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Proyecto principal - Licenciatura en Física - Universidad de Sonora

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curricular, <strong>en</strong> la sexta se <strong>de</strong>scribe el plan <strong>de</strong> estudios, <strong>en</strong> la séptima sección se expon<strong>en</strong> los<br />

requisitos <strong>de</strong> egreso y titulación, <strong>en</strong> la octava se pres<strong>en</strong>ta un conjunto <strong>de</strong> ori<strong>en</strong>taciones para llevar<br />

a la práctica el Plan 2005, <strong>en</strong> la nov<strong>en</strong>a se plantean varias previsiones que se propon<strong>en</strong> como base<br />

para evaluar el Plan 2005 cuando se lleve a la práctica, mi<strong>en</strong>tras que <strong>en</strong> la décima sección se<br />

pres<strong>en</strong>tan las previsiones para la actualización y a<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong>l nuevo plan, <strong>en</strong> la undécima<br />

sección se <strong>de</strong>scrib<strong>en</strong> los recursos para <strong>de</strong>sarrollar el programa, y finalm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> la duodécima se<br />

incluy<strong>en</strong> los programas <strong>de</strong> las difer<strong>en</strong>tes asignaturas.<br />

Para la elaboración <strong>de</strong> la pres<strong>en</strong>te propuesta se cuidó <strong>en</strong> todo mom<strong>en</strong>to su<br />

correspond<strong>en</strong>cia con la reglam<strong>en</strong>tación vig<strong>en</strong>te. En particular cabe señalar que el artículo 8 <strong>de</strong> los<br />

“Criterios para la formulación y aprobación <strong>de</strong> planes y programas <strong>de</strong> estudio” <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra<br />

respuesta <strong>en</strong> las secciones 1, 2, 3 y 11 <strong>de</strong> la propuesta, mi<strong>en</strong>tras que el artículo 9 <strong>de</strong>l mismo<br />

docum<strong>en</strong>to lo hace <strong>en</strong> la “Pres<strong>en</strong>tación” y <strong>en</strong> las secciones 4, 5, 6 y 7. También se at<strong>en</strong>dieron los<br />

artículos 19, 20 y 21; como se indica <strong>en</strong> las Tablas 1, 2 y 3, respectivam<strong>en</strong>te.<br />

Fracción<br />

I<br />

II<br />

III<br />

IV<br />

Cont<strong>en</strong>ido Es<strong>en</strong>cial<br />

Cont<strong>en</strong>er una evaluación <strong>de</strong>l plan<br />

vig<strong>en</strong>te.<br />

Fundam<strong>en</strong>tarse <strong>en</strong> el análisis <strong>de</strong> los<br />

factores socioeconómicos que influy<strong>en</strong><br />

<strong>en</strong> el ejercicio <strong>de</strong> la profesión.<br />

Basarse <strong>en</strong> un análisis <strong>de</strong>l estado actual<br />

<strong>de</strong> los fundam<strong>en</strong>tos teóricos <strong>de</strong> la<br />

disciplina.<br />

Incorporar conocimi<strong>en</strong>tos, habilida<strong>de</strong>s,<br />

valores y actitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l ejercicio<br />

profesional.<br />

Respuesta <strong>de</strong> este<br />

Docum<strong>en</strong>to<br />

Ver sección 2 y docum<strong>en</strong>tos citados <strong>en</strong><br />

ella.<br />

La sección 2 explica porqué la<br />

necesidad <strong>de</strong> formar ci<strong>en</strong>tíficos <strong>de</strong>be ser<br />

consi<strong>de</strong>rada <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>to público<br />

g<strong>en</strong>eral.<br />

Ver secciones 3, 5.2 y 6, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> las<br />

<strong>de</strong>scripciones <strong>de</strong> materias.<br />

Ver secciones 3, 5.2 y 6 a<strong>de</strong>más las<br />

<strong>de</strong>scripciones <strong>de</strong> materias.<br />

V A<strong>de</strong>más relación flexible. Ver sección 6.4 (Materias optativas).<br />

Relación lógica y coher<strong>en</strong>te con los<br />

Ver sección 3<br />

VI programas <strong>de</strong> vinculación <strong>de</strong> la<br />

(Fundam<strong>en</strong>tos).<br />

institución.<br />

Tabla 1. Cumplimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l artículo 19 <strong>de</strong> los “Criterios para la formulación y aprobación <strong>de</strong><br />

planes y programas <strong>de</strong> estudio” aprobados por el Colegio Académico.<br />

5

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