MODELOS PEDAGOGICOS

REFLEXIÓN: “Los que se enamoran de la práctica sin la ciencia, son como
los marinos que navegan en un barco sin brújula, ni timón, que nunca sabe
con certeza a dónde va; la práctica siempre debe estar edificada sobre una
teoría adecuada”
Leonardo Davinci.

¿QUÉ TIPO DE HOMBRE QUIERO FORMAR

Según Root Bernstein, es un marco conceptual que se usa para
explicar, de modo racional y lógico el fenómeno de la educación y
para predecir que rumbo tomará en el futuro cercano y lejano.

Un Modelo Pedagógico tiene una ideología implícita, unas formas
de pensamiento socio-políticas que le hacen posible llevar a cabo
educar según sus principios y metas y orientar la sociedad hacia
ellas, aprovechando el papel de superestructura que tiene la
educación así, indudablemente, puede lograr el tipo de hombre
que se propone intrínsecamente formar.

(Continuación)
Esto se aplica, precisamente, al Estado, quien es el que se encarga
de la educación, así favorece o no a procesos de verdadero
desarrollo humano-sociales desde sus propuestas nacionales
educativas. En términos sencillos, con determinado Modelo se
produce o se reproduce el orden social existente.

(Continuación)
Para construir un modelo pedagógico es necesario tener en
cuenta, entonces, una teoría que lo sustente:
‣ Psicología
‣ Sociología
‣ Antropología
‣ Teorías Pedagógicas

DE ZUBIRÍA (1997) afirma al respecto: “los modelos pedagógicos
resuelven las mismas preguntas del currículo, sólo que a un
mayor nivel de generalidad”
Éstas preguntas son:
¿Para qué enseñar Que apunta al propósito educativo;
¿Qué enseñar Se refiere a los contenidos;
¿Cuándo enseñarlo O la secuenciación
¿Cómo enseñar Responde a la metodología de trabajo;
¿Con qué enseñar 0rientada a los recursos y por último,
¿Se cumplió o se está cumpliendo; refiriéndose a la evaluación
del proceso.

MODELO PEDAGÓGICO TRADICIONAL
MODELO PEDAGÓGICO CONDUCTISTA.
MODELO PEDAGÓGICO ROMÁNTICO
MODELO PEDAGÓGICO DESARROLLISTA
MODELO PEDAGÓGICO SOCIAL
MODELO PEDAGÓGICO PEDAGOGÍA CONCEPTUAL
MODELO PEDAGÓGICO CIBERNÁUTICO

MODELOS SOCIALES
MODELOS DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
MODELOS CONDUCTUALES
MODELOS PERSONALES

Daniel Salas Álvarez, Msc
Docente Universidad de Córdoba.
Ing. de sistemas.
Arnovis Alemán Romero
Lic. Informática y Medios Audiovisuales
Esp. (c) Informática y telemática.
Universidad de Córdoba, Colombia. 2009