Clases para grupos de bailarinas y escuelas de danza
Clases para grupos de bailarinas y escuelas de danza
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A la gente <strong>de</strong> mi generación no le parecerá extraño<br />
escuchar hablar sobre el famoso Walkman, el<br />
Discman o el NetMD, que fueron <strong>de</strong> los primeros<br />
intentos por lograr que la música pudiera<br />
acompañarnos a cualquier lugar, los últimos dos,<br />
sobre todo con el fortuito <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l formato<br />
mp3, que permitió evolucionar a esos dispositivos<br />
y permitió la creación <strong>de</strong> un sin fin <strong>de</strong> nuevos<br />
instrumentos tecnológicos y una gran gama <strong>de</strong><br />
reproductores genéricos, entre los que <strong>de</strong>stacan<br />
las memorias usb con reproductor <strong>de</strong> mp3, y por su<br />
puesto, los reproductores más comerciales como<br />
Zune®, las nuevas versiones <strong>de</strong>l Sony Walkman®<br />
y el gran legado <strong>de</strong> Steve Jobs: el Ipod®.<br />
Sin embargo, como he mencionado antes,<br />
el verda<strong>de</strong>ro rezago tecnológico resi<strong>de</strong> en<br />
que mantenemos vivas las viejas prácticas.<br />
Seguimos almacenando (y transportando)<br />
toda nuestra colección <strong>de</strong> cd’s favoritos, aún<br />
corriendo el riesgo <strong>de</strong>l inevitable daño físico.<br />
Por si fuera poco, la rutina <strong>de</strong> nuestro<br />
acelerado modo <strong>de</strong> vida nos ha<br />
arrebatado el tiempo y la paciencia<br />
<strong>para</strong> po<strong>de</strong>r encontrar ese álbum,<br />
<strong>de</strong> ese artista, en el que está<br />
contenido el tema musical que en<br />
ese momento preciso <strong>de</strong>seamos<br />
escuchar.<br />
Pionera <strong>de</strong> la Danza Tu Árabe música en en República la palma Dominicana<br />
<strong>de</strong> tu mano<br />
Quiero hacer un pequeño paréntesis <strong>para</strong> respon<strong>de</strong>r<br />
a la obligada pregunta que quizá has estado<br />
formulando <strong>de</strong>s<strong>de</strong> que comenzaste a leer estas<br />
líneas: ¿qué hace nuevamente un artículo sobre<br />
tecnología en una publicación <strong>de</strong> <strong>danza</strong> árabe?<br />
La respuesta es simple y muy probablemente te<br />
i<strong>de</strong>ntificarás con ella:<br />
Si eres maestra <strong>de</strong> <strong>danza</strong>, es posible que aún<br />
coloques sobre tu equipo <strong>de</strong> sonido, los 5 o 10 discos<br />
que utilizas <strong>para</strong> tus clases, <strong>de</strong> los cuales, quizá en<br />
uno esté el tema que utilizas <strong>para</strong> el calentamiento,<br />
en otros los temas <strong>para</strong> coreografías, en otro quizá<br />
algún tema <strong>para</strong> ejercicios y tal vez en otro distinto<br />
el que utilizas <strong>para</strong> cerrar tu clase.<br />
Si eres bailarina y realizas presentaciones<br />
escénicas, quizá <strong>de</strong>bas prestar atención al suspiro<br />
ahogado <strong>de</strong>l técnico en cabina cuando le entregues<br />
todos los discos en los que están contenidos los<br />
temas <strong>de</strong> tu presentación, y la lista <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n en<br />
que <strong>de</strong>berá reproducirlos.<br />
O bien, si simplemente te gusta la música <strong>de</strong><br />
medio oriente (o cualquier tipo <strong>de</strong> música), sabrás<br />
que nada se com<strong>para</strong> al momento en que conectas<br />
tus auriculares, pones “play” y <strong>de</strong>jas que el mundo<br />
siga su curso.<br />
www.revistabellydance.com - Abril 2012| 19