Anexo - Instituto Nacional de Estadística

Censo de Viviendas: la condición de ocupación de la vivienda (moradores
ausentes/presentes, etc.): no debe preguntarse, se registra por observación. Los
materiales (pisos, paredes y techos): ¿deben leerse o no opciones?.
Censo de Hogares: no preguntar si es particular o colectivo. Los hogares colectivos
son claramente inidentificables para el censista (pensiones, hoteles, cárceles, etc.).
En pregunta 10: ¿hay necesidad de diferenciar gasoil de fueloil? (algunos
informantes no saben diferenciar).
Censo de Población: La residencia habitual: no aparecieron casos raros o dudosos,
pero la muestra fue pequeña, y no permite sacar conclusiones al respecto. Las
repreguntas de control sobre otros miembros fueron fluidas y aceptadas
correctamente
Módulo Migración: Lugar de nacimiento: al parecer la expresión “pasó a vivir” resulta
confusa o poco coloquial. Si bien con esto se pretende evitar que se responda el
lugar del hospital donde nació (quizás la pregunta confunda más con esta
precaución). Quizás se podría usar la otra alternativa recomendada
internacionalmente y preguntar “donde nació” y aclarar inmediatamente, “es
decir…¿donde vivía su madre cuando Ud. nació?”
La pregunta número 16: ¿Cuánto tiempo hace que reside en esta localidad o
paraje?: dado que el encuestador se encuentra en el lugar, se sugiere que no diga
localidad o paraje. Se sugiere que diga esta localidad o preferiblemente por su
nombre (localidad donde está). Lo mismo con paraje si estuviere en medio rural
(siempre reforzar la idea de que “esta localidad “, no refiere a “esta vivienda” ni a
“este barrio”).
Módulo Educación: se sugiere reformularlo. La exhaustividad del relevamiento (años
por nivel) pretende hacer mas preciso el cálculo del total de años de instrucción de
las personas. Con esta batería es dudoso que se mejore la precisión y quizás se
incurra en mayores errores que preguntando por el grado del máximo nivel
alcanzado (a definir). Se sugiere sacar “Primaria Especial”, y no preguntar sobre
estudios preescolares a la población mayor de “x” años (definir “x”). Resulta claro
que no es pertinente la pregunta en adultos mayores. Si lo que se quiere es ver la
cobertura de la primera infancia, quizás el “x” deba ser bajo.
Advertencia: al parecer hay una regla de crítica que impide llenar nivel secundario si
no se puso 6 en años de primaria. Si la persona hizo menos años de primaria
(escuela rural o en otro país) el censista debe ingresar 6 para poder adjudicar años
en secundaria. Se sugiere quitar esa regla de crítica. La pregunta 25: “Finalizó
máximo nivel cursado” presenta problemas. Existe confusión, tanto en el censista
como en el censado, ya que responden por el ultimo año (grado) señalado y no por
el nivel. Todos dicen SI (pues responden por el número que acaban de contestar,
que es año (grado) y no por el nivel al cual éste pertenece (el ultimo año aprobado).
La pregunta 26 referente a previaturas: instruir en la capacitación que no se
pregunte por los niveles altos si la persona no pasó de un nivel básico.
En la pregunta 28, cuando se señala más de un curso técnico, el censista no indagó
por el principal: ¿que anotó?. Pregunta: ¿cómo se consideran los idiomas?.
Modulo Salud: batería compleja. Se sugiere reordenar opciones (emergencia móvil
más arriba) y no leer “IAMC”, sino sustituirla por Mutualista o Sociedad.
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