Homenaje a Ángel Rivière - Aetapi

More documents

Recommendations

Info

Un Un Un Un símbolo símbolo símbolo símbolo de de de de Pablo Pablo Pablo Pablo El El SÍMBOLO SÍMBOLO SÍMBOLO Cuando pensaba en la mejor forma de iniciar estas reflexiones, vino Pablo, con sus 18 meses y un mechero, y me resolvió el problema. Trató de asegurarse mi atención, y luego, blandió el mechero, mostrándolo, y realizó varias veces la acción de soplar. Como yo seguía abstraído (sin darme cuenta de que ésa, precisamente, era la solución de mi problema), Pablo insistió, repitiendo la secuencia de tocar mi pierna, llamarme, mostrar y soplar, mientras me miraba. Entonces comprendí que Pablo estaba escribiendo, con sus propios símbolos, el comienzo de este capítulo. Agradecido por su ayuda, tomé el mechero y lo lo encendí. La sonrisa de Pablo era un índice de que había sido entendido. Había logrado comunicar el efecto deseado. Además proporcionaba un buen ejemplo de realización de conducta simbólica en situación interactiva: su símbolo de 18 meses, lejano aún de los tópicos verbales de la cultura, es una expresión muy directa del ejercicio de la función semiótica, y la humilde conducta de “soplar enseñando el mechero“ merece ser analizada por sí misma, y como precursora de los símbolos más poderosos, complejos y variados -pero, muchas veces, menos originales y expresivos- de los adultos de nuestra especie. (págs. 145-146). Fragmento de Acción e interacción en el origen del símbolo. En <strong>Rivière</strong>, A., Obras escogidas. Volumen II. Lenguaje, simbolización y alteraciones del desarrollo. Madrid: Panamericana, 2003, págs. 77-108.
Las Las palabras palabras no no son son aire aire Una de las experiencias más emocionantes que recuerdo de una ya larga estancia entre los “habitantes del silencio” sucedió hace varios años. Visitaba un centro de educación especial con algunos profesores llenos de entusiasmo. En una sala de ordenadores, estaban varios niños con parálisis cerebral. Frente a una de las pantallas, esperaba una niña de alrededor de trece años, delgada, de ojos brillantes. “Isabel, ¡dile algo a nuestro amigo!”, sugirió una de las profesoras. Entonces la niña comenzó a mover su cabeza trabajosamente, tratando de controlar sus movimientos atetósicos. Golpeando con ella en un reposacabezas, producía el desplazamiento de un cursor que permitía seleccionar caracteres para un programa de procesamiento de textos. Poco a poco, fue apareciendo en pantalla el mensaje impresionante de Isabel: “¡Quiero… volar… como… un… pájaro!. Al terminar de escribir, Isabel me miraba sonriendo, llena de orgullo, con sus ojos penetrantes, inolvidables. En nuestra intuición cotidiana, “las palabras son aire” no sólo porque a veces no impliquen un serio compromiso comunicativo o fáctico, sino porque es eso lo que cuestan: apenas nada. [Pero] Hay muchas personas para las que las personas para las que las palabras no son, ni pueden ser, aire. No lo son en el sentido metafórico, porque no se desarrollan ni producen con la fácil espontaneidad con que se desenvuelven en nosotros. Su evolución y expresión son más costosas. No lo son tampoco literalmente, porque son personas capaces de hacer lenguaje, representaciones o, al menos, símbolos sueltos, pero que no son de aire. Pueden ser de muchos materiales, movimientos de manos, signos en una pantalla de ordenador, dibujos en láminas, pero no de aire. (pp 9-10). Fragmento de: Prólogo de Sistemas alternativos de comunicación. Madrid: Trotta, 1993.
Page 1 and 2: Armonía en el Conocimiento: Ángel
Page 3: “Los estados de mi mente, mis esq
Page 7 and 8: La La mirada mirada mental mental S
Page 9 and 10: Las Las multitudes multitudes de de
Page 11 and 12: 11. No me pidas siempre las mismas
Page 13 and 14: Mirada Mirada de de los los astros
Page 15: Aquel movimiento, aquella palabra,

Homenaje a Ángel Rivière - Aetapi

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?