DESCARGAR eGACETA 37 y 36 - Escuela Nacional de ...
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presentaron examen el pasado 21 <strong>de</strong> julio. La principal razón <strong>de</strong><br />
haber abandonado la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> presentar el examen en la ENBA fue el<br />
que iban a presentar otro examen el mismo día, así como quien ya<br />
había sido aceptado en otra Institución.<br />
De los 178 aspirantes que realizaron sus dos registros, se presentaron<br />
el día <strong>de</strong>l examen 159, <strong>de</strong> los cuales 93 fueron <strong>de</strong> Archivonomía/<br />
Matutino, 9 Archivonomía/Vespertino, 48 Biblioteconomía/<br />
Matutino y 9 Biblioteconomía/Vespertino.<br />
La ENBA hace un merecido reconocimiento a todas las personas<br />
que participaron el día <strong>de</strong>l examen, a los oficiales <strong>de</strong> vigilancia, al<br />
personal <strong>de</strong> inten<strong>de</strong>ncia, a las personas encargadas <strong>de</strong> preparar<br />
los alimentos y al personal docente y administrativo. ¡A todos ellos<br />
muchos gracias!<br />
En la Modalidad a Distancia se registraron 311 aspirantes <strong>de</strong> los<br />
cuales 143 son <strong>de</strong> Archivonomía y 168 son <strong>de</strong> Biblioteconomía*,<br />
ellos no tuvieron que hacer ningún registro ante CENEVAL ya que<br />
no se les aplica el EXANI-II; la manera <strong>de</strong> evaluar a estos aspirantes<br />
es a través <strong>de</strong> una serie <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s a <strong>de</strong>sarrollar con el propósito<br />
<strong>de</strong> que el aspirante <strong>de</strong>muestre habilida<strong>de</strong>s para buscar información,<br />
seleccionarla, or<strong>de</strong>narla y emplearla correctamente. Las activida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong>bían ser realizadas y enviadas vía correo electrónico en tiempo y<br />
forma conforme las solicitó el o la instructora que se les asignó, <strong>de</strong><br />
acuerdo con su número <strong>de</strong> folio.<br />
Esta evaluación en línea tuvo lugar <strong>de</strong>l 23 al 26 <strong>de</strong> julio y participaron<br />
un total <strong>de</strong> 234 <strong>de</strong> los 311 registrados. En este proceso participaron<br />
ocho docentes <strong>de</strong> la <strong>Escuela</strong>, así como <strong>de</strong> la administradora <strong>de</strong> la<br />
Plataforma Moodle.<br />
El pasado 7 <strong>de</strong> agosto se publicaron los resultados en la página web<br />
<strong>de</strong> la <strong>Escuela</strong>, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> ser publicados <strong>de</strong> manera impresa en el<br />
área externa <strong>de</strong>l Departamento <strong>de</strong> Control Escolar, y como resultado<br />
obtuvimos lo siguiente:<br />
Total <strong>de</strong> aceptados en ambas modalida<strong>de</strong>s y carreras que oferta la<br />
ENBA<br />
Programa<br />
Modalidad Presencial<br />
Matutino<br />
Turno<br />
Vespertino<br />
Total<br />
Licenciatura en Archivonomía 93 10 103<br />
Licenciatura en Biblioteconomía 49 9 58<br />
Total 142 19 161<br />
Programa<br />
Modalidad a Distancia<br />
Total<br />
Licenciatura en Archivonomía 60<br />
Licenciatura en Biblioteconomía 61<br />
Total 121<br />
GRAN TOTAL= 282<br />
Para la <strong>Escuela</strong>, contar con nuevos estudiantes representa un<br />
motivo <strong>de</strong> alegría, pero también <strong>de</strong> reflexión y <strong>de</strong>safío al tener<br />
la responsabilidad <strong>de</strong> formar Bibliotecarios y Archivónomos<br />
competitivos y capaces <strong>de</strong> dar respuesta a una sociedad <strong>de</strong>mandante.<br />
Para los estudiantes <strong>de</strong>be ser motivo <strong>de</strong> orgullo y privilegio, ya<br />
que cuentan con un lugar digno para po<strong>de</strong>r estudiar una carrera<br />
profesional, que, sin duda, llevada a buen término redundará en<br />
gran<strong>de</strong>s satisfacciones personales, y ¿por qué no? económicas<br />
también.<br />
Son al menos cuatro años y medio en los que nuestros estudiantes<br />
estarán en esta su casa, dón<strong>de</strong>, sin duda, ocurrirán tantas cosas que<br />
les permitirá <strong>de</strong>scubrir su potencial profesional. Pero nos solamente<br />
el crecimiento se da en clase o a través <strong>de</strong> medios remotos, sino<br />
también <strong>de</strong> la interacción con el ámbito laboral y con los compañeros<br />
y maestros, que muchas veces se vuelven amigos entrañables, parte<br />
<strong>de</strong> nuestra familia.<br />
Como parte <strong>de</strong> la ENBA, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la trinchera en que nos toque estar,<br />
procuremos influir en los nuevos estudiantes a tomar conciencia<br />
y no permanecer indiferentes a lo que suce<strong>de</strong> hoy en el país.<br />
Revirtamos en la medida <strong>de</strong> nuestras posibilida<strong>de</strong>s la <strong>de</strong>serción<br />
que es un fenómeno no privativo <strong>de</strong> nuestra <strong>Escuela</strong>, pero que<br />
<strong>de</strong>safortunadamente también se presenta en ella. Todos estamos<br />
llamados a cumplir una misión que nadie más pue<strong>de</strong> cumplir por<br />
uno, estudiantes, maestros, personal <strong>de</strong> apoyo y administrativos,<br />
todos los que conformamos la Comunidad ENBA tenemos al<br />
menos una función a <strong>de</strong>sempeñar, hagámoslo <strong>de</strong> la mejor manera,<br />
buscando el bien común.<br />
*Agra<strong>de</strong>cimiento al Departamento <strong>de</strong> Apoyo y Servicios a la<br />
Comunidad y al Departamento <strong>de</strong> Control Escolar por la información<br />
proporcionada.<br />
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