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Observatorio <strong>de</strong> la Población Joven <strong>de</strong> Leganés 2008-2009<br />

Este dato general pue<strong>de</strong> ser precisado en función <strong>de</strong> algunas variables estudiadas<br />

como la edad, sexo, nivel <strong>de</strong> estudios, etc. De tal manera, y como se pue<strong>de</strong> comprobar<br />

en la tabla nº 21, ninguna <strong>de</strong> las variables estudiadas resulta significativa<br />

en relación al uso <strong>de</strong> las nuevas tecnologías, es <strong>de</strong>cir, no marcan ten<strong>de</strong>ncias en<br />

su empleo. Siendo esto así, po<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>cir que, in<strong>de</strong>pendientemente <strong>de</strong>l sexo, la<br />

edad, la nacionalidad, el nivel <strong>de</strong> estudios, la ocupación y con quién conviva todos<br />

recurren mayoritariamente a las nuevas tecnologías para distintos fines.<br />

Este hecho va en consonancia con los resultados <strong>de</strong>l informe “Jóvenes y cultura<br />

Messenger. Tecnología <strong>de</strong> la información y la comunicación en la sociedad interactiva”,<br />

elaborado por la Fundación <strong>de</strong> Ayuda contra la Drogadicción (FAD), el<br />

Instituto <strong>de</strong> la Juventud (Injuve) y la Obra Social <strong>de</strong> Caja Madrid, dón<strong>de</strong> se ponía<br />

<strong>de</strong> manifiesto que la juventud española <strong>de</strong> 12 a 29 años consi<strong>de</strong>ran que las nuevas<br />

tecnologías y el uso <strong>de</strong>l “Messenger” se han convertido en “bienes <strong>de</strong> primera necesidad”<br />

que les dan “in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia con respecto al mundo exterior”.<br />

El uso tan extendido <strong>de</strong> esta nueva forma <strong>de</strong> comunicarse nos hace ver que forma<br />

parte <strong>de</strong>l día a día <strong>de</strong> los y las jóvenes, <strong>de</strong> tal manera que no <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong>l hecho <strong>de</strong><br />

tener 30 o 14 años, pues ya son asequibles a todas las eda<strong>de</strong>s, niveles económicos<br />

y otras condiciones estudiadas.<br />

Tabla nº 21<br />

Uso <strong>de</strong> nuevas tecnologías No Si<br />

Sexo<br />

Hombre 1,57% 98,43%<br />

Mujer 1,29% 97,41%<br />

Edad<br />

14-16 0,00% 100,00%<br />

17-20 1,16% 98,84%<br />

21-25 1,97% 98,03%<br />

26-30 2,42% 97,58%<br />

Con quién vives<br />

Progenitores 1,71% 98,29%<br />

Pareja 1,47% 98,53%<br />

Amigos 0,00% 100,00%<br />

Solos 0,00% 100,00%<br />

Madre 0,00% 100,00%<br />

Padre 0,00% 100,00%<br />

Uso <strong>de</strong> nuevas tecnologías No Si<br />

Ocupación<br />

Desempleado 4,26% 95,74%<br />

Trabaja 1,89% 98,11%<br />

Estudiante 1,28% 98,72%<br />

Nivel <strong>de</strong> estudios<br />

Bachillerato 1,10% 98,90%<br />

Eso 2,31% 97,69%<br />

Modulo 1,14% 98,86%<br />

Sin gº en eso 5,56% 94,44%<br />

Universidad (*) 0,00% 100,00%<br />

Nacionalidad<br />

Española 1,56% 98,44%<br />

Otra 2,45% 97,55%<br />

Una vez observado el uso masivo <strong>de</strong> las nuevas tecnologías, po<strong>de</strong>mos concretar<br />

cada uno <strong>de</strong> esos canales analizando para qué y cuándo lo usan. Para ello estudiaremos,<br />

<strong>de</strong> manera particular, el empleo <strong>de</strong>l móvil y <strong>de</strong> Internet.<br />

5.1. El móvil<br />

Como pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>spren<strong>de</strong>rse <strong>de</strong> la Gráfica nº 11 más <strong>de</strong> la mitad <strong>de</strong> los y las jóvenes<br />

encuestados afirman utilizar el móvil para llamar y enviar mensajes (67,84%), frente<br />

al 30,08% que afirmar utilizarlo para todo (llamar, enviar mensajes, fotos, ví<strong>de</strong>os,<br />

música). De estos datos se <strong>de</strong>spren<strong>de</strong> que el uso más frecuente <strong>de</strong>l móvil son las<br />

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