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Pág. 3<br />

<br />

<br />

LAGUNA JOSÈ, PIÑA<br />

ENRIQUE<br />

BIOQUÍMICA DE LAGUNA 6ta. 2009 EL MANUAL MODERNO<br />

<br />

<br />

KATHLEEN MORRISON<br />

TRESELER<br />

BALCELLS ALFONSO<br />

TOOD SANFORD<br />

<br />

LABORATORIO CLÍNICO Y PRUEBAS DE<br />

DIAGNÓSTICO<br />

LA CLÍNICA Y EL LABORATORIO 20th 2006<br />

EL DIAGNÓSTICO EN EL LABORATORIO CLÍNICO 20th 2005<br />

1999 EL MANUAL MODERNO<br />

TRAVESSERA DE GRACIA, 17-21.08021<br />

BARCELONA (ESPAÑA)<br />

CLINICAL DIAGNOSIS AND<br />

MANAGEMENT BY LABORATORY<br />

METHODS.<br />

<br />

SECRETARÍA DE SALUD<br />

http://www.salud.gob.mx/<br />

NORMA OFICIAL MEXICANA. NOM-166-SSA1-1997


Pág. 4<br />

<br />

los conocimientos científico-técnicos como fundamento para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los procedimientos en la cuantificación <strong>de</strong> los compuestos químicos en sangre y<br />

fluidos.<br />

Explicar cada uno <strong>de</strong> los fenómenos químicos que acompaña las modificaciones fisiológicas y patológicas en el ser humano.<br />

Interpretar los resultados obtenidos a través <strong>de</strong> las pruebas <strong>de</strong> laboratorio y fisiológicas bajo cada condición <strong>de</strong>l paciente.<br />

<br />

1. Llevar a cabo con exactitud y precisión los procedimientos apropiados para la <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> los analitos en los especímenes biológicos, para obtener resultados<br />

confiables.<br />

2. Diseñar formatos <strong>de</strong> reportes <strong>de</strong> resultados confiables aplicando valores éticos y <strong>de</strong> confi<strong>de</strong>ncialidad, basados en el control <strong>de</strong> calidad.<br />

<br />

Actitud para brindar al usuario atención con cali<strong>de</strong>z y calidad humana respetando su multiculturalidad y plurietnicidad.


Pág. 5


Pág. 6


Pág. 7


Pág. 8<br />

<br />

<br />

16h00 – 18h30 <br />

17h00 – 20h00 PRACTICAS G1:<br />

6 estudiantes<br />

15h00 – 17h30 <br />

15h00 – 18h00 PRACTICAS G1:<br />

6 estudiantes<br />

PRACTICASG2<br />

5 estudiantes<br />

PRACTICASG2<br />

5 estudiantes<br />

PRACTICAS G3<br />

6 estudiantes<br />

PRACTICAS G3<br />

6 estudiantes


Pág. 9


Pág. 10<br />

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<br />

Determinación <strong>de</strong> creatinina<br />

Casos clínicos<br />

Diagrama gráfico <strong>de</strong>l procedimiento analítico<br />

para la <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> creatinina.<br />

Informe <strong>de</strong> la práctica<br />

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<br />

Casos Clínicos<br />

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11<br />

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12 <br />

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<br />

Lección práctica, miércoles,<br />

jueves viernes (retroalimentación)


Pág. 11<br />

13<br />

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14 <br />

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15 <br />

<br />

Casos clínicos<br />

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16 <br />

<br />

Casos Clínicos


Pág. 12<br />

17<br />

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18 <br />

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19<br />

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20


Pág. 13<br />

<br />

<br />

El estudio <strong>de</strong> la presente asignatura tiene como propósito que el estudiante comprenda los procesos <strong>de</strong> la concentración <strong>de</strong> los compuestos químicos <strong>de</strong><br />

la sangre y fluidos humanos mediante la correcta aplicación <strong>de</strong> los métodos y ensayos pertinentes para los análisis <strong>de</strong> los especímenes biológicos, en<br />

don<strong>de</strong> a más <strong>de</strong> generar un proceso técnico <strong>de</strong> alta calidad, establezca un proceso <strong>de</strong> promoción <strong>de</strong> salud y prevención <strong>de</strong> las enfermeda<strong>de</strong>s crónico<br />

<strong>de</strong>generativas. Aprovechando el espacio <strong>de</strong> empatía generado en el laboratorio y su entorno con los usuarios que acu<strong>de</strong>n a este servicio. A<strong>de</strong>más está<br />

en la capacidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollar la suficiente comprensión <strong>de</strong> los factores <strong>de</strong>senca<strong>de</strong>nantes <strong>de</strong> las enfermeda<strong>de</strong>s crónicas <strong>de</strong>generativas y las <strong>de</strong>strezas y<br />

habilida<strong>de</strong>s suficientes para realizar análisis <strong>de</strong> bioquímica clínica <strong>de</strong> alta calidad, capacidad para validarlos y reportarlos a<strong>de</strong>cuadamente y relacionarlos<br />

con los factores <strong>de</strong>senca<strong>de</strong>nantes. A<strong>de</strong>más, este módulo permite a los estudiantes sentar bases teóricas y prácticas para la comprensión <strong>de</strong> los módulos<br />

siguientes.<br />

<br />

El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>la presente asignatura es <strong>de</strong> gran importancia puesto que los estudiantes adquieren las capacida<strong>de</strong>s con el sustento teórico-metodológico<br />

científico-técnico ético y humano necesario para la atención integral <strong>de</strong>l usuario y el análisis <strong>de</strong> la concentración <strong>de</strong> los compuesto químicos <strong>de</strong> la sangre<br />

y fluidos humanos, con precisión y exactitud, que permita i<strong>de</strong>ntificar su estado normal y las alteraciones manifestadas en diferentes patologías como las<br />

enfermeda<strong>de</strong>s crónico – <strong>de</strong>generativas.<br />

<br />

<br />

La asignatura <strong>de</strong> Bioquímica Clínica II, pertenece a las ciencia profesionalizantes, y tiene como propósito que el estudiante adquiera los conocimientos<br />

suficientes para que obtenga un <strong>de</strong>sempeño a<strong>de</strong>cuado en su vida profesional, <strong>de</strong> la misma manera se promueve el interés <strong>de</strong> la actualización <strong>de</strong> los<br />

conocimientos adquiridos para lograr la calidad en los análisis realizados, con la finalidad <strong>de</strong> ayudar a establecer un diagnóstico previo y contribuir a la<br />

mejoramiento <strong>de</strong> la salud <strong>de</strong> la colectividad.


Pág. 14<br />

<br />

<br />

<br />

Aplicar los conocimientos científico-técnicos como fundamento para la aplicación técnica <strong>de</strong> los<br />

procedimientos para la cuantificación <strong>de</strong> los compuestos químicos en sangre y fluidos<br />

Aplicar con exactitud y precisión los procedimientos apropiados para la <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> los especímenes<br />

biológicos, para obtener resultados confiables.<br />

Interpretar los resultados obtenidos a través <strong>de</strong> las pruebas <strong>de</strong> laboratorio y fisiológicas bajo cada condición<br />

<strong>de</strong>l paciente.<br />

Explicar cada uno <strong>de</strong> los fenómenos químicos que acompaña las modificaciones fisiológicas y patológicas<br />

en el ser humano.<br />

<br />

Media<br />

Media<br />

Media<br />

Alta


Pág. 15<br />

<br />

<br />

<br />

Actitud para brindar al usuario atención con cali<strong>de</strong>z y calidad humana respetando su multiculturalidad y<br />

plurietnicidad.<br />

<br />

Alta<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Diseñar formatos <strong>de</strong> reportes <strong>de</strong> resultados confiables aplicando valores éticos y <strong>de</strong> confi<strong>de</strong>ncialidad,<br />

basados en el control <strong>de</strong> calidad.<br />

Alta


Pág. 16

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