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Universidad Nacional del Nordeste
Facultad de Ciencias Agrarias
PLAN ESTRATEGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
La Facultad de Ciencias Agrarias se plantea como necesario establecer un
Plan Estratégico, que integre su historia y las principales metas y políticas
institucionales, a fin de establecer una secuencia coherente de las acciones a
realizar, para definir la posición de la entidad en un entorno de cambios
vertiginosos y profundos, promover su desarrollo sostenible, e ir delineando
los límites dentro de los cuales se habrá de operar en el corto y mediano plazo.
El presente Plan Estratégico de Desarrollo Institucional tiene como
objetivo proyectar la Facultad de Ciencias Agrarias, a 4 años, a fin de:
• Explicitar las metas futuras para la Unidad Académica en función de su
misión, y como parte de la política institucional.
• Trazar las estrategias que permitan encarar las acciones tendientes a
lograr los objetivos específicos, y sirvan de base para la elaboración del
Plan Operativo Anual.
• Establecer los indicadores que permitan efectuar en forma permanente la
evaluación y el control de gestión, a fin de detectar los desvíos y adoptar
las acciones correctivas para avanzar hacia la calidad total.
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Antecedentes
El presente Plan Estratégico de Desarrollo Institucional tiene como
antecedentes inmediatos y necesarios:
a) El documento de la Universidad “Lineamientos de política universitaria
para la gestión”.
b) El proceso de Auto-evaluación continua encarado por la Universidad y
por la Facultad.
c) La Evaluación Externa de la UNNE, realizada por la CONEAU, en la que
se puntualizaron diagnósticos y recomendaron acciones de futuro.
d) Los Informes de evaluación externa realizados en la institución en el
marco del Proyecto MEXA.
e) El informe surgido en el proceso de acreditación Nacional.
Con estos antecedentes La Facultad se propone para los próximos años:
I) Trabajar con una visión y previsión a mediano y largo plazo, buscando la
mayor integración del sistema científico y tecnológico, con las esferas
gubernamentales y productivas.
II) Propender a su inserción en el proceso del desarrollo del conocimiento en
los niveles internacionales, con clara y explícita referencia al Mercosur.
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Líneas políticas
En ese marco y en esa perspectiva, la Facultad tiene permanentemente
que redefinir algunas de sus funciones y objetivos, a los efectos de fortalecer
su misión, dadas la necesidades de la sociedad actual y teniendo en cuenta
que el aprendizaje y la capacitación se extienden durante toda la vida y se
adquieren de múltiples maneras. Las líneas políticas establecidas son:
• Fortalecer la identidad institucional generando la participación activa de
todos los integrantes, promoviendo la creatividad, las iniciativas y
canalizando los importantes recursos humanos existentes.
• Profundizar la idea de la formación desde el concepto de educación a lo
largo de la vida. La Facultad debe privilegiar el análisis de los diversos
paradigmas y realizar una gestión estratégica de los saberes, en virtud
de la necesidad de fortalecer las competencias básicas de la formación
universitaria, tales como: el aprender a aprender, aprender a resolver
problemas, aprender a trabajar en equipo, aprender a ser, aprender a
emprender.
• Formar integralmente a los jóvenes estudiantes con compromisos
permanentes hacia la comunidad.
• Promover a la actualización y perfeccionamiento disciplinar y pedagógica
- didáctica de los docentes, a fin de optimizar su desempeño en la
formación de los estudiantes y en el desarrollo de las actividades de
investigación- extensión.
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• Favorecer la capacitación del personal de apoyo en las áreas
administrativas y de servicio.
• Ampliar la oferta de grado y posgrado de la Facultad, tendiendo a la
apertura de nuevas carreras.
• Promover la inclusión de los graduados en las actividades de la Facultad,
haciendo efectivo el concepto de educación continua y responder al
desafío de hacer del conocimiento un medio para el desarrollo humano.
• Estimular las tareas de investigación básica y aplicada y promover el
desarrollo de nuevos grupos de investigación.
• Lograr una mejor inserción de la Facultad en la Academia Mundial de la
Ciencia, y estar abierta a la cooperación internacional como un medio
idóneo para mejorar sus objetivos.
• Formalizar mecanismos de integración con el medio productivo y demás
instituciones afines en la región.
• Mejorar las condiciones institucionales en lo que se refiere a
infraestructura y equipamiento.
• Favorecer la búsqueda y acceso a sistemas de financiamiento
alternativos y complementarios.
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Escenarios y Visión Prospectiva
La Universidad Nacional del Nordeste se desenvuelve en un territorio
caracterizado por el insuficiente desarrollo de sus estructuras socioculturales,
productivas y laborales, donde los índices de pobreza e indigencia
correspondientes a las provincias sede de la institución, se verifican entre los
más altos de nuestro país.
Las principales actividades de la región están relacionadas con el sector
primario, principalmente en la actividad agrícola, ganadera y forestal, así como
también en la agroindustrial.
La Facultad de Ciencias Agrarias, consciente de la crítica coyuntura de
esta región, no ignora las dificultades que el sistema socio-económico y político
presenta a la hora de producir alternativas de solución y cambios en las
estructuras culturales, productivas y laborales. Comparte con el conjunto de la
sociedad las consecuencias de esta situación pero no abandona las aspiraciones
de contribuir al bienestar de los habitantes que siempre la han alentado. Esto
en conjunción con lo expresado en el Título Quinto del Estatuto que se ocupa
de “La Función Social de la Universidad”, que en su art. 104º, expresa “La
Universidad Nacional del Nordeste, comunidad espiritual de docentes, alumnos,
graduados y no docentes, procura la formación integral y armónica de sus
componentes, y realiza en el seno de la sociedad una labor organizada y
permanente, para propender a la dignificación integral del hombre, a la
formación de una conciencia democrática vigorosa y esclarecida y a la
capacitación cultural y técnica de sus componentes y del pueblo de que forma
parte, como órgano e instrumento de mejoramiento social al servicio de la
Nación y de los ideales de la humanidad”.
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En el contexto internacional los escenarios incluyen la globalización, el
MERCOSUR, la internacionalización de la educación superior, entornos virtuales
transnacionales, nuevos perfiles y prácticas profesionales, deterioro del
mercado laboral y productivo, desequilibrios sociales y económicos en la micro
y macro región.
La Facultad de Ciencias Agrarias debe enfrentar el desafío de
posicionarse en la complejidad de la realidad regional y enfrentar críticamente
las asimetrías más agudas que se dan en esta sociedad del conocimiento, en la
que resulta cada vez más evidente que las crecientes desigualdades en la
distribución del ingreso, la calidad del empleo, las posibilidades de
incorporación al mundo del trabajo y hasta la línea divisoria entre la inclusión y
la exclusión social estarán determinadas en gran medida por el acceso que
tengan los individuos y la sociedad a los constantes y vertiginosos adelantos
derivados de la revolución tecnológica.
Al mismo tiempo, ese escenario plantea severos condicionantes en
materia de recursos presupuestarios, que la pondrán en situaciones de crisis e
incertidumbres, por lo que será necesario disponer de la imaginación necesaria
para acceder a sistemas de financiamientos alternativos y complementarios.
En el corto plazo, debe ser una Institución renovada y evolucionando
hacia la calidad y la excelencia; comprometida con la Región, inserta en un
contexto global, integrada en redes de la Academia Mundial, y por sobre todo,
poseedora de una auténtica cultura universitaria, con una doble implicancia:
una hacia adentro, con claras conductas académicas, con un comportamiento
intelectual y un sistema de trabajo multi e interdisciplinario, y otra, hacia
fuera, con una íntima relación con la sociedad, con un conocimiento acabado
de su realidad y comprometida con su desarrollo.
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La necesidad de avanzar hacia modelos productivos capaces de competir
en los ámbitos internacionales, la exigencia de desarrollar modelos
tecnológicos adaptados a las condiciones locales, unido a la obligatoriedad de
emular los avances en el conocimiento científico; exigen conciliar las
necesidades particulares de una sociedad concreta, y al mismo tiempo
mantenerse articulado con la gran Academia Mundial de la Ciencia.
En ese orden, se ve a la Institución en marcha hacia su consolidación,
en un natural equilibrio con el resto de las Facultades del país, firmemente
posicionada en el marco del MERCOSUR, y reconocida en el ámbito
internacional.
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Misión
La Misión de la Facultad de Ciencias Agrarias, se enmarca en los
conceptos de la Misión Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste,
enunciados en los primero artículos 1 de su Estatuto.
La misión de la Universidad es y debe ser la de realizar investigación,
enseñanza superior, extensión y transferencia de tecnologías, en adecuados
niveles de calidad, excelencia y pertinencia.
Esto es en sustancia lo que siempre significó la universidad y su misión a
lo largo de un claro proceso de institucionalización que no se agota en la
formación de profesionales sino que además y fundamentalmente debe
contener una clara política de desarrollo científico y tecnológico al servicio de la
sociedad de la que forma parte y a la cual se debe.
Las economías modernas demandan graduados capaces de actualizar
constantemente sus conocimientos, aprender nuevas destrezas y ser no sólo
exitosos buscadores sino también creadores de puestos de trabajo, en
mercados laborales que experimentan cambios continuos y profundos. En ese
marco, y en esa perspectiva, la Facultad tiene permanentemente que redefinir
algunas de sus funciones y objetivos, a los efectos de fortalecer su misión,
sobre todo dada la necesidad de la sociedad actual de que el aprendizaje y la
capacitación se extienden durante toda la vida y se adquiere de múltiples
formas.
Una importante misión de la Universidad es visualizar el futuro y preparar
a los individuos para ese futuro. No se trata de adivinar lo que va a ocurrir sino
1 Estatuto de la Universidad Nacional del Nordeste: Art.1,2 y 3.
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de aceptar las formas de determinismo que constituyen las tendencias, para
contribuir a hacer realidad lo necesario a partir de lo existente, entendiendo
que el futuro se construye, y en esa construcción la Facultad de Ciencias
Agrarias tiene una misión que cumplir.
La enseñanza de grado, se orienta hacia la mejor capacitación de los
futuros profesionales, con una sólida formación básica y con un carácter
generalista para enfrentar los desafíos siempre cambiantes de la realidad
actual; y además habilitados para incorporarse a programas de formación y
capacitación permanentes, incluso en la formación de postgrado.
La renovación de la enseñanza y la preocupación por el logro de mejores
aprendizajes en el campo de la educación superior es esencial para elevar su
pertinencia y calidad. Tal renovación impone la necesidad de introducir
programas que desarrollen la capacidad intelectual de los estudiantes para
mejorar el contenido multidisciplinario de los estudios y para usar métodos de
enseñanza que hagan más eficaz la experiencia del aprendizaje, dados los
rápidos avances que experimentan las tecnologías informáticas y
comunicacionales.
Con respecto a la formación de postgrado, la Facultad orienta sus
esfuerzos en mantener abierta una oferta de carreras, cursos, seminarios y
talleres de capacitación, en la perspectiva de contribuir al incremento del
número y calificación de docentes e investigadores.
Es también un firme compromiso institucional el fomento de la actividad
de investigación básica y aplicada, y la concreción en el tiempo de la masa
crítica necesaria para dar continuidad a los grupos de investigación
consolidados y promover la formación de otros en áreas consideradas de
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interés estratégico.
La extensión y transferencia adquiere múltiples formas y se expresa
también con el trabajo cotidiano de nuestros egresados y nuestros docentes,
muchos de los cuales están vinculados a los distintos sectores de la producción,
como asesores e incluso como productores, los que nos posiciona firmemente
en el proceso productivo, lugar donde se da la innovación tecnológica
necesaria.
De esta manera es una misión importante de la institución, brindar
espacios de comunicación, capacitación, debate, intercambio, como respuesta
a las necesidades de la región y como mecanismo de retroalimentación con la
realidad, además de responder a las demandas concretas planteadas o que
podamos percibir del sector productivo o estatal, asumiendo el compromiso de
trabajar desde nuestro propio rol, por el desarrollo de la región.
Objetivos Institucionales
La Facultad de Ciencias Agrarias, para dar cumplimiento a las funciones
esenciales de docencia, investigación y extensión, se propone los siguientes
objetivos:
Formar profesionales Ingenieros Agrónomos, capaces de comprender las
necesidades de la región y competentes para responder a las exigencias
cambiantes de la actividad profesional.
Contribuir al proceso de formación continua de los egresados a través de
la expansión de la oferta educativa en un ciclo dinámico, que faciliten la
inserción a la formación de cuarto nivel.
Desarrollar investigación y proyectos de transferencia que contribuyan a
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la detección y solución de problemas del sector agropecuario.
Ejes Estratégicos
Las propuestas del Plan Estratégico surgen del proceso de análisis y
debate realizado durante los últimos años, que permitieron diagnosticar el
estado de situación institucional, generando una nueva visión en prospectiva
de la misma y sintetizando ejes estratégicos de acción.
La confrontación de éstos con las tendencias del entorno representados
por los escenarios que se analizaron, permitieron definir un conjunto de
Programas y Proyectos que se consideran estratégicos y que representan
diferentes aspectos de la gestión universitaria.
En ese marco se definen los siguientes ejes:
• Gobierno y gestión Institucional
• Proyecto académico
• Recursos humanos
• Extensión y Vinculación Tecnológica
• Gestión de la Investigación y difusión del conocimiento
• Infraestructura y equipamiento
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