10 principales preguntas para funcionarios electos - Paterson ...
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<strong>10</strong> <strong>principales</strong> <strong>preguntas</strong> <strong>para</strong><br />
<strong>funcionarios</strong> <strong>electos</strong><br />
Los <strong>funcionarios</strong> <strong>electos</strong> son responsables de muchas decisiones importantes que afectan a la<br />
educación pública, incluidas aquéllas relacionadas con el financiamiento y la responsabilidad. A<br />
continuación figuran <strong>10</strong> <strong>principales</strong> <strong>preguntas</strong> que le permitirán conocer la postura de los<br />
<strong>funcionarios</strong> en temas importantes que afectan a las escuelas públicas.<br />
<strong>10</strong> <strong>principales</strong> <strong>preguntas</strong> <strong>para</strong> <strong>funcionarios</strong> <strong>electos</strong><br />
1. ¿Cuáles son sus <strong>principales</strong> prioridades<br />
<strong>para</strong> mejorar la educación pública?<br />
2. ¿Qué planea hacer <strong>para</strong> mejorar la calidad<br />
de las escuelas públicas?<br />
3. ¿Cómo planea financiar adecuadamente<br />
las escuelas públicas?<br />
4. ¿Cómo ayudará a lograr un alto<br />
rendimiento de todos los estudiantes?<br />
5. ¿Qué hará <strong>para</strong> que la comunidad mejore<br />
las escuelas públicas y que éstas cuenten<br />
con la participación comunitaria?<br />
6. ¿Qué materias o programas deberían ofrecerse<br />
en las escuelas, <strong>para</strong> dar a los alumnos<br />
los conocimientos y habilidades <strong>para</strong> triunfar<br />
en la escuela superior, el trabajo y la vida?<br />
7. En su opinión, ¿cuáles son las mejores<br />
maneras de evaluar el rendimiento de las<br />
escuelas y los estudiantes?<br />
8. ¿Qué piensa de la ley No Child Left Behind<br />
Act <strong>para</strong> que “ningún niño se quede atrás”?<br />
9. ¿Qué haría <strong>para</strong> ayudar a las escuelas a<br />
contratar y conservar a maestros altamente<br />
calificados?<br />
<strong>10</strong>. Además de la instrucción académica, ¿qué<br />
recursos y servicios deberían ofrecer las<br />
escuelas y la comunidad <strong>para</strong> impulsar el<br />
desempeño y el bienestar de los alumnos?<br />
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Cómo plantear estas <strong>preguntas</strong><br />
¿Cómo puede usted plantear estas y otras <strong>preguntas</strong> y obtener respuestas a ellas? Hay muchas<br />
maneras de comunicarse con los <strong>funcionarios</strong> <strong>electos</strong> y candidatos <strong>para</strong> enterarse de su posición<br />
en importantes temas sociales como la educación pública. He aquí algunas de ellas:<br />
❒ Formule estas y otras <strong>preguntas</strong> en debates<br />
locales, foros y reuniones municipales<br />
donde estén presentes los <strong>funcionarios</strong><br />
<strong>electos</strong> y candidatos.<br />
❒ Los <strong>funcionarios</strong> <strong>electos</strong> desean comunicarse<br />
con sus constituyentes, y el correo sigue<br />
siendo una de las maneras preferidas de<br />
hacerse oír. Use estas <strong>preguntas</strong> <strong>para</strong> escribir<br />
una carta a su funcionario electo y anime a<br />
otras personas a que hagan lo mismo.<br />
Conserve una copia <strong>para</strong> usted mismo y déle<br />
seguimiento con una llamada telefónica.<br />
❒ Escriba una carta al editor de su periódico<br />
local, pidiéndole que incluya estas<br />
<strong>preguntas</strong> en sus entrevistas con<br />
<strong>funcionarios</strong> <strong>electos</strong> y candidatos.<br />
Agradezca al periódico por cubrir los<br />
asuntos de importancia <strong>para</strong> la comunidad,<br />
como la educación pública.<br />
❒ Muchos <strong>funcionarios</strong> <strong>electos</strong> y candidatos<br />
tienen sus páginas oficiales de Internet con<br />
sus prioridades y permiten a los constituyentes<br />
enviar sus <strong>preguntas</strong> por correo<br />
electrónico. Use este medio <strong>para</strong> plantear<br />
estas <strong>preguntas</strong> a sus <strong>funcionarios</strong> <strong>electos</strong> y<br />
candidatos.<br />
❒ Haga estas <strong>preguntas</strong> en foros comunitarios<br />
u otras reuniones públicas. Los debates que<br />
se generan permiten el diálogo sobre las<br />
necesidades y expectativas de la comunidad<br />
respecto a las escuelas públicas.<br />
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