Implantación de sistemas - Universitat Oberta de Catalunya

Implantación de sistemas
© FUOC • XP06/M2104/01495
y la comunicación podían contribuir de manera decisiva a la mejora
de la calidad de la enseñanza. De esta manera se planteó y así comenzó
a ejecutarse el despliegue de la red tecnológica educativa
(RTE), se diseñó un plan de alfabetización tecnológica (PAT), que no
olvidase las necesidades de sectores de la población que llegaban
tarde a la nueva revolución tecnológica, y finalmente, para terminar
de cubrir todos los ámbitos de la sociedad, se puso en marcha Vivernet,
cumpliendo con la función de vivero de empresas de la nueva
era digital y el Centro de Fomento de Nuevas Iniciativas, encargado
de ir analizando y dirigiendo la estrategia extremeña de sociedad de
la información según marcaran las cambiantes circunstancias de cada
momento.
En todo este proceso, y como fondo transversal, está enmarcado el
proyecto gnuLinEx (programas libres - free software) nacido como
respuesta a la necesidad de evitar que el éxito de toda la estrategia
pudiera depender de factores externos que, como el software propietario,
escapan a cualquier tipo de regulación pública.
gnuLinEx se diseñó con el objetivo de asegurar la conectividad, en
primer lugar, de la comunidad educativa y, posteriormente, de toda
la Administración pública y del sector empresarial y privado, ofreciendo
una alternativa al mercado del software actual.
1.2.2. Contexto y marco de desarrollo del proyecto
gnuLinEx
La sociedad de la información y del conocimiento hay que construirla
como proyecto colectivo, y es por ello por lo que no ha sido casual
la elección de herramientas abiertas y accesibles a todos.
La Junta de Extremadura, a través de la Consejería de Educación,
Ciencia y Tecnología, departamento encargado de dirigir, coordinar
y evaluar las actuaciones relacionadas con la sociedad de la información
en la comunidad autónoma, ha entendido que la mejor vía
para el fomento de la libertad y la igualdad de los ciudadanos es la
aplicación de la innovación tecnológica, aprovechando y poniendo
al alcance de todos lo que no es patrimonio de nadie, particularmente
el conocimiento acumulado por la humanidad a lo largo de la historia.
Traslado de
competencias
Las competencias en materia
de sociedad de la información,
telecomunicaciones y
redes, e investigación que venía
ejerciendo la Consejería
de Educación, Ciencia y Tecnología,
pasan a ser competencia
de la Consejería de
Infraestructuras y Desarrollo
Tecnológico, por Decreto
2/2005, de 11 de enero (Publicado
en el Diario Oficial
de Extremadura el 18 de enero
de 2005).
ANOTACIONES
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