Modelo de fases lunares - sac.csic.es
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NETWORK FOR ASTRONOMY SCHOOL EDUCATION<br />
UNAWE en ESPAÑOL<br />
¿Qué po<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>ducir<br />
En cualquiera <strong>de</strong> los casos, y si tenemos en cuenta el movimiento <strong>de</strong> rotación<br />
terr<strong>es</strong>tre, podéis <strong>de</strong>ducir a qué horas se podrán ver el Sol y/o la Luna, cuándo<br />
<strong>es</strong>tarán por encima <strong>de</strong>l horizonte, etc.<br />
¿Cómo se verá la Luna mañana, pasado mañana, etc.<br />
¿Cuál<strong>es</strong> serán las mejor<strong>es</strong> horas <strong>de</strong> observación para ver una <strong>de</strong>terminada<br />
fase <strong>de</strong> la Luna<br />
BIBLIOGRAFÍA<br />
Ros, R.M., Capell, A., Colom, J. Sistema Solar, activida<strong>de</strong>s para el aula.<br />
Editorial Antar<strong>es</strong>. Barcelona. 2005.<br />
Fig. 1 <strong>Mo<strong>de</strong>lo</strong> montado<br />
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