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Folleto - Ciff

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proceso de aprendizaje<br />

Álvaro Huerta<br />

Garcíal. España<br />

Master en Finanzas,<br />

2009-2010<br />

En los tiempos<br />

que vivimos es<br />

muy importante<br />

estar preparado<br />

y personalmente<br />

creo que el Master<br />

en CIFF es una<br />

buena decisión<br />

para todo aquel<br />

que tenga ganas de<br />

seguir ampliando<br />

conocimientos<br />

financieros. El<br />

Master de CIFF ha<br />

sido una experiencia<br />

que me ha aportado<br />

gran valor, ya que el<br />

poder recibir clases<br />

de profesionales del<br />

sector financiero<br />

y compartir clases<br />

con gente muy<br />

preparada y de<br />

diversas culturas<br />

me han hecho<br />

crecer tanto a<br />

nivel profesional<br />

como personal.<br />

Además, gracias a<br />

los acuerdos que<br />

CIFF tiene con<br />

diversos centros<br />

internacionales, me<br />

dio la oportunidad<br />

de obtener una<br />

beca para realizar<br />

estudios con el<br />

Loyola College de<br />

Maryland, lo que<br />

puede aportar un<br />

gran valor añadido<br />

al Master.<br />

Nuestro proceso de aprendizaje consta de las siguientes características:<br />

• Contenidos académicos que se referencian con los programas financieros de las<br />

mejores Escuelas de Negocio internacionales.<br />

• El desempeño de los alumnos es medido mediante ejercicios y trabajos, y se refleja<br />

en un ranking actualizado que ubica su grado de excelencia para que el alumno<br />

sea consciente de su desempeño en relación con el grupo.<br />

• Se combina la aplicación del Método del Caso para proponer situaciones reales<br />

donde el alumno aporta las soluciones con clases aplicadas y los fundamentos<br />

esenciales para trabajar en mercados financieros.<br />

• Los programas están orientados a que el alumno obtenga resultados comparables<br />

y acreditables de modo que pueda estudiar con garantías de éxito los exámenes de<br />

certificaciones profesionales como FRM (Financial Risk Manager) y CFA (Chartered<br />

Financial Advisor).<br />

• Uso intensivo de nuevas tecnologías mediante plataforma e-learning en todos los<br />

programas, con diferentes servicios: calendario, encuestas, materiales de estudio,<br />

contenidos multimedia e interactivos, y medios de comunicación: foros, chat,<br />

correo electrónico, videoconferencia, etc., que facilitan y enriquecen el aprendizaje<br />

de los alumnos.<br />

• Utilización de contenidos e-learning y multimedia en todos los programas, que<br />

permiten al alumno aprender de un modo más eficiente, ameno y con completa<br />

libertad de horarios y ubicación.<br />

• El alumno dispone, a través de nuestra plataforma de e-learning, de contenidos<br />

teóricos, casos prácticos y lecturas complementarias, así como la posibilidad<br />

de participar en chats y foros de debate, manteniendo en todo momento la<br />

interconexión con el Profesor y el resto de sus compañeros.<br />

• Aquellos alumnos que hayan superado con éxito el período lectivo recibirán el<br />

Título Propio de Master por la Universidad de Alcalá.<br />

Actualmente soy<br />

analista financiero<br />

en el Royal Bank of<br />

Scotland en Madrid.<br />

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