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8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 PRUEBA DE EVALUACIÓN 2 Describe la capa de la atmósfera más cercana a la superficie <strong>terrestre</strong>. ¿Qué fenómenos ocurren en esta capa? ¿Cuál es la siguiente capa y cómo se llama el límite entre ambas? ¿Qué gas tiene un efecto beneficioso si se encuentra en la estratosfera, pero perjudicial si se encuentra en la troposfera? Explica sus dos papeles. Realiza un cuadro comparando la composición y características de las atmósferas primitiva y actual. ¿Qué papel han desempeñado la fotosíntesis y los organismos autótrofos en la formación de la atmósfera actual? ¿Qué diferencias y similitudes tiene nuestra atmósfera con la de otros planetas? Explica cómo aparecieron el oxígeno y el ozono en la atmósfera y su importancia para la vida en la Tierra. ¿Cómo se mueven el aire caliente y el frío, y cómo se relacionan con la presión atmosférica? Describe el proceso de formación de las precipitaciones de nieve. ¿Qué otras precipitaciones conoces? ¿Qué condición atmosférica las diferencia? Si leyeras en el periódico que las presiones atmosféricas están subiendo y la nubosidad es cada vez más escasa, ¿pensarías que se acerca un anticiclón o una borrasca? ¿Qué tipo de mapa tienes a continuación? ¿Qué indican estos mapas? Según el mapa, ¿qué encontrarías en las Islas Canarias: presiones altas o bajas, anticiclón o borrasca? ¿Qué lo indica? ¿Por qué crees que es tan dañino el incremento del efecto invernadero si este efecto es en realidad una función importante que realiza el CO 2 en la atmósfera? ¿Qué consecuencias trae ese incremento del efecto invernadero? ¿Qué medidas se deben tomar para mitigarlo? ¿Por qué colocamos el termómetro para medir temperaturas en el exterior, protegido del sol y la lluvia y lejos de fuentes de calor? ¿Cuántas veces al día debemos tomar los datos meteorológicos para elaborar una tabla completa? ¿Reconoces los siguientes instrumentos meteorológicos? ¿Cómo se llaman y para qué sirven? A B � CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.° ESO � MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. � EVALUACIÓN 285
8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 AMPLIACIÓN Los seres vivos y la atmósfera. a) Los seres vivos actuales ¿podrían sobrevivir en un planeta con una atmósfera como la que tenía la Tierra poco después de formarse? ¿Por qué? b) Si cuando aparecieron seres fotosintéticos en el mar comenzó a acumularse oxígeno en la atmósfera, ¿qué sucedió con los seres que vivían sin oxígeno? Piensa que, para ellos, este gas sería tóxico. ¿Qué influencia tuvo la aparición de la capa de ozono en el desarrollo de la vida <strong>terrestre</strong> en nuestro planeta? ¿Por qué capa de la atmósfera se mueven los aviones de las líneas aéreas? ¿En qué capa se producen las estrellas fugaces y las auroras boreales? Explica el papel que cumple en la atmósfera el dióxido de carbono. ¿Qué es la presión atmosférica? ¿Cómo se mide y cómo se representa? ¿Qué son los cirros? ¿Qué es un cúmulo? ¿Qué tipo de nubes traen lluvia? Define los siguientes términos: a) Barómetro. b) Anticiclón y borrasca. c) Lluvia, nieve y granizo. ¿Por qué decimos que la nieve no es lluvia congelada? ¿En qué se diferencian la nieve y el granizo? ¿Cuál es la causa de que se formen los vientos? Explica la diferencia entre tiempo meteorológico y clima. ¿Qué dos factores interactúan para dar lugar a la gran diversidad de colores en el cielo? ¿Por qué, en la Luna, el cielo es siempre de color negro? ¿Qué es la contaminación atmosférica? ¿A qué se debe? Cita los principales gases contaminantes y explica su procedencia. Impacto de las actividades humanas en la atmósfera. a) ¿Qué es la lluvia ácida? b) ¿Qué es el efecto invernadero? ¿Qué es lo que se conoce como incremento del efecto invernadero? c) ¿Qué podemos hacer, a título individual, para hacer que estos problemas medioambientales tan importantes dejen de ser una amenaza a corto plazo? d) Hay un cierto tipo de contaminación que se llama transfronteriza. ¿Por qué se llama así? ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD 286 � CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.° ESO � MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. �
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