PROGRAMA / PROGRAM - Mediate.com
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<strong><strong>PROGRAM</strong>A</strong> / <strong>PROGRAM</strong><br />
IV Conferencia Internacional del<br />
Foro Mundial de Mediación<br />
IV International Conference of the<br />
World Mediation Forum<br />
“Construyendo una convivencia pacífica”<br />
Mediación y negociación en un mundo conflictivo<br />
“Building Peaceful co-existence”<br />
Mediation and negotiation in a conflictual world<br />
World Mediation Forum 9-11 May 2003<br />
Hotel Sheraton Buenos Aires<br />
& Convention Center<br />
Buenos Aires / Argentina<br />
Asociación Interdisciplinaria<br />
de Mediación en la Cultura<br />
y la Sociedad.<br />
Delegación del F. M. M.
Presentaciones / Presentations<br />
•
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
Ref. 1<br />
PALIJO, AYAZ LATIF<br />
Intro of SRC's Advocacy &<br />
Lobbying Campaigns & Free<br />
Legal Aid Projects<br />
No remitió síntesis de 65 palabras<br />
65 words synthesis not submitted<br />
Ref. 2<br />
MARTINEZ ZAMPA, DANIEL FER-<br />
NANDO<br />
MEDIACIÓN ESCOLAR ¿SÓLO<br />
UN PROCEDIMIENTO PARA RE-<br />
SOLVER LOS CONFLICTOS?<br />
Los programas de mediación escolar<br />
en marcha ponen el acento en la<br />
mediación entre pares. Consideramos<br />
que la mediación escolar no se<br />
agota en “enseñar” un procedimiento,<br />
implica mucho más, un fuerte<br />
contenido en valores estrechamente<br />
relacionado con los fines de la educación<br />
actual y requiere el apoyo y<br />
el ejemplo de los adultos del sistema,<br />
este es el sentido del Plan de<br />
Mediación Escolar establecido por<br />
ley en la Provincia del Chaco.<br />
SCHOLASTIC MEDIATION:<br />
JUST A PROCEDURE TO SOLVE<br />
CONFLICTS?<br />
Scholastic mediation program that<br />
are running put the accent in peer<br />
mediation. We consider that<br />
scholastic mediation is not exhausted<br />
in teaching a procedure, implies<br />
much more, a fort contained in values<br />
closely related to the aims of<br />
the present education and requires<br />
the support and the example of the<br />
adults of the system, this is the<br />
sense of the Plan of Scholastic<br />
Mediation established by law in the<br />
Province of the Chaco.<br />
Ref. 3<br />
MARTINEZ ZAMPA, DANIEL FER-<br />
NANDO<br />
LA MEDIACION ESCOLAR CO-<br />
MO HERRAMIENTA PARA EN-<br />
FRENTAR LOS DESAFIOS DE LA<br />
EDUCACION CONTEMPORÁNEA<br />
Los conflictos en el ámbito educativo,<br />
cómo se gestionan e influyen<br />
en la vida institucional. Analizar los<br />
aportes de la mediación y la negociación<br />
a los desafíos de la educación<br />
actual. Explicar los alcances<br />
del Plan Provincial de Mediación<br />
Escolar del Chaco experiencia con<br />
única y con características propias<br />
en nuestro país.<br />
In this workshop we will reflected<br />
about the conflicts in the educative<br />
scope, how they are managed and<br />
the way they influence in institutional<br />
life and analyze the contributions<br />
of mediation and negotiation<br />
to the challenges of the present<br />
education. In addition the<br />
Provincial Plan of Scholastic<br />
Mediation of the Chaco will be<br />
explained .<br />
Ref. 4<br />
VIDELA DEL MAZO, JOSE MARIA<br />
Estrategias para Mediadores<br />
La necesidad de información del<br />
mediador en las mediaciones <strong>com</strong>plejas,<br />
merece el empleo de técnicas<br />
propias de la estrategia. La estrategia<br />
es una forma de pensar para<br />
tomar decisiones en un horizonte<br />
de incertidumbre, necesaria economía<br />
de medios y por lo tanto general<br />
dentro de diversos tipos de conflictos.<br />
Ref.5<br />
MARLOW, LENARD<br />
The Picture of the World of Divorce<br />
in Divorce Mediation -<br />
The Relationship Between<br />
Theory and Practice."<br />
This workshop will explore the<br />
basic questions that a divorce<br />
mediator and a divorce lawyer<br />
must, of necessity, ask and answer.<br />
It will argue that the answers that<br />
each of them gives to those questions<br />
are grounded in certain<br />
assumptions - what I refer to as<br />
"Pictures" - which they are not generally<br />
aware of. This workshop will<br />
make explicit what those very different<br />
assumptions are, explore<br />
their implications for the practice of<br />
mediation, and indicate how a<br />
proper understanding of those<br />
assumptions would cause a mediator<br />
to redefine his role in relationship<br />
both to the process and to the<br />
couple whom he is trying to help,<br />
as well as to substitute a different<br />
yardstick by which to judge the<br />
object and success of a mediation.<br />
Ref. 6<br />
MARLOW, LENARD<br />
Power imbalances<br />
Mediators are generally advised (a)<br />
that power imbalances are inherent<br />
in the discussions between the parties<br />
and (b) that it is a mediator’s<br />
obligation to step in and correct<br />
those imbalances. I would like to<br />
see someone take that position and<br />
I would very much like to have the<br />
opportunity to answer it. The very<br />
fact that no one would take issue<br />
with either of these propositions is<br />
evidence enough that the assumptions<br />
implicit in those propositions<br />
should be questioned. As is so often<br />
the case today in the field of divorce<br />
mediation, those propositions<br />
unwittingly incorporate a great<br />
many questionable adversarial assumptions.<br />
Ref. 10<br />
PARKINSON, LISA<br />
English law on referral to family<br />
mediation – experience in<br />
practice<br />
The Family Law Act 1996 in England<br />
gives an important role to<br />
mediation. Applicants for legal aid<br />
in family proceedings must be referred<br />
to State-registered family mediators<br />
to consider mediation before<br />
legal aid can be granted for<br />
Court proceedings. Individuals can<br />
also seek mediation at any stage.<br />
Research findings and mediators’<br />
experience of this system will be<br />
drawn on in discussing the process<br />
of engaging parties in mediation,<br />
without coercing them.<br />
Ref. 12<br />
ROLAND, MARIE-CLAUDE /<br />
DONCKER, CLAUDE DE<br />
Mediation creates an innovative<br />
regulation process to reshape<br />
the relation between student<br />
researcher and supervisor<br />
The student researcher-supervisor<br />
relationship relies on implicit elements<br />
which generate a double<br />
bind in a situation characterized by<br />
the <strong>com</strong>plexity of the research approach.<br />
Both parties must manage<br />
the double bind and the <strong>com</strong>plexity<br />
of a systemic <strong>com</strong>munication situation<br />
.“Réflexives” seminars, spaces<br />
of meta-<strong>com</strong>munication using mediation<br />
and reframing, foster cooperation<br />
between students and supervisors<br />
for co-building a research<br />
project, thus preventing future conflicts.<br />
IV International Conference of the World Mediation Forum<br />
5
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
Ref. 13<br />
SYME, DAVID<br />
From Policy to Practice: The<br />
role of legislation, regulation<br />
and policy in supporting mediation<br />
practice.<br />
This round table will generate discussion<br />
about how policy can best<br />
support mediation practice.<br />
Underpinning the success of mediation<br />
are quality services, appropriate<br />
referral, informed, good faith<br />
participation, an appropriate legal<br />
environment and ongoing research<br />
and evaluation. Sharing of information<br />
at the local, national and international<br />
levels is critical to the<br />
development of meaningful policies<br />
that enhance mediation’s success.<br />
Ref. 14<br />
DAVIDHEISER, MARK<br />
Culture and Dispute Mediation<br />
in the Gambia and Elsewhere<br />
This presentation will explore the<br />
issue of cultural and other types of<br />
variation in the mediation process.<br />
The author will present his research<br />
from three ethno-linguistic groups<br />
in the Gambia. The results will be<br />
discussed and <strong>com</strong>pared with the<br />
findings of others who have done<br />
relevant research. Finally, there will<br />
be an examination of the implications<br />
of these <strong>com</strong>parisons for<br />
mediation research, training, and<br />
practice.<br />
Ref. 15<br />
ARGYLE, BRUCE<br />
“Co-existing in the Home –<br />
Using Young Mediators to<br />
Address Parent/Adolescent<br />
Conflict”<br />
Since 1989 REFS has worked intensively<br />
with families experiencing<br />
varying degrees of conflict.<br />
Recognising and respecting the<br />
family’s ability to take responsibility<br />
for finding solutions to their own<br />
issues, the REFS model works at<br />
improving <strong>com</strong>munication and coexistence<br />
and problem solving<br />
skills. Specifically, the utilisation of<br />
trained young people as peer mediators<br />
has been shown to greatly<br />
enhance the engagement of young<br />
people and successful out<strong>com</strong>es.<br />
Ref. 16<br />
ZUTTER, DEBORAH LYNN<br />
Practical tips when screening<br />
for abuse<br />
Abuse and control are present in<br />
many marriages. For some of these<br />
couples, mediation at separation<br />
will not be appropriate; for others,<br />
it is possible to create a safe mediation<br />
enviroment. The experienced<br />
presenter will suggest practical<br />
ways to effectively screen for abuse<br />
and explain how to involve the disputants<br />
in creating a safe mediation<br />
environment.<br />
Ref. 17<br />
DE VANNA, ILARIA<br />
Penal mediation: a space over the<br />
process to give voice to victim<br />
and offender.<br />
Penal mediation - Bari mediation<br />
office - Relationships with the judiliary<br />
and with local Institutions – Results of<br />
the service – Job prospects – Recent<br />
italian normative law.<br />
Ref. 18<br />
HIDALGO MENA, FRANCISCO L.<br />
MEDIACION FAMILIAR EN CUAL-<br />
QUIER SITUACION FAMILIAR<br />
La Mediación Familiar es un instrumento<br />
que facilita la mejora de la<br />
<strong>com</strong>petencia familiar en la resolución<br />
de conflictos familiares produciendo<br />
una nueva reestructuración<br />
jerárquica en las organización familiar.<br />
La consecución de acuerdos estables<br />
entre los miembros de la familia<br />
es el resultado de esta nueva<br />
reestructuración orgánica. La capacidad<br />
de <strong>com</strong>promiso personal está<br />
a la base del éxito de la mediación.<br />
Family Mediation is a tool that<br />
enables families to improve their<br />
ability to resolve family conflicts by<br />
building a new hierarchical structure<br />
in the family’s organization.<br />
This new organic structure has the<br />
result of securing stable agreements<br />
between family members.<br />
The capacity of personal <strong>com</strong>mitment<br />
is the basis of the success of<br />
mediation.<br />
Ref. 20<br />
BRAGA, ADOLFO /<br />
ALMEIDA, TANIA<br />
Una Ley de Mediación para Brasil<br />
A Law of Mediation for Brazil<br />
The incorporation of Extra Judicial<br />
Methods of Dispute Resolution to<br />
the Brazilian culture has gained<br />
space in the last decade.<br />
The first Mediation bill in Brazil<br />
dates of 1998, and is passing<br />
through the National Congress<br />
while a second one is still being<br />
elaborated. Several institutions<br />
dedicated to the practice of<br />
Mediation have been helping the<br />
process to be<strong>com</strong>e better-known in<br />
Brazil.<br />
Ref. 23<br />
TREBOLLE, MARIA EVANGELINA<br />
Negociacion para la liberacion<br />
en toma de rehenes-Administración<br />
de crisis en situaciones extremas.<br />
Crisis Management – negotiation<br />
for the release of hostages<br />
No remitió síntesis de 65 palabras<br />
65 words synthesis not submitted<br />
Ref. 24<br />
SALEM, RICHARD - SALEM, GRETA<br />
The mediation of Community<br />
Racial & Ethnic Conflicts in the<br />
USA<br />
The authors discuss the strategies<br />
and techniques ploncered and used<br />
by mediators who successfully<br />
responded to volatile racial and<br />
ethnic <strong>com</strong>munity conflicts in the<br />
USA between 1968 and now. The<br />
paper is based on an analysis of 20<br />
oral histories of mediators who<br />
worked for the Community<br />
Relations Service, a federal agencies<br />
that intervenes when racial or<br />
ethnic conflict threatens the peace<br />
of a <strong>com</strong>munity.<br />
Ref. 26<br />
HAYES, SHERRILL<br />
UK Family Mediation: A study<br />
of practitioners<br />
This presentation will explore the<br />
findings of a three year doctoral<br />
project into the practice of family<br />
mediation in the UK. The research<br />
utilised a mulit-method approach<br />
including: a national survey of practice,<br />
live observations, and on-<br />
6 IV Conferencia Internacional del Foro Mundial de Mediación
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
going participant observation in a<br />
family mediation service. The findings<br />
highlight the diversity of UK<br />
mediators, emphasising professional<br />
backgrounds and practice settings.<br />
Ref. 27<br />
AVILA, BEATRIZ E.<br />
Mediación penal: una perspectiva<br />
pacificadora<br />
Debemos transformar la justicia represiva<br />
y retributiva penal en un<br />
sistema de mediación que permita<br />
al ofensor reparar los daños a la<br />
víctima y la <strong>com</strong>unidad. Estos procedimientos<br />
deben extenderse a niños<br />
en conflicto con la ley penal para<br />
obtener resultados pacificadores<br />
y educativos para la víctima, el<br />
ofensor y la <strong>com</strong>unidad, enseñando<br />
que existen métodos no adversariales,<br />
<strong>com</strong>pulsivos o violentos para<br />
resolver conflictos criminales.<br />
CRIMINAL MEDIATION VICTIM<br />
– OFFENDER<br />
We must transform repressive and<br />
retributive justice into a mediation<br />
system that allows the offender to<br />
repair the damage caused to the<br />
victim and to the <strong>com</strong>munity. These<br />
procedures must be extended to<br />
kids in that are in conflict with criminal<br />
law in order to obtain peacemaking<br />
and educative results for<br />
the victim, the offender and the<br />
<strong>com</strong>munity, teaching that there are<br />
not adversarial, <strong>com</strong>pulsive or violent<br />
ways to solve criminal conflicts.<br />
Ref. 28<br />
CUMINI, MIRTHA ELENA / CALDE-<br />
RON, ADRIANA / GORINI, MARIA<br />
GABRIELA<br />
MEDIACION CON ADULTOS<br />
MAYORES: UN ENFOQUE IN-<br />
TERDISCIPLINARIO<br />
El crecimiento sin precedentes en el<br />
porcentaje de personas mayores de<br />
65 años es uno de los cambios más<br />
importantes que han ocurrido durante<br />
las últimas decadas, pero también<br />
se ha identificado el reclamo<br />
de información acerca de la experiencia<br />
de envejecer y <strong>com</strong>o lidiar<br />
con los cambios, pérdidas y conflictos<br />
a que se enfrenta el individuo<br />
durante esta etapa de su vida; este<br />
es un proyecto para aprender a enfrentar<br />
esos cambios y resolver los<br />
conflictos que ellos originan a través<br />
de la experiencia de las mediaciones<br />
que se realizan en un centro<br />
público estatal, geriátricos y en el<br />
ámbito privado con adultos mayores.<br />
Ref. 29<br />
MENDIAS ABELLA, NORAH JOSE-<br />
FINA<br />
Mediación en el campo de la<br />
salud.<br />
Herramientas de la Negociación y<br />
Mediación para el manejo de conflicto<br />
en el campo de la salud, tanto<br />
en los sistemas <strong>com</strong>o en la relación<br />
éstos con los subsistemas que los<br />
integran.<br />
Ref. 30<br />
MENDIAS ABELLA, NORAH JOSE-<br />
FINA<br />
Solución a los conflictos empresariales.<br />
Presentar libro del mismo nombre<br />
referido a las herramientas de la<br />
Negociación en el campo Empresarial<br />
y al uso de éstas por parte de<br />
aquellos que integran la Organización.<br />
Estudio del contexto, evaluación<br />
del sistema de Resolución de<br />
Conflictos.<br />
Ref. 31<br />
BAGSHAW, DALE<br />
Language, power and mediation<br />
This paper will draw from the writings<br />
of the French philosopher,<br />
Michel Foucault, and other poststructuralist<br />
authors to explore the<br />
power of language and discourse to<br />
define our gendered identities and<br />
to shape the way we view, define<br />
and approach conflict in particular<br />
cultural contexts. Examples will be<br />
provided from author’s research in<br />
the area of verbal abuse and the<br />
construction of adolescent gendered<br />
identities in schools in<br />
Australia. Implications for mediation<br />
will be discussed.<br />
Ref. 34<br />
ZILBERBERG, SONIA LUCÍA<br />
Educando para la paz –Mediario<br />
La Mediación Educativa forma docentes<br />
y alumnos para que tomen<br />
esta herramienta de la mediación y<br />
creen sus equipos de administradores<br />
de conflictos (alumnos y-o docentes)<br />
actuando al <strong>com</strong>ienzo los<br />
mediadores formadores <strong>com</strong>o Asesores<br />
de Conflictos. Su objetivo fundamental<br />
formar y educar para la<br />
paz.<br />
Ref. 35<br />
ZILBERBERG, SONIA LUCÍA<br />
Mediación COMUNITARIA- DIA-<br />
LOGO PUBLICO PARA EL CON-<br />
SENSO- “MEDIARIO”<br />
La Mediación Comunitaria opera<br />
ante disputas que se presentan entre<br />
vecinos, entre estos y las instituciones,<br />
organizaciones , empresas<br />
públicas. Es importante en la <strong>com</strong>unidad<br />
el modo de difundir el instituto<br />
y atraer a las partes que necesiten<br />
solucionar sus conflictos y elijan<br />
hacerlo con la asistencia de los<br />
facilitadores que operan en los distintos<br />
C.P.C de Córdoba.<br />
COMMUNITY MEDIATION. PU-<br />
BLIC DIALOG FOR THE CON-<br />
SENSUS “MEDIARIO”<br />
Community mediation operates in<br />
conflicts originated between members<br />
of the <strong>com</strong>munity, between<br />
members and institutions or organizations,<br />
public <strong>com</strong>panies. It is<br />
important to <strong>com</strong>municate the<br />
activities of the institute and attract<br />
the parties that may need assistance<br />
to solve their conflicts and<br />
chose to do it with the help of the<br />
facilitators that operate in the CCP<br />
of Cordoba.<br />
Ref. 37<br />
DI PIETRO, MARÍA CRISTINA / RI-<br />
VERO, ZULMA<br />
Combinaciones de Métodos<br />
RAC para el consenso<br />
Aplicar diseños –caso “EL Mirador”<br />
en Córdoba - Centro Judicial de<br />
Mediación– que, <strong>com</strong>binando distintos<br />
métodos RAC y con el <strong>com</strong>promiso<br />
de autoridades públicas,<br />
permitan lograr por consenso las<br />
distintas soluciones que requiere<br />
un grupo <strong>com</strong>unitario, a efectos de<br />
evitar la permanencia de conflictos<br />
irresueltos generadores del descontento<br />
social colectivo.<br />
How to <strong>com</strong>bine different techniques<br />
of alternative resolution<br />
IV International Conference of the World Mediation Forum<br />
7
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
of conflicts to arrive at a consensus.<br />
To implement designs that <strong>com</strong>bine<br />
different resolution of conflicts<br />
techniques together with the <strong>com</strong>mitment<br />
of public authorities and in<br />
this way to allow to arrive at different<br />
solutions through consensus so<br />
as to avoid conflicts that encourage<br />
social discontent if they remain<br />
unsolved.<br />
Ref. 38<br />
MORINI, NORA MARÍA<br />
Los Espacios en juego en la Mediación<br />
Comunitaria<br />
La Mediación abre un espacio interaccional<br />
, sobre el que se expone<br />
el conflicto, <strong>com</strong>o “espacio disputado”:<br />
lo mío o lo tuyo. Ese espacio<br />
real incide en el espacio interno de<br />
la propia identidad de cada parte ,<br />
favoreciendo crecer . También genera<br />
mayores espacios sociales, de<br />
participación y reivindicación, en la<br />
medida en que se difunde territorialmente.<br />
Juegan imbricados espacios<br />
personales conscientes e inconscientes,<br />
grupales y sociales.<br />
The mediation opens a relation’s<br />
space where the conflic is exposed,<br />
as “displayed space”: mine or<br />
yours. That real space falls into the<br />
identity of each other and helps<br />
them to grow up. It also produces<br />
bigger social spaces of sharing and<br />
vindicatig owing to it is scattering<br />
aroud the world. Personal conscientious<br />
and unconscious spaces,<br />
moreover social and grupal spaces<br />
are playing.<br />
Ref. 39<br />
KATZ, FLORA M.<br />
La Mediación: Evolución y Análisis<br />
de una experiencia<br />
Como consecuencia de la globalización,<br />
y la necesidad de resolver los<br />
conflictos en forma rápida, surgen<br />
nuevos medios de resolver disputas,<br />
la mediación es uno de ellos.<br />
Reflexiones al cabo de seis años de<br />
práctica de mediación judicial y privada.<br />
La mediación arte o ciencia?<br />
El mediador: función y estilo: facilitador<br />
de la <strong>com</strong>unicación, del proceso<br />
o de ambas? La mediación en<br />
conflictos familiares, empresariales<br />
o patrimoniales. Las emociones.<br />
Co-mediación con psicólogos en<br />
conflictos familiares. Evaluación de<br />
cada mediación haya o no acuerdo.<br />
Assesment after six years as public<br />
and private mediator. Mediation art<br />
or science? Mediation transformative<br />
or facilitative (process, <strong>com</strong>munication<br />
or both). Family, enterprise<br />
or dammage mediation. Emotions.<br />
Psychologist and co-mediation in<br />
family conflicts. Assesment of each<br />
mediation, with or without agreement.<br />
Ref. 40<br />
BORRERO, MARIA / THOMAS,<br />
ANNE B.<br />
Building Peaceful Co-existence<br />
in an Integrated Conflict<br />
Resolution System: The<br />
Benefits and the Challenges.<br />
The objectives of this presentation<br />
are to share the experience of one<br />
<strong>com</strong>plex international organization<br />
that is steadily moving from stand<br />
alone conflict resolution services to<br />
an integrated whole; what have<br />
been the greatest challenges, what<br />
we have done well, what we can do<br />
better, what we have learned about<br />
the value of pulling together as a<br />
system.<br />
Ref. 42<br />
BORRERO, MARIA / THOMAS,<br />
ANNE B.<br />
“The role of Mediation in a<br />
Conflict Competent<br />
International Organization”<br />
The objectives of this presentation<br />
are: participants will learn what role<br />
the mediation program plays within<br />
an integrated conflict management<br />
system; how mediation and other<br />
conflict resolution approaches contribute<br />
to building a conflict <strong>com</strong>petent<br />
organization; and what are the<br />
benefits and challenges of providing<br />
services and building a conflict<br />
<strong>com</strong>petent organization at the same<br />
time.<br />
Ref. 43<br />
GÓMEZ OLIVERA, MIRTA<br />
Mediación Comunitaria -<br />
Mediación Comunitaria<br />
Municipal<br />
Condiciones básicas para el funcionamiento<br />
y puesta en marcha de<br />
un Centro Municipal de Mediación<br />
Comunitaria a través de una experiencia<br />
concreta de trabajo, puntualizando<br />
qué acciones optimizan este<br />
servicio a la <strong>com</strong>unidad y cómo<br />
acercar la cultura de la mediación a<br />
cada barrio, teniendo <strong>com</strong>o objetivo<br />
principal mejorar la calidad de<br />
vida de los vecinos, logrando una<br />
convivencia armónica, a través de<br />
las técnicas de resolución de conflictos.<br />
Ref. 44<br />
GÓMEZ OLIVERA, MIRTA<br />
MEDIACIÓN ESCOLAR- “Educando<br />
en una cultura para la<br />
paz desde el nivel inicial ¿mediación<br />
escolar sin mediadores?...”<br />
La implementación de los programas<br />
de Técnicas de Resolución de<br />
Conflictos en el nivel inicial, posibilitará,<br />
desde una edad muy temprana,<br />
ir formando a los niños en conductas<br />
pacificadoras que contribuirán,<br />
en un futuro, a ese cambio cultural<br />
que proponemos desde la mediación.<br />
El programa que se propone remite<br />
inmediatamente a cualquier educador,<br />
el significado de la cotidaneidad<br />
de sus esfuerzos, de trabajar<br />
para prevenir y desterrar la violencia<br />
y las conductas agresivas en el<br />
camino de formar personas aptas<br />
para un futuro mejor, mediante la<br />
ejercitación , de variables específicas<br />
adaptadas al Jardín de Infantes.<br />
Ref. 45<br />
GÓMEZ OLIVERA, MIRTA<br />
Estrategias para la resolución<br />
de conflictos intrabarriales<br />
A partir de un caso presentado, la<br />
propuesta es identificar las estrategias<br />
claves y formas de abordaje<br />
para la solución de un conflicto en<br />
el ámbito barrial.<br />
Ref. 46<br />
LEPP, MARGRET / BAGSHAW, DALE<br />
Issues and Guidelines for<br />
Collaboration and Team-building<br />
in International Conflict<br />
Resolution Research<br />
This paper introduces guidelines for<br />
international collaborative research<br />
in the field of conflict resolution. In<br />
developing collaborative research<br />
partnerships across cultures there<br />
8 IV Conferencia Internacional del Foro Mundial de Mediación
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
are many challenges and the potential<br />
for conflicts to arise. The presenters<br />
share their experiences of their<br />
participation in an ongoing international<br />
collaborative project involving<br />
research teams in Asia, Europe and<br />
Australia. They highlight issues<br />
related to collaborative leadership –<br />
such as sharing, gender and language<br />
- and explore how to deal<br />
with cross-cultural differences and<br />
keep the team spirit alive.<br />
Ref. 47<br />
POURVEUR, JOCELYNE<br />
La médiation en milieu hospitalier.<br />
Du mythe à la réalité<br />
La médiation aujourd’hui se retrouve<br />
dans tous les champs de l’activité<br />
sociale de l’homme.<br />
Elle gagne l’Etat et l’ensemble de<br />
nos administrations, de nos institutions<br />
et de nos entreprises.<br />
Aujourd’hui, elle s’intéresse au<br />
monde hospitalier par le biais de la<br />
reconnaissance des Droits du<br />
patient.<br />
Ce mémoire s’interroge sur «l’institutionnalisation»<br />
de la fonction de<br />
médiation dans nos institutions de<br />
soins et sur les caractéristiques et<br />
difficultés que celle-ci va devoir<br />
aborder pour répondre aux attentes<br />
des patients, des intervenants et de<br />
l’hôpital.<br />
Ref. 48<br />
RUTENBERG, REBECA / RODRÍ-<br />
GUEZ, GRACIELA / MENENDEZ,<br />
ANALÍA<br />
CONVENIENCIA DE LA INTER-<br />
VENCION EN MEDIACION DEL<br />
MEDIADOR CUYA PROFESION DE<br />
ORIGEN SEA LA DE ABOGADO<br />
Destacar, la importancia del mediador<br />
cuya profesión de origen sea la<br />
de abogado, a fin de lograr acuerdos<br />
juridicamente viables y preservar<br />
los derechos de las partes.<br />
Sin dejar de advertir que la esencia<br />
del conflicto hace necesario crear<br />
un pensamiento que pueda ir dando<br />
cuenta cada vez más de la <strong>com</strong>plejidad<br />
de dichos hechos. Esto sin<br />
duda se logra en un enfoque de intersección<br />
de múltiples enfoques<br />
dados por distintas disciplinas.<br />
CONVINIENCE OF<br />
LAWYER/MEDIATOR’S INTER-<br />
VENTION IN MEDIATION<br />
PROCESS.<br />
Enphasis is put on importance of<br />
lawyer mediator to arrive to legally,<br />
viable agreements and preserve<br />
parts’ rights.<br />
In spite of , we realice that conflict<br />
essence needs a new type of<br />
thought giving evidence of incrising<br />
<strong>com</strong>plexity of facts. This new type<br />
of thought will be the result of<br />
interssection of multiple points of<br />
view given by different disciplines.<br />
Ref. 49<br />
ZAMBRANO REYNA, REGINA<br />
PRESENCIA Y EVOLUCION DE<br />
LA MEDIACIÓN Y EL ARBITRA-<br />
JE EN LA LEGISLACIÓN DE LA<br />
REPUBLICA DEL ECUADOR.<br />
Se discurrirá a través del tiempo<br />
para explicar el proceso histórico<br />
que ha habido de la utilización de la<br />
mediación y el arbitraje en la<br />
República del Ecuador en la legislación<br />
vigente.- Centros de<br />
Mediación.<br />
Presence and evolution of<br />
mediation and arbitrage in the<br />
legislation of the republic of<br />
ecuador<br />
65 words synthesis not submitted<br />
Ref. 51<br />
LAGOS FUENTES, SCARLETTE<br />
MARÍA LORETO<br />
Mediación Penal. “¿Podríamos<br />
hacer mediación penal en Chile?”<br />
Se trata de analizar el marco legal<br />
en materia penal y determinar la<br />
posibilidad de hacer mediación penal<br />
en Chile, cuáles serían las limitaciones,<br />
las ventajas, las desventajas<br />
y plantear la idea de implementar<br />
un proyecto piloto en la materia,<br />
donde la región en que funciona el<br />
centro de mediación CREA, es privilegiada<br />
al haber sido piloto en la<br />
implementación del nuevo sistema<br />
procesal penal.<br />
Ref. 52<br />
BASZ, VICTORIA / ABREVAYA, SER-<br />
GIO<br />
Facilitación en el área de salud.<br />
Caso Piloto en la República Argentina<br />
Demostrar que es posible, aplicando<br />
estas técnicas, hacer más eficiente<br />
la prestación del Servicio de<br />
Salud entre dos organizaciones<br />
hospitalarias de gran envergadura.<br />
Para hacerlo se explica un caso<br />
concreto: el del Hospital Fernández<br />
y el del Hospital Rivadavia de la<br />
Ciudad de Buenos Aires, muy cercanos<br />
uno del otro. En concreto<br />
ambos hospitales tenían los mismos<br />
servicios sin <strong>com</strong>unicación entre<br />
ambos para atender sobredemandas<br />
<strong>com</strong>plementarse técnicamente<br />
y aprovexhar recursos. Mediante<br />
la facilitación Negociación<br />
asistida y Mediación se han llegado<br />
a acuerdos sobre esta temáticas en<br />
más de 60 oportunidades.<br />
Ref. 53<br />
HOND, MEREANA<br />
Maori to Maori Disputing in<br />
Aotearoa/New Zealand : Is<br />
Mediation the panacea to all<br />
ills?<br />
Since 1999 there has been a<br />
marked interest in New Zealand in<br />
mediation to resolve inter Maori<br />
disputes arising out of the settlement<br />
of Treaty of Waitangi grievances.<br />
This paper will examine the<br />
<strong>com</strong>plex cultural dynamic of value<br />
based Maori disputing, analysing<br />
the impact of processes external to<br />
the mediation, the needs of the<br />
Maori participants and the crucial<br />
role the mediator plays in shaping<br />
and satisfying notions of success.<br />
Ref. 54<br />
IGOLNIKOV, DANIEL<br />
LA MEDIACION ES UNA PROFE-<br />
SION AUTONOMA?<br />
Analizar si la mediacion es una profesion<br />
autonoma y quien debe juzgar<br />
a los mediadores, partiendo de<br />
tres preguntas: ocupa un lugar en<br />
el mercado, tiene principios propios<br />
y tiene un codigo de etica. Existen<br />
regulaciones diferentes e incluso el<br />
juzgamiento de la actuacion del<br />
mediador tambien encuentra enfoques<br />
opuestos. Existe el riesgo (o<br />
prejuicio) de crear una discriminacion<br />
entre los mediadores según<br />
fuera su formacion.<br />
Ref. 55<br />
IGOLNIKOV, DANIEL<br />
TRILOGIA SINERGICA: CON-<br />
FLICTO VIOLENCIA Y PREVEN-<br />
CION<br />
IV International Conference of the World Mediation Forum<br />
9
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
Entendiendo el conflicto <strong>com</strong>o un<br />
proceso, la violencia legitima o ilegitima<br />
<strong>com</strong>o una imposicion sobre<br />
la voluntad ajena, y la prevencion<br />
<strong>com</strong>o paradigma, se desarrolla un<br />
nuevo enfoque, que demuestra que<br />
estos tres elementos pueden potenciarse<br />
(sinergia) para lograr una<br />
convivencia pacifica.<br />
Ref. 56<br />
RUSSOMANNO BERMUDEZ DE<br />
IGOLNIKOV, ANA VIRGINIA<br />
LA CONFIDENCIALIDAD EN ME-<br />
DIACION ESCOLAR<br />
Partir del concepto de confidencialidad<br />
<strong>com</strong>o requisito de la mediacion<br />
para llegar a verlo <strong>com</strong>o un <strong>com</strong>promiso<br />
voluntariamente asumido.<br />
Se trabajara con la tecnica de caso<br />
y miniforos de discusion para obtener<br />
conclusiones acerca del tema<br />
propuesto, partiendo de un caso<br />
real de violencia ocurrido en una<br />
clase, cuando un docente solicita a<br />
una alumna mediadora que desarrolle<br />
la mediacion delante de todos<br />
sus <strong>com</strong>pañeros.<br />
Ref. 57<br />
IGOLNIKOV, DANIEL<br />
NEUTRALIDAD Y PARCIALIDAD.<br />
AUTONOMIA DE LA VOLUNTAD<br />
EN MEDIACION LABORAL<br />
La conciliacion laboral requiere establecer<br />
un equilibrio por el dispar poder<br />
negociador de las partes. La tutela<br />
del estado de los derechos irrenunciables<br />
del trabajador <strong>com</strong>promete<br />
la imparcialidad del conciliador<br />
y limita su autonomia de la voluntad.<br />
Se expondra la experiencia y<br />
el procedimiento legal argentino por<br />
el que los acuerdos logrados en la<br />
conciliacion deben ser homologados<br />
por el Ministerio de Trabajo.<br />
Ref. 58<br />
IGOLNIKOV, DANIEL<br />
EDUCAR PARA LA PAZ<br />
Educar para la paz es posible. El libro<br />
contiene una vision dogmatica<br />
y pragmatica de la conflictiva escolar,<br />
a partir de un programa de prevencion<br />
de violencia cuya propuesta<br />
implica un <strong>com</strong>promiso de toda<br />
la <strong>com</strong>unidad educativa, de los padres<br />
y la capacitacion de los alumnos<br />
<strong>com</strong>o mediadores escolares,<br />
utilizando la mediacion <strong>com</strong>o una<br />
herramienta de pacificacion.<br />
Ref. 59<br />
RUSSOMANNO BERMUDEZ DE<br />
IGOLNIKOV, ANA VIRGINIA<br />
LA MEDIACION ESCOLAR. UNA<br />
EXPERIENCIA CONCRETA EN<br />
LA COSTA ARGENTINA. EL<br />
<strong><strong>PROGRAM</strong>A</strong> DE PREVENCION<br />
DE LA VIOLENCIA ESCOLAR<br />
La mediacion escolar es un instrumento<br />
de paz. Su éxito depende del<br />
<strong>com</strong>promiso de la <strong>com</strong>unidad escolar<br />
y los padres. Se explicara una<br />
experiencia argentina, que arrojo<br />
<strong>com</strong>o resultado la formacion de<br />
alumnos mediadores que estan trabajando,<br />
<strong>com</strong>prometidos con los<br />
objetivos del programa de prevencion<br />
de violencia escolar en el marco<br />
del cual fueron capacitados. Se<br />
explicara este programa y sus lineamientos<br />
fundamentales teorico<br />
practicos.<br />
Ref. 60<br />
BANDIERI, LUIS MARÍA<br />
LA MEDIACIÓN TÓPICA<br />
La mediación es un método de auto<strong>com</strong>posición<br />
de conflictos con intervención<br />
de un tercero, vinculado<br />
a la noción aristotélica de philía. La<br />
mediación tópica consiste en el hallazgo,<br />
por las partes involucradas<br />
en un conflicto, de una <strong>com</strong>posición<br />
del caso considerada justa, a<br />
partir de los tópicos contenidos en<br />
los relatos respectivos y de los sentimientos<br />
expresados acerca de lo<br />
justo e injusto.<br />
TOPIC MEDIATION<br />
Mediation is a conflicts auto<strong>com</strong>position<br />
method with the intervention<br />
of a third party, related with the<br />
Aristotelian notion of philía. The<br />
topic mediation consists on the<br />
ac<strong>com</strong>plishment by the involved<br />
parties in a conflict of a <strong>com</strong>position<br />
of the case considered fair,<br />
based on the topics expressed in<br />
the respective statements and the<br />
expressed feelings about what is<br />
fair and unfair.<br />
Ref. 61<br />
BANDIERI, LUIS MARÍA / CAMUS,<br />
MAXIMILIANO / CITRINOVITZ DE<br />
DEL OLMO NIETO, MÓNICA /<br />
PORTELA, JORGE GUILLERMO /<br />
FERNÁNDEZ CALVO, JORGELINA<br />
E. / GÁNDARA, PATRICIA.<br />
La Enseñanza de la Mediación<br />
<strong>com</strong>o Materia Universitaria de<br />
Grado: una experiencia (UCA)<br />
Desarrollo de una experiencia de<br />
enseñanza de la mediación <strong>com</strong>o<br />
materia de grado universitaria,<br />
Universidad Católica Argentina,<br />
Facultad de Derecho Desde 1996,<br />
se dicta en la Universidad Católica<br />
Argentina, <strong>com</strong>o materia de grado<br />
optativa, en quinto año, la asignatura<br />
"Mediación y Otros Métodos de<br />
Resolución de Conflictos", a cargo<br />
de los dres. Luis María Bandieri y<br />
Jorge Guillermo Portela.<br />
Undergraduate Mediation<br />
Teaching in the University: an<br />
experience (UCA: Argentine<br />
Catholic University)<br />
Development of an experience in<br />
undergraduate Mediation teaching<br />
in the university (UCA: Argentine<br />
Catholic University-School of Law<br />
Ref. 62<br />
BANDIERI, LUIS MARÍA / PORTELA,<br />
JORGE GUILLERMO<br />
Conflictos de Valores en Mediación<br />
Familiar<br />
Los conflictos de valores se manifiestan<br />
con mayor intensidad en la<br />
mediación familiar y aparecen <strong>com</strong>o<br />
uno de los obstáculos más difíciles<br />
de salvar en cuanto al logro de<br />
posibles acuerdos <strong>com</strong>positivos entre<br />
las partes. Se trata de reunir a<br />
tres representantes de distintos credos,<br />
con experiencia en cuestiones<br />
familiares y problemas derivados<br />
de distintas constelaciones religiosas<br />
y culturales; un asesor de menores<br />
de Cámara y una jueza civil, y<br />
concentrarse en el modo y forma<br />
de encarar y <strong>com</strong>poner tan difíciles<br />
conflictos.<br />
Ref. 63<br />
CITRINOVITZ DE DEL OLMO NIETO,<br />
MÓNICA / CAMUS, MAXIMILIANO<br />
Conflictos de Valores en Mediación<br />
Familiar: análisis de casos<br />
Conflictos de valores en la mediación<br />
familiar (p. ej. in<strong>com</strong>patibilidad<br />
entre enseñanzas religiosas, etc.).<br />
Análisis de casos<br />
Values conflicts in family mediation:<br />
case analysis<br />
10 IV Conferencia Internacional del Foro Mundial de Mediación
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
Conflicts of values in family mediation<br />
(for instance, inconsistence<br />
between practice of Religious<br />
teachings) Case analysis<br />
Ref. 64<br />
PORTELA, JORGE GUILLERMO<br />
LAS MODERNAS (¿?) REGLAS<br />
DEL ARTE DE RESOLVER CON-<br />
FLICTOS. UNA CONSIDERA-<br />
CION A PARTIR DE TUCIDIDES<br />
MODERN (?) RULES OF THE<br />
ART OF SETTLING CONFLICTS<br />
A CONSIDERATION SINCE<br />
THUCYDIDES<br />
No remitió síntesis de 65 palabras<br />
65 words synthesis not submitted<br />
Ref. 65<br />
PRAWDA, ANA<br />
MEDIACIÓN ESCOLAR SIN ME-<br />
DIADORES: La escuela <strong>com</strong>o<br />
espacio de formación de mediadores<br />
<strong>com</strong>unitarios<br />
Resultado de una investigación acerca<br />
de “la incidencia de la capacitación<br />
en mediación escolar en la disminución<br />
de los conflictos que generan<br />
violencia en la escuela y en la formación<br />
de redes <strong>com</strong>unitarias”.<br />
Se exploró la posibidad de introducir<br />
un sistema de mediación sin mediadores<br />
para la resolución de los conflictos.<br />
Se evidenció la incorporación de<br />
nuevos estilos de <strong>com</strong>unicación entre<br />
los actores escolares, la disminución<br />
en el tipo y frecuencia de aparición de<br />
conflictos escolares, y la reproducción<br />
del modelo en la <strong>com</strong>unidad.<br />
Ref. 66<br />
PRAWDA, ANA<br />
RELACIÓN DE LAS TEORIAS<br />
COGNITIVAS Y LA MEDIACIÓN:<br />
APORTES AL DESARROLLO<br />
COGNITIVO DE LOS ALUMNOS<br />
Presentamos un trabajo que surge<br />
de las conclusiones de las investigaciones<br />
realizadas en el campo de<br />
la mediación educativa. Las teorías<br />
cognitivas y la mediación se aportan<br />
recíprocamente sus contenidos<br />
disciplinares y a su vez, favorecen<br />
el desarrollo cognitivo de los alumnos<br />
en general y de las partes en<br />
conflicto en particular.<br />
Ref. 67<br />
BEA, ROSA MARIA DE LOS<br />
ANGELES / KROCHIK, GEORGINA /<br />
PORTELA, MARTA / RUTENBERG,<br />
REBECCA R.<br />
DEL CONFLICTO A LA PACIFI-<br />
CACION, UN DESAFIO DEL<br />
TERCER MILENIO<br />
Como consecuencia de las guerras<br />
mundiales que aniquilaron gran<br />
parte de nuestra humanidad, el<br />
hombre a través de los organismos<br />
internacionales busca diseñar mecanismos<br />
que permitan el arreglo<br />
pacIfico de controversias.<br />
En una búsqueda similar desde el<br />
microsistema social, las personas<br />
se orientan hacia la práctica de la<br />
tolerancia y la convivencia armónica,<br />
redescubriendo la aplicación de<br />
los métodos alternativos de resolución<br />
de conflictos en el camino hacia<br />
la paz.<br />
From conflict to pacification, a<br />
challenge for the third millenium<br />
As a result of the world wars which<br />
destroyed a great portion of<br />
mankind, man seeks to design,<br />
through international organizations,<br />
mechanisms that would allow the<br />
peaceful settlement of disputes.<br />
Establishing a similar search from<br />
the social microsystem, persons<br />
aim at practicing tolerance and living<br />
together in harmony, rediscovering<br />
the application of alternative<br />
methods for conflict solving in their<br />
way to obtain peace.<br />
Ref. 68<br />
MUSZKAT, SUSANA<br />
Mediating Gender<br />
Discrimination and Violence:<br />
Working with men in pre-mediation<br />
groups<br />
Violence against women in Brazil is<br />
an issue that in spite of feminist<br />
groups’ fights, for the implementation<br />
of new laws and special services,<br />
for the last 30 years, is a<br />
problem that follows unsolved.<br />
PMFC , a non-governamental institution,<br />
that works with families living<br />
in violent situations among<br />
themselves, in São Paulo /Brazil,<br />
found in Daniel’s Bustelo interdisciplinary<br />
mediation methodology –<br />
even against critical <strong>com</strong>ments on<br />
family mediation by feminist scholars<br />
and advocates - the key for a<br />
better approach regarding abusive<br />
relationships.<br />
Ref. 68 bis<br />
MUSZKAT, MALVINA<br />
Mediating Gender<br />
Discrimination and Violence<br />
Violence against women in Brazil is<br />
an issue that in spite of feminist<br />
groups’ fights, for the implementation<br />
of new laws and special services,<br />
for the last 30 years, is a<br />
problem that follows unsolved.<br />
PMFC, a non-governamental institution,<br />
that works with families living<br />
in violent situations among themselves,<br />
in São Paulo /Brazil, found<br />
in Daniel’s Bustelo interdisciplinary<br />
mediation methodology – even<br />
against critical <strong>com</strong>ments on family<br />
mediation by feminist scholars and<br />
advocates - the key for a better<br />
approach regarding abusive relationships.<br />
Ref. 69<br />
ZAPPAROLLI, CÉLIA REGINA<br />
MEDIATION GENDER DISCRIMI-<br />
NATION: INTERDISCIPLINAR<br />
METHODOLOGY TO LOWER-<br />
CLASS FAMILIES<br />
PRÓ-MULHER FAMÍLIA E CIDADA-<br />
NIA (ONG), with the target to<br />
implement the interdisciplinary<br />
mediation method to prevent<br />
women’s violence in lower-class<br />
population, now with its meaning<br />
extended to the whole family context<br />
and effects, has been working<br />
in the past ten years to develop its<br />
own format to serve the specific<br />
necessities of this population.<br />
Ref. 70<br />
CALVI, GRACIELA IRENE / RIVERO,<br />
ZULMA / VINCENTI, SUSANA<br />
Mediación Familiar en el Centro<br />
Judicial de Mediación Córdoba.<br />
Una mirada diferente.<br />
Aprovechamiento de los recursos<br />
humanos y de las estructuras existentes<br />
dentro del ámbito del derecho<br />
de familia en el PJ de Córdoba,<br />
con la finalidad de optimizar los resultados<br />
sumando Mediadores especializados<br />
y con capacitación permanente<br />
a cargo del Estado.<br />
IV International Conference of the World Mediation Forum<br />
11
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
Ref. 71<br />
CALVI, GRACIELA IRENE<br />
Mediación y prejuicios<br />
Los prejuicios <strong>com</strong>o barrera en la<br />
fluida <strong>com</strong>unicación del Mediador<br />
con las partes. La introspección <strong>com</strong>o<br />
herramienta para la detección<br />
de los prejuicios . Prejuicios propios<br />
y de las partes en la Mesa de<br />
Mediación. Propuesta dirigida a la<br />
mayor eficiencia y honestidad en el<br />
trabajo del tercero multiparcial.<br />
Ref. 72<br />
ZIZZIAS DE ROSSO, ELIANA<br />
CRISTINA<br />
PREVENCIÓN Y ADMINISTRA-<br />
CIÓN DE CONFLICTOS EN UR-<br />
BANIZACIONES CERRADAS.<br />
El objetivo de este trabajo se centra<br />
en demostrar la necesidad y conveniencia<br />
de aplicar técnicas alternativas<br />
de resolución de conflictos, especialmente,<br />
mediación, en Urbanizaciones<br />
cerradas, con el fin de optimizar<br />
su convivencia.<br />
Ref. 74<br />
BONAFE-SCHMITT, JEAN-PIERRE<br />
LA MEDIATION SCOLAIRE: PRE-<br />
VENTION DE LA VIOLENCE OU<br />
PROCESSUS EDUCATIF?<br />
Depuis quelques années, on assiste<br />
à un développement des projets de<br />
médiation, mais au-delà d'un<br />
phénomène de mode, il convient de<br />
s'interroger sur la spécificité de la<br />
médiation scolaire: est-ce une simple<br />
technique de gestion des conflits<br />
ou un processus éducatif qui<br />
doit s'inscrire dans un projet pédagogique<br />
?<br />
Ref. 75<br />
APREA, ADRIANA / ARBORNO,<br />
GLADIS / MOCCAGATTA, MARÍA<br />
DEL CARMEN<br />
Violencia en la organización<br />
Objetivo: Reflexionar sobre violencia;<br />
co-construir métodos de detección<br />
de la escalada; consensuar propuestas<br />
alternativas de abordaje.<br />
Ref. 76<br />
ARBORNO, GLADIS; MOCCAGAT-<br />
TA, MARÍA DEL CARMEN<br />
La organización, el cambio permanente<br />
The Organizations, the permanent<br />
change.<br />
Utilización de MARC en el proceso<br />
creativo de transformación de la organización.<br />
Escenario: Organización de salud,<br />
equipo interdisciplinario, aplicando<br />
herramientas MARC en la implementación<br />
de políticas públicas.<br />
Los cambios producidos en la organización,<br />
en pos de eficiencia,<br />
calidad, reducción presupuestaria,<br />
fueron disparadores, generando<br />
conflictos dentro y fuera de la organización.<br />
Su reducción, fue la tarea.<br />
Diseñando planes estratégicos<br />
en el proceso de cambio, elaborando<br />
programas de capacitación continua,<br />
para los líderes de la organización.<br />
Ref. 77<br />
PAULERO, ROSAURA / GONZALEZ,<br />
GUILLERMO M.<br />
Programa de Mediación entre<br />
pares. Gobierno de la Ciudad<br />
de Buenos Aires<br />
El taller propone <strong>com</strong>partir con los<br />
asistentes el desarrollo y los resultados<br />
de la experiencia que el Programa<br />
de Mediación Escolar está desarrollando<br />
desde el año 1997, a través<br />
del testimonio de sus protagonistas:<br />
alumnos, docentes, directivos,<br />
padres y miembros del Equipo<br />
de Mediación Escolar del Gobierno<br />
de la Ciudad de Buenos Aires.<br />
Ref. 78<br />
SEEWALD PIMENTEL, ROSEMARI<br />
MEDIAÇÃO FAMILIAR JUNTO A<br />
UMA VARA DE FAMÍLIA<br />
Apresentar o Projeto de Mediação<br />
que foi implantado.<br />
Enfatizar a importância da<br />
Mediação junto à uma Vara de<br />
Família – os conflitos apresentados<br />
, não serão dirimidos apenas <strong>com</strong> a<br />
aplicação do Direito. Demonstrar os<br />
resultados alcançados.<br />
Ref. 80<br />
LAREO, ALEJANDRO CARLOS<br />
Arbitraje. En <strong>com</strong>binación con<br />
otros recursos en Administración<br />
de Conflictos. El sistema<br />
Multipuertas del Ministerio de<br />
Justicia y Derechos Humanos<br />
de la Nación.<br />
El acceder a una solución a un conflicto<br />
es un derecho. El recibir un<br />
método adecuado, también debería<br />
serlo. Es por eso que el análisis<br />
previo de cada caso particular y su<br />
orientación a un método adecuado<br />
de resolución de conflictos debería<br />
intentarse. Por ello fue creado el<br />
programa piloto “Multipuertas”.<br />
Debe analizarse este programa <strong>com</strong>o<br />
posible alternativa a la disminución<br />
de la conflictividad social.<br />
Arbitration . In <strong>com</strong>bination<br />
with other resources in<br />
Administration of Conflicts.<br />
The multidoor system of the<br />
Ministry of Justice and Human<br />
Rights of the Nation.<br />
Having access to the resolution of a<br />
conflict is a right. Receiving an adequate<br />
method should also be.That<br />
is why there should be a previous<br />
analysis of each case in particular,<br />
orienting it to an adequate method<br />
of resolution of the<br />
conflict.Consequently, the pilot programme<br />
“Multidoor” was created”.<br />
This programme should be taken<br />
into account as a possible alternative<br />
to decrease social conflict.<br />
Ref. 82<br />
LAREO, ALEJANDRO CARLOS<br />
Administración de Crisis y Negociación<br />
con rehenes. La propia<br />
vida <strong>com</strong>o rehen.<br />
Durante la negociación en la Cárcel<br />
de Devoto por huelgas de hambre<br />
de presos políticos y <strong>com</strong>unes, se<br />
advirtieron elementos <strong>com</strong>unes de<br />
negociación. Se trabajo teniendo en<br />
miras al rehén, que en este caso<br />
era la propia vida del huelguista. Se<br />
utilizaron exitosamente herramientas<br />
de resolución de conflictos sistematizadas<br />
por el equipo negociador.<br />
La negociación idónea no garantiza<br />
la solución, pero se aleja del<br />
fracaso.<br />
While negotiating strikes of hunger<br />
in the jail of Devoto, by political<br />
and ordinary prisoners, we noticed<br />
<strong>com</strong>mon elements of negotiation.<br />
Work was done, taking into account<br />
the hostage, in this case the life<br />
itself of the hostage. Tools of resolution<br />
of conflicts were used systematized<br />
and successfully by the<br />
negotiating team.The correct negotiation<br />
does not guarantee the solu-<br />
12 IV Conferencia Internacional del Foro Mundial de Mediación
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
tion, but takes distance from failure.<br />
Ref. 84<br />
SMITH, THOMAS H.<br />
Conceptual Metaphors in<br />
Mediation – How to See Them<br />
and Use Them<br />
We all know of cases where<br />
metaphor has been key to resolving<br />
conflict. How can we gain a general<br />
facility with metaphor? What is key<br />
to sensing clients’ unconscious<br />
metaphors and remodeling them to<br />
be more constructive? And how can<br />
we learn to do this rapidly and flexibly?<br />
This workshop draws on surprising<br />
results from cognitive science<br />
to structure a step-by-step<br />
interactive learning process.<br />
Ref. 85<br />
SWEENEY, DELMA<br />
ENHANCING MEDIATION<br />
THROUGH PSYCHOTHERAPEU-<br />
TIC UNDERSTANDING: FROM<br />
THEORY TO PRACTICE<br />
Confluence and contact are two<br />
central concepts developed by Fritz<br />
Perls in creating a conceptual base<br />
for the practice of Gestalt psychotherapy.<br />
Mediation practice is<br />
examined in the light of these and<br />
other concepts. Mediators make<br />
meaning out of events and interactions<br />
and act out of these meanings<br />
when working with parties in<br />
mediation. This workshop asks participants<br />
to reflect on their own<br />
reactions and meaning making and<br />
explores how to slow down the<br />
mediation process so that out<strong>com</strong>es<br />
can be enhanced.<br />
Ref. 86<br />
LASALVIA, ADELENE VIRGINIA /<br />
ALICE ARRUDA CAMARA DE<br />
PAULA / CARDOSO CARLIER, ANA<br />
LUCIA / DIMITROW, ANGÉLICA Z.<br />
N. / FILGUEIRAS, CASSIO /<br />
GURFINKEL MANDELBAUM,<br />
HELENA<br />
Da Resolução do Conflito pela<br />
Sentença à Pacificação dos<br />
Conflitantes – Uma mudança de<br />
Cultura<br />
FROM CONFLICT RESOLUTION<br />
THROUGH SENTENCING TO<br />
THE ACCOMODATION OF THE<br />
PARTIES – A CHANGING CUL-<br />
TURE<br />
The interdisciplinary group of mediators,<br />
<strong>com</strong>posed by six professionals,<br />
intends to demonstrate, through<br />
this project, the unique experience<br />
of São Paulo State, Brazil, at the<br />
“Forum Regional de Santo Amaro”,<br />
in the use of mediation at the conciliation<br />
meetings in helping to develop<br />
the citizenship feeling, through<br />
an improved social awareness leading<br />
to an urgent need in a change of<br />
the existing culture. In other words<br />
ac<strong>com</strong>modation is in order instead<br />
of litigation.<br />
Ref. 87<br />
MATTL, CHRISTINE<br />
Which insights for intercultural<br />
mediation can be gained from<br />
theory on culture and conflict?<br />
Building upon theoretical approaches<br />
on culture and conflict a process<br />
and dynamic model of interpersonal<br />
intercultural conflict will be presented.<br />
Therefore recent studies<br />
from cross-cultural and intercultural<br />
conflict management studies will<br />
be integrated. The discussion is<br />
about how we can use this knowledge<br />
about cross-cultural differences<br />
and preferences when working<br />
as mediators in an intercultural<br />
mediation context.<br />
Ref. 88<br />
MATTL, CHRISTINE / PROKOP-<br />
ZISCHKA, ANDREA<br />
“Latest developments of<br />
Mediation in Austria. How does<br />
mediation in a civil law country<br />
learn from mediation in <strong>com</strong>mon<br />
law countries?”<br />
Presenting the latest developments<br />
of mediation in Austria -referring to<br />
court related mediation as well as<br />
giving an overview of the fields<br />
were mediation is used in Austria<br />
(family law, environmental planning,<br />
school, busi-ness and<br />
Offender-Victim Settlement)- we<br />
would like to <strong>com</strong>pare this ongoing<br />
process of the institutionalization of<br />
mediation as well as the parallel<br />
struggle for retaining some flexibility<br />
with experiences from other<br />
countries.<br />
Ref. 90<br />
POSTHUMUS, STANLEY<br />
Focused Thinking: Conflict<br />
Prevention and Resolution<br />
Explore conflict prevention and<br />
constructive resolution with new<br />
ideas emerging from years of<br />
research in high conflict divorce<br />
and the study of great minds like<br />
Einstein, da Vinci and<br />
Michelangelo. That a relationship<br />
teaches us the different descriptions<br />
of one and the same reality,<br />
and that we cannot resolve the significant<br />
conflicts we face at the<br />
same level at which we created<br />
them, introduce an approach producing<br />
impressive results.<br />
Ref. 91<br />
GALANO, MÓNICA HAYDEE<br />
Transformaciones Narrativas en<br />
la Mediacion con grupos<br />
Este trabajo apresenta y analisa los<br />
instrumentos estrategico-narrativos,<br />
utilizados en la coordenacion<br />
de cuatro mediaciones realizadas<br />
en sociedades particulares.<br />
La metodologia responde a la idea<br />
de que es necesario ante un conflicto<br />
grupal dar visibilidad a los discursos<br />
institucionales ( los valores<br />
y metas oficiales ) , <strong>com</strong>o tambien<br />
dar lugar a las visiones individuales<br />
(las quejas y deseos ) que rodean<br />
las practicas discursivas.<br />
Narrative Transformations in<br />
Mediation with groups<br />
This work presents and analyzes<br />
the strategic-narrative instruments<br />
used in the coordination of four<br />
mediations made in particular societies.<br />
The methodology responds<br />
to the idea that, in a group conflict,<br />
it is necessary to give visibility to<br />
the institutional speeches (the official<br />
values and goals), as well as to<br />
the individual visions (the <strong>com</strong>plaints<br />
and desires) that surround<br />
the discursive practices.<br />
Ref. 92<br />
DE LA RUA EUGENIO, DIANA / FI-<br />
NO, LIDIA BEATRIZ / VARELA, JOR-<br />
GE / VILLASCHI, GUSTAVO / RO-<br />
SENHAUSZ, MARIANA / SAN PE-<br />
DRO, MABEL<br />
Gobierno de la Ciudad de Buenos<br />
Aires- experiencias en politicas<br />
públicas: construccion de consenso<br />
en prevencion del delito y presupuesto<br />
participativo.<br />
IV International Conference of the World Mediation Forum<br />
13
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
El gobierno de la Ciudad desarrolló<br />
procesos participativos que incluyeron<br />
a todos los actores sociales.<br />
Políticas públicas <strong>com</strong>o Plan de<br />
Presupuesto Participativo, Plan de<br />
prevención del Delito fueron campo<br />
fértil donde implementar la facilitación<br />
permitiendo a los vecinos<br />
expresarse. Es importante convencernos<br />
y convencer que vale la pena<br />
ahora lanzarse a la construcción<br />
del consenso posible. En el fondo<br />
es un cálculo social de eficacia.<br />
GOVERNMENT of the CITY of<br />
BUENOS AIRES: Experiences in<br />
Multiparty Mediation<br />
Multiparty Community Mediation<br />
deals with different issues that<br />
involve many people or groups with<br />
varied interests and different <strong>com</strong>plexity.<br />
Cases of usurpetion, danger<br />
areas, conflicts with public services<br />
<strong>com</strong>panies etc. can be mediated<br />
succesfully in multiparty meetings.<br />
How do you plan a Multiparty<br />
Community Mediation? Which tools<br />
are more adecuate, wich ones we<br />
can leave aside? How do we draft<br />
an agreement? We will share the<br />
real experience of our team.<br />
Ref. 94<br />
WAAS, LISA<br />
Intercultural Competence<br />
Training for Working with<br />
Employment Seeking Migrant<br />
Workers<br />
Integrating migrants in the labor<br />
market is a great challenge for<br />
advanced vocational training. A<br />
training program designed and<br />
conducted within the framework of<br />
XENOS, the European Program<br />
against racism and xenophobia at<br />
the workplace, will be presented<br />
with an introduction in its three<br />
step concept and practical experiences.<br />
Participants will practice<br />
some of the program's exercises<br />
and develop basic aspects of a<br />
training suitable for their own target<br />
groups based on the mediative<br />
approach to deal with conflicts in<br />
an intercultural context.<br />
Ref. 95<br />
LOVAGLIO CORVALÁN, RAQUEL /<br />
ROSSI, MARÍA ELENA<br />
Construcción de equipos interdisciplinarios<br />
de trabajo. Liderazgo<br />
Colaborativo. Coaching<br />
El trabajo trata de abordar una<br />
perspectiva multidisciplinaria en relación<br />
con el rol que los mediadores<br />
desempeñamos en contextos<br />
de cambio, <strong>com</strong>o forma de lograr<br />
una mejor performance, <strong>com</strong>patible<br />
con el respeto del ser humano y<br />
sus posibilidades.<br />
Nos introducimos en la búsqueda<br />
de aportes concretos de otras áreas<br />
en el terreno de la <strong>com</strong>unicación, la<br />
motivación, la conducción, el trabajo<br />
en equipo, utilizando el poder del<br />
lenguaje, la capacidad de observación<br />
y la generación de acciones<br />
positivas para lograr ser partícipes<br />
del fenómeno de transformación<br />
cultural de nuestro tiempo.<br />
Building work interdisciplinary<br />
teams. Cooperative Leadership.<br />
Coaching<br />
The purpose of this work is to consider<br />
the mediators’ role from a<br />
multidisciplinary perspective, role<br />
that we develop in changing contexts,<br />
as a way to reach a better<br />
performance, <strong>com</strong>patible with the<br />
respect of the human being and its<br />
possibilities.<br />
We try to search concrete contributions<br />
of other areas in the field of<br />
the <strong>com</strong>munication, the motivation,<br />
the conduction, the teamwork,<br />
using the power of the language,<br />
the ability to observe and the generation<br />
of positive actions in order<br />
to be a part of the cultural transformation<br />
phenomena of our days.<br />
Ref. 96<br />
MANEL CANYAMERES SANAHUJA<br />
LA MEDIACION EN LA SUCE-<br />
SION EN LAS EMPRESAS FAMI-<br />
LIARES<br />
Propuesta de un planteamiento teórico<br />
y práctico de intervención interdisciplinaria<br />
del mediador con<br />
otros profesionales relacionados<br />
con el mundo de la empresa, para<br />
que la mediación acceda al campo<br />
de la empresa familiar y aporte su<br />
potencialidad en la gestión de uno<br />
de los conflictos que afecta al desarrollo<br />
de la economía y de la propia<br />
sociedad en general, <strong>com</strong>o es la sucesión<br />
en la empresa familiar.<br />
Ref. 97<br />
MARODIN, MARILENE / AROSI,<br />
MARISA / BREITMAN, STELLA<br />
Mediação entre adolescentes<br />
infratores e vítimas<br />
Mediation between adolescents<br />
offenders and victims in a project<br />
of Restorative Justice in<br />
Porto Alegre/RS - BRASIL.<br />
This workshop intends to show the<br />
differences among conventional<br />
interventions and this modern<br />
approach that seeks the reconciliation<br />
of the relationships and the<br />
repair of the damages. The<br />
Mediation as a fundamental instrument<br />
inserted in the process of<br />
Restorative Justice involves the<br />
work with families and <strong>com</strong>munity<br />
too. The technicians linked to the<br />
judiciary participate of the<br />
Mediation at some moments as a<br />
reflexive team. The judge of the<br />
process evaluates the possibility of<br />
the adoption of the Mediation. After<br />
that the judge evaluates the agreements<br />
which were built by the victims<br />
and offenders in terms of<br />
legal, reasonable and balanced<br />
obligations.<br />
Ref. 99<br />
DE LOS RIOS, A. BRUNO /<br />
TELLECHEA, SONIA<br />
ÑANDE MANTE JAJAPOTA<br />
“NOSOTROS SOLAMENTE PO-<br />
DEMOS HACERLO”<br />
Objetivos: Generar fe y esperanza<br />
en la construcción <strong>com</strong>unitaria deseada.<br />
Desarrollo de ideas: 1. Dibujar<br />
nuestra visión de desarrollo, incentivando<br />
distintos sectores de la sociedad.<br />
2. Autoridades que gestionen<br />
lo público en función de la ciudadanía.<br />
3. Articulación mediante<br />
“poder” de concertación.<br />
Ref. 100<br />
PERE, LED<br />
Un programa institucional de<br />
Mediación escolar: puntos<br />
fuertes y débiles.<br />
Partiendo del éxito obtenido en los<br />
últimos 12 años en los programas<br />
de mediación en el ámbito penal juvenil<br />
de Cataluña (España), esta <strong>com</strong>unicación<br />
propone un modelo<br />
institucional parecido para el marco<br />
escolar: mediar antes que sancionar.<br />
Siempre desde una perspectiva<br />
preventiva y educativa: la media-<br />
14 IV Conferencia Internacional del Foro Mundial de Mediación
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
ción antes que una serie de técnicas<br />
para resolver conflictos es un<br />
proceso educativo para cuantos<br />
participan en él.<br />
Ref. 101<br />
VEIGA, RUBÉN<br />
Primer Proyecto Latinoamericano<br />
de Mediación Educativa<br />
(1994-2000)<br />
En medio de un clima escolar absolutamente<br />
conflictivo, hostil y violento,<br />
el autor de este trabajo decide<br />
hacer un giro brusco de 180º en<br />
la dirección de este centro educativo<br />
argentino, basado en la implementación<br />
del primer programa latinoamericano<br />
de mediación educativa.<br />
Los resultados fueron contundentes:<br />
la escuela pasó –en poco<br />
tiempo– de la violencia a la convivencia.<br />
First Latin-American Project of<br />
Educative Mediation (1994-<br />
2000)<br />
In the middle of a very conflicted,<br />
violent and hostile school ambit,<br />
the author of this work decides to<br />
give a 180º sudden turn in the<br />
direction of this argentine educative<br />
center, based on the implementation<br />
of the first Latin-American program<br />
of educative mediation. The<br />
results were convincing: the school<br />
changed –in a very short time- from<br />
violence to well living together.<br />
Ref. 102<br />
VALOR, DIANA / RODRÍGUEZ DE<br />
JAUME, ALEJANDRA<br />
Alcance del Orden Público en<br />
la ley de Mediación 8858<br />
El objetivo que nos hemos planteado<br />
al realizar este trabajo es el de<br />
dilucidar el límite del orden público<br />
en la mediación.<br />
Coverage of the Public Order in<br />
the law of mediation 8858<br />
The objective we have set for this<br />
work is to elucidate the limit of the<br />
public order in mediation.<br />
Ref. 103<br />
ABREVAYA, SERGIO F.<br />
EL SISTEMA MULTIPUERTAS<br />
EN LA ARGENTINA<br />
El Multipuertas es un sistema de<br />
evaluación del método más apropiado<br />
para cada tipo de conflictos,<br />
orienta en ese sentido, y organiza<br />
los recursos existentes en la <strong>com</strong>unidad,<br />
de manera acorde, sugiriendo<br />
el mejor camino. Para ello, un<br />
orientador, analiza el conflicto que<br />
la parte explica y sugiere bajo que<br />
fórmula se puede intentar resolverlo,<br />
para luego indicarle la lista de<br />
recursos de los que dispone para<br />
poder llevarlo adelante.Cómo SE<br />
creo y <strong>com</strong>o se llego a esa propuesta<br />
casi dos años después del<br />
proyecto original, de mi autoría.<br />
Ref. 105<br />
ABREVAYA, SERGIO F.<br />
EL FUTURO DE LA LEY DE<br />
MEDIACIÓN OBLIGATORIA EN<br />
LA ARGENTINA – PROYECTO<br />
DE REFORMA<br />
La ley de Mediación Prejudicial, en<br />
el año 2000 fue prorrogada en su<br />
vigencia por cinco años más. Durante<br />
un año trabajamos, en el Ministerio<br />
de Justicia, junto a un equipo<br />
en <strong>com</strong>isión, sobre la base de<br />
una reformulación del sistema. La<br />
pregunta era: que pasara cuando la<br />
ley pierda vigencia? Es esta la norma<br />
que buscamos para el futuro. El<br />
norte del proyecto original de la<br />
gestión fue buscar un futuro con un<br />
sistema voluntario, judicial (no prejudicial)<br />
y multipuertas.<br />
Ref. 106<br />
ABREVAYA, SERGIO F.<br />
CONSTRUCCION DEL FUTURO<br />
Pero, que sucedería, si el argumento<br />
de una <strong>com</strong>unidad próspera, se<br />
transforma en el fundamento del<br />
proceso? O que sucederia si en base<br />
a los escenarios que soñamos y<br />
deseamos en el futuro, aprendemos<br />
la posibilidad de llegar al mismo,<br />
y acerca de cómo se construye?<br />
O si esos sueños se organizan<br />
en base a los valores positivos de<br />
los integrantes de esa <strong>com</strong>unidad u<br />
organización aprendidos a traves<br />
de los dialogos apreciativos?<br />
La óptica de la convocatoria pone<br />
norte en la necesidad de organizar<br />
el camino hacia una prosperidad<br />
ansiada y proyectada por todos.<br />
Ref. 108<br />
LLANOS, SARA HELENA / JALKH,<br />
GUSTAVO<br />
CENTROS DE MEDIACION<br />
ADSCRITOS A LA FUNCIÓN JU-<br />
DICIAL.<br />
Es un modelo de derivación procesal<br />
que permite a los Centros de<br />
mediación prestar un servicio eficiente,<br />
profesional, legítimo y ético<br />
para llegar a acuerdos voluntarios<br />
en las controversias derivadas. El<br />
modelo logra poner en práctica una<br />
de las tres maneras en que procede<br />
la mediación, de acuerdo con el literal<br />
c) del art. 46 de la Ley de arbitraje<br />
y mediación en Ecuador.<br />
Ref. 109<br />
LUCAS, MARÍA LUISA /<br />
SERRATRICE, ALICIA JANET /<br />
DUARTE, ESTHER DOLORES<br />
Experiencia Piloto de Mediación<br />
Penal en el Fuero del Menor<br />
Se realiza un estudio <strong>com</strong>parativo<br />
de las experiencias y legislación en<br />
materia de Mediación Penal y Penal<br />
Juvenil, a nivel mundial. Nuestra<br />
Ley Provincial 4989.<br />
En base a las experiencias conocidas<br />
y a la estructura del Sistema de<br />
Justicia existente, se propone la implementación<br />
de la mediación penal<br />
en el Fuero del Menor<br />
EXPERIENCE OF PENAL MEDI-<br />
ATION IN THE MINORITY<br />
FORUM.<br />
To make a <strong>com</strong>parative study of<br />
experiences and legislation on<br />
Penal mediation and Penal<br />
Juvenile, in the world. Our<br />
Provincial Penal Law Nº 4989.<br />
Ref. 110<br />
LUCAS, MARÍA LUISA / MARTI GA-<br />
RRO, ANA H. / VARELA LÓPEZ,<br />
EDUARDO I<br />
Experiencia en el Centro público<br />
de Mediación Conexo al Poder<br />
Judicial.<br />
Contar casos tratados en el Centro<br />
de mediación derivados de los Tribunales<br />
Exhibir estadísticas, su<br />
análisis a la luz de la práctica y de<br />
la ley de mediación 4498 desarrollar<br />
el concepto de conexidad al Poder<br />
Judicial, voluntariedad e interdisciplinareidad<br />
<strong>com</strong>o aspectos<br />
destacados en la práctica de la mediación<br />
en la provincia del Chaco,<br />
Argentina.<br />
IV International Conference of the World Mediation Forum<br />
15
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
Ref. 111<br />
BARTLETT, GINA<br />
Seeking Consensus on<br />
California Water<br />
Like other places in the world,<br />
water is divisive in California, and<br />
stakeholders from all perspectives<br />
have long criticized its statewide<br />
management. In response, the government<br />
convened 70 stakeholders<br />
representing diverse interests to<br />
seek consensus on how to project<br />
water needs for 2030 and re<strong>com</strong>mend<br />
management actions using a<br />
strategic planning model. This<br />
workshop will explore lessons<br />
learned and potential applications<br />
elsewhere.<br />
Ref. 112<br />
Mediación de daños en Mala<br />
Praxis médica<br />
MACOVAZ, TERESITA SUSANA<br />
Frente a un caso de mala praxis<br />
médica, se debe plantear un diferente<br />
modo de trabajar. La experiencia<br />
de la mediación Judicial en<br />
el centro judicial de mediación dependiente<br />
del T,.S.J., de la Provincia<br />
de Córdoba, permitió a quienes<br />
figuramos en la lista de mediadores,<br />
mejorar las estrategias aprendidas<br />
en nuestra formación, adquirir<br />
algunas destrezas que nos permitieran<br />
trabajar de manera mas<br />
eficiente, y desarrollar dinámicas<br />
de trabajo diferentes atento las características<br />
especiales que presentan<br />
estos tipos de mediaciones. Tratándose<br />
la mala praxis de un tema<br />
a mediar altamente emotivo, por el<br />
resultado en cuestión, a la hora de<br />
mediar resulta altamente beneficioso<br />
el trabajo en equipo, que deben<br />
estar altamente calificados. resultan<br />
a la hora de la elección de la conformación<br />
del equipo, de presencia<br />
imprescindible un profesional abogado-mediador<br />
y el otro un psicólogo-mediador.<br />
Ref. 113<br />
DEMICHELI, GUIDO R.<br />
Mediación familiar: recursos<br />
conversacionales desde un Modelo<br />
Socio-Construccionista.<br />
Se presenta el Modelo Socio-Construccionista<br />
actualmente en desarrollo<br />
en Valparaíso de Chile, que<br />
enfatiza alentar conversaciones facilitadoras<br />
de nuevos significados<br />
para el viejo conflicto. Se revisan y<br />
analizan 4 categorías de preguntas<br />
y su pertinencia/efectividad técnica<br />
en el marco epistemológico y temporal<br />
de evolución del proceso de<br />
mediación con que opera el Modelo<br />
propuesto.<br />
A Socio-Constructionist Model currently<br />
being developed in<br />
Valparaiso, Chili, is presented. This<br />
Model emphasizes to encourage<br />
conversations that facilitate the<br />
emerging of new meanings for the<br />
old problem. Four types of questions<br />
and its pertinence/technical<br />
effectiveness in relation with the<br />
epistemological and evolution temporal<br />
frame of the process that follows<br />
the proposed Model are<br />
reviewed and analyzed.<br />
Ref. 114<br />
REIGOSA DE MARTICORENA, ANA<br />
MARÍA / LUZZATTO DE MARPE-<br />
GÁN, MARTA<br />
¿Mediación Escolar o Mediación<br />
Educativa?<br />
La idea que se desarrolla en el presente<br />
trabajo es que la Mediación<br />
Educativa y en particular la Mediación<br />
de Pares presenta diferencias<br />
sustanciales con la Mediación en<br />
otros ámbitos. Una de las diferencias<br />
recae en el ámbito de las soluciones<br />
y/o acuerdos a los que los<br />
alumnos llegan. Es justamente la<br />
importancia del proceso y su valor<br />
educativo lo que “relativiza” lo que<br />
en ocasiones suele ser juzgado <strong>com</strong>o<br />
efímero.<br />
School Mediation or<br />
Educational Mediation?<br />
The paper develops the concept<br />
that Educational Mediation and particularly<br />
Pairs Mediation shows<br />
substantial differences with mediation<br />
processes performed in other<br />
contexts. One difference lies in the<br />
type of solutions and/or agreements<br />
attained. It is precisely the<br />
importance of the process and its<br />
educational value what gives a<br />
rather relative value to the idea of<br />
its ephemeral quality.<br />
Ref. 116<br />
SMITH, MELINDA<br />
Collaborative Problem Solving<br />
Processes in Environmental<br />
Conflict Resolution<br />
The workshop will focus on steps in<br />
implementing a multiparty process,<br />
including 1) assessment; 2) convening<br />
the parties; 3) structuring the<br />
process; 4) defining and processing<br />
the issues; 5) negotiating agreements;<br />
and 6) implementing agreements.<br />
The objectives of this workshop<br />
are 1) to introduce the principles<br />
of multiparty collaborative<br />
problem solving and 2) to apply the<br />
principles to an actual <strong>com</strong>munity<br />
conflict involving environmental<br />
and intercultural issues.<br />
Ref. 117<br />
VIEYTO, MIRTA LIDIA<br />
Facilitación en el Presupuesto<br />
Participativo<br />
En los procesos de creación de consensos<br />
en políticas públicas, los<br />
que implican un cambio cultural, es<br />
necesaria la presencia de un facilitador,<br />
atento que su intervención<br />
está ligada a mejorar la forma de<br />
identificar y resolver problemas, incrementando<br />
la efectividad grupal.<br />
Un facilitador es guia del proceso,<br />
la facilitación es movimiento y la<br />
tarea centro del modelo.<br />
Ref. 117 Bis<br />
CORANI, MIRIAM / LÓPEZ, GRACIE-<br />
LA / VIEYTO, MIRTA LIDIA<br />
EL BARRIO. IDIOSINCRASIA Y<br />
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS<br />
Presentación de la experiencia de<br />
más de 6 años del Programa de<br />
Mediación Comunitaria del Gobierno<br />
de la Ciudad de Buenos Aires.<br />
Exposición de datos de conflictos típicos<br />
en diferentes barrios con idiosincrasia<br />
y cultura distintas. Modos<br />
de abordar la disputa a través de<br />
casuística.<br />
Ref. 118<br />
WICKY, CHRISTIANE<br />
LA MEDIATION DE QUARTIER :<br />
LIEU DE REGULATION DES<br />
CONFLITS ET LIEU DE SOCIALI-<br />
SATION<br />
No remitió síntesis de 65 palabras<br />
65 words synthesis not submitted<br />
Ref. 120<br />
FERNÁNDEZ LEMOINE, MARIA RO-<br />
16 IV Conferencia Internacional del Foro Mundial de Mediación
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
SA / ROSETI, GRACIELA NOEMÍ<br />
MEDIACIÓN UN DESAFIO EN<br />
TIEMPO DE CRISIS<br />
En sociedades <strong>com</strong>o la nuestra,<br />
desbordada por los conflictos,<br />
constituye un desafío para el mediador<br />
trabajar sobre la renuencia<br />
de las partes a negociar culpándose<br />
mutuamente, sin advertir que son<br />
víctimas de un tercero (el Estado)<br />
ausente de la mediación.<br />
El mediador debe sumar el ejercicio y<br />
conocimiento del Derecho a su práctica<br />
profesional para intervenir, eficazmente,<br />
en el proceso dentro del<br />
contexto de una sociedad anómica.<br />
MEDIATION: A challenge in<br />
times of crisis<br />
In societies such as ours, flooded<br />
by conflicts, it is a challenge for<br />
those of us who mediate within a<br />
legal context, to work on the reluctance<br />
of the parties to negotiate,<br />
mutually blaming each other, without<br />
taking notice that they are victims<br />
of a third party ( the State)<br />
absent in the mediation.<br />
The mediator has to add the knowledge<br />
and exercise of the law to his<br />
or her professional practice in order<br />
to intervene effectively in the<br />
process within the context of a<br />
society without laws.<br />
Ref. 121<br />
GONZÁLEZ, SILVIA E.<br />
LA IMPORTANCIA DE LAS PER-<br />
CEPCIONES EN LA MEDIACIÓN<br />
Y NEGOCIACIÓN<br />
La influencia de las percepciones<br />
en la mediación y en la negociación<br />
pueden mejorar o entorpecer las<br />
posibilidades de la resolución pacífica<br />
de conflictos.<br />
La correcta evaluación de dichas<br />
percepciones y su utilización en el<br />
restablecimiento del diálogo de las<br />
partes.<br />
Como las percepciones más adecuadas<br />
pueden llevarnos a la disminución<br />
del nivel de conflictos y a su<br />
vez a la construcción de una convivencia<br />
pacífica.<br />
The influence of perceptions in<br />
mediation and negotiation , can<br />
improve or disturb the possibility of<br />
a peaceful resolution of conflicts.<br />
The correct evaluation of those perceptions<br />
and the use of them to<br />
make better the counterparts dialogue.<br />
How more useful perceptions can<br />
take us to the reduction of the level<br />
of conflicts an so to the construction<br />
of a pacific convivence.<br />
Ref. 123<br />
URS, LAUCHLI<br />
What is the right Ethics in<br />
ADR?<br />
Archivo no legible<br />
File not readable<br />
Ref. 124<br />
CAMPBELL, ALAN<br />
Listening to Children: Child<br />
Inclusive Mediation Practice<br />
and the United Nations<br />
Convention on the Rights of<br />
the Child<br />
This paper will address current<br />
Australian responses to issues of<br />
children’s participation in decisions<br />
that affect them following their parents’<br />
separation. In 1990 Australia<br />
became a signatory to the United<br />
Nations Convention on the Rights<br />
of the Child. Subsequent changes<br />
to the country’s Family Law Act and<br />
a focus on Child Inclusive Practice<br />
have resulted in a number of new<br />
initiatives. This paper will explore<br />
these initiatives.<br />
Ref. 125<br />
RADRIZZANI GOÑI, JOSÉ MARÍA<br />
Consenso<br />
Se toman ideas de la Física, <strong>com</strong>o<br />
el “Atractor Caótico”. Se intenta<br />
una definición de Consenso (<strong>com</strong>ún<br />
obrar desde el corazón). Siguiendo<br />
el concepto de “Trayectoria del<br />
Caos” se toma la actitud de “Respeto”.<br />
Se toman <strong>com</strong>o condicionantes<br />
del Consenso los Valores de “Mente<br />
Abierta”, “Sinceridad” y “Buena Voluntad“.<br />
Se cambia Conflicto por<br />
Dolor, Objetivos por Atractor y Contribuciones<br />
por Aportes.<br />
Ref. 126<br />
SALZMAN, AMALIA BERTA /<br />
APREA, ADRIANA CRISTINA<br />
GESTIÓN DE CONFLICTOS EN<br />
LA EMPRESA FAMILIAR<br />
La empresa familiar es una alternativa<br />
a la actual crisis del capitalismo<br />
global y el empleo estable.<br />
Este formato empresario necesita<br />
adaptarse a los actuales contextos<br />
inciertos y turbulentos mediante:<br />
Esquemas de Abordajes de Conflictos<br />
simples / Gestores de Conflictos<br />
dúctiles Una Semántica respetuosa<br />
de su cultura y valores<br />
Co-construidas con las personas<br />
que las integran y los profesionales<br />
que trabajan en ellas.<br />
The Family Company is a possible<br />
alternative to the actual crisis of<br />
global capitalism and stable<br />
employment.<br />
This organization format needs to<br />
adapt to the actual uncertain and turbulent<br />
contexts by means of:<br />
Simple schemes to boarding conflicts<br />
Ductiles Managers Conflicts<br />
A respectful Semantics of its culture<br />
and values<br />
Co-constructed with the people<br />
who integrate them and the professionals<br />
who work in them.<br />
Ref. 127<br />
ROSEMARY DAMASO PADILHA<br />
A Mediação Abordagem<br />
Sistêmico-Integrativa na<br />
Educação<br />
A implantação de Mediação<br />
Abordagem Sistêmico-Integrativa<br />
(ASI), é proposta <strong>com</strong>o um instrumento<br />
na construção dos quatro<br />
pilares da educação: aprender a<br />
conhecer, aprender a fazer, aprender<br />
a viver em conjunto, aprender a<br />
ser. Fundamenta a ASI na estruturação<br />
do sujeito social, aliada aos<br />
princípios da mediação, de respeito<br />
às diferenças e resolução pacífica<br />
dos conflitos interpessoais, para a<br />
construção de uma cultura de paz.<br />
Ref. 129<br />
KLEIN, M.C. / DI CIO DE CANZONIE-<br />
RI, M.E. / SPESSOT DE ANNETA, M.<br />
/ DI PIETRO, M.C. / CISTER, LUISA<br />
Los métodos RAD operan <strong>com</strong>o alternativas<br />
al proceso judicial mismo, actuando<br />
<strong>com</strong>o transformadores sociales.<br />
Desde la incorporación de estos<br />
procedimientos a la normativa vigente,<br />
el campo de accion de los mismos<br />
abarca lo judicial y lo no judicial, por<br />
ello, la formación de los abogados debe<br />
necesariamente, incluir la enseñanza<br />
de estos sistemas y su práctica<br />
sin importar el rol que el graduado desempeñe<br />
posteriormente.<br />
IV International Conference of the World Mediation Forum<br />
17
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
Ref. 130<br />
INGOUVILLE, FRANCISCO<br />
RELACIONES CREATIVAS. Con<br />
los pies en la tierra no puedes<br />
cambiarte los pantalones.<br />
No remitió síntesis de 65 palabras<br />
65 words synthesis not submitted<br />
Ref. 131<br />
DE DE LA RÚA EUGENIO, DIANA<br />
MARÍA<br />
GOBIERNO DE LA CIUDAD DE<br />
BUENOS AIRES: Experiencias<br />
en Mediación Comunitaria Multiparte.<br />
Mediación Comunitaria Multiparte<br />
trata temas diversos que involucran<br />
muchas personas o grupos de personas<br />
con variados intereses y de<br />
distinta <strong>com</strong>plejidad. Casos de viviendas<br />
usurpadas, lugares peligrosos,<br />
conflictos con empresas de<br />
servicios, etc. pueden tratarse exitosamente<br />
en reuniones multiiparte.<br />
¿Cómo se organiza una Mediación<br />
Comunitaria Multiparte?<br />
¿Cuáles herramientas son las más<br />
indicadas, cuáles podemos dejar a<br />
un lado?<br />
¿Cómo redactamos el Acuerdo?<br />
Compartiremos experiencias concretas.<br />
Ref. 132<br />
Ketels, Sabine<br />
Mediation and democracy<br />
building<br />
The example of a highly escalated<br />
conflict in a multi-professional<br />
Social and Health Centre in<br />
Hamburg St. Pauli shows how a<br />
successful mediation contributes to<br />
the qualification of all the involved<br />
actors (state representatives, citizens,<br />
federations, professionals and<br />
small enterprises). This <strong>com</strong>munity<br />
mediation shows, that it can create<br />
much more than a good settlement.<br />
Idea to discuss: Community<br />
Mediation is permanent democracy<br />
building.<br />
Ref. 133<br />
COELHO MICHELON, REGINA<br />
MARIA<br />
Flexibility of the Negotiation,<br />
Mediation, Conciliation,<br />
Facilitation and others methods<br />
to confllicts solution.<br />
The empowerment of a culture of<br />
<strong>com</strong>position in the organizations is<br />
a condition to the new administration,<br />
with caracteristics horizontal<br />
and participant.<br />
It`s important that the negotiation<br />
have constancy, understanding like<br />
a new paradigm to the power to<br />
keep strong, bound, with structure,<br />
in the organizations,<br />
Prepar third people like facilitators<br />
of the dialogue and understanding<br />
is way to transformation and to win<br />
the best results.<br />
Ref. 134<br />
COELHO MICHELON, REGINA<br />
MARIA<br />
CONFLICT AND NEGOCIATION:<br />
ACTION RESOURCE IN MANU-<br />
FECTURING IN THE RIO<br />
GRANDE DO SUL- BRASIL<br />
Conflict and Negociation: Action<br />
resource in manufecturing is a<br />
work to the degree of Master<br />
Business Administration in the<br />
Federal University of RS- Brasil.<br />
Recognizing that is few studies<br />
about this subject, the author<br />
developed a work to identify a situation<br />
of conflict in the <strong>com</strong>pany US<br />
and whow is conduct the negociation<br />
process – what is the problem,<br />
investigating causes and solutions.<br />
Ref. 135<br />
COELHO MICHELON, REGINA<br />
MARIA / DO CARVALHAL, EUGENIO<br />
Negotiators Graduation,<br />
Evaluation and Certification<br />
The Course for Negotiators<br />
Graduation started in 1995 at UNISI-<br />
NOS in Porto Alegre – RS, and its<br />
also been realized at Fundação<br />
Getulio Vargas in Rio de Janeiro –<br />
RJ since May/2002. The schedule is<br />
according to the executive’s agenda.<br />
The objective is providing<br />
Knowledge about pragmatics and<br />
efficient methods and techniques of<br />
Negotiation. The Course already<br />
graduated 350 professionals.<br />
Ref. 136<br />
GIANDOMÉNICO, JORGE ALBERTO<br />
MEDIACIÓN: UN MEJOR CAMINO<br />
DE SOLUCION DE CONFLICTOS<br />
ENTRE MEDICO Y PACIENTE.<br />
Los conflictos derivados de mala<br />
praxis medica, devienen de una relación<br />
previa amistosa o de afinidad,<br />
para convertirse de golpe en<br />
una disputa de fuerte contenido<br />
emocional.<br />
Para este tipo de conflictos, descubrir<br />
la verdad y encontrar el responsable<br />
-objetivo del juicio- no soluciona<br />
el mismo, sino que le agrega<br />
toda la bronca del proceso judicial.<br />
La mediación al transformar el<br />
mismo en una nueva situación de<br />
apertura y permitir reencuadrar la<br />
historia, sin duda facilita un acuerdo.<br />
DAMAGES IN MEDICAL BAD<br />
PRAXIS. MEDIATION: A BETTER<br />
WAY OF CONFLICT RESOLU-<br />
TION BETWEEN DOCTOR AND<br />
PATIENT.<br />
The conflicts derived from medical<br />
bad praxis <strong>com</strong>e out of a previous<br />
friendly relationship or affinity, and<br />
suddenly be<strong>com</strong>e a dispute with<br />
strong emotional contents.<br />
In this type of conflicts, to discover<br />
the truth and to find the responsible<br />
-objective of the judgmentdoes<br />
not solve the problem, and<br />
adds all the quarrel of the judicial<br />
process. Mediation transforming it<br />
into a new opening situation and<br />
allowing to refocus the story, surely<br />
facilitates an agreement.<br />
Ref. 137<br />
GONZÁLEZ, CARMEN / HANA,<br />
LAURA / SCHOR LANDMAN,<br />
CLARA / SCIGLIANO, MARIEL<br />
Las demandas actuales:<br />
Necesidad de un enfoque<br />
Interdisciplinario en los conflictos<br />
de familia<br />
Present demands: the need of<br />
an interdisciplinary approach in<br />
the family conflicts<br />
Nos interesa precisar las razones de<br />
la necesidad del enfoque interdisciplinario<br />
y sus condiciones de posibilidad.<br />
A nuestro entender, los conflictos<br />
de familia son en sí mismo un problema<br />
<strong>com</strong>plejo, donde tienen incidencia<br />
factores diversos, factores<br />
de orden público, de orden privado,<br />
factores sociales, psicológicos y jurídicos,<br />
todos convergen en el caso<br />
y tienen lugar en la resolución.<br />
La diversidad de factores que intervienen<br />
vuelve necesaria la participación<br />
de diferentes disciplinas, ca-<br />
18 IV Conferencia Internacional del Foro Mundial de Mediación
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
da una con su especificación y nos<br />
propone a los profesionales el dilema<br />
de cómo acercarnos e ir creando<br />
nuevas formas interdisiplinarias<br />
en la perspectiva de evitar obstáculos<br />
y que la práctica interdisiplinaria<br />
se demuestre útil en la resolución<br />
de los conflictos de familia.<br />
Ref. 138<br />
GUILHEM, JORGE ALBERTO<br />
EL ARBITRAJE Y LA ETICA EN<br />
LOS CONFLICTOS<br />
El Arbitraje y la etica se encuentran<br />
intimamente unidos<br />
Desde el nacimiento de la relacion<br />
contractual, cuando las partes deciden<br />
Introducir una clausula <strong>com</strong>promisoria<br />
que les habilite el camino<br />
hacia una solucion arbitral en<br />
caso de nacer un conflicto estan<br />
<strong>com</strong>partiendo una linea etica. Demuestran<br />
querer preservar las relaciones<br />
aunque aparezcan conflictos.<br />
Tienen un genuino y positivo interes<br />
en preservar sus relaciones.<br />
Desean que sus relaciones continuen<br />
y mejoren aunque haya aparecido<br />
un conflicto.<br />
Desean relaciones rentables y prolongadas<br />
a pesar de los conflictos.<br />
Ref. 139<br />
HADDAD, CECILIA MARIA ROSA<br />
MEDIACION EN LOS SISTEMAS<br />
DE SALUD<br />
MEDIACION en Sistemas de Asistencia<br />
Sanitaria. Ventajas y Beneficios<br />
de su aplicación. Mediación y<br />
Negociación: herramientas de desarrollo,<br />
fluidez y cooperación en el<br />
ámbito Salud. Propuesta de técnicas<br />
y estrategias para obtener instrumentos<br />
que potencien la gestión<br />
mediadora para evitar peligro, daño<br />
o perjuicio mayor.<br />
Ref. 141<br />
RAMOS PÉREZ, M. EUGENIA<br />
LA INFLUENCIA DEL BANCO<br />
INTERAMERICANO EN EL DE-<br />
SARROLLO DE LA RESOLUCIÓN<br />
DE CONFLICTOS Y AMÉRICA<br />
LATINA Y CARIBE.<br />
La mediación ha tenido un desarrollo<br />
legislativo espectacular en América<br />
Latina y Caribe. Decimos espectacular<br />
porque estos procedimientos<br />
son de difícil implantación<br />
si tenemos en cuenta la situación<br />
social y económica de estos países.<br />
Este desarrollo se explica entonces<br />
por la influencia que ha tenido en<br />
esta implementación el Banco Interamericano<br />
de Desarrollo (BID), a<br />
través de subvenciones que con el<br />
objetivo de modernizar estos Países<br />
ha dado a lo largo de los últimos<br />
años. En esta <strong>com</strong>unicación hacemos<br />
una reflexión sobre el cumplimiento<br />
de los objetivos propuestos<br />
por el BID con estos programas.<br />
Ref. 142<br />
RAMOS PÉREZ, M. EUGENIA<br />
FORMAS DE RESOLUCIÓN DE<br />
LOS CONFLICTOS ORGANIZA-<br />
CIONALES<br />
Los procedimientos de resolución<br />
de estos conflictos organizacionales<br />
deben adaptarse a los nuevos modelos<br />
participativos de trabajo que<br />
se están imponiendo, deben ser por<br />
tanto, flexibles, rápidos en su aplicación<br />
y participativos. Por ello están<br />
adquiriendo protagonismo en la<br />
organización la mediación y la negociación.<br />
Cada uno de ellos debe<br />
usarse dependiendo de las características<br />
del conflicto. En esta <strong>com</strong>unicación<br />
se realiza un estudio <strong>com</strong>pleto<br />
del conflicto organizacional<br />
justificándose la utilización de un<br />
procedimiento u otro.<br />
Ref. 143<br />
NATÓ , ALEJANDRO MARCELO /<br />
RODRÍGUEZ QUEREJAZU, MARÍA<br />
GABRIELA<br />
“Con chicos y sin violencia”<br />
Desarrollamos acciones que consisten<br />
en generar una cultura de la<br />
convivencia en las escuelas donde<br />
los chicos articulan propuestas para<br />
prevenir la violencia en el fútbol,<br />
canalizándolas a quienes toman<br />
decisiones.<br />
Protagonizan la <strong>com</strong>unidad educativa<br />
y deportiva donde se encuentra<br />
el establecimiento.<br />
El objetivo es que desde la educación<br />
se genere el cambio.<br />
Nuestros chicos exigen respuestas.<br />
Los sectores involucrados deben<br />
erradicar este flagelo.<br />
“Childs and no violence”<br />
We development actions that consist<br />
on generate a coexistence culture<br />
in schools where the students<br />
articulate propositions to prevent<br />
soccer violence, canalizing it to<br />
whom take decisions. Educative<br />
<strong>com</strong>munity and deportive protagonist<br />
where is the establishment.<br />
The objective is that the change is<br />
from education. Our Childs ask for<br />
answers. Involucrate areas must<br />
erase these whip.<br />
Ref. 144<br />
DÍAZ, VIVIANA LAURA<br />
El Uso de la Facilitación en los<br />
Procedimientos Preventivos de<br />
Crisis de empresas y en el ámbito<br />
del Comité de Crisis<br />
El procedimiento preventivo de crisis,<br />
es una alternativa de encuentro<br />
de las posiciones en juego y una<br />
solución alentadora a la debacle actual,<br />
la facilitación es el motor de<br />
este mecanismo que bien utilizado<br />
permite el superamiento de la crisis<br />
y el mantenimiento de los puestos<br />
de trabajo a las condiciones más<br />
beneficiosas que el contexto permita<br />
a las partes arribar<br />
Ref. 145<br />
PAILLET, MARTA N. / AMSTUTZ,<br />
JORGELINA I. / MAZZARANTANNI,<br />
ELDA<br />
MEDIACIÓN EDUCATIVA: PRE-<br />
VENCIÓN, RESOLUCIÓN Y<br />
CONTENCIÓN DE CONFLICTOS<br />
EN LA COMUNIDAD EDUCATI-<br />
VA: “Pedagogía de la Paz:<br />
Construir la convivencia manejando<br />
adecuadamente los conflictos.”<br />
La experiencia de capacitación en<br />
prevención, contención y resolución<br />
de conflictos educativos, a través<br />
del entrenamiento de negociadores<br />
y mediadores intrainstitucionales,<br />
están construyendo la convivencia<br />
pacífica en el ámbito escolar.<br />
Nuestra propuesta de Pedagogía de<br />
la Paz a través del manejo adecuado<br />
del conflicto, desarrollada desde<br />
1999 en distintos países y provincias<br />
, confirma que la escuela, por<br />
su efecto multiplicador y <strong>com</strong>o único<br />
espacio público que nos queda<br />
socialmente, es un eslabón que<br />
contribuye a la formación de una<br />
cultura de paz.<br />
Educational Mediation.<br />
Prevention, resolution and contention<br />
of conflicts in the educational<br />
<strong>com</strong>munity:<br />
IV International Conference of the World Mediation Forum<br />
19
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
“Pedagogy for Peace: Building<br />
a healthy coexistence through<br />
proper handling of conflicts.”<br />
The experience of training in prevention,<br />
contention and resolution<br />
of conflicts in education, through<br />
the training of negotiators and<br />
mediators within the educative<br />
institutions is producing a healthy<br />
and peaceful coexistence in<br />
scholastic environments. Our proposal,<br />
Pedagogy for Peace, implemented<br />
from 1999 on in different<br />
countries and provinces confirms<br />
that the school by its multiplying<br />
effect and because it’s the only educational,<br />
and public environment, it<br />
represents a step in the formation<br />
of a culture of peace.<br />
Ref. 146<br />
SOLÉ-SANOSA , NÚRIA<br />
La mediación policial<br />
Police mediation<br />
The present study has as its main<br />
objective to obtain a clear idea of<br />
how police mediation can contribute<br />
to citizens pacific coexistence,<br />
one of the relevant functions<br />
of the police institution.<br />
Mediation also implies police use of<br />
new working procedures that open<br />
ways of optimising its resources<br />
and, besides, contribute to a better<br />
consideration by the citizens collectivity<br />
of the police institution.<br />
Ref. 147<br />
SÁNCHEZ ARAMBURU, HAYDÉE /<br />
MAZZIA, MARÍA CRISTINA<br />
Mediar: la falta que nos hace<br />
Algunas reflexiones sobre conceptos<br />
de la teoría psicoanalítica que se<br />
ponen en juego en el acto de mediación.<br />
MEDIATION: what we miss the<br />
most<br />
Ref. 148<br />
OBARRIO, MARÍA CAROLINA /<br />
QUINTANA, MARÍA<br />
Mediación Penal<br />
El objeto es <strong>com</strong>prender y crear la<br />
habilidad para la <strong>com</strong>prensión de<br />
técnicas de resolución alternativa<br />
de conflictos <strong>com</strong>o lo es la mediación<br />
penal <strong>com</strong>o una alternativa a la<br />
violencia u otros tipos de conductas<br />
agresivas, autoayuda o litigio. Crear<br />
la habilidad de regular creativamente<br />
el conflicto y en forma constructiva<br />
no violenta para lograr el cambio<br />
social, donde la historia de los participantes<br />
es importante <strong>com</strong>o base<br />
para establecer sus necesidades, intenciones,<br />
habilidades y reacciones<br />
futuras a las decisiones.<br />
Ref. 149<br />
GORVEIN, NILDA SUSANA /<br />
GARRIDO, MIGUEL A.<br />
Prevención y Administración de<br />
Conflictos: Aporte de la Inteligencia<br />
y la Prospectiva al Ámbito<br />
de Prevención y Administración<br />
de Conflictos.<br />
Conflicts prevention and conflict<br />
administration: Intelligence<br />
and prospective´s contribution<br />
to the scope of prevention and<br />
administration of conflicts.<br />
No remitió síntesis de 65 palabras<br />
65 words synthesis not submitted<br />
Ref. 150<br />
ARROYO YAÑEZ, ISABEL<br />
La Mediación Escolar una forma<br />
de resolver los conflictos positivamente<br />
en la Escuela<br />
El objetivo del programa de<br />
Mediación Escolar entre pares,<br />
desarrollado en Chillán desde el<br />
año 1999, se incorporó en el<br />
Departamento de Educación<br />
Municipal, <strong>com</strong>o una estrategia de<br />
resolución de conflictos, el cual<br />
posee una serie de elementos que<br />
están incorporando positivamente<br />
en las escuelas. La etapa actual del<br />
programa consiste en la puesta en<br />
marcha de los equipos de<br />
mediación en los establecimientos y<br />
la aplicación de la técnica por los<br />
principales actores involucrados.<br />
Ref. 151<br />
ARBISER, ESTHER / ARBISER,<br />
SAMUEL<br />
El aporte de la Psicología en la<br />
Prevención y Administración<br />
del Conflicto<br />
La aparición de la Mediación en el<br />
Campo del Derecho hizo necesaria<br />
la búsqueda de disciplinas que sustenten<br />
en forma científica esta nueva<br />
actividad. El centrarse en factores<br />
de la personalidad de los sujetos<br />
intervinientes en la operación,<br />
hace ostensiblemente relevante para<br />
la formación del Mediador, el conocimiento<br />
de una Psicología específica<br />
diferente de la más difundida<br />
Psicoterapia en el imaginario social.<br />
The contribution of Psychology<br />
on Prevention and administration<br />
of Conflict<br />
La appearance in the field of the<br />
Law of the Mediation practice made<br />
necessary the search of scientific<br />
disciplines that give foundation to<br />
this new practice. Among others,<br />
the knowledge of the factors of personality<br />
of all the people involved in<br />
the operation of Mediation is<br />
strongly relevant in mediator training.<br />
But this knowledge of<br />
Psychology has to be specific to this<br />
subject and different from that used<br />
in Psychotherapy, which is more<br />
well-known in our environment.<br />
Ref. 152<br />
BERNARDONI, NATALIA /<br />
GONZALEZ, CARMEN / GEMA<br />
PONS GARCIA<br />
Mediación en la empresa y la<br />
familia<br />
La implementación a la empresa familiar<br />
de la mediación, <strong>com</strong>o instrumento<br />
útil y necesario para la<br />
Gestión y Resolución de conflictos,<br />
dada la <strong>com</strong>plejidad de las empresas<br />
de esta índole en las que resulta<br />
difícil separar el ámbito de actuación<br />
de la empresa y de la familia.<br />
Ref. 153<br />
BERNARDONI, NATALIA /<br />
CARRANZA, NORA<br />
Centro de Mediación Familiar y<br />
Comunitaria de La Comarca de<br />
la Selva<br />
La experiencia de creación y desarrollo<br />
del “Centro de Mediación Familiar<br />
y Comunitaria” de Catalunya,<br />
proyecto pionero dentro del ámbito<br />
público de un Consell Comarcal.<br />
Una modalidad especifica de funcionamiento<br />
de un servicio de mediación<br />
que se dirige a una red de<br />
pequeñas poblaciones.<br />
Ref. 154<br />
DIMANT, ANA IRENE / FERNÁNDEZ<br />
LONGO, ENRIQUE<br />
Facilitación interdisciplinaria en<br />
20 IV Conferencia Internacional del Foro Mundial de Mediación
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
un conflicto pesquero.<br />
Exposición de objetivos e hipótesis<br />
desde la perspectiva sistémica de la<br />
Teoría del Conflicto y la Negociación<br />
Efectiva<br />
Síntesis del Caso: Diseño de una estrategia<br />
de facilitación interdisciplinaria<br />
con el objetivo de<br />
¿QUÉ HACER PARA QUE LA PESCA<br />
DE CORVINA SEA SUSTENTABLE?<br />
participando todos los involucrados<br />
Metodología: Método de Casos para<br />
diseñar la resolución del problema.<br />
Devolución sobre la base de la experiencia<br />
concreta del caso utilizado<br />
Ref. 155<br />
VELLOSO COUTO, JEANLISE<br />
The Minimal State And The<br />
World Of Disputes – Arbitration<br />
As A Way To Grant Universal<br />
Access To Justice<br />
In the new approach to the State, in<br />
which a proactive civil society and<br />
actively-participating citizens are<br />
number-one priorities, Arbitration<br />
emerges as a powerful and effective<br />
tool to offer universal access to<br />
Justice. The great challenge is to<br />
make Arbitration available to the<br />
socially-excluded population, giving<br />
them a quick and effective opportunity<br />
to access Justice. This paper<br />
intends to submit proposals for a<br />
socially-oriented Arbitration.<br />
Ref. 157<br />
ZUÁNICH, PEDRO HORACIO / CIRMI<br />
OBON, SILVIA ALICIA<br />
Representación de las Personas<br />
Juridicas en la Mediacion - Problemática<br />
del Mediador en la<br />
Mediacion Empresaria<br />
La mediación empresaria tiene facetas<br />
propias que la distinguen e introducen<br />
distorciones.<br />
El mediador no es ajeno a estas distorsiones.<br />
En el ámbito de la mediación empresaria<br />
la participación de representantes<br />
introduce alteraciones de<br />
distinto tipo.<br />
Delegar la representación empresaria<br />
en profesionales interiorizados<br />
del conflicto y con facultad de decidir<br />
con adecuada asistencia de abogados,<br />
creará las alternativas y opciones<br />
que conduzcan al acuerdo.<br />
Representation Of The Artificial<br />
Person In The Mediation -<br />
Mediator’s Problematic In The<br />
Business Mediation<br />
The business mediation has its own<br />
aspects that distinguishes it and<br />
bear distortions.<br />
The mediator is not alien to these<br />
distortions.<br />
In the field of the business mediation<br />
the presence of representatives<br />
presents arguments of different<br />
kinds.<br />
To delegate the business representation<br />
to professionals who know<br />
the conflict and have authority to<br />
decide with the adequate assistance<br />
of an attorney, shall create the alternatives<br />
and options that lead to an<br />
agreement.<br />
Ref. 158<br />
ARBORNO, GLADIS ALICIA /<br />
BERTOL MARIA PAULA, DEPONTI<br />
CRISTINA<br />
La Mediación <strong>com</strong>o fuente principal<br />
de ingresos<br />
¿Cómo generar nuevos usuarios?.<br />
Objetivo: a) Compartir la experiencia<br />
realizada por un Estudio especializado<br />
en Mediación Privada de la<br />
Argentina – Capital Federal que logro<br />
con la Mediación construir su<br />
fuente principal de ingresos. b) Explorar<br />
la posibilidad de aumentar<br />
los usuarios que utilizán las herramientas<br />
RAD.<br />
The mediation as main fountain<br />
of in<strong>com</strong>es.<br />
as generating new users?<br />
Objective: a) to Share the experience<br />
carried out by a Study specialized<br />
in Private Mediation of<br />
Argentina – Capital Federal that<br />
achievement with the Mediation to<br />
build its main fountain of in<strong>com</strong>es.<br />
B) to Explore the possibility to<br />
enlarge the users that utilize the<br />
tools RAD. Technical: Theoretical<br />
reflexive; Dynamic groups.<br />
Ref. 159<br />
WOLFGANG PFEFFERKORN<br />
SYLVIE´ – Mediation as an innovative<br />
approach to inner city<br />
noise abatement strategies<br />
Reducing noise is one of the major<br />
concerns of local environmental<br />
politics. In my presentation I´d like<br />
to demonstrate how mediation can<br />
be used for solving noise conflicts:<br />
methods, best practice examples<br />
and special tips. My experiences<br />
were gained in a demonstration<br />
project called ´SYLVIE´ in Vienna<br />
between 1999 and 2002. SYLVIE has<br />
been co-financed by the European<br />
Commission under the EU-LIFE<br />
Programme.<br />
Ref. 161<br />
PERROT, CELINA ANA<br />
Las redes <strong>com</strong>unitarias y sociales<br />
<strong>com</strong>o modo de reconstruir<br />
la sociedad civil<br />
OBJETIVO DEL TRABAJO; Reconstruir<br />
las redes sociales desde él dialogo<br />
y el intercambio.<br />
CONCLUSIÓN U OBJETIVO DESEA-<br />
BLE; Reinsertar al individuo <strong>com</strong>o<br />
sujeto social y no <strong>com</strong>o objeto de<br />
una sociedad.<br />
Ref. 162<br />
CAVALLI DE MAGENTES, MARÍA<br />
CRISTINA<br />
MEDIACIÓN EN LAS INSTITU-<br />
CIONES<br />
Si bien el movimiento de los sistemas<br />
de Resolución de Conflictos nacen<br />
para la solución de situaciones<br />
interpersonales, su fuerza mayor<br />
hoy se concentra en su aplicación<br />
con herramienta para resolver problemas<br />
<strong>com</strong>erciales e institucionales<br />
por toda empresa que desee eficacia<br />
y rapidez en el intercambio y<br />
fluidez en la <strong>com</strong>unicación de los<br />
resultados de su gestión. Así es que<br />
pretendemos desarrollar en forma<br />
práctica <strong>com</strong>o pueden <strong>com</strong>ponerse<br />
las relaciones y <strong>com</strong>o se dan las soluciones<br />
a los problemas en Instituciones<br />
Educativas, Empresas Comerciales<br />
etc, sobre los ejes de:<br />
Forma de abordar el Conflicto, Técnicas<br />
de Resolución, Logro de la<br />
cooperación.<br />
Although the movement of the<br />
Conflicts Resolution system are<br />
born to be the solutions of interpersonal<br />
situations, today its major<br />
force concentrates in its application<br />
with a tool to solve <strong>com</strong>mercial and<br />
institutional problems which the<br />
<strong>com</strong>panies uses if wishing efficacy<br />
and celerity in the interchange and<br />
fluency in the <strong>com</strong>munications of<br />
their affair results. Therefore, we<br />
seek to develop in a practical way<br />
how this relationships are <strong>com</strong>posed<br />
and how the solution of the<br />
IV International Conference of the World Mediation Forum<br />
21
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
problems are regarding the<br />
Educative Institutions, Commercial<br />
Enterprises and so on, as follows:<br />
Conflict Confrontation manner,<br />
Resolution Techniques, Cooperation<br />
Achievement.<br />
Ref. 163<br />
PAULERO, ROSAURA<br />
La inclusión de la mediación en<br />
el sistema educativo, su carácter<br />
formativo y preventivo<br />
Se expondrá brevemente la experiencia<br />
del GBCA y se articulará con<br />
la prevención de la violencia y la articulación<br />
con contenidos curriculares.<br />
El eje estará puesto en la articulación<br />
de las políticas educativas relacionadas<br />
a la temática de formación<br />
ética y ciudadana y la prevención<br />
de la violencia con la introducción<br />
de la mediación en el sistema<br />
educativo.<br />
Ref. 164<br />
BRAGA, ADOLFO / KUHLMAN,<br />
ISABEL<br />
The Arbitration and the<br />
Tele<strong>com</strong>unications in Brazil<br />
This work will show the obligation<br />
of use the Arbitration in the<br />
Tele<strong>com</strong>unication’s area, after privatization<br />
in Brazil, and the ins and<br />
outs of use this sistem instead of<br />
the volition autonomy of Parties,<br />
which defend in the Arbitration<br />
Law of nº 9307 /96.<br />
Ref. 165<br />
BRAGA NETO, ADOLFO<br />
La negociación cooperativa y la<br />
arbitraje.<br />
El objetivo de esto trabajo és<br />
demonstrar la necesidad del árbitro<br />
y de la institución conocer mejor el<br />
alcance de un conflicto y también<br />
conocer las técnicas de la negociación<br />
cooperativa, por que el mas<br />
que los otros hay que tener una efetiva<br />
intention de pacificar el conflicto.<br />
Solamente por estes instrumentos<br />
pondrá hacelo.<br />
This work has the objective of proving<br />
arbitrator and his organization<br />
must know very well the wideness<br />
of any conflict and perfect control of<br />
the peacefull negotiation, because<br />
both must aim to solve it through<br />
peacefull ways<br />
Ref. 166<br />
BRAGA, ADOLFO /<br />
COLETTI SANTANDER, ALMA<br />
Mediando personas viviendo<br />
<strong>com</strong> VIH/SIDA<br />
El programa pretende la prevención<br />
y resolución pacífica de conflictos<br />
existentes en lo cotidiano de personas<br />
con VIH/Sida. Con la apariencia<br />
deformada por alteraciones metabólicas<br />
a raíz de efectos colaterales<br />
de remedios, enfrentan miedos, angustias<br />
y auto preconcepto que hacen<br />
que surjan conflictos. La Mediación<br />
les da elementos para reflexión,<br />
y el autoconocimiento es su<br />
consecuencia lógica, elevando la<br />
autoestima y su calidad de vida.<br />
Ref. 167<br />
BRAGA, ADOLFO /<br />
PRADO, MELITHA<br />
Mediation of controversies in<br />
franchising sector.<br />
ABF and IMAB celebrate an agreement,<br />
seeking to implement the<br />
mediation close to for prevention,<br />
administration and resolution of<br />
controversies with the Commission<br />
of Ethics of ABF. The initiative<br />
allows the recognition among the<br />
entrepreneurs of the mutual difficulties<br />
in your current daily operations<br />
of the relationships franchisoor -<br />
franchisee and it provides elements<br />
to create solutions that end, in a lot<br />
of times, perfecting the format of<br />
the own business.<br />
Ref. 168<br />
MOORE, CHRISTOPHER W.<br />
Stratergies for Successful facilitation<br />
and mediation of multiparty<br />
public and environmental<br />
disputes<br />
Public and environmental disputes<br />
can be some of the most difficult to<br />
resolve, Multiple parties, issues,<br />
and interests, and diverse organizational<br />
structures and means of influence<br />
often make it hard for parties<br />
to coordinate and reach agreements.<br />
This workshop will explore<br />
through presentations, discussion<br />
and simulations successful strategies<br />
that can be used to convene<br />
and facilitate and/or multiparty disputes<br />
in the public arena.<br />
Ref. 170<br />
GIACOLONE, RICHARD /<br />
ERCOLI, OSCAR / ANGULO, LUIS /<br />
DEIBE, ENRIQUE / THALER, DAVID /<br />
CANETO, ADRIAN / MATHEU, PEDRO<br />
Formación de mediadores en Argentina<br />
y el Mercosur<br />
Archivo no legible<br />
File not readable<br />
Ref. 171<br />
PONCE, CARLOS<br />
Aprendiendo a construir la paz<br />
• Es un programa educativo que nos<br />
enseña a manejar y resolver los<br />
conflictos que se presentan en la<br />
escuela, a través de la figura del<br />
Juez de Paz Escolar y su Equipo.<br />
• Sus propósitos son minimizar los<br />
niveles de violencia entre los alumnos<br />
y alumnas y capacitar al cuerpo<br />
docente y estudiantil, en el manejo<br />
de los medios alternos de resolución<br />
de conflictos, <strong>com</strong>o elemento<br />
práctico en la enseñanza de valores<br />
cívicos y democráticos.<br />
Ref. 173<br />
MILLÁN, ALICIA / DUFFY, RODOLFO<br />
Centros de Mediación Institucionales<br />
Los Centros de Mediación Institucionales<br />
constituyen un factor de<br />
pacificación y coadyuvan al afianzamiento<br />
de la “cultura de la paz”,<br />
propiciando una resolución civilizada<br />
de los conflictos.El CPCECABA<br />
no eludió el <strong>com</strong>promiso que implica<br />
promover y poner a disposición<br />
de la <strong>com</strong>unidad mecanismos ágiles,<br />
colaborativos y eficientes para<br />
la resolución constructiva de sus<br />
problemas. Nos proponemos analizar<br />
visión, valores y misión de Centros<br />
Institucionales.<br />
The Institutional Mediation<br />
Centers constitute a pacification<br />
factor while they contribute to the<br />
consolidation of the “culture of<br />
peace”, fostering a civilized resolution<br />
of the conflicts.<br />
The CPCECABA has by no means<br />
avoided the <strong>com</strong>mitment of promoting<br />
and putting into action<br />
Mediation, Negotiation and<br />
Facilitation services for the <strong>com</strong>munity<br />
to help in the constructive resolution<br />
of its problems.<br />
We intend to analyze view, values and<br />
mission of the Institutional Centers.<br />
22 IV Conferencia Internacional del Foro Mundial de Mediación
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
Ref. 174<br />
GRIBAUDO, CHRISTIAN<br />
En búsqueda del Consenso<br />
Perdido<br />
Searching for Consensus Lost<br />
El objetivo de este paper se centra<br />
en observar las causas que llevaron<br />
a la sociedad argentina a perder los<br />
pocos lazos que las mantenían unida,<br />
para luego intentar reconstituirla<br />
–aunque débilmente en la actualidad-<br />
dentro de un nuevo espacio de<br />
integración social.<br />
Ref. 179<br />
AHUMADA RECALDE, LUIS /<br />
ARGERICH, GUILLERMO / MATHEU,<br />
PEDRO<br />
Arbitraje / Mediación Empresarial<br />
/ Mediación a través de Iinternet<br />
El taller se propone efectuar una<br />
presentación de los programas del<br />
proyecto y una demostración del<br />
sistema para aplicación de casos de<br />
mediación y arbitraje, con participación<br />
activa de los asistentes mediante<br />
trabajos grupales y resolución<br />
de consultas y problemas a<br />
través del panel de expositores que<br />
cierra la actividad.<br />
Arbitration / Mediation in business<br />
/ Mediation through<br />
Internet<br />
The workshop propose to do a presentation<br />
of the programs of the<br />
project and a demostration of the<br />
system for application of cases of<br />
mediation and arbitration, with<br />
active participation of the assistants<br />
by means of works in groups and<br />
resolution of consultations and<br />
problems across exhibitors' panel<br />
that closes the activity.<br />
Ref. 180<br />
ABARZA, ULISES<br />
Comunicación para la Paz<br />
(Peace - making)<br />
Las personas actuamos cada día<br />
con un mayor nivel de indiferencia<br />
ante los estímulos cotidianos, siendo<br />
esta conducta una de las causas<br />
que generan un mundo progresivamente<br />
más violento que lucha por<br />
captar nuestra atención. Es por eso<br />
que quiero presentarles una alternativa<br />
de solución que he practicado a<br />
fin que podamos vivir un poco más<br />
tranquilos: “la <strong>com</strong>unicación para la<br />
paz”.<br />
Communication for Peace<br />
(Peace-making)<br />
People act with a higher level of<br />
indifference to every day stimulus,<br />
being this behaviour one of the reasons<br />
that generate a more violent<br />
world that fights to call our attention.<br />
This is why I want to present<br />
you an alternative of solution that I<br />
have practiced in order to be able to<br />
live a bit quieter: “Communication<br />
for peace”.<br />
Ref. 181<br />
DI STEFANO, LOREDANA /<br />
AGOSTO, WILLIAM<br />
Domestic Violence: Tipping the<br />
Scales<br />
Domestic Violence can be an insurmountable<br />
obstacle to a fair mediation.<br />
This presentation will teach<br />
participants how to detect the<br />
sometimes subtle signs of domestic<br />
violence and how to develop a<br />
screening instrument and techniques<br />
that can be used to safely<br />
work towards a consensus. The presentation<br />
will consist in a short lecture<br />
and a group discussion.<br />
Ref. 183<br />
BARGIELA, ANA MARÍA / BURS,<br />
MARÍA INÉS / RENIS, CARLOS<br />
GUILLERMO / ZUANICH, PEDRO<br />
HORACIO<br />
PRESCRIPCIÓN, EFECTOS DE<br />
LA SUSPENSIÓN EN LA<br />
MEDIACIÓN<br />
La ponencia tratará el tema de la<br />
suspensión de la prescripción en la<br />
mediación ya sea pública o privada,<br />
a la luz de la ley 24.537 su dec.<br />
91/98 y la ley 25661 de reciente sanción.<br />
Se <strong>com</strong>pararan los alcances<br />
de la diferencia y la importancia de<br />
algunas modificaciones normativas<br />
conforme el Código Civil.<br />
Statute of limitations. Effects<br />
of the suspension of the mediation<br />
process.<br />
The lecture will deal with the theme<br />
of the suspension of the running of<br />
the statute of limitations in both private<br />
and public mediation processes,<br />
in light of Act No. 24537, its regulatory<br />
order No. 91/98 and Act No.<br />
25661 which has been recently<br />
passed. The implications of the difference<br />
as well as the importance of<br />
some of the legislative modifications<br />
in accordance with the Civil<br />
Code will be <strong>com</strong>pared.<br />
Ref. 184<br />
BARGIELA, ANA MARÍA / BURS,<br />
MARÍA INÉS / RENIS, CARLOS GUI-<br />
LLERMO / ZUANICH, PEDRO HORA-<br />
CIO<br />
MEDIACIÓN-OPTIMIZACIÓN<br />
DEL PROCESO<br />
La mediación, en los términos de la<br />
Ley 24573 es obligatoria y tiene carácter<br />
previo al inicio de una acción<br />
judicial, no contemplando dicho<br />
texto legal el regreso a ese procedimiento<br />
en las restantes etapas procesales.-<br />
Como optimizar este régimen<br />
a fin de evitar una capacidad<br />
ociosa en los mediadores constituye<br />
el tema de la ponencia.<br />
MEDIATION – OPTIMIZATION OF<br />
THE PROCESS.<br />
Pursuant to Act No. 24573, mediation<br />
is mandatory and prior to the<br />
<strong>com</strong>mencement of a judicial action.<br />
Said act does not provide for the<br />
return to this proceeding during the<br />
remaining procedural stages.- How<br />
to optimize this system in order to<br />
prevent an idle capacity of mediators<br />
constitutes the subject matter<br />
of the lecture.-<br />
Ref. 186<br />
MAXWELL, LISA<br />
Competence or Excellence?<br />
What Does a Mediator<br />
Credential Represent?<br />
Over 300 mediators have earned the<br />
San Diego Mediation Center’s<br />
Mediator Credential since<br />
1993.What does the credential stand<br />
for? Who wants it? How low or<br />
high should mediator standards be?<br />
How can mediation skills be measured?<br />
The San Diego Mediation<br />
Center shares lessons learned from<br />
its nine-year track record in developing<br />
and administering a unique<br />
professional mediator curriculum<br />
that includes three <strong>com</strong>ponents:<br />
training (minimum 32 hours), actual<br />
mediation experience (eight cases),<br />
and a final performance evaluation.<br />
Not everyone passes! Find out<br />
about the “18 specific skill sets” and<br />
how to evaluate them objectively.<br />
IV International Conference of the World Mediation Forum<br />
23
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
Ref. 187<br />
MAXWELL, LISA<br />
FINALLY – A PRACTICAL MEDI-<br />
ATION AND NEGOTIATION<br />
COURSE FOR UNDERGRADU-<br />
ATES IN ISCOR (INTERNATION-<br />
AL SECURITY AND CONFLICT<br />
RESOLUTION)<br />
The International Security and<br />
Conflict Resolution (ISCOR) Major<br />
at San Diego State University in<br />
San Diego, California, USA is an<br />
innovative program that attracts<br />
many international students. One<br />
part of that program includes the<br />
development of collaborative negotiation<br />
skills for students across several<br />
disciplines. The course,<br />
Alternative Dispute Resolution:<br />
Mediation and Negotiation, will be<br />
reviewed. Other courses that assist<br />
students in learning the theory, and<br />
the collaboration between a university<br />
and a local mediation center to<br />
develop the course will also be discussed.<br />
Ref. 188<br />
MAXWELL, LISA<br />
PARENT/TEEN MEDIATION:<br />
HELPING FAMILIES RE-BUILD<br />
RELATIONSHIP<br />
The workshop will be an opportunity<br />
to share the success of the San<br />
Diego Mediation Center with<br />
Parent/Teen mediation. Ms.<br />
Maxwell will review adaptations<br />
and other “secrets.” She will present<br />
anecdotal and other information<br />
to illustrate how it assists families<br />
in crisis. A <strong>com</strong>parison of<br />
English and Spanish speaking<br />
clients’ use of Parent/Teen mediation,<br />
outreach to obtain these types<br />
of cases, as well as follow-up procedures<br />
will be addressed.<br />
Additionally, participants will discuss<br />
a cross-cultural view of this<br />
type of mediation.<br />
Ref. 189<br />
MAXWELL, LISA<br />
POLICE COURTESY AND CON-<br />
DUCT: POLICE/CITIZEN MEDIA-<br />
TIONS<br />
This workshop will be an opportunity<br />
to share our success in police/citizen<br />
mediations. These mediations<br />
are designed to assist in situations<br />
when a citizen has made a formal<br />
<strong>com</strong>plaint over issues such as poor<br />
treatment by a police officer. The<br />
development of this project, collaboration<br />
between different agencies,<br />
as well as our experience with this<br />
type of mediation will be presented.<br />
Ref. 190<br />
BARGIELA, ANA MARÍA<br />
EL ABOGADO DEL SIGLO XXI<br />
Creación de una Orientación en<br />
Métodos Alternativos de Resolución<br />
de Conflictos en la Carrera<br />
de Grado.<br />
Los abogados egresan de las Facultades<br />
sólo preparados para actuar<br />
ante los tribunales.- En atención a la<br />
transformación de la cultura adversarial<br />
tradicional, la reformulación<br />
del Plan de Estudios en la Carrera<br />
de Abogacía, creando una Orientación<br />
específica en Sistemas de Resolución<br />
de Conflictos, permitirá<br />
conducir a los graduados hacia una<br />
adecuada participación en los escenarios<br />
previsibles para el siglo XXI.<br />
Ref. 191<br />
BEKERMAN, JORGE M. /<br />
WAGMAISTER, ADRIANA MÓNICA<br />
Elección de estrategias y primeras<br />
intervenciones del mediador<br />
en procesos de separación de<br />
parejas con hijos.<br />
El taller tratará el efecto de la elección<br />
de estrategias e intervenciones<br />
en mediaciones con parejas con hijos<br />
en proceso de separación. Los<br />
participantes escucharán relatos de<br />
parejas en mediaciones videograbadas<br />
y propondrán estrategias e intervenciones.<br />
Estas serán analizadas<br />
desde el marco teórico que expondrán<br />
los directores, para explicar su<br />
efecto con relación a la estrategia e<br />
intervención elegidas y valores y<br />
creencias del mediador/a.<br />
Selection of strategies and<br />
mediator’s first interventions<br />
iwth couples with children in<br />
spliting up process.<br />
This workshop deals with the result<br />
of strategies and mediator’s interventions<br />
with couples with children<br />
in separation processes.<br />
Participants, after listening to videotaped<br />
parties’ stories, will propose<br />
strategies and interventions that<br />
will be analyzed in the theoretical<br />
frame provided by the workshop<br />
directors, to explain their effect as<br />
related to the election made by the<br />
mediator, her/his values and beliefs.<br />
Ref. 192<br />
BEKERMAN, JORGE M.<br />
Negociación y mediación en<br />
tiempos de crisis económica,<br />
política y social en un contexto<br />
de anomia e imprevisibilidad.<br />
La crisis económica, política y social<br />
argentina, el cambio de la cotización<br />
dólar-peso y leyes inconstitucionales<br />
crearon un entorno nuevo<br />
y distinto que hizo ineficaces práctica<br />
usuales para negociar y mediar<br />
en conflictos económicos. El trabajo<br />
estudia generación de contexto, rol<br />
pedagógico del mediador, reglas del<br />
modelo Harvar de negociación y microfoco,<br />
<strong>com</strong>o herramientas adecuadas<br />
para resolver los problemas<br />
que plantea esa crisis nunca vista.<br />
Negotiation and mediation in<br />
times of economical, political and<br />
social crisis in a context of lack<br />
of rules and unpredictability.<br />
Argentina’s economic, political and<br />
social crisis, the change in the dollar/peso<br />
exchange rate and unconstitutional<br />
laws set a <strong>com</strong>pletely<br />
new and different environment<br />
which turned inefficient usual negotiation<br />
and mediation practices in<br />
economic conflicts. Context generation,<br />
mediator’s pedagogic role,<br />
Harvard’s negotiation model rules<br />
and micro focus are studied as adequate<br />
tools for dealing with problems<br />
raised by this never–beforeknown<br />
crisis as economists say.<br />
Ref. 193<br />
KATZ, FLORA<br />
¿Podrán aplicarse los medios<br />
alternativos de resolución<br />
de conflictos al <strong>com</strong>ercio electronico?<br />
Análisis de las diferencias culturales<br />
de los paradigmas económicos y<br />
del desarrollo de la tecnología y las<br />
tele<strong>com</strong>unicaciones; su influencia<br />
en el <strong>com</strong>ercio electrónico y posibilidad<br />
de aplicación de los medios<br />
altenativos de resolución de conflictos.<br />
Resolución de Conflictos a través<br />
de la Red. Desafío para investiadores<br />
del tema sobre posibilidades<br />
de su aplicabilidad.<br />
24 IV Conferencia Internacional del Foro Mundial de Mediación
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
Ref. 194<br />
SEGAL, PERETZ<br />
The National Center for<br />
Mediation and Dispute<br />
Resolution. The Ministry of<br />
Justice, Israel<br />
No remitió síntesis de 65 palabras<br />
65 words synthesis not submitted<br />
Ref. 195<br />
PRESTES ALDENUCCI, LIDERCY<br />
Mediation in the Administration<br />
of Conflicts in Teaching<br />
Institutes.<br />
The goal of this study is to evaluate<br />
the influence of some principles<br />
supported by the mediation in the<br />
management of interpersonal conflicts<br />
in teaching institutions and<br />
the expiriencie of a project of implementing<br />
the mediation in the management<br />
of school conflicts.<br />
Ref. 196<br />
ROSSI, NORA SILVIA<br />
Mediación Empresarial<br />
El desarrollo del presente trabajo<br />
tiene <strong>com</strong>o objetivo desarrollar el<br />
paralelismo existente entre los postulados<br />
modernos sobre Administración<br />
y las herramientas de la Mediación,<br />
considerada ésta <strong>com</strong>o instituto<br />
de pacificación social, en todos<br />
los ámbitos sociales, incluyendo<br />
a la empresa y enfatizar la actitud<br />
loable de facilitadores que de<br />
hecho “habitan” las organizaciones<br />
con puestos específicos para lograr<br />
procesos <strong>com</strong>unicacionales adecuados<br />
entre personas, o bien informalmente<br />
en pos de propiciar climas<br />
laborales sin tensión y eficaces.<br />
Ref. 197<br />
MENOSSI, MARÍA DEL CARMEN<br />
PREVENCIÓN Y ADMINIS-<br />
TRACIÓN DE CONFLICTOS<br />
WARMING AND CONFLICT<br />
ADMINISTRATION<br />
El proceso de planificación cumple<br />
con los siguientes objetivos:<br />
PREVISIÓN respecto del futuro,<br />
PREVENCIÓN de conflictos y EQUI-<br />
DAD hacia el entorno afectivo.<br />
Los continuos cambios de la economía<br />
influyen en la relación que se<br />
genera entre la lógica de los negocios<br />
y la lógica de los afectos. Es<br />
necesario encontrar herramientas<br />
que permitan la sobrevivencia de<br />
los patrimonios y la integridad de<br />
los afectos. La mediación es el procedimiento<br />
más adecuado para la<br />
administración de conflictos.<br />
Ref. 198<br />
MORAIS DA ROSA ALEXANDRE,<br />
VEZZULLA, JUAN CARLOS<br />
La subjetividad y la ley (aplicación<br />
de la mediación con adolescentes<br />
autores de actos<br />
infraccionales)<br />
Se procura escuchar el pedido de<br />
ayuda en una primera mediación<br />
entre el adolescente y un representante<br />
de la ley para trazar una programación<br />
de mediaciones para<br />
que pueda re-elaborar su identidad<br />
y sus relacionamientos con las personas<br />
más importantes (familia, escuela,<br />
colegas del barrio, y víctima).<br />
De esa manera la medición es usada<br />
no solamente para escuchar las<br />
dificultades, sino también <strong>com</strong>o<br />
medida socio educativa.<br />
The subjectivity and the law<br />
(Using mediation with adolescents<br />
authors of law violating<br />
acts and accepting the violence<br />
as a way of asking for help)<br />
65 words synthesis not recieved<br />
Ref. 199<br />
FINKELSTEIN, ANDREA /<br />
BRANDONI, FLORENCIA /<br />
RIOSOLÍA, MATILDE<br />
INVESTIGACIÓN DE CAMPO<br />
ACERCA DEL IMAGINARIO<br />
SOCIAL DE LA MEDIACIÓN<br />
En el simposium se expondrán los<br />
objetivos, metodología y resultados<br />
de tres investigaciones realizadas<br />
en Centros públicos de mediación,<br />
referidas al imaginario social acerca<br />
de la mediación. Se buscó registrar<br />
y analizar la percepción y concepción<br />
que sobre la mediación construyó<br />
un universo determinado de<br />
usuarios habiendo atravesado distintas<br />
etapas del proceso. Se darán<br />
a conocimiento las investigaciones,<br />
así <strong>com</strong>o se <strong>com</strong>pararán y analizarán<br />
resultados en aras a obtener<br />
conclusiones <strong>com</strong>unes.<br />
Ref. 200<br />
ARÉCHAGA, PATRICIA /<br />
CYMERMAN, IRENE<br />
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA<br />
ACERCA DEL IMAGINARIO<br />
SOCIAL CON RELACIÓN A LA<br />
MEDIACIÓN EN LA ARGENTI-<br />
NA.<br />
Presentar una investigación cualitativa<br />
acerca de la representación interna<br />
en la Argentina que los usuarios<br />
del sistema tienen acerca de la<br />
mediación y su relación con la justicia,<br />
y de la gravitación o impacto<br />
que en la práctica profesional del<br />
abogado ha tenido la implementación<br />
de la mediación.<br />
QUALITATIVE INVESTIGATION<br />
ABOUT THE SOCIAL IMAGI-<br />
NARY OF MEDIATION IN<br />
ARGENTINA<br />
To show a qualitative investigation<br />
about the internal representation of<br />
mediation that users of the system<br />
have in Argentina. Its relation with<br />
justice, and the impact that mediation<br />
practice has had in the legal<br />
practice.<br />
Ref. 201<br />
PÉREZ LASALA, FERNANDO /<br />
GIANELLA, CAROLINA /<br />
FERNÁNDEZ ESCOBAR, SANTIAGO<br />
¿QUÉ ES EFECTIVIDAD? INVES-<br />
TIGACIÓN SOBRE RESULTADOS<br />
DE UN SERVICIO DE<br />
MEDIACIÓN FAMILIAR PRE-<br />
JUDICIAL<br />
Se propone la presentación de un<br />
diseño de investigación sobre efectividad:<br />
resultados percibidos por<br />
los usuarios de un servicio específico<br />
de mediación familiar prejudicial,<br />
definidos desde tres ejes: cumplimiento<br />
de los acuerdos; grado de<br />
satisfacción con el servicio; impacto<br />
global de la mediación en el bienestar<br />
de los usuarios La información<br />
sobre efectividad propicia la optimización<br />
del servicio, articulándolo<br />
con un contexto socio-cultural particular.<br />
¿WHAT IS EFFECTIVITY? INVES-<br />
TIGATION ABOUT RESULTS OF<br />
A SERVICE OF FAMILIAR MEDI-<br />
ATION PRE-JUDICIAL<br />
Propose a presentation of an investigation<br />
design about effectivity: te<br />
results received by the uses of an<br />
specific service of one familiar<br />
mediation are define in 3 axis:<br />
<strong>com</strong>pletion on the agreements;<br />
IV International Conference of the World Mediation Forum<br />
25
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
grade of satisfaction with the service;<br />
global impact of the mediation<br />
in the well-being of the uses. the<br />
information of effectivity janinn<br />
(articulating) it with a particular context<br />
socio-cultural.<br />
Ref. 202<br />
SCANDALE, JULIA / RODRIGUEZ<br />
QUEREJAZU, NATO ALEJANDRO<br />
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS<br />
EN SOCIEDADES EN CRISIS -<br />
SISTEMAS DE INTERVENCIÓN<br />
En la actualidad las sociedades latinoamericanas<br />
transitan un período<br />
de cambio y tensión social que requiere<br />
intervenciones adecuadas.<br />
Proponemos la construcción de sistemas<br />
de intervención <strong>com</strong>o un desafío<br />
tendiente a generar espacios<br />
de diálogo constructivo que generen<br />
cambios sociales, a fin de encontrar<br />
respuestas oportunas y<br />
creativas a la coyuntura social, política<br />
y económica que atraviesan sus<br />
integrantes.<br />
CONFLICT RESOLUTION ON CRI-<br />
SIS SOCIETY. INTERVENTION<br />
SYSTEMS<br />
Latin American Societies are going<br />
thru a social change that requires<br />
adequate interventions in conflict situations.<br />
We propound intervention<br />
systems as a tending challenge to<br />
create constructive chat spaces that<br />
produce social changes with the<br />
objective to found creative and<br />
opportune answers to the social joint<br />
that their integrants are crossing.<br />
Ref. 203<br />
GRECO, SILVANA / VECCHI, SILVIA<br />
LA MEDIACIÓN COMO PROFE-<br />
SIÓN<br />
Ref. 204<br />
BERARDO, EMA / GRECO, SILVANA<br />
/ VECCHI, SILVIA<br />
MEDIACION Y VIOLENCIA<br />
Algunas perspectivas que buscan establecer<br />
caminos para recorrer del<br />
paradigma de la culpabilidad al paradigma<br />
de la responsabilidad en familias<br />
e instituciones atravesadas por<br />
contextos y culturas de violencia.<br />
MEDIATION AND VIOLENCE<br />
Some perspectives in search to<br />
establish paths to go from the paradigm<br />
of guilt to the paradigm of<br />
responsability in families and institutions<br />
crossed by contexts and cultures<br />
of violence.<br />
Ref. 205<br />
CARAM, MARÍA ELENA<br />
EL ESPACIO DE LA MEDIACIÓN<br />
PENAL<br />
El objetivo de esta presentación es<br />
caracterizar la naturaleza del espacio<br />
de la medición en el ámbito<br />
penal en cuanto su naturaleza, el<br />
uso del tiempo, la palabra de los<br />
protagonistas, las categorizaciones<br />
de las partes y discutir en el mismo<br />
constituye una forma más de control<br />
social, todo ello, tomando <strong>com</strong>o<br />
referencia el ámbito del proceso<br />
judicial.<br />
Ref. 206<br />
HULBURT, BARBARA / MOORE,<br />
CHRISTOPER / PRESS, SHARON /<br />
SALEM, RICHARD A.<br />
Un Encuentro con Maestros<br />
Las Dras. Gladys Stella Alvarez y<br />
Elena Highton pioneras del movimiento<br />
RAD en Argentina y Latinoamérica,<br />
dialogarán con quienes<br />
guiaron con su experiencia, intelecto<br />
y producción bibliográfica el diseño,<br />
la implementación del Plan<br />
Nacional de Mediación y la formación<br />
de mediadores. El foco de la<br />
convocatoria estará puesto en el<br />
reconocimiento de la perspectiva<br />
que cada uno de los maestros participantes<br />
tiene sobre los desafíos actuales<br />
del movimiento RAD en el<br />
mundo.<br />
Ref. 207<br />
ALVAREZ, GLADYS STELLA / HIGH-<br />
TON, ELENA<br />
Mediación y Administración de<br />
Justicia: Tribunal Superior de<br />
Justicia.<br />
Magistrados de Tribunales Superiores<br />
y/o encargados de Programas<br />
de Mediación anexos, conectados o<br />
relacionados con los Tribunales expondrán<br />
sobre el estado de los programas<br />
RAD que se impulsan dentro<br />
de la administración de justicia.<br />
Ref. 208<br />
D´ALESSIO, DAMIÁN C. / GRECO,<br />
SILVANA / SCANDALE, JULIA /<br />
VECCHI, SILVIA / EILBAUM, DIANA<br />
Programas RAD en desarrollo en<br />
Latinoamérica<br />
Ref. 209<br />
GRECO, SILVANA / VECCHI, SILVIA<br />
Mediación familiar: homenaje a<br />
John Haynes<br />
El objetivo general de este taller es<br />
reconocer las claves de la perspectiva<br />
de John Haynes en mediación<br />
familiar. Docentes de la Fundación<br />
Libra que recibieron el legado de su<br />
experiencia, guiarán este trabajo reflexivo<br />
a través de la utilización de<br />
videos y textos del autor. Se incluirán<br />
asimismo posibles aplicaciones<br />
en problemáticas actuales de la<br />
práctica en Familiar.<br />
Ref. 210<br />
GILBERTSON, ANITA /<br />
D´ALESSIO, DAMIÁN<br />
Mediación Penal: Programas<br />
Víctima/Victimario<br />
El objetivo general de este taller es<br />
mostrar un modelo de mediación<br />
en el cual se produzca un encuentro<br />
transformador entre la víctima y el<br />
victimario. La metodología será grupal<br />
y participativa.<br />
Ref. 211<br />
ALVAREZ, GLADYS STELLA<br />
La Mediación y el Acceso a la<br />
Justicia<br />
La Mediación y el Acceso a Justicia,<br />
escrito por Gladys Stella Alvarez, la directora<br />
Académica de dicha institución,<br />
que fue presentado <strong>com</strong>o trabajo<br />
de tesis doctoral en la Facultad de<br />
Derecho de la Universidad de Buenos<br />
Aires, y resultó re<strong>com</strong>endado para el<br />
Premio Facultad. Buenos Aires.<br />
Ref. 212<br />
MOORE, CRISTOPHER<br />
El proceso de mediación.<br />
Métodos prácticos para la resolución<br />
de conflictos<br />
3ra. edición ampliada y corregida<br />
por su autor del texto El Proceso de<br />
Mediación - Métodos prácticos para<br />
la resolución de conflictos, por<br />
Christopher Moore.<br />
26 IV Conferencia Internacional del Foro Mundial de Mediación
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
Public and environmental disputes<br />
can be some of the most difficult to<br />
resolve, Multiple parties, issues,<br />
and interests, and diverse organizational<br />
structures and means of influence<br />
often make it hard for parties<br />
to coordinate and reach agreements.<br />
This workshop will explore<br />
through presentations, discussion<br />
and simulations successful strategies<br />
that can be used to convene<br />
and facilitate and/or multiparty disputes<br />
in the public arena.<br />
Ref. 213<br />
DAVIS, WILLIAM / ALVAREZ,<br />
GLADYS STELLA<br />
Una década de desarrollos RAD en<br />
América Latina y España 1990 - 2000.<br />
William E. Davis y Gladys Stella Alvarez,<br />
<strong>com</strong>piladores.<br />
Ref. 214<br />
MATHEU, PEDRO<br />
SISTEMAS DE MEDIACION Y<br />
RESOLUCION DE CONFLICTOS<br />
COLECTIVOS. UNA INTRODUC-<br />
CION AL ANALISIS COMPARA-<br />
DO.<br />
Este trabajo efectúa una descripción<br />
y un análisis <strong>com</strong>parado de los sistemas<br />
de mediación, conciliación y<br />
resolución de conflictos laborales,<br />
en aplicación en: Estados Unidos<br />
(Servicio Federal de Mediación y<br />
Conciliación, SFMC); Reino Unido<br />
(Servicio de arbitraje, conciliación y<br />
asesoramiento, ACAS); Canadá<br />
(Servicio Federal de Mediación y<br />
Conciliación); España (Sistema<br />
Interconfederal de Mediación y<br />
Arbitraje); Bélgica y Australia.<br />
This work carries out a description<br />
and a <strong>com</strong>pared analysis of the systems<br />
of mediation, conciliation and<br />
resolution of labour conflicts, in<br />
application in: The United States<br />
(Federal Service of Mediation and<br />
Conciliation, SFMC); United<br />
Kingdom (Service of arbitration,<br />
conciliation and advice, ACAS);<br />
Canada (Federal Service of<br />
Mediation and Conciliation); Spain<br />
(System Interconfederal of<br />
Mediation and Arbitration); Belgium<br />
and Australia.<br />
Ref. 215<br />
DIAZ, VIVIANA / MATHEU, PEDRO<br />
NUEVAS TECNICAS DE RESO-<br />
LUCION DE CONFLICTOS EN EL<br />
DERECHO COLECTIVO E INDIVI-<br />
DUAL<br />
Ref. 216<br />
HOROWITZ SARA R. DE<br />
UN MODO DE MEDIACION<br />
APLICADA: REVINCULACION<br />
Revincular singnifica restablecer el<br />
contacto entre familiares cuando el<br />
vínculo o contacto entre las partes<br />
se ha interrumpido o negativizado<br />
debido a litigios, enemistad, guerra,<br />
y muchas veces abuso y/o maltrato.<br />
Es una medida que busca instaurar<br />
la paz en una familia y brindar el<br />
derecho de visitas y contacto a familiares<br />
cercanos. El encuadre del<br />
proceso sigue los lineamientos del<br />
proceso de mediación.<br />
An example of applied mediation:<br />
Rebonding<br />
Rebonding is the process of<br />
reestablishing contact between the<br />
members of a family when the<br />
bonds have been interrupted or corrupted<br />
due to litigation, enmity, war,<br />
abuse or maltreatment. It is a measure<br />
that aims at restoring family<br />
peace and giving close relatives the<br />
right to visit and be in contact with<br />
the children. The process follows<br />
the guidelines of the mediation<br />
process.<br />
Ref. 217<br />
HOROWITZ, SARA R. DE / MARINO,<br />
RICARDO<br />
Mediación y ADR <strong>com</strong>o abordaje<br />
no tradicional y efectivo a<br />
conflictos en Las Empresas<br />
Familiares: Motor de la<br />
Economía Argentina<br />
Las Empresas Familiares son el motor<br />
de la Economía. La mediación,<br />
<strong>com</strong>o otros ADR son un abordaje no<br />
tradicional a los conflictos que se<br />
presentan en las pymes especialmente<br />
cuando se presenta un cambio<br />
generacional, donde las tensiones,<br />
luchas de poder, etc. tienen su<br />
pico más alto, y afectan su continuidad.<br />
Visión <strong>com</strong>partida y acciones<br />
efectivas son posibles mejorando las<br />
relaciones y la <strong>com</strong>unicación.<br />
MEDIATION AND ADR AS AN<br />
EFFECTIVE AND NON-TRADI-<br />
TIONAL APPROACH TO CON-<br />
FLICT IN FAMILY BUSINESS:<br />
ENGINE OF THE ARGENTINEAN<br />
ECONOMY<br />
Family Business are the engine of<br />
the Economy. Mediation, as well as<br />
other ADR, are a non-traditional<br />
approach to conflicts that arise in<br />
small and medium <strong>com</strong>panies,<br />
especially when facing the change<br />
of generation. At that moment, tensions,<br />
struggle for power, and so on<br />
are at their highest point and affect<br />
continuity. A shared vision and<br />
effective actions are possible if relationships<br />
and <strong>com</strong>munication are<br />
improved.<br />
Ref. 218<br />
HOROWITZ, SARA R. DE<br />
EDUCACIÓN PARA LA PAZ<br />
CENTRADA EN EL FUTURO<br />
EGRESADO DEL 2033<br />
La educación para la paz basada en<br />
valores y creencias positivas es la<br />
vía para conseguir el futuro pacífico<br />
y sustentable al que aspiramos.<br />
Fomentar la imaginación respecto<br />
de los futuros posibles, probables y<br />
preferibles nos transformará en una<br />
sociedad más democrática y menos<br />
violenta.<br />
Ref. 219<br />
SEDRAN, NOEMI ROSA REGINA /<br />
GIANDOMENICO, JORGE<br />
SIMBOLIZAR EN UN LOGO EL<br />
ESPIRITU DE LA MEDIACION<br />
Creación de un logo que represente<br />
el espíritu de la mediación.<br />
To symbolize the spirit of Mediation.<br />
It must be designed a logo that evidence<br />
the woodwill of whom show<br />
it in be part and build a society<br />
where living together pacifically<br />
using the tool of Mediation.<br />
Who uses proudly this grafic representation<br />
in his clothes, workable<br />
places, cars, will show and will be<br />
understood to everybody that he is<br />
a confessed fighter of a new paradigm<br />
in human relationshipsh.<br />
Ref. 220<br />
O’LEARY, JHON<br />
Development of divorce mediation<br />
practice in South Africa<br />
A paper is proposed dealing with<br />
the development of divorce mediation<br />
practice in South Africa in the<br />
IV International Conference of the World Mediation Forum<br />
27
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
light of the existing Superior Court<br />
and Family Court practice and proposed<br />
changes to the present court<br />
structure.<br />
Ref. 221<br />
CHIOLA, VIVIANA<br />
¿LA INTERDISCIPLINA ES UN<br />
COMPROMISO ÉTICO PARA<br />
EL/LA MEDIADOR/A?<br />
IS THE RELATION BETWEEN<br />
DISCIPLINES AN ETHICAL COM-<br />
PROMISE FAR THE MEDIATOR?<br />
Mi propuesta de reflexión será un<br />
intento para abrir interrogantes direccionados<br />
hacia el <strong>com</strong>promiso<br />
ético del mediador/a desde el momento<br />
que asume esta actividad y<br />
que desde sus albores ha fundamentado<br />
su inmanencia, precisamente<br />
desde un lugar contrapuesto<br />
a la beligerancia instalada desde la<br />
arrogancia de una globalización basada<br />
en extremos individualistas. Es<br />
así <strong>com</strong>o la mediación contraataca<br />
desde el extremo más opuesto, el<br />
de la pacificación, herramienta ésta<br />
de ardua construcción <strong>com</strong>o todo<br />
posicionamiento de resistencia.<br />
Ref. 223<br />
SALAZAR, MARIA ESTER<br />
La Mediación en los conflictos<br />
laborales: una perpectiva de la<br />
Comunicación mediante el cual<br />
los actores del conflicto construyen<br />
su realidad.<br />
Una Ley de Mediación Laboral Interdisciplinaria:<br />
donde sean mediadores<br />
un Abogado y un Contador Publico<br />
que acrediten haber actuado en<br />
este fuero cinco años o más de experiencia,<br />
el ultimo <strong>com</strong>o Perito Judicial.<br />
Aplicación: Nación, Provincias,<br />
MERCOSUR, ALKA y otras en los<br />
conflictos individuales y pluri-individuales.<br />
Finalidad: costos accesibles,<br />
tiempo conocido, conservación de<br />
las relaciones, conservación de la<br />
fuente de trabajo y confidencialidad.<br />
The Mediation In The Labor<br />
Conflicts: A Perspective Of The<br />
Communication By Means The<br />
Actors Of The Conflict<br />
Construct Their Reality<br />
A Law of Labor Mediation Inter disciplinary:<br />
where they are mediating<br />
a Lawyer and an Accountant that<br />
they credit to have acted in this law<br />
five years or more of experience,<br />
the last one as Judicial Expert.<br />
Application: Nation Law, Provinces<br />
Law, MERCOSUR, ALKA and others<br />
in the individual and collectives<br />
conflicts. Purpose: accessible costs,<br />
known time, conservation of the<br />
relations, conservation of the work<br />
source and confidentiality.<br />
Ref. 224<br />
ISOTTI, ANTONIO C. L.<br />
Mecanismos útiles para facilitar<br />
la conciliación<br />
Useful Mechanisms To<br />
Facilitate The Conciliation<br />
No remitió síntesis de 65 palabras<br />
65 words synthesis not submitted<br />
REF. 225<br />
KRESGE, JENNIFER<br />
The art of the question<br />
This workshop will provide participants<br />
with insight into the impact<br />
artfully asked questions can have<br />
on our client’s perceptions and<br />
interests as well as ability to<br />
change. Participants will examine<br />
how the questions we ask can serve<br />
to construct solutions to enable our<br />
clients to be<strong>com</strong>e invested and<br />
interested in experiencing their own<br />
reality differently. Participants will<br />
learn how to develop questions<br />
which can lead their clients to<br />
develop their own constructive<br />
alternatives guided by their own<br />
values.<br />
Ref. 226<br />
BUSTELO, DANIEL J.<br />
La inclusión de las pasiones en<br />
la mediación familiar. La apropiación<br />
activa del conflicto.<br />
El trabajo con los afectos y su expresión,<br />
que son las emociones<br />
(e.moti = movimiento) hace necesario<br />
un re planteo de ciertos principios<br />
hasta ahora dados <strong>com</strong>o intocables.<br />
El desarrollo de las aptitudes<br />
y técnicas necesarias para poder<br />
reconducir en forma útil para<br />
los mediados estas pasiones y lograr<br />
el objetivo de la apropiación<br />
activa del conflicto por parte de los<br />
protagonistas, es el eje del taller.<br />
Working with affections and their<br />
expressions that are the emotions<br />
turns necessary to reframe certain<br />
principles of mediation process.<br />
Development of aptitudes and tools<br />
as to allow rage, passions and emotions<br />
to enter in mediation in a useful<br />
way for the clients so they can<br />
actively appropriate their conflict is<br />
the main objective of the workshop.<br />
Ref. 227<br />
DELEURAN, PIA<br />
THE CONCEPT OF “LIFELONG<br />
LEARNING” - A DIMENSION IN<br />
MEDIATION PRACTICE AND<br />
TRAINING.<br />
In this workshop I will like to put<br />
into focus the concept of lifelong<br />
learning as a tool to keep on being<br />
open-minded and orientated<br />
towards developing and growing on<br />
a personal level. A situation central<br />
for the mediator her or himself as<br />
the facilitator of the process, but as<br />
well for the parties in the mediation<br />
process to be as creative, flexible<br />
and <strong>com</strong>fortable as possible in the<br />
problem-solving-situations.Through<br />
an experiential teaching style the<br />
workshop-participants will experience<br />
how it feels to work with this<br />
concept in mind. It will be fun, exiting<br />
and scary.<br />
Ref. 229<br />
GONZALES, GUILLERMO<br />
Desafíos de la implementación<br />
de programas de mediación en<br />
las escuelas. La experiencia del<br />
Programa de Mediación Escolar<br />
del Gobierno de la Ciudad de<br />
Buenos Aires.<br />
Más de seis años de experiencia en<br />
el desarrollo del Programa de<br />
Mediación Escolar del Gobierno de<br />
la Ciudad de Buenos Aires permiten<br />
extraer conclusiones sobre aquellas<br />
circunstancias que facilitan la<br />
apropiación y sostenimiento de<br />
estos programas en las escuelas.<br />
Ref. 230<br />
SILVIA A. CIRMI OBON, KUYUMD-<br />
JIAN, BAUTISTA<br />
Acuerdo preventivo extrajudicial<br />
y la mediación<br />
La Ley 25.589 renueva las expectativas<br />
en los acuerdos preventivos<br />
extrajudiciales <strong>com</strong>o una solucion<br />
para las crisis empresarias y la<br />
Mediacion es un proceso indispens-<br />
28 IV Conferencia Internacional del Foro Mundial de Mediación
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
able para arribar a un acuerdo exitoso,<br />
entre el deudor y sus acreedores.<br />
Ambos Institutos unidos son<br />
mecanismos eficaces e idoneos<br />
para la solucion sastisfactoria de<br />
las dificultades economicas o<br />
financieras de la empresa previniendo<br />
la insolvencia y sus fatales consecuencias<br />
de una manera agil, protegida<br />
y economica.<br />
Ref. 231<br />
ROLF HERZOG, RENATE BEISNER<br />
MEDIATION IN AND BETWEEN<br />
ORGANIZATIONS (MIBO)<br />
In a process orientated approach we<br />
will discuss the role of mediation in<br />
international and intercultural orgnisational<br />
contexts. Mediation<br />
between organizations as in mergers,<br />
akquisitons and international<br />
trade will be seen togehter with<br />
intra-organisational mediation in<br />
development processes. The neighnour<br />
disciplines and consulting<br />
techniques will be <strong>com</strong>pared and<br />
linked to mediation.<br />
Ref. 232<br />
HERZOG,ROLF / RAITH, MATHHIAS<br />
GAME THEORY AND<br />
MEDIATION – A HYBRID<br />
APPROACH TO NEGOTIATION.<br />
REPORT ON A ONE YEAR<br />
INTERNATIONAL RESARCH<br />
PROJECT<br />
During a one year interdisciplinary<br />
international research group at the<br />
Center for Interdisplinary Research<br />
of the University of Bielefeld,<br />
Germany, scholars an practitioners<br />
worked together in an approach to<br />
link mathematical tools of<br />
negotiation analysis and strategic<br />
planning with soft skills from<br />
process orientated facilitation<br />
techniques.<br />
Approach, results and the intriguing<br />
conclusions will be shown in a talk<br />
of about 45 minutes, discussion.<br />
Ref. 233<br />
HERZOG, ROLF<br />
MEDIATION AND PARTICIPA-<br />
TION AS TOOLS OF DEMOCRA-<br />
TIC CITY GOVERNANCE<br />
In a global world, cities everywhere<br />
face similar problems: lack of infrastructure,<br />
poverty, crime and social<br />
disintegration. Mediation in concensus<br />
bound, decision making public<br />
meetings can foster a democratic,<br />
peacemaking city development.<br />
Perspectives are shown, how from<br />
experiences future procedures can<br />
be developed.<br />
Ref. 234<br />
YURIEVNA, FEDULOVA KATERINA<br />
MEDIATION PER SE<br />
No remitió síntesis de 65 palabras<br />
65 words synthesis not submitted<br />
Ref. 235<br />
THOR, ERIC / MAMAN ACHMAD<br />
RIFAI / SAVITRY, ANINDITTA<br />
Transformation of Resource<br />
Based Economies: Rural<br />
Mediation Centers for<br />
Alternative Dispute Resolution<br />
and Peace Making Units in<br />
Indonesia and Arizona<br />
No remitió síntesis de 65 palabras<br />
65 words synthesis not submitted<br />
Ref. 236<br />
VARGAS, COCIÑA MARIO /<br />
RIQUELME MOREIRA, LORENA<br />
Experiencia de un Centro de<br />
Mediación Comunitario en el<br />
Sur de Chile<br />
La formación y experiencia del<br />
CREA, que se inserta en un contexto<br />
de desconocimiento de la mediación<br />
y la judicialización de los conflictos.<br />
Durante el desarrollo del trabajo<br />
surge la discusión y análisis<br />
del equipo interdisciplinario sobre<br />
la implementación del proceso de<br />
mediación y se exponen las conclusiones<br />
del Centro.<br />
Ref. 239<br />
OCAMPO, ORLANDO<br />
LA ACTITUD DE LOS ÁRBI-<br />
TROS. UN DESAFÍO PARA EL<br />
FUTURO DEL ARBITRAJE INSTI-<br />
TUCIONAL<br />
El Arbitraje Institucional <strong>com</strong>o método<br />
de resolución definitiva de<br />
conflictos, cuenta ventajosamente<br />
con Reglamentos que responden a<br />
las necesidades de sus requirentes,<br />
costos predeterminados y tribunales<br />
especializados. Pero su desarrollo<br />
requerirá, además, una firme actitud<br />
de los árbitros para conducir el<br />
proceso, superando la obstrucción<br />
de quienes tratan de judicializarlo,<br />
en contra de lo pactado previamente.<br />
¿Cómo enfrentar el desafío? en<br />
eso consiste este trabajo.<br />
Ref. 240<br />
JOSEPHINE RIETMANN-CONTU<br />
MEDIATION IN CONFLICTS<br />
WHICH FALL WITHIN THE<br />
SCOPE OF CRIMINAL LAW<br />
After giving a survey of the Swiss<br />
situation of mediation in conflicts<br />
falling within the scope of criminal<br />
law, different critics of its implementation<br />
will be discussed to<br />
show how much of its potential<br />
went lost on the way from “Ideal to<br />
Real”. Clarifying the value of the<br />
discussed criticism is most important<br />
for the further evolution of<br />
mediation in the field of criminal<br />
law.<br />
Ref. 243<br />
PEREZ FLEMING, GRACIELA INES /<br />
COLOMER, RAQUEL<br />
MEDIATION: A WAY OF<br />
EDUCATION IN THE VALUES<br />
The purpose of this work is to<br />
explain, considering the spiritual<br />
conception of man, that he does not<br />
act arbitrarily but adjusts his conduct<br />
to certain objectives or values.<br />
The latter have an axiological<br />
dimension and it is man himself<br />
who appreciates it by judging this<br />
‘quality’ in things.The characteristics<br />
of these values are their objectivity,<br />
bipolarity and the existence of<br />
hierarchy between them.Mediation<br />
as a tool to reach a consensus<br />
among the members of the political<br />
<strong>com</strong>munity, serves to educate its<br />
citizens in the archetypical values of<br />
its tradition and projection in the<br />
future determined by globalisation<br />
and the <strong>com</strong>mon destiny of the<br />
human race. When mediation is<br />
applied in different scenarios by the<br />
members of a political <strong>com</strong>munity,<br />
it educates them in values that take<br />
into consideration the different<br />
interests and needs.<br />
Ref. 244<br />
ZAMIR, SARA<br />
SOME CONCEPTUAL OBSTA-<br />
CLES TO PEACE MAKING<br />
The aim of this present research<br />
IV International Conference of the World Mediation Forum<br />
29
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
has been to study four conceptual<br />
obstacles to peace making and to<br />
evaluate their severity among youth<br />
living in long lasting conflict area.<br />
Ref. 245<br />
LÓPEZ BOSCH, CAMILO E.<br />
PACIFICAR (peace making)<br />
El objetivo de la mediación es la<br />
búsqueda de la “pacificación”. Es<br />
una meta significativa. Si ésta no<br />
llegara a alcanzarse, la manera de ir<br />
hacia ella, sería el camino de la pacificación.<br />
Lo que convierte a la mediación<br />
en un instrumento apto para<br />
la docencia en su práctica cotidiana<br />
en el ámbito de la docencia y<br />
al encarar la formación de mediadores<br />
y/o la formación de mediadores.<br />
Coincidiendo con Linda Coburn denominamos<br />
“mediación genérica” a<br />
la <strong>com</strong>puesta por las técnicas y reglas<br />
básicas de la institución y el<br />
trabajo de mediación de “pacificación”,<br />
que se a<strong>com</strong>odan a las distintas<br />
naturalezas de las disputas y<br />
es mucho menos enseñada que la<br />
mediación “genérica”.<br />
The mediation’s achievement is the<br />
search of “peacemaking”.-It is a significant<br />
goal.- If it couldn’t be<br />
reached, the way of going through<br />
it, would be peacemaking .- What<br />
converts mediation on a <strong>com</strong>petent<br />
instrument for teaching in its daily<br />
practice, on the teaching field , and<br />
on looking through the mediators<br />
training and on trainee’s trainings.-<br />
Coinciding with Linda Coburn, we<br />
name “generic mediation” the one<br />
who is <strong>com</strong>posed by the basic techniques<br />
and rules of the institution<br />
and the work of mediation of<br />
“peacemaking”, which fits to the<br />
different nature of disputes and is<br />
not enough taught like the “generic<br />
mediation”.<br />
Ref. 246<br />
GIACOLONE, RICHARD / HURTGEN,<br />
PETER<br />
Federal Mediation and<br />
Conciliation Service (FMCS) de<br />
EE.UU.<br />
The purpose of this presentation is<br />
to present an overview of FMCS’s<br />
evolving International Program,<br />
including its mission, history, and<br />
examples of recent and ongoing<br />
international projects. The presentation<br />
will highlight the ways in<br />
which FMCS is drawing on more<br />
than a half-century of experience in<br />
mediation to provide a wide range<br />
of conflict prevention and resolution<br />
services, in partnership with governmental,<br />
non-governmental, and<br />
academic institutions in the US and<br />
many other parts of the world.<br />
Ref. 247<br />
CAMELINO, MARÍA C. /<br />
AIELLO, ALB<br />
DIÁLOGO PÚBLICO. LOS ME-<br />
DIOS DE COMUNICACIÓN Y LA<br />
UTILIZACIÓN DE LAS HERRA-<br />
MIENTAS DE RESOLUCIÓN AL-<br />
TERNATIVA DE CONFLICTOS.<br />
Analizados los resultados de un trabajo<br />
práctico en el taller, se observó<br />
que la utilización de los medios de<br />
Resolución Alternativa de Conflictos<br />
revitaliza la ética, la participación<br />
ciudadana y la posibilidad de observar<br />
el conflicto de una manera más<br />
constructiva que lleve el encuadre<br />
de la pacificación. Es importante<br />
analizar que sucede con las personas<br />
cuando se involucran o son<br />
testigos de informaciones o conversaciones<br />
relativas a ciertos temas<br />
en el que se ha prolongado el<br />
debate, <strong>com</strong>o hablan esas personas,<br />
<strong>com</strong>o escuchan, que parte<br />
de ellos mismos se cierran , se<br />
abren o se transforman.<br />
Ref. 248<br />
CATTANEO, MARÍA ROSA<br />
Proyecto de Ley de Arbitraje<br />
argentina. Análisis crítico-<strong>com</strong>parativo<br />
Ref. 249<br />
CORTON, ALFREDO / CACOPARDO,<br />
MARÍA S.<br />
Metodología CO.R.T. para<br />
resolver conflictos: uso de<br />
mapas de pensamiento<br />
Nuestro trabajo es una investigación<br />
de campo aplicando la metodología<br />
del Dr. Edward De Bono,<br />
quien sugiere que nuestro pensamiento,<br />
basado fundamentalmente<br />
en la lógica, es en sí mismo un pensamiento<br />
de conflicto. Por ello presenta<br />
un nuevo modo de pensar<br />
que incluye el proyecto creativo (lateral<br />
thinking) más una serie de herramientas<br />
destinadas a corregir los<br />
límites de dicho pensamiento y a<br />
expandir el alcance del pensamiento<br />
práctico. En nuestra experiencia<br />
el nuevo enfoque logra resultados<br />
superiores ya que en muchos casos<br />
se llega a un estadío en el cual el<br />
conflicto desaparece.<br />
CORT METHODOLOGY,<br />
CONFLICT SOLVING AND<br />
THINKING MAPS.<br />
Synthesis: Our work is a field investigation<br />
applying the methodology<br />
of the Dr. Edward De Bono who<br />
suggests that our thought, based<br />
fundamentally in the logic, it is itself<br />
a conflict thought. Because this<br />
point, De Bono presents a new way<br />
on thinking including, planning<br />
thinking (as creative thinking) also a<br />
tool series devoted to correct the<br />
limits of traditional thought and to<br />
expand the reach of practical thinking.<br />
In our experience the new<br />
focus achieves superior results<br />
since in many cases we could arrive<br />
to an new statement in which the<br />
conflict disappears.<br />
Ref. 250<br />
JUDKOVSKY, GERARDO<br />
Taller de mediación en daños<br />
provenientes de la práctica médica<br />
(mala praxis)<br />
El objetivo del Taller es propender<br />
al avenimiento entre las múltiples<br />
parte en conflicto, difundiendo las<br />
diferencias entre <strong>com</strong>plicación y<br />
mala praxis. Y prevenir las consecuencias<br />
de la praxis médica. Se<br />
trabajará un enfoque interdisciplinario<br />
acerca del Derecho y la Salud.<br />
Ref. 251<br />
VAN LEUVEN, CEES / HENDRIKS,<br />
ANNELIES<br />
Child in Mediation<br />
Objective: to learn how to deal with<br />
(position of) the child during<br />
divorce-processes. First: change<br />
<strong>com</strong>munication between partners.<br />
Next: attention to organisation of<br />
parenthood after separation ('the<br />
five questions' and the 'model of<br />
care' Van Leuven). Introduction of a<br />
way of preparing for direct contact<br />
with a child and present guidelines<br />
how to listen and speak with children<br />
and give feed back to the parents.<br />
30 IV Conferencia Internacional del Foro Mundial de Mediación
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
Ref. 253<br />
CARVALHO SILVA TAVARES, MARIA<br />
CECiLIA<br />
ARBITRATION AND THE PRINCI-<br />
PLE OF PARTS FREE WILL<br />
Arbitration is a conflict resolution<br />
technique founded on the free will<br />
of the parts. Thinking about this<br />
point of view, an analysis about<br />
contract aspects based on this free<br />
choise wil be done, regarding relevant<br />
points of the arbitral agreemment<br />
of the contract before and<br />
after the existence of the conflict.<br />
The arbitrator ethic principles of<br />
independence and fairness facing<br />
the arbitral agreemment will also be<br />
analised in this work.<br />
Ref. 254<br />
ALVAREZ, GLADIS / DAVIS,<br />
WILLIAM / WILDAU, SUSAN / KAYT,<br />
RAQUEL<br />
Diseño de sistemas en resolución<br />
de disputas en conflictos<br />
medioambientales <strong>com</strong>plejos:<br />
un caso de estudio.<br />
This workshop will explore the<br />
development and implementation<br />
of a dispute resolution system to<br />
prevent and resolve conflicts<br />
between one of the largest gold<br />
mines in the world and a Peruvian<br />
<strong>com</strong>munity . The conflict resolution<br />
effort was in response to <strong>com</strong>plaints<br />
filed with the Ombudsman‘ s<br />
office of the International Finance<br />
Corporation of the World Bank. The<br />
panel of mediators and trainers who<br />
worked ont this project will explore<br />
challenges, strategies and lessons<br />
learned with workshop participants.<br />
Ref. 255<br />
WOOD, BARBARA<br />
THE UNSPOKEN LANGUAGE OF<br />
MEDIATION<br />
This workshop requires the active<br />
and willing participation of the individuals<br />
attending. It is experiential<br />
and aims to tap into our inner most<br />
beings to draw out our ability to<br />
read, understand, feel and sense<br />
what others are saying with their<br />
bodies without speaking out actual<br />
words. When we teach mediation<br />
we need to train our students to<br />
“go with the gut” , to believe what<br />
their bodies, what their spiritual<br />
beings are telling them. The author<br />
believes that we in Western Europe<br />
have lost the ability to believe in<br />
what our bodies tell us. The workshop<br />
aims to start us back on the<br />
road to feeling again with all our<br />
being. It will involve physical movement<br />
and interaction with others.<br />
Ref. 256<br />
VARGAS, EDITH LILIAN<br />
La Universidad hacia la Comunidad<br />
y el resto del mundo en el<br />
campo de la gestión participativa<br />
de conflictos<br />
En el presente Simposio se abordarán<br />
diferentes experiencias desarrollas<br />
en el ámbito universitario en el<br />
campo de la Gestión Participativa<br />
de Confictos, analizando los puntos<br />
en <strong>com</strong>ún y los diferentes de cada<br />
una de ellas, los criterios utilizados,<br />
objetivos propuestos, resultados<br />
obtenidos, etc. Estas experiencias<br />
han sido originadas por iniciativa de<br />
la propia Universidad, y también de<br />
instituciones privadas, lográndose<br />
resultados diversos según los casos.<br />
Ref. 257<br />
VARGAS, EDITH LILIAN / GATTI,<br />
CLAUDIA<br />
Gestión de conflictos en organizaciones<br />
- Más allá de la Mediación<br />
(Diseño de sistemas de gestión<br />
de conflictos en la organización)<br />
Se propone trabajar sobre los conflictos<br />
<strong>com</strong>unes de toda actividad<br />
social en la cual las personas deben<br />
trabajar en conjunto (Organización<br />
en sentido amplio). El análisis de<br />
los determinantes del conflicto, de<br />
la organización y su contexto, de las<br />
relaciones entre sus miembros, proporciona<br />
una aproximación positiva<br />
acerca de la viavilidad de la aplicación<br />
de mecanismos de gestión de<br />
conflictos a paratir del diseño de un<br />
sistema flexible y apropiado para la<br />
realidad de cada organización y los<br />
intereses de sus clientes internos y<br />
externos.<br />
Ref. 258<br />
GOZZOLI, CATERINA / CIGOLI,<br />
VITTORIO / TAMANZA, GIANCARLO<br />
EDUCATION TO MEDIATION IN<br />
SPORT CONTEXT: A II (POST-<br />
GRADUATE) UNIVERSITY MASTER<br />
Paper presents the structure of the<br />
University Master intended to form<br />
a figure of sports mediator.<br />
In particular the Master theoretical<br />
framework will be presented, its<br />
aims, the didactic structure, the<br />
instruments, methodology and data<br />
about the students’ typology will be<br />
illustrated. Moreover the evaluation<br />
work of the educational path will be<br />
discussed in terms of both indicators<br />
and out<strong>com</strong>e.<br />
Ref. 259<br />
TAMANZA, GIANCARLO / GOZZOLI,<br />
CATERINA / MARZOTTO, COSTANZA<br />
THE PROCESS EVALUATION OF<br />
FAMILY MEDIATION.<br />
THE SYMBOLIC-RELATIONAL<br />
APPROACH.<br />
The aim of this contribution is to<br />
illustrate our approach to family<br />
mediation and an evaluation program<br />
of its efficacy. In our research<br />
we considered 103 cases of family<br />
mediation, lead by a group of family<br />
mediator who utilized our theoretical<br />
and methodological<br />
approach, during the last year<br />
(2002). The results show a great<br />
efficacy of mediation conducted by<br />
symbolic-relational approach and<br />
identify which elements of the<br />
mediation technique exert the most<br />
important influence on the out<strong>com</strong>e.<br />
Ref. 260<br />
PARKINSON, LISA<br />
The Eco-Systemic Model of<br />
Mediation<br />
The models frequently cited in<br />
mediation literature – problem-solving,<br />
narrative, transformative and<br />
other therapeutic models – often<br />
focus on adult needs and concerns.<br />
Children may be seen as objects of<br />
care or even as objects to bargain<br />
over. Eco-systemic mediation offers<br />
a holistic view of family systems in<br />
which good <strong>com</strong>munication<br />
between family members is of key<br />
importance. The eco-systemic<br />
model is essentially transdisciplinary<br />
: this has important implications<br />
for mediators’ training and<br />
practice.<br />
IV International Conference of the World Mediation Forum<br />
31
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
Ref. 261<br />
KRAPP, THEA<br />
THE JAPANESE WAY OF<br />
MEDIATING CIVIL<br />
Based on the observation of mediation<br />
processes at Japanese courts<br />
and on the study of the Japanese<br />
legislation and culture, this report<br />
describes cases of the practice,<br />
demonstrates how well mediation is<br />
integrated into the Japanese court<br />
system and how it differs from<br />
western mediation processes.<br />
Ref. 262<br />
KRAPP, THEA<br />
MEDIATION PRACTICES AT<br />
TAIWANESE COURTS AND<br />
COMMUNITIES<br />
This report describes the different<br />
mediation systems in Taiwanese<br />
courts and <strong>com</strong>munities. and the<br />
respective legislation. It shows that<br />
the mediation processes in the <strong>com</strong>munities<br />
which are influenced by a<br />
long tradition of mediation are far<br />
more effective than the mediation<br />
processes in the courts.<br />
Ref. 263<br />
KRAPP, THEA<br />
RESOLUTION OF INNER AND<br />
OUTER CONFLICTS BY THE<br />
WORK OF BYRON KATIE<br />
Through projection of our believes<br />
we create and prolong conflicts with<br />
our family, business partners and<br />
friends. A special method of inquiry<br />
helps us to discover how attachment<br />
to a belief causes inner and<br />
consequently outer conflicts and<br />
suffering.<br />
Ref. 264<br />
GARCIA CIMA DE ESTEVE, ELENA /<br />
CINQUALBREZ, JUAN / GALIÑA-<br />
RES, BEATRIZ / DIKENSTEIN, SUSA-<br />
NA / DI STASI DE RÍOS ETHEL DINA<br />
La experiencia del Notariado<br />
Argentino en Mediación y<br />
Métodos de Resolución anternativa<br />
de Conflictos<br />
El notariado argentino ha desarrollado<br />
una amplia experiencia institucional<br />
en la instalación de la Mediación<br />
y de los métodos de resolución<br />
alternativa de conflictos en el país.<br />
Desde los primeros proyectos nacionales<br />
del Ministerio de Justicia<br />
de la Nación en los años noventa, el<br />
notariado, inicialmente de Capital<br />
Federal y más tarde de las provincias<br />
sumó su esfuerzo al de los demás<br />
profesionales que asumieron el<br />
desafío. La función y la actividad de<br />
los notarios, reconoce una amplia<br />
vinculación con los postulados de<br />
los métodos pacíficos de resolución<br />
de conflictos.<br />
Ref. 265<br />
FENECH, TONIO<br />
Mediation Developments: the<br />
Maltese Experience at a Cross-<br />
Roads between Cultures<br />
The experience of Malta Dispute<br />
Management Limited (MDM) is in<br />
introducing and developing a new<br />
mind-set and approach to problemsolving<br />
and conflict management,<br />
in close association with the creative<br />
thinking methods of Dr<br />
Edward De Bono.<br />
Ref. 266<br />
MARTIN, MIGUEL A. /<br />
VECCHIARELLI, ANGELES<br />
SEGURIDAD PERSONAL SIN<br />
VIOLENCIA ANTE EL DELITO<br />
Las personas que tienen mayor riesgo<br />
(extensivo: vendedores, visitadores<br />
médicos, cobradores, viajantes<br />
o intensivo: gerentes, directores,<br />
empresarios) tienen un altísimo<br />
riesgo de sufrir incidente delictivos,<br />
y para evitarlos, para resolverlos y<br />
para minimizar sus consecuencias<br />
deben estar eficazmente preparados<br />
para enfrenar este tipo de situaciones<br />
sin depender de otros.<br />
The people with greater risks<br />
(extensive: sellers, medical visitors,<br />
collectors and <strong>com</strong>mercial travellers<br />
or intensive: managers, directors,<br />
entreprenuers) have a very high risk<br />
of suffering from criminal incidents,<br />
and to avoid them, to solve them<br />
and to minimize their concequencies<br />
they should be efficiently prepared<br />
to face this kind of situations<br />
without having to depend on others<br />
for protection.<br />
Ref. 267<br />
MARTIN, MIGUEL A. /<br />
VECCHIARELLI, ANGELES<br />
MEDIACIÓN PENITENCIARIA<br />
La experiencia realizada ha producido<br />
varios beneficios, el originalmente<br />
buscado de disminuir la violencia<br />
y la conflictividad entre internos,<br />
que <strong>com</strong>enzaron a resolver sus<br />
problemas dialogando y sin necesidad<br />
de que otros los resuelvan por<br />
ellos.<br />
Por otro lado un resultado interesante<br />
es que este tipo de<br />
preparación generó una mejor resocialización<br />
que algunos otros métodos<br />
tradicionales.<br />
On the one hand the experience<br />
have given several benefits. The<br />
originally desired benefit was that<br />
of reducing violence and conflictivity<br />
among prisoners, who have<br />
began to solve their problems talking<br />
and without the need of asking<br />
others to solve their conflicts for<br />
them.<br />
On the other hand an interesting<br />
result is that this type of reparation<br />
generated a better resocialization<br />
than some other traditional methods.<br />
Ref. 268<br />
MARTINEZ ZAMPA, DANIEL<br />
Plan de mediación escolar en la<br />
provincia del Chaco-Argentina<br />
Poster<br />
Ref. 269<br />
MARTINEZ ZAMPA, DANIEL<br />
Equipo interdisciplinario capacitador<br />
en Mediación Educativa<br />
Poster<br />
Ref. 270<br />
PAZ, SILVANA S. / PAZ, SILVINA M.<br />
JUSTICIA RESTAURATIVA PRO-<br />
CESOS POSIBLES<br />
El modelo plantea diversificar las<br />
respuestas de la justicia y tiene<br />
<strong>com</strong>o referencia de actuación los<br />
derechos de las victimas.Propone<br />
dos objetivos fundamentales, el<br />
primero, la relación entre el infractor<br />
y la victima, y el segundo la<br />
relación con la Justicia y la<br />
Comunidad, dentro de un proceso<br />
de mediación penal, en cumplimiento<br />
de los principios restaurativos.<br />
Ref. 271<br />
KESHAVJEE, MOHAMED M.<br />
32 IV Conferencia Internacional del Foro Mundial de Mediación
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
ARBITRATION AND MEDIATION<br />
IN THE SHIA IMAMI ISMAILI<br />
MUSLIM COMMUNITY.<br />
This paper shows how the Ismailis,<br />
an international Muslim <strong>com</strong>munity,<br />
spread over 25 countries, under the<br />
guidance of a living, hereditary<br />
Imam, (Spiritual Leader) has developed<br />
its own dispute resolution system.<br />
Rooted in the Qur'an, the traditions<br />
and the essential ethical and<br />
intellectual values of Islam, the system<br />
is also grounded in the laws of<br />
the many countries where it operates,<br />
and functions in a contemporary<br />
context, through professional<br />
volunteers who enjoy respect and<br />
credibility. The author concludes<br />
that while professionalisation of the<br />
system is ongoing, lessons learnt<br />
from this process could be of interest<br />
to other <strong>com</strong>munities as well as<br />
to scholars and practitioners of<br />
ADR.<br />
Ref. 272<br />
LISOT, AGENOR<br />
Conciliación laboral – La experiencia<br />
brasileña<br />
Presentar la experiencia brasileña<br />
con la implementación de la conciliación<br />
laboral en prevención y solución<br />
de conflictos individuales laborales.<br />
Las <strong>com</strong>isiones de Conciliación,<br />
tienen el objetivo de promover<br />
en las relaciones capital / trabajo la<br />
oportunidad para que los conflictos<br />
individuales sean resueltos por las<br />
propias partes, reducir la demandada<br />
judiciales y rediscutir la propia<br />
relación empresa y empleado.<br />
Ref. 274<br />
GÓMEZ, VIVIANA / GIRALT FONT,<br />
FERNANDA / GONZÁLEZ, GUILLER-<br />
MO / VÁZQUEZ LARSSON, MÓNICA<br />
/ ZILLICH, MARÍA SILVIA<br />
Incidencia de esquemas y<br />
creencias en la resolución constructiva<br />
de conflictos<br />
En nuestras sociedades cada vez<br />
más diversificadas, resulta indispensable<br />
contar con herramientas que<br />
nos permitan entender y facilitar la<br />
<strong>com</strong>prensión de las diversas miradas<br />
de personas y grupos con identidades<br />
culturales a un tiempo plurales,<br />
variadas y dinámicas. Conceptos<br />
<strong>com</strong>o esquemas, creencias y experiencia,<br />
aportados por la psicología<br />
cognitiva, contribuyen a tal fin.<br />
Ref. 275<br />
MASRI DE COHEN IMACH, ELENA<br />
DE LA FAMILIA MEDIADORA A<br />
LA FAMILIA MEDIADA<br />
Este trabajo sitúa al conflicto en el<br />
origen mismo de la institución familiar.<br />
El matrimonio, <strong>com</strong>o respuesta<br />
social frente al riesgo de exterminio<br />
recíproco entre grupos antagónicos,<br />
ostentaría una doble marca: conflicto<br />
y pacificación <strong>com</strong>o anverso y reverso<br />
de la misma moneda, o <strong>com</strong>o<br />
elementos de una aleación<br />
constitutiva.<br />
La mediación familiar refiere a la familia<br />
<strong>com</strong>o actora y receptora, <strong>com</strong>o<br />
sujeto y objeto de mediación.<br />
Ref. 276<br />
GARCÍA VILLALUENGA, LETICIA<br />
FORMACIÓN Y PROFESIONALI-<br />
ZACIÓN EN MEDIACIÓN FAMI-<br />
LIAR EN EUROPA: REALIDADES<br />
Y EXPECTATIVAS.<br />
La formación integral de profesionales<br />
de la mediación es una cuestión<br />
que cada día va cobrando mayor<br />
importancia, en la medida que<br />
la confianza en la propia institución<br />
de la mediación depende de que las<br />
personas que la llevan a cabo la<br />
ejerzan idóneamente. El presente<br />
trabajo va dirigido a analizar la trayectoria<br />
en Europa de la formación<br />
en mediación familiar y a plantear<br />
algunas propuestas de futuro que<br />
nos permitan debatir sobre la necesidad<br />
de establecer criterios homogéneos<br />
que hagan posible identificar<br />
contenidos esenciales y mínimos<br />
para tal formación,más allá de<br />
las fronteras.<br />
Ref. 277<br />
ZANUSO, LILIANA / BIKEL, ROSALIA<br />
EL PODER DE LA DISCULPA EN<br />
LA MEDIACIÓN DENTRO DEL<br />
CONTEXTO JUDICIAL<br />
El “pedido de disculpa” ha resultado<br />
ser una herramienta fundamental<br />
en la resolución de los Divorcios<br />
Cronicamente Litigiosos. En este<br />
workshop nuestro objetivo es<br />
mostrar <strong>com</strong>o la mediación familiar,<br />
realizada dentro del contexto judicial,<br />
permite crear un espacio único<br />
e imprescindible donde la disculpa<br />
pueda ofrecerse, sin lo cual sería<br />
muy dificil resolver el vínculo dañado.<br />
Ref. 278<br />
BERGOGLIO, M.I. / VILANOVA, J.L.<br />
BARMAT, N. / CARBALLO, J. /<br />
SÁNCHEZ, M.<br />
LA IMPLEMENTACIÓN DE LA<br />
REFORMA JUDICIAL.<br />
¿MEDIACIÓN VOLUNTARIA U<br />
OBLIGATORIA? LA VISIÓN DE<br />
LAS PARTES Y DE LOS OPER-<br />
ADORES LEGALES.<br />
No remitió síntesis de 65 palabras<br />
65 words synthesis not submitted<br />
Ref. 280<br />
HUNCIK PETER<br />
MEDIATION IN THE INTERETH-<br />
NIC DIALOGUE<br />
Our ten years experiences about the<br />
using or the mediation in the<br />
interethnic relations and in the prevention<br />
of ethnic conflicts in<br />
Central-East Europe<br />
Ref. 282<br />
AHUMADA RECALDE, LUIS<br />
Estrategia Latencia cero<br />
No remitió síntesis de 65 palabras<br />
65 words synthesis not submitted<br />
Ref. 283<br />
MERINO, FRANCISCO<br />
Violencia Familiar<br />
Se ha expresado la exclusión de la<br />
aplicación de la mediación para las<br />
situaciones conflictivas en las cuales<br />
uno de sus <strong>com</strong>ponentes es la<br />
violencia. En la restricción obviamente<br />
se encuentran los conflictos<br />
familiares violentos. No obstante la<br />
tendencia enunciada, se ha reflexionado<br />
sobre la revisión de esa<br />
afirmación, concluyendo que resulta<br />
posible la aplicación de la técnica<br />
a ese tipo de disputas. Esa aseveración<br />
se realiza a partir de una<br />
<strong>com</strong>probación empírica de un universo<br />
de casos en los cuales se<br />
aplicó la técnica con resultados satisfactorios.<br />
Ref. 285<br />
FORTUNA, DÉBORA<br />
Culturas en contacto y mediación<br />
cultural<br />
Poster - Archivo no <strong>com</strong>patible<br />
IV International Conference of the World Mediation Forum<br />
33
SÍNTESIS DE TRABAJOS / SYNTHESIS OF PROPOSALS<br />
Ref. 288<br />
HOLT, LILLIAN<br />
IS HUMOUR AN INVALUABLE<br />
TOOL FOR INDIGENOUS PEO-<br />
PLE AND THEIR SURVIVAL?<br />
How is it used? What are the uses<br />
of humour in conflict resolution? Is<br />
humour a tool for mediation and/or<br />
moderation? How do Indigenous<br />
people perceive humour in terms of<br />
historically conflicting race relations?<br />
What function does it serve?<br />
In this roundtable workshop, Lillian<br />
Holt, herself an Indigenous<br />
Australian, will explore the perceptions<br />
of a number of Indigenous<br />
people she has interviewed and<br />
how they see humour as a shield<br />
from conflict and a tool for resolution<br />
– overtly and covertly.<br />
Ref. 289<br />
HERRERA, JUAN CARLOS / SILVIA<br />
LOSPENNATO / CAMPISI, SILVINA A.<br />
La Experiencia de la Jefatura de<br />
Gabinete de Ministros en la<br />
Argentina<br />
La reciente experiencia de la Jefatura<br />
de Gabinete de Ministros de la<br />
Argentina en la facilitación del diálogo<br />
institucional al interior del Poder<br />
Ejecutivo y con la sociedad civil,<br />
<strong>com</strong>o principal herramienta para el<br />
fortalecimiento de la gobernabilidad<br />
democrática. El afianzamiento de su<br />
rol de articulación mediante la formación<br />
y capacitación de equipos<br />
especializados en la administración<br />
de conflictos y generación de consensos<br />
en el sector público<br />
Ref. 291<br />
AIELLO DE ALMEIDA, ALBA / DE<br />
ALMEIDA, MARIO / GARAYO,<br />
ALICIA / DE CESARE, GONZALO<br />
Herramientas para construir la<br />
paz<br />
Ref. 292<br />
OLIVEIRA MARÍA DA CONCEIÇAO<br />
La experiencia de mediación en<br />
Portugal<br />
Ref. 294<br />
CARDOZO SÁNCHEZ, LIVIA<br />
Mediación <strong>com</strong>unitaria en<br />
Paraguay<br />
Ref. 291<br />
WILDE, ZULEMA / SCHLEMENSON,<br />
ALDO<br />
Prevención y Gestión del conflicto<br />
en la empresa familiar<br />
34 IV Conferencia Internacional del Foro Mundial de Mediación