Tesis Estudio Empírico de prácticas de desarrollo de software en ...

su repositorio. En este estudio, se analizará un repositorio “central”. La novena
promesa no aplica, por cuanto los datos ya se encuentran migrados a git.
Con respecto a los peligros, se enumeran a continuación:
1. La nomenclatura de git difiere de aquella empleada por los SCM centralizados:
acciones similares tienen distintos comandos y comandos que comparten
el nombre pueden tener significados diferentes.
2. En git existen ramas implícitas, que en SCM centralizados no existen.
3. En git no existe una línea principal de desarrollo. La historia no es líneal,
sino un grafo dirigido acíclico.
4. Es posible reescribir la historia.
5. No siempre es posible determinar el origen de una rama.
6. No siempre es posible rastrear el origen de una mezcla o incluso determinar
si hubo mezcla.
7. Los datos asequibles pueden contener sólo a los commits realizados en forma
exitosa.
En el primer caso se trata de una advertencia, dado que la semántica de algunos
comandos en git son distintos a otros. No obstante, dichas acciones tienen un mayor
impacto en el usuario de SCM, mas no en quien lo estudia. El punto de partida del
análisis de un repositorio es su historia, para lo cual es necesario interiorizarse en
su formato.
Los peligros 2, 5 y 6 no aplican en este estudio, puesto que no se abordan las ramas
de desarrollo. Hay suficiente material de estudio siguiendo el desarrollo principal.
No obstante, es importante tener en mente que el esfuerzo final, aunque pueda ser
representativo, no será completamente preciso.
El tercer peligro indicado es un riesgo controlado, dado que depende más del flujo
de desarrollo del proyecto que de la herramienta en sí. En el caso de GNOME, la
línea principal de desarrollo está dada por la rama principal en el repositorio central;
y en donde el repositorio central es una convención aceptada implícitamente
(se puede revisar la figura 3.4).
Con respecto al cuarto peligro, es un riesgo que se debe considerar al momento de
analizar los datos y esbozar las conclusiones. El hecho que la historia se escriba
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