Consulta

intereses, necesidades, dinámicas familiares, de pareja,
sexualidad, cuestiones educativas, laborales, cosmovisiones,
estilos de vida, discriminación, violencia, derechos
humanos y música entre muchos otros temas.
tivo para contribuir al replanteamiento de nuevos marcos
institucionales, culturales, normativos, políticos y democráticos,
que sean reflejo de las necesidades y formas de
reproducción social de los jóvenes de hoy.
La dimensión de las tendencias juveniles constituye un
dato importantísimo, al tratarse de construcciones sociales
que se forjan a partir de múltiples esferas, que en
su interactuar dinámico y complejo se adecuan a las
condiciones sociales a pesar de no ser siempre del todo
transparentes. Sin embargo, más que un obstáculo, su
peculiaridad intangible le da un lugar especial en la elaboración
de la política pública de juventud, al enfocarse
en una cuestión cardinal para la cotidianeidad no solo de
los jóvenes, sino de la sociedad en su conjunto.
Los siguientes resultados se han integrado asumiendo la
difícil tarea de compilar, sistematizar y analizar tópicos
tan diversos, aunque transversales, sobre la juventud. Los
En consecuencia, se ofrece una radiografía de ¿Qué significa
ser joven hoy en día en la Ciudad de México esto
servirá como guía no solo para comprender y pensar
los problemas a los que nos enfrentamos, sino también
para buscar posibles soluciones.
Aunque suele hablarse de las juventudes como un sector
homogéneo, debe abordarse siempre desde su heterogeneidad,
pluralidad e individualidad y es pertinente
señalar que ejercicios como el que se presenta nos recuerdan
que las brechas entre generaciones, niveles de
escolaridad y contextos urbano-rurales entre otros, no
siempre se ciñen a una lógica lineal y predecible y son
precisamente tales divergencias y encuentros los que
nos permiten entender más allá de las generalidades y
las raíces de muchos de los problemas de la actualidad.
Lic. María Fernanda Olvera Cabrera
Directora General
Instituto de la Juventud del Distrito Federal
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