Asesor Pedagógico Itinerante - Conafe

Educación Primaria
Evaluación Diagnóstica
6 º Grado
Asesor
Pedagógico
Itinerante
Nombre del Alumno:
Entidad:
Municipio:
Escuela:
Nombre del Asesor:
1
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Español
INSTRUCCIONES GENERALES
• Cada pregunta tiene cuatro posibles respuestas, indicadas con las
letras a, b, c, d; pero sólo una de ellas es correcta. Para contestar,
deberás leer con atención la pregunta y SUBRAYAR la respuesta que
consideres correcta.
• Lee con mucha atención las instrucciones de cada una de las
preguntas.
COMIENZA
Lee el siguiente texto.
Carta de Venta
Por la presente yo ___Domingo Sánchez ___________________________ hago contar que
he vendido un terreno de 3000 metros cuadrados
________________________________________________________ por la cantidad de $50,
000.00 (cincuenta mil pesos 00/100 M. N)_______________________________
al señor Antonio Díaz___________________________________________________________ .
Firma de conformidad:
Domingo Sánchez
Nombre y firma del vendedor
Antonio Díaz
Nombre y firma del comprador
Rebeca López
Nombre y firma del Testigo
Pedro Martínez
Nombre y firma del Testigo
1.- Elige la opción que contenga la cantidad de terreno que se vendió y quién es el
comprador.
a) 50000 metros cuadrados al señor Pedro Martínez
b) 300 metros cuadrados al señor Domingo Sánchez
c) 500 metros cuadrados a la señora Rebeca López
d) 3000 metros cuadrados al señor Antonio Díaz
2
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Español
Lee el siguiente instructivo.
_______________________
Sigan las instrucciones.
1) Apaguen la luz cuando no la utilicen o al salir de un cuarto.
2) Cambien los focos incandescentes por lámparas fluorescentes que
consumen menos energía, duran más e iluminan igual.
3) Planchen la ropa en una sesión para que no se enfríe y caliente la plancha
inútilmente porque consume mucha energía.
4) Ciérrenlo bien el refrigerador y procuren que esté lejos de la estufa porque
es uno de los aparatos que más energía consume.
5) Apaguen los aparatos eléctricos cuando nadie los utilice.
Adaptación de un instructivo en sitio Internet http://www.inspectores.energia.gob.mx/
2. Selecciona la opción que indique el propósito del instructivo que leíste y que
pueda utilizarse como su título.
a) Indicaciones para ahorrar energía eléctrica
b) Medidas de seguridad para el uso de aparatos eléctricos
c) Características generales del consumo de energía eléctrica
d) Focos incandescentes y lámparas fluorescentes
3
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Español
Lee el siguiente texto.
CARTA DE COMPRA-VENTA
24 de septiembre de 2012
Por medio de la presente hago constar que yo Juana Gutiérrez he vendido
a María Hernández, una parcela de 120 m² para la siembra de fríjol,
Por la cantidad de $ 20 000 (veinte mil pesos 1/100 M.N.). (Con número y letra)
Dicha cantidad me fue pagada y no queda adeudo alguno.
Juana Gutiérrez
El (La) vendedor(a)
María Hernández
El(La) comprador(a)
Elena Juárez
Testigo
3.- Elige la opción que diga cuál es la función del texto.
a) Dejar constancia de la venta de un terreno por parte de Juana Gutiérrez a
Elena Juárez.
b) Dejar constancia de la venta de un terreno por parte de Juana Gutiérrez a
María Hernández.
c) Convencer a Juana Gutiérrez para vender un terreno a Maria Hernández.
d) Convencer a María Hernández para comprar un terreno a Juana Gutiérrez.
Lee el siguiente texto que escribió Luis.
Un libro maravilloso
Ayer leí un libro titulado: “El enigma de los códices secretos”.
El libro, que es interesante y divertido, me gustó porque habla de cómo
puedes hacer tinta invisible y escribir palabras que nada más tú y tus amigos
pueden entender.
Yo recomiendo leer este libro a mis compañeros lo más pronto posible.
4
Luis 12 años
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Español
4.- Selecciona la opción que justifique el uso que hizo Luis de las comas en la
siguiente oración: “El libro, que es interesante y divertido, me gustó porque habla de
cómo puedes hacer tinta invisible…”.
a) Luis usa las comas para separar los elementos de una serie o enumeración.
b) Luis usa las comas para separar una oración de otra.
c) Luis usa las comas para incluir una frase explicativa dentro de la oración.
d) Luis usa las comas para dar énfasis a sus oraciones.
Lee la siguiente noticia.
5.- Elige la opción que mencione el acontecimiento que origina la noticia.
a) Un gato provocó un aterrizaje de emergencia porque atacó al piloto de un avión.
b) Un pasajero se durmió y su gato escapó de la bolsa en que viajaba.
c) Los pasajeros tomaron otro vuelo dos horas más tarde.
d) Un niño abrió la bolsa en la que era transportado un gato.
5
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Español
Lee la información del siguiente mapa conceptual.
6.- Elige la opción que exprese el tema o la idea principal del mapa conceptual.
a) Influencia de la población humana en el deterioro ambiental en América.
b) Límites de la influencia de la población humana en el deterioro ambiental.
c) Influencia de la población humana en el deterioro ambiental.
d) Límites de la influencia de la población humana en el deterioro ambiental en
Europa.
6
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Español
Lee la receta de cocina. Observa que le faltan los ingredientes y utensilios.
Manera de hacerse:
1. Utiliza una tablita de madera y un cuchillo. Con cuidado pica la cebolla y
el jitomate en cuadros pequeños, y el cilantro finito. (Recuerda que debes
lavarlos muy bien.)
2. Corta los aguacates en mitades, retira el hueso y saca el relleno. Aplasta el
relleno con un tenedor.
3. Agrega el ajo si te gusta; puedes triturarlo o picarlo.
4. Agrega el jitomate, la cebolla, el jugo de limón, el cilantro y la sal.
5. Mezcla todo muy bien.
6. Listo. Sírvelo con tortillas o con totopos.
7.- Selecciona de las siguientes listas de ingredientes y utensilios la que complete la
receta.
a)
b)
c)
d)
7
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Español
Lee la siguiente entrevista
Mireya Cueto ha dedicado su vida a las niñas y las niñas, por eso escribe cuentos, obras
de teatro y además hace títeres. Sus obras se han representado en distintos escenarios de
nuestro país y del extranjero. A Mireya le gusta mucho leer y escuchar la radio, además, le
encantan los gatos.
¿Quieres conocerla?
Martha Alvarado: ¿Cuándo decidiste que querías ser titiritera?
Mireya Cueto: Fue desde muy pequeña, en mi casa, cuando veía a mi mamá elaborar los
títeres, me ponía junto a ella y le decía que yo también quería hacer títeres.
Martha Alvarado: En el momento de crear un personaje, ¿qué haces primero, el títere o el
diálogo que va a decir?
Mireya Cueto: Primero pienso en el tema y luego en el diálogo, muchas veces al elegir el
tema ya estoy imaginando los títeres que haré. Aunque cuando trabajo en talleres para
niños y niñas lo hago diferente.
Martha Alvarado: ¿En qué son diferentes los talleres?
Mireya Cueto: Invito a los niños a que primero hagan su muñeco, de manera muy libre, y
después les pido que formen grupos pequeños y se pongan de acuerdo en los nombres de
sus personajes y en la historia que van a representar.
Martha Alvarado: En un guión de teatro, ¿qué es más importante?
Mireya Cueto: El lenguaje, sin duda, lo que se dice. Si es para niños y niñas debe ser un
lenguaje sencillo para que entiendan lo que quiero contarles. Además debe ser gracioso,
chistoso, que no sea aburrido. Como trabajé tanto tiempo con obras de títeres para niños,
aprendí que no hay que hablarles de cosas que no les interesan.
Martha Alvarado: ¿Cuál es la diferencia entre un cuento y un guión de teatro?
Mireya Cueto: Un cuento describe lo que hacen los personajes. En el teatro todo sucede a
través de lo que dice cada personaje. En mi caso me gusta adaptar los cuentos tradicionales
es algo muy divertido que los niños también pueden hacer, con tal de que cada personaje
hable y diga el diálogo que le toca. Hace algunos años escribí un libro que se llama La
boda de la ratita y más teatro-cuentos, son obras muy chiquitas y muy sencillas que se han
representado en muchas escuelas.
Martha Alvarado: ¿Qué mensaje te gustaría enviar a los niños?
Mireya Cueto: Que lean muchos cuentos, y si hay alguno que les llame mucho la atención,
que formen un grupo de niños y niñas y conviertan ese cuento en guión de teatro. Ellos lo
hacen muy bien.
8.- Elige la opción que exprese cuál era la intención de la persona que realizó la
entrevista.
a) Quería saber sobre la vida de Mireya y sobre su actividad como escritora.
b) Quería saber la manera en que Mireya se imagina y fabrica los títeres.
c) Quería saber la opinión de Mireya sobre las obras de teatro con títeres.
d) Quería saber cuál es la diferencia entre un cuento y un guión teatral.
8
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Español
Lee la información que se presenta en el siguiente cuadro sinóptico.
Insectos parásitos
Insectos que trasmiten
enfermedades
Insectos nocivos para los
animales domésticos
Insectos nocivos para las
plantas
Insectos polinizadores
Insectos productores
Insectos destructores de los
nocivos
Insectos destructores de
plantas nocivas
9.- Elige la opción que exprese correctamente el título o tema general del cuadro
sinóptico anterior.
a) Los peligrosos insectos
b) Los insectos malignos
c) Los insectos
d) Los insectos nocivos
Lee el resumen que escribió Enrique.
Ecología marina
La captura indiscriminada de animales marinos causa la extinción de muchas
especies. La más conocida en México es la caza de la tortuga marina que,
a pesar de buscar refugio, ya casi no existe. Sin embargo, la venta de los
huevos de tortuga es una actividad injusta y deshonesta que se practica a
través de las costas del país.
Enrique, 11 años.
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Español
10.- Selecciona la opción que exprese el tema sobre el cual Enrique hizo su resumen.
a) La captura indiscriminada de animales marinos causa la extinción de muchas
especies.
b) La más conocida de México es la caza de la tortuga marina.
c) La venta de los huevos de tortuga es una actividad injusta.
d) La captura indiscriminada de animales.
Lee el diario que escribió Carmen:
31 de agosto de 2012.
Querido Diario:
Hoy me levanté muy tarde. Desayuné aprisa café y un rico pan de dulce. Salí
de casa rápidamente, pues vivo lejos, pero llegué tarde. Al llegar noté que
la maestra había cambiado a todos de lugar. A mí me sentó enfrente de su
escritorio. ¡Vaya sorpresa! Ahora seremos vecinas, ella y yo, todo el mes.
Carmen, 11 años.
11.- Fíjate en qué tiempo verbal se narran los hechos en el diario. ¿Qué opción
presenta tres verbos conjugados en ese tiempo?
a) Desayuno, llegué, somos.
b) Levanté, llegué, sentó.
c) Salgo, llegué, sentó.
d) Desayuno, salgo, somos.
Lee el anuncio que escribió Francisco para vender barras de jabón.
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Español
12.- Selecciona la opción por la que cambiarías la segunda oración del anuncio
para que Francisco convenza a las personas de que compren barras de jabón.
a) ¡Te deja limpio!
b) Te deja limpio
c) No te deja limpio
d) ¡No te deja limpio!
Lee la anécdota que escribió Susana.
Sólo era una broma
Un día mi primo Edgar me hizo una broma. __________ inventó que había
un monstruo blanco con negro que se movía, enseguida yo me espanté y
lloré mucho. ____________ fui a ver de qué se trataba mientras él reía todo el
tiempo.
____________ me di cuenta que sólo era la sombra del viejo árbol y yo también
reí.
Susana, 12 años.
13.- Selecciona la opción que presente en orden las tres palabras de enlace que
hacen falta para mejorar la secuencia del borrador que escribió Sonia.
a) primero/ finalmente/ después
b) Finalmente/ después/ primero
c) Después/ primero/ finalmente
d) primero/ después/ /finalmente
Lee el siguiente texto en donde se describe lo que pasó en una fiesta de quince
años.
El domingo pasado todos estuvimos en los quince años de Laura.
En la fiesta la señora Joaquina estaba muy desafinada.
El marido observaba disimuladamente a su mujer desde un rincón.
La festejada escuchaba con cara de aflicción.
Afuera un perrito aullaba lastimeramente.
11
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Español
14.- Elige la opción que presenta una lista de adverbios del texto anterior.
a) El domingo pasado, Joaquina, la señora
b) Estaba cantando, desde un rincón, lastimeramente
c) En los quince años de Laura, aullaba, desafinada
d) Muy desafinada, con cara de aflicción, lastimeramente.
Lee la siguiente página del diario de Alejandro:
31 de agosto de 2004
Querido Diario:
Ayer el día empezó muy triste, pues llovió mucho y no pude jugar en el
parque con mis amigos. Así que nos quedamos en mi casa y todos jugaron
juegos de mesas. Yo me divertí mucho. Esto hizo que el día mejorara. A lo
mejor es bueno que llueva todos los días.
Alejandro, 12 años
15.- Elige la opción que corrige la forma en que se escribió el texto que aparece
subrayado.
a) Nos quedamos en mi casa y todos jugaron juegos de mesa.
b) Nos quedamos en mi casa y todos jugamos juegos de mesas.
c) Nos quedamos en mi casa y todos jugamos juegos de mesa.
d) Me quedé en mi casa y todos jugamos juegos de mesas.
Lee la anécdota que escribió Martha.
El viento juguetón
Ayer fui a casa de mi tío Faustino y me invitó al campo a dar un paseo.
Enseguida llegó mi tía Yolanda y también la invitó a ella. Cuando salimos
llovía y hacía mucho viento. Entonces el viento se llevó la sombrilla de mi tía.
Mi tío corrió tras ella, pero luego la sombrilla se atoró en un árbol muy alto y
ya no la pudo bajar. Fue muy divertido.
Martha, 12 años
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Español
16- Elige la opción que presente las palabras de enlace que dan secuencia de
tiempo a la anécdota de Martha.
a) llovía / Enseguida / luego
b) Enseguida / tía / luego
c) Enseguida / Entonces / luego
d) Enseguida / salimos / hacía
Lee el siguiente fragmento de una carta.
Por medio de la presente nos dirigimos a usted de la manera más atenta,
para solicitarle tenga a bien apoyarnos en las distintas necesidades que
tenemos:
1. La escuela, a la que asisten 26 alumnos de los tres niveles, necesita
reparaciones; por lo tanto, quisiéramos materiales para arreglarla, pudiendo
ser éstos: tejas, cemento, una reja y otros que nos pueda proporcionar.
2. La escuela también necesita un huerto. ¿Nos podría indicar cómo
relacionarnos con la SA¬GARPA para solicitar arbolitos y semillas?
3. Algunos de los niños necesitan una mejor alimentación pero, dada la
situación económica de los padres, no es posible dárselas. ¿Pudiera usted
apoyarnos para que el DIF o el Centro de Salud municipal nos incorporen en
alguno de sus programas?
Sin otro particular por el momento, agradecemos de antemano la atención
que se sirva pres¬tar a nuestras peticiones.
ATENTAMENTE
Los alumnos y padres de familia de la comunidad de Agua Blanca.
17.- ¿Para quién esta dirigida la carta?
a) Para el Director de la escuela secundaria
b) Para el Presidente Municipal
c) Para la Policía del municipio
d) Para el Director del DIF municipal
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Español
Lee el resumen que escribió Teresa.
Adivinanzas y acertijos
Una adivinanza es sinónimo de acertijo; es decir, un misterio que trata de
poner aprueba el ingenio y rapidez mental de las personas.
Por otro lado, existen estudios que marcan grandes diferencias: señalando
que las adivinanzas se escriben en verso y los acertijos en prosa.
En ocasiones ambos vienen acompañados de signos de interrogación,
los que invitan a poner alerta nuestros sentidos para llegar ala respuesta
correcta.
Lo cierto es que sinónimos o no, ambos son muy divertidos.
18.- Selecciona la opción que presenta la separación correcta de las palabras
subrayadas en el resumen que escribió Teresa.
a) a prueba / ala
b) aprueba / a la
c) aprueba / ala
d) a prueba / a la
Lee la siguiente página del diario de Tomás:
Querido Diario:
31 de agosto de 2004.
Hoy por la tarde acompañé a mi mamá a la tienda de Don Juan. Ahí
compró algunas cosas que le hacían falta. Me acuerdo de lo siguiente
aceite, chocolate, café… detergente: de las otras ya no me acuerdo. De
regreso le ayudé a cargar la bolsa que estaba muy pesada. Ella se puso muy
contenta.
Tomás, 12 años.
19.- Elige la opción que corrige la puntuación del texto que aparece subrayado.
a) Me acuerdo de lo siguiente… aceite, chocolate, café, detergente:
b) Me acuerdo de lo siguiente: aceite, chocolate, café, detergente…
c) Me acuerdo de lo siguiente… aceite, chocolate, café: detergente,
d) Me acuerdo de lo siguiente: aceite chocolate café, detergente...
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Español
Lee el cuento que escribió Laura.
Buenos amigos
Hace algunos años, había un pajaro llamado Pibi y un arbol llamado Damián;
eran muy amigos y vivían juntos.
Un día al Sol se le olvidó pasar por ese lugar y Damián le pidió a su amigo
que fuera a buscarlo porque tenía mucho frío, pero Pibi no aceptó ir tras
el Sol porque decía que no sabría como regresar. Damián comenzó a
desesperarse y a pelear con su amigo.
Finalmente, Pibi abrazó a su amigo, le dio un poco de calor y le dijo que lo
quería de todo corazon. Le explicó que para que el Sol regresara sólo tenía
que saber esperar. Damián entendió lo importante que es tener paciencia y
disfrutar de la verdadera amistad.
Laura, 11 años.
20.- Selecciona la opción que presente una palabra aguda, una grave y otra
esdrújula, acentuadas correctamente.
a) corázon, árbol, pájaro
b) corazón, arból, pájaro.
c) corazón, árbol, pájaro.
d) corazón, árbol, pajáro.
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Español
En el siguiente espacio escribe un texto donde menciones a que se dedican las
personas de tu comunidad, como es, sus tradiciones y costumbres.
21. Propósito
No escribas nada en esta tabla
22. Oraciones con sentido completo
23. Uso de palabras o expresiones descriptivas
24. Puntuación
25. Ortografía
16
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Matemáticas
1. En un salón de baile, uno de cada tres alumnos son hombres. El día de hoy asistieron
27 alumnos. ¿Cuántos alumnos varones hay en el salón?
a) 15
b) 12
c) 9
d) 6
2. Al baile de una feria asistieron 7 niños y 6 niñas. Niñas y niños bailaron entre sí.
¿Cuántas parejas distintas se podían formar para bailar?
a) 6 parejas y sobra un niño.
b) 42 parejas.
c) 13 parejas.
d) 1 pareja.
3. Los habitantes de la comunidad la Nopalera han plantado 6 filas de 46 ciruelos
cada una. ¿Cuantos árboles han plantado?
a) 52
b) 276
c) 104
d) 270
17
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Matemáticas
4. ¿Cuál es el resultado de la operación 75.35 – 28.10?
a) 47.25
b) 30.45
c) 53.55
d) 21.15
5. Un auto debe recorrer 2 kilómetros y por el momento ha recorrido 3/5 de kilómetro.
¿En qué recta se representa el recorrido del auto?
a)
b)
c)
d)
18
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Matemáticas
6. Lorena y sus amigas fueron a la feria y en total pagaron 5 boletos de $60.00 cada
uno. Si pagaron con un billete de $500.00, ¿cuánto les dieron de cambio?
a) $ 360.00
b) $ 240.00
c) $200.00
d) $ 100.00
7. Teresa le vendió a Julio una televisión, para la cual Julio tendrá que dar 6 pagos de
$346.50 semanal. ¿Cuánto dinero en total tendrá que pagar Julio por la televisión?
a) $ 2179.20
b) $ 2079.00
c) $ 346.50
d) $ 693.00
8. Mi tía está tejiendo un mantel con cuadritos de 1 dm². Ella quiere que el mantel mida
2.00 m por 2.10 m. ¿Cuántos cuadritos necesita tejer?
a) 40
b) 42
c) 420
d) 4200
19
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Matemáticas
Observa las cuatro figuras.
1 2 3 4
9. ¿Cuáles tienen el mismo volumen?
a) 2 y 3
b) 1 y 4
c) 1 y 2
d) 1 y 3
20
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Matemáticas
Luisa tiene una tabla de madera en forma rectangular como se muestra en la figura y
la quiere adornarla con listón.
25 cm.
50 cm.
10. ¿Cuántos metros de listón tiene que comprar?
a) 150 m.
b) 15.5 m.
c) 7.5 m
d) 1.5 m
La siguiente figura tiene un volumen de 48 cm³.
11. ¿Qué opción muestra correctamente el área de su base y su altura?
a) Área de base: 16cm² y altura: 3cm.
b) Área de base: 16cm² y altura: 4cm.
c) Área de base: 8cm² y altura: 6cm.
d) Área de base: 8cm² y altura: 3cm.
21
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Matemáticas
12. ¿Qué unidad de medida utilizarías para calcular la superficie de una cancha de
tenis?
a) Metro.
b) Metro cuadrado.
c) Kilómetro cuadrado.
d) Hectárea.
13. El estado de Morelos tiene una superficie de 4 968 Km 2 . ¿Cuál es la superficie de
Morelos en metros cuadrados?
a) 4 968 000 000 m 2
b) 4 968 000 m 2
c) 4 968 00 m 2
d) 4 968 0 m 2
La figura Z es una reproducción a escala de la figura Y.
22
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Matemáticas
14. ¿En qué medida se parecen?
a) En la medida de su área.
b) En la medida de sus lados.
c) En la medida de sus ángulos.
d) En la medida de sus diagonales.
Observa el mapa y sigue el trayecto que siguió la familia de Rolando.
Rolando y su familia fueron de vacaciones. Al llegar se hospedaron en el hotel y
compraron un mapa para poder conocer diferentes lugares. Decidieron salir del hotel
e ir primero al banco y luego ir a cenar al restaurante.
23
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Matemáticas
15. ¿Qué opción describe el trayecto que siguió la familia de Rolando?
a) Salieron del hotel, caminaron por 16 de septiembre hacia el norte y pasaron al
banco. En Benito Juárez dieron vuelta hacia el sur. Siguieron por 20 de noviembre y
caminaron hasta Allende, donde encontraron el lugar en el cual cenaron.
b) Salieron del hotel, caminaron por 16 de septiembre hacia el norte y pasaron al
banco. En Independencia dieron vuelta hacia el este. Siguieron por Independencia
hasta Guadalupe Victoria donde dieron vuelta hacia el sureste y caminaron hasta la
esquina de Vicente Guerrero donde encontraron el lugar en el cual cenaron.
c) Salieron del hotel, caminaron por 16 de septiembre hacia el sur y pasaron al banco.
En Allende dieron vuelta hacia el este hasta Vicente Guerrero y caminaron hasta la
esquina de Benito Juárez donde encontraron el lugar en el cual cenaron.
d) Salieron del hotel, caminaron por 16 de septiembre hacia el sur y pasaron al banco.
En Independencia dieron vuelta hacia el este y caminaron hasta 5 de mayo, dieron
vuelta hacia el sur y caminaron media cuadra, donde cenaron.
Identifica las aristas de la siguiente figura.
16. ¿Cuántas aristas tiene la figura?
a) 9 aristas
b) 10 aristas
c) 7 aristas
d) 8 aristas
24
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Matemáticas
En las Olimpiadas de Beijing en 2008, los siguientes países quedaron en los primeros
lugares del medallero.
País
Medallas ganadas
China 51
Estados Unidos 36
Rusia 23
Gran Bretaña 19
Alemania 16
Australia 14
Corea 13
Japón 9
17. ¿Cuál es el promedio del número de medallas ganadas?
a) 35
b) 23
c) 20
d) 16
Un grupo de alumnos presentó un examen de Español y éstas fueron las calificaciones
que obtuvieron:
7, 5, 8, 7, 10, 7, 8, 6, 7, 8, 9, 7, 6, 10, 7, 5, 9
18. ¿Cuál es la moda (valor más frecuente) en este listado de calificaciones?
a) 10
b) 7
c) 7.5
d) 8
25
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Matemáticas
Observa la siguiente tabla.
Idioma
Millones de personas
Árabe 200
Bengalí 189
Chino mandarín 885
Chino wo 77
Español 358
Francés 77
Hindi 182
Inglés 322
Japonés 125
Portugués 170
19. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta a partir de los datos de la tabla?
a) El Español es el sexto idioma que más millones de personas hablan.
b) El Español lo hablan más del doble de personas que el Chino mandarín.
c) El Español es el segundo idioma que más millones de personas hablan.
d) El Español lo hablan 40 millones de personas más que el Inglés.
20. Dentro de cada una de las siguientes urnas hay pelotas rosas (R) y amarillas (A). Si
metes la mano sin ver e intentas sacar una pelota de cada urna, ¿en cuál es menos
probable que salga una pelota de color rosa (R)?
a) b)
c) d)
26
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Matemáticas
Roberto tiene dos camisas y tres pantalones. Con ellos se viste de las siguientes
maneras:
21. ¿Qué prenda le conviene comprar para tener más combinaciones de ropa?
a) Un pantalón.
b) Una camisa.
c) Da lo mismo comprar camisa que pantalón.
d) No se puede saber.
27
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Matemáticas
22. Mario se compró un suéter que le costó $180.00, porque pagó solamente el 60%
del precio total. ¿Cuál era el precio del suéter sin descuento?
a) $ 300.00
b) $ 240.00
c) $ 108.00
d) $ 120.00
23. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a una situación de
proporcionalidad?
a) En el 2008 el dólar de vende a $13, en 1995 equivalía a $7.50
b) Lorena tiene 18 años y mide 1.65 m, Ramiro tiene 15 años y mide 1.70 m
c) Alejandro tenía 8 años cuando nació su hermano; ahora que Alejandro cumple 13
años su hermano tiene 5
d) Un kilogramo de huevos cuesta $8 y dos kilogramos y medio cuestan $20.00
24. Un boleto para el partido Cruz Azul-Pachuca cuesta $150.00. ¿Cuál será su precio
si se compra con 30% de descuento?
a) $ 100.00
b) $120.00
c) $ 130.00
d) $ 105.00
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Matemáticas
25. Un vecino quiere vender su pantalla de televisión en $9,000.00 porque necesita
dinero. Como no se vendía la rebajó un 20%. Después de varios días decidió rematarla
y la rebajó un 30% más sobre el descuento anterior. ¿Cuánto cuesta la pantalla de
televisión con los descuentos?
a) $4,500.00
b) $3,960.00
c) $5,040.00
d) $7,200.00
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Consejo Nacional de Fomento Educativo
DISTRIBUCIÓN GRATUITA / PROHIBIDA SU VENTA
“Este programa es público, ajeno a cualquier partido político.
Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa”.
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