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anexo i. ficha de buenas practicas en información juvenil - Infojove

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ANEXO I. FICHA DE BUENAS PRACTICAS<br />

EN INFORMACIÓN JUVENIL<br />

1. Datos <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificación:<br />

Modalidad: Dinamización<br />

Titulo <strong>de</strong> la Bu<strong>en</strong>a Práctica: " Asesorami<strong>en</strong>to y taller sobre oposiciones"<br />

Servicio <strong>de</strong> Información Juv<strong>en</strong>il: C<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> Información Jov<strong>en</strong> .<br />

Entidad: Ayuntami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> Palma <strong>de</strong> Mallorca<br />

Municipio: Palma <strong>de</strong> Mallorca<br />

Persona <strong>de</strong> contacto: Juan Pérez Bordoy<br />

Provincia: Illes Balears<br />

Dirección: calle Ferrería nº 11-13 bajos<br />

Código postal:07002 Tel: 971 72 55 01<br />

Fax: 971425803<br />

Correo-electrónico: cij@a-palma.es<br />

2. Contexto, punto <strong>de</strong> partida<br />

El programa se puso <strong>en</strong> marcha como respuesta a la <strong>de</strong>mandada continua <strong>de</strong> los jóv<strong>en</strong>es, que<br />

buscaban <strong>información</strong> sobre las distintas oposiciones. PAra explicar este creci<strong>en</strong>te f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>o,<br />

<strong>de</strong>bemos referirnos a 2 circunstancias.<br />

a LA PRECARIEDAD LABORAL QUE AFECTA A LOS JOVENES:<br />

Esta precariedad afecta especialm<strong>en</strong>te a la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> los jóv<strong>en</strong>es, que buscan un empleo <strong>en</strong><br />

la administración pública que les proporcione un bu<strong>en</strong> horario, un bu<strong>en</strong> sueldo, y , sobre todo, una<br />

seguridad y estabilidad con las que afrontar su proyecto <strong>de</strong> vida.<br />

b ANALFABETISMO FUNCIONAL:<br />

Con este término hemos <strong>de</strong>nominado la situación <strong>en</strong> las que se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra el jov<strong>en</strong> <strong>en</strong> sus actuaciones<br />

fr<strong>en</strong>te a las distintas administraciones. Efectivam<strong>en</strong>te, los jóv<strong>en</strong>es confun<strong>de</strong>n <strong>en</strong> la mayoría <strong>de</strong> las<br />

administraciones públicas, e ignoran sus compet<strong>en</strong>cias y funciones, incluso su ubicación física. Ello<br />

repercute <strong>en</strong> su in<strong>de</strong>f<strong>en</strong>sión absoluta, al ignorar sus <strong>de</strong>rechos y las actuaciones que pue<strong>de</strong> llevar a<br />

cabo. En este contexto, nos llama la at<strong>en</strong>ción la cada vez mas frecu<strong>en</strong>te aparición <strong>de</strong> aca<strong>de</strong>mias,<br />

c<strong>en</strong>tros <strong>de</strong> estudios etc... que llevan a cabo una actividad comercial sin escrúpulos a costa <strong>de</strong> la<br />

ignorancia <strong>de</strong> los jóv<strong>en</strong>es.<br />

3. Descripción <strong>de</strong> la Bu<strong>en</strong>a Práctica<br />

Descripción:<br />

Consiste <strong>en</strong> el asesorami<strong>en</strong>to personalizado al jov<strong>en</strong> al que se le muestra una visión global y práctica<br />

<strong>de</strong> los distintos procesos selectivos <strong>de</strong> las administraciones públicas, y se le informa <strong>de</strong> los recursos<br />

para pres<strong>en</strong>tarse <strong>en</strong> las mejores condiciones a una oposición.<br />

1


Objetivo(s):<br />

1 Ofrecer un servicio don<strong>de</strong> el jov<strong>en</strong> opositor <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tre toda la <strong>información</strong> relativa a las oposiciones<br />

<strong>de</strong> todas las administraciones.<br />

2 Ofrecer un asesorami<strong>en</strong>to individualizado, personal y empático hacia el jov<strong>en</strong>.<br />

3 Que el jov<strong>en</strong> cu<strong>en</strong>te con el CIJ como un recurso perman<strong>en</strong>te a su alcance<br />

Estrategia, <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l proyecto, metodología:<br />

El programa se basa <strong>en</strong> 4 puntos:<br />

1- Asesoría personalizada.<br />

Se concierta cita con el jov<strong>en</strong> y se le da una primera visión <strong>de</strong>l tema y el estado actual <strong>de</strong> la cuestión,<br />

<strong>en</strong> función <strong>de</strong> sus características personales y <strong>de</strong> sus intereses.<br />

2- Taller <strong>de</strong> oposiciones.<br />

Consiste <strong>en</strong> una sesión <strong>en</strong> la que se <strong>en</strong>trega un dossier informativo y don<strong>de</strong> se trabajan los aspectos<br />

prácticos y conceptos básicos <strong>de</strong> la oposición( sueldos, <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> los funcionarios, promociones<br />

internas, concursos <strong>de</strong> traslados etc...) Es un taller dinámico, participativo, don<strong>de</strong> el jov<strong>en</strong> aporta sus<br />

experi<strong>en</strong>cias y preguntas, y don<strong>de</strong> a<strong>de</strong>más se int<strong>en</strong>ta que los participantes cre<strong>en</strong> grupos <strong>de</strong> trabajo<br />

<strong>en</strong>tre ellos para preparar conjuntam<strong>en</strong>te los temas etc...<br />

3- Biblioteca <strong>de</strong> oposiciones.<br />

se ha creado una biblioteca <strong>de</strong> apoyo al jov<strong>en</strong> opositor, con temarios, libros <strong>de</strong> tests, legislación,<br />

últimas convocatorias etc...<br />

4- Web:<br />

creación <strong>de</strong> un apartado específico <strong>en</strong> la Web <strong>de</strong>l c<strong>en</strong>tro <strong>de</strong>dicado a oposiciones, que a<strong>de</strong>más<br />

posibilita la petición <strong>de</strong> <strong>información</strong> vía e-mail.<br />

Temporalización:<br />

Todo el año.<br />

Inicio: 2001<br />

Final: Mi<strong>en</strong>tras dure la prstación <strong>de</strong>l servicio<br />

Destinatarios:<br />

Jov<strong>en</strong>es <strong>en</strong>tre 18 y 35 años.<br />

Ámbito Territorial:<br />

Municipio <strong>de</strong> Palma <strong>de</strong> Mallorca<br />

2


4. Evaluación ( herrami<strong>en</strong>tas e Indicadores)<br />

Resultados:<br />

Los indicadores con los que contamos són númericos, <strong>en</strong> cuanto al número <strong>de</strong> usuarios que han<br />

utilizado el servicio, y cualitativos, <strong>en</strong> cuato a las <strong>en</strong>cuestas <strong>de</strong> satisfacción que se pasa <strong>en</strong> las<br />

asesorias individuales y <strong>en</strong> los talleres.<br />

Valoración <strong>de</strong> la Bu<strong>en</strong>a Práctica<br />

5. Puntos fuertes (fortalezas y oportunida<strong>de</strong>s)<br />

1. -Especialidad <strong>en</strong> el tema. Ahora mismo somos el único servicio que presta este tipo <strong>de</strong><br />

asesorami<strong>en</strong>to<br />

2. Fi<strong>de</strong>lización <strong>de</strong>l usuario. el usuario contacta regularm<strong>en</strong>te con nosotros, para conocer las<br />

últimas noveda<strong>de</strong>s, sacar un libro <strong>de</strong> la biblioteca etc...Ello repercute también <strong>en</strong> el resto <strong>de</strong><br />

programas <strong>de</strong>l c<strong>en</strong>tro.<br />

3. satisfacción <strong>de</strong> los usuarios que han utilizado este servicio.<br />

6. Puntos débiles (<strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s)<br />

1. El propio funcionami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> las administraciones, ya que pue<strong>de</strong> haber años <strong>en</strong> los que no<br />

haya oposiciones<br />

2. Falta <strong>de</strong> experi<strong>en</strong>cias similares que permitan comparar los resultados e innovar.<br />

3. Falta <strong>de</strong> coordinación y tranpar<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> las distintas administracionas a la hora <strong>de</strong> dar<br />

<strong>información</strong><br />

7. Perspectivas <strong>de</strong> futuro<br />

Seguir <strong>en</strong> la misma línea, int<strong>en</strong>tando conseguir los recursos sufici<strong>en</strong>tes para seguir r<strong>en</strong>ovando y<br />

ampliando el fondo <strong>de</strong> la biblioteca <strong>de</strong>l jov<strong>en</strong> opositor.<br />

3


8. Financiación <strong>de</strong> la Bu<strong>en</strong>a Práctica<br />

Fu<strong>en</strong>te(s) <strong>de</strong> financiación:<br />

Los propios <strong>de</strong>l servicio. Todas las actuaciones <strong>de</strong>l programa son gratuitas<br />

Recursos materiales, humanos:<br />

-Técnico <strong>de</strong>l area legal <strong>de</strong>l CIJ, lic<strong>en</strong>ciado <strong>en</strong> <strong>de</strong>recho.<br />

-Biblioteca regularm<strong>en</strong>te actualizada con nuevos volum<strong>en</strong>es.<br />

-Fotocopias <strong>de</strong> boletines oficiales<br />

-Página web <strong>de</strong>l CIJ<br />

-Internet gratuito para consultas.<br />

Dosssieres que se <strong>en</strong>tragan a los participantes <strong>en</strong> el taller <strong>de</strong> oposiciones, elaborado por el c<strong>en</strong>tro.<br />

-<br />

Coste <strong>de</strong> la Bu<strong>en</strong>a Práctica:<br />

Está incluido <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l presupuesto global <strong>de</strong>l servicio<br />

9.- Soportes que se adjuntan para su pres<strong>en</strong>tación<br />

1- Número <strong>de</strong> usuarios <strong>de</strong> la práctica<br />

2- Listado <strong>de</strong> libros <strong>de</strong> la biblioteca.<br />

3- Pres<strong>en</strong>tación <strong>en</strong> power point: “Itinerario <strong>de</strong>l jov<strong>en</strong> opositor <strong>en</strong> el CIJ”<br />

4

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