SOBANE: haciendo participes de la ergonomía a los trabajadores
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Bilbao 28-4-10<br />
<strong>SOBANE</strong>: <strong>haciendo</strong> <strong>participes</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
<strong>ergonomía</strong> ergonom a a <strong>los</strong> <strong>trabajadores</strong><br />
Profesor J. Malchaire<br />
Unité Unit Hygiène Hygi ne et Physiologie du travail<br />
Universidad católica cat lica <strong>de</strong> Louvain<br />
Bélgica lgica<br />
1
Bilbao 28-4-10<br />
P<strong>la</strong>n<br />
Participación Participaci n y bienestar<br />
Principios <strong>de</strong> base <strong>de</strong> un enfoque participativo<br />
La estrategia <strong>SOBANE</strong><br />
• Macroergonomia participativa proactiva<br />
La guía gu a <strong>de</strong> diálogo di logo Déparis D paris<br />
La introducción introducci n en <strong>la</strong> empresa<br />
La validación validaci n operativa <strong>de</strong> <strong>la</strong> guía gu a <strong>de</strong> diálogo di logo Déparis D paris<br />
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Participación<br />
“Co<strong>la</strong>boración directa, activa y equitativa<br />
entre <strong>trabajadores</strong> y directivas<br />
en <strong>la</strong>s condiciones <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> <strong>la</strong> empresa”.<br />
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Enfoque Enfoque consultivo Vs participativo<br />
Los <strong>trabajadores</strong> <strong>de</strong>tectan<br />
<strong>los</strong> riesgos<br />
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Consulta<br />
Los <strong>trabajadores</strong> y sus superiores<br />
inmediatos discuten sus<br />
condiciones <strong>de</strong> trabajo y <strong>de</strong> vida<br />
juntos y <strong>de</strong>tectan ciertos riesgos<br />
Diálogo Di logo<br />
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Herzberg (teoria motivacion y higiene 1950)<br />
2 tipos <strong>de</strong> factores influyen sobre el comportamiento:<br />
El contexto en el cual el trabajador trabaja<br />
Factores <strong>de</strong> <strong>de</strong>scontento<br />
• Condiciones físicas <strong>de</strong> trabajo: organización <strong>de</strong>l trabajo,<br />
exigencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> tarea, medio físico<br />
• Condiciones económicas: sa<strong>la</strong>rios, ventajas financieras, seguros<br />
• Ventajas sociales: recepciones, pausas, salidas…<br />
• Directivas, colegas, políticas y reg<strong>la</strong>mentos <strong>de</strong> <strong>la</strong> empresa<br />
En el trabajo: <strong>la</strong>s posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
• Utilizar y <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r sus capacida<strong>de</strong>s<br />
• Conseguir cosas difíciles<br />
• Ejercer responsabilida<strong>de</strong>s<br />
• Merecer <strong>la</strong> admiración <strong>de</strong> <strong>los</strong> otros<br />
Factores <strong>de</strong> satisfacción<br />
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Necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
realización<br />
Necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
estima<br />
Necesida<strong>de</strong>s<br />
sociales<br />
Necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
seguridad<br />
Necesida<strong>de</strong>s<br />
fisiológicas<br />
Jerarquía <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
necesida<strong>de</strong>s<br />
según Maslow<br />
Realización<br />
Interés en el trabajo<br />
Responsabilidad<br />
Desarrollo personal<br />
Promoción, Reconocimiento<br />
Estatuto<br />
Re<strong>la</strong>ciones con otros<br />
Supervisión<br />
Colegas, Supeditados<br />
Supervisión técnica<br />
Política organizativa<br />
Seguridad <strong>de</strong> empleo<br />
Condiciones <strong>de</strong> trabajo<br />
Sa<strong>la</strong>rio<br />
Vida personal<br />
Factores<br />
<strong>de</strong><br />
satisfacción<br />
Fuentes<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>scontento<br />
Factores <strong>de</strong><br />
motivación y <strong>de</strong> higiene<br />
según Herzberg<br />
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Principios <strong>de</strong> base <strong>de</strong> un enfoque participativo<br />
1. Trabajadores y directivos ACTORES y no asistidos <strong>de</strong> SU<br />
prevención prevenci<br />
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Enfoque participativo<br />
2. Todos <strong>los</strong> problemas <strong>de</strong> salud, seguridad, bienestar son<br />
ligados<br />
Enfoque global<br />
3. Complementariedad <strong>de</strong> <strong>la</strong>s competencias disponibles:<br />
<strong>trabajadores</strong>, directivos locales, asesores <strong>de</strong> prevención,<br />
prevenci n,<br />
expertos<br />
4. Recursos limitados en salud y seguridad<br />
Una estrategia es necesaria para utilizar<strong>los</strong><br />
a<strong>de</strong>cuadamente<br />
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Principios<br />
5. Objetivo: Prevención Prevenci n > conformidad<br />
No solo ajustarse a <strong>los</strong> valores legales<br />
Pero buscar un estado optimo para <strong>los</strong> empleados<br />
y para <strong>la</strong> empresa<br />
6. Métodos todos concebidos para <strong>la</strong>s PYME<br />
Herramientas simples, rápidas, poco costosas<br />
7. Prevención Prevenci n > evaluación evaluaci n o cuantificación<br />
cuantificaci<br />
Ninguna evaluación cuantitativa a priori,<br />
Pero si, <strong>de</strong>spués, cuando necesario para <strong>la</strong><br />
prevención<br />
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<strong>SOBANE</strong><br />
Screening creening - OBservaci OBservación<br />
n -<br />
ANálisis AN lisis - Experto xperto<br />
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Gestión Gesti n <strong>de</strong> <strong>la</strong> salud personal<br />
utilización utilizaci n cronológica cronol gica <strong>de</strong> <strong>la</strong>s capacida<strong>de</strong>s<br />
según seg n <strong>la</strong> complejidad <strong>de</strong>l problema<br />
<br />
<br />
<br />
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Gestión Gesti n <strong>de</strong> <strong>la</strong> salud-seguridad<br />
salud seguridad-bienestar bienestar<br />
utilización utilizaci n cronológica cronol gica <strong>de</strong> <strong>la</strong>s capacida<strong>de</strong>s<br />
según seg n <strong>la</strong> complejidad <strong>de</strong>l problema<br />
Colectivo <strong>la</strong>boral<br />
<strong>trabajadores</strong> y<br />
superiores inmediatos<br />
Asesores internos<br />
Médicos dicos <strong>de</strong>l trabajo<br />
Higienistas<br />
Ergónomos Erg nomos<br />
Expertos<br />
Salud<br />
y<br />
Seguridad<br />
Situación<br />
<strong>de</strong><br />
trabajo<br />
Diagnóstico<br />
Diagn stico<br />
Observación<br />
Observaci<br />
Análisis An lisis<br />
Experto<br />
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Estrategia <strong>de</strong> Prevención Prevenci n <strong>SOBANE</strong><br />
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Guías Gu as para aplicar<br />
<strong>la</strong> fi<strong>los</strong>ofía fi<strong>los</strong>of a <strong>SOBANE</strong><br />
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Experto<br />
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Análisis<br />
Observación<br />
Guía Gu a <strong>de</strong> Diagnóstico Diagn stico precoz<br />
Diagnóstico precoz<br />
DÉpistage pistage PArticipatif <strong>de</strong>s RISques<br />
Déparis paris<br />
Diagnóstico Diagn stico precoz participativo <strong>de</strong> <strong>los</strong> riesgos<br />
Estudio sistemático sistem tico por el colectivo <strong>la</strong>boral (<strong>trabajadores</strong> y sus<br />
superiores inmediatos) <strong>de</strong> <strong>la</strong>s circunstancias <strong>de</strong> trabajo.<br />
No<br />
• Método<br />
• Checklist ()<br />
• Cuestionario (?)<br />
• …<br />
Si, guía gu a <strong>de</strong> diálogo di logo<br />
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Presentación Presentaci n <strong>de</strong> <strong>la</strong> guía gu a Déparis D paris<br />
18 cuadros abordando 18 aspectos <strong>de</strong> <strong>la</strong> situación situaci n <strong>de</strong> trabajo<br />
1. Los locales y áreas reas <strong>de</strong> trabajo<br />
2. La organización organizaci n <strong>de</strong>l trabajo<br />
3. Los acci<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> trabajo<br />
4. Los riesgos eléctricos el ctricos y <strong>de</strong> incendio<br />
5. Los comandos y señales se ales<br />
6. El material <strong>de</strong> trabajo, <strong>la</strong>s herramientas, <strong>la</strong>s máquinas m quinas<br />
7. Las posiciones <strong>de</strong> trabajo<br />
8. Los esfuerzos y <strong>la</strong>s manipu<strong>la</strong>ciones<br />
9. La iluminación iluminaci<br />
10. El ruido<br />
11. La higiene atmosférica atmosf rica<br />
12. Los ambientes térmicos t rmicos<br />
13. Las vibraciones<br />
14. La autonomía autonom a y <strong>la</strong>s responsabilida<strong>de</strong>s individuales<br />
15. El contenido <strong>de</strong>l trabajo<br />
16. Las presiones <strong>de</strong> tiempo<br />
17. Las re<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> trabajo entre <strong>los</strong> <strong>trabajadores</strong> y superiores<br />
18. El ambiente psicosocial<br />
16
A discutir<br />
Aspectos para estudiar con más <strong>de</strong>talle:<br />
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Aspecto<br />
Lista <strong>de</strong> aspectos para<br />
vigi<strong>la</strong>r<br />
¿QUIEN podria hacer QUE y<br />
CUANDO?<br />
Espacio para anotar lo<br />
que pue<strong>de</strong> cambiarse<br />
concretamente para<br />
mejorar <strong>la</strong> situación situaci n <strong>de</strong><br />
trabajo<br />
Cuadro para anotar <strong>los</strong> aspectos que necesitan un estudio más m s<br />
<strong>de</strong>tal<strong>la</strong>do (al nivel <strong>de</strong> Observación Observaci superior)<br />
17<br />
<br />
<br />
☺
A discutir<br />
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Juicio global sobre <strong>la</strong> prioridad<br />
Aspectos para estudiar con más <strong>de</strong>talle:<br />
¿QUIEN podria hacer QUE y<br />
CUANDO?<br />
Situación insatisfactoria: para mejorar necesariamente<br />
Situación mediana y ordinaria: para mejorar si es posible<br />
☺ Situación completamente satisfactoria<br />
<br />
<br />
☺<br />
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Procedimiento <strong>de</strong> utilización<br />
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Procedimiento <strong>de</strong> utilización utilizaci n<br />
1. Información Informaci n <strong>de</strong> <strong>la</strong> Dirección Direcci sobre<br />
• Los objetivos<br />
• Su compromiso <strong>de</strong> tener en cuenta <strong>los</strong> resultados<br />
2. Discusión Discusi n y acuerdo <strong>de</strong>l Comité Comit <strong>de</strong> salud y Seguridad<br />
3. Definición Definici n <strong>de</strong> un pequeño peque o grupo <strong>de</strong> puestos <strong>de</strong><br />
trabajo que conformen un conjunto, lo que l<strong>la</strong>mamos<br />
una “situaci situación” <strong>de</strong> trabajo con 10-20 10 20 personas<br />
4. Designación Designaci n <strong>de</strong> un coordinador con el acuerdo <strong>de</strong><br />
todos <strong>los</strong> socios<br />
5. Preparación Preparaci <strong>de</strong>l coordinador: Él l <strong>de</strong>be<br />
• Capacitarse en <strong>la</strong> utilización utilizaci n <strong>de</strong> Déparis D paris<br />
• Adaptar Déparis D paris a <strong>la</strong> situación situaci n <strong>de</strong> trabajo<br />
- Si un factor no es directamente aplicable tal cual<br />
(vibración...), (vibraci n...), el <strong>de</strong>be ser abandonado o transformado<br />
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1. El sector <strong>de</strong> <strong>la</strong> asistencia sanitaria<br />
2. El sector <strong>de</strong> <strong>la</strong> construcción<br />
construcci<br />
3. El sector terciario<br />
4. El sector terciario con trabajo a<br />
domicilio<br />
5. Las agencias bancarias<br />
6. La enseñanza ense anza<br />
7. La industria alimentaria<br />
8. La industria <strong>de</strong> <strong>la</strong> ma<strong>de</strong>ra<br />
9. Las empresas eléctricas el ctricas<br />
10. Los <strong>la</strong>boratorios (química (qu mica y<br />
biología) biolog a)<br />
11. Los talleres en <strong>la</strong> industria<br />
12. Los talleres <strong>de</strong> mecánica mec nica<br />
13. Las imprentas<br />
14. Las pana<strong>de</strong>rías pana<strong>de</strong>r as<br />
15. Los call centres<br />
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Guías Gu as <strong>de</strong> concertación concertaci n Déparis D paris<br />
16. Los supermercados<br />
17. Los cafeterías cafeter as - restaurantes<br />
18. La informática inform tica<br />
19. El sector <strong>de</strong> <strong>la</strong> limpieza<br />
20. Los salones <strong>de</strong> estética est tica<br />
21. Las cárceles c rceles<br />
22. El trabajo en altura<br />
23. La actividad <strong>de</strong> aseo<br />
24. La actividad <strong>de</strong> jardinero<br />
25. La actividad <strong>de</strong> vigi<strong>la</strong>ncia técnica cnica<br />
26. El sector <strong>de</strong> asistencia en salud a<br />
domicilio<br />
27. Los geriátricos geri tricos<br />
28. Las guar<strong>de</strong>rías guar<strong>de</strong>r as<br />
29. Los centros recreativos y<br />
<strong>de</strong>portivos<br />
30. Las peluquerías<br />
peluquer as<br />
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Procedimiento <strong>de</strong> utilización utilizaci n<br />
6. Constitución Constituci n <strong>de</strong> un grupo <strong>de</strong> reflexión reflexi n con:<br />
• Trabajadores c<strong>la</strong>ves<br />
c<strong>la</strong>ves <strong>de</strong>signados por sus colegas y<br />
representantes<br />
- Con experiencia en <strong>la</strong> situación situaci n <strong>de</strong> trabajo<br />
- Un hombre y una mujer si el grupo es mixto<br />
- Hab<strong>la</strong>ndo en nombre <strong>de</strong> sus compañeros<br />
compa eros<br />
• Superiores inmediatos técnicos t cnicos<br />
7. Reunión Reuni n <strong>de</strong>l grupo <strong>de</strong> reflexión reflexi n en un lugar<br />
• Libre <strong>de</strong> interferencias<br />
• Cerca <strong>de</strong> <strong>los</strong> puestos <strong>de</strong> trabajo<br />
8. Explicación Explicaci n c<strong>la</strong>ra <strong>de</strong>l coordinador acerca <strong>de</strong>l objetivo <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> reunión reuni n y <strong>de</strong> su procedimiento<br />
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Procedimiento <strong>de</strong> utilización utilizaci n<br />
8. Concentración Concentraci n <strong>de</strong> <strong>la</strong> discusión discusi n sobre <strong>los</strong> aspectos<br />
involucrados<br />
• Sin <strong>de</strong>dicar tiempo a dar puntajes o evaluar <strong>la</strong>s quejas<br />
• Pero sí s a <strong>de</strong>terminar<br />
- Lo que se pue<strong>de</strong> hacer simple, directa y concretamente<br />
para mejorar <strong>la</strong> situación situaci<br />
- Los aspectos para <strong>los</strong> cuales es necesario solicitar <strong>la</strong><br />
ayuda <strong>de</strong> un asesor en prevención prevenci<br />
9. Después Despu s <strong>de</strong> <strong>la</strong> reunión, reuni n, realización realizaci n <strong>de</strong> una síntesis s ntesis por<br />
el coordinador con<br />
• La lista <strong>de</strong> soluciones previstas<br />
• Los puntos a estudiar con más m s <strong>de</strong>talle<br />
• Quién Qui hace Qué Qu y Cuándo Cu ndo<br />
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Situación <strong>de</strong> trabajo:<br />
1. Locales y áreas <strong>de</strong> trabajo <br />
2. Organización <strong>de</strong>l trabajo <br />
3. Acci<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> trabajo <br />
4. Riesgos eléctricos y <strong>de</strong> incendio ☺<br />
5. Comandos y señales ☺<br />
6. Material <strong>de</strong> trabajo, herramientas, máquinas <br />
7. Posiciones <strong>de</strong> trabajo <br />
8. Esfuerzos y manutenciones <strong>de</strong> carga <br />
9. Iluminación ☺<br />
10. Ruido ☺<br />
11. Ambientes térmicos ☺<br />
12. Higiene atmosférica ☺<br />
13. Vibraciones ☺<br />
14. Autonomía y responsabilida<strong>de</strong>s individuales <br />
15. Contenido <strong>de</strong>l trabajo <br />
16. Presiones <strong>de</strong> tiempo <br />
17. Re<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> trabajo con colegas y superiores <br />
18. Ambiente psicosocial ☺<br />
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¿QUIÉN? ¿HACE QUE?<br />
Servicio General<br />
Reducir el panel mural <strong>de</strong> <strong>la</strong>s casil<strong>la</strong>s <strong>de</strong> correo reduciendo su<br />
zócalo <strong>de</strong> 86 a 60 cm<br />
Dirección<br />
Comprar carros adaptados (meseta > 60 cm, bor<strong>de</strong>s <strong>la</strong>terales,<br />
una única cesta) <strong>de</strong>l tipo <strong>de</strong>l carro <strong>de</strong> factor con asas <strong>de</strong><br />
manutención compatibles con un paso en <strong>la</strong>s oficinas<br />
Jerarquía Arreg<strong>la</strong>r períodos <strong>de</strong> <strong>de</strong>scanso <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> cada sesión<br />
Operador Enterarse <strong>de</strong> <strong>los</strong> gestos <strong>de</strong> manutención manual<br />
Jerarquía Cambiar <strong>de</strong> itinerario o lugar <strong>de</strong> entrega<br />
Jerarquía<br />
Cambiar el lugar o <strong>los</strong> horarios <strong>de</strong> cargamento <strong>de</strong> <strong>los</strong><br />
camiones cubos <strong>de</strong> basura<br />
Operador<br />
Disminuir <strong>la</strong> distancia <strong>de</strong> puerto cambiando el método <strong>de</strong><br />
trabajo (distribución con carro).<br />
Jerarquía<br />
Hacer respetar el lugar <strong>de</strong> entrega <strong>de</strong> <strong>los</strong> diarios <strong>de</strong> noche al<br />
nivel -5<br />
Jerarquía Proporcionar prendas <strong>de</strong> vestir protectoras<br />
Jerarquía Partir <strong>la</strong>s tareas repetitivas alternándo<strong>los</strong> con otros<br />
Jerarquía Organizar una rotación entre <strong>los</strong> operadores<br />
Servicio General<br />
Incrementar <strong>la</strong> iluminación en sótano por <strong>la</strong> adición <strong>de</strong> unos<br />
neones<br />
Operador Utilizar el carro para <strong>la</strong> distribución<br />
Servicio General<br />
Obtener un fraccionamiento y un etiquetado <strong>de</strong> <strong>la</strong>s cargas por<br />
<strong>los</strong> proveedores.<br />
Operador Utilizar <strong>los</strong> guantes protectores<br />
Jerarquía<br />
Agrupar <strong>los</strong> sobres menos urgentes ante el jefe <strong>de</strong> muelle para<br />
limitar <strong>los</strong> <strong>de</strong>sp<strong>la</strong>zamientos<br />
Servicio General<br />
Reorganizar el espacio <strong>de</strong> trabajo en <strong>la</strong> oficina (suprimir una<br />
tab<strong>la</strong> parquear <strong>los</strong> carros en otro lugar)<br />
Fecha<br />
proyec<br />
tado<br />
Fecha<br />
realiza<br />
do<br />
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Procedimiento <strong>de</strong> utilización utilizaci n<br />
10. Presentación Presentaci n a <strong>la</strong> dirección direcci n y al comité comit <strong>de</strong> seguridad<br />
11. Continuación Continuaci n <strong>de</strong>l estudio<br />
<strong>de</strong> <strong>los</strong> problemas no<br />
Experto<br />
resueltos, factor por factor<br />
Análisis<br />
por medio <strong>de</strong> <strong>la</strong>s guías gu as<br />
<strong>de</strong>l nivel 2, Observación<br />
Observaci Observación<br />
• Ruido<br />
• Agentes químicos qu micos<br />
• LME<br />
• Organización Organizaci n <strong>de</strong>l trabajo<br />
• Herramientas<br />
• Comunicación...<br />
Comunicaci n...<br />
Diagnóstico precoz<br />
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Procedimiento <strong>de</strong> utilización utilizaci n<br />
12. La dirección direcci n <strong>de</strong>fine y pone en marcha <strong>los</strong> p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong><br />
acción acci n a corto, mediano y <strong>la</strong>rgo p<strong>la</strong>zo<br />
13. Periódicamente, Peri dicamente, repetición repetici n <strong>de</strong> <strong>la</strong> operación operaci<br />
14. Reevaluación Reevaluaci n <strong>de</strong> <strong>la</strong> situación situaci n y <strong>de</strong> <strong>los</strong> p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong><br />
acción<br />
acci<br />
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Validación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
guías <strong>SOBANE</strong><br />
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Validación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s guías <strong>SOBANE</strong><br />
En 2005, validación validaci n <strong>de</strong> <strong>la</strong>s guías gu as Déparis D paris sectoriales<br />
- 80 empresas, 6 sectores, 3 tamaños tama os<br />
- 1800 <strong>trabajadores</strong> interesados<br />
- 986 propuestas (12 por reunión) reuni n)<br />
- sin costo: 40%<br />
- poco costosas: 36%<br />
- costosas: 16%<br />
- muy costosas: 8%<br />
- 33% so<strong>la</strong>mente ya conocidas<br />
- 58% específicas espec ficas a <strong>la</strong> situación situaci n <strong>de</strong> trabajo<br />
- 60% concretas y directamente aplicables<br />
- 40% re<strong>la</strong>tivas a <strong>la</strong> productividad<br />
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Validación operativa <strong>de</strong> <strong>la</strong> guía Déparis<br />
• Numerosas utilizaciones en Bélgica B lgica y en el mundo<br />
• Aspectos positivos<br />
• Directamente participativa<br />
• Fácil cil a enten<strong>de</strong>r y a utilizar<br />
• Orientada hacia el ¿por por qué? qu y el ¿cómo? mo?<br />
• Conduciendo a soluciones concretas y realistas<br />
• No esca<strong>la</strong> <strong>de</strong> evaluación: evaluaci<br />
• Definición Definici n <strong>de</strong> <strong>la</strong>s priorida<strong>de</strong>s<br />
• Rápida pida y económica econ mica (no hay mediciones inútiles)<br />
• Fuentes <strong>de</strong> progreso para <strong>la</strong> empresa<br />
• P<strong>la</strong>n dinámico din mico <strong>de</strong> gestión gesti n <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida en el trabajo<br />
(no so<strong>la</strong>mente “riesgos”)<br />
n: ☺ <br />
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Validación operativa <strong>de</strong> <strong>la</strong> guía Déparis<br />
• Medidas re<strong>la</strong>tivas a:<br />
• La eliminación eliminaci n <strong>de</strong>l factor <strong>de</strong> riesgo<br />
• El mejoramiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> exposición exposici<br />
• El mejoramiento <strong>de</strong> <strong>la</strong>s circunstancias <strong>de</strong> exposición exposici<br />
• El l uso <strong>de</strong> <strong>los</strong> Equipos <strong>de</strong> Protección Protecci n Personal<br />
• El comportamiento <strong>de</strong> todos<br />
• Distribución Distribuci n <strong>de</strong> <strong>la</strong>s tareas<br />
• Comprensión Comprensi n y confianza mutua<br />
• Motivación Motivaci n y satisfacción<br />
satisfacci<br />
• Solicitud <strong>de</strong> formación formaci n a<strong>de</strong>cuada<br />
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Interés Inter s <strong>de</strong> Déparis D paris<br />
Directo<br />
• P<strong>la</strong>n dinámico din mico <strong>de</strong> gestión gesti n<br />
- No solo <strong>de</strong> <strong>los</strong> riesgos tradicionales<br />
- Pero SÍ S <strong>de</strong> todos <strong>los</strong> aspectos que influyen en el bienestar<br />
<strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>trabajadores</strong><br />
• Mayor probabilidad <strong>de</strong> éxito: xito:<br />
- Las soluciones vienen <strong>de</strong>l colectivo <strong>la</strong>boral (<strong>trabajadores</strong> y<br />
sus superiores inmediatos)<br />
Indirecto<br />
• Formación Formaci n progresiva en salud ocupacional<br />
• Motivación Motivaci<br />
Aspectos negativos<br />
Socialmente por alto compromiso<br />
• Difícil Dif cil <strong>de</strong> organizar <strong>la</strong> primera vez<br />
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www.<strong>de</strong>parisnet.be<br />
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www.<strong>de</strong>parisnet.be<br />
Gracias por su atención…<br />
Eskerik asko… <strong>de</strong> votre attention…<br />
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