Programa académico - Facultad de Ciencias Veterinarias ...

Programa Académico - Curso 2006
Patología General,
Anatomía y Fisiología
Patológicas
Asignatura: Patología General
" El Profesor no enseña:
ayuda al alumno a aprender "
Preparado por G.S. Ibargoyen, Med.Vet., FRCVSc. Pathol., MSc. Pathol.
Prof. Adjunto Ordinario “a cargo de Cátedra”
Cátedra de Patología General, Anatomía y Fisiología Patológicas
Facultad de Ciencias Veterinarias, Universidad Nacional de Rosario
Casilda, Prov. de Santa Fe, R. Argentina
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Cuerpo docente y Auxiliar docente
A.- Cuerpo Docente
Prof. Guillermo Siro Ibargoyen, Méd.Vet., FRCVSc. Pathol., MSc. Pathol.,
Profesor Adjunto Ordinario, con dedicación semi exclusiva; “A cargo de la
Cátedra”.
Dr. Javier Sarradell, Méd.Vet. , Dr. Patología. , Jefe de Trabajos Prácticos
Ordinario, con dedicación exclusiva.
Dr. Guillermo Riart, Méd.Vet. , MSc. Animal Prod., Phd. Animal Prod.,
Jefe de Trabajos Prácticos, interino, con dedicación exclusiva.
Méd.Vet. Juan G. Riganti, Jefe de Trabajos Prácticos, interino, con
dedicación simple.
Méd. Vet. Liliana Sacchi, Aux. de 1º, interino, con dedicación simple.
Méd. Vet. German Coscelli, Aux. de 1º - interino, con dedicación simple.
Méd. Vet. Lorena Stra, Aux. de 2º - interino.
B.- Cuerpo Auxiliar Docente
Sra. Lilian Anthony, Prof. de Cs. Naturales , Aux. de 1º, interino, con
dedicación exclusiva. Histotécnica.
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Fundamentación
La meta final de la carrera en Ciencias Veterinarias es formar un profesional de
nivel superior con conocimientos, habilidades y aptitudes que lo capaciten para
interactuar y dar solución a los problemas relacionados con las diferentes áreas
de desarrollo de la profesión tales como: Salud Animal, Producción Animal,
Tecnología de productos de Origen Animal, Salud Pública y Protección del
medio ambiente. Como así también en las áreas de Docencia e Investigación
básica - aplicada y Desarrollo Rural.
Las acciones a realizar por un graduado, en estas áreas, están dirigidas al
diagnóstico, al tratamiento y la prevención de las enfermedades en los
animales domésticos, con el objeto de evitar los efectos deletéreos de las
distintas enfermedades sobre la salud y la producción animal, como así
también sobre la Salud publica y la calidad de los productos de origen animal.
Para obtener un profesional con las características y la capacitación
anteriormente mencionadas son necesarias numerosas etapas.
En un principio es necesario instruirlo en las ciencias bio - médicas básicas
para que conozca las estructuras normales y sus funciones, así como el
desarrollo habitual de un organismo animal.
En una etapa intermedia, es necesario que conozca lo anormal y la diversidad
de agentes que causan - enfermedad -, en un organismo animal. Los cambios
estructurales y funcionales en células, tejidos, fluidos y órganos que evidencian
la presencia de un proceso de enfermedad en un organismo es justamente el
campo que estudia y enseña la Patología Veterinaria.
Superada esta etapa, en la cual se profundizaron y asimilaron los
conocimientos sobre el proceso de enfermedad y sus agentes, comienza la
última etapa - clínica - donde se adquieren conocimientos y habilidades, y se
capacita al estudiante acerca de como abordar los problemas, resolverlos y
también prevenirlos.
Es justamente, aquí, en la última de las etapas del proceso de formación
de un Médico Veterinario, donde la patología se transforma en una pieza
fundamental. Un graduado no podrá cumplir racionalmente con sus funciones
de diagnóstico, tratamiento, prevención y control de las enfermedades de los
animales domésticos sin tener profundos conocimientos y habilidades acerca
del proceso de enfermedad, los cambios estructurales y funcionales asociados
con la enfermedad y los mecanismos y agentes que producen éstos procesos.
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Objetivo Educativo
"understanding rather memorizing the key disease processes is
the best way to learn pathology." Professor W.G. Spector
La meta es lograr un desarrollo equilibrado de las áreas: cognoscitiva (saber -
pensamiento), psicomotora (saber hacer - acción) y afectiva (valorar). Con el
objeto de superar el mero hecho de la acumulación de información, propio de
los sistemas educativos enciclopedistas y buscar mejorar las habilidades para
un desarrollo profesional autónomo y continúo.
Intentamos promover en el alumno la capacidad de observación, análisis,
resolución de problemas y organización; como así también el desarrollo de
habilidades manuales y de actitudes críticas y reflexivas fundadas en el respeto
e intercambio de ideas. De alcanzar esta meta , el alumno logrará un mejor y
mayor aprovechamiento en los cursos pertenecientes a las áreas de salud
animal y de producción animal; y así podrá tender a la excelencia profesional
en su desempeño laboral futuro.
El objetivo en la enseñanza de Patología General es que el educando
adquiera conceptos, habilidades y valores que le permitan comprender
integralmente el proceso de enfermedad en un organismo animal a través del
conocimiento de las alteraciones morfológicas y funcionales básicas que
inducen los procesos de enfermedad los animales domésticos y los
mecanismos patogénicos de los distintos agentes causales de enfermedad.
Los Objetivos específicos son:
Conocer que es la Patología, sus áreas de acción, sus metas, su quehacer
específico y también sus herramientas y lenguaje.
Adquirir el lenguaje simbólico “medico” – oral y escrito, adecuado para
transmitir conceptos y describir los procesos patológicos.
Manejar algunas de las técnicas de estudio básicas que se aplican en
Anatomía Patológica.
Conocer las distintas categorías básicas de respuesta celular – tisular que
desarrolla el organismo animal ante la injuria.
Identificar morfológicamente las distintas categorías básicas de respuesta
celular – tisular que desarrolla el organismo animal ante la injuria.
Interpretar las distintas manifestaciones básicas, celulares y tisulares, ante
la injuria.
Conocer los factores básicos, biológicos y no biológicos, que causan injuria
celular y tisular.
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Conocer los mecanismos patogénicos básicos que subyacen en la acción
de los diferentes agentes patógenos y en la respuesta celular – tisular.
Correlacionar las alteraciones estructurales y funcionales con los signos
clínicos de enfermedad.
Conocer las fuentes bibliográficas esenciales y básicas que sirvan de
referencia a la Anatomía Patológica General y sus especialidades.
Al término del curso, el educando:
Conocerá e identificará macroscópicamente y microscópicamente las
principales alteraciones morfológicas que inducen los distintos agentes
etiológicos en los tejidos y órganos de los animales domésticos.
Adquirirá las destrezas y habilidades necesarias para realizar una
necropsia en forma sistemática.
Lograra ser competente para describir sistemáticamente las
observaciones morfológicas realizadas sobre un cadáver y sus órganos y
tejidos
Adquirirá las destrezas y habilidades necesarias para la toma de
muestras orgánicas, en forma adecuada, para estudios ulteriores.
Estará capacitado para interpretar los cambios morfológicos observados
sobre tejidos vivos o muertos.
Comprenderá el desarrollo integral del proceso de enfermedad y
fundamentalmente asociará las alteraciones morfológicas y funcionales
con las manifestaciones clínicas de enfermedad.
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Proceso de enseñanza-aprendizaje
" El aprendizaje se realiza a través de la conducta activa del alumno,
que aprende mediante lo que él hace y no de lo que hace el profesor "
R. Tyler
Metodología de trabajo
La metodología de trabajo escogida para desarrollar el programa académico
del curso 2006 está dividida en dos áreas; una es el área de enseñanza
estructurada y la otra es el área de enseñanza no estructurada o “no
tradicional”.
El área de enseñanza estructurada se desarrollará dentro de lo que se
considera un enfoque o estilo tradicional para el dictado de un curso regular de
Patología Veterinaria. Esto es: un curso presencial en el cual las metodologías
básicas de trabajo serán, la “Charla introductoria“, el "Trabajo práctico de
Histopatología” , el “Trabajo practico de Anatomía Patológica", y las
“Charlas de consultas”. Bajo estas cuatro formas de trabajo se dictará el
curso cuatrimestral.
La “charlas introductorias” (CI) o exposición de introducción se efectuara al
iniciar el modulo. Esta charla consistirá en una exposición oral profusamente
acompañada de recursos audiovisuales (diapositivas, piezas anatómicas, etc)
por parte del docente a cargo del tema. Aquí el disertante presentara a los
alumnos el núcleo central de la unidad de trabajo con un enfoque critico sobre
el tema; siempre dando prioridad a los temas y sub-temas considerados
fundamentales y prioritarios dentro del modulo. Estas CI están orientadas a
transmitir organizadamente lo esencial o básico del modulo al alumno; de
manera de promover y facilitar en el alumno la comprensión global de los
temas que desde la cátedra se consideran fundamentales o central en el
estudio de la Patología General veterinaria. También se utilizaran estas CI para
transmitir organizadamente algunos conocimientos que suelen ser de difícil
acceso para el estudiante o encontrarse ya anticuados en la bibliografía
disponible; como así también aprovechar la oportunidad para realizar la
presentación de aportes originales que derivan de la experiencia propia del
docente en el tema.
Las CI se iniciaran con un análisis del marco conceptual general del tema
(definición, conceptos generales, terminología asociada al tema,
clasificaciones, etc) y posteriormente se hará hincapié, primeros, en los
aspectos morfológicos básicos (macro y microscópicos) y funcionales. Para
pasar posteriormente a los agentes etiológicos y los mecanismos de desarrollo
de la afección en cuestión. También se harán observaciones sobre la evolución
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y consecuencias. Además se buscara valorar al tema haciendo hincapié en la
significación patológica del tema en cuestión. En cada uno de los puntos
señalados el docente buscara ilustrar profusamente con fotografías,
ilustraciones o esquemas lo que se esta describiendo.
El Trabajo práctico ( Tp.) o demostraciones didácticas de Histopatología,
que se desarrollara inmediatamente de terminada la CI, están destinado
fundamentalmente ha complementar los conocimientos abordados en las CI y
de esta manera transponer el tema desde el plano verbal y simbólico al plano
real y practico. Estos son ejercicios de anatomía microscópica de aplicación
directa realizados por el alumno bajo la supervisión de los docentes a cargo. El
objetivo fundamental es lograr una relación dialéctica entre la práctica y la
teoría. Estos Tp. proporcionan al alumno la oportunidad de comprobar en la
realidad los conocimientos teóricos adquiridos. También sirven para ofrecer al
alumno un posible modelo de acción o curso de los acontecimientos biológicos,
como así también el conocimiento de las normas correctas a aplicar. Estos Tp.
representan el momento para hacer cosas con las manos; pero también con la
mente. Es una etapa de aprendizaje a partir de la observación y manipulación
de problemas reales, con el doble propósito de descubrir la realidad y suscitar
la formulación de nuevos interrogantes sobre el tema en cuestión que lleven a
profundizar los conocimientos.
La meta en los Tp. es que el alumno integre la teoría a la práctica observando
directamente las distintas respuestas tisulares ante la injuria representados por
los cambios morfológicos, macro y microscópicos, que se producen en los
tejidos dentro del proceso de enfermedad. Por otro lado pretendemos darle al
Tp. un marco eminentemente práctico, donde el alumno podrá ejercitar la
observación, la descripción, el análisis y la evaluación de los distintos procesos
patológicos básicos tanto a nivel celular como orgánico.
En el dictado de los Tp. se utilizaran tanto recursos frescos (cadáveres y piezas
anatómicas) como recursos conservados (piezas de museo), como así también
la proyección de diapositivas o imágenes digitalizadas, tanto para macroscopia
como para microscopia. En cada Tp. se utilizara una guía general sobre el
modulo, sumada a otra guía especifica, especialmente preparada para ese Tp.
Las “Practicas de anatomía patológica” o Trabajo práctico ( Tp.) de
anatomía patológica están destinado fundamentalmente ha complementar los
conocimientos recibidos con las habilidades o herramientas de practica que se
utilizan en Patología Veterinarias. En estas prácticas los alumnos trabajarán
principalmente sobre contenidos metodológicos básicos de anatomía
patológica. Esta será una actividad eminentemente práctica-aplicada: como son
los exámenes ante y post-mortem, la descripción de hallazgos patológicos y la
toma, acondicionamiento y remisión de muestras, etc.
El “espacio de consulta y otras actividades” (Ec) consistirá en un encuentro
semanal no obligatorio de estilo taller con el docente acompañado por
numerosos recursos didácticos (guía de trabajo, recursos audiovisuales -
diapositivas, laminas, esquemas y recursos bibliográficos). Así, luego de
finalizado el tratamiento de cada uno de los módulos temáticos del curso, el
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alumno podrá acudir para realizar todo tipo de consulta sobre le tema en
cuestión. Este espacio también esta reservado para realizar otro tipo de
actividades como seminarios sobre temáticas especiales o problemáticas,
talleres de resolución de problemas, estudios dirigidos, etc.
En el área de enseñanza no estructurada la estrategia de trabajo será
fundamentalmente innovadora, con un enfoque totalmente renovado y
alternativo al tradicionalmente utilizado para el dictado de un curso regular de
Patología Veterinaria. El desarrollo de esta área esta sostenido en tres pilares
básicos que son el “estudio independiente”, el “aprendizaje activo”, y el
“desarrollo de la habilidad para resolver situaciones problemáticas”. Esta
será un área de trabajo tanto individual como grupal, donde se busca,
esencialmente, una elevada participación del alumno en la construcción del
conocimiento.
El área de enseñanza no estructurada se desarrollará extramuros, estos es,
en forma no presencial y a través de las herramientas provistas por las Nuevas
Tecnologías de la Información y la Comunicación: Internet, blogs, y el correo
electrónico. Para el desarrollo de esta área se utilizaran los “Trabajos
prácticos no estructurado”. La metodología básica de trabajo están orientada
a preparar al alumno para el aprendizaje continuo y autónomo; promoviendo la
adquisición de habilidades para identificar, analizar y resolver situaciones
problemáticas y complejas con la utilización de las Nuevas Tecnologías de la
Información y la Comunicación.
Herramientas de trabajo
Se han seleccionado una serie de actividades educativas que se consideran
adecuadas para el logro de los objetivos planteados para la asignatura en el
curso 2006; estas actividades serán aplicadas para el desarrollo de ambas
áreas de trabajo. La selección, que se describirá, no excluye otras actividades
que puedan ser anexadas luego según las condiciones de trabajo como:
seminarios, talleres aula, etc. Tampoco implica que todas las variables serán
aplicadas simultáneamente.
El programa de actividades educativas, de ambas áreas, es un sistema
altamente flexible. Esto nos permitirá poder adecuar los elementos propios del
proceso de enseñanza -aprendizaje: "alumnos, docentes, recursos físicos y
materiales " a las circunstancias del curso 2006.
Actividades educativas básicas del Área Estructurada
Charlas Introductorias
Exposición oral del tema, siguiendo los lineamientos generales
descriptos en los anexos 1 y 2, con análisis y discusión del tema.
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Apoyo audiovisual constante durante la charla con: El equipo educativo
multimedia - IDEA - LINK con mas de 20.000 fotografías de material
patológico y material fotográfico propio de la Cátedra.
Trabajos prácticos
Exposición oral del marco conceptual, con apoyo audiovisual para la
demostración de los aspectos morfológicos: Proyección directa del corte
histológico por circuito cerrado.
Apoyo instruccional constante con una instructivo para cada Tp.: “ Notas
sobre Patología General Veterinaria: Material instructivo y ejercicios de
laboratorio”. Este material impreso es producido por los docentes de la
Cátedra para cada uno de los Tp. y consta de una guía de estudios y de
ejercicios de laboratorio, como así también de una hoja de estudio para
Histopatología.
Examen microscópico de objetos reales: Observación, descripción,
análisis y evaluación de preparados histológicos; con apoyo estratégico
de fotos macro y microscópicas, proyección en circuito cerrado del corte
histológico, y fotos BN en el material instructivo. Esto se realizara
trabajando en grupos.
Practicas de anatomía patológica
Exposición oral del marco conceptual, con apoyo audiovisual para la
demostración de los aspectos morfológicos: Proyección directa del corte
histológico por circuito cerrado.
Apoyo instruccional constante con una instructivo para cada practica.
Demostraciones sobre objetos reales: Exámenes ante y post mortem a
campo y examen de material patológico proveniente de frigorífico, clínicas
y Médicos Veterinarios rurales.
Examen de objetos reales: Observación, descripción, análisis y
evaluación de preparados de anatomía patológica con discusión dirigida y
trabajo en grupos
Examen de material audiovisual con discusión dirigida en pequeños
grupos: fotografías, videos, equipo educativo multimedia - IDEA - LINK.
Redacción de informes técnicos sobre exámenes postmortem, piezas
anatómicas y casos-problema.
Espacio de consulta
Exposición oral del tema en su marco conceptual, con apoyo audiovisual.
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Apoyo instruccional constante con una guía o instructivo impreso
producido por los docentes de la Cátedra para dada Tp.: “ Notas sobre
Patología General Veterinaria”.
Apoyo audiovisual (I)constante durante el taller con: El equipo educativo
multimedia - IDEA - LINK con mas de 20.000 fotografías de material
patológico y material fotográfico propio de la Cátedra.
Apoyo audiovisual (II) con de material patológico (conservado) y
material fotográfico propio de la Cátedra.
Apoyo audiovisual (III) con la generación de material multimedia propio ,
generado desde la cátedra: Un disco compacto con las fotos
macroscópicas y microscópicas utilizadas durante el taller y los Tps.
Apoyo bibliográfico constante con la presencia durante la consulta de
los libros y separatas científicas necesarias para el tratamiento integral del
tema. Sumado a la bibliografía accesoria.
Actividades educativas básicas del Área No Estructurada
Trabajo practico no estructurado
”Slide ciego” : Corte histológico con alteraciones patológicas básicas y
una breve historia clínica, pero con solo alguno datos claves.
”Pieza anatómica anónima” : Pieza anatómica con alteraciones
patológicas básicas y una breve historia clínica, pero con solo alguno
datos claves.
”Ensayo maestro” : Estudio detallado de un proceso de enfermedad
frecuente en nuestro.
”El enigma del milenio”: Resolución de Casos – problema complejos, con
análisis y discusión de casos reales con la resolución del caso y
preparación un informe técnico o monografías con la solución.
”Material de lectura” ; Consultas bibliográficas con obtención de
publicaciones técnicas. Lectura, análisis y conclusiones del material en
trabajo.
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Plan de actividades docentes
La planificación de las actividades docentes a desarrollar durante el año 2006
se realiza sobre la base del programa actual, con las adaptaciones necesarias
para adecuarse a las disposiciones vigentes y al tiempo que dispone la cátedra
para el dictado de la asignatura.
Tal vez el escollo principal sea la falta de recursos físicos como un Pabellón de
Necropsias y una Sala de microscopia adecuada. Estas junto a la situación
presupuestaria de la Universidad serán las limitantes principales de las
actividades a desarrollar durante este año académico 2006.
"El plan de actividades proyectado esta sujeto a las
limitaciones impuestas por los recursos físicos, materiales
y humanos".
Días de trabajo
Lunes : “Espacio de consulta y OA” (Ec)
Comisión B: EP de 08.00 hs a 10.00 hs.
Comisión A: EP de 10.00 hs a 12.00 hs.
Comisión D: EP de 14.00 hs a 16.00 hs.
Comisión C: EP de 16.00 hs a 18.00 hs.
Martes: “Charla introductoria” (CI), “Trabajo practico (TP) de
Histopatología” y Practicas de Anatomía Patológica (PAP)
Comisión A y B: CI de 08.00 hs a 12.00 hs.
Comisiones A/B o C/D 1 : PAP de 12.00 hs a 14.00 hs
Comisión C y D: CI de 14.00 hs a 18.00 hs.
1 Ver cronograma, se trabajara mayoritariamente cada 15 días, o sea
primero se citara a las comisiones A-B y luego a las C-D. SOLO en
ocasiones trabajaran todas juntas.
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Duración del curso
15 semanas
26 días de trabajo efectivo
90 hs. de trabajo – área estructurada
30 hs. de trabajo – área no estructurada
Actividades básicas planificadas para el curso 2006
Charlas introductoras: 12
T.P. de Histopatología: 12
Practicas de Anatomía Patológica: 6
Espacios de consulta: 13
Exámenes parciales obligatorios: 3
Cronograma de actividades para el curso 2006
Ver Anexo II o pagina web de la facultad:
http://www.fveter.unr.edu.ar
Programa General de la Asignatura para el curso 2006
Ver Anexo III o pagina web de la facultad:
http://www.fveter.unr.edu.ar
Contenidos temáticos básicos a desarrollar en el curso 2006
Módulo (1) Introducción a la Patología Veterinaria
Módulo (2) Injuria celular y tisular: Célula sana - célula enferma.
Módulo (3) - Adaptación celular y Reacción celular ante la injuria
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A.- Adaptación celular ante la injuria:
B.- No adaptación celular ante la injuria o Enfermedad celular (Injuria celular reversible).
Módulo (4) Muerte celular, tisular y somática
Módulo (5) Disturbios de la sangre, circulatorios y de los fluidos tisulares
A.- Disturbios de la composición sanguínea
B.- Trastornos de la circulación sanguínea
C.- Disturbio del balance de los fluidos tisulares
Módulo (6) Inflamación y reparación tisular
A.- El proceso inflamatorio:
B.- Reparación:
Módulo (7) Inmunopatología
Módulo (8) Alteraciones del crecimiento celular, tisular y orgánico
A.- Alteraciones del Crecimiento no neoplásicas:
B.- Neoplasias:
Módulo (8) Agentes Etiológicos y Patogenia de las enfermedades
Causas Físicas, Químicas, Nutricionales y metabólicas, Genéticas y Biológicas
Módulo (9) Exámenes Ante y Post mortem en Patología Veterinaria
Exámenes Ante mortem y Post mortem
Descripción e interpretación de los hallazgos patológicos en el cadáver
Recolección, acondicionamiento y envío de muestras para al laboratorio
Proceso del diagnóstico
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Seguimiento del alumno y evaluación del curso
Se propone realizar el seguimiento personalizado de la evolución del educando,
comenzando con una evaluación inicial - diagnóstica -; luego de lo cual se
confeccionará una ficha personalizada. En esta base se volcará la información
personal, la evaluación diagnóstica, los datos de evaluación de exámenes
parciales, la asistencia a los T.P, la calificación conceptual de desempeño en
los T. P. y otros datos de interés docente.
La información obtenida servirá para evaluar el desarrollo y evolución del
alumno durante el curso. También será considerada en el momento de la
evaluación final ( examen final), teniéndose en cuenta el desarrollo logrado
para la calificación definitiva del alumno.
Evaluación Diagnóstica
Con esta prueba diagnóstica se evaluarán conocimientos de pre-requisito
(conceptos básicos de Anatomía, histología, fisiología y microbiología), como
así también las expectativas y orientación del alumno con relación a la
asignatura. Esta prueba se realizará al inicio del curso en forma escrita y
práctica.
Evaluación Parcial de los T.P.
Incluye dos exámenes parciales acerca de los temas desarrollados en las
charlas introductorias a los T.Py en los T. practicos, con evaluación
escrita.
Las evaluaciones parciales escritas consisten en un temario confeccionado con
10 preguntas descriptivas. El puntaje de cada pregunta esta en el rango de O a
1. Con un puntaje intermedio de 0.25,0.50 o 0.75 puntos.
Evaluación Parcial de las Practicas de Anatomía Patológica
La evaluación parcial practica consiste en la realización de una tarea manual
con desarrollo de habilidades eminentemente practicas como la descripción de
un material con alteraciones patológicas sobre el cual se realizará una breve
descripción de los hallazgos, la toma de muestras para Histopatología, la
protocolización de un hallazgo, etc. Estas se ejecutará sobre materiales
similares a los utilizados para el desarrollo de los trabajos prácticos (piezas
macro, fotos, multimedia, o pagina web de Internet).
Evaluación del curso
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La evaluación de la marcha del curso se realizará mediante reuniones
periódicas - mensuales - de todo el personal docente. También se utilizará un
cuestionario de evaluación del curso regular, el que completan los alumnos en
forma anónima y voluntaria al finalizar el curso, durante el ultimo parcial.
Todo esto permitirá realizar los reajustes y adaptaciones constantes requeridas
por el sistema.
Requisitos mínimos para la aprobación del curso
Alumnos grupo 2006-A
Asistencia a Charlas Introductorias, Trabajos Prácticos y Practicas de AP
y a los Espacios de problematizacion: Presente en el 80% de las actividades.
Aprobación de los tres exámenes parciales y/o su recuperatorios, con 60
puntos (CON LA POSIBILIDAD DE ACCESO AL “PARCIAL
COMPLEMENTARIO”.
Realización de las tareas encomendadas en el área no estructurada, con
presentación escrita de los ejercicios asignados y su correspondiente
aprobación individual.
Alumnos grupo 2006-B
Aprobación de los tres exámenes parciales y/o su recuperatorios, con 60
puntos (SIN LA POSIBILIDAD DE ACCESO AL “PARCIAL
COMPLEMENTARIO”.
Realización de las tareas encomendadas en el área no estructurada, con
presentación escrita de los ejercicios asignados y su correspondiente
aprobación individual.
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Bibliografía
Básica
1. Andrews J.: "Técnicas de necropsia " en Clínica veterinaria de
Norteamérica, Practica en animales de consumo. Ed. Inter-vet , 1990 .
2. Cheville N.F: "Introducción a la patología veterinaria " . Ed. Acribia,
Zaragoza, 1989.
3. Jones T, Hunt R: "Patología veterinaria " (en fascículos) 1ra.Ed.
Hemisferio Sur, Buenos Aires, 1984.
4. Ruager J : "Diferenciación entre los cambios ante y post-mortem"
Gaceta Veterinaria , 39 , 320 , 1977 .
5. Ruager J : "Técnicas de necropsia y recolección de muestras "
Gaceta Veterinaria 31 , 222 , 3 a 37 , 1969 .
6. Slauson D , Cooper B : "Mechanisms of disease" Ed. Williams &
Wilkins, USA, 1989
7. Thomson R.G : "Anatomía patológica general veterinaria " Ed.
Acribia, Zaragosa, 1986 .
8. Trigo Tavera, F.J.; Poumian A.M. y otros: Patología General
Veterinaria. Univ. Nac. Autónoma de México, Fac. de Med.Vet. y Zoot.,
México, 1986.
9. Winter H : "Guía para la necropsia de los rumiantes domésticos " Ed.
Acribia , 1969 .
Bibliografía complementaria
1. Cotran, R.S.; Kumar, V. Y Collims, T.: “Robbins, Patología estructural
y funcional”, Sexta Ed., McGraw-Hill – Interamericana, Buenos Aires,
2000.
Programa Académico: Cátedra de Patología General, Anatomía Y Fisiología Patológicas. Fac.Cs.Vet. , U. N. Rosario. Página
16

2. Aluja A : "Necropsia de los animales domésticos " Ed. Comp.Editora
Continental , 1985
3. Blood, D., Radostis, O.: “Medicina Veterinaria”,. 7ma. ed. Ed.
Interamericana - McGraw- Hill, 1996.
4. CICV - INTA: "Técnicas de necropsia y de laboratorio aplicadas en el
Centro de Investigaciones en Ciencias Veterinarias " Ed. INTA
Castelar
5. Cheville N : "Patología celular " Ed. Acribia , 1980
6. Dos Santos, J.A.: "Patología General de los Animales Domésticos".
Editorial Nueva Editorial Interamericana, Primera Edición en Español,
1981.
7. Gasques Ortiz A : Patología Veterinaria " Ed. Interamericana -
McGraw- Hill , 1991 .
8. Gasques Ortiz A: La necropsia en los animales domésticos " Ed.
Interamericana - McGraw- Hill , 1987 .
9. Kitt T ; Schulz L y otros : Tratado de Anatomía patológica general "
Ed. Labor, Barcelona, 1985 .
10. Moulton, J.E.:"Tumours in Domestic Animals". Second Edition. Univ.
of California Press, Berkeley, 1978.
11. Mouwen J , Groot E : "Atlas de patología veterinaria "Ed. Salvat ,
1984 .
12. OPS CEPANZO : "La autopsia , su aplicación en el campo " Ed.
Centro panamericano de Zoonosis , 1981 .
13. Potel K : "Tratado de anatomía patológica general veterinaria " Ed.
Acribia , 1974.
14. Sandritter W , Thomas C : "Histopatología , manual y atlas para
estudiantes y médicos "Ed. Científico - Medica , 1979 .
15. Stünzi, H. y Weiss, E.: "Anatomía Patológica General Veterinaria".
Editorial Aedos, Barcelona, 1984.
16. Theilen, G.H. and Madewell, B.R.: "Veterinary Cancer Medicine".
Second Edition. Lea & Febiger, Philadelphia, 1987.
17. Tizard I : "Inmunología veterinaria " Ed. N.E. Interamericana , 1984 .
18. World Health Organization: "International Histological Classification of
Tumours of Domestic Animals". Bulletin WHO, Vol.50, 1-142, 1974; y
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Programa Académico: Cátedra de Patología General, Anatomía Y Fisiología Patológicas. Fac.Cs.Vet. , U. N. Rosario. Página
17

19. Report of the AVMA Panel on Eutanasia. JAVMA, Vol 218, Nro. 5,
March 1, 2001. http://www.avma.org/resources/euthanasia.pdf
20. Prichard, R. E. “Descriptions in pathology”. Path. Vet. Vol. 3, 1966.
Pag 169 – 177
21. King, J. M et al “The necropsy book”. NY. State College of Veterinary
Medicine, Cornell University, NY, 1989
22. Paredes, E. y Cubillos, V. “Manual de necrpsias en animales
domesticos”. Instituto Patología Animal, Fac. Cs. Veterinarias, U.
Austral de Chile. 1995. pag 37 – 45.
23. Cátedra de Patología Especial, Fac.Cs. Veterinarias, UNLP:
"Obtención, acondicionamiento y envió de muestras para
Histopatología”. Editado por el Centro de Estudiantes de Fac. Cs.
Veterinarias, UNLP. , 1999.
24. Idiart, J.R. “Obtención, acondicionamiento y envió de muestras para
Histopatología”. Pet´s Ciencia, vol. 5, Nro. 24, 1980. Pag 82 – 87.
Internet – Paginas webs de interés en Patología Veterinaria
• Department of Laboratory Medicine & Pathology , University of Alberta .
http://www.his.path.cam.ac.uk/mirrors/lmp/000p032w.htm
• Imágenes . UT Memphis, Department of Pathology .
http://pathology.utmem.edu/php/pictures_query/query.html
• Laboratory Micrographs and Clinical Case Studies for General and
Systemic Histopathology . MEDICAL SCIENCES PROGRAM .Indiana
University School of Medicine .
http://mspis.medsci.indiana.edu/c602web/602/C602web/Toc.htm
• Pathology 703 Lecture Schedule .General Pathology Laboratory Slides
and Glossary of Medical Terms . Michael Hart, M.D. Chairman of the
Department of Pathology and Laboratory Medicine , University of
Wisconsin , Medical School .
http://www.medsch.wisc.edu/path703/path703.html
• Pathology Descriptive Terminology and Glossary . Dr. Mattie Hendrick
and Jenny Cromwell . School of Veterinary Medicine . University of
Pennsylvania . http://cal.vet.upenn.edu/index2.html#
• Pathology Teaching Files . http://140.251.5.102/Pathology_Images/
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18

• The Internet Pathology Laboratory for Medical Education ( WebPath ) :
General Pathology Images , Organ System Pathology Images and
Examinations in Pathology . Edward C. Klatt MD , in the Department of
Pathology at the University of Utah . Salt Lake City, Utah, USA.
http://www-medlib.med.utah.edu/WebPath/webpath.html
• The Urbana Atlas of Pathology . University of Illinois College of Medicine
at Urbana-Champaign . Legends by Patricia J. O'Morchoe, M.D. Images
from material collected by Donald R. Thursh, M.D. and Dr. P. J.
O'Morchoe . http://www.med.uiuc.edu/PathAtlasf/titlePage.html
• UConn's Pathology Web Server & Searchable Database . University of
Connecticut Health Center , http://155.37.5.42/eatlas/
• Página web: http://169.254.200.254/ibargoyen/,
Anexo I
“Guía para el estudio ordenado de la Patología General "
a) Definición, conceptos generales y terminología asociada al
tema
b) Clasificación: Tipo o formas
c) Mecanismos patogénicos
d) Causas - etiología
f) Aspecto morfológico macroscópico y microscópico de las
lesiones
g) Evolución y consecuencias de las lesiones
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19

h) Significado clínico / patológico de las lesiones
Nota: Este es un “camino lógico” que te permitirá una mejor
comprensión y expresión de los temas de Patología General. Aplicá y
realizá el recorrido por cada uno de estos puntos a todos los temas del
programa de Patología General.
Anexo II
Cronograma de Actividades - Curso 2006
Asignatura: Patología General Veterinaria
Fecha de inicio: 27 –03 – 2006 Fecha de cierre: 03–07 –
2006 Las fechas previstas pueden estar sujetas a cambios. Estos serán comunicados por vía del mural de la Cátedra.
Actividad Nro Fecha Contenido General Actividad Responsable
Apertura del Curso 31 ro.
2006 de la asignatura
13/1
27/03
H/c
Anatomía Patológica tp 1 13 28/03
Introducción al Tp. 1 13
28/03
H/c
Presentación de la
asignatura y de los cursos
de Patología General y
Especial
La Bioseguridad en
Patología Veterinaria
Adaptación celular ante
la injuria y No adaptación
celular o Enfermedad
celular: acumulos
intracelulares
Charla Introductoria Dr. Ibargoyen
Charla Introductoria
Visita al Servicio de
Anatomía
Patológica y al
Laboratorio de
Histopatología
Charla Introductoria
y Tp. 1
Dr. Sacchi
Dr. Sarradel
Programa Académico: Cátedra de Patología General, Anatomía Y Fisiología Patológicas. Fac.Cs.Vet. , U. N. Rosario. Página
20

Consultas y OA 14/2 03/04
Anatomía Patológica 2 14
Introducción al Tp. 2 14
04/04
Com. A/B
4/04
H/c
Consultas y OA 15/3 10/4
Anatomía Patológica 2 15
Introducción al Tp. 3 15
11/4
Com.
C/D
11/04
H/c
Como estudiar Patología
Veterinaria
Charla Introductoria y Tp. 1
Material de uso frecuente
en Patología Veterinaria
No adaptación celular o
Enfermedad celular:
acumulo extracelular y
trastornos pigmentarios
Como estudiar Patología
Veterinaria II
Charla Introductoria y Tp. 2
Material de uso frecuente
en Patología Veterinaria
Muerte celular o Injuria
celular irreversible: Necrosis
Charla – Consulta Dr. Ibargoyen
Charla Introductoria
y practica grupal
Charla Introductoria
y Tp.2
Dr. Riganti
Dr. Coscelli
Charla - Consulta Dr. Ibargoyen
Charla Introductoria
y practica grupal
Charla Introductoria
y Tp.3
Dr. Riganti
Dra. Stra
Consultas y OA 16/4 17/4 Charla Introductoria y Tp. 3 Charla - Consulta Dr. Ibargoyen
Anatomía Patológica 3 16
Introducción al Tp. 4 16
18/04
Com. A/B
18/04
15 hs
Métodos de uso frecuente
en Patología Veterinaria
Disturbios de la
composición sanguínea
Trastornos de la
circulación sanguínea
Charla Introductoria
y practica grupal
Dra. Sacchi
Charla Introductoria Dr. Riart
Actividad Nro Fecha Contenido General Actividad Responsable
Consultas y OA 17/6 24/4 Charla Introductoria y Tp. 4 Charla - Consulta Dr. Ibargoyen
Anatomía Patológica 3 17
Introducción al Tp. 5 17
25/04
Com. c/d
25/04
15 hs
Métodos de uso frecuente
en Patología Veterinaria
Disturbios de la
composición sanguínea
Trastornos de la
circulación sanguínea
Charla Introductoria
y practica grupal
Dra.Sacchi
Charla Introductoria Dr. Riart
Consultas y OA 18/7 1/5 Sin Actividad - Feriado Sin Actividad - Feriado
Introducción al Tp. 6 18
Anatomía Patológica 4 18
2/05
H/c
02/05
a/b
El proceso inflamatorio
Componentes de la
reacción inflamatoria
Inflamaciones agudas
Toma, acondicionamiento
y envió de nuestras en
Patología Veterinaria (I)
Charla Introductoria
y Tp.6
Charla Introductoria
y practica grupal
Dr. Sarradel
Dra. Sacchi
Consultas y OA 19/8 08/05 Charla Introductoria y Tp.6 Consulta Dr. Ibargoyen
Evaluación I 19
09/05
H/c
Conocimientos del
Tp. 1 al Tp. 5
Consultas y OA 20/9 15/05 Sin actividad
Evaluación de
conocimientos
Cuerpo Docente
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21

Introducción al Tp. 7 20
Anatomía Patológica 4 20
Recuperatorio
Evaluación I
21/1
0
Introducción al Tp. 8 21
Anatomía Patológica 5 21
Consultas y OA
22/1
1
Introducción al Tp. 9 22
Anatomía Patológica 5 22
16/05
H/c
16/05
c/d
22/05
H/c
23/05
H/c
23/05
H/c AB
El proceso inflamatorio
crónico: crónicas
proliferativas y
granulomatosas
Toma, acondicionamiento
y envió de nuestras en
Patología Veterinaria (I)
Conocimientos del
Tp. 1 al Tp. 6
Reparación del daño
tisular: Regeneración y
reparación por sustitución
Inmunopatologia
Documentación de los
hallazgos en Patología
Veterinaria
Charla Introductoria Dr. Riganti
Charla Introductoria
y practica grupal
Evaluación de
conocimientos y
practica
Dra. Sacchi
Cuerpo Docente
Charla Introductoria Dr. Riart
Charla Introductoria
y practica grupal
Dr. Riganti
29/05 Charla Introductoria y Tp.8 Consulta Dr. Ibargoyen
30/05
H/c
30/05
c/d
Alteraciones del
Crecimiento no
neoplásicas
Anomalías del desarrollo o
Malformaciones
Documentación de los
hallazgos en Patología
Veterinaria
Charla Introductoria Dra. Stra
Charla Introductoria
y practica grupal
Dr. Riganti
Actividad Nro Fecha Contenido General Actividad Responsable
Consultas y OA
23/1
2
Introducción al Tp. 10 24
Anatomía Patológica 6 24
Consultas y OA
24/1
3
Introducción al Tp. 11 13
Anatomía Patológica 6 13
Consultas y OA
25/1
4
5/06 Charla Introductoria y Tp.9 Consulta Dr. Ibargoyen
06/06
H/c
6/06
H/c AB
Biología de las neoplasias
en los animales
domésticos
Manejo de muestras
Charla Introductoria Dr. Sarradell
Charla Introductoria
y Practica grupal
Dr. Sacchi
12/6 Charla Introductoria y Tp10 Charla - Consulta Dr. Ibargoyen
13/06
H/c
13/06
H/c cd
Agentes Etiológicos
productores de
enfermedad : Biologicos
Manejo de muestras
Charla Introductoria Dr. Riart
Charla Introductoria
y Practica grupal
Dr. Sacchi
19/6 Feriado – sin actividad Feriado – sin actividad
Programa Académico: Cátedra de Patología General, Anatomía Y Fisiología Patológicas. Fac.Cs.Vet. , U. N. Rosario. Página
22

Introducción al Tp. 12 25
Evaluación Práctica - I 25
Consultas y OA
Evaluación II
Recuperación de
Evaluación II
26/1
5
27/1
6
17
Anexo III
20/06
H/c
20/06
H/c
Agentes Etiológicos
productores de
enfermedad : No
biológicos
Toma, acondicionamiento
y envió de nuestras en
Patología Veterinaria
Discusión y solución
de problemas -
grupal
Dr. Coscelli
Evaluación practica Cuerpo Docente
26/6 Charla Introductoria y Tp12 Dr. Ibargoyen
03/07
H/c
31/07
H/c
Conocimientos del
Tp.7 al Tp. 12
Conocimientos del
Tp.7 al Tp. 12
Evaluación de
conocimientos
Programa analítico de la Asignatura
Módulo (1) Introducción a la Patología Veterinaria
Que es la Patología: Estudiante Medico Clínico Patólogo
La Patología: Evolución Histórica Nacional e internacional.
Cuerpo Docente
Cuerpo Docente
Áreas de acción de un Médico Veterinario y sus relaciones con la Patología: Salud Animal
Producción Animal Inspección de productos de origen animal Significación de la
Patología General y de la Patología Sistemática en la formación Profesional.
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23

Metas : Lesiones Mecanismos patogénicos Agentes etiológicos
¿Que hacen los Patólogos? : Especialidad médica Sub - especialidades Rol del
Medico Veterinario Patólogo
¿Qué herramientas, materiales y técnicas de estudio usan los Patólogos?
El lenguaje en la Patología: Su uso y limitaciones Hablado y escrito.
Módulo (2) Injuria celular y tisular: Célula sana - célula enferma.
La célula normal y la homeostasis: Definición Conceptos generales.
Disturbio de la homeostasis: Ddefinición Conceptos generales Adaptación o injuria
celular Injuria e injuria celular Cambios de estructura y funciones de los tejidos y órganos
Reacción ante la injuria Injuria Vs. Reacción a la injuria La enfermedad manifestación de
una reacción ante la injuria
Salud y enfermedad: Definición Conceptos generales Signos /Síntoma, Clínico y
subclínico, Síndromes Lesión - alteración Etiología, noxa, causa Patogenia, desarrollo
Diagnóstico Pronóstico Epizootiología, propagación de las enfermedades.
Factores básicos que causan injuria celular - tisular: Causas Físicas Causas Químicas
Causas Nutricionales y metabólicas Causas Genéticas Causas Biológicos.
Principales mecanismos de injuria celular - tisular: Anoxia, hipoxia Daño a las
membranas celulares Injuria por radicales libres.
Categorías básicas de respuesta celular - tisular ante la injuria: Adaptación celular
Enfermedad celular Muerte celular Modificaciones circulatorias - vasculares - sanguíneas
Inflamación y reparación Alteraciones del crecimiento celular - tisular.
Variación de la respuesta celular - tisular: Severidad Duración Localización
Distribución.
Módulo (3) - Adaptación celular y Reacción celular ante la injuria
A.- Adaptación celular ante la injuria: Atrofia: Fisiológica y patológica Simple y Cuantitativa
Otros tipos Atrofia serosa de la grasa: Presentación y frecuencia en las especies
domésticas.
Hipertrofia: Hipertrofia por compensación Hiperplasia: Hiperplasia: difusa y nodular
Metaplasia: Metaplasia del tejido epitelial: Hiperqueratosis Metaplasia del tejido
conjuntivo.
Síndrome general de adaptación (Estrés): Etiología y patogenia Reacción de alarma, fase
de resistencia y fase de agotamiento
B.- No adaptación celular ante la injuria o Enfermedad celular (Injuria celular reversible).
B.1.-Cambios alterativos caracterizados por la acumulo intracelular de: Agua:
Degeneración turbia e hidrópica Lípidos: Degeneración grasa Lipomatosis, Esteatosis
Derivados del colesterol Lípidos intracelulares Glúcidos: Glucógeno Polisacáridos
intracelulares Proteínas Degeneración hialina, mucoide, fibrinoide, amiloide, etc.
B.2.- Cambios alterativos caracterizados por él acumulo extracelular de Lípidos
ProteínasCalcio: Calcificación distrófica y metastásica Materiales cristalinos y para
cristalinos Litiasis
B.3.- Cambios alterativos caracterizados por trastornos del metabolismo pigmentario:
Pigmentos endógenos: Pigmentos Hemoglobinógenos: pigmentos y Hemosiderina,
Hematoidina, Porfirina, Pigmentos biliares Pigmentos Anhemoglobinógenos: Melanina,
Lipofucsina, Lipocromos.
Programa Académico: Cátedra de Patología General, Anatomía Y Fisiología Patológicas. Fac.Cs.Vet. , U. N. Rosario. Página
24

Pigmentos exógenos: Antracosis, Silicosis, Asbestosis, Siderosis, Argiriosis Tatuajes.
Módulo (4) Muerte celular, tisular y somática
Muerte celular o Injuria celular irreversible: Necrosis: Necrosis caseosa, coagulativa,
licuefactiva. Apoptosis Tipos especiales de necrosis: Gangrena, Momificación. Necrosis
del tejido adiposo: enzimática, traumática y nutricional, Evolución de un área de necrosis
Muerte del organismo o muerte somática. Tanatología: Alteraciones cadavéricas: algor,
livor, pallor y rigor mortis, congestión hipostática, imbibición post mortem, autólisis y
putrefacción Envejecimiento: Celular.
Módulo (5) Disturbios de la sangre, circulatorios y de los fluidos tisulares
A.- Disturbios de la composición sanguínea: Alteraciones de la hemostasis: Primarias y
secundarias Alteraciones de la composición sanguínea: Anemia Policitemia
B.- Trastornos de la circulación sanguínea: Hemorragia Hiperemia Congestión
Trombosis Embolia Isquemia Infarto Coagulación vascular diseminada Fallo
circulatorio periférico (Shock) Fallo circulatorio central.
C.- Disturbio del balance de los fluidos tisulares: Edema tisular: Trasudado y exudado
Deshidratación Desbalance Ácido - Base Balance electrolítico
Módulo (6) Inflamación y reparación tisular
A.- El proceso inflamatorio:
Inflamación : Definición. Conceptos generales. Signos cardinales de la inflamación
Función de la reacción inflamatoria.
Componentes de la reacción inflamatoria: Eventos vasculares: Cambios Hemodinámicos,
Cambios de Permeabilidad Vascular Mediadores Químicos que intervienen Eventos
celulares Células que participan en la reacción: Mediadores químicos de la inflamación que
intervienen
Forma y denominación del proceso inflamatorio en los tejidos: Tipos de procesos
inflamatorios y sus formas de clasificación
Evolución del proceso inflamatorio Persistencia Resolución o terminación de la
inflamación
Efectos locales y generales de la inflamación: Fiebre, leucocitosis, proteínas de la fase
aguda, etc.
Inflamaciones agudas: Elementos que las caracterizan Exudados: seroso, fibrinoso,
pseudomembranoso, difteroide, purulento, hemorrágico, catarral Características generales,
etiología, aspecto macro y microscópico de cada una Particularidades según la especie
animal.
Inflamaciones subagudas: Elementos que las caracterizan.
Inflamaciones crónicas proliferativas: Elementos que las caracterizan Fibrosis y cirrosis
Inflamaciones crónicas no proliferativas: Elementos que las caracterizan
Inflamaciones granulomatosas: Elementos que las caracterizan Características generales
de los granulomas Tipos de granulomas: granulomas de cuerpo extraño, granulomas con
células epitelioides, granulomas con abscedación secundaria Etiopatogenia
Inflamaciones en territorios avasculares: Elementos que las caracterizan
B.- Reparación:
Programa Académico: Cátedra de Patología General, Anatomía Y Fisiología Patológicas. Fac.Cs.Vet. , U. N. Rosario. Página
25

Regeneración : Parenquimatosa Epitelial Mesenquimática Células lábiles, estables
y permanentes.
Reparación por cicatrización: Morfología del tejido de granulación Elementos que lo
componen Cicatrización de heridas por 1 ra. y 2 da. intención Cicatrización exuberante
Proliferaciones patológicas de tejido conectivo: fibrosis, esclerosis, cirrosis Reparación del
tejido óseo.
Módulo (7) Inmunopatología
Reacción exagerada del sistema inmune: Hipersensibilidad Inmunodeficiencias
Autoinmunidad.
Reacciones de hipersensibilidad: Tipo I: alergia, shock anafiláctico, dermatitis atópica
Tipo II: Anticuerpos citotóxicos Tipo III: Inmunocomplejos circulantes Tipo IV: Respuesta
retardada; dermatitis por contacto.
Inmunodeficiencias: Concepto Primarias Secundarias
Autoinmunidad: Concepto Mecanismos generales Enfermedades Específicas: Lupus
eritematoso diseminado, discrasias sanguíneas autoinmunes, etc.
Módulo (8) Alteraciones del crecimiento celular, tisular y orgánico
A.- Alteraciones del Crecimiento no neoplásicas:
Agenesia y aplasia Hipoplasia Displasia Metaplasia Anaplasia
Anomalías del desarrollo o Malformaciones: Teratología: definición Congénitas y
hereditarias Periodo de determinación teratogénica. Malformaciones por falta de formación
Malformaciones por exceso Malformaciones por falla de involución de estructuras fetales
Heterotopía Malformaciones dobles Formaciones dobles unidas Causas Exógenas y
endógenas de las malformaciones: Malformaciones hereditarias, recesivas y dominantes.
Mutaciones. Aberraciones cromosómicas, autosómicas, de los cromosomas sexuales.
B.- Neoplasias:
Definiciones de neoplasia: Consideraciones generales Terminología La célula
neoplásica Diferencias morfológicas y de comportamiento biológico: Benignos Malignos
Graduación y estadios Efecto de los tumores sobre el huésped: Local General
Propagación de las neoplasia: Invasividad Metástasis Tasa de crecimiento
Significación clínica de las neoplasias sobre el organismo: Síndromes paraneoplásicos
Etiología de los tumores Sistemática general de las neoplasias: Tumores de la serie
conjuntiva Tumores de origen vascular Tumores de tejido hematopoyético Tumores del
tejido muscular Tumores del tejido nervioso Tumores del tejido epitelial Tumores del
tejido pigmentario Tumores mixtos Localización, frecuencia y significación clínica de las
neoplasias: Bovinos ovinos equinos cerdos caninos felinos aves.
Módulo (9) Agentes Etiológicos y Patogenia de las enfermedades
Salud y enfermedad: Definición Conceptos generales Causas de las enfermedades
Presentación de la enfermedad Determinantes del proceso de enfermedad
Comportamiento de las enfermedades Naturaleza y causa de las enfermedades: Causas
Físicas: Trauma mecánico térmico eléctrico Energía radiante Presión atmosférica
Acústico Ambiental Causas Químicas: Tóxicos contaminantes ambientales
Pesticidas - herbicidas y rodenticidas Fármacos Plantas tóxicas Toxinas fúngicas
(micotoxinas) Toxinas de insectos Toxinas de reptiles Toxina de Algas Causas
Nutricionales y metabólicas: Excesos déficit Desbalance nutricional Desbalance
metabólico Causas Genéticas: Anomalías cromosómicas Causas Biológicas:
Acelulares: Priones, Virus Procariotas - Bacterias, Clamydias, Rickettsias, Micoplasmas
Eucariota - Hongos, protozoos Metazoarios - Cestodos, nematodos, trematodos, insectos.
Programa Académico: Cátedra de Patología General, Anatomía Y Fisiología Patológicas. Fac.Cs.Vet. , U. N. Rosario. Página
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Módulo (10) Exámenes Ante y Post mortem en Patología Veterinaria
Exámenes Ante mortem: La biopsia: Concepto Tipos y aplicaciones La citología
Exámenes Post mortem: La Necropsia: Concepto general: objeto, tipos, aplicación
Lugar de la necropsia, instrumental, vestimenta Datos clínicos Anamnesis Eutanasia y
sacrificio: Definición y métodos Técnicas de necropsias en bovinos, ovinos, caprinos,
porcinos, caninos, felinos, equinos, aves
Descripción de los hallazgos patológicos en el cadáver: Protocolo tipo Términos
descriptivos utilizados con mas frecuencia Obtención de información Protocolización
Recolección, acondicionamiento y envío de muestras para al laboratorio: Anatomía
patológica Bacteriología Virología Micología Parasitología Toxicología Análisis
clínicos Inmunología Microscopía electrónica
Proceso del diagnóstico: El método como recurso para mejorar la eficiencia del diagnóstico
Diagnóstico anatomopatológico, su proceso
Programa Académico: Cátedra de Patología General, Anatomía Y Fisiología Patológicas. Fac.Cs.Vet. , U. N. Rosario. Página
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