Descargar Libre Pensamiento 67 - primavera 2011 ... - Rojo y Negro

Los ateneos ligados al movimiento anarquista y anarcosindicalista tienen un gran auge a partir de 1870
pero es a principios del siglo XX cuando prácticamente cada grupo anarquista y/o anarcosindicalista
realiza actividades de difusión y formación en su localidad y comarca aunque tuvieron mayor relevancia
en las zonas industrializadas.
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convertirse en recitadores de lo que está escrito en los
libros o en reproducir aquello que les han enseñado. En
esta escuela desarrolla su labor Eleuterio Quintanilla
Prieto con un programa específico de educación de personas
adultas.
En el congreso de la CNT de 1919 Mella y Quintanilla
presentan su modelo de Escuela Neutra confrontándolo
con el de Ferrer i Guardia.
La Revolución Libertaria de 1936 hace que aparezcan
realizaciones concretas de formación tanto en lo político
y social como en lo profesional.
Las colectividades realizadas en pleno periodo revolucionario
en Aragón, en 1936, necesitaban de personas
capacitadas para llevar adelante su gestión acorde con
el ideal anarcosindicalista. Se respondió a esta necesidad
creando la Escuela de Militantes Libertarios, en Monzón
(Huesca). Al frente de la escuela estuvo Félix Carrasquer y
en su creación se implico la Federación Comarcal de la CNT.
Además de las materias propias de la etapa educativa,
redacción, matemáticas, física y química, economía,
historia, sociología... por las tardes se hacían prácticas
agrícolas y lecturas comentadas. Además se formo un
grupo de teatro que se desplazaba a los pueblos cercanos.
Se pretendía básicamente formar personas útiles a las
colectividades con especializaciones como contabilidad,
avicultura, agricultura y preparación de profesorado. Se
buscaba formar personal técnico pero también dinamizador
de las colectividades.
La Escuela de Militantes de Cataluña con Manuel Buenacasa
a la cabeza entre otras muchas actividades edita
a finales de 1937 junto con la Oficina de Propaganda el
“Manual del Militante”. Este manual intenta cubrir varios
aspectos como son la oratoria, el desarrollo de asambleas,
la captación de militantes, el entramado orgánico de la
organización, la relación entre autonomía, federalismo,
pacto confederal…
DOSSIER
El movimiento feminista siempre presente en el ideario
anarcosindicalista tiene una de sus primeras apariciones
organizadas en Barcelona en 1934 con el Grupo
Cultural Femenino que atrae a otras mujeres con formación
académica para realizar labores de difusión del ideal
libertario entre las mujeres.
El 2 de Mayo de 1936 se publica el primer número de
Mujeres Libres dando un giro revolucionario al feminismo
español pues parten de las tesis de Bakunin en el sentido
de que la emancipación de la mujer tiene que ser doble
como trabajadora y también de la emancipación del varón.
La idea básica de Mujeres Libres es sacar a la mujer de
la esclavitud de la ignorancia, del trabajo y de la reproducción,
es decir, del varón. En otras palabras, el papel de
la mujer ha dejado de ser el de reproductora con las implicaciones
que ello conlleva en el enfoque de su sexualidad,
lo cual hizo que parte de la CNT las mirara con desconfianza
y no se les aceptara como grupo organizado.
Además de preocuparse de su liberación como género
se ocuparon de formar a las mujeres para que participaran
de forma efectiva en las tareas encaminadas al
triunfo de la Revolución Libertaria. Formaron a las mujeres
para que realizaran tareas que hasta entonces les
habían sido ajenas para que pudieran incorporarse a los
trabajos derivados de una economía de guerra dándoles
una formación general y técnica para que participaran
en las colectividades industriales y agrícolas al mismo
tiempo que formaban profesorado en la pedagogía racionalista.
Impulsaron la creación de la Escuela de Enfermeras
en Barcelona e instituciones dirigidas a la formación
de las mujeres los “institutos de mujeres libres” en
Madrid y en Valencia
Un ejemplo concreto es la fundación del “Casal de la
Dona Treballadora” en Barcelona en el cual se impartieron
clases de alfabetización, mecánica, agricultura y temas
económicos-sociales.