anexo i. ficha de buenas practicas en información juvenil - Infojove
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ANEXO I. FICHA DE BUENAS PRACTICAS<br />
EN INFORMACIÓN JUVENIL<br />
1. Datos <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificación:<br />
Modalidad: Dinamización<br />
Titulo <strong>de</strong> la Bu<strong>en</strong>a Práctica: " Asesorami<strong>en</strong>to y taller sobre oposiciones"<br />
Servicio <strong>de</strong> Información Juv<strong>en</strong>il: C<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> Información Jov<strong>en</strong> .<br />
Entidad: Ayuntami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> Palma <strong>de</strong> Mallorca<br />
Municipio: Palma <strong>de</strong> Mallorca<br />
Persona <strong>de</strong> contacto: Juan Pérez Bordoy<br />
Provincia: Illes Balears<br />
Dirección: calle Ferrería nº 11-13 bajos<br />
Código postal:07002 Tel: 971 72 55 01<br />
Fax: 971425803<br />
Correo-electrónico: cij@a-palma.es<br />
2. Contexto, punto <strong>de</strong> partida<br />
El programa se puso <strong>en</strong> marcha como respuesta a la <strong>de</strong>mandada continua <strong>de</strong> los jóv<strong>en</strong>es, que<br />
buscaban <strong>información</strong> sobre las distintas oposiciones. PAra explicar este creci<strong>en</strong>te f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>o,<br />
<strong>de</strong>bemos referirnos a 2 circunstancias.<br />
a LA PRECARIEDAD LABORAL QUE AFECTA A LOS JOVENES:<br />
Esta precariedad afecta especialm<strong>en</strong>te a la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> los jóv<strong>en</strong>es, que buscan un empleo <strong>en</strong><br />
la administración pública que les proporcione un bu<strong>en</strong> horario, un bu<strong>en</strong> sueldo, y , sobre todo, una<br />
seguridad y estabilidad con las que afrontar su proyecto <strong>de</strong> vida.<br />
b ANALFABETISMO FUNCIONAL:<br />
Con este término hemos <strong>de</strong>nominado la situación <strong>en</strong> las que se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra el jov<strong>en</strong> <strong>en</strong> sus actuaciones<br />
fr<strong>en</strong>te a las distintas administraciones. Efectivam<strong>en</strong>te, los jóv<strong>en</strong>es confun<strong>de</strong>n <strong>en</strong> la mayoría <strong>de</strong> las<br />
administraciones públicas, e ignoran sus compet<strong>en</strong>cias y funciones, incluso su ubicación física. Ello<br />
repercute <strong>en</strong> su in<strong>de</strong>f<strong>en</strong>sión absoluta, al ignorar sus <strong>de</strong>rechos y las actuaciones que pue<strong>de</strong> llevar a<br />
cabo. En este contexto, nos llama la at<strong>en</strong>ción la cada vez mas frecu<strong>en</strong>te aparición <strong>de</strong> aca<strong>de</strong>mias,<br />
c<strong>en</strong>tros <strong>de</strong> estudios etc... que llevan a cabo una actividad comercial sin escrúpulos a costa <strong>de</strong> la<br />
ignorancia <strong>de</strong> los jóv<strong>en</strong>es.<br />
3. Descripción <strong>de</strong> la Bu<strong>en</strong>a Práctica<br />
Descripción:<br />
Consiste <strong>en</strong> el asesorami<strong>en</strong>to personalizado al jov<strong>en</strong> al que se le muestra una visión global y práctica<br />
<strong>de</strong> los distintos procesos selectivos <strong>de</strong> las administraciones públicas, y se le informa <strong>de</strong> los recursos<br />
para pres<strong>en</strong>tarse <strong>en</strong> las mejores condiciones a una oposición.<br />
1
Objetivo(s):<br />
1 Ofrecer un servicio don<strong>de</strong> el jov<strong>en</strong> opositor <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tre toda la <strong>información</strong> relativa a las oposiciones<br />
<strong>de</strong> todas las administraciones.<br />
2 Ofrecer un asesorami<strong>en</strong>to individualizado, personal y empático hacia el jov<strong>en</strong>.<br />
3 Que el jov<strong>en</strong> cu<strong>en</strong>te con el CIJ como un recurso perman<strong>en</strong>te a su alcance<br />
Estrategia, <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l proyecto, metodología:<br />
El programa se basa <strong>en</strong> 4 puntos:<br />
1- Asesoría personalizada.<br />
Se concierta cita con el jov<strong>en</strong> y se le da una primera visión <strong>de</strong>l tema y el estado actual <strong>de</strong> la cuestión,<br />
<strong>en</strong> función <strong>de</strong> sus características personales y <strong>de</strong> sus intereses.<br />
2- Taller <strong>de</strong> oposiciones.<br />
Consiste <strong>en</strong> una sesión <strong>en</strong> la que se <strong>en</strong>trega un dossier informativo y don<strong>de</strong> se trabajan los aspectos<br />
prácticos y conceptos básicos <strong>de</strong> la oposición( sueldos, <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> los funcionarios, promociones<br />
internas, concursos <strong>de</strong> traslados etc...) Es un taller dinámico, participativo, don<strong>de</strong> el jov<strong>en</strong> aporta sus<br />
experi<strong>en</strong>cias y preguntas, y don<strong>de</strong> a<strong>de</strong>más se int<strong>en</strong>ta que los participantes cre<strong>en</strong> grupos <strong>de</strong> trabajo<br />
<strong>en</strong>tre ellos para preparar conjuntam<strong>en</strong>te los temas etc...<br />
3- Biblioteca <strong>de</strong> oposiciones.<br />
se ha creado una biblioteca <strong>de</strong> apoyo al jov<strong>en</strong> opositor, con temarios, libros <strong>de</strong> tests, legislación,<br />
últimas convocatorias etc...<br />
4- Web:<br />
creación <strong>de</strong> un apartado específico <strong>en</strong> la Web <strong>de</strong>l c<strong>en</strong>tro <strong>de</strong>dicado a oposiciones, que a<strong>de</strong>más<br />
posibilita la petición <strong>de</strong> <strong>información</strong> vía e-mail.<br />
Temporalización:<br />
Todo el año.<br />
Inicio: 2001<br />
Final: Mi<strong>en</strong>tras dure la prstación <strong>de</strong>l servicio<br />
Destinatarios:<br />
Jov<strong>en</strong>es <strong>en</strong>tre 18 y 35 años.<br />
Ámbito Territorial:<br />
Municipio <strong>de</strong> Palma <strong>de</strong> Mallorca<br />
2
4. Evaluación ( herrami<strong>en</strong>tas e Indicadores)<br />
Resultados:<br />
Los indicadores con los que contamos són númericos, <strong>en</strong> cuanto al número <strong>de</strong> usuarios que han<br />
utilizado el servicio, y cualitativos, <strong>en</strong> cuato a las <strong>en</strong>cuestas <strong>de</strong> satisfacción que se pasa <strong>en</strong> las<br />
asesorias individuales y <strong>en</strong> los talleres.<br />
Valoración <strong>de</strong> la Bu<strong>en</strong>a Práctica<br />
5. Puntos fuertes (fortalezas y oportunida<strong>de</strong>s)<br />
1. -Especialidad <strong>en</strong> el tema. Ahora mismo somos el único servicio que presta este tipo <strong>de</strong><br />
asesorami<strong>en</strong>to<br />
2. Fi<strong>de</strong>lización <strong>de</strong>l usuario. el usuario contacta regularm<strong>en</strong>te con nosotros, para conocer las<br />
últimas noveda<strong>de</strong>s, sacar un libro <strong>de</strong> la biblioteca etc...Ello repercute también <strong>en</strong> el resto <strong>de</strong><br />
programas <strong>de</strong>l c<strong>en</strong>tro.<br />
3. satisfacción <strong>de</strong> los usuarios que han utilizado este servicio.<br />
6. Puntos débiles (<strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s)<br />
1. El propio funcionami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> las administraciones, ya que pue<strong>de</strong> haber años <strong>en</strong> los que no<br />
haya oposiciones<br />
2. Falta <strong>de</strong> experi<strong>en</strong>cias similares que permitan comparar los resultados e innovar.<br />
3. Falta <strong>de</strong> coordinación y tranpar<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> las distintas administracionas a la hora <strong>de</strong> dar<br />
<strong>información</strong><br />
7. Perspectivas <strong>de</strong> futuro<br />
Seguir <strong>en</strong> la misma línea, int<strong>en</strong>tando conseguir los recursos sufici<strong>en</strong>tes para seguir r<strong>en</strong>ovando y<br />
ampliando el fondo <strong>de</strong> la biblioteca <strong>de</strong>l jov<strong>en</strong> opositor.<br />
3
8. Financiación <strong>de</strong> la Bu<strong>en</strong>a Práctica<br />
Fu<strong>en</strong>te(s) <strong>de</strong> financiación:<br />
Los propios <strong>de</strong>l servicio. Todas las actuaciones <strong>de</strong>l programa son gratuitas<br />
Recursos materiales, humanos:<br />
-Técnico <strong>de</strong>l area legal <strong>de</strong>l CIJ, lic<strong>en</strong>ciado <strong>en</strong> <strong>de</strong>recho.<br />
-Biblioteca regularm<strong>en</strong>te actualizada con nuevos volum<strong>en</strong>es.<br />
-Fotocopias <strong>de</strong> boletines oficiales<br />
-Página web <strong>de</strong>l CIJ<br />
-Internet gratuito para consultas.<br />
Dosssieres que se <strong>en</strong>tragan a los participantes <strong>en</strong> el taller <strong>de</strong> oposiciones, elaborado por el c<strong>en</strong>tro.<br />
-<br />
Coste <strong>de</strong> la Bu<strong>en</strong>a Práctica:<br />
Está incluido <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l presupuesto global <strong>de</strong>l servicio<br />
9.- Soportes que se adjuntan para su pres<strong>en</strong>tación<br />
1- Número <strong>de</strong> usuarios <strong>de</strong> la práctica<br />
2- Listado <strong>de</strong> libros <strong>de</strong> la biblioteca.<br />
3- Pres<strong>en</strong>tación <strong>en</strong> power point: “Itinerario <strong>de</strong>l jov<strong>en</strong> opositor <strong>en</strong> el CIJ”<br />
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