253 syllabus spring 99

Semana 7
(2-22/2-26)
Semana 8
(3-1/3-5)
Capítulo 3: La República
Dominicana y los
dominicanos en EE.UU.
Lecturas:
(2) “La presencia
dominicana en EE.UU.”
(p. 60-61)
Capítulo 3: La República
Dominicana y los
dominicanos en EE.UU.
- Lecturas:
(3) "Papi Working" por
Julia Álvarez (p. 57-58)
Ortografía: La tilde-reglas
Debate 2: Tema actual
Lab: La variedad dominicana
Conciencia gramatical: El
pretérito y el imperfecto
Ortografía: La ‘b’ y la ‘v’, repaso
de la tilde
-Entrega del ensayo I
-Diario 4: El
mantenimiento del
español
-Guía para el examen I
Examen parcial I
Semana 9
(3-8/3-12)
*Last day
to drop
courses:
March 9
Semana 10
(3-15/3-19)
Semana 11
(3-22/3-26)
Semana 12
(3-29/4-2)
Semana 13
(4-5/4-9)
Capítulo 4: Los cubanos
en EE.UU.
Lecturas:(1)“El año que
viene estamos en Cuba”
(p.84-86)
(2) “Nuestra herencia
linguistic” ( p. 89-91)
Receso de primavera
Capítulo 4: Los cubanos
en EE.UU.
Lecturas:
(3) “Cuba en breve” (p.
105-107)
Capítulo 5: Los hispanos
unidos de América
Lecturas: (1)“-EE.UU. y
su nuevo perfil
demográfico: La patria
que Bolívar soñó” (p. 115-
118)
Capítulo 5: Los hispanos
unidos de América
Lecturas:
(2) “Venezuela en breve”
y “Colombia en breve” (p.
133-137)
Lab: La variedad cubana
Conciencia gramatical: Gerundio
e infinitivo
Ortografía: La ‘c’, ‘s’ y ‘z’,
repaso de la tilde
Lab: Película: ‘Al otro lado’
Preparación para el ensayo II: Tu
opinión
Lab: Real Women have curves
(en casa)
Conciencia gramatical: El futuro
Ortografía: La ‘g’ y ‘j’
Ortografía: Repaso de la tilde
Lab: A investigar!
Debate 3: La inmigración legal e
ilegal en EE.UU.
Conciencia gramatical: El
condicional
Ortografía: La tilde-aplicación de
reglas
Diario 5: “Crítica a la
película”
-Encuesta sobre tu
opinión sobre la clase
Mini-proyecto 2:
Diferencias entre la
comida mexicana,
puertoriqueña, y
caribeña (Comidas
étnicas en clase)
-Entrega del ensayo II
-Entrega preliminar
del portafolio
-Guía para el examen
II
Diario 6: “Tu opinión
sobre la inmigración
cubana” (en el blog)
-Examen parcial II
8