o_19iqc2v911h5c14rl14311e1v1369a.pdf
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1) Título<br />
2) Índice<br />
3) Introducción<br />
4) Marco teórico<br />
oTeorías del tema<br />
oAntecedentes<br />
oDatos estadísticos<br />
5) Planteamiento del problema<br />
oPregunta de investigación<br />
6) Hipótesis<br />
7) Justificación<br />
8) Objetivos<br />
9) Metodología<br />
oVariables.<br />
Operacionalización de las variables (definición, operacionalización y escala)<br />
oSelección n de tipo de estudio.<br />
Selección n de población n de estudio.<br />
Muestreo.<br />
Tamaño o de muestra.<br />
oCriterios de inclusión y de exclusión<br />
oInstrumento de recolección de la información<br />
oLimitaciones del estudio<br />
oConsideraciones éticas<br />
oPlan de análisis estadístico.<br />
Protocolo de Investigación<br />
10) Cronograma de actividades<br />
11) Resultados esperados<br />
12) Conclusiones<br />
13) Bibliografía<br />
14) Anexos<br />
NOMBRE DEL INVESTIGADOR,<br />
COLABORADORES,<br />
LUGAR Y TIEMPO<br />
DE LA INVESTIGACIÒN.<br />
Y muy importante: TELEFONO<br />
CORREO ELECTRONICO
Protocolo de Investigación<br />
PROTOCOLO<br />
DE<br />
INVESTIGACIÓN
Protocolo de Investigación<br />
Protocolo de Investigación<br />
Descripción n por escrito de un plan de estudio<br />
detallado.<br />
Herramienta fundamental de trabajo en<br />
cualquier estudio, además s de que es un<br />
requisito necesario para conseguir<br />
financiación n para un proyecto.<br />
Plan de trabajo de un estudio científico.
Protocolo de Investigación<br />
¿Para qué sirve un protocolo?<br />
Para obtener una subvención.<br />
n.<br />
Ayuda a definir el problema de investigación.<br />
n.<br />
Organizar en forma eficaz el estudio.<br />
Facilitar la revisión n técnica t<br />
y crítica del<br />
estudio.<br />
Asegurar que no se modifiquen los objetivos<br />
planteados
Protocolo de Investigación<br />
Conceptualización de un problema de investigación<br />
Definición n y justificación n del problema de<br />
investigación.<br />
n.<br />
Estado de los conocimientos.<br />
Modelo teórico e hipótesis y objetivos de investigación.<br />
n.<br />
Elección n de una metodología a de la investigación<br />
Diseño o de investigación n seleccionado.<br />
Validez del diseño.<br />
Planificación n operativa de la investigación<br />
Población n de estudio.<br />
Definición n de variables y obtención n de datos.<br />
Proceso y análisis de datos<br />
Cronogramas.
Protocolo de Investigación<br />
Etapas de la investigación<br />
En toda investigación n existen tres etapas que son:<br />
1.- Planeación<br />
Esclarecer propósito de la inv.<br />
Elaborar instrumento de recolección<br />
2.-Ejecución<br />
Recolección n de datos<br />
Procesamiento de datos<br />
3.-Evaluación<br />
Análisis e interpretación n de datos<br />
Redacción n del reporte final
Protocolo de Investigación<br />
Marco Teórico<br />
En la descripción, explicación n y análisis, en<br />
un plano teórico, del problema general que<br />
trata la investigación.<br />
n.<br />
Implica revisión n de la literatura antes y<br />
durante el proceso de redacción n del mismo.
Protocolo de Investigación<br />
Elementos del marco teórico<br />
Conocimientos sobre el tema<br />
Teorías sobre el tema<br />
Antecedentes sobre el tema<br />
Datos estadísticos<br />
sticos<br />
Variables<br />
Hipótesis
Protocolo de Investigación<br />
Antecedentes<br />
En este apartado se contempla si existen<br />
experiencias previas (nacionales e<br />
internacionales) respecto al evento que<br />
queremos investigar. Así<br />
como la (s)<br />
causa (s) que tiene el investigador para<br />
llevar a cabo su investigación.<br />
n.
Protocolo de Investigación<br />
Planteamiento del Problema<br />
Es la duda o interrogante que tiene el<br />
investigador y que desea resolver.<br />
El planteamiento debe hacerse en tres<br />
ordenes:<br />
a) Por ausencia de conocimientos<br />
b) Por rectificación n de conocimientos<br />
c) Por ratificar los conocimientos
Protocolo de Investigación<br />
Criterios en el planteamiento<br />
del problema<br />
Debe expresar<br />
una relación n entre<br />
variables<br />
Debe ser real<br />
Debe formularse en<br />
forma de pregunta<br />
Debe ser factible<br />
Debe expresarse en<br />
una dimensión<br />
temporal y espacial
Protocolo de Investigación<br />
Hipótesis<br />
Es una suposición n que permite establecer<br />
relaciones entre hechos.<br />
Proposición n sobre la forma que se<br />
relacionan dos o más m<br />
s fenómenos.
Protocolo de Investigación<br />
Justificación<br />
Generalmente es muy breve y tiene como<br />
finalidad dejar en claro por qué es<br />
importante realizar el estudio. Debe dejar<br />
ver los beneficios que se obtendrían al<br />
resolver el problema planteado.
Protocolo de Investigación<br />
La justificación n debe estar en términos t<br />
de:<br />
Magnitud:<br />
Se justifica el motivo de la investigación n de<br />
acuerdo a la dimensión n de los riesgos y los daños a la salud.<br />
Viabilidad:<br />
Que sea congruente de acuerdo a políticas de<br />
salud.<br />
Vulnerabilidad:<br />
Posibilidad de solución n de acuerdo al<br />
planteamiento del problema. Susceptible de modificación.<br />
Factibilidad:<br />
Se refiere a los recursos necesarios para<br />
llevar acabo la investigación.<br />
n.<br />
Transcendencia:<br />
Importancia económica y social que tiene<br />
lo que queremos estudiar.
Protocolo de Investigación<br />
Objetivos<br />
Expresan la finalidad de la investigación.<br />
n.<br />
Puntos de referencia que guían el<br />
desarrollo de la investigación<br />
Expresan alcances y limitaciones de<br />
trabajo.
Protocolo de Investigación<br />
Metodología<br />
Variables.<br />
Selección n de tipo de estudio.<br />
Selección n de población n de estudio.<br />
Muestreo.<br />
Tamaño o de muestra.
Protocolo de Investigación<br />
Variables<br />
Elementos, características o atributos que se<br />
desea estudiar.<br />
Cualidad, propiedad o característica de las<br />
personas o cosas, y que varía a de un sujeto a<br />
otro.<br />
Propiedad no constante, que cambia o puede<br />
cambiar en un individuo o entre varios<br />
individuos dentro de un grupo.
Protocolo de Investigación<br />
Clasificación n de variables<br />
Por su naturaleza.<br />
Por su escala de medición.<br />
Por su interrelación.<br />
n.
Protocolo de Investigación<br />
Por escala de medición:<br />
Clasificación n de Variables<br />
Nivel de razón<br />
Nivel intervalar<br />
Nivel ordinal<br />
Nivel nominal
Protocolo de Investigación<br />
Clasificación n de variables<br />
Por su naturaleza<br />
Cualitativas:<br />
El interés s se centra en propiedades<br />
no numéricas. Sólo S<br />
se determina presencia o<br />
ausencia. Ejem. . Sexo, ocupación, religión, estado<br />
civil.<br />
Cuantitativas:<br />
Puede ser expresada en términos t<br />
numéricos.<br />
Ejem. . Edad, peso, talla, no. de hijos, TA.<br />
Discreta o discontinua: Números enteros.<br />
Ejem. . No. de hijos, no. de colonias en<br />
cultivo.<br />
Continúas:<br />
Valores numéricos enteros y<br />
fraccionarios. Ejem. . Peso, SDG, T° T
Protocolo de Investigación<br />
Clasificación n de variables<br />
Por escala de medición:<br />
Nominal:<br />
Categorías as de eventos mutuamente<br />
excluyentes y colectivamente exhaustivas. Ejem.<br />
Grupo sanguíneo, neo, partido político, religión.<br />
Ordinal:<br />
Relación n de orden dentro de las<br />
categorías.<br />
as. Ejem. . Desnutrición n leve, moderada y<br />
severa.<br />
Intervalo:<br />
Existe un orden numérico, un límite l<br />
inferior y otro superior preciso para cada categoría<br />
Razón:<br />
El límite l<br />
superior de una categoría a se<br />
confunde con el límite l<br />
de la categoría a siguiente.
Protocolo de Investigación<br />
Ejemplo: Variable: : Hábito H<br />
de fumar<br />
Nominal<br />
No fumador<br />
Fumador<br />
Ordinal<br />
Razón<br />
No fumador<br />
Fumador ocasional<br />
Fumador moderado<br />
Gran fumador<br />
0 cigarrillos<br />
1-9 9 cigarrillos<br />
10-19 19 cigarrillos<br />
>20 cigarrillos
Protocolo de Investigación<br />
Clasificación n de variables<br />
Por relación:<br />
Dependiente:<br />
Son aquellas que estudian la<br />
causa de lo que se investiga. El efecto o<br />
enfermedad.<br />
Independiente:<br />
Son las que estudian el efecto<br />
además s dependen de la variable independiente.<br />
Produce un cambio determinado en la presencia<br />
de la otra.<br />
Tabaquismo<br />
Estrés<br />
Cáncer<br />
pulmonar<br />
Enfermedad<br />
coronaria
Protocolo de Investigación<br />
Muestreo<br />
Universo de estudio: Conjunto de individuos y<br />
objetos de los que se desea conocer algo en la<br />
investigación.<br />
n.<br />
“La totalidad de individuos o elementos en los<br />
cuales puede presentarse determinada<br />
característica susceptible de ser estudiada”.<br />
Muestra: Parte o subconjunto de la población<br />
o universo de estudio.
Protocolo de Investigación<br />
Muestreo<br />
Población<br />
(grupo del<br />
cual se desea<br />
saber algo)<br />
Muestra<br />
(grupo en que<br />
se realiza el<br />
estudio)
Protocolo de Investigación<br />
Tipos de Muestreo<br />
Muestreo<br />
Probabilístico<br />
No Probabilístico<br />
Aleatorio simple<br />
Por conveniencia<br />
Sistemático<br />
tico<br />
Estratificado<br />
Conglomerado
Protocolo de Investigación<br />
Tamaño o de la muestra<br />
Recursos disponibles (máximo).<br />
Necesidades del plan de análisis (mínimo).<br />
Permita análisis confiables y de precisión.<br />
Probar si las diferencias son estadísticamente sticamente significativas.<br />
El número n<br />
esperado de observaciones en cada casilla llegue<br />
mínimo a 5.
Protocolo de Investigación<br />
Tamaño o de muestra<br />
Tamaño o de población n < 10,000<br />
nf =<br />
n<br />
1 + (n) / (N)<br />
nf =<br />
tamaño o deseado de muestra.<br />
n = tamaño o deseado de la muestra (cuando el tamaño o de<br />
la población n es > 10,000).<br />
N = tamaño o estimado de la población.
Protocolo de Investigación<br />
Investigación n Epidemiológica<br />
Actividad desarrollada de forma<br />
sistemática tica con el fin de ampliar e innovar<br />
este campo del conocimiento.<br />
Permitir obtener hallazgos de nuevos<br />
procesos o hechos y la relación n entre ellos.
Protocolo de Investigación<br />
Tipos de estudios epidemiológicos<br />
1.Experimentales<br />
Ensayo clínico<br />
Ensayo de laboratorio<br />
Ensayo comunitario<br />
Estudio cuasi-experimental<br />
2.Observacionales<br />
Serie de casos<br />
Ecológicos<br />
Transversales<br />
Casos y controles<br />
Cohorte
Protocolo de Investigación<br />
Estudios observacionales<br />
Son aquellos que ocurren en la naturaleza,<br />
sin que haya una manipulación n de las<br />
variables de parte del investigador. Se<br />
dividen en descriptivos y analíticos.
Protocolo de Investigación<br />
Estudios Descriptivos<br />
Son aquellos que describen un evento,<br />
sin que haya asociación n de variables.
Protocolo de Investigación<br />
Estudios Analíticos<br />
Son aquellos en los que necesariamente<br />
debe de haber una comparación, es decir,<br />
una asociación n de variables. Los estudios<br />
experimentales son analíticos.
Protocolo de Investigación<br />
Estudio transversal<br />
Prevalencia / Encuesta<br />
Permite una imagen en un punto específico del<br />
tiempo acerca de la magnitud de un problema<br />
de salud pública p<br />
en una comunidad y para<br />
analizar ciertos factores existentes.<br />
Usa muestreo aleatorio para mayor<br />
representatividad.<br />
No tiene direccionalidad.
Protocolo de Investigación<br />
Estudio Transversal<br />
Ventajas<br />
Poco tiempo.<br />
Varias enfermedades al<br />
mismo tiempo.<br />
Describe frecuencias<br />
poblacionales.<br />
Para enfermedades<br />
frecuentes y de larga<br />
duración<br />
Desventajas<br />
No es aconsejable para<br />
enfermedades raras<br />
Ambigüedad temporal.<br />
Susceptible para sesgos<br />
de selección
Protocolo de Investigación<br />
Estudio de casos y controles<br />
Retrospectivo<br />
Se basan en la comparación n de 2 grupos<br />
de sujetos (casos y controles), con la<br />
finalidad de establecer relaciones de<br />
causalidad entre una exposición n y una<br />
enfermedad.
Protocolo de Investigación<br />
Estudio de Casos y Controles<br />
Ventajas<br />
Desventajas<br />
Útil para enfermedades<br />
raras o latencia larga<br />
No es posible determinar<br />
directamente TI.<br />
Explora varias causas<br />
para un mismo efecto.<br />
< < Muestra.<br />
Rápidos y baratos.<br />
Sin problemas de ética.<br />
Estudio con > sesgo de<br />
selección.<br />
Difícil establecer la<br />
relación n causa- efecto.
Protocolo de Investigación<br />
Estudio de cohortes<br />
Prospectivo / Seguimiento / Incidencia<br />
Panel / Longitudinal<br />
Parte de individuos sanos (para enfermedad en<br />
estudio), divididos en dos grupos: expuestos y<br />
no expuestos a cierto factor de riesgo. Se hace<br />
un seguimiento de los participantes a través s de<br />
un período de tiempo determinado, para<br />
observar la ocurrencia o no del evento<br />
(enfermedad).
Protocolo de Investigación<br />
Estudio de Cohortes<br />
Ventajas<br />
Desventajas<br />
Evalúa a causa-efecto<br />
FR o exposiciones raras<br />
Varios efectos de un<br />
mismo factor.<br />
Poco<br />
útiles para<br />
enfermedades raras<br />
Largos y caros.<br />
Sesgos de selección.<br />
Mediciones repetidas.<br />
Efecto<br />
“Howthorne”.
Protocolo de Investigación<br />
Estudios experimentales<br />
Tiene 3 características básicas: b<br />
Intervención<br />
Grupo control<br />
Aleatorización
Protocolo de Investigación<br />
Estudios experimentales<br />
Desventajas<br />
Ventajas<br />
Costosos y<br />
requieren mucho<br />
tiempo.<br />
Requieren mucho<br />
tiempo.<br />
Barreras éticas.<br />
Prueba más m<br />
s firme<br />
de causa efecto.<br />
Respuesta rápida r<br />
a la pregunta de<br />
investigación.<br />
n.
Protocolo de Investigación<br />
Estudios cuasi-experimentales<br />
Falta por lo menos una característica del<br />
diseño o experimental, por lo general falta la<br />
aleatorización n o el grupo control. Pero si<br />
hay intervención.<br />
n.
Protocolo de Investigación<br />
Estudio ecológico<br />
Estudio en el que la unidad de análisis es<br />
grupal y generalmente utiliza datos<br />
secundarios.<br />
Mide exposición n y enfermedad de manera<br />
independiente.<br />
Medidas de estudio: Prevalencia, , incidencia y<br />
mortalidad.
Protocolo de Investigación<br />
Estudio ecológico<br />
Ventajas<br />
Desventajas<br />
Baratos.<br />
Evalúa a intervenciones<br />
poblacionales,<br />
programas y políticas<br />
de salud.<br />
Capacidad limitada<br />
para hacer inferencias<br />
causales.<br />
Datos secundarios.<br />
Difícil separar efectos<br />
de 2 o más m<br />
s factores de<br />
riesgo.
Protocolo de Investigación<br />
Estudios<br />
epidemiológicos<br />
Asignación controlada<br />
del factor de exposición<br />
Asignación no controlada<br />
del factor de exposición<br />
Experimentales<br />
Ensayos de<br />
Laboratorio<br />
CUASI<br />
Experimentales<br />
Seleccione de<br />
sujetos a partir<br />
del efecto<br />
Observacionales<br />
Seleccione de<br />
sujetos a partir<br />
de la exposición<br />
Asignación<br />
aleatoria de<br />
los sujetos<br />
Ensayo<br />
Ensayo<br />
clínico<br />
de campo<br />
Sin asignación<br />
aleatoria de<br />
los sujetos<br />
Ensayos<br />
comunitarios<br />
o intervención<br />
Descriptivo<br />
Serie de casos<br />
Ecológicos<br />
Transversales<br />
Analíticos<br />
Casos y<br />
controles<br />
Descriptivo<br />
Transversales<br />
Analíticos<br />
Cohorte