41-segunda-encuesta-nacional-de-juventudes-informe-de-principales-resultados-costa-rica-2013
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2. ASPECTOS METODOLÓGICOS<br />
2.1 Objetivos <strong>de</strong> la Segunda Encuesta Nacional <strong>de</strong> Juventu<strong>de</strong>s<br />
Objetivo Generales<br />
Analizar el ejercicio <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> las personas jóvenes <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su perspectiva, con el fin <strong>de</strong><br />
revisar el conocimiento, acceso y exigibilidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos, orientar políticas y promover acciones<br />
inclusivas <strong>de</strong> las juventu<strong>de</strong>s en Costa Rica.<br />
Objetivos Estratégicos<br />
Determinar el conocimiento e información que tienen las personas jóvenes acerca <strong>de</strong> sus<br />
<strong>de</strong>rechos humanos.<br />
Conocer el acceso que tienen las personas jóvenes a servicios relacionados con sus <strong>de</strong>rechos<br />
humanos.<br />
I<strong>de</strong>ntificar las prácticas que realizan las personas jóvenes para el ejercicio, cumplimiento y la<br />
exigibilidad <strong>de</strong> sus <strong>de</strong>rechos humanos.<br />
I<strong>de</strong>ntificar diferentes rasgos <strong>de</strong> las personas jóvenes vinculadas con sus <strong>de</strong>rechos y su i<strong>de</strong>ntidad.<br />
2.2 Del procedimiento en general<br />
2.2.1 Revisión <strong>de</strong> experiencias <strong>de</strong> investigación a través <strong>de</strong> <strong>encuesta</strong>s<br />
La experiencia en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la I ENJs, y <strong>de</strong> las Encuestas Cantonales sobre la realidad <strong>de</strong><br />
las personas jóvenes en los cantones <strong>de</strong> Upala y Desamparados constituyen los <strong>principales</strong><br />
antece<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> <strong>encuesta</strong>s cara a cara en la población joven <strong>de</strong>sarrolladas por el CPJ en conjunto<br />
con otras entida<strong>de</strong>s.<br />
La revisión <strong>de</strong> estas experiencias ha constituido un paso fundamental para valorar aprendizajes<br />
y lecciones en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> estudios, los cuales sin duda incidieron en los<br />
fundamentos <strong>de</strong>l proceso metodológico y características <strong>de</strong>l tipo <strong>de</strong> estudio planteado para la<br />
II ENJs, <strong>de</strong> especial las recomendaciones para la etapa <strong>de</strong> supervisión, crítica y el papel <strong>de</strong>l CPJ<br />
en el acompañamiento <strong>de</strong> la ejecución <strong>de</strong> Encuesta El apoyo <strong>de</strong> UNFPA en este proceso ha sido<br />
fundamental.<br />
2.2.2 Consultas a expertos y usuarios <strong>de</strong> información<br />
Una <strong>de</strong> las consultas estuvo dirigida a personas expertas con el fin <strong>de</strong> contar con recomendaciones<br />
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