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SOBANE: haciendo participes de la ergonomía a los trabajadores

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Bilbao 28-4-10<br />

<strong>SOBANE</strong>: <strong>haciendo</strong> <strong>participes</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

<strong>ergonomía</strong> ergonom a a <strong>los</strong> <strong>trabajadores</strong><br />

Profesor J. Malchaire<br />

Unité Unit Hygiène Hygi ne et Physiologie du travail<br />

Universidad católica cat lica <strong>de</strong> Louvain<br />

Bélgica lgica<br />

1


Bilbao 28-4-10<br />

P<strong>la</strong>n<br />

Participación Participaci n y bienestar<br />

Principios <strong>de</strong> base <strong>de</strong> un enfoque participativo<br />

La estrategia <strong>SOBANE</strong><br />

• Macroergonomia participativa proactiva<br />

La guía gu a <strong>de</strong> diálogo di logo Déparis D paris<br />

La introducción introducci n en <strong>la</strong> empresa<br />

La validación validaci n operativa <strong>de</strong> <strong>la</strong> guía gu a <strong>de</strong> diálogo di logo Déparis D paris<br />

2


Bilbao 28-4-10<br />

Participación<br />

“Co<strong>la</strong>boración directa, activa y equitativa<br />

entre <strong>trabajadores</strong> y directivas<br />

en <strong>la</strong>s condiciones <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> <strong>la</strong> empresa”.<br />

3


Enfoque Enfoque consultivo Vs participativo<br />

Los <strong>trabajadores</strong> <strong>de</strong>tectan<br />

<strong>los</strong> riesgos<br />

Bilbao 28-4-10<br />

Consulta<br />

Los <strong>trabajadores</strong> y sus superiores<br />

inmediatos discuten sus<br />

condiciones <strong>de</strong> trabajo y <strong>de</strong> vida<br />

juntos y <strong>de</strong>tectan ciertos riesgos<br />

Diálogo Di logo<br />

4


Bilbao 28-4-10<br />

Herzberg (teoria motivacion y higiene 1950)<br />

2 tipos <strong>de</strong> factores influyen sobre el comportamiento:<br />

El contexto en el cual el trabajador trabaja<br />

Factores <strong>de</strong> <strong>de</strong>scontento<br />

• Condiciones físicas <strong>de</strong> trabajo: organización <strong>de</strong>l trabajo,<br />

exigencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> tarea, medio físico<br />

• Condiciones económicas: sa<strong>la</strong>rios, ventajas financieras, seguros<br />

• Ventajas sociales: recepciones, pausas, salidas…<br />

• Directivas, colegas, políticas y reg<strong>la</strong>mentos <strong>de</strong> <strong>la</strong> empresa<br />

En el trabajo: <strong>la</strong>s posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

• Utilizar y <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r sus capacida<strong>de</strong>s<br />

• Conseguir cosas difíciles<br />

• Ejercer responsabilida<strong>de</strong>s<br />

• Merecer <strong>la</strong> admiración <strong>de</strong> <strong>los</strong> otros<br />

Factores <strong>de</strong> satisfacción<br />

5


Bilbao 28-4-10<br />

Necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

realización<br />

Necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

estima<br />

Necesida<strong>de</strong>s<br />

sociales<br />

Necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

seguridad<br />

Necesida<strong>de</strong>s<br />

fisiológicas<br />

Jerarquía <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

necesida<strong>de</strong>s<br />

según Maslow<br />

Realización<br />

Interés en el trabajo<br />

Responsabilidad<br />

Desarrollo personal<br />

Promoción, Reconocimiento<br />

Estatuto<br />

Re<strong>la</strong>ciones con otros<br />

Supervisión<br />

Colegas, Supeditados<br />

Supervisión técnica<br />

Política organizativa<br />

Seguridad <strong>de</strong> empleo<br />

Condiciones <strong>de</strong> trabajo<br />

Sa<strong>la</strong>rio<br />

Vida personal<br />

Factores<br />

<strong>de</strong><br />

satisfacción<br />

Fuentes<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>scontento<br />

Factores <strong>de</strong><br />

motivación y <strong>de</strong> higiene<br />

según Herzberg<br />

6


Principios <strong>de</strong> base <strong>de</strong> un enfoque participativo<br />

1. Trabajadores y directivos ACTORES y no asistidos <strong>de</strong> SU<br />

prevención prevenci<br />

Bilbao 28-4-10<br />

Enfoque participativo<br />

2. Todos <strong>los</strong> problemas <strong>de</strong> salud, seguridad, bienestar son<br />

ligados<br />

Enfoque global<br />

3. Complementariedad <strong>de</strong> <strong>la</strong>s competencias disponibles:<br />

<strong>trabajadores</strong>, directivos locales, asesores <strong>de</strong> prevención,<br />

prevenci n,<br />

expertos<br />

4. Recursos limitados en salud y seguridad<br />

Una estrategia es necesaria para utilizar<strong>los</strong><br />

a<strong>de</strong>cuadamente<br />

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Bilbao 28-4-10<br />

Principios<br />

5. Objetivo: Prevención Prevenci n > conformidad<br />

No solo ajustarse a <strong>los</strong> valores legales<br />

Pero buscar un estado optimo para <strong>los</strong> empleados<br />

y para <strong>la</strong> empresa<br />

6. Métodos todos concebidos para <strong>la</strong>s PYME<br />

Herramientas simples, rápidas, poco costosas<br />

7. Prevención Prevenci n > evaluación evaluaci n o cuantificación<br />

cuantificaci<br />

Ninguna evaluación cuantitativa a priori,<br />

Pero si, <strong>de</strong>spués, cuando necesario para <strong>la</strong><br />

prevención<br />

8


Bilbao 28-4-10<br />

<strong>SOBANE</strong><br />

Screening creening - OBservaci OBservación<br />

n -<br />

ANálisis AN lisis - Experto xperto<br />

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Bilbao 28-4-10<br />

Gestión Gesti n <strong>de</strong> <strong>la</strong> salud personal<br />

utilización utilizaci n cronológica cronol gica <strong>de</strong> <strong>la</strong>s capacida<strong>de</strong>s<br />

según seg n <strong>la</strong> complejidad <strong>de</strong>l problema<br />

<br />

<br />

<br />

10


Bilbao 28-4-10<br />

Gestión Gesti n <strong>de</strong> <strong>la</strong> salud-seguridad<br />

salud seguridad-bienestar bienestar<br />

utilización utilizaci n cronológica cronol gica <strong>de</strong> <strong>la</strong>s capacida<strong>de</strong>s<br />

según seg n <strong>la</strong> complejidad <strong>de</strong>l problema<br />

Colectivo <strong>la</strong>boral<br />

<strong>trabajadores</strong> y<br />

superiores inmediatos<br />

Asesores internos<br />

Médicos dicos <strong>de</strong>l trabajo<br />

Higienistas<br />

Ergónomos Erg nomos<br />

Expertos<br />

Salud<br />

y<br />

Seguridad<br />

Situación<br />

<strong>de</strong><br />

trabajo<br />

Diagnóstico<br />

Diagn stico<br />

Observación<br />

Observaci<br />

Análisis An lisis<br />

Experto<br />

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Estrategia <strong>de</strong> Prevención Prevenci n <strong>SOBANE</strong><br />

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Bilbao 28-4-10<br />

Guías Gu as para aplicar<br />

<strong>la</strong> fi<strong>los</strong>ofía fi<strong>los</strong>of a <strong>SOBANE</strong><br />

14


Experto<br />

Bilbao 28-4-10<br />

Análisis<br />

Observación<br />

Guía Gu a <strong>de</strong> Diagnóstico Diagn stico precoz<br />

Diagnóstico precoz<br />

DÉpistage pistage PArticipatif <strong>de</strong>s RISques<br />

Déparis paris<br />

Diagnóstico Diagn stico precoz participativo <strong>de</strong> <strong>los</strong> riesgos<br />

Estudio sistemático sistem tico por el colectivo <strong>la</strong>boral (<strong>trabajadores</strong> y sus<br />

superiores inmediatos) <strong>de</strong> <strong>la</strong>s circunstancias <strong>de</strong> trabajo.<br />

No<br />

• Método<br />

• Checklist ()<br />

• Cuestionario (?)<br />

• …<br />

Si, guía gu a <strong>de</strong> diálogo di logo<br />

15


Bilbao 28-4-10<br />

Presentación Presentaci n <strong>de</strong> <strong>la</strong> guía gu a Déparis D paris<br />

18 cuadros abordando 18 aspectos <strong>de</strong> <strong>la</strong> situación situaci n <strong>de</strong> trabajo<br />

1. Los locales y áreas reas <strong>de</strong> trabajo<br />

2. La organización organizaci n <strong>de</strong>l trabajo<br />

3. Los acci<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> trabajo<br />

4. Los riesgos eléctricos el ctricos y <strong>de</strong> incendio<br />

5. Los comandos y señales se ales<br />

6. El material <strong>de</strong> trabajo, <strong>la</strong>s herramientas, <strong>la</strong>s máquinas m quinas<br />

7. Las posiciones <strong>de</strong> trabajo<br />

8. Los esfuerzos y <strong>la</strong>s manipu<strong>la</strong>ciones<br />

9. La iluminación iluminaci<br />

10. El ruido<br />

11. La higiene atmosférica atmosf rica<br />

12. Los ambientes térmicos t rmicos<br />

13. Las vibraciones<br />

14. La autonomía autonom a y <strong>la</strong>s responsabilida<strong>de</strong>s individuales<br />

15. El contenido <strong>de</strong>l trabajo<br />

16. Las presiones <strong>de</strong> tiempo<br />

17. Las re<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> trabajo entre <strong>los</strong> <strong>trabajadores</strong> y superiores<br />

18. El ambiente psicosocial<br />

16


A discutir<br />

Aspectos para estudiar con más <strong>de</strong>talle:<br />

Bilbao 28-4-10<br />

Aspecto<br />

Lista <strong>de</strong> aspectos para<br />

vigi<strong>la</strong>r<br />

¿QUIEN podria hacer QUE y<br />

CUANDO?<br />

Espacio para anotar lo<br />

que pue<strong>de</strong> cambiarse<br />

concretamente para<br />

mejorar <strong>la</strong> situación situaci n <strong>de</strong><br />

trabajo<br />

Cuadro para anotar <strong>los</strong> aspectos que necesitan un estudio más m s<br />

<strong>de</strong>tal<strong>la</strong>do (al nivel <strong>de</strong> Observación Observaci superior)<br />

17<br />

<br />

<br />


A discutir<br />

Bilbao 28-4-10<br />

Juicio global sobre <strong>la</strong> prioridad<br />

Aspectos para estudiar con más <strong>de</strong>talle:<br />

¿QUIEN podria hacer QUE y<br />

CUANDO?<br />

Situación insatisfactoria: para mejorar necesariamente<br />

Situación mediana y ordinaria: para mejorar si es posible<br />

☺ Situación completamente satisfactoria<br />

<br />

<br />

☺<br />

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Procedimiento <strong>de</strong> utilización<br />

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Procedimiento <strong>de</strong> utilización utilizaci n<br />

1. Información Informaci n <strong>de</strong> <strong>la</strong> Dirección Direcci sobre<br />

• Los objetivos<br />

• Su compromiso <strong>de</strong> tener en cuenta <strong>los</strong> resultados<br />

2. Discusión Discusi n y acuerdo <strong>de</strong>l Comité Comit <strong>de</strong> salud y Seguridad<br />

3. Definición Definici n <strong>de</strong> un pequeño peque o grupo <strong>de</strong> puestos <strong>de</strong><br />

trabajo que conformen un conjunto, lo que l<strong>la</strong>mamos<br />

una “situaci situación” <strong>de</strong> trabajo con 10-20 10 20 personas<br />

4. Designación Designaci n <strong>de</strong> un coordinador con el acuerdo <strong>de</strong><br />

todos <strong>los</strong> socios<br />

5. Preparación Preparaci <strong>de</strong>l coordinador: Él l <strong>de</strong>be<br />

• Capacitarse en <strong>la</strong> utilización utilizaci n <strong>de</strong> Déparis D paris<br />

• Adaptar Déparis D paris a <strong>la</strong> situación situaci n <strong>de</strong> trabajo<br />

- Si un factor no es directamente aplicable tal cual<br />

(vibración...), (vibraci n...), el <strong>de</strong>be ser abandonado o transformado<br />

25


1. El sector <strong>de</strong> <strong>la</strong> asistencia sanitaria<br />

2. El sector <strong>de</strong> <strong>la</strong> construcción<br />

construcci<br />

3. El sector terciario<br />

4. El sector terciario con trabajo a<br />

domicilio<br />

5. Las agencias bancarias<br />

6. La enseñanza ense anza<br />

7. La industria alimentaria<br />

8. La industria <strong>de</strong> <strong>la</strong> ma<strong>de</strong>ra<br />

9. Las empresas eléctricas el ctricas<br />

10. Los <strong>la</strong>boratorios (química (qu mica y<br />

biología) biolog a)<br />

11. Los talleres en <strong>la</strong> industria<br />

12. Los talleres <strong>de</strong> mecánica mec nica<br />

13. Las imprentas<br />

14. Las pana<strong>de</strong>rías pana<strong>de</strong>r as<br />

15. Los call centres<br />

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Guías Gu as <strong>de</strong> concertación concertaci n Déparis D paris<br />

16. Los supermercados<br />

17. Los cafeterías cafeter as - restaurantes<br />

18. La informática inform tica<br />

19. El sector <strong>de</strong> <strong>la</strong> limpieza<br />

20. Los salones <strong>de</strong> estética est tica<br />

21. Las cárceles c rceles<br />

22. El trabajo en altura<br />

23. La actividad <strong>de</strong> aseo<br />

24. La actividad <strong>de</strong> jardinero<br />

25. La actividad <strong>de</strong> vigi<strong>la</strong>ncia técnica cnica<br />

26. El sector <strong>de</strong> asistencia en salud a<br />

domicilio<br />

27. Los geriátricos geri tricos<br />

28. Las guar<strong>de</strong>rías guar<strong>de</strong>r as<br />

29. Los centros recreativos y<br />

<strong>de</strong>portivos<br />

30. Las peluquerías<br />

peluquer as<br />

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Procedimiento <strong>de</strong> utilización utilizaci n<br />

6. Constitución Constituci n <strong>de</strong> un grupo <strong>de</strong> reflexión reflexi n con:<br />

• Trabajadores c<strong>la</strong>ves<br />

c<strong>la</strong>ves <strong>de</strong>signados por sus colegas y<br />

representantes<br />

- Con experiencia en <strong>la</strong> situación situaci n <strong>de</strong> trabajo<br />

- Un hombre y una mujer si el grupo es mixto<br />

- Hab<strong>la</strong>ndo en nombre <strong>de</strong> sus compañeros<br />

compa eros<br />

• Superiores inmediatos técnicos t cnicos<br />

7. Reunión Reuni n <strong>de</strong>l grupo <strong>de</strong> reflexión reflexi n en un lugar<br />

• Libre <strong>de</strong> interferencias<br />

• Cerca <strong>de</strong> <strong>los</strong> puestos <strong>de</strong> trabajo<br />

8. Explicación Explicaci n c<strong>la</strong>ra <strong>de</strong>l coordinador acerca <strong>de</strong>l objetivo <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> reunión reuni n y <strong>de</strong> su procedimiento<br />

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Bilbao 28-4-10<br />

Procedimiento <strong>de</strong> utilización utilizaci n<br />

8. Concentración Concentraci n <strong>de</strong> <strong>la</strong> discusión discusi n sobre <strong>los</strong> aspectos<br />

involucrados<br />

• Sin <strong>de</strong>dicar tiempo a dar puntajes o evaluar <strong>la</strong>s quejas<br />

• Pero sí s a <strong>de</strong>terminar<br />

- Lo que se pue<strong>de</strong> hacer simple, directa y concretamente<br />

para mejorar <strong>la</strong> situación situaci<br />

- Los aspectos para <strong>los</strong> cuales es necesario solicitar <strong>la</strong><br />

ayuda <strong>de</strong> un asesor en prevención prevenci<br />

9. Después Despu s <strong>de</strong> <strong>la</strong> reunión, reuni n, realización realizaci n <strong>de</strong> una síntesis s ntesis por<br />

el coordinador con<br />

• La lista <strong>de</strong> soluciones previstas<br />

• Los puntos a estudiar con más m s <strong>de</strong>talle<br />

• Quién Qui hace Qué Qu y Cuándo Cu ndo<br />

28


Situación <strong>de</strong> trabajo:<br />

1. Locales y áreas <strong>de</strong> trabajo <br />

2. Organización <strong>de</strong>l trabajo <br />

3. Acci<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> trabajo <br />

4. Riesgos eléctricos y <strong>de</strong> incendio ☺<br />

5. Comandos y señales ☺<br />

6. Material <strong>de</strong> trabajo, herramientas, máquinas <br />

7. Posiciones <strong>de</strong> trabajo <br />

8. Esfuerzos y manutenciones <strong>de</strong> carga <br />

9. Iluminación ☺<br />

10. Ruido ☺<br />

11. Ambientes térmicos ☺<br />

12. Higiene atmosférica ☺<br />

13. Vibraciones ☺<br />

14. Autonomía y responsabilida<strong>de</strong>s individuales <br />

15. Contenido <strong>de</strong>l trabajo <br />

16. Presiones <strong>de</strong> tiempo <br />

17. Re<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> trabajo con colegas y superiores <br />

18. Ambiente psicosocial ☺<br />

Bilbao 28-4-10<br />

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Bilbao 28-4-10<br />

¿QUIÉN? ¿HACE QUE?<br />

Servicio General<br />

Reducir el panel mural <strong>de</strong> <strong>la</strong>s casil<strong>la</strong>s <strong>de</strong> correo reduciendo su<br />

zócalo <strong>de</strong> 86 a 60 cm<br />

Dirección<br />

Comprar carros adaptados (meseta > 60 cm, bor<strong>de</strong>s <strong>la</strong>terales,<br />

una única cesta) <strong>de</strong>l tipo <strong>de</strong>l carro <strong>de</strong> factor con asas <strong>de</strong><br />

manutención compatibles con un paso en <strong>la</strong>s oficinas<br />

Jerarquía Arreg<strong>la</strong>r períodos <strong>de</strong> <strong>de</strong>scanso <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> cada sesión<br />

Operador Enterarse <strong>de</strong> <strong>los</strong> gestos <strong>de</strong> manutención manual<br />

Jerarquía Cambiar <strong>de</strong> itinerario o lugar <strong>de</strong> entrega<br />

Jerarquía<br />

Cambiar el lugar o <strong>los</strong> horarios <strong>de</strong> cargamento <strong>de</strong> <strong>los</strong><br />

camiones cubos <strong>de</strong> basura<br />

Operador<br />

Disminuir <strong>la</strong> distancia <strong>de</strong> puerto cambiando el método <strong>de</strong><br />

trabajo (distribución con carro).<br />

Jerarquía<br />

Hacer respetar el lugar <strong>de</strong> entrega <strong>de</strong> <strong>los</strong> diarios <strong>de</strong> noche al<br />

nivel -5<br />

Jerarquía Proporcionar prendas <strong>de</strong> vestir protectoras<br />

Jerarquía Partir <strong>la</strong>s tareas repetitivas alternándo<strong>los</strong> con otros<br />

Jerarquía Organizar una rotación entre <strong>los</strong> operadores<br />

Servicio General<br />

Incrementar <strong>la</strong> iluminación en sótano por <strong>la</strong> adición <strong>de</strong> unos<br />

neones<br />

Operador Utilizar el carro para <strong>la</strong> distribución<br />

Servicio General<br />

Obtener un fraccionamiento y un etiquetado <strong>de</strong> <strong>la</strong>s cargas por<br />

<strong>los</strong> proveedores.<br />

Operador Utilizar <strong>los</strong> guantes protectores<br />

Jerarquía<br />

Agrupar <strong>los</strong> sobres menos urgentes ante el jefe <strong>de</strong> muelle para<br />

limitar <strong>los</strong> <strong>de</strong>sp<strong>la</strong>zamientos<br />

Servicio General<br />

Reorganizar el espacio <strong>de</strong> trabajo en <strong>la</strong> oficina (suprimir una<br />

tab<strong>la</strong> parquear <strong>los</strong> carros en otro lugar)<br />

Fecha<br />

proyec<br />

tado<br />

Fecha<br />

realiza<br />

do<br />

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Procedimiento <strong>de</strong> utilización utilizaci n<br />

10. Presentación Presentaci n a <strong>la</strong> dirección direcci n y al comité comit <strong>de</strong> seguridad<br />

11. Continuación Continuaci n <strong>de</strong>l estudio<br />

<strong>de</strong> <strong>los</strong> problemas no<br />

Experto<br />

resueltos, factor por factor<br />

Análisis<br />

por medio <strong>de</strong> <strong>la</strong>s guías gu as<br />

<strong>de</strong>l nivel 2, Observación<br />

Observaci Observación<br />

• Ruido<br />

• Agentes químicos qu micos<br />

• LME<br />

• Organización Organizaci n <strong>de</strong>l trabajo<br />

• Herramientas<br />

• Comunicación...<br />

Comunicaci n...<br />

Diagnóstico precoz<br />

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Bilbao 28-4-10<br />

Procedimiento <strong>de</strong> utilización utilizaci n<br />

12. La dirección direcci n <strong>de</strong>fine y pone en marcha <strong>los</strong> p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong><br />

acción acci n a corto, mediano y <strong>la</strong>rgo p<strong>la</strong>zo<br />

13. Periódicamente, Peri dicamente, repetición repetici n <strong>de</strong> <strong>la</strong> operación operaci<br />

14. Reevaluación Reevaluaci n <strong>de</strong> <strong>la</strong> situación situaci n y <strong>de</strong> <strong>los</strong> p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong><br />

acción<br />

acci<br />

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Validación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

guías <strong>SOBANE</strong><br />

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Bilbao 28-4-10<br />

Validación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s guías <strong>SOBANE</strong><br />

En 2005, validación validaci n <strong>de</strong> <strong>la</strong>s guías gu as Déparis D paris sectoriales<br />

- 80 empresas, 6 sectores, 3 tamaños tama os<br />

- 1800 <strong>trabajadores</strong> interesados<br />

- 986 propuestas (12 por reunión) reuni n)<br />

- sin costo: 40%<br />

- poco costosas: 36%<br />

- costosas: 16%<br />

- muy costosas: 8%<br />

- 33% so<strong>la</strong>mente ya conocidas<br />

- 58% específicas espec ficas a <strong>la</strong> situación situaci n <strong>de</strong> trabajo<br />

- 60% concretas y directamente aplicables<br />

- 40% re<strong>la</strong>tivas a <strong>la</strong> productividad<br />

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Validación operativa <strong>de</strong> <strong>la</strong> guía Déparis<br />

• Numerosas utilizaciones en Bélgica B lgica y en el mundo<br />

• Aspectos positivos<br />

• Directamente participativa<br />

• Fácil cil a enten<strong>de</strong>r y a utilizar<br />

• Orientada hacia el ¿por por qué? qu y el ¿cómo? mo?<br />

• Conduciendo a soluciones concretas y realistas<br />

• No esca<strong>la</strong> <strong>de</strong> evaluación: evaluaci<br />

• Definición Definici n <strong>de</strong> <strong>la</strong>s priorida<strong>de</strong>s<br />

• Rápida pida y económica econ mica (no hay mediciones inútiles)<br />

• Fuentes <strong>de</strong> progreso para <strong>la</strong> empresa<br />

• P<strong>la</strong>n dinámico din mico <strong>de</strong> gestión gesti n <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida en el trabajo<br />

(no so<strong>la</strong>mente “riesgos”)<br />

n: ☺ <br />

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Bilbao 28-4-10<br />

Validación operativa <strong>de</strong> <strong>la</strong> guía Déparis<br />

• Medidas re<strong>la</strong>tivas a:<br />

• La eliminación eliminaci n <strong>de</strong>l factor <strong>de</strong> riesgo<br />

• El mejoramiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> exposición exposici<br />

• El mejoramiento <strong>de</strong> <strong>la</strong>s circunstancias <strong>de</strong> exposición exposici<br />

• El l uso <strong>de</strong> <strong>los</strong> Equipos <strong>de</strong> Protección Protecci n Personal<br />

• El comportamiento <strong>de</strong> todos<br />

• Distribución Distribuci n <strong>de</strong> <strong>la</strong>s tareas<br />

• Comprensión Comprensi n y confianza mutua<br />

• Motivación Motivaci n y satisfacción<br />

satisfacci<br />

• Solicitud <strong>de</strong> formación formaci n a<strong>de</strong>cuada<br />

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Bilbao 28-4-10<br />

Interés Inter s <strong>de</strong> Déparis D paris<br />

Directo<br />

• P<strong>la</strong>n dinámico din mico <strong>de</strong> gestión gesti n<br />

- No solo <strong>de</strong> <strong>los</strong> riesgos tradicionales<br />

- Pero SÍ S <strong>de</strong> todos <strong>los</strong> aspectos que influyen en el bienestar<br />

<strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>trabajadores</strong><br />

• Mayor probabilidad <strong>de</strong> éxito: xito:<br />

- Las soluciones vienen <strong>de</strong>l colectivo <strong>la</strong>boral (<strong>trabajadores</strong> y<br />

sus superiores inmediatos)<br />

Indirecto<br />

• Formación Formaci n progresiva en salud ocupacional<br />

• Motivación Motivaci<br />

Aspectos negativos<br />

Socialmente por alto compromiso<br />

• Difícil Dif cil <strong>de</strong> organizar <strong>la</strong> primera vez<br />

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Bilbao 28-4-10<br />

www.<strong>de</strong>parisnet.be<br />

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www.<strong>de</strong>parisnet.be<br />

Gracias por su atención…<br />

Eskerik asko… <strong>de</strong> votre attention…<br />

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