Electroencefalograma y potenciales relacionados con eventos en el
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Garc<strong>el</strong>l y Rueda Medina<br />
No hay dudas de que <strong>el</strong> estudio de Sherlin y Congedo 35<br />
repres<strong>en</strong>ta un paso importante <strong>en</strong> la investigación d<strong>el</strong> TOC<br />
mediante análisis cuantitativo d<strong>el</strong> EEG; sin embargo, a juicio<br />
de los autores, sus resultados necesitaban ser validados<br />
<strong>en</strong> una muestra donde se especificaran mejor los aspectos<br />
clínicos de los paci<strong>en</strong>tes.<br />
Dos años después, Bolwig et al. 36 publicaron otro estudio<br />
de g<strong>en</strong>eradores d<strong>el</strong> EEG <strong>en</strong> un grupo de paci<strong>en</strong>tes<br />
<strong>con</strong> TOC, libres de tratami<strong>en</strong>to farmacológico, pero utilizando<br />
<strong>el</strong> método VARETA. Estos autores <strong>en</strong><strong>con</strong>traron un<br />
exceso de actividad <strong>en</strong> <strong>el</strong> rango alfa, <strong>con</strong> fu<strong>en</strong>tes anormales<br />
ubicadas <strong>en</strong> <strong>el</strong> cuerpo estriado y <strong>en</strong> las regiones órbitofrontal<br />
y témporo-frontal. De forma análoga a como ocurrió<br />
<strong>en</strong> las investigaciones de Prichep et al. 6 y Hans<strong>en</strong> et<br />
al., 28 usando las MEBAs, las fu<strong>en</strong>tes anormales observadas<br />
por Bolwig et al. 36 disminuyeron después de un tratami<strong>en</strong>to<br />
exitoso <strong>con</strong> paroxetina.<br />
El mapeo cerebral <strong>en</strong> <strong>el</strong> dominio de la frecu<strong>en</strong>cia ha<br />
demostrado, desde hace más de dos décadas, su aporte al<br />
estudio d<strong>el</strong> paci<strong>en</strong>te psiquiátrico 37,38 y resulta al<strong>en</strong>tador<br />
<strong>con</strong>firmar, por medio d<strong>el</strong> estudio de g<strong>en</strong>eradores d<strong>el</strong> EEG,<br />
que las medidas espectrales d<strong>el</strong> EEG pued<strong>en</strong> ser de utilidad<br />
para evaluar la respuesta al tratami<strong>en</strong>to <strong>con</strong> inhibidores<br />
de la recaptura de serotonina.<br />
POTENCIALES RELACIONADOS<br />
CON EVENTOS<br />
Los PREs se divid<strong>en</strong> <strong>en</strong> dos tipos: exóg<strong>en</strong>os y <strong>en</strong>dóg<strong>en</strong>os.<br />
En los exóg<strong>en</strong>os, las características de sus compon<strong>en</strong>tes<br />
dep<strong>en</strong>d<strong>en</strong> de las propiedades físicas d<strong>el</strong> estímulo s<strong>en</strong>sorial<br />
y no son afectados por la manipulación cognitiva; mi<strong>en</strong>tras<br />
que los <strong>en</strong>dóg<strong>en</strong>os o cognitivos dep<strong>en</strong>d<strong>en</strong> de la naturaleza<br />
de la interacción d<strong>el</strong> sujeto <strong>con</strong> <strong>el</strong> estímulo y varían<br />
según la at<strong>en</strong>ción, r<strong>el</strong>evancia de la tarea que los g<strong>en</strong>era y la<br />
naturaleza d<strong>el</strong> procesami<strong>en</strong>to requerido. 39<br />
Para la obt<strong>en</strong>ción de los PREs se expone al sujeto a<br />
una serie de estímulos físicos (visuales, auditivos, somestésicos<br />
o motores) o cognitivos, mi<strong>en</strong>tras se registra la actividad<br />
<strong>el</strong>éctrica cerebral asociada a los mismos. Una vez obt<strong>en</strong>ido<br />
<strong>el</strong> registro, se promedia la actividad <strong>el</strong>éctrica d<strong>en</strong>tro<br />
de una v<strong>en</strong>tana de tiempo que incluye la duración d<strong>el</strong> estímulo<br />
y un tiempo adicional que dep<strong>en</strong>de de los compon<strong>en</strong>tes<br />
a evaluar. Mediante este promedio se refuerza la<br />
actividad r<strong>el</strong>acionada <strong>con</strong> <strong>el</strong> estímulo y se <strong>el</strong>imina la actividad<br />
<strong>el</strong>ectro<strong>en</strong>cefalográfica que ti<strong>en</strong>e un comportami<strong>en</strong>to<br />
aleatorio. 40<br />
En <strong>el</strong> PRE promedio aparece una serie de ondas que se<br />
id<strong>en</strong>tifican por su tiempo de aparición (lat<strong>en</strong>cia, <strong>en</strong><br />
milisegundos), su voltaje (amplitud, <strong>en</strong> microvoltios) y su<br />
polaridad (voltaje positivo o negativo). De esta forma, una<br />
onda positiva que aparece alrededor de los 300 milisegundos<br />
(ms) se <strong>con</strong>oce como <strong>el</strong> compon<strong>en</strong>te P300.<br />
Entre los compon<strong>en</strong>tes de los PREs cognitivos más característicos<br />
están <strong>el</strong> N200 y <strong>el</strong> P300 (figura 3). En la mayoría<br />
de los casos éstos se obti<strong>en</strong><strong>en</strong> mediante un paradigma<br />
d<strong>en</strong>ominado «oddball» (clásico), que <strong>con</strong>siste <strong>en</strong> la pres<strong>en</strong>tación<br />
de un estímulo de aparición frecu<strong>en</strong>te y otro de pres<strong>en</strong>tación<br />
infrecu<strong>en</strong>te y aleatoria. Exist<strong>en</strong> por lo m<strong>en</strong>os dos<br />
subcompon<strong>en</strong>tes d<strong>el</strong> P300: <strong>el</strong> P3a que ocurre después de la<br />
aparición de un ev<strong>en</strong>to inesperado, indep<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te de<br />
la r<strong>el</strong>evancia d<strong>el</strong> estímulo para la tarea, cuya distribución es<br />
típicam<strong>en</strong>te frontal y que se asocia a una respuesta automática<br />
de la at<strong>en</strong>ción. Y <strong>el</strong> subcompon<strong>en</strong>te P3b, <strong>el</strong> cual ha sido<br />
más estudiado, ti<strong>en</strong>e una distribución c<strong>en</strong>tro-parietal y evalúa<br />
at<strong>en</strong>ción y memoria de trabajo. 41 El compon<strong>en</strong>te N200<br />
se ha r<strong>el</strong>acionado <strong>con</strong> <strong>el</strong> proceso tanto automático como<br />
voluntario de id<strong>en</strong>tificación y categorización d<strong>el</strong> estímulo. 42,43<br />
PREs <strong>en</strong> <strong>el</strong> TOC<br />
Ci<strong>el</strong>si<strong>el</strong>ski et al. 44 realizaron <strong>el</strong> primer acercami<strong>en</strong>to para<br />
dilucidar posibles anormalidades <strong>en</strong> los PREs <strong>en</strong>dóg<strong>en</strong>os<br />
<strong>en</strong> sujetos <strong>con</strong> síntomas obsesivos. Estos autores propusieron<br />
que <strong>en</strong> los paci<strong>en</strong>tes <strong>con</strong> TOC ciertas <strong>con</strong>ductas se<br />
apr<strong>en</strong>d<strong>en</strong> y se fijan de manera anormal debido a que pres<strong>en</strong>tan<br />
niv<strong>el</strong>es altos de activación cerebral y bajos de inhibición.<br />
Estas alteraciones <strong>en</strong> <strong>el</strong> sistema de regulación de<br />
activación cerebral producirían amplitudes mayores y<br />
lat<strong>en</strong>cias más cortas <strong>en</strong> los compon<strong>en</strong>tes de los PREs. Para<br />
probar su hipótesis evaluaron, mediante PREs visuales <strong>con</strong><br />
distintos grados de complejidad, a un grupo de sujetos <strong>con</strong><br />
diagnóstico de neurosis obsesiva y a un grupo <strong>con</strong>trol sano.<br />
Los autores d<strong>el</strong> estudio observaron un aum<strong>en</strong>to de la<br />
amplitud d<strong>el</strong> N200 y acortami<strong>en</strong>to de las lat<strong>en</strong>cias de este<br />
compon<strong>en</strong>te y d<strong>el</strong> P300 <strong>en</strong> los paci<strong>en</strong>tes respecto a los <strong>con</strong>troles,<br />
al aum<strong>en</strong>tar la dificultad de la prueba; sin embargo,<br />
de manera <strong>con</strong>traria a lo esperado, no hubo un increm<strong>en</strong>to<br />
de la amplitud <strong>en</strong> <strong>el</strong> compon<strong>en</strong>te P300.<br />
Los hallazgos anteriores fueron reproducidos por<br />
Towey et al., 45 qui<strong>en</strong>es compararon un grupo de paci<strong>en</strong>tes<br />
<strong>con</strong> TOC (según criterios d<strong>el</strong> DSM-III-R) y un grupo <strong>con</strong>trol<br />
sano mediante dos tareas «oddball» (modalidad<br />
auditiva) de distinta complejidad (simple y difícil). De for-<br />
Amplitud<br />
3µV<br />
P300<br />
Estimulos:<br />
Frecu<strong>en</strong>te<br />
Infrecu<strong>en</strong>te<br />
Tiempo<br />
N200<br />
Figura 3. Ejemplo de los compon<strong>en</strong>tes N200 y P300 g<strong>en</strong>erados<br />
por <strong>el</strong> estímulo infrecu<strong>en</strong>te. Positividad hacia arriba.<br />
ms.<br />
178 Vol. 32, No. 2, marzo-abril 2009