Los géneros literarios como herramienta para la enseñanza de ...
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<strong>Los</strong> <strong>géneros</strong> <strong>literarios</strong> <strong>como</strong> <strong>herramienta</strong> <strong>para</strong> <strong>la</strong> <strong>enseñanza</strong> <strong>de</strong> español/LE en el contexto educativo <strong>de</strong> Brasil,<br />
por Letícia Joaquina <strong>de</strong> Castro Rodrigues Souza e Souza<br />
unos objetivos muy c<strong>la</strong>ros <strong>para</strong> que <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s con <strong>géneros</strong> <strong>literarios</strong> no sean subutilizadas o<br />
tratadas <strong>como</strong> pretexto <strong>para</strong> que el profesor trabaje cuestiones <strong>de</strong> metalenguaje.<br />
Elegimos el cuento titu<strong>la</strong>do <strong>Los</strong> animales en el arca <strong>de</strong>l autor argentino Marco Denevi. Nos l<strong>la</strong>mó <strong>la</strong><br />
atención porque es un cuento breve, i<strong>de</strong>al <strong>para</strong> el trabajo en c<strong>la</strong>se, <strong>de</strong> vocabu<strong>la</strong>rio accesible a los<br />
alumnos brasileños, incluso <strong>para</strong> los que no tienen un dominio alto <strong>de</strong> español y que a<strong>de</strong>más es un<br />
texto resultante <strong>de</strong> un proceso c<strong>la</strong>ro <strong>de</strong> intertextualidad con una historia bíblica, ampliamente<br />
conocida, que es <strong>la</strong> historia <strong>de</strong>l Arca <strong>de</strong> Noé.<br />
Asimismo, estamos convencidas <strong>de</strong> que dicho cuento permite que se trabaje en una perspectiva<br />
interdisciplinaria, <strong>como</strong> veremos en seguida, i<strong>de</strong>al <strong>para</strong> el ambiente esco<strong>la</strong>r.<br />
Ficha<br />
Objetivos � Desarrol<strong>la</strong>r estrategias <strong>de</strong> comprensión lectora.<br />
� Fomentar que los alumnos reflexionen sobre el tema <strong>de</strong>l cuento y<br />
establezcan una re<strong>la</strong>ción con su realidad.<br />
Destrezas implicadas � Lectura, expresión oral y escritura.<br />
Material Necesario � Pizarra, rotu<strong>la</strong>dor, borrador, material impreso.<br />
Destinatarios � Alumnos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Enseñanza Fundamental II o Enseñanza Media (edad<br />
entre 14 y 17 años).<br />
Duración aproximada � 60 min.<br />
Etapas <strong>de</strong> <strong>la</strong> propuesta<br />
Antes <strong>de</strong> iniciar <strong>la</strong> lectura <strong>de</strong>l cuento <strong>de</strong> Denevi, el profesor escribirá en <strong>la</strong> pizarra algunos títulos <strong>de</strong><br />
noticias sobre <strong>la</strong>s inundaciones ocurridas en Brasil presentes en periódicos <strong>de</strong> circu<strong>la</strong>ción<br />
internacional. Dicho material pue<strong>de</strong> ser fácilmente consultado en internet. Abajo se encuentras algunos<br />
ejemplos:<br />
� Brasil en estado <strong>de</strong> emergencia por inundaciones – El C<strong>la</strong>rín:<br />
http://www.c<strong>la</strong>rin.com/mundo/Brasil-emergencia-inundaciones_5_285021497.html.<br />
� Inundaciones en el Su<strong>de</strong>ste <strong>de</strong> Brasil – Viarosario.com:<br />
http://www.viarosario.com/noticias/noticias/inundaciones-en-el-su<strong>de</strong>ste-<strong>de</strong>-brasil-23093.html.<br />
� Víctimas por inundaciones en Brasil suman más <strong>de</strong> 600 – El comercio.pe:<br />
http://elcomercio.pe/mundo/699435/noticia-numero-victimas-inundaciones-brasil-se-elevo-<br />
mas-600.<br />
� Brasil: el ba<strong>la</strong>nce <strong>de</strong> muertos por inundaciones en Río <strong>de</strong> Janeiro llega a 336 – BBC mundo:<br />
http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2011/01/110112_brasil_rio_inundaciones_rb.shtml.
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