Descargar Bases - Plan Nacional de Lectura
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Guía para la evaluación <strong>de</strong> las ponencias<br />
A. Guía para evaluar comunicación teórica<br />
Aspectos que se <strong>de</strong>ben consi<strong>de</strong>rar Puntaje 20<br />
Aspectos formales<br />
Extensión acor<strong>de</strong> con lo solicitado .................................................................................................<br />
Resumen a<strong>de</strong>cuado al contenido <strong>de</strong> la ponencia............................................................................<br />
Respeto <strong>de</strong> las normas <strong>de</strong> ortografía, sintaxis y puntuación..........................................................<br />
Coherencia<br />
Indica el marco teórico en el que se fundamentan las i<strong>de</strong>as que expone.......................................<br />
Aporta reflexiones propias sobre esos fundamentos.......................................................................<br />
Elabora conclusiones.......................................................................................................................<br />
0 a 1<br />
0 a 1<br />
0 a 2<br />
0 a 3<br />
0 a 6<br />
0 a 6<br />
Bibliografía<br />
Cita bibliografía a<strong>de</strong>cuadamente..................................................................................................... 0 a 1<br />
B. Guía para evaluar comunicación <strong>de</strong> experiencias<br />
Se tomará en cuenta la factibilidad <strong>de</strong> su re-producción en situaciones diversas<br />
Aspectos que se <strong>de</strong>ben consi<strong>de</strong>rar Puntaje 20<br />
Aspectos formales<br />
Extensión acor<strong>de</strong> con lo solicitado .................................................................................................<br />
Resumen a<strong>de</strong>cuado al contenido <strong>de</strong> la ponencia............................................................................<br />
Respeto <strong>de</strong> las normas <strong>de</strong> ortografía, sintaxis y puntuación..........................................................<br />
Coherencia<br />
Indica el marco teórico en el que se fundamentan las i<strong>de</strong>as que expone.......................................<br />
Aporta reflexiones propias sobre la experiencia..............................................................................<br />
Elabora conclusiones.......................................................................................................................<br />
0 a 1<br />
0 a 1<br />
0 a 2<br />
0 a 3<br />
0 a 6<br />
0 a 6<br />
Bibliografía<br />
Cita bibliografía a<strong>de</strong>cuadamente..................................................................................................... 0 a 1<br />
C. Guía para evaluar informe <strong>de</strong> investigación<br />
Aspectos que se <strong>de</strong>ben consi<strong>de</strong>rar Puntaje 20<br />
Aspectos formales<br />
Extensión acor<strong>de</strong> con lo solicitado .................................................................................................<br />
Resumen a<strong>de</strong>cuado al contenido <strong>de</strong> la ponencia............................................................................<br />
Respeto <strong>de</strong> las normas <strong>de</strong> ortografía, sintaxis y puntuación..........................................................<br />
Coherencia<br />
Indica el marco teórico en el que se fundamentan las i<strong>de</strong>as que expone.......................................<br />
Aporta reflexiones propias sobre esos fundamentos.......................................................................<br />
Elabora conclusiones.......................................................................................................................<br />
0 a 1<br />
0 a 1<br />
0 a 2<br />
0 a 3<br />
0 a 5<br />
0 a 6<br />
Bibliografía<br />
Cita bibliografía actualizada y a<strong>de</strong>cuadamente............................................................................. 0 a 2
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