Información That's English curso 2012-2013 - Escuela Oficial de ...

THAT’S ENGLISH CURSO 2012-2013
ENSEÑANZAS DE INGLÉS A DISTANCIA “THAT’S ENGLISH!”
LEGISLACIÓN APLICABLE
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación dedica el capítulo VII del Título I
a la enseñanzas de idiomas. En su artículo 59.1 organiza una estructura de estas
enseñanzas en tres niveles: Básico, Intermedio y Avanzado. Asimismo, el artículo 60.3
de la citada ley establece que las Administraciones educativas podrán integrar en las
Escuelas Oficiales de Idiomas las enseñanzas de idiomas a distancia y, en su
desarrollo, el Real Decreto 1629/2006, de 29 de diciembre, (BOE de 4/01/07), fija los
aspectos básicos del currículo de las enseñanzas de idiomas de régimen especial.
ORDEN ESD/1742/2008, de 17 de junio, por la que se regulan las características y se
establecen la estructura, el currículo y las pruebas correspondientes al nivel básico y
al nivel intermedio de las enseñanzas de régimen especial de Inglés adaptadas a la
modalidad de educación a distancia.
Instrucciones de la Dirección General de formación profesional sobre la organización
de los niveles Básico e Intermedio de las enseñanzas de régimen especial de Inglés en
la modalidad de educación a distancia “That’s English” para el curso 2012-2013”
EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN
En la evaluación de cada módulo se tendrán en cuenta las destrezas comunicativas de
comprensión de lectura, comprensión oral, expresión e interacción oral y expresión e
interacción escrita.
Las destrezas comunicativas a las que hace referencia el apartado anterior serán calificadas
en términos numéricos, utilizando la escala de 1 a 10 sin decimales, considerándose
positivas las calificaciones iguales o superiores a cinco y negativas las inferiores a cinco.
La calificación final del módulo se expresará en los términos de Apto/ No Apto.
Para obtener la calificación final de Apto, se requerirá la calificación positiva en cada una de
las destrezas comunicativas.
La superación de cada módulo dará lugar a una acreditación que garantizará la validez
permanente de las pruebas superadas, a efectos de esta modalidad educativa. Una vez
superado un módulo el alumno no podrá matricularse en el mismo en el próximo curso.
El alumno que esté matriculado en el segundo curso del Nivel Básico del nuevo That’s
English!, una vez superado el Módulo 3, se examinará en junio o septiembre de la Prueba
de Certificación, que, de ser superada, supondría la obtención del certificado del nivel A2.
De este modo, si el alumno no supera la prueba de certificación tendrá la posibilidad de
repetir curso el próximo año, puesto que podrá matricularse en el módulo 4 como
repetidor.

El alumnado que tenga pendiente de recuperar el módulo 5 del actual That’s English! tanto
si supera o no el Módulo 5 en las distintas convocatorias del curso, deberá presentarse a la
Prueba de Certificación que, si se aprueba, convalidará la nota de dicho módulo y le
proporcionará su certificado de nivel A2.
El alumno que esté matriculado en el segundo curso del Nivel Intermedio del actual That’s
English!, una vez superado el Módulo 8, se examinará en junio o septiembre de la Prueba
de Certificación, que, de ser superada, supondría la obtención del certificado del nivel B1.
De este modo, si el alumno no supera la prueba de certificación tendrá la posibilidad de
repetir curso el próximo año, puesto que podrá matricularse en el módulo 9 como
repetidor.
Para más información relativa a las Pruebas de Certificación 2013 deben consultar los
tablones de anuncios de la Escuelas Oficiales de idiomas y la web temática de la Consejería
de Educación, Cultura y Deporte http://plurilingueasturias.educastur.es/
En la tabla siguiente se muestra cómo están estructuradas las pruebas de los distintos
módulos y los ejercicios correspondientes a cada destreza.
THAT’S ENGLISH CURSO 2012-2013
NIVEL CURSO MÓDULO
EXPRESIÓN E
INTERACCIÓN
ESCRITA*
COMPRENSIÓN
DE LECTURA
COMPRENSIÓN
ORAL
EXPRESIÓN E
INTERACCIÓN
ORAL
Nivel Básico
Nivel Intermedio
Básico 1
Básico 2
Intermedio
1
Intermedio
2
1
2
3
4
5
Actual
That’s
English
6
7
8
9
50-60
palabras
70-80
palabras
80-100
palabras.
90-110
palabras
120-130
palabras.
130 -150
palabras.
Uno o varios
textos con
tareas de
comprensión
lectora y/o uso
de la lengua en
contexto con
ejercicios de
gramática y
vocabulario.
Audición de uno
o dos textos con
tareas de
comprensión
oral sobre los
mismos.
Entrevista con la
tutora y/u otro
profesor,
individualmente
o en parejas,
sobre temas y/o
situaciones
tratados en el
módulo
correspondiente.
*Ejercicio de redacción de uno o dos textos sobre temas tratados en el módulo correspondiente