Memoria

• Comunicación, información, medios y sus tecnologías •
La ilustración en la divulgación científica. Material ilustrado para casos clínicos de embriología de la Facultad de Medicina,
UNAM
Navarrete García Julieta
Programa de Posgrado en Artes y Diseño
Grado: Maestría
Tutor(a): López Huerta Julián
El objetivo de esta investigación consiste en la presentación de bases teóricas con las que se propone una metodología de
representación bajo el estudio de la ilustración vista como un medio de divulgación científica. Se presentan ilustraciones
de seis casos clínicos de embriología para la investigación del doctor Enrique Pedernera y la doctora Carmen Méndez para
la divulgación científica. Los principales conceptos que conforman la base de esta investigación son el estudio de la ilustración
científica con sus ejes y dimensiones (compositivas y técnicas), así como la relación que conlleva con la infografía, el esquema y
el medio de la divulgación científica. La realización de estas ilustraciones científicas es la metodología de aplicación para estos
conceptos, su unión y transformación, partiendo en un principio con la metodología proyectual de Bruno Munari. Sin embargo,
ésta ha sido modificada, enfocándola a las necesidades del proyecto, creando así un proceso para la realización de la
ilustración que apoya a la divulgación científica en conjunción con el procesamiento de información. Finalizando con la propuesta
de una metodología de representación de la ilustración, vista como un medio de divulgación científica.
La implicación de las tecnologías de la información, la comunicación y el conocimiento en la educación
Chávez Rodríguez Diana, García Méndez Julieta Valentina, Ruiz-Velasco Sánchez Enrique
Programa de Maestría y Doctorado en Pedagogía
Grado: Doctorado
Tutor(a): De Alba Ceballos Alicia Francés de la Concepción
Las tecnologías de la información, la comunicación y el conocimiento (TICC) en la educación, permiten la integración de
programas y materiales didácticos, pues son una fuente de apoyo para la apropiación de conocimientos. El alumno deberá
saber utilizar este tipo de tecnologías para su propio beneficio formativo como el buscar, seleccionar, discriminar, procesar
y socializar la información, obteniendo con ello un conocimiento a través del uso del Internet. Reflexionar las implicaciones
de las TICC en la educación, a partir de un análisis general de las necesidades curriculares, metodológicas, de gestión y de
contenidos de cada uno de los participantes que se encuentran inmersos en estos entornos virtuales. Asumir a las TICC como
una extensión del ser humano, ya que éste las produce, las genera y las actualiza, en el entendido de que sin él no habría
tecnologías, ni habría sido posible su creación y su desarrollo tecnológico mediante su uso racional. La importancia del cuidado
de sí, radica en proteger nuestro cuerpo, así como saber cuáles son las señales de alarma con el uso excesivo de las
TICC, ya que ha generado en el ser humano diversos problemas de salud como son las posiciones frente a una computadora
y los tiempos que se dedican a la realización de trabajos con el uso de estas tecnologías.
La movilización de la administración pública
Cruz Meléndez Christian
Programa de Posgrado en Ciencias Políticas y Sociales
Grado: Doctorado
Tutor(a): Gordon Rapoport Sara
Los últimos dos años de la primera década del siglo XXI marcan un cambio en la forma de comunicación y relación entre
seres humanos debido a la sofisticación de los servicios telefónicos, las conexiones de internet y el surgimiento de nuevos
dispositivos de comunicación e información como los teléfonos inteligentes (smartphones), computadoras móviles y otros dispositivos
como las tablets. La administración pública no ha quedado fuera de estos dispositivos y los ha incorporado a su
actuar, creando así lo que se conoce como gobierno móvil o m-goverment, como un derivado del gobierno electrónico el cual
se basa en el uso de dispositivos móviles conectados a Internet para generar interacción entre gobierno y ciudadanos.
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