Plataforma Trabajo Social
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Los estudiantes en<br />
Consejo directivo:<br />
Construyendo para la inclusión<br />
Después de 2 años de parálisis del Consejo<br />
Directivo de nuestra Facultad ocupado por la<br />
actual presidencia del Centro de Estudiantes,<br />
La Juntada-Empuje, en el 2011 conseguimos<br />
recuperar este espacio de participación para<br />
los estudiantes y llevar adelante las reivindicaciones<br />
de nuestro claustro.<br />
Vemos que muchas cosas aún quedan por<br />
hacer: la finalización de la construcción del<br />
Edificio Definitivo con todo lo que ello implica:<br />
comedor universitario, biblioteca, sala de<br />
estudios, lugares de esparcimiento y de<br />
reunión, jardín de infantes, etc. Pero también<br />
podemos ver todo lo que avanzamos , y que<br />
nos permite saber que se puede.<br />
Que se puede generar mayor inclusión e<br />
igualdad de oportunidades de ingreso a la<br />
Facultad de todos los estudiantes a través del<br />
reclamo de becas, del acompañamiento en<br />
las inscripciones a través de Charlas Informativas,<br />
en el reclamo a través de la Defensoría<br />
Estudiantil, para que nadie se quede afuera,<br />
para que salgan las materias.<br />
Que se puede garantizar la permanencia de<br />
los estudiantes y finalización de las carreras, a<br />
través de la promoción de criterios que establezcan<br />
prioridades conociendo las dificultades<br />
de cada estudiante y que nadie deje la<br />
carrera.<br />
CUPO FEMENINO ALTERNADO EN LA CON-<br />
FORMACIÓN DE LISTAS:<br />
para ampliar la participación igualitaria en la<br />
conformación de las listas para elecciones<br />
de los claustros estudiantes, graduados y<br />
profesores. Aprobado! (esperando aplica-<br />
• Ya conseguimos que 2073 estudiantes<br />
fueran asignados según el criterio de<br />
Prioridad para embarazadas y compañer@s<br />
que tienen hijos, prioridad para los que trabajan,<br />
a la hora de la asignación de materias<br />
• Bajó un 70% el número de reclamos por<br />
materias!<br />
Aprobados y logrados<br />
gracias a todos los estudiantes<br />
que nos siguen eligiendo!<br />
PUBLICACIÓN de EQUIVALENCIAS AUTOMÁTICAS<br />
para agilizar trámites en los casos de simultaneidad<br />
de carreras.<br />
PRIORIDAD EN LA ASIGNACIÓN DE MATERIAS PARA LOS<br />
ESTUDIANTES QUE VIVEN LEJOS DE LA FACULTAD:<br />
para mejorar las condiciones de acceso e inclusión a la<br />
Facultad en el proceso de inscripción y asignación de<br />
materias. Muchos compañeros viajan a diario entre 1, 2 o<br />
incluso hasta 3 horas para poder llegar a horario a cursar.<br />
Esta planificación, muchas veces se ve aún más complicada<br />
con la falta de oferta horaria debiendo, en muchas<br />
ocasiones, abandonar la cursada. A partir del año que<br />
viene el criterio de prioridad por distancia domicilio-<br />
Facultad será implementado como actualmente se aplican<br />
los otros criterios mediante el siu guaraní y la urna del<br />
CAMBIOS DE COMISIONES INTER-CÁTEDRAS UNA VEZ<br />
INICIADA LA CURSADA.<br />
Para que no dependa de la buena voluntad del docente<br />
sino de la solicitud justificada de los estudiantes.<br />
NOMBRES DE LOS DOCENTES DE LOS<br />
PRÁCTICOS FIGUREN EN EL SIU GUARANÍ,<br />
esto nos permite a los estudiantes tener<br />
más información para inscribirnos y<br />
organizar la cursada.<br />
EXAMEN GLOBAL DE IDIOMAS<br />
se pueda rendir 2 VECES. Antes solo se<br />
podía rendir una vez. Ahora conseguimos<br />
una 2°oportunidad .<br />
LICENCIA DEPORTIVA:<br />
para que los estudiantes participantes<br />
en torneos universitarios puedan pedir<br />
licencia o traspaso a la hora de rendir un<br />
examen en horario de torneo.<br />
ción) Cambiar el reglamento académico:<br />
Desde la aprobación del Regalmento academico (2005)<br />
logramos la modificación de artículos que realmente nos<br />
perjudicaban a todos. Sin embargo, muchos otros artículos<br />
quedan por revisar y modificar. Creemos que el reglamento<br />
además de mediar la relación entre el profesor, el<br />
estudiante y la Facultad, debe seguir criterios por los<br />
cuales la calidad de enseñanza y aprendizaje sea la prioridad,<br />
limitando a su vez, la arbitrariedad y el abuso de<br />
autoridad.<br />
Del 2 al 6 de Septiembre Votá La UES en SUMÁ - LISTA 21<br />
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