Reglas de Operación e Indicadores del Promep - Universidad ...
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35. Tutor. Profesor <strong>de</strong> la institución receptora que asesora oficialmente al becario durante la<br />
realización <strong>de</strong> sus estudios.<br />
36. Tutoría. Se consi<strong>de</strong>ra una forma <strong>de</strong> atención educativa don<strong>de</strong> el profesor apoya a un estudiante<br />
o a un grupo pequeño <strong>de</strong> estudiantes <strong>de</strong> una manera sistemática, por medio <strong>de</strong> la estructuración<br />
<strong>de</strong> objetivos, programas, organización por áreas, técnicas <strong>de</strong> enseñanza apropiadas e<br />
integración <strong>de</strong> grupos conforme a ciertos criterios y mecanismos <strong>de</strong> monitoreo y control, entre<br />
otros.<br />
El tutor juega un papel importante en el proyecto educativo, ya que apoya a los alumnos en<br />
actitu<strong>de</strong>s como las <strong>de</strong> crear en ellos la necesidad <strong>de</strong> capacitarse, <strong>de</strong> explorar aptitu<strong>de</strong>s; <strong>de</strong><br />
mejorar su aprendizaje y tomar conciencia, <strong>de</strong> manera responsable, <strong>de</strong> su futuro. La tarea <strong>de</strong>l<br />
tutor consiste en estimular las capacida<strong>de</strong>s y procesos <strong>de</strong> pensamiento, <strong>de</strong> toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones y<br />
<strong>de</strong> resolución <strong>de</strong> problemas.<br />
2. Objetivos<br />
2.1. General<br />
Propiciar la consolidación <strong>de</strong> Cuerpos Académicos en cada una <strong>de</strong> las IES públicas adscritas al<br />
Programa con profesores que tengan los perfiles <strong>de</strong>seables, que <strong>de</strong>n sustento a la formación <strong>de</strong><br />
profesionales en todos los tipos y niveles <strong>de</strong> Educación Superior (técnico superior<br />
universitario/profesional asociado, licenciatura, especialidad, maestría y doctorado) con<br />
responsabilidad, buena calidad y competitividad.<br />
2.2. Específico<br />
Dar apoyo para que los profesores obtengan el grado que los habilite para realizar con buena<br />
calidad sus funciones universitarias, proporcionando los medios materiales que les facilite un mejor<br />
<strong>de</strong>sempeño; a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> fomentar y propiciar la integración <strong>de</strong> Cuerpos Académicos en Re<strong>de</strong>s<br />
Temáticas <strong>de</strong> Colaboración.<br />
3. Lineamientos<br />
3.1. Cobertura<br />
La cobertura <strong>de</strong> atención <strong>de</strong>l presente programa se extien<strong>de</strong> a 129 instituciones públicas <strong>de</strong><br />
educación superior en el país.<br />
3.2. Población objetivo<br />
Son preferentemente los profesores <strong>de</strong> tiempo completo y Cuerpos Académicos adscritos en<br />
cualquiera <strong>de</strong> las IES públicas siguientes:<br />
Aguascalientes:<br />
Baja California:<br />
Baja California Sur:<br />
Campeche:<br />
Coahuila:<br />
<strong>Universidad</strong> Autónoma <strong>de</strong> Aguascalientes<br />
<strong>Universidad</strong> Politécnica <strong>de</strong> Aguascalientes<br />
<strong>Universidad</strong> Tecnológica <strong>de</strong> Aguascalientes<br />
<strong>Universidad</strong> Tecnológica <strong>de</strong>l Norte <strong>de</strong> Aguascalientes<br />
<strong>Universidad</strong> Autónoma <strong>de</strong> Baja California<br />
<strong>Universidad</strong> Tecnológica <strong>de</strong> Tijuana<br />
<strong>Universidad</strong> Autónoma <strong>de</strong> Baja California Sur<br />
<strong>Universidad</strong> Autónoma <strong>de</strong> Campeche<br />
<strong>Universidad</strong> Autónoma <strong>de</strong>l Carmen<br />
<strong>Universidad</strong> Tecnológica <strong>de</strong> Campeche<br />
<strong>Universidad</strong> Autónoma <strong>de</strong> Coahuila<br />
<strong>Universidad</strong> Tecnológica <strong>de</strong> Coahuila