Colegio_Estudiantes LasTablas - Verde que te quiero verde

CONCURSO MEDIO-AMBIENTE
AMEI-WAECE 2012
Colegio Estudiantes “Las Tablas”
3º de Segundo Ciclo Infantil - Clase 5B
Profesora: Aránzazu Valdenebro Fernández

ÍNDICE:
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1. Introducción General
2. Slogan y Gran Árbol
2a) Introducción
2b) Fotos del proceso de realización del slogan
2c) Fotos del proceso de realización del árbol
2d) Vídeo-representación “¿Dónde está Roberta?
3. Cuento
3a) Introducción cuento
3b) Fotos del proceso de realización cuento
3c) Cuento “Verdilandia y el Pozo de los Deseos”
4. Collage
4a) Introducción del collage
4b) Fotos del proceso de realización del “collage”
5. Rap del Medio-Ambiente
5a) Introducción del rap
5b) Vídeo rap
6. Dulce despedida

1. INTRODUCCIÓN GENERAL AL CONCURSO:
¡¡Qué bonita es La Tierra y qué poco la cuidamos!!
El hombre es considerado una especie racional e inteligente; sin embargo, no sabe cuidar de lo más
fundamental en su vida: su planeta y los seres vivos que habitan en él.
Desde la Revolución Industrial el hombre se ha acostumbrado a tener demasiadas comodidades y se ha vuelto
muy consumista. Esto le ha llevado a utilizar muchos más recursos de la naturaleza que los que en realidad
necesita. Esta situación es insostenible a largo plazo.
La Tierra se está calentando debido al efecto invernadero provocado, en gran parte por la actitud humana.
Este efecto está originando cambios climáticos que afectan directamente a la fauna y flora del planeta.
Muchas especies están desapareciendo.
Es necesario despertar una dosis de empatía y respeto por lo que tenemos a nuestro alrededor (personas,
animales, plantas…) para no destruirnos poco a poco.
Sería una pena que las posteriores generaciones no pudieran disfrutar de algo tan bonito como lo que
tenemos.
Gestos como usar transporte público o reducir las emisiones de dióxido de carbono producidas por tantos
coches, frenar las talas indiscriminadas de árboles e incendios provocados, etc., pueden estancar este
calentamiento global y frenar este deterioro del planeta.
El único objetivo de nuestro trabajo es despertar el deseo de cuidar la naturaleza y demostrar que, en el
colegio y en muchas familias, se está educando para que las nuevas generaciones sean conscientes de la
importancia que tiene el cuidado medioambiental.
Es importante que se mantenga y se inculque una educación en valores y, entre ellos, figure
EL RESPETO AL MEDIOAMBIENTE Y A LOS SERES VIVOS QUE CONVIVIMOS EN ÉL.

2a) INTRODUCCIÓN SLOGAN Y GRAN ÁRBOL:
2. SLOGAN Y GRAN ARBOL:
Como presentación del concurso mostramos este mural con el slogan:
“Sigue nuestros pasos y… cuida de los animales, cuida del medioambiente”
El mural se ha realizado durante varios días. Han coloreado las letras del slogan y las han enmarcado con
trocitos de palito.
Han incluido un árbol (abeto) cuyas hojas son sus manos estampadas en pintura de dedos o coloreadas y
recortadas. El tronco lo han coloreado y han pegado corchos de botella.
Posteriormente, han dibujado animales y plantas y los han puesto alrededor del slogan y de una nube hecha
de algodón.
Para finalizar, varios niños han estampado los pies con pinturas de dedos y han delimitado un camino que
anima a “seguir sus pasos… hacia el cuidado de los animales y del medioambiente”. Pasito a pasito cada vez
seremos más ecológicos.
Simultáneamente, realizamos un gran árbol de papel maché que nos llevó unas cuantas semanas terminarlo
debido a su gran tamaño y a que las ramas se nos caían, por lo que las reforzamos con botellas de plástico.
Este árbol con puerta trasera y ventanita servirá para la actuación “¿DÓNDE ESTÁ ROBERTA?”, en la que una
ardilla y un conejo lamentan la tala del árbol de su amiga Roberta (ardilla que ha perdido su casa debido a
dicha tala).
Durante la actuación, el conejo y la ardilla mantienen una conversación sobre temas ecológicos y el impacto
de la actividad humana en el Medio Ambiente. Durante varios días previos a la actuación, se habló en la clase
de muchos temas relacionados con el cuidado del Medio Ambiente. Los alumnos que actúan lo hacen de
manera espontánea, sin papeles aprendidos, y expresando las ideas asimiladas.
Únicamente se dirigió en inicio de la obra para dar paso a su posterior improvisación.

Pintando a “fondo”
2b) Fotos proceso de realización del slogan:
Decorando con trozos de palito
alrededor del slogan

2b) Fotos proceso de realización del slogan: (cont’n)
Colocando las manos recortadas en el abeto
Pegando sus dibujos en el fondo del slogan

2c) Fotos proceso de realización del Gran Árbol:
¡Madre mía
qué
blancucho!
¡Estas raíces
se me
resisten!

¡Aquí sí que nos andamos por las ramas!
¡Casi, casi terminado y…!

¡¡¡ Éste es nuestro árbol !!!

2d) Video-representación: ¿Dónde está Roberta?
NOTA: Si el video no se reproduce, seleccione en “Opciones”, “Documento de confianza”, en la pestaña amarilla superior

3a) INTRODUCCIÓN:
3. CUENTO ECOLÓGICO:
El cuento que viene a continuación está escrito e ilustrado íntegramente
por la clase de 5 años B.
Las tapas del libro han sido elaboradas con una caja de cartón de
nuestro almacén del cole. Para la decoración de las mismas se ha
utilizado pintura de dedos, canela en rama, corteza de pino que
encontramos en el suelo, trozos de palitos, judías, pipas de calabaza
pintadas, corcho, cuerda y arroz.
Todas las páginas y las tapas se han unido mediante una cuerda.
Como marca-páginas del libro hemos atado a una cuerda un cartón y
una piña pequeña.
A continuación adjuntamos las fotos del proceso de elaboración del
cuento y el resultado final del mismo

3b) Fotos proceso de realización del cuento:
Escribiendo el texto del cuento
Cortando trocitos de corcho para
la tapa trasera del cuento

Pintando las tapas por dentro
Pegando las judías en la portada
No hay cuento sin “título”

¡¡ATENCIÓN,
ATENCIÓN!!
EL CUENTO VA
A EMPEZAR

3c) Cuento: ‘Verdilandia y el Pozo de los Deseos’

… y este cuento se ha acabado.

4a) INTRODUCCIÓN:
4. COLLAGE:
Con material reciclado: recortes de periódicos, papeles, pipas de calabaza, paja, tapones
de plástico de nuestros desayunos, virutas de cera,…; hemos confeccionado un collage
con forma de margarita.
El tallo son los brazos de la maestra pintados de verde y los pétalos de la margarita dicen
alternativamente: SÍ QUIERO, NO QUIERO. Cada pétalo se abre y hemos recortado y
pegado en su interior fotos de temas de Medio Ambiente relacionadas con cada pétalo.
PÉTALOS 1, 3, 5: SÍ QUIERO
1. (SÍ QUIERO): TRANSPORTE SOSTENIBLE.
2. (SÍ QUIERO): ENERGÍAS RENOVABLES Y AHORRO DE AGUA Y ENERGÍA.
3. (SÍ QUIERO): REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR.
PÉTALOS 2, 4, 6: NO QUIERO
2. (NO QUIERO): INCENDIOS Y TALAS INDISCRIMINADAS.
4. (NO QUIERO): CONTAMINACIÓN Y VERTIDOS; MALTRATO DE ANIMALES Y PLANTAS.
6. (NO QUIERO): CALENTAMIENTO GLOBAL.
La parte central del collage es un círculo pintado con pintura de dedos naranja
y decorado con pipas de calabaza pintadas. En su interior expresa la idea
central del mismo: “EL FUTURO DEL MEDIO-AMBIENTE ESTÁ EN TUS MANOS”.

Decorando los pétalos
4b) Fotos proceso de realización del collage:
Recortando y pegando fotos en cada pétalo

Directo al centro de la flor
¡Nos lo pasamos “pipa” con las pipas de calabaza!
Montando el collage… taponcito a taponcito ¡Esto casi está! Un poquito por aquí abajo y…

Está en tus manos…
tú eliges:
SÍ o NO

5a) INTRODUCCIÓN:
5. RAP DEL MEDIO-AMBIENTE:
Tras haber pensado ideas entre toda la clase para crear la letra del rap, hemos
conseguido llevarlo a cabo y realizar una base rítmica ayudándonos con cartones y
botellas de plástico.
Esperemos que, además de animaros a respetar nuestro planeta, a más de uno le
divierta y se anime a cantarlo.
LETRA DEL RAP:
La Tierra es bonita y no la cuidamos, tiramos basurilla y no reciclamos.
Tu, tu, tutututú (bis)
Cuando vas al cole vas solo en tu coche. No contamines y vente en bicicleta. Camina, camina o vente en bicicleta.
Tu, tu, tutututú (bis)
Últimamente el aire está muy sucio, No llueve nada y falta mucha agua. Ahorra, ahorra y no malgastes agua.
Tu, tu, tutututú (bis)
Si gastas muchas hojas, nos cortan nuestros bosques. Y los animalitos se quedan sin sus casas.
Tu, tu, tutututú (bis)
Si apagas las luces ahorramos energía. Sube las persianas y usa luz del día.
Tu, tu, tutututú (bis)
Este es el rap, el rap del medioambiente. Sigue los consejos y estate muy pendiente.
Tu, tu, tutututú (bis)
CUIDA EL MEDIOAMBIENTE. OH YEAH!!!

NOTA: Si el video no se reproduce, seleccione en “Opciones”, “Documento de confianza”, en la pestaña amarilla superior

6a) INTRODUCCIÓN:
6. DULCE DESPEDIDA:
Para finalizar el proyecto, la profesora llevó una tarta de fondant
con el símbolo de reciclar, contenedores de reciclaje, árboles,
flores y animalitos.
Nos hubiera gustado compartirla con muchos… ¡pero ya no
quedan ni las migas!
Esto de trabajar tanto nos ha abierto el apetito y, además,
necesitamos energía para seguir cuidando del Medio Ambiente.

Espero que lo hayáis disfrutado….FIN
NOTA: Si el video no se reproduce, seleccione en “Opciones”, “Documento de confianza”, en la pestaña amarilla superior