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Los
trabajos y los saberes de las mujeres:
el caso de Les Coves de Vinromà
pues, a pesar de ser una herramienta de trabajo utilizada en la agricultura, tradicionalmente
ha estado ligada a los varones y las mujeres no lo conducían.
Por su parte, las hijas de las protagonistas aunque también continúan con los saberes
de las abuelas –hacer punto de cruz- y de las madres –bricolaje-, a éstos se van añadiendo
otros relacionados con la formación complementaria –idiomas e informática-.
Señalar en esta generación que los saberes heredados de las abuelas y de las madres
corresponden a las mujeres de la década de finales de los años 60 y principios de los
70, y los vinculados con la formación complementaria a las mujeres más jóvenes. También
es destacable en las hijas de las protagonistas el alto porcentaje que manifiestan
no tener ningún saber (40%).
70
60
50
40
30
60
46,1
50
20
10
20
10
10
20
30
15,4
7,69
15,4
15,4
0
Madres de las protagonistas Protagonistas Hijas de las protagonistas
Confección Alimentación Artes plásticas Bricolaje Otros Ninguno
Gráfico 3: Saberes de Les Coves de Vinromà según generación (en porcentajes)
En el caso de Les Coves de Vinromà se advierte que los saberes se van transmitiendo
de una generación a otra, aunque en la tercera se van perdiendo aquellos relacionados
con la confección, al tiempo que se evoluciona hacia otros nuevos relacionados con
la formación.
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