CAPITULO VII Los fenómenos geográficos - RedGeomatica
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Capítulo 7. <strong>Los</strong> <strong>fenómenos</strong> <strong>geográficos</strong><br />
<strong>CAPITULO</strong> <strong>VII</strong><br />
<strong>Los</strong> <strong>fenómenos</strong> <strong>geográficos</strong><br />
7.1 Introducción<br />
Cuando el cartógrafo se enfrenta con la tarea de comenzar<br />
la confección de un nuevo mapa, debe tener un perfecto<br />
conocimiento de las características que definen el<br />
fenómeno que quiere representar.<br />
De entre todas las características asociadas a un fenómeno,<br />
el cartógrafo elegirá las que mejor lo definan o las que<br />
sean más representativas del aspecto del fenómeno que<br />
quiere evidenciarse. Supongamos un fenómeno muy<br />
conocido, por ejemplo, el clima. El clima, según la<br />
Organización Meteorológica Mundial se define como "el<br />
conjunto fluctuante de condiciones atmosféricas caracterizado<br />
por los estados y evolución del tiempo, en el transcurso de<br />
un periodo lo suficientemente largo y en un dominio determinado".<br />
El Clima depende de múltiples variables y su<br />
definición gráfica o verbal implica determinar qué variables<br />
son las más características. Veamos varias formas de<br />
definir el clima.<br />
a.- Si hojeamos el fascículo de Climatología del Atlas<br />
Nacional de España (1992), vemos que para que el Clima<br />
de España quede definido de forma gráfica el Instituto<br />
Geográfico Nacional representa en 122 mapas los<br />
siguientes aspectos climáticos:<br />
Precipitaciones,<br />
Hidrometeoros,<br />
Temperaturas,<br />
Humedad relativa,<br />
Evaporación,<br />
Horas de sol despejado,<br />
Radiación solar,<br />
Presión y vientos,<br />
Isócronas,<br />
además de textos explicativos, fotos, gráficos y diagramas.<br />
Todo eso es lo necesario, para que el lector se haga una<br />
idea de las características del clima español.<br />
b.- El Clima de España en el diccionario Larousse (1967,<br />
[españa]) queda definido mediante 7 mapas en los que se<br />
muestran:<br />
Las regiones climáticas,<br />
<strong>Los</strong> días de heladas<br />
Las horas de sol<br />
Las temperaturas medias (Enero y Agosto)<br />
<strong>Los</strong> días de lluvias y vientos (Enero y Agosto)<br />
c.- El Anuario de El País describe el Clima anual de<br />
España mediante un gráfico de barras (Figura 7.1) en el<br />
que se muestran las temperaturas medias de las cuatro<br />
Figura 7.1<br />
Para El País, el clima de España puede describirse mediante<br />
un gráfico con las temperaturas medias estacionales de los<br />
últimos años. Lo que para El País puede ser muy importante,<br />
para los campesinos de la España seca puede ser irrelevante.<br />
estaciones desde 1859 hasta nuestros días. Por lo tanto<br />
para este anuario, que dedica 1 hoja como máximo por<br />
tema, la caracterpistica más importante del clima es la<br />
temperatura.<br />
d.- Cuando se quiere abordar la clasificación de una<br />
región en función de las características climáticas, se necesitan<br />
ciertos índices numéricos que combinen los elementos<br />
más importantes del clima. La clasificación de los<br />
climas más aceptada es la de Köppen, cuyo objetivo es<br />
delimitar las distintas zonas de la Tierra en función de los<br />
elementos del clima que ejercen mayor influencia en el<br />
desarrollo de la vegetación. Esta clasificación es en esencia<br />
función de:<br />
1.- La precipitación anual<br />
2.- La temperatura media anual<br />
3.- El régimen anual de las lluvias<br />
Pero no cabe duda de que si esa clasificación es importante<br />
para la agricultura no es lo que influye en otras actividades,<br />
por ejemplo en el turismo, por lo que esa clasificación<br />
puede no ser adecuada para otros intereses.<br />
e.- Cuando quiere describirse el clima de una región limitada,<br />
se utiliza generalmente un tipo de gráfico estandarizado<br />
en el que se muestran las temperaturas y el régimen<br />
de las precipitaciones (Fig. 7.2). Parece pues que lo más<br />
importante para definir el clima sonlas temperaturas y las<br />
precipitaciones.<br />
Cap.7 Pág. 1
Elementos del Diseño Cartográfico<br />
Temperaturas<br />
(º C)<br />
60<br />
50<br />
40<br />
30<br />
20<br />
10<br />
0<br />
GRANADA<br />
Lat. 37º 08´N<br />
Alt. 710 m<br />
E F M A M J J A S O N D<br />
Precipitaciones<br />
(mm)<br />
120<br />
A pesar del gráfico de la Figura 7.2, sabemos que lugares<br />
muy cercanos con el mismo régimen de temperaturas y de<br />
precipitaciones pueden tener condiciones de vida muy<br />
diferentes. Por ejemplo, Algeciras y Tarifa en el Estrecho<br />
de Gibraltar, situadas una de otra a menos de 50 Kms,<br />
ambas a la orilla del mar. El constante viento las diferencia.<br />
En otros casos los índices diferenciadores son las<br />
horas de sol, la humedad relativa del aire, la evaporación,<br />
etc.<br />
80<br />
60<br />
40<br />
20<br />
0<br />
El geógrafo debe seleccionar adecuadamente los datos<br />
que caracterizarán cada fenómeno, dependiendo del fín<br />
del mapa.<br />
Generalmente los datos son siempre expresables mediante<br />
números o cantidades, bien de forma directa, como en el<br />
caso de las precipitaciones, que quedan representadas por<br />
medio de mapas de isolíneas que unen puntos en los que<br />
se han recogido la misma cantidad de agua, o bien de<br />
forma indirecta, que como el clima, puede definirse<br />
mediante una combinación de precipitaciones (l/m 2 ) y<br />
temperaturas (º), o la cultura de una región, que podría<br />
describirse en función de la proporción de los ingresos destinada<br />
por sus habitantes o por el Estado a actividades culturales,<br />
o la economía de un pais mediante una relación<br />
entre la Encuesta de Población Activa y el Producto<br />
Interior Bruto per cápita. Esas relaciones intentan definir<br />
el fenómeno de la forma más fácil y más completa posible.<br />
El autor del mapa, y no el cartógrafo, es el que debe determinar<br />
cuales son las componentes de un fenómeno que<br />
deben tenerse en cuenta para obtener los datos que representen<br />
al fenómeno en cuestión.<br />
El rápido ceciiento del uso de los Sistemas de<br />
Información Geográfica, capaces de cruzar tablas de<br />
información y crear relaciones cartografiables, ha conducido<br />
a la aparición en algunos medios de comunicación,<br />
de informaciones cartográficamente falsas, irrelevantes o<br />
tendenciosamente incorrectas. La facilidad para crear<br />
mapas a partir de datos tabulados no garantiza ni que el<br />
sistema de información geográfica sepa el tipo de gráfico<br />
Cap.7 Pág. 2
Capítulo 7. <strong>Los</strong> <strong>fenómenos</strong> <strong>geográficos</strong><br />
más adecuado para representar esas relaciones, ni que el<br />
operador del sistema tenga la menor idea de cartografía,<br />
ni que ese conjunto hombre-máquina sepa elegir los datos<br />
que definen el fenómeno. Algunos ejemplos nos revelarán<br />
esas afirmaciones.<br />
Supongamos que se quiere, mostrar la economía de un<br />
país. Si se utiliza sólo la Encuesta de Población Activa<br />
(EPA), nos encontaremos con un gráfico similar al de la<br />
figura 7.4 (a). Si mostramos en un mapa del mundo los<br />
paises coloreados según este índice económico, llegaríamos<br />
a la conclusión de que Qatar es un país con una baja<br />
economía pues su índice de desocupación es superior a la<br />
media mundial. No es así, como podemos observar en el<br />
segundo mapa Su PNB per cápita es de más de<br />
US$16.000 anuales, superior al de Singapur o España<br />
(14.000) y del mismo orden que el del Reino Unido o<br />
Australia. En el otro extremo están los paises que tienen<br />
un nivel de empleo total, como es el caso de China pero<br />
cuyo PIB per cápita es tan sólo de 380$ per cápita.<br />
Así pues, la confección de una cartografía, como síntesis<br />
gráfica de las informaciones numéricas que definen a un<br />
fenómeno georeferenciable, debe estar precedida de un<br />
extensivo estudio por parte del experto en ese fenómeno,<br />
que determine las componentes de la información que<br />
deben analizarse y que ofrezca al cartógrafo las cifras que<br />
deben ser representadas. Al cartógrafo le corresponde la<br />
misión de mostrar esas cifras referenciadas geográficamente<br />
de la forma más clara por medio de la más adecuada<br />
de las herramientas gráficas disponibles.<br />
7.2 Las componentes de los <strong>fenómenos</strong><br />
La amplia variedad de <strong>fenómenos</strong> -tanto visibles como<br />
invisibles- representables mediante mapas, implica que, el<br />
cartógrafo debe -para representar el fenómeno sobre un<br />
mapa- comprender e interpretar gráficamente los resultados<br />
de los análisis que el geógrafo o el autor del mapa realiza<br />
con los datos disponibles. El diseñador, para seleccionar<br />
la característica gráfica más adecuada, debe dominar<br />
los conceptos <strong>geográficos</strong> más importantes como son los<br />
de distribución de un fenómeno, asociación funcional,<br />
interacción espacial..., con el fin de elegir la simbología<br />
más adecuada en función de sus referencias.<br />
Un fenómeno, en términos de información, queda definido<br />
por un conjunto de características que llamaremos<br />
componentes. Como hemos visto, la forma más elemental<br />
de describir el Clima de un lugar es un listado de temperaturas<br />
a lo largo del año. Para el que quiere afinar un<br />
poco más es una combinación de temperaturas y pluviometría.<br />
Si tenemos en cuenta el factor viento, hacemos<br />
una descripción más acertada y podemos acercarnos todavía<br />
más informando sobre las horas de sol despejado, etc.,<br />
etc. Las componentes de una información son los elementos<br />
más sencillos que la conforman.<br />
Una información del tipo: "La Península Ibérica tiene<br />
forma de piel de toro extendida", puede sistetizarse en:<br />
1.- Fenómeno a representar: La forma de la Península<br />
Ibérica<br />
2.- Las componentes: a) Coordenadas de cada punto de<br />
los límites y b) identificación del mar y la tierra<br />
En este caso hay sólo dos componentes. Utilizaremos para<br />
representar esa información la posición para identificar<br />
los puntos perimetrales y otra variable, la forma del relle-<br />
Cap.7 Pág. 3
Elementos del Diseño Cartográfico<br />
no, por ejemplo, para separar visualmente el mar de las<br />
tierras.(Figura 7.5a)<br />
Sea la siguiente información: "España, que ocupa las 4/5<br />
partes de la Península Ibérica, está dividida en<br />
Comunidades Autónomas"<br />
En este caso, la información está compuesta por las<br />
siguientes componentes: a) Lo que es Península Ibérica,<br />
b) lo que es y lo que no es España, c) lo que son las<br />
Comunidades Autónomas. Podríamos seguir incluso<br />
definiendo un nivel menor de división administrativa -el<br />
de provincias- si lo exigiera la información sin necesidad<br />
de utilizar una nueva variable visual. (Fig. 7.5b)<br />
Conforme aumente el número de componentes de la<br />
información se necesitará aumentar el número de variables<br />
visuales para representarla. Por ejemplo la información,<br />
"El Partido Popular gana las elecciones legislativas del<br />
3 de marzo de 1996 relegando al PSOE a las comunidades<br />
del sur", implica una nueva variable visual que muestre las<br />
Comunidades Autónomas votadas por cada partido político.<br />
Utilizamos el color para separar visualmente los cuatro<br />
partidos gobernantes. (Fig. 7.5c)<br />
Según esto, la información susceptible de ser representada<br />
en un mapa puede dividirse en lo que Bertin llama<br />
"Invariante de la información" y que es aquella parte de la<br />
información que podría colocarse como título del mapa y<br />
las "Componentes" que son aquellas partes variables de la<br />
información cuya unión conforma la totalidad. Estas<br />
componentes son los aspectos de la información cuya descripción<br />
debe aparecer en la leyenda del mapa.<br />
Si al aumentar el número de componentes de la información<br />
debe aumentar el número de variables visuales necesarias<br />
para representarla, el número de variables será, al<br />
menos, igual al número de componentes.<br />
En el mapa “ESPAÑA. División Territorial” (Fig.7.5,b),<br />
la información relevante no es lo que es o lo que no es<br />
mar, aunque sea muy necesaria, sino la separación visual<br />
entre Comunidades. Para representar esa información<br />
hemos utilizado:<br />
a)La posición (X,Y) de cada punto.<br />
b)El Tamaño de cada línea para saber lo que es<br />
Comunidad Autónoma y diferenciarlo de lo que es País y<br />
c) La textura que indica “mar” de lo que indica “tierra”.<br />
El resultado de la utilización de esas tres variables visuales<br />
es una imagen única. Si necesitáramos aumentar la información<br />
aportando otros datos completivos, como por<br />
ejemplo una cuantificación de las diferencias de voto en<br />
cada Comunidad, necesitaríamos utilizar una cuarta<br />
variable visual que se superpusiera a las tres anteriores. En<br />
7.5 (c) se ha representado mediante una variación del<br />
tono. El resultado para nuestra percepción no es el de una<br />
"imagen única" sino que esa información debe leerse en<br />
distintos tiempos perceptivos. Sólo con tres componentes<br />
la información se recibe como una imagen única.<br />
Y<br />
1<br />
Y<br />
1<br />
2<br />
La Península Ibérica<br />
X<br />
X<br />
Mar<br />
Tierra<br />
Mar<br />
2<br />
Tierra<br />
España<br />
Comunidades<br />
3<br />
Provincias<br />
(Si fuera necesario)<br />
Cap.7 Pág. 4
Capítulo 7. <strong>Los</strong> <strong>fenómenos</strong> <strong>geográficos</strong><br />
Supongamos la siguiente información obtenida de<br />
Semiology of Graphics. Diagrams, Networks, Maps:<br />
"Durante 1958 se produjeron en Francia 184.156 víctimas<br />
en accidentes de tráfico". Esa información sólo tiene una<br />
componente: El número de víctimas (Q).<br />
Sin embargo, disponemos de un nivel superior que completa<br />
esa información: los tipos de vehículos involucrados<br />
y el número de víctimas en cada uno de ellos.<br />
80000<br />
70000<br />
60000<br />
50000<br />
40000<br />
30000<br />
20000<br />
10000<br />
Q<br />
V<br />
Víctimas de Accidentes de Tráfico en Francia 1958<br />
Tipo de Vehículo PEAT. BICIC. MOTO. 4RUEDAS<br />
Nº Accidentados 28.951 17.247 74.887 63.071<br />
Tabla 7.1<br />
La tabla 7.1 muestra la descomposición del número de<br />
víctimas en función del vehículo. Aparece el tipo de vehículo<br />
(V) como una nueva componente. Una representación<br />
sencilla de esas dos componentes sería la que muestra<br />
la figura 7.6(a).<br />
La tabla 7.2 muestra un nivel mayor de complejidad al<br />
diferenciar por sexos (S) los accidentados. La figura 7.6(b)<br />
con la inclusión de la variable valor (podría haber sido la<br />
textura o el color del relleno) podemos percibir el conjunto.<br />
En esta figura ya se han representado tres componentes:<br />
Q+V+S<br />
Pero los datos de la tabla 7.3 nos obliga a representar una<br />
nueva característica: las consecuencias (C) de muerte o<br />
heridas. Deberá utilizarse una nueva variable visual para<br />
representarla como se muestra en Fig.7.6(c).<br />
Víctimas de Accidentes de Tráfico. Francia 1958<br />
Peatones Bicicletas Motocic. 4 Ruedas<br />
Hombres 16.702 13.009 61.609 39.732<br />
Mujeres 12.240 4.238 13.270 23.339<br />
Tabla 7.2<br />
Víctimas de Accidentes de Tráfico. Francia 1958<br />
Peatones Bicicletas Motocic. 4 Ruedas<br />
Hombres Muertos 1232 701 2664 1817<br />
Mujeres Muertas 570 126 322 694<br />
Hombres Heridos 15470 12308 58945 37915<br />
Mujeres Heridas 11679 4112 12955 22645<br />
Tabla 7.3<br />
0<br />
80000<br />
70000<br />
60000<br />
50000<br />
40000<br />
30000<br />
20000<br />
10000<br />
0<br />
80000<br />
70000<br />
60000<br />
50000<br />
40000<br />
30000<br />
20000<br />
10000<br />
0<br />
100000<br />
PEATONES BICICL MOTOCI CUATRO<br />
RUEDAS<br />
Aquí ya se ha superado el límite de tres variables visuales<br />
necesarias para ver "de un golpe de vista" la imagen. En este<br />
caso hay que "recorrer" la imagen para comprenderla<br />
Mujeres<br />
Hombres<br />
PEATONES BICICL MOTOCI CUATRO<br />
RUEDAS<br />
M Heridas<br />
M Muertas<br />
H Heridos<br />
H Muertos<br />
PEATONES BICICL MOTOCI CUATRO<br />
RUEDAS<br />
H. Muertos<br />
H. Heridos<br />
Q S<br />
La superposición no facilita la comprensión. Son fácilmente<br />
comparables las cantidades de los hombres pero son difíciles<br />
de comparar las cifras de mujeres al no estar sobre una<br />
misma base.<br />
10000<br />
Como vemos, conforme aumentemos en número de<br />
características a representar disminuye la facilidad de lectura.<br />
Lo que debería verse de un golpe de vista pasa a<br />
tener que ser leído secuencialmente perdiendo la imagen<br />
gran parte de sus ventajas perceptivas. Veamos a continuación<br />
(Tabla 7.4) una complicación superior de la<br />
información al añadir las edades de las víctimas (E).<br />
V<br />
Q S C<br />
A la deceleración perceptiva motivada por la necesidad de<br />
leer secuencialmente la imagen se suma el hecho de que las<br />
cantidades son muy diferentes entre muertos y heridos.<br />
Figura 7.6 (a), (b) y (c)<br />
V<br />
Cap.7 Pág. 5
Elementos del Diseño Cartográfico<br />
Edad (E)<br />
50<br />
30<br />
20<br />
10<br />
Consecuencias (C)<br />
muerte o heridas<br />
m<br />
h<br />
m<br />
h<br />
m<br />
h<br />
m<br />
h<br />
m<br />
h<br />
Tipo de Vehículo (V)<br />
Peatones Bicicletas Motocicletas Cuatro Ruedas<br />
Sexo (S)<br />
Homb. Muj. Homb. Muj. Homb. Muj. Homb. Muj.<br />
704<br />
5206<br />
223<br />
3778<br />
78<br />
1521<br />
70<br />
1827<br />
150<br />
3347<br />
378<br />
5449<br />
49<br />
1814<br />
24<br />
864<br />
28<br />
1495<br />
89<br />
1967<br />
Cantidades (Q)<br />
396<br />
3863<br />
146<br />
3024<br />
55<br />
1565<br />
76<br />
3407<br />
26<br />
378<br />
56<br />
1030<br />
24<br />
1118<br />
10<br />
609<br />
31<br />
7218<br />
5<br />
126<br />
742<br />
8597<br />
889<br />
18909<br />
660<br />
18558<br />
362<br />
12311<br />
6<br />
181<br />
78<br />
1387<br />
98<br />
3664<br />
82<br />
4010<br />
54<br />
3587<br />
6<br />
131<br />
513<br />
7423<br />
720<br />
15086<br />
353<br />
9084<br />
150<br />
3543<br />
70<br />
1593<br />
253<br />
5552<br />
199<br />
7712<br />
107<br />
4361<br />
61<br />
2593<br />
65<br />
1362<br />
14000<br />
12000<br />
10000<br />
8000<br />
6000<br />
4000<br />
2000<br />
0<br />
25000<br />
20000<br />
15000<br />
10000<br />
Mayores de 50 años<br />
Peatones Bicicletas Motocicletas 4 Ruedas<br />
Entre 30 y 50 años<br />
Tabla 7.4<br />
Se muestra el conjunto de la información disponible. Se remarca en fondo negro<br />
y letras blancas las componentes de la información (Q, E, C, S y V) que deben<br />
representarse.<br />
5000<br />
0<br />
25000<br />
Peatones Bicicletas Motocicletas 4 Ruedas<br />
Entre 20 y 30 años<br />
20000<br />
15000<br />
10000<br />
9000<br />
Escalado lineal en el eje Y<br />
10000<br />
Escalado logarítmico en el eje Y<br />
5000<br />
8000<br />
7000<br />
6000<br />
5000<br />
4000<br />
Hombres Muertos<br />
Mujeres Muertas<br />
Hombres Heridos<br />
Mujeres Heridas<br />
1000<br />
100<br />
0<br />
25000<br />
Peatones Bicicletas Motocicletas 4 Ruedas<br />
Entre 10 y 20 años<br />
3000<br />
2000<br />
10<br />
20000<br />
1000<br />
0<br />
Peatones Bicicletas Motocicletas 4 Ruedas<br />
1<br />
Peatones Bicicletas Motocicletas 4 Ruedas<br />
15000<br />
Figura 7.7<br />
Cuando las cantidades entre las categorías sean muy diferentes entre si (izquierda),<br />
habrá problemas para cuantificar en el gráfico las más pequeñas (izquierda). La<br />
división logarítmica del eje Y (Fig. derecha) permite cuantificar los datos aunque<br />
impide una comparación sencilla entre las categorías).<br />
10000<br />
5000<br />
0<br />
25000<br />
Peatones Bicicletas Motocicletas 4 Ruedas<br />
Menores de 10 años<br />
20000<br />
Mujeres Heridas<br />
Mujeres Muertas<br />
La complejidad de la información conduce a la representación<br />
por medio de gráficos individualizados (Fig. 7.8)<br />
para cada una de las categorías de edades. Podría haberse<br />
elegido como categoría sobre el eje ordenado la de los<br />
tipos de vehículos (Fig. 7.9) en vez de la de los sexos. La<br />
elección se realizará en función del interés.<br />
Figura 7.8<br />
15000<br />
10000<br />
5000<br />
0<br />
30000<br />
25000<br />
20000<br />
15000<br />
Hombres Heridos<br />
Hombres Muertos<br />
Peatones Bicicletas Motocicletas 4 Ruedas<br />
Mayores de 50 años<br />
4 Ruedas<br />
Motocicletas<br />
Bicicletas<br />
Peatones<br />
10000<br />
5000<br />
Figura 7.9<br />
0<br />
Hom. Muertos Hom. Heridos Muj. Muertas Muj. Heridas<br />
Cap.7 Pág. 6
Capítulo 7. <strong>Los</strong> <strong>fenómenos</strong> <strong>geográficos</strong><br />
Figura 7.10. La expansión de la cultura del Vaso<br />
Campaniforme.<br />
El hecho de mostrar las flechas induce a pensar que ese fue<br />
el camino obligatorio de expansión de la cultura. Las áreas<br />
oscuras con límites bruscos inducen a pensar que hay fronteras<br />
-naturales o artificiales- que impidieron su expansión. El<br />
fenómeno de expansión, que debió de ser un fenómeno<br />
radial, pasa a representarse como lineal en su generación y a<br />
representarse como superficial en su establecimiento.<br />
Figura 7.12<br />
En este caso se sacrifica el hecho de que la cultura del vaso<br />
campaniforme no recorrió la totalidad de territorio, como<br />
indican los dos anteriores para dar la sensación -sensacionalista-<br />
de “explosión” e “invasión”<br />
7.3 Las caracetrísticas de los <strong>fenómenos</strong><br />
<strong>geográficos</strong><br />
Antes de representar un fenómeno geográfico se debe<br />
reflexionar acerca de los aspectos que lo configuran.<br />
¿Cuáles son las propiedades dimensionales del fenómeno<br />
¿Es un fenómeno puntual, lineal, superficial o es<br />
volumétrico En muchos casos, el fenómeno que puede<br />
considerarse puntual en una determinada escala pasa a ser<br />
superficial en otra.<br />
<strong>Los</strong> <strong>fenómenos</strong> se expresan mediante datos <strong>geográficos</strong><br />
que los describen y que se obtienen por medio de medidas<br />
directas o indirectas. Un segundo análisis debe hacerse<br />
en función del nivel de concrección aportado por las<br />
medidas de los datos: ¿Expresan esos datos cantidades o<br />
simplemente indican un orden. ¿Cómo puedo clasificar<br />
el dato “riachuelo” anotado en la libreta del topógrafo<br />
Por último se puede considerar una tercera clasificación<br />
en función de la naturaleza del fenómeno: ¿Ocurre en<br />
todos los puntos de la superficie que debe cartografiarse o<br />
sólamente está presente en algunos sitios<br />
Las respuestas a esta variedad de reflexiones nos ayudarán<br />
a representar la realidad de los <strong>fenómenos</strong> que ocurren<br />
sobre una superficie. El diseñador debe conocer las limitaciones<br />
impuestas por estos niveles de conocimiento.<br />
Figura 7.11<br />
El mismo fenómeno de la figura anterior en un intento de<br />
mostrar una temporalización: “Aquí se inicia y por aquí se<br />
desplaza, llegando a ocupar todo este espacio”. El fenómeno<br />
que es superficial se representa mediante una superficie coloreada.<br />
El tiempo y la dirección se representan por medio de<br />
valores de gris..<br />
7.3.1 Propiedades dimensionales de los <strong>fenómenos</strong><br />
<strong>geográficos</strong><br />
Podemos clasificar los <strong>fenómenos</strong> <strong>geográficos</strong> en función<br />
de su extensión. En algunos casos no importa la escala a<br />
la que se representen, siempre tendrán la misma consideración.<br />
En otros casos la escala determinará su catalogación.<br />
Cap.7 Pág. 7
Elementos del Diseño Cartográfico<br />
a.- Fenómenos puntuales: Toda la información aparece<br />
condensada en un punto específico, teóricamente sin<br />
dimensiones. En algunos casos como por ejemplo, un<br />
vértice geodésico, el cruce de dos carreteras, o un collado,<br />
se considerarán siempre puntos adimensionales sin<br />
importar la escala de representación. En otros casos una<br />
ciudad como Jaén puede considerarse como un punto,<br />
condensándose en ese punto toda la información mientras<br />
que otra como Barcelona, puede aparecer como una<br />
superficie porque quiera destacarse cierto aspecto de<br />
extensión. En el mismo mapa de Barcelona (Fig.7.15), se<br />
han representado poblaciones en forma de círculos como<br />
es el caso de Sabadell. Si lo que se representa en ese mapa<br />
es la superficie ocupada por los edificios pensamos que<br />
además de Bacelona, deberían representarse otras poblaciones<br />
con simbología superficial.<br />
En la Fig 7.10 se muestra la expansión de la cultura del<br />
Vaso Campaniforme, cuyo nacimiento se sitúa en algún<br />
lugar cercano a la necrópolis de <strong>Los</strong> Millares (Almería).<br />
La creación de un símbolo grande que representa el vaso<br />
se hace para que cubra una "zona extensa" que abarque<br />
los posible lugares de nacimiento que se concretan en <strong>Los</strong><br />
Millares. Sierra Nevada (Fig.713, recuadro) que aparece<br />
como un punto m,arca la situación de una zona con una<br />
simbología puntual.<br />
b.- Fenómenos lineales: La información tiene en cada<br />
punto una extensión en una cierta dirección, disponiendo<br />
de ésta dimensión característica. Tal es el caso de carreteras,<br />
rios, fronteras. También puede disponer de otra<br />
segunda dimensión real, por ejemplo, el río puede tener<br />
dos orillas diferenciadas, la carretera puede disponer de<br />
varios carriles. Otras no disponen de esta segunda dimensión:<br />
la frontera es una línea ideal que une puntos materializados<br />
en el terreno mediante mojones o discurre por<br />
la mediana del cauce de un rio. También aquí la escala del<br />
mapa juega un importante papel.<br />
En algunos casos y aunque el fenémeno es sí no haya sido<br />
lineal, como el ejemplo de la figura 7.10, se le representa<br />
de esa manera para facilitar su comprensión. La expansión<br />
de vaso campaniforme fue seguramente un fenómeno<br />
en extensión más que lineal, pero se representa su<br />
migración por medio de vectores que aportan un gran<br />
poder expresivo.<br />
c.- Fenómenos superficiales: La información que debe<br />
representarse se extiende en dos direcciones como las divisiones<br />
administrativas, la utilización del terreno o los<br />
límites de anegación de una riada. La forma clásica de<br />
representar estos <strong>fenómenos</strong> conduce al lector a pensar<br />
que fuera de esos límites (Fig. 7.10) no ocurre el fenómeno.<br />
En algunos casos los límites son precisos, como en las<br />
demarcaciones administrativas, pero en otros los límites<br />
son confusos desapareciendo poco a poco si no existen<br />
fronteras naturales que impidan el desarrollo del fenómeno.<br />
Este carácter debe mostrarse en las representaciones.<br />
Sierra<br />
Nevada<br />
d.- Fenómenos volumétricos: Que son aquellos cuyas<br />
características más representativas posean tres dimensiones<br />
espaciales. El ejemplo más característico es del relieve<br />
mediante el convencionalismo de las curvas de nivel o<br />
mediante cualquiera de los recursos ampliamente utilizados:<br />
Sombras, normales de sombra, normales de pendiente,<br />
modelos digitales del terreno, etc. Esta característica<br />
puede aplicarse no solamente a las representaciones<br />
del volumen dimensional, sino también a las representaciones<br />
de cantidades, por ejemplo a la producción de<br />
Cap.7 Pág. 8
Capítulo 7. <strong>Los</strong> <strong>fenómenos</strong> <strong>geográficos</strong><br />
Olesa de<br />
Montserrat<br />
Terrassa<br />
Rubì<br />
Martorell<br />
Molins<br />
St. Vicenc<br />
Esplugues<br />
St. Feliu de Llobregat<br />
St. Boi de<br />
Llobregat<br />
Gavà<br />
St. Cugat<br />
Sabadell<br />
Ripollet<br />
Mollet<br />
Badalona<br />
BARCELONA<br />
Cornellà<br />
L'Hospitalet de Llobregat<br />
Castelldefels<br />
El Prat de<br />
Llobregat<br />
El Masnou<br />
Sta. Coloma<br />
Figura 7.15<br />
Cuando la escala del mapa permite representar algunos objetos<br />
con formas similares a las verdaderas, como en el caso de<br />
Barcelona, puede cometerse un "agravio comparativo" con<br />
otras poblaciones. Al que desconozca la provincia de<br />
Barcelona la observación del mapa le conduce a pensar que<br />
Badalona, Sabadell o Terrassa son pequeñas poblaciones sin<br />
apenas extensión física. Cualquiera de ellas supera los<br />
200.000 habitantes y si la capital catalana ha sido representada<br />
por su perímetro, estas poblaciones también tendrían<br />
este tipo de representación. Ya no es como en el caso de la<br />
figura de Jaén una diferencia cualitativa. En este mapa se<br />
muestra una diferencia cuantitativa que no se corresponde<br />
con la realidad.<br />
Z<br />
a<br />
c<br />
Barrio de la<br />
Salud<br />
Fca. de Venenos<br />
"La Puntilla"<br />
Barrio de la<br />
Salud<br />
Fca. de Venenos<br />
"La Puntilla"<br />
Barrio de la<br />
Salud<br />
Barrio de la<br />
Salud<br />
Fca. de Venenos<br />
"La Puntilla"<br />
Fca. de Venenos<br />
"La Puntilla"<br />
Figura 7.16<br />
Un escape de gas puede ser un fenómeno puntual "¿De dónde<br />
procede el escape" (a). Las consecuencias pueden ser dramáticas<br />
dentro de la superficie limitada por la isolínea más<br />
gruesa (b) aunque se ha esparcido en toda la superficie señalada<br />
de gris (c). ¿Es esa última una representación adecuada.<br />
Sería más correcto dar una información difuminada<br />
(d) si no se quiere o no se dispone de datos sufiecientes para<br />
ofrecer la información (b).<br />
trigo, o la cantidad de lluvia caída sobre una determinada<br />
superficie aplicando una tercera dimensión a las dos planimétricas<br />
que representan el terreno (Fig.7.17).<br />
e.- Como forma espacio-temporal: Ciertos <strong>fenómenos</strong><br />
<strong>geográficos</strong> no son independientes del tiempo, como pueden<br />
ser los <strong>fenómenos</strong> migratorios, las colonizaciones, o<br />
el avance de un determinado hecho cultural en el tiempo<br />
(Fig. 7.18).<br />
Incluso el mismo fenómeno puede ser observado desde<br />
distintos puntos de vista en un intento de disponer de un<br />
conocimiento más completo.(Figuras 7.20-7.31bis)<br />
d<br />
Y<br />
X<br />
Figura 7.17. Modelo digital de un fenómeno geográfico.<br />
La X y la Y corresponden a las coordenadas del terreno donde<br />
ocurre el fenómeno. La altura (Z) sobre cada punto corresponde<br />
a una característica cuantitativa del fenómeno. Si lo<br />
que se representan son las altitudes la figura será un MDT<br />
(Modelo Digital del Terreno). En la figura se ha representado<br />
el agua en l/m 2 caída en una tormenta.<br />
Cap.7 Pág. 9
Elementos del Diseño Cartográfico<br />
El Primer viaje de Colón<br />
al Nuevo Mundo<br />
3-I<br />
Palos<br />
3-<strong>VII</strong>I<br />
S. Salvador<br />
12-X<br />
30-IX<br />
23-IX<br />
Canarias<br />
3-IX<br />
6-X<br />
X<br />
La Reconquista<br />
XI<br />
XII<br />
XIII<br />
XIV<br />
1934<br />
1935<br />
Guerra<br />
Civil<br />
1936<br />
1937<br />
1938<br />
1939<br />
1940<br />
1941<br />
1942<br />
Figura 7.19<br />
Representaciones de <strong>fenómenos</strong> espacio-temporales<br />
7.3.2 <strong>Los</strong> niveles de medida de los geodatos<br />
Una característica de los geodatos es el nivel de medida<br />
con que estén definidos. Ya hemos hablado de ello en<br />
capítulos precedentes cuando se afirmaba que definir un<br />
fenómeno climatológico como "nieve" es diferenciarlo de<br />
otro similar llamado "lluvia" o del denominado "granizo".<br />
<strong>Los</strong> tres son caídas de agua de la atmósfera, aunque en<br />
diferente forma. En este caso los datos tienen un nivel de<br />
medida cualitativo.<br />
Una vez que el fenómeno se ha definido como "lluvia",<br />
podemos matizarlo diciendo que lo caído ha sido "un<br />
chispeo" "un chubasco", "una manta de agua" o "una tromba".<br />
<strong>Los</strong> datos que definen así el fenómeno tienen un<br />
nivel de medida ordenado. Para mostrar este fenómeno<br />
debemos utilizar una variable visual que al menos sea<br />
ordenada pues con una variable que no lo sea no se podrá<br />
mostrar el orden de los datos.<br />
Por último, podemos dar cantidades exactas del agua<br />
caída ofreciéndola en litros por metro cuadrado. Es el<br />
nivel de medida más alto y se denomina cuantitativo. Si<br />
para representar el fenómeno así medido no utilizamos<br />
una variable visual que sea cuantitativa no podremos percibir<br />
las proporciones caídas. Las variables visuales utilizadas<br />
para representar los datos deben tener, al menos, el<br />
mismo nivel perceptivo que el nivel de medida de aquéllos.<br />
7.3.2.1 Nivel de medida cualitativo<br />
Es el más bajo nivel de medida. <strong>Los</strong> geodatos con un nivel<br />
cualitativo de medida son aquellos que sólamente pueden<br />
distinguirse de los demás por sus características internas.<br />
Por ejemplo, cuando nombramos un dato diciendo “Es<br />
un rio” nos estamos refiriendo a su cualidad, a su nivel de<br />
PV<br />
Figura 7.20<br />
La presente imagen corresponde a una visualización de<br />
Sierra Nevada llevada a cabo por un programa (Natuaral<br />
Scene Designer) que a partir de los datos de un modelo digital<br />
del terreno, permite asignar colores en función de las<br />
alturas y de las vegetaciones dominantes.<br />
Figura 7.21<br />
El programa simula situar una cámara en un punto elegido<br />
por el usuario (PV en la figura 7.19) y ofrece una primera<br />
vista grosera de cómo se vería el terreno desde ese punto.<br />
Posteriormente puede refinarse el resultado para ofrecer una<br />
imagen bastante realista, como la que se ve en 7.22<br />
Figura 7.22<br />
Cap.7 Pág. 10
Capítulo 7. <strong>Los</strong> <strong>fenómenos</strong> <strong>geográficos</strong><br />
Figura 7.27<br />
<strong>Los</strong> programas de creación de escenas a partir de MDT´s<br />
permiten visualizar los paisajes de una forma realista<br />
mediante la técnica del "ray tracing". Primero, como se mostró<br />
en 7.20, se crea un modelo tosco en base a una malla<br />
poligonal que une los puntos vecinos.<br />
Figura 7.28<br />
Después el usuario define los límites de aspectos formales<br />
tales como el límite de las nieves, la altura máxima de arbolado,<br />
la altura máxima de vegetación rastrera, etc., y elige o<br />
crea una colección de plantas típicas de la zona.<br />
Figuras 7.23, 43 y 25<br />
Dependiendo del tamaño del terreno terrestre correspondiente<br />
a la mínima unidad gráfica (pixel) asociada, podrán realizarse<br />
acercamientos al terreno hasta que sea visible la<br />
estructura (recuadro). Dependiendo del número de bits asociados<br />
a cada pixel podremos ver más o menos colores asociados<br />
al terreno. Las cuatro figuras anteriores corresponden<br />
a la materialización tridimensional de un MDT de Sierra<br />
Morena.<br />
Figura 7.29<br />
Por último se elige el tipo de roca, su tamaño el tipo de<br />
nubes, la situación del sol, la latitud del lugar, etc.<br />
Figura 7.26<br />
<strong>Los</strong> MDT´s permiten visualizaciones de una característica<br />
desde distintos puntos de vista. En esta figura se han marcado<br />
los puntos 1, 2, 3, 4 y 5 desde donde se visualiza el terreno<br />
mostrándose los resultados en las figuras siguientes.<br />
Figuras 7.30 y 31<br />
En esta última se ha colocado el punto de vista a más altura<br />
que en las anteriores<br />
Cap.7 Pág. 11
Elementos del Diseño Cartográfico<br />
Figura 7.31.bis<br />
Una nueva posibilidad de mostrar los <strong>fenómenos</strong>: cartografía<br />
tradicional sobre representaciones tridimensionales<br />
descripción cualitativo. En ese nivel no distinguimos más<br />
que su descriptor y nada sabemos acerca de su profundidad<br />
máxima, su caudal o su navegabilidad. Tanto nos<br />
podemos referir al Mississippi como al Andarax de<br />
Almería, que hace lustros que no lleva una gota de agua.<br />
La característica principal de los datos definidos de forma<br />
cualitativa es que, aunque pueden organizarse con algún<br />
orden, este orden no es único y universal. Por ejemplo, el<br />
conjunto de profesiones puede clasificarse por orden alfabético,<br />
o por medio del código del Ministerio de Trabajo,<br />
o mediante su grado de peligrosidad, o del sueldo medio.<br />
Las diferencias entre los elementos pertenecientes a un nivel<br />
de medida cualitativo están en su esencia y nunca en sus<br />
cantidades, importancias u órdenes, por eso las clases están<br />
igualmente separadas: Hay la misma distancia entre un carpintero<br />
y un cura que entre un alguacil y un marinero o, llevándolo<br />
al terreno de los símbolos, no puede tener más<br />
importancia visual el símbolo de una biblioteca que el de un<br />
aeropuerto en un mapa de propósito general (Fig. 7.32)<br />
Frente a una colección de símbolos cualitativos, se debería<br />
poner énfasis en que se percibieran las similitudes y las<br />
diferencias. Por ejemplo, los símbolos que representen<br />
"comunicaciones" (teléfono, periódicos, radio y televisión)<br />
deberían ser similares entre sí y diferenciarse claramente<br />
de los que representen "servicios" (comedor, cambio de<br />
divisas, peluquería) o de los que representan "ocio" (cines,<br />
zoo, discoteca). Esto es, debería aplicarse una variable<br />
visual selectiva para agrupar las categorías relacionadas.<br />
En los símbolos grandes de la Fig. 7.32 se ha utilizado el<br />
negro para igualar las comunicaciones.<br />
Para marcar las diferencias dentro de la categoría "ocio",<br />
por ejemplo, se utilizará una variable asociativa. La forma<br />
es una buena opción y es la aplicada en la figura 7.32<br />
7.3.2.2 <strong>Los</strong> niveles de medida cuantitativos<br />
El siguiente paso en la definición de un fenómeno, una<br />
vez determinado su nivel cualitativo o nominativo, es<br />
determinar algo acerca de su extensión. El grado de definición<br />
con que se obtiene información de un hecho se<br />
expresa diciendo que éste ha sido definido con un cierto<br />
nivel de medida. De menor a mayor precisión se clasifican<br />
en:<br />
a.- Nivel de medida Cuantitativo Ordenado<br />
b.- Nivel de medida Cuantitativo de Intervalos y<br />
c.- Nivel de medida Cuantitativo Proporcional<br />
7.3.2.3 El nivel de medida ordenado.<br />
El ordenado es el menor de los niveles de medida cuantitativos.<br />
En ese caso, además del conocimiento de su nivel<br />
cualitativo, los datos proporcionan información acerca de<br />
alguna característica del fenómeno que permiten aproximarse<br />
a una cantidad. <strong>Los</strong> datos están dados de forma que<br />
pueden formarse categorías ordenadas de una forma unívoca;<br />
Que permite dividir el fenómeno en categorías de<br />
mayor a menor.<br />
Puerto comercial<br />
Aeropuerto<br />
Centro emisor de televisión<br />
Emisora de radio<br />
Periódicos y revistas<br />
Recinto ferial<br />
Figura 7.32<br />
<strong>Los</strong> símbolos que representen <strong>fenómenos</strong> con un nivel de<br />
medida cualitativo no deben expresar ningún tipo de orden.<br />
En lo posible, no resaltará más un símbolo que otro<br />
Figura 7.33<br />
Nivel de medida ordenado<br />
Cap.7 Pág. 12
Capítulo 7. <strong>Los</strong> <strong>fenómenos</strong> <strong>geográficos</strong><br />
De cada dato se puede saber si es mayor o menor que<br />
otro, pero no se puede distinguir cuánto mayor es. Si nos<br />
referimos a charca, balsa, laguna, lago o mar interior, estoy<br />
aceptando el orden de magnitud implícito en cada término<br />
y no existen dudas acerca de ese orden. Es un ordenamiento<br />
no subjetivo y la situación de las clases es universalmente<br />
aceptada: Gran ciudad, ciudad, poblado, aldea.<br />
En este nivel, sin darse los límites entre una clase y otra,<br />
se supone que todas las categorías están igualmente separadas<br />
entre sí. La caracetrística más importante es que la<br />
forma de ordenar los objetos debe ser única. No hay reordenamiento<br />
posible.<br />
Casi todos los conceptos que pueden catalogarse como<br />
ordenados, están en relación con alguno de los siguientes<br />
conceptos, según J. Bertín:<br />
1.- Orden temporal: Edad, generación, era geológica<br />
2.- Orden de discriminación sensorial: Oído, vista, tacto,<br />
salud<br />
3.- Orden de discriminación moral o intelectual: Tonto,<br />
listo, sinvergüenza, mangante, chorizo, honesto, caradura....<br />
4.- Orden de estructuras sociales: Cabo, teniente, general,<br />
monaguillo, sacerdote, papa, conde, marqués, plebeyo,<br />
príncipe.<br />
7.3.2.4 El nivel de medida de intervalos<br />
El nivel de medida de Intervalos es aquel que además de<br />
ser ordenado, puede subdividirse en clases cuyas diferencias<br />
numéricas están exactamente definidas utilizando<br />
una unidad estandard o unidad de enumeración. En el<br />
nivel de intervalos, la posición del cero es arbitraria, por<br />
lo que no significan nada las relaciones entre los diferentes<br />
valores de la escala. No puede hablarse por tanto de<br />
"doble", "triple" o "mitad". El ejemplo típico es el de las<br />
temperaturas: No puede afirmarse que un día que haga<br />
40º sea doblemente caluroso que otro de 20º.<br />
NIVEL DE MEDIDA<br />
CUALITATIVO<br />
ORDINAL<br />
CUANTITATIVO<br />
CARACTERISTICAS DIMENSIONALES<br />
DATO PUNTUAL DATO LINEAL DATO SUPERFICIAL<br />
-Altura de un punto<br />
-Ciudad<br />
-Oficina de correos<br />
-Pequeña ciudad<br />
-Ciudad media<br />
-Gran ciudad<br />
UNA CIUDAD DE:<br />
-25.000 habitantes<br />
-50.000 habitantes<br />
-75.000 habitantes<br />
-Carretera<br />
-Rio<br />
-Frontera<br />
-Camino carretero<br />
-Carretera provincial<br />
-Carretera nacional<br />
LINEAS DE NIVEL :<br />
-10 m<br />
-25 m<br />
-100 m<br />
-Bosque<br />
-Campo de arroz<br />
-Provincia<br />
-Monte bajo<br />
-Monte alto<br />
-Bosque<br />
DENSIDAD :<br />
2<br />
-50 hab./Km<br />
2<br />
-75 hab./Km<br />
2<br />
-100 hab/Km<br />
Figura FIGURA 1.27.33<br />
LOS TRES NIVELES DE MEDIDA APLICADOS A LAS CARACTERISTICAS DIMENSIONALES<br />
<strong>Los</strong> DEL DATO tres niveles de medida aplicados a las características dimensionales<br />
de los geodatos<br />
7.3.2.5 El nivel de medida proporcional<br />
En el nivel de medida proporcional, pueden determinarse<br />
las distancias entre las medidas particulares, de<br />
forma que pueden relacionarse unas con otras. En este<br />
caso la situación del cero es absoluta. Existe un punto inicial<br />
y pueden compararse las clases o los valores por<br />
medio de una escala de proporciones.<br />
Ejemplos de datos con nivel proporcional son las precipitaciones:<br />
El origen o punto cero corresponde a los lugares<br />
donde no llueve nada (no existen sitios donde llueva<br />
negativamente), y las cantidades pueden compararse<br />
obteniendo una proporción de esa comparación: En<br />
Madrid han caído 50 l/m2, el doble de agua que en<br />
Guadalajara que han sido 25 l/m2. Este es el tipo de nivel<br />
que está presente cuando se habla de pesos, de dinero, de<br />
distancias, de producciones...<br />
<strong>Los</strong> niveles de medidad proorcionales se subdividen en<br />
proporcionales absolutos y relativos.<br />
<strong>Los</strong> proporcionales absolutos son los datos resultantes de<br />
mediciones directas o sumas de unidades. Por ejemplo, la<br />
variación del número de alumnos que asisten a mi clase a<br />
lo largo del año (un número entero que puede ser positivo<br />
pero que siempre es negativo).<br />
<strong>Los</strong> relativos son conjuntos de datos absolutos relacionados<br />
con otros conjuntos. Si resulta que la pérdida de<br />
alumnos que asisten a mis clases de segundo curso ha<br />
sido de 24, no podemos decir que ha sido ni grande ni<br />
pequeña. Esa misma pérdida en una asignatura de primer<br />
curso (300 alumnos de media) es irrelevante mientras que<br />
en una de tercer curso (30 alumnos de media) es dramática.<br />
Decir que la valoración de los topógrafos está bajando<br />
pues hoy en Madrid el sueldo medio de un recién acabada<br />
la carrera es de 2M pts/año es no dar mucha información.<br />
¿Es menos que lo que se cobraba antiguamente.<br />
Sabiendo que en 1960 el sueldo medio de un topógrafo<br />
era de 0,3M pts/año, no se podría comparar en términos<br />
relativos con la variación del poder adquisitivo.<br />
Decir que en Murcia en las últimas elecciones hubo 5.516<br />
votos en blanco y que el número fue similar al de Navarra<br />
que tuvo 5480, es decir una verdad a medias pues el censo<br />
electoral de Murcia era de 860.000 y el de Navarra de<br />
444.000. Expresado en porcentajes las diferencias son<br />
notorias (0,8% y 1,7%)<br />
<strong>Los</strong> niveles de medida proporcionales relativos dicen<br />
mucho más que los absolutos pues colocan el fenómeno<br />
en un contexto más fácil de comprender y comparar.<br />
Estos niveles se expresan en forma de:<br />
a.- Porcentajes<br />
b.- Proporciones<br />
c.- Densidades<br />
d.- Potenciales, concepto últimamente muy utilizado para<br />
Cap.7 Pág. 13
Elementos del Diseño Cartográfico<br />
expresar futuribles, previsiones o expectativas. Se habla de<br />
mercados potenciales, de población potencial, de clientes<br />
potenciales.<br />
La distinción entre Nivel de Intervalos y Nivel<br />
Proporcional, no es muy aplicable en Cartografía por lo<br />
que hablaremos de un Nivel Cuantitativo en el que se<br />
englobarán los dos últimos.<br />
7.4 Clasificación del fenómeno geográfico<br />
en función de la distribucion de los datos<br />
La ocurrencia de un fenómeno sobre una superficie puede<br />
ser:<br />
a.- Continua a lo largo y ancho de toda ella<br />
b.- Discreta o discontinua, dándose el fenómeno en alguna<br />
localización del territorio.<br />
7.4.1 Fenómenos continuos<br />
Diremos que un fenómeno geográfico es continuo cuando<br />
tiene presencia en todos los puntos del territorio, aunque<br />
no haya medidas del fenómeno en algunos de los<br />
puntos. Ejemplos de este tipo de <strong>fenómenos</strong> son:<br />
1.- La Temperatura. No existe ningún punto de la Tierra<br />
sin ella. Aunque sólo conozcamos los datos de algunos<br />
puntos, podemos considerar que varía uniformemente<br />
entre los datos vecinos, construyendo una representación<br />
del fenómeno por extrapolación.<br />
2.- La altitud de los puntos de la Tierra. Sólamente conocemos<br />
la de algunos puntos pero interpolamos para aproximar<br />
el valor de todos .<br />
7.4.2 <strong>Los</strong> <strong>fenómenos</strong> discretos<br />
Diremos que un fenómeno es discreto cuando no exista<br />
en todos los lugares de la zona a representar. El número<br />
de habitantes de una provincia es un fenómeno discreto,<br />
pues se encuentran localizados en ciertas zonas de la provincia<br />
permaneciendo otras deshabitadas.<br />
La característica de “contabilizables” de los <strong>fenómenos</strong> discretos<br />
condiciona que su unidad de medida sea una “unidad<br />
de recuento” y por lo tanto es un número entero.<br />
A diferencia de los continuos, los objetos discretos tienen<br />
límites en cualquiera de sus direcciones y por lo tanto<br />
pueden conocerse las coordenadas de esos límites y cartografiarse.<br />
<strong>Los</strong> <strong>fenómenos</strong> discretos pueden, a veces, transformarse<br />
en continuos por medio de alguna relación, Por ejemplo,<br />
la población puede transformarse en continua mediante<br />
la transformación del dato “población” a “densidad de<br />
población” (habitantes/km 2 ).<br />
Antes de iniciarnos en el diseño de la simbología se deben<br />
manejar con soltura estos conceptos. <strong>Los</strong> proyectos de<br />
símbolos cartográficos se examinan teniendo siempre presente<br />
la forma de la distribución geográfica y los diferentes<br />
niveles de medida de los datos, además del fin del<br />
mapa como ya se indicó en capítulos anteriores.<br />
7.5 Bibliografía<br />
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