INFO-6 - Facultad de Idiomas Ensenada

No. 6
OCTUBRE
2008
Susana Alexander impartirá taller de
creatividad en Idiomas Tijuana
La semana del 24 al 28 de
noviembre la reconocida actriz
Susana Alexander impartirá en la
Facultad de Idiomas Tijuana el taller
“La creatividad en la educación”,
en donde los participantes podrán
desarrollar la creatividad como
una herramienta primordial en
la enseñanza para la obtención y
generación de conocimiento.
El taller tiene una duración de 15
horas, divididas en sesiones de 3
horas diarias (17:00 a 20:00 hrs.),
en las que se garantiza una aventura
por descubrir al interior del mundo
de la creatividad en la educación.
En los talleres de Susana Alexander
se promueven diversas sugerencias
didácticas para inculcar el hábito
de la lectura entre los estudiantes
como factor fundamental en el desarrollo de la educación.
Tras muchos años de trabajar dentro del sistema educativo, ya sea
presentando espectáculos didácticos y culturales, o impartiendo talleres
de creatividad en la educación a normalistas y maestros, Susana Alexander
ha hecho un énfasis especial sobre la literatura y la inminente necesidad de
inculcar el hábito de la lectura tanto en maestros como en alumnos. Para
mayores informes sobre el taller escribe a la maestra Flavia Otonelli Davide
flavott@hotmail.com o comunícate a la Facultad de Idiomas Tijuana al 979
75 00 Ext. 54900.
Consulta la página oficial de Susana Alexander en
www.susanaalexander.net
EN ESTE NÚMERO
Facultad de Idiomas
presente en CATESOL 2008
IELTS certifica 81
académicos más de UABC
a través de la Facultad de
Idiomas
Iniciará aplicación de
examen de conocimientos
sobre docencia para
egresados
DIRECTORIO
UABC
Dr. Gabriel Estrella Valenzuela
Rector
Dr. Felipe Cuamea Velázquez
Secretario General
Arq. Aarón Bernal Rodríguez
Vicerrector Campus Mexicali
M.A. Alfonso Vega López
Vicerrector Campus Tijuana
M.C. Judith Isabel Luna Serrano
Vicerrectora Campus Ensenada
Mtro. David G. Toledo Sarracino
Director de la Facultad de Idiomas
Fortalecen Sistema de Tutorías de Tronco
Común de Idiomas
Mexicali B.C. Con el objetivo de
contribuir a un mejor desempeño de
los tutores de la Facultad de Idiomas,
los días 25 y 26 de septiembre, en
Mexicali y Tijuana, respectivamente, se
impartió el curso-taller “Capacitación
de Sistema de Tutorías para profesores
del Tronco Común de Idiomas”, en el
cual participaron 55 tutores de todo
el estado adscritos a esta unidad
académica. (continúa pág.2)
INFO-I
Mtro. David G. Toledo Sarracino
Director
Ing. Israel Figueroa Sánchez
Subdirector Mexicali
Lic. Dagoberto Hernández Lezama
Subdirector Ensenada
Mtra. María Pérez Nuño
Subdirectora Tijuana
Lic. Rodolfo V. Campos Reyes
Subdirector Tecate
Lic. Guillermo Navarro Vázquez
Editor
Mtro. Miguel Ángel Calderón Ramos
Diseño web

Facultad, con el objetivo de ejecutar la tutoría de manera adecuada
y con el establecimiento de un programa que fortalezca la formación
integral del alumno a través de la capacitación y actualización de
los tutores”.
El curso-taller aborda de manera sistemática contenidos relacionados
con el programa institucional de tutorías, las competencias con las
que debe contar el tutor, así como la delimitación específica de sus
responsabilidades, además de otros aspectos complementarios
como la orientación personalizada y el panorama general de la
investigación educativa en lo concerniente a tutorías.
Esta actividad de fortalecimiento al
Sistema de Tutorías fue posible gracias
a la colaboración interinstitucional entre
la UABC y la Universidad Autónoma de
Yucatán, específicamente con la Facultad de
Educación, de donde proviene el Dr. Pedro
Antonio Sánchez Escobedo, instructor de
este curso y especialista en educación en
México.
Así mismo, la puesta en marcha de este
proyecto contó con la supervisión y apoyo
por parte de la Coordinación de Formación
Básica de la UABC, a cargo del Lic. Luis
Gerardo Hirales Pérez.
Por su parte, el director de la Facultad de
Idiomas, Mtro. David Toledo Sarracino,
informó que la realización de estas
actividades obedece a la necesidad de
“actualizar a los docentes en el Sistema
Tutorial del Tronco Común de los programas
de licenciatura que se imparten en la
Dentro del sistema institucional de tutorías, los tutores deben
proveer a los alumnos del apoyo necesario para su desarrollo
integral dentro de la etapa formativa en la que se encuentran,
además de fomentar el compromiso de éstos con la institución
y con su entorno social, por lo tanto, en este esquema se espera
que un profesor brinde apoyo para lograr el avance académico
de un estudiante conforme a sus necesidades y requerimientos
particulares.
Cabe añadir que además del taller, el Dr. Sánchez Escobedo
impartió la conferencia “¿Para qué me sirve la tutoría como
estudiante universitario?, tanto en Mexicali como en Tijuana, a
la que asistieron estudiantes del Tronco Común de Idiomas de
los respectivos Campus y tuvieron la oportunidad de valorar los
beneficios que pueden obtenerse con una asesoría adecuada
respecto a las decisiones académicas a las que se enfrentan
constantemente durante el transcurso de su formación.
El Dr. Sánchez Escobedo es miembro del Consejo Mexicano
de Investigación Educativa, realizó estudios de doctorado en
la Universidad de Iowa, y de maestría en la Universidad de
Bristol, Inglaterra. Actualmente se desempeña como profesor e
investigador en la Universidad Autónoma de Yucatán, donde ha
participado en estudios sobre formación académica en diversos
niveles educativos.
IELTS certifica 81 académicos más de
UABC a través de la Facultad de Idiomas
A través de la Facultad de Idiomas, en días pasados fueron
certificados otros 81 profesores de la UABC por la International
House mendiante la aplicación del examen IELTS (International
English Language Testing System).
El objetivo de este programa de certificación es contar con un
grupo interdisciplinario para emprender acciones específicas que
permitan ampliar las acciones de colaboración y cooperación de la
UABC con instituciones internacionales y se fomente la creación de
redes académicas. Además de incorporar cátedras internacionales
impartidas en inglés en los distintos programas educativos de
licenciatura y posgrado, lo cual permitirá a los alumnos de obtener
las competencias necesarias para que se desarrollen en el ámbito
internacional adecuadamente.
Adicionalmente, se tiene contemplado
ofrecer a partir de ciclo 2009-1 el
diplomado “Mexico: Globalization and its
Impact on Society and Business”, el cual
será impartido en el idioma inglés en tres
vertientes: Ciencias Sociales, Comercio
Internacional y Negocios y Humanidades.
Los maestros que impartirán este
diplomado son profesores certificados en
IELTS.
El examen IELTS tiene presencia en más
de 50 países y cuenta con más de 130
centros certificadores en todo el mundo.
Actualmente es aceptado por todas las
instituciones educativas del Reino Unido,
Australia, Nueva Zelanda y Canadá y por
más de mil universidades en Estados
Unidos.
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No. 6 - OCTUBRE 2008

UABC fue sede del
VII Encuentro de
Centros de Auto
Acceso
Iniciará aplicación
de examen de
conocimientos
sobre docencia para
egresados
Por José Cortez*
Los días 30 y 31 de octubre se
realizó el VII Encuentro Nacional
e Internacional de Centros de Auto Acceso en de las instalaciones de la
Facultad de Idiomas Mexicali, con una concurrencia de 180 asistentes
interesados en la innovación educativa y el autoaprendizaje de idiomas.
En este evento se tuvo la participación de 19 diferentes universidades
nacionales e internacionales, como la Universidad Panamericana, la
Universidad de la Habana, Universidad de Arizona, Universidad de Aucklan,
Nueva Zelandia, Universidad del Caribe, entre otras. También participaron
organizaciones como la Embajada de Francia en México, AMIFRAM, IFAL,
Cambridge University Press y Oxford University Press.
Todos los esfuerzos con el objetivo de compartir los avances y logros en
materia de aprendizaje autodirigido y las tendencias educativas en materia
de aprendizaje de lenguas extranjeras y formación de profesores.
En el programa de conferencias magistrales se tuvo como invitado al Dr.
Hayo Reinders de la Universidad de Auckland, Nueva Zelandia, quien expuso
acerca del rol del aprendizaje del lenguaje fuera del aula, el cual consideró
como poco valorado o mal entendido, y defendió puntos clave que apoyen
a los educandos en su propio aprendizaje al brindarle el auto acceso para
complementarse.
También la Dra. Desirée Castillo, de la Universidad de Sonora, impartió
una conferencia magistral en la que habló sobre los ambientes multilingües
dentro de los centros de autoacceso en las universidades y el potencial que
estos tienen para la formación del estudiante universitario.
Por su parte, la Lic. Marina Chávez de la UNAM, presentó un trabajo
que aborda la validación de los centros de auto acceso basada en una
metodología participativa sobre las experiencias de su estructura, su
integración y la visualización de la certificación de los centros de espacio
de aprendizaje autodirigido.
Finalmente, la Mtra. Rocío Domínguez, de la UABC, habló sobre los retos
de los centros de auto accesos mexicanos en las instituciones de educación
superior y el apoyo que éstos representan para la enseñanza.
A su vez, las conferencias y talleres, fueron espacios que permitieron a cada
participante conceptualizar los contenidos basados en autoaprendizaje de
lenguas y compartir sus conocimientos y experiencias acompañándonos en
cada una de las actividades que se desarrollaron durante el encuentro, que
tuvo excelentes resultados.
* Académico de la Facultad de Idiomas Mexicali.
El examen de conocimientos sobre
docencia TKT, por sus siglas en
inglés Teaching Knowledge Test, es un
instrumento de Cambridge ESOL que
ha adoptado la Facultad de Idiomas de
la UABC como Examen de Egreso para
obtener la licenciatura en docencia de
idiomas.
El Estatuto Escolar de la UABC (en
sus artículos 86 y 87), establece que
todos los estudiantes deben realizar
dicho examen al terminar con su
carga académica, con el propósito de
determinar el grado de conocimientos
y aprendizaje obtenido durante la
carrera. Asimismo, establece que el
examen puede ser diseñado por la
planta académica de la Facultad en
conjunto con alguna otra institución
internacional de prestigio.
Es por ello que la Facultad de Idiomas
analizó la propuesta de Cambridge
ESOL para la realización del TKT, que
se centra en la enseñanza del idioma
inglés básico. Se trata de una estrategia
para la formación de nuevos docentes
del idioma inglés y de maestros de
mejor calidad. Obedece en general
a una preocupación de la Facultad
de Idiomas por la importancia de la
certificación de todos sus estudiantes
de licenciatura.
Desde agosto de 2008 se creó una
nueva asignatura optativa dentro
de la carga curricular denominada
Enseñanza de Inglés Comparada, en la
cual los alumnos repasan los conceptos,
técnicas, estrategias y teoría que
aprendieron durante la licenciatura,
lo que les ayuda a obtener un puntaje
mínimo de 3, respecto a 4, que es el
puntaje máximo.
El uso del TKT ha sido una experiencia
muy satisfactoria, ya que los alumnos
reconocen la importancia de saber qué
tanto aprendieron durante sus estudios
de licenciatura.
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No. 6 - OCTUBRE 2008

Facultad de Idiomas presente en CATESOL 2008
Como cada año, alumnos y maestros de la Facultad de Idiomas asistieron a la Convención Internacional CATESOL
(California Teachers of English to Speakers of Other Languages), efectuada en la Universidad Estatal de San
Diego el pasado 18 de octubre.
El tema central en este encuentro fue “Literacy for life”, en el marco del año internacional de los idiomas decretado
por la UNESCO. Con este evento interestatal se pretende formar enlaces entre los docentes de idiomas y brinda a
los participantes la oportunidad de estar en contacto con profesionales destacados a través de presentaciones de
libros, mesas de trabajo, exposición de materiales didácticos y metodologías de trabajo, entre otras actividades.
Además, brinda la oportunidad de adquirir materiales didácticos directamente de las casas editoriales, a través de
los diversos representantes, quienes también tienen presencia durante la realización del encuentro.
Cabe señalar que la participación de estudiantes y maestros de la Facultad de Idiomas en CATESOL 2008 fue
posible gracias a la invitación de la Dra. Karen Cadiero Kaplan, presidenta de este organismo, quien ya ha trabajado
en conjunto algunos proyectos con la UABC, a través de la dirección de nuestra unidad académica.
Por su parte, la participación de los alumnos tuvo resultados positivos, puesto que la mayoría externó su interés
por seguir participando en este tipo de actividades. Así mismo se destacó la participación de las profesoras
Margarita Camacho y Ana María Quintana, docentes de la Facultad de Idiomas Tijuana, quienes participaron como
ponentes.
La próxima convención de CATESOL se realizará en Pasadena, California, del 16 al 19 abril de 2009. Visita la página
web para más detalles: http://www.catesol2009.org/
Primer encuentro de egresados de la Facultad de Idiomas
Mexicali, B.C. Como parte de las actividades de
seguimiento a egresados, la Facultad de Idiomas
Mexicali organizó el Primer Encuentro Estatal de
Egresados, mismo que tuvo lugar el pasado 24 de
octubre en las instalaciones del Hotel Araiza Inn. A
este acto acudieron egresados de las licenciaturas
en docencia de idiomas y traducción, así como del
programa de TSU en traducción.
En el programa del evento participaron como
conferencistas la Dra. Andy Benzo, abogada argentina
y traductora legal de la Universidad de California en
San Diego y el maestro Xavier Cázares Cortez, artista y
docente del Distrito Educativo, Condado de Los Ángeles
del centro VUE (Visual Understanding in Education).
Además se montó una exposición de pintura con la
obra de la maestra Maricela Alvarado, artista local, y
se presentó el grupo de jazz Mosca Trio.
Durante la bienvenida al encuentro, el director de
la Facultad de Idiomas, Mtro. David Guadalupe
Toledo Sarracino, mencionó que es importante estar
en contacto con sus egresados y darles a conocer
los proyectos que planea la unidad académica
para brindarles un mejor servicio y mantenerlos
informados del crecimiento y posicionamiento de
idiomas en la comunidad bajacaliforniana. Cabe
mencionar que esta actividad fue coordinada por
el Mtro. Álvaro Rábago Tanori y la Lic. Victoria
Villagomez.
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No. 6 - OCTUBRE 2008

CONTEXTO
Docente de Idiomas en
programa del Sony Language
Center, Canadá
Mexicali B.C. Del 28 de septiembre al 4 de octubre
de 2008, la Lic. Icela López Gaspar, profesora del
programa de Licenciatura en Docencia de Idiomas,
asistió al curso de formación para profesores en el
Sony Language Center, en Vancouver, Canadá.
Dicho programa educativo incluyó cursos de
gramática y conversación avanzada para profesores
de programas educativos y de inglés como segunda
lengua (ESL) y se realiza con el objetivo de fortalecer
las habilidades lingüísticas de los profesores que
enseñan inglés en América Latina.
TIJUANA
AVISOS
Visita Centro de Asesoría Educativa
Education USA
Se invita a todos los estudiantes, profesores y
comunidad en general a visitar el Centro de Asesoría
Educativa Education USA, ubicado en el segundo
piso de la Facultad de Idiomas Tijuana, donde te
proporcionarán información sobre estudios cortos del
idioma inglés, estudios de licenciatura, estudios de
posgrado maestría y doctorado en los Estados Unidos
de Norteamérica.
Contamos con una biblioteca para consulta de
preparación para los exámenes de admisión tales
como TOEFL, SAT, GRE, entre otros. Si estás interesado
en llevar a cabo tus estudios en los Estados Unidos, se
recomienda conocer los trámites de admisión, costos y
fechas con una anticipación de 12 a 18 meses.
Para más información, cita con la Profa. Ana María
Quintana Jiménez al correo aquintana@uabc.mx
Horarios de oficina y biblioteca: lunes, martes y viernes
de 11:00 a 15:00 hrs. Miércoles y jueves 13:00 a 15:00
hrs.
Durante la estadía en este programa internacional,
la profesora López Gaspar pudo interactuar en las
actividades de formación con profesores de países
como Rusia, Japón y otras partes de México.
El desarrollo de este curso se enfocó en un esquema de
micro-enseñanza, en donde los profesores participantes
de este programa impartieron talleres de formación, lo
cual permitió a los académicos compartir experiencias
en torno al quehacer docente y compartir distintas
aportaciones sobre la educación en los distintos
niveles en cada uno de los países de origen, además de
un fortalecimiento en cuanto a gramática avanzada y a
reducción de acento se refiere.
Cabe mencionar que la participación de la representante
de la Facultad de Idiomas fue posible gracias al apoyo
de la Coordinación de Cooperación Internacional e
Intercambio Académico de la UABC, luego de haber
sido certificada con el examen IETLS y habilitada
como personal altamente calificado en la enseñanza
de idiomas.
PUBLICA EN INFO-I
a) Los trabajos deben enviarse identificados con
nombre y correo electrónico del autor, además
de su adscripción como estudiante, maestro o
coordinador de área, el programa académico, y
el Campus o Unidad de la Facultad desde donde
colabora.
b) Para la sección de noticias se sugiere una
extensión promedio de 1 cuartilla, a doble espacio,
sin formatos de diseño o manipulación de texto,
que deberá enviarse en formato .doc, versión
compatible para Word 97-2003.
c) Para otras secciones el límite es de 3 cuartillas.
La redacción del boletín optará por publicar en
partes o editar los trabajos que excedan lo señalado
en los puntos 2 y 3.
d) El autor deberá especificar si desea que aparezca
específicamente en alguna sección determinada.
e) La información se enviará a la siguiente dirección
electrónica info_idiomas@uabc.mx
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adjunto, en formato JPG con un mínimo de 72 DPI y
máximo de 300 DPI de resolución, y anexo un texto
con pies de foto, breves, en los que se identifique a
las personas que aparecen, o bien, se describa la
situación que se observa en la imagen.
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