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1) Título<br />

2) Índice<br />

3) Introducción<br />

4) Marco teórico<br />

oTeorías del tema<br />

oAntecedentes<br />

oDatos estadísticos<br />

5) Planteamiento del problema<br />

oPregunta de investigación<br />

6) Hipótesis<br />

7) Justificación<br />

8) Objetivos<br />

9) Metodología<br />

oVariables.<br />

Operacionalización de las variables (definición, operacionalización y escala)<br />

oSelección n de tipo de estudio.<br />

Selección n de población n de estudio.<br />

Muestreo.<br />

Tamaño o de muestra.<br />

oCriterios de inclusión y de exclusión<br />

oInstrumento de recolección de la información<br />

oLimitaciones del estudio<br />

oConsideraciones éticas<br />

oPlan de análisis estadístico.<br />

Protocolo de Investigación<br />

10) Cronograma de actividades<br />

11) Resultados esperados<br />

12) Conclusiones<br />

13) Bibliografía<br />

14) Anexos<br />

NOMBRE DEL INVESTIGADOR,<br />

COLABORADORES,<br />

LUGAR Y TIEMPO<br />

DE LA INVESTIGACIÒN.<br />

Y muy importante: TELEFONO<br />

CORREO ELECTRONICO


Protocolo de Investigación<br />

PROTOCOLO<br />

DE<br />

INVESTIGACIÓN


Protocolo de Investigación<br />

Protocolo de Investigación<br />

Descripción n por escrito de un plan de estudio<br />

detallado.<br />

Herramienta fundamental de trabajo en<br />

cualquier estudio, además s de que es un<br />

requisito necesario para conseguir<br />

financiación n para un proyecto.<br />

Plan de trabajo de un estudio científico.


Protocolo de Investigación<br />

¿Para qué sirve un protocolo?<br />

Para obtener una subvención.<br />

n.<br />

Ayuda a definir el problema de investigación.<br />

n.<br />

Organizar en forma eficaz el estudio.<br />

Facilitar la revisión n técnica t<br />

y crítica del<br />

estudio.<br />

Asegurar que no se modifiquen los objetivos<br />

planteados


Protocolo de Investigación<br />

Conceptualización de un problema de investigación<br />

Definición n y justificación n del problema de<br />

investigación.<br />

n.<br />

Estado de los conocimientos.<br />

Modelo teórico e hipótesis y objetivos de investigación.<br />

n.<br />

Elección n de una metodología a de la investigación<br />

Diseño o de investigación n seleccionado.<br />

Validez del diseño.<br />

Planificación n operativa de la investigación<br />

Población n de estudio.<br />

Definición n de variables y obtención n de datos.<br />

Proceso y análisis de datos<br />

Cronogramas.


Protocolo de Investigación<br />

Etapas de la investigación<br />

En toda investigación n existen tres etapas que son:<br />

1.- Planeación<br />

Esclarecer propósito de la inv.<br />

Elaborar instrumento de recolección<br />

2.-Ejecución<br />

Recolección n de datos<br />

Procesamiento de datos<br />

3.-Evaluación<br />

Análisis e interpretación n de datos<br />

Redacción n del reporte final


Protocolo de Investigación<br />

Marco Teórico<br />

En la descripción, explicación n y análisis, en<br />

un plano teórico, del problema general que<br />

trata la investigación.<br />

n.<br />

Implica revisión n de la literatura antes y<br />

durante el proceso de redacción n del mismo.


Protocolo de Investigación<br />

Elementos del marco teórico<br />

Conocimientos sobre el tema<br />

Teorías sobre el tema<br />

Antecedentes sobre el tema<br />

Datos estadísticos<br />

sticos<br />

Variables<br />

Hipótesis


Protocolo de Investigación<br />

Antecedentes<br />

En este apartado se contempla si existen<br />

experiencias previas (nacionales e<br />

internacionales) respecto al evento que<br />

queremos investigar. Así<br />

como la (s)<br />

causa (s) que tiene el investigador para<br />

llevar a cabo su investigación.<br />

n.


Protocolo de Investigación<br />

Planteamiento del Problema<br />

Es la duda o interrogante que tiene el<br />

investigador y que desea resolver.<br />

El planteamiento debe hacerse en tres<br />

ordenes:<br />

a) Por ausencia de conocimientos<br />

b) Por rectificación n de conocimientos<br />

c) Por ratificar los conocimientos


Protocolo de Investigación<br />

Criterios en el planteamiento<br />

del problema<br />

Debe expresar<br />

una relación n entre<br />

variables<br />

Debe ser real<br />

Debe formularse en<br />

forma de pregunta<br />

Debe ser factible<br />

Debe expresarse en<br />

una dimensión<br />

temporal y espacial


Protocolo de Investigación<br />

Hipótesis<br />

Es una suposición n que permite establecer<br />

relaciones entre hechos.<br />

Proposición n sobre la forma que se<br />

relacionan dos o más m<br />

s fenómenos.


Protocolo de Investigación<br />

Justificación<br />

Generalmente es muy breve y tiene como<br />

finalidad dejar en claro por qué es<br />

importante realizar el estudio. Debe dejar<br />

ver los beneficios que se obtendrían al<br />

resolver el problema planteado.


Protocolo de Investigación<br />

La justificación n debe estar en términos t<br />

de:<br />

Magnitud:<br />

Se justifica el motivo de la investigación n de<br />

acuerdo a la dimensión n de los riesgos y los daños a la salud.<br />

Viabilidad:<br />

Que sea congruente de acuerdo a políticas de<br />

salud.<br />

Vulnerabilidad:<br />

Posibilidad de solución n de acuerdo al<br />

planteamiento del problema. Susceptible de modificación.<br />

Factibilidad:<br />

Se refiere a los recursos necesarios para<br />

llevar acabo la investigación.<br />

n.<br />

Transcendencia:<br />

Importancia económica y social que tiene<br />

lo que queremos estudiar.


Protocolo de Investigación<br />

Objetivos<br />

Expresan la finalidad de la investigación.<br />

n.<br />

Puntos de referencia que guían el<br />

desarrollo de la investigación<br />

Expresan alcances y limitaciones de<br />

trabajo.


Protocolo de Investigación<br />

Metodología<br />

Variables.<br />

Selección n de tipo de estudio.<br />

Selección n de población n de estudio.<br />

Muestreo.<br />

Tamaño o de muestra.


Protocolo de Investigación<br />

Variables<br />

Elementos, características o atributos que se<br />

desea estudiar.<br />

Cualidad, propiedad o característica de las<br />

personas o cosas, y que varía a de un sujeto a<br />

otro.<br />

Propiedad no constante, que cambia o puede<br />

cambiar en un individuo o entre varios<br />

individuos dentro de un grupo.


Protocolo de Investigación<br />

Clasificación n de variables<br />

Por su naturaleza.<br />

Por su escala de medición.<br />

Por su interrelación.<br />

n.


Protocolo de Investigación<br />

Por escala de medición:<br />

Clasificación n de Variables<br />

Nivel de razón<br />

Nivel intervalar<br />

Nivel ordinal<br />

Nivel nominal


Protocolo de Investigación<br />

Clasificación n de variables<br />

Por su naturaleza<br />

Cualitativas:<br />

El interés s se centra en propiedades<br />

no numéricas. Sólo S<br />

se determina presencia o<br />

ausencia. Ejem. . Sexo, ocupación, religión, estado<br />

civil.<br />

Cuantitativas:<br />

Puede ser expresada en términos t<br />

numéricos.<br />

Ejem. . Edad, peso, talla, no. de hijos, TA.<br />

Discreta o discontinua: Números enteros.<br />

Ejem. . No. de hijos, no. de colonias en<br />

cultivo.<br />

Continúas:<br />

Valores numéricos enteros y<br />

fraccionarios. Ejem. . Peso, SDG, T° T


Protocolo de Investigación<br />

Clasificación n de variables<br />

Por escala de medición:<br />

Nominal:<br />

Categorías as de eventos mutuamente<br />

excluyentes y colectivamente exhaustivas. Ejem.<br />

Grupo sanguíneo, neo, partido político, religión.<br />

Ordinal:<br />

Relación n de orden dentro de las<br />

categorías.<br />

as. Ejem. . Desnutrición n leve, moderada y<br />

severa.<br />

Intervalo:<br />

Existe un orden numérico, un límite l<br />

inferior y otro superior preciso para cada categoría<br />

Razón:<br />

El límite l<br />

superior de una categoría a se<br />

confunde con el límite l<br />

de la categoría a siguiente.


Protocolo de Investigación<br />

Ejemplo: Variable: : Hábito H<br />

de fumar<br />

Nominal<br />

No fumador<br />

Fumador<br />

Ordinal<br />

Razón<br />

No fumador<br />

Fumador ocasional<br />

Fumador moderado<br />

Gran fumador<br />

0 cigarrillos<br />

1-9 9 cigarrillos<br />

10-19 19 cigarrillos<br />

>20 cigarrillos


Protocolo de Investigación<br />

Clasificación n de variables<br />

Por relación:<br />

Dependiente:<br />

Son aquellas que estudian la<br />

causa de lo que se investiga. El efecto o<br />

enfermedad.<br />

Independiente:<br />

Son las que estudian el efecto<br />

además s dependen de la variable independiente.<br />

Produce un cambio determinado en la presencia<br />

de la otra.<br />

Tabaquismo<br />

Estrés<br />

Cáncer<br />

pulmonar<br />

Enfermedad<br />

coronaria


Protocolo de Investigación<br />

Muestreo<br />

Universo de estudio: Conjunto de individuos y<br />

objetos de los que se desea conocer algo en la<br />

investigación.<br />

n.<br />

“La totalidad de individuos o elementos en los<br />

cuales puede presentarse determinada<br />

característica susceptible de ser estudiada”.<br />

Muestra: Parte o subconjunto de la población<br />

o universo de estudio.


Protocolo de Investigación<br />

Muestreo<br />

Población<br />

(grupo del<br />

cual se desea<br />

saber algo)<br />

Muestra<br />

(grupo en que<br />

se realiza el<br />

estudio)


Protocolo de Investigación<br />

Tipos de Muestreo<br />

Muestreo<br />

Probabilístico<br />

No Probabilístico<br />

Aleatorio simple<br />

Por conveniencia<br />

Sistemático<br />

tico<br />

Estratificado<br />

Conglomerado


Protocolo de Investigación<br />

Tamaño o de la muestra<br />

Recursos disponibles (máximo).<br />

Necesidades del plan de análisis (mínimo).<br />

Permita análisis confiables y de precisión.<br />

Probar si las diferencias son estadísticamente sticamente significativas.<br />

El número n<br />

esperado de observaciones en cada casilla llegue<br />

mínimo a 5.


Protocolo de Investigación<br />

Tamaño o de muestra<br />

Tamaño o de población n < 10,000<br />

nf =<br />

n<br />

1 + (n) / (N)<br />

nf =<br />

tamaño o deseado de muestra.<br />

n = tamaño o deseado de la muestra (cuando el tamaño o de<br />

la población n es > 10,000).<br />

N = tamaño o estimado de la población.


Protocolo de Investigación<br />

Investigación n Epidemiológica<br />

Actividad desarrollada de forma<br />

sistemática tica con el fin de ampliar e innovar<br />

este campo del conocimiento.<br />

Permitir obtener hallazgos de nuevos<br />

procesos o hechos y la relación n entre ellos.


Protocolo de Investigación<br />

Tipos de estudios epidemiológicos<br />

1.Experimentales<br />

Ensayo clínico<br />

Ensayo de laboratorio<br />

Ensayo comunitario<br />

Estudio cuasi-experimental<br />

2.Observacionales<br />

Serie de casos<br />

Ecológicos<br />

Transversales<br />

Casos y controles<br />

Cohorte


Protocolo de Investigación<br />

Estudios observacionales<br />

Son aquellos que ocurren en la naturaleza,<br />

sin que haya una manipulación n de las<br />

variables de parte del investigador. Se<br />

dividen en descriptivos y analíticos.


Protocolo de Investigación<br />

Estudios Descriptivos<br />

Son aquellos que describen un evento,<br />

sin que haya asociación n de variables.


Protocolo de Investigación<br />

Estudios Analíticos<br />

Son aquellos en los que necesariamente<br />

debe de haber una comparación, es decir,<br />

una asociación n de variables. Los estudios<br />

experimentales son analíticos.


Protocolo de Investigación<br />

Estudio transversal<br />

Prevalencia / Encuesta<br />

Permite una imagen en un punto específico del<br />

tiempo acerca de la magnitud de un problema<br />

de salud pública p<br />

en una comunidad y para<br />

analizar ciertos factores existentes.<br />

Usa muestreo aleatorio para mayor<br />

representatividad.<br />

No tiene direccionalidad.


Protocolo de Investigación<br />

Estudio Transversal<br />

Ventajas<br />

Poco tiempo.<br />

Varias enfermedades al<br />

mismo tiempo.<br />

Describe frecuencias<br />

poblacionales.<br />

Para enfermedades<br />

frecuentes y de larga<br />

duración<br />

Desventajas<br />

No es aconsejable para<br />

enfermedades raras<br />

Ambigüedad temporal.<br />

Susceptible para sesgos<br />

de selección


Protocolo de Investigación<br />

Estudio de casos y controles<br />

Retrospectivo<br />

Se basan en la comparación n de 2 grupos<br />

de sujetos (casos y controles), con la<br />

finalidad de establecer relaciones de<br />

causalidad entre una exposición n y una<br />

enfermedad.


Protocolo de Investigación<br />

Estudio de Casos y Controles<br />

Ventajas<br />

Desventajas<br />

Útil para enfermedades<br />

raras o latencia larga<br />

No es posible determinar<br />

directamente TI.<br />

Explora varias causas<br />

para un mismo efecto.<br />

< < Muestra.<br />

Rápidos y baratos.<br />

Sin problemas de ética.<br />

Estudio con > sesgo de<br />

selección.<br />

Difícil establecer la<br />

relación n causa- efecto.


Protocolo de Investigación<br />

Estudio de cohortes<br />

Prospectivo / Seguimiento / Incidencia<br />

Panel / Longitudinal<br />

Parte de individuos sanos (para enfermedad en<br />

estudio), divididos en dos grupos: expuestos y<br />

no expuestos a cierto factor de riesgo. Se hace<br />

un seguimiento de los participantes a través s de<br />

un período de tiempo determinado, para<br />

observar la ocurrencia o no del evento<br />

(enfermedad).


Protocolo de Investigación<br />

Estudio de Cohortes<br />

Ventajas<br />

Desventajas<br />

Evalúa a causa-efecto<br />

FR o exposiciones raras<br />

Varios efectos de un<br />

mismo factor.<br />

Poco<br />

útiles para<br />

enfermedades raras<br />

Largos y caros.<br />

Sesgos de selección.<br />

Mediciones repetidas.<br />

Efecto<br />

“Howthorne”.


Protocolo de Investigación<br />

Estudios experimentales<br />

Tiene 3 características básicas: b<br />

Intervención<br />

Grupo control<br />

Aleatorización


Protocolo de Investigación<br />

Estudios experimentales<br />

Desventajas<br />

Ventajas<br />

Costosos y<br />

requieren mucho<br />

tiempo.<br />

Requieren mucho<br />

tiempo.<br />

Barreras éticas.<br />

Prueba más m<br />

s firme<br />

de causa efecto.<br />

Respuesta rápida r<br />

a la pregunta de<br />

investigación.<br />

n.


Protocolo de Investigación<br />

Estudios cuasi-experimentales<br />

Falta por lo menos una característica del<br />

diseño o experimental, por lo general falta la<br />

aleatorización n o el grupo control. Pero si<br />

hay intervención.<br />

n.


Protocolo de Investigación<br />

Estudio ecológico<br />

Estudio en el que la unidad de análisis es<br />

grupal y generalmente utiliza datos<br />

secundarios.<br />

Mide exposición n y enfermedad de manera<br />

independiente.<br />

Medidas de estudio: Prevalencia, , incidencia y<br />

mortalidad.


Protocolo de Investigación<br />

Estudio ecológico<br />

Ventajas<br />

Desventajas<br />

Baratos.<br />

Evalúa a intervenciones<br />

poblacionales,<br />

programas y políticas<br />

de salud.<br />

Capacidad limitada<br />

para hacer inferencias<br />

causales.<br />

Datos secundarios.<br />

Difícil separar efectos<br />

de 2 o más m<br />

s factores de<br />

riesgo.


Protocolo de Investigación<br />

Estudios<br />

epidemiológicos<br />

Asignación controlada<br />

del factor de exposición<br />

Asignación no controlada<br />

del factor de exposición<br />

Experimentales<br />

Ensayos de<br />

Laboratorio<br />

CUASI<br />

Experimentales<br />

Seleccione de<br />

sujetos a partir<br />

del efecto<br />

Observacionales<br />

Seleccione de<br />

sujetos a partir<br />

de la exposición<br />

Asignación<br />

aleatoria de<br />

los sujetos<br />

Ensayo<br />

Ensayo<br />

clínico<br />

de campo<br />

Sin asignación<br />

aleatoria de<br />

los sujetos<br />

Ensayos<br />

comunitarios<br />

o intervención<br />

Descriptivo<br />

Serie de casos<br />

Ecológicos<br />

Transversales<br />

Analíticos<br />

Casos y<br />

controles<br />

Descriptivo<br />

Transversales<br />

Analíticos<br />

Cohorte

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