Maestría en Estudios de Género y Feminismo ... - becas segeplan

Maestría en Estudios de Género y Feminismo
2011-2013
FLACSO – Guatemala
Programa de Género
2011
1

Maestría en Estudios de Género y Feminismo
2011-2013
Descripción
La Maestría en Estudios de Género y Feminismos es pionera en el ámbito académico
guatemalteco; constituye un espacio de reflexión y estudio sobre las relaciones de género y
etnia, y de propuesta para transformar el actual paradigma patriarcal.
Se visualiza como un espacio que impulsa la producción de conocimientos sobre la
realidad de las mujeres, con énfasis en las guatemaltecas, sistematizando los aportes
epistemológicos, teóricos y metodológicos de la teoría feminista a las ciencias sociales, así
como para la generación de políticas públicas que promuevan la equidad e igualdad de
género y etnia en la sociedad guatemalteca.
Objetivos generales:
Contribuir a la transformación del actual paradigma cultural patriarcal
guatemalteco, mediante la formación de investigadoras (es) que, aplicando la
filosofía, teoría y metodología feminista, en los distintos campos de la ciencia,
contribuyan a un mejor conocimiento de las desigualdades existentes entre mujeres
y hombres. Y elaboren propuestas que contribuyan a la disminución de las brechas
de género y etnia existentes en la sociedad actual.
Contribuir a las transformaciones culturales, epistemológicas, axiológicas,
simbólicas y políticas que coadyuven a superar las brechas, desigualdades,
opresiones y exclusiones de género, etnia y clase en la sociedad guatemalteca.
Objetivos específicos:
Posicionar los estudios de las mujeres, de género y feministas en las ciencias
sociales en el contexto guatemalteco.
Sistematizar los aportes epistemológicos, teóricos y metodológicos de las mujeres
en Guatemala, a partir de las teorías feministas y las interseccionalidades de clase,
raza/etnia y género.
Realizar investigación e identificar propuestas de cambio en torno a la realidad de
las mujeres, las prácticas y relaciones de género/etnia en Guatemala.
Promover la difusión del conocimiento elaborado por feministas académicas.
Formar en análisis social y herramientas político-institucionales encaminadas a la
disminución de las brechas de género/etnia/clase.
Construir alianzas epistémicas con otros sujetos epistémicos que han permanecido,
al igual que las mujeres, en los márgenes de la sociedad.
Promover, desde el feminismo, nuevos paradigmas de relacionamiento ético y
político en la academia.
2

Fundamentación
Valores.
En tanto es parte del Programa Centroamericano de Posgrado, esta maestría está
comprometida con el fortalecimiento de dos valores que fundamentan la búsqueda de
soluciones a la problemática sociopolítica actual de la región: la equidad y la
sostenibilidad. Estos no serán objeto específico de algún curso o módulo, sino el eje de
la reflexión crítica en todas y cada una de las actividades académicas del programa.
Principios.
Para el logro de sus objetivos, se ha estructurado siguiendo tres principios
fundamentales: el conocimiento situado, el conocimiento dialógico y la excelencia
académica.
El conocimiento situado: se basa en el análisis de las prácticas cotidianas y las
experiencias de las mujeres como fuente de conocimiento, visibilizando la historia
ignorada y los aportes de las mujeres a la ciencia.
El conocimiento dialógico: hace referencia a la participación de profesoras y
estudiantes de diversas disciplinas, edades y grupos étnicos que al participar en el hecho
educativo producen sinergias que generan nuevas claves epistémicas. Esta experiencia
se ha obtenido a partir de las dos cohortes del Diplomado de Especialización y en
diversos cursos que ha promovido el programa de género de la FLACSO.
La excelencia académica: se fundamenta en la integración académica y la
evaluación permanente. La maestría promoverá la participación de profesoras con
amplia experiencia en investigación y de estudiantes con vocación académica; brindará
un contexto institucional con una amplia experiencia en la investigación académica
regional y establecerá tres niveles de integración académica: docencia – investigación,
docencia – docencia y teoría – práctica. Se introducirán procedimientos conducentes a
la evaluación permanente del desempeño, resultados y productos académicos, los que
serán realizados tanto internamente como por pares académicos invitados, procedentes
de instituciones de alto prestigio en ciencias sociales.
Orientación.
La orientación de la maestría es desarrollar capacidades analíticas e investigativas
centradas en los procesos sociales vinculados con las relaciones de género y etnia para
comprender los procesos sociales de dominación y la manera de construir la democracia
de género y etnia.
En tal sentido, la perspectiva analítica fundamental consiste en caracterizar al
sistema patriarcal y socioracial existente, para lo que es necesario hacer un recorrido
histórico y, al mismo tiempo, analizar las posibilidades de relaciones sociales distintas.
Lo anterior implica considerar que sin relaciones equitativas de género y etnia el
desarrollo social, económico y político continuará siendo parcial y generando brechas
en detrimento de las mujeres.
El eje articulador de la maestría es por tanto el conjunto de medios cognitivos,
metodológicos, y actividades de investigación, que las estudiantes deberán adquirir y
desarrollar con el fin de:
3

Lograr avances hacia la equidad, la inclusión y la no discriminación, únicas vías
para el desarrollo humano de toda la población.
Valorar lo saberes y desarrollar nuevos conocimientos en el marco del paradigma
crítico del feminismo.
Plantear políticas públicas que tiendan a construir la equidad de género y etnia
Las orientaciones mencionadas constituyen el referente para la organización de los
seminarios de especialización, por lo que estarán vinculadas, con el trabajo de
investigación, y con los programas y actividades que desarrollan las instituciones de las
que provienen las/los estudiantes. Esto es así, por cuanto una de las características más
importantes de la Maestría es la contribución a la solución de problemas, concebida
como un proceso que supone la participación activa de la/el estudiante ante un
problema real que, por su profundidad, amplitud y originalidad, signifique una
aportación al conocimiento y aprehensión de la realidad.
El eje de la formación en investigación será el proyecto que lleve a cabo cada
estudiante guiada/o por su tutora. Ambas/os determinarán el tema y su metodología,
pero será el Seminario de Investigación el que dará las pautas para su modificación o
instrumentación. Para el efecto, toda/o aspirante deberá presentar un proyecto de
investigación, el cual se analizará y discutirá con ella/él y será un elemento para su
selección. El proyecto deberá ubicarse en la temática general de las líneas de
investigación que propone la propia maestría.
Las estudiantes sólo podrán promover a condición de que aprueben los cursos,
seminarios y talleres que cursen, y demuestren un avance significativo en su
investigación.
Métodos de enseñanza
Los métodos de enseñanza y evaluación deben convertirse en sistemas flexibles y
dinámicos que reflejan un modelo de aprendizaje donde la vinculación al programa
estará en función de la interacción con la sociedad.
Los tres objetivos académicos de la enseñanza-aprendizaje son los siguientes:
El contenido actualizado de los planes de estudio
El conocimiento, competencia y experiencia que las estudiantes de maestría
deberán adquirir antes de graduarse
Los métodos de enseñanza aprendizaje que mejor se acoplen a los
requerimientos contemporáneos del trabajo profesional; recordando que la
vinculación con la sociedad, es la mejor estrategia didáctica. Se estimulará el
aprendizaje colaborativo, que consiste en el trabajo de equipo de las/los
estudiantes dentro del aula, donde se intercambia información sobre
determinado problema y a través de la colaboración se establece un mejor
proceso de comprensión.
Modalidad y dedicación
La maestría tiene un carácter semi presencial, con encuentros semanales de 16 horas
de docencia directa cada uno. Trabajos de investigación y tareas que se realizan fuera
4

de la Facultad y que son coordinadas o monitoreadas por las docentes. Está pensada
para fortalecer las capacidades de personas que se encuentran trabajando sobre los
temas que aborda el plan de estudios y que de una manera realizan incidencia. Se trata
de fortalecer sus capacidades y convertirlas en agentes de cambio cultural.
Perfil y campo de acción de las egresadas
Perfil.
La Maestría se propone conformar una masa crítica de excelencia capaz de:
Manejar en profundidad las teorías, metodologías y técnicas de las ciencias sociales
feministas, necesarias para la comprensión de los procesos sociales, culturales,
económicos y políticos que han construido las relaciones de género y etnia.
Desempeñar actividades académicas, tanto en el campo de la docencia como en la
investigación en teoría feminista.
Desarrollar en la academia, actualización teórica, aplicando y desarrollando
metodologías de enseñanza y de investigación feminista innovadoras.
Conocer y aplicar herramientas de análisis social y político-institucional para
promover cambios en distintos ámbitos: academia, instituciones, organizaciones,
movimientos sociales
Desarrollar capacidades para el ejercicio profesional en la academia, el Estado, la
sociedad civil y la cooperación internacional.
Desarrollar la capacidad de liderazgo necesaria para participar activamente en la
constitución de una comunidad académica mesoamericana capaz de estimular,
desde las ciencias sociales feministas, un esfuerzo sostenido, cooperativo y
transdisciplinario, de reflexión crítica sobre los problemas sociales derivados de la
inequidad de género y etnia.
Campo de acción
En virtud de lo anterior, las egresadas de esta maestría podrán:
Fortalecer y contribuir en la institución en que laboran, sea académica, estatal o de
la sociedad civil, al cambio de imaginarios y prácticas en las relaciones entre
hombres y mujeres.
Fortalecer la docencia en las universidades. Se podrán incorporar a instituciones de
investigación y/o desarrollo, a dependencias oficiales y no oficiales, a empresas del
sector privado y a organizaciones sociales que requieran de especialistas en las
relaciones de género y feminismo.
Fungir como asesoras/es y elaborar proyectos de políticas públicas y desarrollo con
equidad de género, para organismos públicos, sociales y privados. En este sentido,
podrán conformar despachos de gestión en derechos de las mujeres para brindar sus
servicios a diferentes entidades. Estarán capacitadas para conformar grupos de
trabajo que atiendan problemas derivados de relaciones inequitativas, ofertando sus
servicios de análisis, asesoría, seguimiento y evaluación de proyectos.
5

Requisitos de ingreso, permanencia y titulación
La maestría está dirigida a profesionales que han mostrado sensibilidad por las
relaciones de género/etnia y el feminismo como práctica teórica y política, graduadas de
cualquiera de las disciplinas de las ciencias sociales (sociología, ciencia política,
antropología, derecho, economía, pedagogía, historia, etc.) o de las ciencias naturales
(agronomía, medicina, etc.). Podrán aspirar a ella todas/os aquellas/os profesionales
universitarias que se encuentren laborando en instituciones de docencia e investigación
universitaria, en entidades estatales dedicadas a la implementación de políticas públicas
o en cualquier otro espacio laboral, social, político o cultural que conlleve impulsar
cambios sociales y culturales.
La maestría busca dar respuesta a la necesidad de construir democracia con equidad
de género/etnia y de esta manera promover un desarrollo humano sostenible. Promueve
la profundización en el bagaje teórcio-metodológico que ha producido el feminismo, así
como conocer las políticas públicas que se han derivado del mismo. Este conocimiento
está sustentado en la vinculación de los cursos con la investigación particular de cada
estudiante, y en su sistema curricular flexible que le posibilita responder a las
necesidades específicas de cada estudiante.
El ingreso a la maestría es competitivo y se basa en los méritos académicos del/la
postulante, evitando cualquier criterio discriminatorio por edad, sexo, religión, origen
étnico, nacionalidad, afiliación institucional o militancia política/ideológica. El proceso
de admisión es realizado por una comisión de selección, cuya conformación está a
cargo de la Coordinación Académica del Programa. Que valora el desempeño
académico, la experiencia laboral y el potencial académico de los/las postulantes,
ponderados por su edad, así como por su vocación académica y su espíritu por la
equidad de género.
Se prioriza a las mujeres pero también pueden ser admitidos hombres.
6

Estructura curricular
Malla curricular
AREA/CURSOS
Créditos
TEORIA
Feminismo y Teoría social del cuerpo 3
Teoría Feminista I (corrientes teóricas del feminismo) 3
Teoría feminista II (epistemología y ciencia) 3
Antropología de género y etnicidad 3
Teoría política feminista: Estado, democracia y ciudadanía 3
15
HISTORIA
La historia de las mujeres, género y feminismo I 3
La historia de las mujeres, género y feminismo II.
3
Latinoamérica y Centroamérica
6
ESPECIALIZACION
Ecofeminismo y Medio ambiente 3
Feminismos indígenas y descolonialidades 3
Economía feminista y Desarrollo 3
Derechos de las humanas 3
Género y políticas públicas 3
Comunicación, género y feminismo 2
Arte, literatura y feminismo 2
19
METODOLOGICA
Metodología feminista 3
Metodología cuantitativa 3
Seminario de tesis I (investigación con enfoque de género y 3
etnicidad)
Seminario de tesis II 3
Seminario de tesis III 3
15
INSTRUMENTAL
Taller Escritura y actividad editorial 2
Taller de Docencia y reproducción del conocimiento feminista 1
Taller de análisis de coyuntura 1 1
Taller de Trabajo Corporal 2 4
Total de créditos 59
La cantidad de horas recibidas por curso varía dependiendo de la cantidad de créditos, de los cuales
cada uno equivale a 16 horas de clase. En otras palabras, los cursos de 3 créditos equivalen a 48 horas
de clase y los cursos de 2 créditos a 32 horas de clase.
1 Optativo
2 Optativo
7

Requisitos para la permanencia y la titulación.
Como la maestría está estructurada de manera modular por cohorte cerrada, para
permanecer en ella las/los estudiantes deben cumplir los siguientes requisitos:
Cumplir en un 90% las sesiones presenciales.
Realizar todas las tareas asignadas.
Asistir regularmente a clases, si se trata de actividades presenciales, o responder en los
plazos establecidos, si se trata de comunicaciones a distancia o virtuales.
Cumplir con todas las actividades requeridas y evaluaciones establecidas, y aprobar
todas las materias cursadas.
Elaboración de Tesis
Elaborar un proyecto de investigación para presentarlo como tesis para la obtención del
grado. Dicho proyecto deberá establecer un compromiso claro y concreto con la
equidad de género/etnia y relacionarse con los espacios a que esté vinculado la/el
estudiante investigadora/or.
Comunicarse regularmente con su Comité Asesor y presentar los avances que éste
considere necesarios para cumplir con éxito el trabajo de tesis
Demostrar periódicamente un avance significativo en su investigación de tesis. El
Comité Asesor evaluará cada cuatrimestre, al menos, los avances de la investigación
Presentar la defensa pública de la tesis, en los plazos y formas que sean fijados por la
coordinación de la maestría
Cumplir con responsabilidad y ética profesional todas las recomendaciones
disciplinarias establecidas en los reglamentos de la FLACSO
Realizar los trámites respectivos de titulación ante la coordinación de la maestría. El
título que otorga la FLACSO tiene validez internacional
La primera promoción de la Maestría en Estudios de Género y Feminismo promueve la
elaboración de tesis en las siguientes líneas temáticas:
Líneas Temáticas
Género, identidades e
interculturalidad
Políticas públicas con
enfoque de género y
etnicidad
Feminismos: teoría y
acción política
Temas generales
La dinámica de las identidades en sociedades diversas
Las intersecciones entre género, etnia/raza y clase.
Racismo: dinámicas y continuidades en la sociedad actual
Políticas culturales. Multi e interculturalidad. Análisis crítico
Desarrollo: análisis crítico desde la perspectiva de género y etnia
Mecanismos a favor de los derechos de las mujeres
Estado y políticas públicas, desde la perspectiva de género y
etnia.
Participación política de las mujeres
Aportes de la epistemología feminista
Hermeneúticas feministas
Nuevos enfoques teórico metodológicos
Sexualidad y cuerpo: dimensiones críticas
Historia de las mujeres
Movimientos feministas y de mujeres
8

Claustro feminista
Yolanda Aguilar Urízar
Licenciada en Antropología Social por la Universidad de San Carlos; Maestra en estudios de género
por la Universidad de Alcalá de Henares. Activista por los derechos de las mujeres de reconocida
trayectoria nacional e internacional. Ha sido docente del área de Antropología, Escuela de Historia,
Universidad de San Carlos de Guatemala. Investigadora en temas relacionados con la violencia
sexual y los derechos humanos en Guatemala. Profesora del Diplomado Superior en Estudios de
Género, FLACSO-Guatemala 2009-2010.
Jeannette Asencio
Licenciada en trabajo social por la Universidad Rafael Landívar, Maestra en Antropología por la
Universidad de Chile. Con estudios de especialización en Género. Ha realizado investigaciones
sobre memoria histórica y derechos humanos en Guatemala. Profesora del Diplomado Superior en
Estudios de Género, FLACSO-Guatemala 2009-2010.
Walda Barrios-Klee
Licenciada en Ciencias Jurídicas y Sociales, Maestra en Sociología Rural, se ha dedicado a la
investigación especializada en estudios de género y feminismo desde 1980 a partir de su trabajo
académico en la Universidad Autónoma de Chiapas, México. Profesora e investigadora
universitaria. A su retorno a Guatemala en el año 2000, formó parte del área de Estudios Étnicos, y
del Área de Género de la FLACSO del cual fue coordinadora entre el 2000-2005. Profesora del
Diplomado Superior en Estudios de Género, FLACSO-Guatemala 2009-2010. Coordinadora del
Programa de Género-FLACSO desde su reapertura en el 2009.
Ligia Ixmucané Blanco
Licenciada en Ciencia Política por la Universidad Rafael Landívar. Maestra en Ciencia Política y
Master Profesional en Parlamento y Relaciones Institucionales por la Universidad de París II,
Pantheon, Assas, Francia. Investigadora en temas relacionados con democracia y género, partidos
políticos y Estado. Egresada de la primera cohorte del Diplomado Superior en Estudios de Género,
FLACSO-Guatemala. Ha sido docente universitaria en la Universidad Rafael Landívar. Profesora
del Diplomado Superior en Estudios de Género, FLACSO-Guatemala 2009-2010.
Aura Cumes
Licenciada en trabajo Social por la Universidad Rafael Landívar, Maestra en Ciencias Sociales por
la FLACSO, sede académica Guatemala. Con especialización en estudios de Género. Coordinadora
del Área de Estudios Étnicos de dicha Facultad. Co-coordinadora del Proyecto Mayanización y
Vida Cotidiana. Profesora del Diplomado Superior en Estudios de Género, FLACSO-Guatemala
2009-2010. Actualmente realiza estudios de Doctorado en CIESAS, México.
Ana Silvia Monzón.
Licenciada en Sociología, Maestra y Doctora en Ciencias Sociales por FLACSO-Guatemala. Con
especialización en estudios de Género. Profesora e investigadora universitaria, integrante de la
Comisión Universitaria de la Mujer y colaboradora del Instituto Universitario de la Mujer en la
Universidad de San Carlos. Cofundadora, conductora y productora de varias iniciativas de
comunicación feminista: el programa radial Voces de Mujeres, la Red Mujeres al Aire y el enlace
Mujeres Abriendo Caminos. Integrante del Consejo Editorial del periódico feminista La Cuerda.
Profesora del Diplomado Superior en Estudios de Género, FLACSO-Guatemala 2009-2010.
Actualmente co-coordinadora del Programa de Género-FLACSO.
9

Costos y financiamiento:
Dos matrículas anuales de Q1,500.00, 20 mensualidades de Q.1,300.00 3 , más Q.10,750.00 de
gastos de asesoría de tesis y titulación.
Programación
Historia de las
Mujeres I
3 créditos
Ciclo académico 2011-2013
Mayo – Junio 2011
Lección inaugural II Encuentro Mesoamericano de Estudios de Género y Feminismos 4, 5 y 6 de mayo 2011
1ª- semana 2ª. semana 3ª. semana 4ª. semana 5ª. semana 6ª. semana
12 y 13 mayo 19 y 20 mayo 26 y 27 mayo 2 y 3 de junio 9 y 10 de junio 16 y 17 de junio
17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 17:00 – 21:00 17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 pm
pm
pm
Ana S.Monzón
Feminismo y
Teoría Social del
Cuerpo
3 créditos
Yolanda Aguilar
Antropología,
género y
etnicidad
3 créditos
Aura Cúmes
Teoría
Feminista I
(principales
corrientes)
3 créditos
Walda Barrios
Teoría feminista
II (Epistemología)
3 créditos
Walda Barrios
Historia de las
Mujeres II
3 créditos
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
14 mayo 21 de mayo 28 mayo 4 de junio 11 de junio 18 de junio
9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
Junio – Agosto 2011
1ª- semana 2ª. semana 3ª. semana 4ª. semana 5ª. semana 6ª. semana
1 de julio 7 y 8 de julio 14 y 15 de julio 21 y 22 de julio 28 y 29 de julio 4-5-11 de agosto
17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 17:00 – 21:00 17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 pm
pm
pm
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
2 de julio 9 de julio 16 de julio 23 de julio 30 de julio 6 de agosto
9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
Agosto – Septiembre 2011
1ª- semana 2ª. semana 3ª. semana 4ª. semana 5ª. semana 6ª. semana
18 y 19 de agosto 25 y 26 de agosto 1 y 2 septiembre 8 y 9 septiembre 16 de septiembre 22-23 -29
septiembre
17:00 – 21:00 pm
17:00 – 21:00 pm
17:00 – 21:00
pm
17:00 – 21:00
pm
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
20 de agosto 27 de agosto 3 de septiembre 10 de septiembre 17 de septiembre 24 septiembre
9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
17:00 – 21:00 pm
8 hrs.
8 hrs.
17:00 – 21:00 pm
Ana S. Monzón
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
3 FLACSO está subvencionando el 50% del costo total de la Maestría que asciende a Q.79,500.00.
10

Metodología
feminista
3 créditos
Octubre – Noviembre 2011
1ª- semana 2ª. semana 3ª. semana 4ª. semana 5ª. semana 6ª. semana
6 y 7 de octubre 13 y 14 de octubre 21 de octubre 27 y 28 octubre 3 y 4 noviembre 10-11-17
noviembre
17:00 – 21:00 pm
17:00 – 21:00 pm
17:00 – 21:00
pm
17:00 – 21:00
pm
17:00 – 21:00 pm
17:00 – 21:00 pm
Teoría Política:
Estado,
democracia y
ciudadanía
3 créditos
Arte, literatura y
feminismo
2 créditos
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 de octubre 15 de octubre 22 de octubre 29 de octubre 5 de noviembre 12 de noviembre
9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
Noviembre- Diciembre 2011
24 de noviembre 25 de noviembre 26 de noviembre 1 de diciembre 2 de diciembre 3 de diciembre
17:00 – 21:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 17:00 – 21:00 17:00 – 21:00 9:00 – 17:00 hrs.
hrs.
hrs.
8 hrs.
8 hrs.
4 hrs.
4 hrs.
8 hrs.
4 hrs.
4 hrs.
8 hrs.
Seminario de
tesis I
(investigación con
enfoque de
género y
etnicidad)
3 créditos
Metodología
cuantitativa
3 créditos
Enero – febrero 2012
1ª- semana 2ª. semana 3ª. semana 4ª. semana 5ª. semana 6ª. semana
19 y 20 de enero 26 y 27 de enero 2 y 3 de febrero 9 y 10 de febrero 16 y 17 febrero 23 y 24 febrero
17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 17:00 – 21:00 17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 pm
pm
pm
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
21 de enero 28 de enero 4 de febrero 11 de febrero 18 de febrero 25 de febrero
9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 9:00-17:00 hrs. 9:00 -17 hrs. 9:00 -17 hrs. 9:00 -17 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
Feminismos
indígenas y
descolonialidades
3 créditos
Aura Cumes
Seminario de
tesis II
3 créditos
Marzo – abril 2012
1ª- semana 2ª. semana 3ª. semana 4ª. semana 5ª. semana 6ª. semana
8 y 9 de marzo 15 y 16 de marzo 22 y 23 de marzo 29 y 30 de marzo 5 y 6 de abril 12 y 13 de abril
.
.
.
8 hrs.
8 hrs. 8 hrs. 8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
10 de marzo 17 de marzo 24 de marzo 31 de marzo 7 de abril 14 de abril
17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 17:00 – 21:00 17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 pm
pm
pm
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
11

Derechos de las
humanas
3 créditos
Jeannette
Asencio
Ecofeminismo y
medio ambiente
Abril - Junio 2012
1ª- semana 2ª. semana 3ª. semana 4ª. semana 5ª. semana 6ª. semana
26 y 27 de abril 3 y 4 de mayo 10 y 11 de mayo 17 y 18 de mayo 24 y 25 de mayo 31 mayo 1 junio
17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 17:00 – 21:00 17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 pm
pm
pm
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
28 de abril 5 de mayo 12 de mayo 19 de mayo 26 de mayo 2 de junio
9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
Seminario de
Tesis III
3 créditos
Economía
feminista y
desarrollo
3 créditos
Junio - Julio 2012
1ª- semana 2ª. semana 3ª. semana 4ª. semana 5ª. semana 6ª. semana
14 y 15 de junio 21 y 22 de junio 28 y 29 de junio 5 y 6 de julio 12 y 13 de julio 19 y 20 de julio
17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 pm
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
16 de junio 23 de junio Feriado 7 de julio 14 de julio 21, 26 y 27 julio
9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs.
. 9:00 – 17:00 9:00 – 17:00 hrs.
hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs. 16 hrs.
Género y
políticas públicas
3 créditos
Agosto - Septiembre 2012
1ª- semana 2ª. semana 3ª. semana 4ª. semana 5ª. semana 6ª. semana
9 y 10 de agosto 16 y 17 de agosto 23 y 24 agosto 30 y 31 agosto 6 y 7 septiembre 8 septiembre
17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 pm 9:00 – 17:00 hrs.
Taller de análisis
de coyuntura
1 crédito
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
11 de agosto 18 de agosto 25 de agosto 1 de septiembre
9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
Taller de
escritura y
producción
editorial
2 créditos
Comunicación,
género y
feminismo
2 créditos
Septiembre - Octubre 2012
1ª- semana 2ª. semana 3ª. semana 4ª. semana 5ª. semana 6ª. semana
20-21 septiembre 27-28 septiembre 4 y 5 de octubre 11 y 12 octubre 18 y 19 octubre
17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 pm 17:00 – 21:00 pm
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
22 septiembre 29 de septiembre 6 de octubre 13 de octubre 20 octubre
9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs. 9:00 – 17:00 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
8 hrs.
12

Taller de
docencia y
reproducción del
conocimiento
1 crédito
Octubre - Noviembre 2012
1ª- semana 2ª. semana 3ª. semana 4ª. semana 5ª. semana 6ª. semana
25 y 26 octubre 1 y 2 noviembre 8 y 9 noviembre 15-16 noviembre 22 -23 noviembre 29-30 noviembre
17:00 – 21:00 pm
8 hrs.
27 de octubre 3 de noviembre 10 de noviembre 17 de noviembre 24 noviembre 1 de diciembre
9:00 – 17:00 hrs.
8 hrs.
Noviembre y diciembre, seguimiento a elaboración de tesis.
13