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taller casa de la cultura, poblado juan bautista, isla robinson crusoe

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Casa <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>cultura</strong>. Is<strong>la</strong> Robinson Crusoe.<br />

Pob<strong>la</strong>do Juan Bautista<br />

Circuito i<strong>de</strong>ntitario / Centro <strong>de</strong> Extensión<br />

N


Casa <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>cultura</strong>. Is<strong>la</strong> Robinson Crusoe.<br />

Pob<strong>la</strong>do Juan Bautista<br />

00<br />

01<br />

02<br />

03<br />

Circuito i<strong>de</strong>ntitario<br />

Emp<strong>la</strong>zamiento en reconocimiento <strong>de</strong>l valor i<strong>de</strong>ntitario <strong>de</strong> <strong>la</strong> Is<strong>la</strong><br />

Centro <strong>de</strong> extensión<br />

Or<strong>de</strong>n programático en re<strong>la</strong>ción a un contexto informativo<br />

SITUACION INICIAL<br />

BLOQUE SEGREGADO<br />

MITIGAR<br />

AREAS VERDES<br />

HORADAR<br />

PATIOS EXTERNOS<br />

CONECTAR<br />

CIRCULACIONES


Circuito i<strong>de</strong>ntitario<br />

Emp<strong>la</strong>zamiento en reconocimiento <strong>de</strong>l valor i<strong>de</strong>ntitario <strong>de</strong> <strong>la</strong> Is<strong>la</strong><br />

1<br />

2<br />

Se reconoce el valor <strong>de</strong> <strong>la</strong> Is<strong>la</strong>, a través <strong>de</strong> los inverna<strong>de</strong>ros<br />

conformando 2 ejes <strong>de</strong> circu<strong>la</strong>ción que exponen <strong>la</strong>s vistas <strong>de</strong>l<br />

Cerro El Yunque, el mar, y el paisaje natural.<br />

Las circu<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> <strong>la</strong> Casa <strong>de</strong> <strong>la</strong> Cultura queda<br />

mediador entre el jardín botánico y el paisaje natural.<br />

como un


Centro <strong>de</strong> extensión<br />

Or<strong>de</strong>n programático en re<strong>la</strong>ción a un contexto informativo<br />

1<br />

2<br />

3<br />

Estos dos ejes conforman programáticamente un contexto general<br />

para el habitante y un contexto informativo para el turista.<br />

EL CONTEXTO GENERAL, se constituye a través <strong>de</strong> p<strong>la</strong>taformas<br />

programáticas que congregan a <strong>la</strong> gente <strong>de</strong>l pob<strong>la</strong>do.<br />

EL CONTEXTO INFORMATIVO pensado para <strong>la</strong>s sa<strong>la</strong>s <strong>de</strong><br />

exposiciones, genera que el turista que acce<strong>de</strong> se informe todo el<br />

tiempo.<br />

Contexto general<br />

P<strong>la</strong>taformas programáticas para <strong>la</strong> gente <strong>de</strong>l pob<strong>la</strong>do<br />

Contexto informativo<br />

Sa<strong>la</strong>s <strong>de</strong> exposición y circu<strong>la</strong>ciones para el turista


P<strong>la</strong>nta <strong>de</strong><br />

Arquitectura<br />

1<br />

2<br />

5<br />

3<br />

4<br />

16<br />

14<br />

13<br />

11<br />

12<br />

8<br />

15<br />

1. Hall <strong>de</strong> Atención<br />

2. Centro <strong>de</strong> Información Turística<br />

3. Sa<strong>la</strong> Multiuso<br />

Auditorio<br />

4. Bo<strong>de</strong>ga Sa<strong>la</strong> Multiuso<br />

5. Sa<strong>la</strong> <strong>de</strong> exposición 1:<br />

Botánica y geografía<br />

6. Museo<br />

Sa<strong>la</strong> <strong>de</strong> exposiciones 1 y 2<br />

Exposición marítima e Histórica<br />

7. Taller <strong>de</strong> Restauración y bo<strong>de</strong>ga<br />

8. Sa<strong>la</strong> <strong>de</strong> computación<br />

9. Oficina Bibliore<strong>de</strong>s<br />

10. Bo<strong>de</strong>ga Bibliore<strong>de</strong>s<br />

11. Estantería abierta<br />

12. Sa<strong>la</strong> <strong>de</strong> lectura<br />

13. Mesón <strong>de</strong> préstamo<br />

14. Oficina biblioteca<br />

15. Bo<strong>de</strong>ga biblioteca<br />

16. Servicios higiénicos<br />

10<br />

9<br />

7<br />

6


Contexto Bioclimático<br />

Aporte al <strong>de</strong>sarrollo <strong>cultura</strong>l <strong>de</strong> <strong>la</strong> is<strong>la</strong>, fomentando aspectos<br />

bioclimáticos que conservan el escenario natural <strong>de</strong>l parque nacional.<br />

SALAS DE LECTURA<br />

Las sa<strong>la</strong>s <strong>de</strong> lecturas reconocen el eje cerro-mar,<br />

estando en re<strong>la</strong>ción con el entorno natural <strong>de</strong> <strong>la</strong> Is<strong>la</strong>.<br />

La ubicación <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l proyecto esta pensada para<br />

crear un ambiente <strong>de</strong> confort y eficiencia energética<br />

en cuanto al clima, durante todo el año.<br />

VIENTO<br />

La forma reconoce el fuerte viento cerro-mar <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

Is<strong>la</strong>. El volumen mayor <strong>de</strong>l proyecto se emp<strong>la</strong>za<br />

exponiendo menos superficie contraria al viento,<br />

permitiendo un mayor estabilidad térmica <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> obra.<br />

CUBIERTAS<br />

La cubierta esta pensada con una inclinación hacia el<br />

interior <strong>de</strong> los inverna<strong>de</strong>ros, para utilizar aguas<br />

lluvias para el regadío contro<strong>la</strong>do <strong>de</strong> <strong>la</strong>s especies<br />

endémicas y nativas en exposición.<br />

INVERNADEROS<br />

Los Inverna<strong>de</strong>ros marcan los ejes <strong>de</strong>l proyecto y<br />

generan un <strong>de</strong>scubrir constante <strong>de</strong>l entorno próximo<br />

y lejano <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el interior <strong>de</strong> <strong>la</strong> obra, y se ubican junto<br />

a <strong>la</strong>s circu<strong>la</strong>ciones para transferir el calor acumu<strong>la</strong>do<br />

en épocas <strong>de</strong> invierno hacia el interior <strong>de</strong>l proyecto.


1. Auditorio/ Sa<strong>la</strong> Multiuso 150 mt²<br />

1.1 Salón Auditorio ( multiuso) 120 mt²<br />

1.2 Bo<strong>de</strong>ga Salón Auditorio 30 mt²<br />

AUDITORIO, SALA MULTIUSO.


2. Museo / Área <strong>de</strong> exposición permanente 84 mt²<br />

2.1 Sa<strong>la</strong> <strong>de</strong> Exposición N°2 28 mt²<br />

2.2 Sa<strong>la</strong> <strong>de</strong> Exposición N°3 28 mt²<br />

SALA TEMATICA DE EXPOSICIÓN 1 Y 2, VISTA HACIA LOS CERROS.<br />

SALA TEMATICA DE EXPOSICIÓN 1 Y 2, VISTA HACIA EL MAR.


3. Taller <strong>de</strong> Restauración y Bo<strong>de</strong>ga 40 mt²<br />

3.1 Taller <strong>de</strong> restauración 26 mt²<br />

3.2 Bo<strong>de</strong>ga 4 mt²<br />

SALA DE RESTAURACIÓN. VISTA HACIA EL PASILLO DEL MUSEO.


5. Bibliore<strong>de</strong>s 36 mt²<br />

5.1 Sa<strong>la</strong> Computadores 30 mt²<br />

5.2 Oficina Bibliore<strong>de</strong>s 4 mt²<br />

5.3 Bo<strong>de</strong>ga Bibliore<strong>de</strong>s 2 mt²<br />

SALA DE BIBLIOREDES. VISTA HACIA LOS CERROS.


4. Biblioteca 80 mt²<br />

4.1 Sa<strong>la</strong> <strong>de</strong> Lectura y mesón <strong>de</strong> Atención 20 mt²<br />

4.2 Sa<strong>la</strong> <strong>de</strong> Estantería Abierta 36 mt²<br />

4.3 Oficina Biblioteca 4 mt²<br />

4.4 bo<strong>de</strong>ga Biblioteca 20 mt²<br />

SALA DE LECTURA Y ESTANTERIA ABIERTA


6. Servicios Generales 16,8 mt²<br />

6.1 Servicios Higiénicos Personal 3 mt²<br />

6.2 Servicios Higiénicos (2 unida<strong>de</strong>s por género) 6 mt²<br />

6.3 Servicios Higiénicos Discapacitados 3,2 mt²<br />

6.4 Bo<strong>de</strong>ga <strong>de</strong> Aseo 2 mt²<br />

6.5 Baño Personal 2,6 mt²<br />

7. Espacios <strong>de</strong> Distribución 95 mt²<br />

7.1 Hall <strong>de</strong> Acceso 15 mt²<br />

7.2 Áreas <strong>de</strong> Circu<strong>la</strong>ción Interior o Cubiertas 80 mt²<br />

VISTA HACIA CERRO EL YUNQUE Y LAS GRADERIAS, DESDE<br />

EL INTERIOR DE LA SALA 2 DE EXPOSICION MARITIMA.


8. Inverna<strong>de</strong>ros<br />

8.1 Inverna<strong>de</strong>ro 1 <strong>de</strong> Especies Endémicas (área acceso hall)<br />

8.2 Inverna<strong>de</strong>ro 2 <strong>de</strong> Especies Endémicas (área sa<strong>la</strong> <strong>de</strong> exposición 1)<br />

8.3 Inverna<strong>de</strong>ro 3 <strong>de</strong> Especies Endémicas (área auditorio)<br />

8.4 Inverna<strong>de</strong>ro 4 <strong>de</strong> Especies Nativas (área acceso biblioteca)<br />

8.5 Inverna<strong>de</strong>ro 5 <strong>de</strong> Especies Nativas (área sa<strong>la</strong>s <strong>de</strong> lectura)

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