La población y la economÃa de Europa y las de España
La población y la economÃa de Europa y las de España
La población y la economÃa de Europa y las de España
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Jarduerak<br />
R12 R13 R14 R15<br />
11<br />
UNIDAD 11<br />
Para evaluar<br />
R12<br />
actividad<br />
interactiva<br />
R13<br />
actividad<br />
interactiva<br />
R14<br />
actividad<br />
interactiva<br />
R15<br />
actividad<br />
interactiva<br />
Ponte a prueba<br />
Utilice estas activida<strong>de</strong>s para llevar<br />
a cabo una evaluación colectiva<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> unidad.<br />
Con el recurso 12 se pue<strong>de</strong>n evaluar<br />
algunos conceptos fundamentales<br />
<strong>de</strong> toda <strong>la</strong> unidad, a través<br />
<strong>de</strong> respuestas <strong>de</strong> selección múltiple.<br />
El recurso 13 es una actividad en <strong>la</strong><br />
que los alumnos tienen que elegir<br />
<strong>la</strong>s pa<strong>la</strong>bras que completan un texto<br />
sobre el sector primario en <strong>Europa</strong>.<br />
Es importante que los alumnos razonen<br />
sus respuestas antes <strong>de</strong> seleccionar<br />
cada pa<strong>la</strong>bra, para que <strong>la</strong><br />
actividad no se interprete como un<br />
simple juego.<br />
El recurso 14 p<strong>la</strong>ntea una actividad<br />
en <strong>la</strong> que los alumnos tienen<br />
que reconocer <strong>la</strong>s principales características<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> economía europea<br />
y c<strong>la</strong>sificar<strong>la</strong>s en el sector<br />
económico correspondiente.<br />
El recurso 15 es un crucigrama<br />
en el que se recogen los principales<br />
conceptos estudiados en <strong>la</strong><br />
unidad.<br />
152<br />
Ulertu<br />
1. Behatu <strong>Europa</strong>ko mapa honi eta egin jarduerak.<br />
O Z E<br />
PORTUGAL<br />
A N O A T L A<br />
Kanariak<br />
ISLANDIA<br />
IRLANDA<br />
N T I K O A<br />
ESPAINIA<br />
Ceuta<br />
Melil<strong>la</strong><br />
OZEANO<br />
ERRESUMA<br />
BATUA<br />
Ipar<br />
itsasoa<br />
BELGIKA<br />
LUXENBURGO<br />
FRANTZIA<br />
ANDORRA<br />
Norvegiako<br />
itsasoa<br />
HERBEHEREAK<br />
SUITZA<br />
M e d i t e r r a n e o<br />
ARTIKOA<br />
NORVEGIA<br />
DANIMARKA<br />
ALEMANIA<br />
SUEDIA<br />
TXEKIAR<br />
ERREPUBLIKA<br />
LETONIA<br />
Itsaso<br />
Baltikoa LITUANIA<br />
ERRUSIAR F.<br />
BIELORRUSIA<br />
AUSTRIA HUNGARIA<br />
ESLOVENIA<br />
ERRUMANIA<br />
KROAZIA<br />
BOSNIA- SERBIA<br />
HERZEGOVINA<br />
MONTENEGRO BULGARIA<br />
KOSOVO<br />
ITALIA<br />
MAZEDONIA<br />
ALBANIA<br />
GREZIA<br />
i t s a s o a<br />
2. Osatu tau<strong>la</strong> hau, <strong>Europa</strong>ko biztanleriaren<br />
ezaugarriak ipinita. 124614U11_2_p152<br />
Berezko hazkun<strong>de</strong>a<br />
No<strong>la</strong>koa <strong>de</strong>n jaiotza-tasa<br />
.........<br />
No<strong>la</strong>koa <strong>de</strong>n heriotza-tasa<br />
.........<br />
MALTA<br />
EUROPAKO BIZTANLERIA<br />
3. Grafiko honetan,<br />
<strong>Europa</strong>ko biztanleria<br />
aktiboaren banaketa<br />
adierazten da,<br />
jarduera-sektoreka.<br />
Kopiatu eta osatu<br />
grafikoa, sektore<br />
bakoitzaren ezaugarriak<br />
ipinita.<br />
POLONIA<br />
ESLOVAKIA<br />
FINLANDIA<br />
ESTONIA<br />
Migrazioak<br />
UKRAINA<br />
MOLDAVIA<br />
No<strong>la</strong>koa <strong>de</strong>n immigrazioa<br />
.........<br />
No<strong>la</strong>koa <strong>de</strong>n emigrazioa<br />
.........<br />
lehen sektorea<br />
bigarren sektorea<br />
hirugarren sektorea<br />
BIZTANLERIA-DENTSITATEA<br />
E R R U S I A R<br />
F E D E R A K U N D E A<br />
Itsaso Beltza<br />
TURKIA<br />
ZIPRE<br />
10 biz./km2-tik behera<br />
10-100 biz./km 2<br />
101-500 biz./km 2<br />
500 biz./km2-tik gora<br />
KAZAKHSTAN<br />
Kaspiar<br />
itsasoa<br />
GEORGIA AZERBAIJAN<br />
ARMENIA<br />
Eska<strong>la</strong><br />
0 400<br />
Kilometroak<br />
4. Kopiatu eta osatu fitxa hau.<br />
Jaiotza-tasa<br />
Immigrazioa<br />
Oso eremu<br />
jen<strong>de</strong>ztatuak<br />
Gutxi jen<strong>de</strong>ztatutako<br />
eremuak<br />
a. Aipatu zer herrial<strong>de</strong>k<br />
dituzten 500 biz./km 2 -tik<br />
gorako<br />
biztanleria-<strong>de</strong>ntsitateko<br />
eremuak. <strong>Europa</strong>ko zer<br />
eremutan dau<strong>de</strong>,<br />
iparral<strong>de</strong>an, hegoal<strong>de</strong>an,<br />
ekial<strong>de</strong>an, men<strong>de</strong>bal<strong>de</strong>an<br />
a<strong>la</strong> erdial<strong>de</strong>an<br />
b. Behatu aurreko unitateko<br />
<strong>Europa</strong>ko mapa fisikoari,<br />
eta bi<strong>la</strong>tu non dau<strong>de</strong>n<br />
Pirinioak, Alpeak<br />
eta Kaukaso. Zer<br />
biztanleria-<strong>de</strong>ntsitate dute<br />
Zergatik da horre<strong>la</strong>, zure<br />
ustez<br />
c. Zer <strong>de</strong><strong>la</strong>-eta dute biztanle<br />
gutxi <strong>Europa</strong>ko iparral<strong>de</strong>ko<br />
herrial<strong>de</strong>ek<br />
EUROPAKO<br />
BIZTANLERIA<br />
ESPAINIAKO<br />
BIZTANLERIA<br />
a. Al<strong>de</strong>ratu Espainiari eta <strong>Europa</strong>ri buruzko<br />
datuak. Zer ezaugarri dute berdina<br />
Zertan dira <strong>de</strong>sberdinak<br />
Arrazoitu<br />
5. Pentsatu eta erantzun gal<strong>de</strong>ra hauei.<br />
a. Zer <strong>de</strong><strong>la</strong>-eta ari dira oso pertsona gutxi<br />
lehen sektorean <strong>Europa</strong>n<br />
b. <strong>Europa</strong>n, zergatik dago biztanleria industriaeta<br />
zerbitzu-eremuetan kontzentratuta<br />
IKASI EGITEN<br />
Migrazioen mapa bat interpretatzea<br />
Migrazioak pertsonen mugimenduak dira, jatorrizko lekutik beste batera egiten diren mugimenduak.<br />
Jatorrizko lekua uzten duten pertsonak emigranteak dira. Pertsona horiek berak, helmugara iristen<br />
direnean, immigranteak dira. Interpretatu mapa hau, Espainian XX. men<strong>de</strong>aren bigarren erdian<br />
izandako barne-migrazioen jatorria eta helmuga zein izan ziren jakiteko.<br />
133235 _ 0144-0155.indd 152 25/5/09 11:29:25133235 _ 0144-0155.indd 153 1/6/09 16:56:52<br />
Más información en <strong>la</strong> red<br />
<strong>La</strong> pob<strong>la</strong>ción<br />
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/<br />
geografia/contenido_indice.html<br />
Página en <strong>la</strong> que se recogen<br />
contenidos sobre <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción<br />
españo<strong>la</strong>: evolución, crecimiento,<br />
fenómenos migratorios…<br />
Aplikatu<br />
6. Behatu grafiko honi eta erantzun.<br />
a. Zein da kontinenterik jen<strong>de</strong>ztatuena<br />
b. Zein da hedadura gutxien duen<br />
kontinentea<br />
c. Zenbatgarren lekuan dago <strong>Europa</strong><br />
hedadurari eta biztanleriari dagokionez<br />
1. Irakurri<br />
izenburua,<br />
edukia zein<br />
<strong>de</strong>n jakiteko.<br />
2. Irakurri legenda.<br />
Legenda irakurrita,<br />
informazio<br />
hau i<strong>de</strong>ntifika<br />
<strong>de</strong>zakegu: zer<br />
autonomiaerki<strong>de</strong>gotatik<br />
irten<br />
ziren immigranteak<br />
eta zeinetara iritsi<br />
ziren.<br />
MIGRAZIOAK<br />
Etorkinak jaso zituzten<br />
autonomia-erki<strong>de</strong>goak<br />
Emigranteak izan<br />
zituzten erki<strong>de</strong>goak<br />
Migrazioen<br />
norabi<strong>de</strong>a<br />
7. Behatu mapako gezi bakoitzaren jatorriari eta helmugari, eta osatu tau<strong>la</strong> hau.<br />
Galizia<br />
124614U11_3_p153<br />
Geziak adierazten duen jatorrizko autonomia-erki<strong>de</strong>goa<br />
PORTUGAL<br />
Asturiasko Euskal Autonomia<br />
Printzerria Kantabria Erki<strong>de</strong>goa<br />
MAROKO<br />
Nafarroako<br />
Foru<br />
ErrioxaErki<strong>de</strong>goa<br />
FRANTZIA<br />
Helmugako autonomia-erki<strong>de</strong>goak<br />
8. Zer autonomia-erki<strong>de</strong>gotatik irten ziren emigranteak Zer autonomia-erki<strong>de</strong>gotara iritsi ziren<br />
immigranteak<br />
I<strong>de</strong>as TIC<br />
OZEANO<br />
ATLANTIKOA<br />
OZEANO ATLANTIKOA<br />
Kanariak<br />
R16<br />
ESPAINIAKO BARNE-MIGRAZIOAK (1961-1975)<br />
Gazte<strong>la</strong><br />
eta Leon<br />
Extremadura<br />
Andaluzia<br />
Madrileko<br />
Erki<strong>de</strong>goa<br />
Gazte<strong>la</strong>-Mantxa<br />
E.M. Free PowerPoint Vi<strong>de</strong>o Converter<br />
50 40 30 20 10 0<br />
Azalera (milioika km 2 )<br />
Ceuta<br />
Melil<strong>la</strong><br />
Aragoi<br />
Murtzia<br />
Valentziako<br />
Erki<strong>de</strong>goa<br />
ANDORRA<br />
Katalunia<br />
ALJERIA<br />
Balear<br />
Uharteak<br />
Mediterraneo<br />
itsasoa<br />
AFRIKA<br />
AMERIKA<br />
ASIA<br />
EUROPA<br />
OZEANIA<br />
ANTARTIKA<br />
http://www.effectmatrix.com/PowerPoint-Vi<strong>de</strong>o-Converter/<br />
Free-PowerPoint-Vi<strong>de</strong>o-Converter.htm<br />
0 1.000 2.000 3.000 4.000<br />
Biztanleria (milioika)<br />
4. I<strong>de</strong>ntifikatu zer helmuga<br />
adierazten duten geziek.<br />
Gezien puntek<br />
adierazten dute zer<br />
autonomia-erki<strong>de</strong>gotara<br />
iritsi ziren emigranteak.<br />
3. Behatu non dagoen<br />
gezien jatorria.<br />
Gezien oinarriek<br />
adierazten dute zer<br />
autonomia-erki<strong>de</strong>gotatik<br />
irten ziren emigranteak.<br />
Este programa permite<br />
generar ví<strong>de</strong>os en formato<br />
AVI, MPG y WMV a partir <strong>de</strong><br />
un archivo PowerPoint. Hay<br />
una versión gratuita y una<br />
versión <strong>de</strong> pago (más completa).<br />
153<br />
Para explicar<br />
R16<br />
presentación<br />
<strong>La</strong> interpretación <strong>de</strong> un mapa<br />
<strong>de</strong> migraciones<br />
Esta presentación le ayudará a<br />
explicar los elementos a los que<br />
hay que prestar atención para interpretar<br />
un mapa <strong>de</strong> migraciones<br />
propuesto en <strong>la</strong> sección Apren<strong>de</strong><br />
a hacer. Muestre <strong>la</strong> presentación<br />
y, antes <strong>de</strong> realizar <strong>la</strong> actividad<br />
p<strong>la</strong>nteada, haga que los alumnos<br />
observen atentamente <strong>la</strong>s flechas,<br />
pues estas unen los puntos<br />
<strong>de</strong> origen y <strong>de</strong>stino y seña<strong>la</strong>n <strong>la</strong><br />
dirección y el sentido <strong>de</strong> los movimientos<br />
migratorios.<br />
66 152 153 67