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DESCARGAR eGACETA 37 y 36 - Escuela Nacional de ...

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presentaron examen el pasado 21 <strong>de</strong> julio. La principal razón <strong>de</strong><br />

haber abandonado la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> presentar el examen en la ENBA fue el<br />

que iban a presentar otro examen el mismo día, así como quien ya<br />

había sido aceptado en otra Institución.<br />

De los 178 aspirantes que realizaron sus dos registros, se presentaron<br />

el día <strong>de</strong>l examen 159, <strong>de</strong> los cuales 93 fueron <strong>de</strong> Archivonomía/<br />

Matutino, 9 Archivonomía/Vespertino, 48 Biblioteconomía/<br />

Matutino y 9 Biblioteconomía/Vespertino.<br />

La ENBA hace un merecido reconocimiento a todas las personas<br />

que participaron el día <strong>de</strong>l examen, a los oficiales <strong>de</strong> vigilancia, al<br />

personal <strong>de</strong> inten<strong>de</strong>ncia, a las personas encargadas <strong>de</strong> preparar<br />

los alimentos y al personal docente y administrativo. ¡A todos ellos<br />

muchos gracias!<br />

En la Modalidad a Distancia se registraron 311 aspirantes <strong>de</strong> los<br />

cuales 143 son <strong>de</strong> Archivonomía y 168 son <strong>de</strong> Biblioteconomía*,<br />

ellos no tuvieron que hacer ningún registro ante CENEVAL ya que<br />

no se les aplica el EXANI-II; la manera <strong>de</strong> evaluar a estos aspirantes<br />

es a través <strong>de</strong> una serie <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s a <strong>de</strong>sarrollar con el propósito<br />

<strong>de</strong> que el aspirante <strong>de</strong>muestre habilida<strong>de</strong>s para buscar información,<br />

seleccionarla, or<strong>de</strong>narla y emplearla correctamente. Las activida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong>bían ser realizadas y enviadas vía correo electrónico en tiempo y<br />

forma conforme las solicitó el o la instructora que se les asignó, <strong>de</strong><br />

acuerdo con su número <strong>de</strong> folio.<br />

Esta evaluación en línea tuvo lugar <strong>de</strong>l 23 al 26 <strong>de</strong> julio y participaron<br />

un total <strong>de</strong> 234 <strong>de</strong> los 311 registrados. En este proceso participaron<br />

ocho docentes <strong>de</strong> la <strong>Escuela</strong>, así como <strong>de</strong> la administradora <strong>de</strong> la<br />

Plataforma Moodle.<br />

El pasado 7 <strong>de</strong> agosto se publicaron los resultados en la página web<br />

<strong>de</strong> la <strong>Escuela</strong>, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> ser publicados <strong>de</strong> manera impresa en el<br />

área externa <strong>de</strong>l Departamento <strong>de</strong> Control Escolar, y como resultado<br />

obtuvimos lo siguiente:<br />

Total <strong>de</strong> aceptados en ambas modalida<strong>de</strong>s y carreras que oferta la<br />

ENBA<br />

Programa<br />

Modalidad Presencial<br />

Matutino<br />

Turno<br />

Vespertino<br />

Total<br />

Licenciatura en Archivonomía 93 10 103<br />

Licenciatura en Biblioteconomía 49 9 58<br />

Total 142 19 161<br />

Programa<br />

Modalidad a Distancia<br />

Total<br />

Licenciatura en Archivonomía 60<br />

Licenciatura en Biblioteconomía 61<br />

Total 121<br />

GRAN TOTAL= 282<br />

Para la <strong>Escuela</strong>, contar con nuevos estudiantes representa un<br />

motivo <strong>de</strong> alegría, pero también <strong>de</strong> reflexión y <strong>de</strong>safío al tener<br />

la responsabilidad <strong>de</strong> formar Bibliotecarios y Archivónomos<br />

competitivos y capaces <strong>de</strong> dar respuesta a una sociedad <strong>de</strong>mandante.<br />

Para los estudiantes <strong>de</strong>be ser motivo <strong>de</strong> orgullo y privilegio, ya<br />

que cuentan con un lugar digno para po<strong>de</strong>r estudiar una carrera<br />

profesional, que, sin duda, llevada a buen término redundará en<br />

gran<strong>de</strong>s satisfacciones personales, y ¿por qué no? económicas<br />

también.<br />

Son al menos cuatro años y medio en los que nuestros estudiantes<br />

estarán en esta su casa, dón<strong>de</strong>, sin duda, ocurrirán tantas cosas que<br />

les permitirá <strong>de</strong>scubrir su potencial profesional. Pero nos solamente<br />

el crecimiento se da en clase o a través <strong>de</strong> medios remotos, sino<br />

también <strong>de</strong> la interacción con el ámbito laboral y con los compañeros<br />

y maestros, que muchas veces se vuelven amigos entrañables, parte<br />

<strong>de</strong> nuestra familia.<br />

Como parte <strong>de</strong> la ENBA, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la trinchera en que nos toque estar,<br />

procuremos influir en los nuevos estudiantes a tomar conciencia<br />

y no permanecer indiferentes a lo que suce<strong>de</strong> hoy en el país.<br />

Revirtamos en la medida <strong>de</strong> nuestras posibilida<strong>de</strong>s la <strong>de</strong>serción<br />

que es un fenómeno no privativo <strong>de</strong> nuestra <strong>Escuela</strong>, pero que<br />

<strong>de</strong>safortunadamente también se presenta en ella. Todos estamos<br />

llamados a cumplir una misión que nadie más pue<strong>de</strong> cumplir por<br />

uno, estudiantes, maestros, personal <strong>de</strong> apoyo y administrativos,<br />

todos los que conformamos la Comunidad ENBA tenemos al<br />

menos una función a <strong>de</strong>sempeñar, hagámoslo <strong>de</strong> la mejor manera,<br />

buscando el bien común.<br />

*Agra<strong>de</strong>cimiento al Departamento <strong>de</strong> Apoyo y Servicios a la<br />

Comunidad y al Departamento <strong>de</strong> Control Escolar por la información<br />

proporcionada.<br />

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