ImplantaciÃ³n de sistemas - Universitat Oberta de Catalunya

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© FUOC • XP06/M2104/01495 Software libre Este hecho convierte a Extremadura en referencia internacional de incorporación de las TIC a las aulas; una afirmación que queda corroborada con los últimos datos hechos públicos por la Organización para la cooperación y el desarrollo económicos (OCDE), datos de septiembre del año 2003, según los cuales Extremadura se encuentra a la cabeza de Europa en cuanto a la ratio alumno/ordenador. En Extremadura la ratio alumno/ordenador es de 2,25 alumnos por ordenador, mientras que la media de la Unión Europea es de 11 alumnos. En España, la ratio es de 15 alumnos por ordenador, situándose a la cola de la Unión Europea, donde los primeros puestos son ocupados por Dinamarca con 3 alumnos por ordenador, Suecia con 4, Noruega con 4 y Finlandia con 5. • Servicios que optimizan la red tecnológica educativa. – Todos los centros educativos disponen de espacio web (100Mb) para alojar sus páginas y se han habilitado unas 15.000 cuentas de correo electrónico para el profesorado. – El software instalado en los ordenadores es libre (concretamente gnuLinEx), incorporando paquetes de aplicaciones desarrollados específicamente para la educación: gnuLinEx-Edu Primaria (ordenación de letras, tutor de mecanografía, etc.); gnuLinEx-Edu Secundaria (cálculo de porcentajes, conjugación de verbos, tabla periódica, etc.) y gnuLinEx-Edu FP (dibujo técnico vectorial, diseñador de placas circuitos impresos, paquete de contabilidad adaptado al Plan general contable español, paquete de facturación y TPV, etc.). ANOTACIONES – Programa de monitorización de equipos VNC (Virtual Networking Computing), protocolo de comunicación entre una red de ordenadores que permite controlar el monitor, teclado y ratón de un ordenador a otro, que ofrece la posibilidad de enviar la imagen del ordenador del profesor a los monitores de todos los alumnos o a un grupo de alumnos, y viceversa, que el profesor visualice desde su ordenador las pantallas de todos los equipos existentes en el aula. – Control remoto para el apagado-encendido de instalaciones, de modo que el alumno/profesor no necesite tener conocimientos avanzados de informática. 26
Implantación de sistemas © FUOC • XP06/M2104/01495 – Figura del administrador informático. Cada centro de secundaria cuenta con un técnico informático para el mantenimiento del servidor del centro y para el apoyo técnico al equipo docente. – Creación y mantenimiento del portal de la RTE, que incluye noticias, convocatorias, enlaces a recursos didácticos (agrupados por niveles y áreas de conocimiento), y materiales curriculares elaborados por docentes extremeños. Generación de contenidos y experimentación metodológica. La generación de contenidos es una de las acciones prioritarias y parte importante en el funcionamiento de la RTE, ya que el desarrollo de nuevos materiales curriculares y de recursos para el aula son la base de ayuda al docente en la programación de su asignatura para el curso escolar. En este sentido, se está trabajando en la constitución de un equipo de profesores, distribuidos por áreas y niveles, con unos parámetros y principios pedagógicos comunes, asesorados y apoyados por técnicos informáticos. Como apoyo a la generación de contenidos educativos, gnuLinEx incorpora los paquetes que contienen una novedosa herramienta, llamada Squeak, capaz de generar contenidos multimedia sin tener grandes conocimientos de informática, y de la que se hablará más adelante. Nota Volveremos sobre este punto en el apartado "Proyecto Squeak en LinEx". • Plan regional de formación – Formación del profesorado. El profesorado necesita adquirir competencias en el uso didáctico de las TIC y un conocimiento de los nuevos roles docentes (con los nuevos instrumentos y materiales educativos disponibles es posible realizar un tratamiento más ajustado a la diversidad; aplicar metodologías más activas y menos expositivas; aplicar nuevas técnicas de evaluación continuada, etc.). La motivación del profesorado hacia la utilización de estos materiales aumentará, sin lugar a dudas, a medida que aumente su formación instrumental y didáctica y encuentre buenas prácticas ANOTACIONES 27
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