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valores corrientes de la cuenta de producción obtenidos con el procedimiento descrito,<br />

fueron deflacionados para obtener los valores constantes. El valor agregado, se<br />

calculó con el método de la producción y/o el método de pago a los factores, de<br />

acuerdo con la disponibilidad de información.<br />

El procedimiento de cálculo descrito, se complementó para dos grupos: alquiler<br />

de viviendas y profesionales independientes.<br />

En lo que se refiere a las Actividades Inmobiliarias y de Alquiler se obtuvo el<br />

número de viviendas particulares rentadas, de los Censos de Población y Vivienda<br />

1990 y del Conteo de Población y Vivienda 1995, a las que les fue calculado un índice<br />

de volumen físico para interpolar y extrapolar los años de la serie; los valores<br />

corrientes se calcularon alcanzando los niveles de los Censos Económicos y del SEG.<br />

El procedimiento que se realizó para los servicios profesionales, consistió en el<br />

cálculo de indicadores del número de profesionistas y técnicos, por Entidad Federativa,<br />

reportados en los Censos de Población y Vivienda 1990, el Conteo de Población y<br />

Vivienda, 1995 y en registros sobre profesionales de la SEP, con el fin de obtener<br />

índices de volumen físico; los valores corrientes se calcularon mediante la inflactación<br />

de los valores constantes.<br />

Servicios Educativos<br />

Los servicios de educación incluyen las actividades de los establecimientos públicos<br />

y privados dedicados a prestar servicios educativos de tipo enseñanza básica como<br />

preescolar, primaria, secundaria y especial; y enseñanza media y superior, donde se<br />

clasifican preparatorias, universidades, escuelas e instituciones de enseñanza superior;<br />

también abarca escuelas de capacitación técnica, y media terminal, así como<br />

escuelas diversas.<br />

Los Servicios Educativos Privados, se calcularon a través de ingresos percápita<br />

de alumnos y gastos por maestros y nivel educativo; para lo cual se utilizaron el<br />

número de alumnos y maestros por, nivel educativo, reportados por la Secretaría de<br />

Educación Pública y las tarifas de inscripción y colegiaturas, suministradas por la<br />

Procuraduría Federal del Consumidor. Los insumos, se obtuvieron de los gastos por<br />

maestro y de estudios especiales elabor~dos para estos fines. El valor agregado se<br />

calculó por el método de la producción.<br />

Servicios Médicos<br />

Los servicios médicos cuantifican las actividades de establecimientos públicos y<br />

privados que proporcionan servicios de asistencia médica y social, tales como<br />

servicios básicos, laboratorios de análisis clínicos, de radiología y radioscopia, y<br />

servicios de asistencia social sin alojamiento.<br />

Para los servicios médicos privados, se utilizaron registros del personal ocupado<br />

en esta actividad, remuneraciones medias y prestaciones sociales, efectuando una<br />

clasificación del personal según su función en la prestación del servicio como<br />

médicos, enfermeras, paramédicos y personal administrativo. El valor agregado se<br />

calculó por el método del pago a los factores de la producción. Los insumo s se<br />

midieron mediante información proporcionada por el SEG e investigaciones especiales<br />

de este sector, y con procedimientos similares detallados con antelación. La<br />

producción bruta, se calculó por agregación del valor agregado y los insumos. Con<br />

el procedimiento descrito se obtuvieron valores corrientes de la cuenta de producción,<br />

los valores constantes se calcularon a través de la deflación de los valores corrientes.<br />

Servicios Bancarios Imputados<br />

Con el propósito de no distorsionar las cuentas de producción del resto de los sectores,<br />

el monto de los servicios bancarios imputados se trata como una venta de una actividad<br />

ficticia, cuyo valor de producción resulta nulo, puesto que su consumo intermedio<br />

estaría integrado por el monto de dicha venta y un valor agregado negativo equi valente.<br />

Por el tratamiento metodológico que se da a este tipo de servicio, no existe para<br />

éste, valor bruto de producción, por tal motivo, el consumo intermedio y el valor<br />

agregado resultan de la misma cantidad, pero con signo contrario; estos agregados se<br />

distribuyeron, por entidad federativa, con información de las instituciones de<br />

intermediación de los servicios financieros.<br />

25<br />

INEGI. SCNM. Producto Interno Bruto por entidad federativa 1993-1996

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