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Tratamiento de los estereotipos femeninos en la publicidad televisiva

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Trabajo Fin <strong>de</strong> Grado<br />

<strong>Tratami<strong>en</strong>to</strong> <strong>de</strong> <strong>los</strong><br />

<strong>estereotipos</strong> <strong>fem<strong>en</strong>inos</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

<strong>publicidad</strong> <strong>televisiva</strong><br />

Universidad <strong>de</strong> Deusto<br />

Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal<br />

72507869R


C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

ÍNDICE<br />

1. Introducción ..................................................................................................................... 2<br />

2. Objetivo y metodología ................................................................................................... 3<br />

3. Pa<strong>la</strong>bras c<strong>la</strong>ve .................................................................................................................. 4<br />

4. Acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> ................................................................................................... 4<br />

4.1. ¿Qué es <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong>? ............................................................................................ 4<br />

4.2. Mecanismos <strong>de</strong> actuación publicitaria..................................................................... 6<br />

5. Evolución histórica <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> ......................................................... 7<br />

6. Estereotipos <strong>de</strong> género ................................................................................................... 8<br />

7. Cuestiones metodológicas ........................................................................................... 10<br />

7.1. La semiótica .......................................................................................................... 10<br />

7.2. La psicología social .............................................................................................. 11<br />

7.3. La <strong>publicidad</strong> <strong>en</strong> el ámbito jurídico ........................................................................ 11<br />

8. Análisis <strong>de</strong>l tratami<strong>en</strong>to y percepción <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> ........................................... 12<br />

8.1. Análisis <strong>de</strong>l cont<strong>en</strong>ido: Análisis <strong>de</strong> anuncios ......................................................... 12<br />

8.1.1. Producto <strong>de</strong> limpieza ............................................................................ 14<br />

8.1.2. Perfumería e higi<strong>en</strong>e personal ............................................................. 17<br />

8.1.3. Bebidas alcohólicas .............................................................................. 22<br />

8.1.4. Vehícu<strong>los</strong> .............................................................................................. 26<br />

8.1.5. Productos dirigidos a un público infantil ............................................... 28<br />

8.1.6. Alim<strong>en</strong>tación ......................................................................................... 33<br />

8.1.7. Tecnología ............................................................................................ 37<br />

8.1.8. Ropa ..................................................................................................... 38<br />

8.1.9. Salud ..................................................................................................... 39<br />

8.2. Encuesta ............................................................................................................... 42<br />

8.3. Entrevistas ............................................................................................................. 44<br />

9. Conclusión: Imag<strong>en</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer <strong>en</strong> <strong>publicidad</strong> y su repercusión social ................. 47<br />

10. Bibliografía ..................................................................................................................... 50<br />

11. Anexos ............................................................................................................................ 51<br />

11.1. Encuesta ............................................................................................................ 51<br />

11.2. Entrevistas ......................................................................................................... 57<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

TRATAMIENTO DE LOS ESTEREOTIPOS FEMENINOS<br />

EN LA PUBLICIDAD TELEVISIVA<br />

1. Introducción<br />

El rol <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer <strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad ha ido equiparándose al <strong>de</strong>l hombre <strong>en</strong> <strong>la</strong>s últimas<br />

décadas. Es innegable que <strong>la</strong> <strong>de</strong>sigualdad social que esta sufre ha ido disminuy<strong>en</strong>do <strong>la</strong><br />

par que el tiempo avanza. Sin embargo, a pesar <strong>de</strong> que se hayan llevado a cabo<br />

medidas justas <strong>en</strong> muchos ámbitos <strong>de</strong> sociedad, especialm<strong>en</strong>te el jurídico, para tratar<br />

<strong>de</strong> conseguir una igualdad social <strong>en</strong>tre ambos géneros, no po<strong>de</strong>mos dar <strong>la</strong> espalda a<br />

una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s realida<strong>de</strong>s que están pres<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> nuestra vida, <strong>la</strong> <strong>de</strong>sigualdad <strong>de</strong> género.<br />

La mujer sigue sufri<strong>en</strong>do una situación <strong>de</strong> inferioridad social. Esta resulta <strong>en</strong> muchos<br />

ámbitos objetivada. Y esto po<strong>de</strong>mos percibirlo implícita o explícitam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

<strong>publicidad</strong>.<br />

Esta consiste <strong>en</strong> su mayor parte <strong>en</strong> un discurso sobre el género. Prácticam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> cada<br />

uno <strong>de</strong> <strong>los</strong> m<strong>en</strong>sajes que existe <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> se realiza una valoración, una propuesta<br />

o una interpretación <strong>de</strong> lo masculino y lo fem<strong>en</strong>ino, <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer y el hombre. Distingue<br />

<strong>en</strong>tre él y el<strong>la</strong>. Como suce<strong>de</strong> <strong>en</strong> muchos ámbitos, como <strong>la</strong> política, <strong>la</strong> literatura, el arte<br />

etc. El establecimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>la</strong>s características <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> <strong>los</strong> géneros respon<strong>de</strong> a<br />

una serie <strong>de</strong> causas sociales que van más allá <strong>de</strong> <strong>la</strong>s difer<strong>en</strong>cias biológicas que exist<strong>en</strong><br />

<strong>en</strong>tre ambos sexos.<br />

Según <strong>la</strong>s leyes que regu<strong>la</strong>n <strong>en</strong> nuestro país, "Todos <strong>los</strong> medios <strong>de</strong> comunicación<br />

respetarán <strong>la</strong> igualdad <strong>en</strong>tre mujeres y hombres, evitando cualquier forma <strong>de</strong><br />

discriminación". Así lo dice el artículo 39 <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ley para <strong>la</strong> igualdad efectiva <strong>de</strong> mujeres<br />

y hombres aprobada por el anterior Gobierno socialista. Sin embargo, esto no siempre<br />

se cumple a rajatab<strong>la</strong>.<br />

Como he m<strong>en</strong>cionado, <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> utiliza a <strong>la</strong> mujer como objeto <strong>en</strong> numerosas<br />

ocasiones para así po<strong>de</strong>r v<strong>en</strong><strong>de</strong>r sus productos o i<strong>de</strong>as y conv<strong>en</strong>cer al consumidor <strong>de</strong><br />

comprar su producto. Se trata <strong>de</strong> anuncios sexistas que, lejos <strong>de</strong> fom<strong>en</strong>tar hábitos<br />

igualitarios, sigu<strong>en</strong> mostrando a <strong>la</strong>s mujeres como <strong>la</strong>s “responsables” <strong>de</strong> <strong>la</strong> casa, <strong>de</strong>l<br />

cuidado <strong>de</strong> <strong>los</strong> hijos o como objetos sexuales.<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

Lo que no <strong>de</strong>bemos olvidar es <strong>la</strong> fuerte influ<strong>en</strong>cia que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>los</strong> medios <strong>en</strong> <strong>la</strong>s personas,<br />

y sobretodo, que estos actúan como educadores sociales. Por tanto, lo que <strong>en</strong> el<strong>los</strong> se<br />

muestre g<strong>en</strong>eralm<strong>en</strong>te, consci<strong>en</strong>te o inconsci<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te, cuaja <strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad<br />

afianzando i<strong>de</strong>as que pue<strong>de</strong>n perjudicar fuertem<strong>en</strong>te a <strong>la</strong> mujer.<br />

2. Objetivo y metodología.<br />

Se parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> premisa <strong>de</strong> que <strong>los</strong> medios <strong>de</strong> comunicación pres<strong>en</strong>tan una imag<strong>en</strong> muy<br />

limitada y simplificada <strong>de</strong> difer<strong>en</strong>tes grupos sociales minoritarios, <strong>en</strong>tre el<strong>los</strong>, el <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

mujeres.<br />

Por tanto, dado a que este estudio se c<strong>en</strong>tra <strong>en</strong> el grupo minoritario <strong>de</strong> <strong>la</strong>s mujeres, <strong>la</strong><br />

metodología estará <strong>en</strong>focada <strong>en</strong> el estudio <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>sigualdad social que sufre <strong>la</strong> mujer<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad visto a través <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong>. Es <strong>de</strong>cir, se ha tratado <strong>de</strong> interpretar<br />

<strong>la</strong> forma <strong>en</strong> <strong>la</strong> que se pres<strong>en</strong>ta a <strong>la</strong> mujer <strong>en</strong> difer<strong>en</strong>tes anuncios televisivos<br />

pert<strong>en</strong>eci<strong>en</strong>tes a ámbitos diversos y difer<strong>en</strong>tes.<br />

El objetivo g<strong>en</strong>eral es realizar una crítica a <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> por ofrecer una imag<strong>en</strong><br />

estancada acerca <strong>los</strong> roles <strong>de</strong> género, <strong>de</strong> modo que esta pueda contribuir <strong>de</strong> <strong>la</strong> manera<br />

más efectiva posible a <strong>la</strong> resist<strong>en</strong>cia contra esta <strong>de</strong>sigualdad social.<br />

Respecto a <strong>los</strong> objetivos específicos, se int<strong>en</strong>tará <strong>de</strong>mostrar que <strong>la</strong> exist<strong>en</strong>cia <strong>de</strong><br />

anuncios con cont<strong>en</strong>ido sexista es una realidad. A<strong>de</strong>más, i<strong>de</strong>ntificar cuáles son esos<br />

anuncios que muestran a <strong>la</strong> mujer <strong>de</strong> un modo estereotipado con <strong>la</strong> int<strong>en</strong>ción <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>mostrar que no se hace justicia para esta <strong>en</strong> el tratami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> su imag<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />

<strong>publicidad</strong>.<br />

Para po<strong>de</strong>r alcanzar <strong>los</strong> objetivos, tanto g<strong>en</strong>erales como específicos, se ha llevado a<br />

cabo una investigación y diseñado un análisis que pret<strong>en</strong><strong>de</strong> corroborar <strong>la</strong>s afirmaciones<br />

realizadas. La investigación se ha realizado utilizando un análisis crítico <strong>de</strong>l discurso y<br />

análisis <strong>de</strong> cont<strong>en</strong>ido realizado tanto con visiones propias como con visiones <strong>de</strong><br />

personas expertas <strong>en</strong> <strong>la</strong> materia.<br />

“El análisis crítico <strong>de</strong>l discurso es un tipo <strong>de</strong> investigación analítica sobre el<br />

discurso que estudia primariam<strong>en</strong>te el modo <strong>en</strong> que el abuso <strong>de</strong>l po<strong>de</strong>r<br />

social, el dominio y <strong>la</strong> <strong>de</strong>sigualdad son practicados, reproducidos, y<br />

ocasionalm<strong>en</strong>te combatidos por <strong>los</strong> textos y el hab<strong>la</strong> <strong>en</strong> el contexto social y<br />

político. El análisis crítico <strong>de</strong>l discurso, con tan peculiar investigación, toma<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

explícitam<strong>en</strong>te partido, y espera contribuir <strong>de</strong> manera efectiva a <strong>la</strong><br />

resist<strong>en</strong>cia contra <strong>la</strong> <strong>de</strong>sigualdad social” (Teun A. Van Dijk 1999, 23)<br />

Para po<strong>de</strong>r llevar a cabo el análisis crítico <strong>de</strong>l discurso se han realizado unas fichas<br />

técnicas que analizan cada uno <strong>de</strong> <strong>los</strong> anuncios seleccionados para <strong>la</strong> investigación. Se<br />

han analizado todos <strong>los</strong> anuncios al <strong>de</strong>talle para así po<strong>de</strong>r interpretar cómo cada uno <strong>de</strong><br />

el<strong>los</strong> lleva a cabo el tratami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer.<br />

“El discurso, <strong>de</strong> muchas maneras, construye, constituye, cambia, <strong>de</strong>fine y<br />

contribuye a <strong>la</strong>s estructuras sociales” (Teun A. Van Dijk 2000, 21-65).<br />

Por tanto, se ha analizado el cont<strong>en</strong>ido y el discurso que <strong>los</strong> anuncios televisivos utilizan<br />

para así po<strong>de</strong>r <strong>de</strong>mostrar que <strong>la</strong> imag<strong>en</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer está si<strong>en</strong>do perjudicada y que esto<br />

provoca repercusión social.<br />

Y esa repercusión no pue<strong>de</strong> quedar al marg<strong>en</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> investigación, por lo que se ha<br />

int<strong>en</strong>tado medir <strong>de</strong> forma cualitativa cual es <strong>la</strong> percepción que <strong>la</strong> sociedad ti<strong>en</strong>e acerca<br />

<strong>de</strong> <strong>los</strong> cont<strong>en</strong>idos publicitarios. Para ello, se ha realizado una <strong>en</strong>cuesta, dirigida a todo<br />

tipo <strong>de</strong> públicos a partir <strong>de</strong> <strong>los</strong> 18 años.<br />

A<strong>de</strong>más, también se han realizado tres <strong>en</strong>trevistas con personas profesionales <strong>en</strong> el<br />

ámbito <strong>de</strong> <strong>los</strong> medios <strong>de</strong> comunicación, <strong>de</strong> <strong>la</strong> imag<strong>en</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer y <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong><br />

qui<strong>en</strong>es han mostrado su punto <strong>de</strong> vista acerca <strong>de</strong>l tema realizando una valoración<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> su experi<strong>en</strong>cia profesional.<br />

Lo que se pret<strong>en</strong><strong>de</strong> mediante <strong>la</strong> utilización <strong>de</strong> estos métodos es producir un valor<br />

cognoscitivo acerca <strong>de</strong> un tema que resulta relevante socialm<strong>en</strong>te. Para ello, se ha<br />

realizado una investigación básica y <strong>de</strong>scriptiva que ti<strong>en</strong>e como objetivo <strong>la</strong> obt<strong>en</strong>ción y<br />

recopi<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> información para ir así construy<strong>en</strong>do una base <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>to que<br />

pueda complem<strong>en</strong>tarse con <strong>la</strong>s investigaciones ya exist<strong>en</strong>tes.<br />

3. Pa<strong>la</strong>bras c<strong>la</strong>ve.<br />

Publicidad, Mujer, Estereotipos, Desigualdad, Análisis crítico <strong>de</strong>l discurso.<br />

4. Acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong><br />

4.1. ¿Qué es <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong>?<br />

Como primer acercami<strong>en</strong>to a este estudio convi<strong>en</strong>e ac<strong>la</strong>rar el cuál va a ser el concepto<br />

<strong>de</strong> <strong>publicidad</strong> que será adoptado a lo <strong>la</strong>rgo <strong>de</strong> <strong>la</strong> investigación. Exist<strong>en</strong> cantidad <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>finiciones, realizadas todas el<strong>la</strong>s por difer<strong>en</strong>tes autores. Todas son igualm<strong>en</strong>te válidas<br />

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y se complem<strong>en</strong>tan <strong>en</strong>tre sí pero ciertam<strong>en</strong>te, ninguna parece abarcar <strong>en</strong> su totalidad <strong>la</strong><br />

verda<strong>de</strong>ra complejidad <strong>de</strong> lo que el término significa.<br />

Por ello, para realizar este estudio no se ha t<strong>en</strong>ido <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta una so<strong>la</strong> <strong>de</strong>finición, sino<br />

que se consi<strong>de</strong>rarán varias difer<strong>en</strong>tes realizadas por diversos autores. De manera que<br />

así se pueda conformar una so<strong>la</strong> que resuma <strong>en</strong> su totalidad lo que el término significa.<br />

Hoy <strong>en</strong> día, si hab<strong>la</strong>mos <strong>de</strong> <strong>publicidad</strong>, es inevitable vernos obligados a hab<strong>la</strong>r <strong>de</strong><br />

televisión. El número <strong>de</strong> impactos <strong>de</strong> <strong>los</strong> anuncios televisivos es algo que sigue<br />

aum<strong>en</strong>tando día a día.<br />

“La <strong>publicidad</strong> es el arte <strong>de</strong> conv<strong>en</strong>cer consumidores” (Bassat 2005, 33).<br />

El principal objetivo que esta ti<strong>en</strong>e es conseguir <strong>la</strong> v<strong>en</strong>ta <strong>de</strong> un producto, servicio o i<strong>de</strong>a.<br />

Por lo tanto, exist<strong>en</strong> b<strong>en</strong>eficios económicos que son <strong>los</strong> que inc<strong>en</strong>tivan a <strong>la</strong>s empresas<br />

a publicitarse. Es por eso que <strong>en</strong> este ámbito cuánto más se consiga l<strong>la</strong>mar <strong>la</strong> at<strong>en</strong>ción<br />

<strong>de</strong>l espectador, mejores serán <strong>los</strong> resultados.<br />

Según el diccionario <strong>de</strong> Marketing (1999, p 282) <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> es “una comunicación no<br />

personal, realizada a través <strong>de</strong> un patrocinador i<strong>de</strong>ntificado, re<strong>la</strong>tiva a su organización,<br />

producto, servicio o i<strong>de</strong>a”.<br />

Si tratamos <strong>de</strong> hacer una simplificación <strong>de</strong> esta <strong>de</strong>finición podríamos <strong>de</strong>cir por tanto que<br />

es <strong>la</strong> publicación <strong>de</strong> una i<strong>de</strong>a, <strong>la</strong> cual posee un objetivo a alcanzar. Pero ese objetivo<br />

siempre ti<strong>en</strong>e fines económicos.<br />

A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> tratarse <strong>de</strong> un negocio, resulta muy influy<strong>en</strong>te <strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad. Es una fábrica<br />

<strong>de</strong> productos culturales, o como dice Joan Costa (1993, p.15) es una fábrica <strong>de</strong><br />

m<strong>en</strong>sajes, información y mo<strong>de</strong><strong>los</strong> <strong>de</strong> conducta.<br />

“<strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> fabrica signos, maneja símbo<strong>los</strong>, imág<strong>en</strong>es, culturemas, o sea,<br />

datos <strong>de</strong> percepción, no <strong>de</strong> experi<strong>en</strong>cia – y esto es importante verlo con<br />

c<strong>la</strong>ridad – que se dirig<strong>en</strong> al conocimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>los</strong> individuos, por <strong>la</strong> vía <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

percepciones, <strong>la</strong>s emociones y <strong>la</strong>s s<strong>en</strong>saciones, más que por el raciocinio y<br />

el pragmatismo”.<br />

Y es que sin duda, un anuncio a pesar <strong>de</strong> buscar b<strong>en</strong>eficios económicos también resulta<br />

ser una propuesta cultural que asimi<strong>la</strong> e interpreta el contexto social. Se trata <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

creación <strong>de</strong> un m<strong>en</strong>saje para influir socialm<strong>en</strong>te pero que a su vez es creado por<br />

influ<strong>en</strong>cia social y que int<strong>en</strong>ta persuadir con su discurso.<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

Por tanto, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> ser <strong>de</strong>finida como un negocio, podría ser a su vez <strong>de</strong>finida como<br />

una industria <strong>de</strong> <strong>la</strong> persuasión. Y como cualquier tipo <strong>de</strong> persuasión termina por influir<br />

<strong>en</strong> su receptor, <strong>en</strong> este caso, el espectador.<br />

En <strong>de</strong>finitiva, <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> pue<strong>de</strong> ser <strong>de</strong>finida como el conjunto <strong>de</strong> procedimi<strong>en</strong>tos<br />

influy<strong>en</strong>tes socialm<strong>en</strong>te, ori<strong>en</strong>tados a atraer <strong>la</strong> at<strong>en</strong>ción sobre una i<strong>de</strong>a, un<br />

producto o un servicio siempre con fines comerciales.<br />

4.2. Mecanismos <strong>de</strong> actuación publicitaria.<br />

A <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> llegar al consumidor, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l m<strong>en</strong>saje publicitario, exist<strong>en</strong> dos caminos<br />

básicos que permit<strong>en</strong> al anunciante alcanzar su objetivo <strong>de</strong> v<strong>en</strong>tas.<br />

El primer camino es <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> informativa. Esta se basa <strong>en</strong> el conocimi<strong>en</strong>to, <strong>en</strong> el<br />

apr<strong>en</strong>dizaje. Se trata <strong>de</strong> informar al consumidor <strong>de</strong> manera que increm<strong>en</strong>tando el<br />

conocimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> este se pueda conseguir que apr<strong>en</strong>da y así po<strong>de</strong>r influir <strong>en</strong> su<br />

comportami<strong>en</strong>to.<br />

Por el otro <strong>la</strong>do, el segundo camino posible es el <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> persuasiva. Esta se<br />

basa <strong>la</strong> persuasión, que pue<strong>de</strong> ser racional, emotiva o inconsci<strong>en</strong>te. Su int<strong>en</strong>ción es <strong>la</strong><br />

<strong>de</strong> conv<strong>en</strong>cer al consumidor <strong>de</strong> un modo m<strong>en</strong>os consci<strong>en</strong>te que <strong>en</strong> camino anterior.<br />

D<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> persuasiva exist<strong>en</strong> tres modos <strong>de</strong> conv<strong>en</strong>cer al consumidor:<br />

‣ El primer método es <strong>la</strong> persuasión racional. Mediante este se int<strong>en</strong>ta persuadir<br />

a través <strong>de</strong> <strong>la</strong> utilización <strong>de</strong> elem<strong>en</strong>tos objetivos y racionales. Se conv<strong>en</strong>ce al<br />

cli<strong>en</strong>te utilizando argum<strong>en</strong>tos razonados <strong>en</strong> <strong>los</strong> que pue<strong>de</strong> estar interesado.<br />

Este tipo <strong>de</strong> persuasión lo que se hace es explicar <strong>la</strong>s características <strong>de</strong>l<br />

producto <strong>de</strong> manera razonada. Explica al consumidor cuáles son <strong>los</strong> b<strong>en</strong>eficios<br />

<strong>de</strong> su producto, servicio o i<strong>de</strong>a y por qué el cli<strong>en</strong>te <strong>de</strong>be escoger esa marca. De<br />

modo que, mediante <strong>la</strong> razón se conv<strong>en</strong>ce al consumidor <strong>de</strong> que su producto es<br />

el mejor haciéndole una promesa <strong>de</strong> calidad.<br />

‣ En segundo lugar <strong>en</strong>contramos <strong>la</strong> persuasión emotiva. Esta conti<strong>en</strong>e su base <strong>en</strong><br />

<strong>la</strong>s <strong>de</strong>cisiones emocionales.<br />

A difer<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> <strong>la</strong> anterior, <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> emocional no <strong>en</strong>ti<strong>en</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong> razón sino<br />

que se c<strong>en</strong>tra <strong>en</strong> <strong>la</strong> emoción. Esta consiste <strong>en</strong> emocionar al espectador <strong>de</strong><br />

manera que este muchas veces llegue a consumir el producto sin saber si quiera<br />

por qué lo hace. En este caso <strong>la</strong> credibilidad es m<strong>en</strong>os consci<strong>en</strong>te.<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

‣ Por último, el tercer mecanismo que existe es el <strong>de</strong> <strong>la</strong> persuasión inconsci<strong>en</strong>te.<br />

Consiste <strong>en</strong> <strong>la</strong> ape<strong>la</strong>ción a <strong>los</strong> difer<strong>en</strong>tes instintos. Todos <strong>los</strong> seres humanos<br />

t<strong>en</strong>emos una serie <strong>de</strong> instintos muy básicos, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el instinto <strong>de</strong> superviv<strong>en</strong>cia,<br />

que consiste <strong>en</strong> saciar el hambre y <strong>la</strong> sed, hasta un instinto <strong>de</strong> reproducción, que<br />

consiste <strong>en</strong> todos aquel<strong>los</strong> cont<strong>en</strong>idos que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> que ver con el sexo o<br />

cont<strong>en</strong>idos sexuales, o también el instinto <strong>de</strong> crecer y <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>rnos.<br />

G<strong>en</strong>eralm<strong>en</strong>te con <strong>la</strong> utilización <strong>de</strong> este instinto se suele conseguir una<br />

respuesta por parte <strong>de</strong>l consumidor muy efectiva.<br />

Es <strong>la</strong> utilización <strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> <strong>publicidad</strong> <strong>la</strong> que más influye <strong>en</strong> que <strong>la</strong> imag<strong>en</strong><br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer sea utilizada <strong>de</strong> una manera perjudicial.<br />

5. Evolución histórica <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong>.<br />

A lo <strong>la</strong>rgo <strong>de</strong> <strong>la</strong> historia, existe un mom<strong>en</strong>to <strong>en</strong> el que <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> sufrió un fuerte<br />

avance. Ese mom<strong>en</strong>to fue <strong>la</strong> época <strong>de</strong> <strong>la</strong> mo<strong>de</strong>rnidad. Durante <strong>la</strong> primera mitad <strong>de</strong> <strong>los</strong><br />

años 30 existió una madurez publicitaria que había sido conseguida <strong>en</strong> <strong>los</strong> años 20<br />

<strong>de</strong>bido a gran<strong>de</strong>s cambios políticos y socioeconómicos. Durante <strong>los</strong> años 20, conocidos<br />

como “<strong>los</strong> felices años 20”, Estados Unidos se convirtió <strong>en</strong> <strong>la</strong> locomotora <strong>de</strong> <strong>la</strong> economía<br />

mundial y su mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> vida, el “American way of life”, fue exportado a todo el mundo.<br />

Este mo<strong>de</strong>lo, afectó fuertem<strong>en</strong>te a Europa, e influyó especialm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> el consumo<br />

individual <strong>de</strong> bi<strong>en</strong>es que fue impulsado por <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong>.<br />

Pasados <strong>los</strong> años veinte, durante el quinqu<strong>en</strong>io republicano (1931- 1936), se dio uno <strong>de</strong><br />

<strong>los</strong> mom<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> mayor avance para <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> españo<strong>la</strong>. Este periodo constituye un<br />

intervalo que resulta especialm<strong>en</strong>te importante por su complejidad y su contexto <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

historia publicitaria. La República resultó ser un periodo muy relevante <strong>en</strong> <strong>la</strong> historia <strong>de</strong>l<br />

género <strong>en</strong> España. Durante esta época fueron muchos <strong>los</strong> avances políticos, legales y<br />

sociales a favor <strong>de</strong> <strong>la</strong> igualdad <strong>en</strong>tre hombres y mujeres <strong>los</strong> que se dieron. Y a<strong>de</strong>más,<br />

fueron avances que se produjeron <strong>de</strong> un modo más rápido y con más peso que <strong>en</strong> otras<br />

épocas <strong>de</strong> <strong>la</strong> historia.<br />

Más a<strong>de</strong><strong>la</strong>nte, <strong>en</strong> <strong>los</strong> años 50, surgió lo que se etiquetó como “<strong>la</strong> edad dorada <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

<strong>publicidad</strong>”. Este periodo se prolongó hasta <strong>los</strong> años 70 t<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do su mayor fuerza<br />

durante <strong>los</strong> años 60. Durante su auge, <strong>en</strong> <strong>los</strong> 60, surgieron gran<strong>de</strong>s iconos publicitarios.<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

El orig<strong>en</strong> <strong>de</strong> este “boom” se <strong>en</strong>contró <strong>en</strong> Estados Unidos don<strong>de</strong> se construyó el estilo<br />

<strong>de</strong> vida occi<strong>de</strong>ntal. Se trataba <strong>de</strong> una <strong>publicidad</strong> que estaba al servicio <strong>de</strong> un sistema<br />

capitalista.<br />

Durante esta época, a <strong>la</strong> mujer el ámbito publicitario no le hacía justicia y dificultaba<br />

gravem<strong>en</strong>te el alcance <strong>de</strong> una igualdad <strong>de</strong> género. Es por eso que “<strong>la</strong> edad dorada <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> <strong>publicidad</strong>” resultó ser a su vez “<strong>la</strong> edad dorada <strong>de</strong>l sexismo”.<br />

Por su parte, <strong>en</strong> <strong>los</strong> años 80, <strong>la</strong> imag<strong>en</strong> fem<strong>en</strong>ina seguía viéndose perjudicada. Se<br />

caracterizaba <strong>en</strong> esta época <strong>la</strong> imag<strong>en</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer por t<strong>en</strong>er un nivel educativo limitado,<br />

una escasa o nu<strong>la</strong> participación <strong>en</strong> asuntos <strong>de</strong> carácter social, por un conformismo total<br />

con <strong>la</strong>s opiniones y <strong>de</strong>cisiones <strong>de</strong>l varón y por t<strong>en</strong>er una <strong>de</strong>p<strong>en</strong><strong>de</strong>ncia casi absoluta <strong>de</strong>l<br />

hombre. Durante esta época <strong>la</strong> mujer se limitaba so<strong>la</strong>m<strong>en</strong>te a <strong>de</strong>sempeñar su papel<br />

como madre, ama <strong>de</strong> casa y esposa.<br />

No cabe duda, que el sexismo es una característica que se ha incorporado <strong>en</strong> su<br />

discurso a lo <strong>la</strong>rgo <strong>de</strong> toda su exist<strong>en</strong>cia. Ha sido siempre parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong>, <strong>en</strong><br />

mayor o m<strong>en</strong>or medida, <strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do <strong>de</strong> <strong>la</strong> época que <strong>la</strong> sociedad estuviese<br />

atravesando.<br />

En <strong>la</strong> actualidad, <strong>los</strong> avances obt<strong>en</strong>idos a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> mostrar a <strong>la</strong> mujer <strong>en</strong> <strong>los</strong> anuncios<br />

son notables. Sin embargo, parece seguir existi<strong>en</strong>do machismo <strong>en</strong> muchos <strong>de</strong> <strong>los</strong> casos,<br />

a pesar <strong>de</strong> que <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong> <strong>la</strong>s veces no este mostrado <strong>de</strong> una manera muy explícita.<br />

6. Estereotipos <strong>de</strong> género.<br />

Según el autor León (1996, 211), <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> es el perfecto registro <strong>de</strong> <strong>la</strong> imag<strong>en</strong> social<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer a lo <strong>la</strong>rgo <strong>de</strong>l actual siglo. Sin embargo, a pesar <strong>de</strong> que mediante un análisis<br />

sea posible realizar un recorrido histórico, social y cultural <strong>de</strong> <strong>los</strong> avances <strong>de</strong> <strong>la</strong>s mujeres<br />

a lo <strong>la</strong>rgo <strong>de</strong>l siglo XX, <strong>la</strong> naturaleza <strong>de</strong>l m<strong>en</strong>saje publicitario obliga siempre a <strong>la</strong><br />

simplificación <strong>de</strong>l <strong>en</strong>torno. Es <strong>de</strong>bido a esa simplificación que toma importancia <strong>la</strong><br />

m<strong>en</strong>ción <strong>de</strong>l concepto <strong>de</strong> estereotipo. Se trata <strong>de</strong> un concepto que fue introducido por<br />

Lippmann <strong>en</strong> 1992.<br />

Según el Diccionario <strong>de</strong> <strong>la</strong> Real Aca<strong>de</strong>mia <strong>de</strong> <strong>la</strong> L<strong>en</strong>gua Españo<strong>la</strong> el concepto <strong>de</strong><br />

estereotipo se <strong>de</strong>fine como <strong>la</strong> imag<strong>en</strong> o i<strong>de</strong>a aceptada comúnm<strong>en</strong>te por un grupo o<br />

sociedad con carácter inmutable.<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

En <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> <strong>televisiva</strong> <strong>en</strong> España, <strong>la</strong> imag<strong>en</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer ha ido evolucionando. Las<br />

circunstancias sociales no son <strong>la</strong>s mismas, y eso se ve reflejado <strong>en</strong> todos <strong>los</strong> ámbitos<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> vida. El rol <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer se ha diversificado con el paso <strong>de</strong>l tiempo y <strong>los</strong> rasgos <strong>de</strong><br />

estos roles, por tanto, también han ido modificándose.<br />

Según Deaux y Lewis (1984) <strong>los</strong> <strong>estereotipos</strong> <strong>de</strong> género se c<strong>la</strong>sifican según <strong>la</strong> influ<strong>en</strong>cia<br />

que estos ejerc<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones que se dan <strong>en</strong>tre ambos sexos, hombres y mujeres.<br />

Distingue <strong>en</strong>tre dos tipos <strong>de</strong> <strong>estereotipos</strong>, <strong>los</strong> <strong>estereotipos</strong> <strong>de</strong> rasgo y <strong>los</strong> <strong>de</strong> rol.<br />

Los <strong>estereotipos</strong> <strong>de</strong> rasgo hac<strong>en</strong> refer<strong>en</strong>cia a aquel<strong>la</strong>s difer<strong>en</strong>cias basadas <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

psicología. Se trata <strong>de</strong> difer<strong>en</strong>cias psicológicas que distingu<strong>en</strong> a <strong>los</strong> hombres <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

mujeres. Un ejemplo podría ser <strong>la</strong> expresividad emocional, el mayor <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> lo<br />

afectivo <strong>en</strong> el caso <strong>de</strong> <strong>la</strong>s mujeres.<br />

Por su <strong>la</strong>do, <strong>los</strong> <strong>estereotipos</strong> <strong>de</strong> rol son aquel<strong>los</strong> que hac<strong>en</strong> refer<strong>en</strong>cia al “papel” que<br />

tanto hombres como mujeres “<strong>de</strong>berían impartir <strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad”. Re<strong>la</strong>cionan<br />

<strong>de</strong>terminadas profesiones con <strong>la</strong> mujer y otras con el hombre. Por ejemplo, <strong>la</strong> mujer<br />

cuando se re<strong>la</strong>ciona con profesiones como secretaria, <strong>en</strong>fermera, profesora... mi<strong>en</strong>tras<br />

que el hombre suele re<strong>la</strong>cionarse con profesiones como arquitecto, abogado etc. Otros<br />

<strong>estereotipos</strong> <strong>de</strong> rol pue<strong>de</strong>n ser también, <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción <strong>de</strong>l trabajo doméstico y el cuidado<br />

familiar con <strong>la</strong>s mujeres, mi<strong>en</strong>tras que <strong>los</strong> hombres suel<strong>en</strong> re<strong>la</strong>cionarse con el<br />

mant<strong>en</strong>imi<strong>en</strong>to económico <strong>de</strong> <strong>la</strong> familia.<br />

Los anuncios televisivos, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> sus oríg<strong>en</strong>es, muestran a <strong>la</strong> mujer como <strong>la</strong> <strong>en</strong>cargada<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> casa, aquel<strong>la</strong> ama <strong>de</strong> casa que no trabaja y que se <strong>en</strong>carga <strong>de</strong>l cuidado <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

familia. A finales <strong>de</strong> <strong>los</strong> años 50 y durante <strong>los</strong> años 60 se incorpora a esta visión <strong>la</strong> i<strong>de</strong>a<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer consumidora. Resulta interesante por tanto saber qué tipo <strong>de</strong> productos<br />

consumía, o por lo m<strong>en</strong>os, que es lo que <strong>la</strong>s gran<strong>de</strong>s marcas querían que consumiera.<br />

El objetivo que se pret<strong>en</strong>día era el consumo <strong>de</strong> unos<br />

productos específicos. Aquel<strong>los</strong> <strong>de</strong> limpieza <strong>de</strong>l hogar,<br />

higi<strong>en</strong>e personal y belleza, electrodomésticos, alim<strong>en</strong>tos y<br />

confección. Todos el<strong>los</strong> productos directam<strong>en</strong>te re<strong>la</strong>cionados<br />

con el rol <strong>de</strong> ser ama <strong>de</strong> casa. Se trataba <strong>de</strong> productos que<br />

facilitan el trabajo <strong>en</strong> el hogar, dando por hecho con ello que<br />

<strong>la</strong> mujer era <strong>la</strong> que se <strong>en</strong>cargaba, o <strong>de</strong>bía <strong>en</strong>cargarse <strong>de</strong>l<br />

hogar.<br />

Por su <strong>la</strong>do <strong>en</strong> <strong>la</strong> actualidad, se sigue p<strong>en</strong>sando <strong>en</strong> <strong>la</strong> mujer como un <strong>en</strong>te consumista<br />

y a pesar <strong>de</strong> que el avance social ha provocado que el trato hacia esta <strong>en</strong> <strong>los</strong> medios<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

sea mucho más mo<strong>de</strong>rado, <strong>la</strong> objetivación <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer es algo que sigue estando a <strong>la</strong><br />

or<strong>de</strong>n <strong>de</strong>l día.<br />

Está c<strong>la</strong>ro que <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> no es más que una verdad artificial, pero es innegable que<br />

su manifestación provoca repercusión <strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad que recibe el m<strong>en</strong>saje. En<br />

ocasiones esta i<strong>de</strong>a suele ser etiquetada como “efecto boomerang”, ya que, no solo<br />

existe influ<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad por parte <strong>de</strong> esta sino que también <strong>en</strong> el<strong>la</strong> influye <strong>la</strong><br />

sociedad, principalm<strong>en</strong>te porque <strong>los</strong> publicistas no son parte aj<strong>en</strong>a <strong>de</strong> esta.<br />

Por lo tanto, lo que resulta importante para realizar un análisis sobre <strong>publicidad</strong> es el<br />

conocimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> cuáles son <strong>la</strong>s imág<strong>en</strong>es o i<strong>de</strong>as que a lo <strong>la</strong>rgo <strong>de</strong> <strong>la</strong> historia han sido<br />

protagonistas <strong>en</strong> el<strong>la</strong>. Que i<strong>de</strong>as han sido explotadas por <strong>los</strong> medios <strong>de</strong> comunicación.<br />

Y, como respuesta, po<strong>de</strong>mos llegar a <strong>la</strong> conclusión <strong>de</strong> que <strong>la</strong> imag<strong>en</strong> más utilizada <strong>en</strong><br />

<strong>la</strong> historia <strong>de</strong>l mundo publicitario es <strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer. Esta ha sido el gran “objeto” utilizado.<br />

Imag<strong>en</strong> que ha ido evolucionando a <strong>la</strong> par que <strong>la</strong> imag<strong>en</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer <strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad, <strong>en</strong><br />

el mundo real.<br />

7. Cuestiones metodológicas.<br />

Exist<strong>en</strong> difer<strong>en</strong>tes cuestiones <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong>s que este estudio ha sido abordado. Se han<br />

t<strong>en</strong>ido <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta todas complem<strong>en</strong>tándose unas con otras. Se trata <strong>de</strong> un <strong>en</strong>foque<br />

multidisciplinar que incorpora <strong>los</strong> tres sigui<strong>en</strong>tes puntos <strong>de</strong> vista:<br />

7.1. La semiótica.<br />

“La <strong>publicidad</strong> pue<strong>de</strong> verse como un conjunto <strong>de</strong> signos que posee <strong>la</strong> triple<br />

dim<strong>en</strong>sión semiótica – sintáctica, semántica y pragmática – y como tal,<br />

pue<strong>de</strong> consi<strong>de</strong>rarse un l<strong>en</strong>guaje” (Eguizabal, 1990, 79)<br />

En esta visión el estereotipo se ve incrustado <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l propio m<strong>en</strong>saje publicitario,<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> lo que se dice. Utilizando esta visión, el estereotipo podrá localizarse<br />

conoci<strong>en</strong>do <strong>la</strong> articu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong>l m<strong>en</strong>saje publicitario que cada anuncio pret<strong>en</strong><strong>de</strong> trasmitir.<br />

La semiótica consiste por lo tanto <strong>en</strong> el estudio <strong>de</strong> <strong>los</strong> textos y permite estudiar <strong>la</strong><br />

comunicación como elem<strong>en</strong>to <strong>de</strong> un contexto. Es por esta razón que este método sirve<br />

para el estudio <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>estereotipos</strong> <strong>de</strong> género <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l mundo publicitario, ya que estos<br />

son producto <strong>de</strong> un contexto social que está pres<strong>en</strong>te <strong>en</strong> <strong>los</strong> textos publicitarios. Como<br />

indicaba Van Dijk (1989, 22):<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

“La ci<strong>en</strong>cia <strong>de</strong>l texto pret<strong>en</strong><strong>de</strong> explicar cómo a través <strong>de</strong> estructuras<br />

textuales especiales <strong>los</strong> individuos o grupos adoptan y e<strong>la</strong>boran<br />

<strong>de</strong>terminados “cont<strong>en</strong>idos” y cómo esta información lleva a <strong>la</strong> formación <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>seos, <strong>de</strong>cisiones y actuaciones…”<br />

La cuestión <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>estereotipos</strong> <strong>de</strong> género <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> suele estar consi<strong>de</strong>rada<br />

so<strong>la</strong>m<strong>en</strong>te <strong>de</strong>s<strong>de</strong> una visión social sin reflexionar sobre esta como l<strong>en</strong>guaje. Sin<br />

embargo, t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta el l<strong>en</strong>guaje <strong>de</strong> <strong>los</strong> anuncios publicitarios también es<br />

importante <strong>de</strong>bido a que este resulta muy influy<strong>en</strong>te a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> crear <strong>los</strong> <strong>estereotipos</strong><br />

<strong>de</strong> género.<br />

7.2. La psicología social.<br />

La segunda cuestión que se ha t<strong>en</strong>ido <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta para <strong>la</strong> realización <strong>de</strong>l estudio es a<br />

psicología social. Esta consiste <strong>en</strong> una parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> psicología que se c<strong>en</strong>tra <strong>en</strong> <strong>los</strong><br />

s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos, p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>tos y comportami<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s personas. Este tipo <strong>de</strong> psicología<br />

investiga <strong>la</strong>s organizaciones sociales y trata <strong>de</strong> establecer patrones <strong>de</strong> comportami<strong>en</strong>tos<br />

<strong>de</strong> <strong>los</strong> individuos pert<strong>en</strong>eci<strong>en</strong>tes a un grupo y <strong>los</strong> roles que estos <strong>de</strong>sempeñan.<br />

Es <strong>la</strong> rama <strong>de</strong> <strong>la</strong> psicología que se <strong>en</strong>carga <strong>de</strong>l estudio <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>estereotipos</strong> sociales. Lo<br />

que se pres<strong>en</strong>ta <strong>en</strong> <strong>los</strong> m<strong>en</strong>sajes publicitarios correspon<strong>de</strong> con un proceso m<strong>en</strong>tal <strong>de</strong><br />

sus creadores y <strong>de</strong> <strong>la</strong> propia sociedad. El m<strong>en</strong>saje publicitario implica procesos m<strong>en</strong>tales<br />

tales como <strong>la</strong> percepción y <strong>la</strong> evaluación, recuerdos o s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos. Por ello, <strong>los</strong><br />

<strong>estereotipos</strong> sociales no resultan ser so<strong>la</strong>m<strong>en</strong>te fruto <strong>de</strong> acuerdos sociales sino que <strong>los</strong><br />

procesos m<strong>en</strong>tales humanos también forman parte <strong>de</strong> su creación.<br />

A <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> utilizar este <strong>en</strong>foque <strong>la</strong> int<strong>en</strong>ción no ha sido realizar una investigación que<br />

profundizase a fondo <strong>en</strong> <strong>la</strong> psicología social, ya que, su estudio correspon<strong>de</strong> a <strong>la</strong><br />

psicología. Simplem<strong>en</strong>te, resulta relevante <strong>la</strong> m<strong>en</strong>ción <strong>de</strong> esta ci<strong>en</strong>cia para compr<strong>en</strong><strong>de</strong>r<br />

<strong>los</strong> <strong>estereotipos</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong>. Se trata <strong>de</strong> alcanzar una mejor compr<strong>en</strong>sión <strong>de</strong>l<br />

concepto <strong>de</strong> estereotipo social.<br />

7.3. La <strong>publicidad</strong> <strong>en</strong> el ámbito Jurídico.<br />

En tercer lugar se ha t<strong>en</strong>ido <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta el tratami<strong>en</strong>to que <strong>en</strong> el ámbito jurídico se hace<br />

<strong>en</strong> re<strong>la</strong>ción con <strong>los</strong> <strong>estereotipos</strong> <strong>fem<strong>en</strong>inos</strong>. Se ha investigado si exist<strong>en</strong> leyes <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong><br />

España que limit<strong>en</strong> <strong>la</strong> libertad <strong>de</strong>l publicista, <strong>en</strong> cuanto a <strong>la</strong> mujer se refiere, a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong><br />

crear cont<strong>en</strong>idos publicitarios.<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

En <strong>la</strong> ley 34/1988, <strong>de</strong> 11 <strong>de</strong> noviembre, G<strong>en</strong>eral <strong>de</strong> Publicidad. Actualizada por última<br />

vez el 28 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> 2014. Establece <strong>en</strong> su Título II, Titu<strong>la</strong>do “De <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> ilícita y<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong>s acciones para hacer<strong>la</strong> cesar”, Articulo 3 que:<br />

“Es ilícita:<br />

La <strong>publicidad</strong> que at<strong>en</strong>te contra <strong>la</strong> dignidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> persona o vulnere <strong>los</strong><br />

valores y <strong>de</strong>rechos reconocidos <strong>en</strong> <strong>la</strong> Constitución, especialm<strong>en</strong>te a <strong>los</strong> que<br />

se refier<strong>en</strong> sus artícu<strong>los</strong> 14, 18 y 20, apartado 4.<br />

Se <strong>en</strong>t<strong>en</strong><strong>de</strong>rán incluidos <strong>en</strong> <strong>la</strong> previsión anterior <strong>los</strong> anuncios que pres<strong>en</strong>t<strong>en</strong><br />

a <strong>la</strong>s mujeres <strong>en</strong> forma vejatoria o discriminatoria, bi<strong>en</strong> utilizando particu<strong>la</strong>r<br />

y directam<strong>en</strong>te su cuerpo o partes <strong>de</strong>l mismo como mero objeto<br />

<strong>de</strong>svincu<strong>la</strong>do <strong>de</strong>l producto que se pret<strong>en</strong><strong>de</strong> promocionar, bi<strong>en</strong> su imag<strong>en</strong><br />

asociada a comportami<strong>en</strong>tos estereotipados que vulner<strong>en</strong> <strong>los</strong> fundam<strong>en</strong>tos<br />

<strong>de</strong> nuestro or<strong>de</strong>nami<strong>en</strong>to coadyuvando a g<strong>en</strong>erar viol<strong>en</strong>cia a que se refiere<br />

<strong>la</strong> ley orgánica 1/2004 <strong>de</strong> 28 <strong>de</strong> diciembre, <strong>de</strong> medidas <strong>de</strong> protección Integral<br />

contra <strong>la</strong> viol<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> género.”<br />

Esta ley por tanto ampara a <strong>la</strong> mujer <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong>. Se trata <strong>de</strong> una protección<br />

hacia <strong>la</strong> imag<strong>en</strong> que se crea acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer mediante <strong>los</strong> anuncios. Po<strong>de</strong>mos<br />

ver que legalm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> Españo<strong>la</strong>, no todo vale.<br />

8. Análisis <strong>de</strong>l tratami<strong>en</strong>to y percepción <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong>.<br />

Para realizar el análisis <strong>de</strong>l tratami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>estereotipos</strong> <strong>fem<strong>en</strong>inos</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong><br />

<strong>televisiva</strong>, se han utilizado tres técnicas difer<strong>en</strong>tes (Análisis <strong>de</strong>l cont<strong>en</strong>ido, <strong>en</strong>cuesta y<br />

<strong>en</strong>trevistas) como camino para alcanzar <strong>los</strong> objetivos p<strong>la</strong>nteados <strong>en</strong> <strong>la</strong> investigación.<br />

8.1. Análisis <strong>de</strong>l cont<strong>en</strong>ido: Análisis <strong>de</strong> anuncios.<br />

A <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> realizar investigaciones re<strong>la</strong>cionadas con procesos comunicativos exist<strong>en</strong><br />

difer<strong>en</strong>tes <strong>en</strong>foques. Podríamos estudiar el tema <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un análisis <strong>de</strong> control (qui<strong>en</strong><br />

dice), un análisis <strong>de</strong> medios (<strong>en</strong> qué medio), un análisis <strong>de</strong> <strong>los</strong> efectos <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

comunicación (con qué efectos) o un análisis <strong>de</strong> cont<strong>en</strong>ido (que dice). Para este estudio<br />

se ha consi<strong>de</strong>rado que <strong>la</strong> manera más interesante y relevante <strong>de</strong> abordar el tema es<br />

realizando un análisis <strong>de</strong> cont<strong>en</strong>ido que se c<strong>en</strong>tra <strong>en</strong> el estudio analítico <strong>de</strong> <strong>los</strong> m<strong>en</strong>sajes<br />

publicitarios.<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

Sin embargo, se realizará un análisis <strong>de</strong> cont<strong>en</strong>ido pero sin <strong>de</strong>sat<strong>en</strong><strong>de</strong>r completam<strong>en</strong>te<br />

el resto <strong>de</strong> <strong>en</strong>foques <strong>de</strong> análisis. El mero análisis <strong>de</strong>l cont<strong>en</strong>ido per<strong>de</strong>ría su interés si no<br />

se llevas<strong>en</strong> a cabo una contextualización y una evaluación <strong>de</strong>l cont<strong>en</strong>ido analizado.<br />

Como afirma Eguizábal (1990, 56-57):<br />

“… el estudio <strong>de</strong> <strong>los</strong> m<strong>en</strong>sajes sometidos a cuidadosos análisis nos pue<strong>de</strong><br />

reportar datos, no sólo sobre su significación y objetivos, sino también sobre<br />

el emisor-creador <strong>de</strong> ese texto, sobre sus probables efectos <strong>en</strong> el público y<br />

sobre <strong>la</strong> cultura que origina tales m<strong>en</strong>sajes”.<br />

Por su <strong>la</strong>do, Bernard Berelso (1974, 14), experto <strong>en</strong> análisis <strong>de</strong> cont<strong>en</strong>ido, afirmaba que<br />

<strong>la</strong> finalidad <strong>de</strong> esta técnica <strong>de</strong> investigación es <strong>la</strong> <strong>de</strong>scripción objetiva, sistemática y<br />

cuantitativa <strong>de</strong>l cont<strong>en</strong>ido manifiesto <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunicación. Decía que estas son tres<br />

premisas que <strong>de</strong>b<strong>en</strong> cumplirse para po<strong>de</strong>r realizar un análisis que resulte válido.<br />

Sin embargo, hay algo que resulta imposible afirmar, y es que, aunque <strong>la</strong> objetividad<br />

este p<strong>la</strong>nteada como un objetivo, <strong>la</strong> posibilidad <strong>de</strong> llegar a el<strong>la</strong> no es real. Toda<br />

investigación acaba incorporando subjetividad por el mero hecho <strong>de</strong> haber sido<br />

realizada por un sujeto. A<strong>de</strong>más <strong>en</strong> un análisis <strong>de</strong> cont<strong>en</strong>ido <strong>la</strong> interpretación subjetiva<br />

pue<strong>de</strong> aportar valor añadido al estudio, siempre y cuando esté argum<strong>en</strong>tada y basada<br />

<strong>en</strong> datos.<br />

“El análisis <strong>de</strong>l cont<strong>en</strong>ido se mueve <strong>en</strong>tre dos po<strong>los</strong>: el <strong>de</strong>l rigor <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

objetividad y el <strong>de</strong> fecundidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> subjetividad. Disculpa y acredita <strong>en</strong> el<br />

investigador esa atracción por lo oculto, lo <strong>la</strong>t<strong>en</strong>te, lo no apar<strong>en</strong>te, lo<br />

pot<strong>en</strong>cial inédito (no dicho), <strong>en</strong>cerrado <strong>en</strong> todo m<strong>en</strong>saje” (Bardin, 1977, 7)<br />

En el caso <strong>de</strong> esta investigación <strong>la</strong> int<strong>en</strong>ción <strong>de</strong>l análisis <strong>de</strong> cont<strong>en</strong>ido es <strong>la</strong> <strong>de</strong>l estudio<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> utilización <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>estereotipos</strong> <strong>fem<strong>en</strong>inos</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> televisión <strong>de</strong><br />

nuestros días.<br />

Com<strong>en</strong>zando el análisis, por tanto, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el rigor y <strong>la</strong> mayor objetividad posible se ha<br />

seleccionado una muestra <strong>de</strong> 38 anuncios pert<strong>en</strong>eci<strong>en</strong>tes al período concreto, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el<br />

año 2007 hasta el año 2015. En el<strong>la</strong> se analizan varias categorías <strong>de</strong> productos<br />

pert<strong>en</strong>eci<strong>en</strong>tes a difer<strong>en</strong>tes ámbitos: Productos <strong>de</strong> limpieza, perfumería e higi<strong>en</strong>e<br />

personal, Bebidas alcohólicas, Vehícu<strong>los</strong>, Productos dirigidos a un público infantil,<br />

Alim<strong>en</strong>tación, Tecnología, Ropa y Salud.<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

8.1.1. productos <strong>de</strong> limpieza:<br />

FICHA TÉCNICA Nº 1<br />

SKIP “ Una madre es para siempre”<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión Televisión / 2014<br />

Marca anunciante<br />

Skip / Deterg<strong>en</strong>te<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Se ve una madre cuidando <strong>de</strong> su hijo. Le<br />

<strong>de</strong>spierta por <strong>la</strong> mañana, le pone el<br />

<strong>de</strong>sayuno, le recoge <strong>de</strong>l colegio y le lleva<br />

a un partido <strong>de</strong> futbol <strong>en</strong> el que el equipo<br />

<strong>de</strong>l niño pier<strong>de</strong>. Al finalizar el partido, <strong>la</strong><br />

madre abraza a su hijo y el niño sonríe.<br />

Seguido se ve a <strong>la</strong> madre sacando <strong>la</strong><br />

camiseta sucia <strong>de</strong>l partido <strong>de</strong>l niño<br />

impoluta <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>la</strong>vadora con el <strong>en</strong>vase <strong>de</strong><br />

Skip apoyado <strong>en</strong>cima <strong>de</strong> <strong>la</strong> misma.<br />

Valores que se asocian al producto que Que <strong>la</strong>s madres siempre cuidan <strong>de</strong> sus<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / hijos, que cuidar<strong>los</strong> es una <strong>la</strong>bor <strong>de</strong> el<strong>la</strong>s.<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor<br />

Estereotipo <strong>de</strong> género.<br />

La mujer como ama <strong>de</strong> casa.<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=_Pp-ak2c-Z4<br />

FICHA TÉCNICA Nº 2<br />

KALIA VANISH<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión Televisión / 2007<br />

Marca anunciante<br />

Kalia / Deterg<strong>en</strong>te<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Sal<strong>en</strong> tres mujeres que quier<strong>en</strong><br />

<strong>de</strong>mostrar que Kalia limpia hasta <strong>la</strong>s<br />

manchas más difíciles. Para ello van a un<br />

pueblo y preguntan a <strong>la</strong>s mujeres cuanto<br />

les cuesta limpiar manchas. Entonces,<br />

cog<strong>en</strong> a todas <strong>la</strong>s <strong>de</strong>l pueblo y <strong>la</strong>s llevan<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

a <strong>la</strong> p<strong>la</strong>za don<strong>de</strong> les <strong>de</strong>muestran que<br />

Kalia limpia hasta lo más difícil.<br />

Valores que se asocian al producto que T<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta que <strong>en</strong> el anuncio<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / solo aparec<strong>en</strong> mujeres y solo se dirig<strong>en</strong> a<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor<br />

el<strong>la</strong>s, queda c<strong>la</strong>ro que el anuncio trasmite<br />

unos valores <strong>de</strong> estancados <strong>en</strong> <strong>los</strong> que <strong>la</strong><br />

mujer es <strong>la</strong> única <strong>en</strong>cargada <strong>de</strong>l hogar.<br />

Estereotipo <strong>de</strong> género.<br />

La mujer como ama <strong>de</strong> casa.<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=eYs68Go11To<br />

FICHA TÉCNICA Nº 3<br />

PRONTO LIMPIADOR<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión Televisión / 2009<br />

Marca anunciante<br />

Pronto / producto <strong>de</strong> limpieza<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Comi<strong>en</strong>za el anuncio con fotografías <strong>de</strong><br />

mujeres que ti<strong>en</strong>e una tirita <strong>en</strong> <strong>la</strong> fr<strong>en</strong>te.<br />

Seguido, se ve a una mujer con el<br />

producto pronto <strong>en</strong> <strong>la</strong> mano que se<br />

dispone a limpiar el polvo <strong>de</strong> una balda.<br />

Cuando lo va a hacer el polvo le hace<br />

estornudar y se da con <strong>la</strong> balda <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

fr<strong>en</strong>te. Entonces, una voz dice “evite el<br />

polvo que produce reacciones alérgicas,<br />

use pronto todos <strong>los</strong> días…”<br />

Valores que se asocian al producto que En el ví<strong>de</strong>o, todas <strong>la</strong>s heridas <strong>en</strong> <strong>la</strong> fr<strong>en</strong>te,<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / provocadas por golpes contra <strong>los</strong><br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor<br />

muebles ll<strong>en</strong>os <strong>de</strong> polvo que provocan<br />

estornudos, <strong>la</strong>s luc<strong>en</strong> mujeres. Por tanto,<br />

se está mostrando a <strong>la</strong> mujer como <strong>la</strong><br />

única <strong>en</strong>cargada <strong>de</strong> <strong>la</strong> limpieza <strong>de</strong>l hogar.<br />

Estereotipo <strong>de</strong> género.<br />

La mujer como ama <strong>de</strong> casa.<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=Z5ghcA-1JFY<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

FICHA TÉCNICA Nº 4<br />

KH7<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / Año Televisión / 2011<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Kh7 / producto quitagrasas<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Se ve una pareja <strong>de</strong> hombre y mujer que<br />

<strong>en</strong>tran <strong>en</strong> una casa besándose y mi<strong>en</strong>tras<br />

tanto se van quitando <strong>la</strong> ropa. En ese<br />

mom<strong>en</strong>to el chico le coge a <strong>la</strong> chica <strong>en</strong><br />

brazos y <strong>la</strong> si<strong>en</strong>ta <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>en</strong>cimera <strong>de</strong><br />

cocina. El<strong>la</strong> apoya su mano <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

<strong>en</strong>cimera y pone cara <strong>de</strong> asco mirándose<br />

<strong>la</strong> mano por <strong>la</strong> grasa que hay sobre el<strong>la</strong>.<br />

Tras eso, el<strong>la</strong> abre su bolso y saca <strong>de</strong>l<br />

interior un bote <strong>de</strong> kh7 y se lo da él.<br />

Inmediatam<strong>en</strong>te él se pone a limpiar <strong>la</strong><br />

casa <strong>en</strong>tera con el producto.<br />

Valores que se asocian al producto que Se asocia mediante el spot a <strong>la</strong> mujer con<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / <strong>los</strong> productos <strong>de</strong> limpieza y el sexo.<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor.<br />

Estereotipos <strong>de</strong> género<br />

La mujer como objeto sexual y ama <strong>de</strong><br />

casa<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=ID-8lng0eZg<br />

FICHA TÉCNICA Nº 5<br />

FAIRY<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / Año Televisión / 2013<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Fairy / Deterg<strong>en</strong>te para <strong>la</strong> ropa.<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Aparec<strong>en</strong> <strong>en</strong> una cocina una mujer, su<br />

hijo y su madre. El niño está cocinando<br />

algo <strong>de</strong> choco<strong>la</strong>te mi<strong>en</strong>tras el<strong>la</strong>s dos<br />

están haci<strong>en</strong>do tareas <strong>de</strong> <strong>la</strong> cocina.<br />

Entonces el niño que va disfrazado <strong>de</strong><br />

16


C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

superhéroe se mancha el disfraz <strong>de</strong><br />

choco<strong>la</strong>te. En ese mom<strong>en</strong>to preocupado<br />

pregunta a su madre si podrá arreg<strong>la</strong>rlo.<br />

La abue<strong>la</strong> saca el fairy y dice que con eso<br />

se limpiará. Pero, <strong>la</strong> madre saca <strong>de</strong> un<br />

armario el nuevo fairy <strong>de</strong>terg<strong>en</strong>te y le dice<br />

que esa será <strong>la</strong> solución. Después<br />

aparec<strong>en</strong> <strong>la</strong> madre y el niño al <strong>la</strong>do <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

<strong>la</strong>vadora con el disfraz puesto y ya limpio.<br />

Valores que se asocian al producto que Se asocia a <strong>la</strong> mujer como <strong>la</strong> <strong>en</strong>cargada<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / <strong>de</strong>l hogar y <strong>de</strong>l cuidado <strong>de</strong> <strong>los</strong> niños.<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor.<br />

Estereotipos <strong>de</strong> género: La mujer como ama <strong>de</strong> casa.<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=UDSKWcRbTTc<br />

8.1.2. perfumería e higi<strong>en</strong>e personal:<br />

FICHA TÉCNICA Nº 6<br />

CAROLINA HERRERA MEN<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / Fecha Televisión / 2010<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Carolina Herrera / Perfume<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Un hombre muy bi<strong>en</strong> vestido, con una<br />

chaqueta <strong>de</strong> cuero, sale <strong>de</strong> una <strong>en</strong>orme<br />

casa por el jardín, saluda a su perro y se<br />

monta <strong>en</strong> su coche <strong>de</strong>scapotable. Al<br />

mom<strong>en</strong>to se cambia <strong>de</strong> p<strong>la</strong>no y sale este<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> casa montado <strong>en</strong> un barco que<br />

ti<strong>en</strong>e. Después baja por <strong>la</strong>s escaleras <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> casa don<strong>de</strong> está <strong>la</strong> mujer esperándolo.<br />

Se agarra a el<strong>la</strong> <strong>de</strong>l brazo y ambos bajan<br />

por <strong>la</strong>s escaleras juntos.<br />

Valores que se asocian al producto que El producto ofrece al consumidor una vida<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / <strong>de</strong> <strong>en</strong>sueño. Mediante el anuncio int<strong>en</strong>ta<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor<br />

conv<strong>en</strong>cer <strong>de</strong> que aquel<strong>los</strong> hombres que<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

utilic<strong>en</strong> ese perfume t<strong>en</strong>drán una vida<br />

perfecta. Al distinguir el anuncio <strong>en</strong>tre<br />

hombres y mujeres y poner <strong>en</strong> cada caso<br />

una situación específica i<strong>de</strong>al para cada<br />

género ya se está provocando que el<br />

receptor haga distinción <strong>en</strong>tre géneros.<br />

Estereotipo <strong>de</strong> género.<br />

La masculinidad <strong>de</strong>l hombre.<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=SxAzXws9XZU<br />

FICHA TÉCNICA Nº 7<br />

CAROLINA HERRERA WOMAN<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / Fecha Televisión / 2010<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Carolina Herrera / Perfume<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Primero se ve a <strong>la</strong> mujer protagonista<br />

conduci<strong>en</strong>do un coche <strong>de</strong>scapotable con<br />

un perfume <strong>de</strong> CH gigante <strong>en</strong> su interior.<br />

Después se le <strong>en</strong>foca <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> casa con<br />

un <strong>en</strong>orme y elegante vestido rojo<br />

mirándose al espejo y echándose<br />

perfume CH. Por último se le ve<br />

esperando <strong>en</strong> <strong>la</strong>s escaleras <strong>de</strong> casa<br />

don<strong>de</strong> llega el hombre qui<strong>en</strong> le agarra <strong>de</strong>l<br />

brazo y juntos se van bajando <strong>la</strong>s<br />

escaleras.<br />

Valores que se asocian al producto que<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) /<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor<br />

El producto ofrece a <strong>la</strong>s mujeres una vida<br />

i<strong>de</strong>al, una vida que toda mujer quisiera<br />

t<strong>en</strong>er. Al distinguir el anuncio <strong>en</strong>tre<br />

hombres y mujeres y poner <strong>en</strong> cada caso<br />

una situación específica i<strong>de</strong>al para cada<br />

género ya se está provocando que el<br />

receptor haga distinción <strong>en</strong>tre géneros.<br />

Estereotipos <strong>de</strong> género<br />

<strong>la</strong> mujer como cónyuge<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=4GgkQfiL62E<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

FICHA TÉCNICA Nº 8<br />

AXE (1)<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión Televisión / 2010<br />

Marca anunciante / Producto<br />

AXE / Desodorante<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Aparec<strong>en</strong> imág<strong>en</strong>es que sitúan al<br />

espectador <strong>en</strong> un barco lujoso una<br />

mañana <strong>de</strong> verano. Después comi<strong>en</strong>zan<br />

a verse chicas <strong>en</strong> bikini dormidas <strong>en</strong><br />

difer<strong>en</strong>tes lugares <strong>de</strong>l barco. Finalm<strong>en</strong>te<br />

aparec<strong>en</strong> cantidad <strong>de</strong> chicas dormidas<br />

alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> un chico<br />

Valores que se asocian al producto que<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) /<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor<br />

Se pone al hombre como una máquina<br />

sexual gracias al <strong>de</strong>sodorante que ha<br />

utilizado. Esto provoca una influ<strong>en</strong>cia <strong>en</strong><br />

el receptor que provoca que <strong>la</strong> mujer no<br />

sea valorada como tal sino por su físico o<br />

su valor sexual.<br />

Estereotipos <strong>de</strong> género<br />

La mujer como objeto sexual<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=NZpmbEpMx6U<br />

FICHA TÉCNICA Nº9<br />

AXE (2) “Fin <strong>de</strong>l mundo”<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión Televisión / 2012<br />

Marca anunciante / Producto<br />

AXE / Desodorante<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Aparece un chico construy<strong>en</strong>do <strong>en</strong><br />

ma<strong>de</strong>ra un barco gigante que simu<strong>la</strong> ser<br />

el arca <strong>de</strong> Noé, pero <strong>en</strong> versión mo<strong>de</strong>rna,<br />

con su gimnasio, su bar con bafles…etc.<br />

Una vez ti<strong>en</strong>e el barco construido mira<br />

hacia arriba y se avecina una gran<br />

torm<strong>en</strong>ta. En ese mom<strong>en</strong>to <strong>de</strong>s<strong>de</strong> lo alto<br />

19


C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

<strong>de</strong>l barco se hecha AXE por el cuerpo, y<br />

al instante muchísimas mujeres, con ropa<br />

provocadora, comi<strong>en</strong>zan a ir hacia el<br />

barco.<br />

Valores que se asocian al producto que El producto i<strong>de</strong>ntifica a <strong>la</strong> mujer con un<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / objeto sexual. La vestim<strong>en</strong>ta que utilizan<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor<br />

el<strong>la</strong>s <strong>en</strong> <strong>los</strong> anuncios es siempre poca y<br />

“sexy”. Int<strong>en</strong>ta hacer creer al consumidor<br />

que usando Axe un hombre ligara seguro.<br />

Estereotipos <strong>de</strong> género<br />

La mujer como objeto sexual<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=crrpEWMZ7dE<br />

FICHA TÉCNICA Nº 10<br />

AXE (3) “Enseña a ligar”<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión Televisión / 2012<br />

Marca anunciante / Producto<br />

AXE / Desodorante<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. El anuncio comi<strong>en</strong>za con un chico <strong>en</strong> una<br />

discoteca que esta solo fijándose <strong>en</strong> una<br />

chica pero a lo lejos. Entonces otra<br />

persona pasa a su <strong>la</strong>do y le <strong>en</strong>trega una<br />

tarjeta que pone “Aca<strong>de</strong>mias Axe<br />

unlimited” y seguido se ve al chico <strong>en</strong>trar<br />

a <strong>la</strong> aca<strong>de</strong>mia don<strong>de</strong> le recibe una chica<br />

con pelo rubio y un vestido muy escotado.<br />

Se trata <strong>de</strong> una aca<strong>de</strong>mia <strong>de</strong> mujeres,<br />

todas con el mismo físico, que <strong>en</strong><br />

<strong>en</strong>señan a ligar a <strong>los</strong> hombres.<br />

Valores que se asocian al producto que<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) /<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor<br />

Una vez más AXE vuelve a v<strong>en</strong><strong>de</strong>r a <strong>la</strong><br />

mujer como un puro objeto sexual y trata<br />

<strong>de</strong> hacer creer al hombre que si compra<br />

AXE ligará con el<strong>la</strong>s.<br />

Estereotipos <strong>de</strong> género<br />

La mujer como objeto sexual<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=eeGd03LBdG4#t=48<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

FICHA TÉCNICA Nº 11<br />

TAMPAX PEARL CON AMAIA SALAMANCA<br />

“Este verano, mójate”<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / Año Televisión / 2014<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Tampax / Tampones<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Aparece Amaya sa<strong>la</strong>manca <strong>en</strong> una<br />

piscina un día <strong>de</strong> verano con un chico que<br />

le pregunta a ver como se utiliza un<br />

tampón. Y el<strong>la</strong>, le coge <strong>la</strong> mano y le<br />

explica cómo ponérselo utilizando su<br />

mano para ello.<br />

Valores que se asocian al producto que Se expone el tema <strong>de</strong>l periodo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / mujeres como algo <strong>de</strong>sconocido y que al<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor.<br />

hombre no le incumbe.<br />

Provoca que <strong>en</strong> lugar <strong>de</strong> verse el tema <strong>de</strong><br />

una manera normalizada se cree más<br />

distancia aun <strong>en</strong> el conocimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> el<strong>los</strong><br />

hacia el tema.<br />

Estereotipos <strong>de</strong> género<br />

La mujer como algo <strong>de</strong>sconocido.<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=r0qIedxnBNw<br />

FICHA TÉCNICA Nº 12<br />

NENUCO<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / Año Televisión / 2013<br />

Marca anunciante / Producto<br />

N<strong>en</strong>uco / Colonia<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. A lo <strong>la</strong>rgo <strong>de</strong>l anuncio se ve una sucesión<br />

<strong>de</strong> imág<strong>en</strong>es <strong>de</strong> una madre con su bebe<br />

<strong>en</strong> difer<strong>en</strong>tes situaciones. Una voz <strong>en</strong> off,<br />

que se supone que pert<strong>en</strong>ece a <strong>la</strong> madre<br />

va dici<strong>en</strong>do: “Yo María, me <strong>en</strong>trego a ti<br />

Nico, <strong>en</strong> tus noches <strong>en</strong> ve<strong>la</strong> y <strong>en</strong> tus<br />

primeras veces. En tus caídas y <strong>en</strong> tus<br />

21


C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

porqués. Para mimarte y cuidarte todos<br />

<strong>los</strong> días <strong>de</strong> mi vida”.<br />

Valores que se asocian al producto que Se asocia a <strong>la</strong> mujer con <strong>la</strong> única<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / responsable <strong>de</strong>l cuidado <strong>de</strong> <strong>los</strong> hijos.<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor.<br />

Como que una madre es <strong>la</strong> única que<br />

realm<strong>en</strong>te estará siempre ahí para un<br />

hijo.<br />

Estereotipos <strong>de</strong> género<br />

La mujer como ama <strong>de</strong> casa.<br />

Link <strong>de</strong>l anuncio: https://www.youtube.com/watch?v=uwc621jtLP4<br />

8.1.3. bebidas alcohólicas:<br />

FICHA TÉCNICA Nº 13<br />

HEINEKEN “WALK IN A FRIDGE”<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / año Televisión / 2008<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Heinek<strong>en</strong> / Cerveza<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Una pareja <strong>en</strong>seña a sus amigos su<br />

nueva casa. El<strong>la</strong> lleva a <strong>la</strong>s chicas a su<br />

cuarto a ver el vestidor y todas comi<strong>en</strong>zan<br />

a gritar. De pronto oy<strong>en</strong> que el<strong>los</strong> también<br />

están gritando <strong>de</strong> emoción, y <strong>en</strong>tonces,<br />

se ve una imag<strong>en</strong> <strong>de</strong> el<strong>los</strong> <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> un<br />

frigorífico gigante ll<strong>en</strong>o <strong>de</strong> cervezas<br />

Heinek<strong>en</strong>.<br />

Valores que se asocian al producto que Se asocia a <strong>la</strong> mujer con <strong>la</strong> moda, <strong>la</strong> ropa<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / y al hombre con <strong>la</strong> cerveza y el alcohol.<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor<br />

Se está haci<strong>en</strong>do una división <strong>en</strong>tre lo<br />

que el hombre <strong>de</strong>bería ser y lo que<br />

<strong>de</strong>bería ser <strong>la</strong> mujer.<br />

Estereotipo <strong>de</strong> género<br />

La mujer como ama <strong>de</strong> casa<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=K0ivMyL9XMI<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

FICHA TÉCNICA Nº 14<br />

GUINESS<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / año Televisión / 2009<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Guiness / Cerveza<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. En <strong>la</strong> imag<strong>en</strong> se ve <strong>la</strong> espalda <strong>de</strong> una<br />

mujer moviéndose y se da a <strong>en</strong>t<strong>en</strong><strong>de</strong>r que<br />

está practicando sexo. Sobre su espalda<br />

hay una botel<strong>la</strong> <strong>de</strong> cerveza Guiness. De<br />

pronto se ve una mano <strong>de</strong> un hombre que<br />

está <strong>de</strong>trás <strong>de</strong> el<strong>la</strong> que coge <strong>la</strong> cerveza<br />

para beber y vuelve a <strong>de</strong>jar<strong>la</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

espalda. Al mom<strong>en</strong>to una mano que está<br />

por <strong>de</strong><strong>la</strong>nte <strong>de</strong> el<strong>la</strong> coge <strong>la</strong> cerveza para<br />

beber también y vuelve a colocar<strong>la</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

espalda. Aparec<strong>en</strong> <strong>en</strong>tonces unas letras<br />

que dic<strong>en</strong> “comparte una con un amigo”.<br />

En ese mom<strong>en</strong>to otra mano difer<strong>en</strong>te a<br />

<strong>la</strong>s anteriores coge <strong>la</strong> cerveza y <strong>en</strong>tonces<br />

se aña<strong>de</strong> a <strong>la</strong> frase anterior: “o dos”.<br />

Valores que se asocian al producto que Se está v<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do a <strong>la</strong> mujer como objeto<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / sexual sin escrúpulo alguno. Durante<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor<br />

todo el anuncio el único papel que ti<strong>en</strong>e <strong>la</strong><br />

mujer es sexual.<br />

Estereotipo <strong>de</strong> género<br />

La mujer como objeto sexual<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=8bmSvTr9n-E<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

FICHA TÉCNICA Nº 15<br />

BAILEYS “Confi<strong>de</strong>ncias”<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / año Televisión / 2010<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Baileys / Bebida alcohólica<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Sale una mujer s<strong>en</strong>tada <strong>en</strong> un restaurante<br />

seduci<strong>en</strong>do a <strong>la</strong> cámara con su mirada,<br />

con el movimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> su cabeza y con sus<br />

brazos. Mi<strong>en</strong>tras tanto va dici<strong>en</strong>do a <strong>la</strong><br />

cámara: “No te voy a contar <strong>en</strong> el primer<br />

p<strong>la</strong>to mi interés patológico por <strong>la</strong>s<br />

personas contradictorias, tampoco te voy<br />

a contar <strong>en</strong> el segundo como me hice <strong>la</strong><br />

cicatriz que t<strong>en</strong>go <strong>en</strong> el hombro, ni te voy<br />

a contar <strong>en</strong> el postre que canción me<br />

gusta que me cant<strong>en</strong> al oído. Te lo voy a<br />

contar todo cuando lleguemos al Baileys”.<br />

Valores que se asocian al producto que Se pres<strong>en</strong>ta a <strong>la</strong> mujer con connotaciones<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / eróticas. Se asocia a <strong>la</strong> mujer con <strong>la</strong><br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor<br />

seducción.<br />

Estereotipo <strong>de</strong> género<br />

La mujer como objeto sexual<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=QHHztdFnSvI<br />

FICHA TÉCNICA Nº 16<br />

BACARDI ELIXIR “Cómplices <strong>de</strong>l secreto”<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / año Televisión / 2011<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Bacardi / Bebida alcohólica<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. En el anuncio aparece un grupo <strong>de</strong><br />

amigos <strong>en</strong>trando a una fiesta. Seguido<br />

están todos s<strong>en</strong>tados y mi<strong>en</strong>tras se ve<br />

como se sirve Bacardi <strong>en</strong> un vaso una voz<br />

<strong>en</strong> off dice: “llego <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> compartir<br />

24


C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

todos nuestros secretos”. Entonces<br />

aparece una mujer seduci<strong>en</strong>do al<br />

camarero y una voz <strong>en</strong> off <strong>de</strong> mujer dice:<br />

“sois <strong>los</strong> únicos que sabéis <strong>de</strong> lo que soy<br />

capaz”. Seguido se cambia a otra<br />

situación <strong>en</strong> <strong>la</strong> que coinci<strong>de</strong>n dos mujeres<br />

y se oye “no voy a negar lo que mis ojos<br />

<strong>de</strong><strong>la</strong>tan”. La tercera situación o secreto es<br />

un chico con su novia y dos <strong>de</strong> sus<br />

amigos mirando a su novia y una voz <strong>en</strong><br />

off dice “si, hemos mirado más <strong>de</strong> tres<br />

veces a <strong>la</strong> novia <strong>de</strong> nuestro amigo”.<br />

Finalm<strong>en</strong>te dos migas espían por <strong>la</strong> miril<strong>la</strong><br />

<strong>de</strong> una puerta y dic<strong>en</strong> “no es nuestra<br />

primera vez, ni ultima”. Finaliza el anuncio<br />

con todos bai<strong>la</strong>ndo <strong>en</strong> <strong>la</strong> fiesta.<br />

Valores que se asocian al producto que En el anuncio sin lugar a duda se utiliza <strong>la</strong><br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / sexualidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer continuam<strong>en</strong>te.<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor<br />

Todos <strong>los</strong> secretos ti<strong>en</strong><strong>en</strong> que ver con <strong>la</strong><br />

mujer y ti<strong>en</strong><strong>en</strong> algún cont<strong>en</strong>ido sexual. Se<br />

asocia <strong>la</strong> bebida alcohólica con t<strong>en</strong>er<br />

sexo.<br />

Estereotipo <strong>de</strong> género<br />

La mujer como objeto sexual<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=b4I1xlANJ1w<br />

FICHA TÉCNICA Nº 17<br />

AMSTEL<br />

“Los hombres sab<strong>en</strong> lo que les gusta”<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / año Televisión / 2011<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Bacardi / Bebida alcohólica<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. El anuncio comi<strong>en</strong>za con dos <strong>en</strong>ormes<br />

bandos <strong>en</strong> mitad <strong>de</strong> un campo. Los<br />

hombres a <strong>la</strong> <strong>de</strong>recha y <strong>la</strong>s mujeres a <strong>la</strong><br />

izquierda. Una voz <strong>en</strong> off explica: “hubo<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

un tiempo <strong>en</strong> el que hombres y mujeres<br />

parecían <strong>en</strong>emigos íntimos y una frontera<br />

infranqueable se interponía <strong>en</strong>tre el<strong>los</strong>.<br />

Entonces <strong>los</strong> hombres comi<strong>en</strong>zan a<br />

revindicar cosas que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> a hacer que<br />

no gustan a <strong>la</strong>s mujeres como que a<br />

veces miran don<strong>de</strong> no <strong>de</strong>be, a veces<br />

hab<strong>la</strong>n mirando al móvil, que prefier<strong>en</strong> <strong>la</strong>s<br />

pelis que elig<strong>en</strong> el<strong>los</strong> o que se emocionan<br />

con <strong>la</strong>s repeticiones <strong>de</strong> <strong>la</strong>s jugadas… al<br />

final <strong>de</strong> todo uno <strong>de</strong> el<strong>los</strong> dice: “pero lo<br />

que <strong>de</strong> verdad nos gusta, <strong>de</strong> verdad <strong>de</strong><br />

verdad, sois vosotras”. Levantando cada<br />

uno <strong>en</strong> el aire su cerveza Mahou.<br />

Valores que se asocian al producto que El anuncio compara a <strong>la</strong> mujer con <strong>la</strong><br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / cerveza y <strong>la</strong> frase “lo que <strong>de</strong> verdad nos<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor<br />

gusta” ti<strong>en</strong>e un doble s<strong>en</strong>tido dando a<br />

<strong>en</strong>t<strong>en</strong><strong>de</strong>r que para el hombre es lo mismo<br />

una cerveza que una mujer y que con<br />

ambas pue<strong>de</strong> disfrutar.<br />

Estereotipo <strong>de</strong> género<br />

La mujer como objeto sexual<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=XLf-HMg7BTw<br />

8.1.4. Vehícu<strong>los</strong>:<br />

FICHA TÉCNICA Nº 18<br />

MERCEDES “ Algo está pasando”<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / Año Televisión / 2014<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Merce<strong>de</strong>s B<strong>en</strong>z / Coches<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Una mañana, se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra una pareja<br />

<strong>de</strong>sayunando <strong>en</strong> casa y él comi<strong>en</strong>za a<br />

hacerle preguntas peculiares a el<strong>la</strong>. Él<br />

afirma que el<strong>la</strong> está con él por su coche y<br />

26


C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

el<strong>la</strong>, sorpr<strong>en</strong>dida, contesta que el coche<br />

es suyo.<br />

Valores que se asocian al producto que<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) /<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor<br />

En este caso se int<strong>en</strong>ta romper con <strong>la</strong><br />

i<strong>de</strong>a que se suele t<strong>en</strong>er <strong>de</strong> que el coche<br />

merce<strong>de</strong>s es solo para el<strong>los</strong>.<br />

El receptor consci<strong>en</strong>te o<br />

inconsci<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te queda sorpr<strong>en</strong>dido<br />

por el vuelco que se le da a este anuncio.<br />

Estereotipos <strong>de</strong> género<br />

La mujer como Cónyuge<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=UaJIIeok4x8<br />

FICHA TÉCNICA Nº 19<br />

Alfa Romeo Giulliete<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / Año Televisión / 2012<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Alfa Romeo / Coche<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Se v<strong>en</strong> imág<strong>en</strong>es <strong>de</strong>l coche <strong>en</strong> marcha <strong>en</strong><br />

difer<strong>en</strong>tes lugares y esas imág<strong>en</strong>es se<br />

van interca<strong>la</strong>ndo con unas <strong>de</strong> mujeres.<br />

Durante el anuncio se escucha una voz<br />

<strong>en</strong> off que dice:<br />

«Mírame, tócame, acaríciame,<br />

provócame, sedúceme, contró<strong>la</strong>me,<br />

protégeme y grítame»<br />

Valores que se asocian al producto que Se está objetivando a <strong>la</strong> mujer<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) /<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor.<br />

comparándo<strong>la</strong> con un coche. A<strong>de</strong>más <strong>la</strong>s<br />

expresiones que se utilizan hac<strong>en</strong> que el<br />

espectador <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>cione directam<strong>en</strong>te<br />

con cont<strong>en</strong>ido sexual. Por lo tanto se está<br />

pres<strong>en</strong>tando a <strong>la</strong> mujer <strong>en</strong> el anuncio<br />

como objeto sexual.<br />

Estereotipos <strong>de</strong> género<br />

La mujer como objeto sexual<br />

Link <strong>de</strong>l anuncio: https://www.youtube.com/watch?v=nz_y2PkmFfo<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

FICHA TÉCNICA Nº 20<br />

TOYOTA<br />

“El mejor coche familia para héroes y superhéroes”<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / Año Televisión / 2012<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Toyota / Coche<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. En el anuncio se escucha una voz <strong>en</strong> off<br />

<strong>de</strong> un niño que explica quiénes son sus<br />

padres y todo lo que son capaces <strong>de</strong><br />

hacer. Sin embargo, <strong>en</strong> <strong>la</strong>s imág<strong>en</strong>es<br />

so<strong>la</strong>m<strong>en</strong>te aparece el padre repres<strong>en</strong>tado<br />

como un superhéroe mi<strong>en</strong>tras <strong>la</strong> madre<br />

aparece continuam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> segundo<br />

p<strong>la</strong>no y no está incorporada <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

<strong>de</strong>scripción que el niño hace a pesar <strong>de</strong><br />

que este hab<strong>la</strong> <strong>en</strong> plural.<br />

Valores que se asocian al producto que<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) /<br />

Se pres<strong>en</strong>ta a <strong>la</strong> mujer <strong>en</strong> segundo p<strong>la</strong>no,<br />

ocupando un papel pasivo.<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor.<br />

Estereotipos <strong>de</strong> género<br />

La mujer como cónyuge.<br />

Link <strong>de</strong>l anuncio: https://www.youtube.com/watch?v=BkmWxQxmOzI<br />

8.1.5. Productos dirigidos a un público infantil:<br />

FICHA TÉCNICA Nº 21<br />

LEGO FRIENDS<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / Fecha Televisión / 2014<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Lego / Juego infantil<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Aparec<strong>en</strong> dos niñas creando un corazón<br />

con sus manos y <strong>de</strong>spués se muestran<br />

imág<strong>en</strong>es <strong>de</strong> <strong>la</strong> casa <strong>de</strong> lego con <strong>la</strong>s<br />

muñecas <strong>de</strong>ntro. El anuncio está<br />

ambi<strong>en</strong>tado <strong>en</strong> tonos rosas y <strong>la</strong> caja <strong>de</strong>l<br />

juego es también rosa.<br />

28


C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

Valores que se asocian al producto que El anuncio trasmite a <strong>la</strong>s niñas <strong>la</strong> i<strong>de</strong>a <strong>de</strong><br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> que jugar con sus amigas, con<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor<br />

<strong>la</strong> casita <strong>de</strong> muñecas rosa y jugar con <strong>la</strong>s<br />

muñecas. Int<strong>en</strong>ta trasmitir “feminidad”.<br />

Provoca que aquel<strong>la</strong>s niñas que ti<strong>en</strong><strong>en</strong><br />

gustos difer<strong>en</strong>tes a <strong>la</strong>s muñecas y el color<br />

rosa se si<strong>en</strong>tan difer<strong>en</strong>tes y <strong>en</strong> muchas<br />

ocasiones <strong>de</strong>sp<strong>la</strong>zadas.<br />

Estereotipos <strong>de</strong> género<br />

La mujer como ama <strong>de</strong> casa<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=ZEbJQmiZlEk<br />

FICHA TÉCNICA Nº 22<br />

LEGO CITY<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / año Televisión / 2014<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Lego / Juego infantil<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Aparec<strong>en</strong> unos niños jugando a con <strong>los</strong><br />

lego <strong>de</strong> niño y disfrazados, <strong>de</strong> bombero,<br />

<strong>de</strong> policía y jugando a simu<strong>la</strong>r <strong>los</strong><br />

difer<strong>en</strong>tes oficios <strong>de</strong> su juego.<br />

Valores que se asocian al producto que<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) /<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor.<br />

Los valores que se asocian a este<br />

producto son que <strong>los</strong> niños <strong>de</strong>b<strong>en</strong> t<strong>en</strong>er<br />

un trabajo “<strong>de</strong> hombre” cuando sean<br />

mayores como todo “hombre <strong>de</strong> familia”.<br />

Provoca que <strong>los</strong> niños se vean<br />

presionados por hacer explicita esa<br />

masculinidad que <strong>de</strong>berían t<strong>en</strong>er.<br />

Estereotipos <strong>de</strong> género<br />

El hombre como trabajador<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=h5Y-TLyqNyc<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

FICHA TÉCNICA Nº 23<br />

BARBIE<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / año Televisión / 2012<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Barbie / Casa <strong>de</strong> vacaciones <strong>de</strong> Barbie<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Sal<strong>en</strong> <strong>la</strong>s muñecas <strong>en</strong> <strong>la</strong> casa <strong>de</strong><br />

vacaciones. So<strong>la</strong>m<strong>en</strong>te hay chicas y<br />

están haci<strong>en</strong>do una fiesta <strong>de</strong> pijamas.<br />

Una voz <strong>en</strong> off <strong>de</strong> una niña va dice dón<strong>de</strong><br />

está <strong>la</strong> habitación <strong>de</strong> <strong>la</strong> Barbie y don<strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

cocina, son <strong>los</strong> dos únicos lugares que se<br />

especifican <strong>en</strong> el anuncio. Tanto <strong>la</strong> casa<br />

como <strong>la</strong> ropa <strong>de</strong> <strong>la</strong>s muñecas, todo es<br />

rosa.<br />

Valores que se asocian al producto que El anuncio crea re<strong>la</strong>ción <strong>en</strong>tre <strong>la</strong>s niñas,<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / <strong>la</strong> feminidad y el color rosa.<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor.<br />

Estereotipos <strong>de</strong> género<br />

La mujer como ama <strong>de</strong> casa.<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=Od-LzyqmD2c<br />

FICHA TÉCNICA Nº 24<br />

ACTION MAN<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / año Televisión / 2008<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Action Man / Muñecos Action Man<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. En el anuncio aparece el Action Man<br />

vestido como <strong>de</strong> militar con una<br />

ametral<strong>la</strong>dora. Después también sale<br />

bajando el rio con su canoa.<br />

Valores que se asocian al producto que<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) /<br />

La masculinidad <strong>de</strong>l hombre. La viol<strong>en</strong>cia<br />

y <strong>la</strong> fuerza.<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor.<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

Estereotipos <strong>de</strong> género<br />

La masculinidad <strong>de</strong>l hombre<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=AVxgW6vjctE<br />

FICHA TÉCNICA Nº 25<br />

LIDL<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / año Televisión / 2014<br />

Marca anunciante / Producto<br />

LIDL / Juguetes infantiles<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. En el anuncio sale un niño hab<strong>la</strong>ndo a su<br />

peluche vestido <strong>de</strong> papa Noel diciéndole<br />

que su hermana se ha portado bi<strong>en</strong> y lo<br />

que quiere que le traigan para navidad.<br />

Entonces aparece el<strong>la</strong> pidi<strong>en</strong>do que<br />

quiere comida para su cocinita y él pi<strong>de</strong><br />

un juego <strong>de</strong> construcción.<br />

Valores que se asocian al producto que Una vez más se re<strong>la</strong>ciona el juego <strong>de</strong><br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / cocinar y <strong>de</strong> tareas <strong>de</strong>l hogar con <strong>la</strong> niña<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor.<br />

mi<strong>en</strong>tras que al niño se le asigna un juego<br />

que repres<strong>en</strong>ta el trabajo y el oficio.<br />

Estereotipos <strong>de</strong> género<br />

La mujer como ama <strong>de</strong> casa.<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=AVxgW6vjctE<br />

FICHA TÉCNICA Nº 26<br />

NENUCO<br />

“La cocinita”<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / Año Televisión / 2013<br />

Marca anunciante / Producto<br />

N<strong>en</strong>uco / Cocina <strong>de</strong> juguete<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. El anuncio comi<strong>en</strong>za con una niña<br />

preguntándose a sí misma: “¿es un<br />

sueño?” y seguido sale junto a otra niña<br />

jugando a “concinitas”, fri<strong>en</strong>do un huevo,<br />

31


C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

utilizando <strong>la</strong> termomix, haci<strong>en</strong>do <strong>la</strong><br />

comida a su muñeca N<strong>en</strong>uco para que se<br />

<strong>la</strong> lleve al cole… mi<strong>en</strong>tras, <strong>la</strong> canción es<br />

<strong>la</strong> voz <strong>de</strong> una niña dici<strong>en</strong>do <strong>la</strong>s<br />

características <strong>de</strong> <strong>la</strong> cocinita, que es <strong>de</strong><br />

diseño, que ti<strong>en</strong>e vitrocerámica,<br />

cafetera…y acaban <strong>la</strong>s dos niñas<br />

brindando con un café y un batido que<br />

han hecho <strong>en</strong> su cocina <strong>de</strong> N<strong>en</strong>uco.<br />

Valores que se asocian al producto que<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) /<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor.<br />

El anuncio presupone que <strong>la</strong> mujer es <strong>la</strong><br />

que juega a cocinitas porque es <strong>la</strong><br />

<strong>en</strong>cargada <strong>de</strong> esa tarea <strong>de</strong>l hogar.<br />

P<strong>la</strong>ntea <strong>la</strong> i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> que hacer <strong>la</strong> comida es<br />

cosa <strong>de</strong> el<strong>la</strong>s. A<strong>de</strong>más también<br />

presupone que es <strong>la</strong> <strong>en</strong>carga <strong>de</strong>l cuidado<br />

<strong>de</strong> <strong>los</strong> niños, <strong>la</strong> que ti<strong>en</strong>e que hacer <strong>la</strong><br />

comida para que <strong>los</strong> niños llev<strong>en</strong> al<br />

colegio.<br />

Estereotipos <strong>de</strong> género<br />

La mujer como ama <strong>de</strong> casa.<br />

Link <strong>de</strong>l anuncio: https://www.youtube.com/watch?v=jZ-9kEpz3QY<br />

FICHA TÉCNICA Nº 27<br />

HOT WHEELS<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / Año Televisión / 2011<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Hot wheels / Coches <strong>de</strong> juguete<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Sal<strong>en</strong> unos coches <strong>de</strong> juguetes<br />

<strong>de</strong>corados con fuego recorri<strong>en</strong>do el<br />

circuito <strong>de</strong> juguete <strong>de</strong> Hot wheels. A<br />

continuación sal<strong>en</strong> dos niños junto al<br />

circuito y <strong>los</strong> cochecitos <strong>de</strong> juguete<br />

gritando ¡bi<strong>en</strong>! Los niños están jugando<br />

con el juguete y parec<strong>en</strong> estar cont<strong>en</strong>tos<br />

pero lo muestran <strong>de</strong> manera más<br />

32


C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

agresiva que <strong>en</strong> el caso <strong>de</strong> <strong>la</strong>s niñas con<br />

<strong>la</strong> cocinita. La voz utilizada durante el<br />

anuncio es una voz masculina y con tono<br />

<strong>de</strong> medio <strong>en</strong>fadado.<br />

Valores que se asocian al producto que Lo que se asocia a este producto es que<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / <strong>los</strong> hombres ti<strong>en</strong><strong>en</strong> que ser muy<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor.<br />

masculinos. Repres<strong>en</strong>ta so<strong>la</strong>m<strong>en</strong>te al<br />

hombre cuando se hab<strong>la</strong> <strong>de</strong> coche<br />

produci<strong>en</strong>do esa imag<strong>en</strong> <strong>de</strong> que <strong>los</strong><br />

coches son solo cosa <strong>de</strong> <strong>los</strong> hombres<br />

Estereotipos <strong>de</strong> género<br />

La masculinidad <strong>de</strong>l hombre<br />

Link <strong>de</strong>l anuncio: https://www.youtube.com/watch?v=z9LmCypaU0o<br />

8.1.6. Alim<strong>en</strong>tación:<br />

FICHA TÉCNICA Nº 28<br />

QÚE CRACK<br />

“ Por si te apetece comer algo”<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / Año Televisión / 2013<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Crack / Un bollo<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Un chico <strong>en</strong>tra a un coche, <strong>en</strong> el que<br />

están varias chicas, con un bollo <strong>en</strong> el<br />

bolsillo que abulta simu<strong>la</strong>ndo ser su p<strong>en</strong>e.<br />

El<strong>la</strong>s le preguntan por el bollo a lo que él<br />

contesta: “es por si te apetece comer<br />

algo”.<br />

Valores que se asocian al producto que Se muestra <strong>la</strong> mujer tratada por el hombre<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / como un objeto sexual.<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor<br />

Esto pue<strong>de</strong> provocar que el receptor<br />

actúe <strong>de</strong>l mismo modo haciéndose el<br />

“macho” y vi<strong>en</strong>do a <strong>la</strong> mujer <strong>de</strong> ese modo.<br />

Estereotipo <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer<br />

La mujer como objeto sexual<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=VcAiHImwTCo<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

FICHA TÉCNICA Nº 29<br />

SPRITE<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / Año Televisión / 2011<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Sprite / Bebida<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. En el anuncio se ve un hombre <strong>de</strong> pie y<br />

una mujer arrodil<strong>la</strong>da a <strong>la</strong> altura <strong>de</strong>l p<strong>en</strong>e<br />

<strong>de</strong>l hombre. Ambos están <strong>de</strong>snudos<br />

completam<strong>en</strong>te. Se <strong>en</strong>foca a sus rostros<br />

que simu<strong>la</strong>n estar sinti<strong>en</strong>do p<strong>la</strong>cer. De<br />

rep<strong>en</strong>te, <strong>la</strong>s imág<strong>en</strong>es indican a que él<br />

comi<strong>en</strong>za a eyacu<strong>la</strong>r. En ese mom<strong>en</strong>to se<br />

ve una botel<strong>la</strong> <strong>de</strong> sprite don<strong>de</strong> estaría<br />

situado su p<strong>en</strong>e y <strong>la</strong> bebida sali<strong>en</strong>do a<br />

presión <strong>de</strong> <strong>la</strong> misma, simu<strong>la</strong>ndo ser el<br />

sem<strong>en</strong>.<br />

Valores que se asocian al producto que Se pres<strong>en</strong>ta a <strong>la</strong> mujer como un mero<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / objeto sexual, como un icono erótico<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor.<br />

<strong>en</strong>cargado <strong>de</strong>l disfrute masculino. Se<br />

utiliza a <strong>la</strong> mujer como g<strong>en</strong>eradora <strong>de</strong><br />

p<strong>la</strong>cer.<br />

Estereotipos <strong>de</strong> género<br />

La mujer como objeto sexual<br />

Link <strong>de</strong>l anuncio: https://www.youtube.com/watch?v=gu4g3GXOkxY<br />

FICHA TÉCNICA Nº 30<br />

KAIKU<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / Año Televisión / 2015<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Kaiku / Leche sin <strong>la</strong>ctosa<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Se trata <strong>de</strong> un anuncio <strong>en</strong> el que <strong>la</strong>s<br />

protagonistas son mujeres. Estas sal<strong>en</strong><br />

<strong>en</strong> ámbitos que se asocian a <strong>la</strong> mujer,<br />

cuidando <strong>de</strong> <strong>los</strong> niños, <strong>en</strong> el<br />

34


C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

supermercado, <strong>en</strong> <strong>la</strong> grada <strong>de</strong> <strong>la</strong> piscina<br />

don<strong>de</strong> <strong>los</strong> niños hac<strong>en</strong> cursillo etc. Sal<strong>en</strong><br />

todas el<strong>la</strong>s bai<strong>la</strong>ndo y cantando una<br />

canción que revindica que no les gusta<br />

que les juzgu<strong>en</strong>, no les gusta cobrar<br />

m<strong>en</strong>os… etc.<br />

Valores que se asocian al producto que La mujer aparece <strong>en</strong> situaciones <strong>en</strong> <strong>la</strong>s<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / que se acostumbra a pres<strong>en</strong>tar a <strong>la</strong> mujer<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor.<br />

<strong>en</strong> <strong>publicidad</strong>. Se trata <strong>de</strong> situaciones que<br />

se asocian a <strong>la</strong> mujer y no al hombre. Por<br />

tanto se está estableci<strong>en</strong>do una vez más<br />

el papel que <strong>la</strong> mujer <strong>de</strong>be realizar<br />

socialm<strong>en</strong>te.<br />

Estereotipos <strong>de</strong> género<br />

La mujer como ama <strong>de</strong> casa.<br />

Link <strong>de</strong>l anuncio: https://www.youtube.com/watch?v=ZJmV4LTsTS4<br />

FICHA TÉCNICA Nº 31<br />

KNOR<br />

“Cada comida es una oportunidad”<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / Año Televisión / 2010<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Knor / Comida preparada<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. En el anuncio aparece una mujer<br />

preparando comida, poni<strong>en</strong>do <strong>la</strong> comida<br />

<strong>en</strong> <strong>la</strong> mesa mi<strong>en</strong>tras toda <strong>la</strong> familia está<br />

s<strong>en</strong>tada esperando. Después aparece<br />

dando <strong>de</strong> comer a <strong>los</strong> niños y llegando<br />

con <strong>la</strong> comida mi<strong>en</strong>tras el hombre espera<br />

(vestido <strong>de</strong> traje, quizás por volver <strong>de</strong>l<br />

trabajo). Mi<strong>en</strong>tras estas imág<strong>en</strong>es<br />

aparec<strong>en</strong> una voz <strong>en</strong> off <strong>de</strong> mujer va<br />

dici<strong>en</strong>do que <strong>la</strong> comida preparada <strong>de</strong><br />

Knor es igual que tú haces, refiriéndose a<br />

<strong>la</strong> mujer que aparece cocinando. Dice que<br />

utilices comida preparada Knor para así<br />

35


C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

t<strong>en</strong>er más tiempo para disfrutar <strong>de</strong> <strong>los</strong><br />

tuyos.<br />

Valores que se asocian al producto que Se le asigna <strong>la</strong> <strong>la</strong>bor <strong>de</strong> <strong>la</strong> cocina, <strong>de</strong><br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / preparar <strong>la</strong> comida para toda <strong>la</strong> familia a<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor.<br />

<strong>la</strong> mujer. Se dice <strong>en</strong> el anuncio que <strong>la</strong><br />

mujer pier<strong>de</strong> tiempo <strong>de</strong> estar con su<br />

familia por estar cocinando para el<strong>la</strong>.<br />

Estereotipos <strong>de</strong> género<br />

La mujer como ama <strong>de</strong> casa.<br />

Link <strong>de</strong>l anuncio: https://www.youtube.com/watch?v=4QJQX1myeQA<br />

FICHA TÉCNICA Nº 32<br />

SPECIAL K<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / Año Televisión / 2015<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Special K / Cereales<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. El anuncio es una sucesión <strong>de</strong> imág<strong>en</strong>es<br />

<strong>de</strong> mujeres <strong>en</strong> difer<strong>en</strong>tes situaciones. La<br />

primera sale jugando con su hija, <strong>la</strong><br />

segunda dando un paseo <strong>en</strong> moto y <strong>la</strong><br />

última sali<strong>en</strong>do a correr. En <strong>los</strong> tres<br />

casos, <strong>la</strong>s mujeres que aparec<strong>en</strong> ti<strong>en</strong><strong>en</strong><br />

un cuerpo <strong>de</strong>lgado. Durante el anuncio<br />

hay una voz <strong>en</strong> off que va <strong>de</strong>scribi<strong>en</strong>do<br />

<strong>la</strong>s características <strong>de</strong> <strong>los</strong> cereales que<br />

v<strong>en</strong><strong>de</strong> el anuncio.<br />

Valores que se asocian al producto que Se trasmite a <strong>la</strong> mujer que <strong>de</strong>be estar<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / estup<strong>en</strong>da y buscar t<strong>en</strong>er un cuerpo<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor.<br />

perfecto como el <strong>de</strong> <strong>la</strong>s mujeres que<br />

aparec<strong>en</strong> <strong>en</strong> el anuncio.<br />

Estereotipos <strong>de</strong> género<br />

La mujer como objeto sexual.<br />

Link <strong>de</strong>l anuncio: https://www.youtube.com/watch?v=-id8I-dEHsI<br />

36


C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

8.1.7. Tecnología:<br />

FICHA TÉCNICA Nº 33<br />

MEDIA MARKT<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / Año Televisión / 2015<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Media Markt / Tecnología<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Sale Arturo Vals contando <strong>la</strong>s ofertas que<br />

exist<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> ti<strong>en</strong>da y <strong>de</strong>trás <strong>de</strong> él unas<br />

mujeres vestidas <strong>de</strong> modo suger<strong>en</strong>te y<br />

que están simplem<strong>en</strong>te posando.<br />

Valores que se asocian al producto que La mujer se v<strong>en</strong><strong>de</strong> como simple físico. Se<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / le utiliza como “<strong>de</strong>coración”. El anuncio<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor<br />

pres<strong>en</strong>ta a <strong>la</strong> mujer como objeto, como<br />

simple cuerpo.<br />

Estereotipo <strong>de</strong> género<br />

La mujer como objeto sexual<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=QaaxkJ37c2A<br />

FICHA TÉCNICA Nº 34<br />

KAZAM<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / Año Televisión / 2015<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Kazam / teléfono móvil<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Nada más comi<strong>en</strong>za el anuncio aparece<br />

una mujer <strong>en</strong> ropa interior andando por<br />

una casa. Se dirige al salón don<strong>de</strong> ti<strong>en</strong>e<br />

montada <strong>la</strong> tab<strong>la</strong> <strong>de</strong> p<strong>la</strong>nchar y <strong>la</strong> p<strong>la</strong>ncha.<br />

Va cogi<strong>en</strong>do <strong>en</strong>tonces su ropa <strong>de</strong>l sofá y<br />

<strong>la</strong> va p<strong>la</strong>nchando. La última pr<strong>en</strong>da que<br />

p<strong>la</strong>ncha es su camisa. Cuando se <strong>la</strong> pone<br />

<strong>de</strong> rep<strong>en</strong>te empieza a sonar su móvil y lo<br />

saca <strong>de</strong>l bolsillo <strong>de</strong> <strong>la</strong> camisa que hace un<br />

mom<strong>en</strong>to acaba <strong>de</strong> p<strong>la</strong>nchar (con el móvil<br />

37


C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

<strong>en</strong> el bolsillo sin darse cu<strong>en</strong>ta). Se<br />

<strong>de</strong>muestra así lo fino que es ese móvil.<br />

Valores que se asocian al producto que<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) /<br />

Que <strong>la</strong> protagonista aparezca <strong>en</strong> ropa<br />

interior por <strong>la</strong> casa es algo que esta<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor<br />

<strong>de</strong>svincu<strong>la</strong>do completam<strong>en</strong>te <strong>de</strong>l<br />

producto que se pret<strong>en</strong><strong>de</strong> v<strong>en</strong><strong>de</strong>r.<br />

Estereotipo <strong>de</strong> género<br />

La mujer como ama <strong>de</strong> casa y objeto<br />

sexual.<br />

Disponible <strong>en</strong>: https://www.youtube.com/watch?v=RW1l8cWKCO0<br />

8.1.8. Ropa:<br />

FICHA TÉCNICA Nº 35<br />

DESIGUAL “Hazlo por <strong>la</strong> mañana”<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / año Televisión / 2013<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Desigual / Ropa<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Aparec<strong>en</strong> mujeres vistiéndose con <strong>la</strong><br />

ropa <strong>de</strong> <strong>de</strong>sigual por <strong>la</strong> mañana y<br />

bai<strong>la</strong>ndo y al final <strong>de</strong>l spot aparece un<br />

hashtag que dice. Hazlo por <strong>la</strong> mañana.<br />

Valores que se asocian al producto que Se v<strong>en</strong><strong>de</strong> a <strong>la</strong> mujer como una mujer que<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / se prepara para t<strong>en</strong>er sexo. A pesar <strong>de</strong><br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor<br />

que el anuncio trata <strong>de</strong> utilizar un cierto<br />

toque feminista, mostrando que <strong>la</strong>s<br />

mujeres hac<strong>en</strong> lo que quier<strong>en</strong> con sus<br />

vidas, acaban por utilizar el cuerpo <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

mujer unido al sexo.<br />

Estereotipo <strong>de</strong> género.<br />

Mujer como objeto sexual.<br />

Disponible <strong>en</strong>:<br />

https://www.youtube.com/watch?v=CYltTEpPRps&oref=https%3A%2F%2Fwww.yout<br />

ube.com%2Fwatch%3Fv%3DCYltTEpPRps&has_verified=1<br />

38


C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

FICHA TÉCNICA Nº 36<br />

DESIGUAL<br />

“T<strong>en</strong>go un p<strong>la</strong>n”<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / año Televisión / 2013<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Desigual / Ropa<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Aparece una mujer que parece como si se<br />

estuviese mirando al espejo, y <strong>la</strong> cámara<br />

que el <strong>en</strong>foca estuviese <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l espejo.<br />

Una voz <strong>en</strong> off va dici<strong>en</strong>do lo que el<strong>la</strong> está<br />

p<strong>en</strong>sando. El<strong>la</strong> va mirándose al espejo con<br />

difer<strong>en</strong>tes mo<strong>de</strong>litos <strong>de</strong> ropa y <strong>en</strong> ropa<br />

interior. Pone poses continuam<strong>en</strong>te como<br />

seduci<strong>en</strong>do al espejo y mi<strong>en</strong>tras tanto lo<br />

que está p<strong>en</strong>sando es como se va a<br />

acostar con un hombre que según se<br />

explica le atrae.<br />

Valores que se asocian al producto que<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica)<br />

/ Efectos <strong>en</strong> el receptor<br />

Se muestra el cuerpo <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer<br />

continuam<strong>en</strong>te y existe una re<strong>la</strong>cion<br />

directa con el sexo. Por tanto se está<br />

v<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do una imag<strong>en</strong> <strong>de</strong>l cuerpo <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

mujer perfecta y cuyo objetivo es<br />

acostarse con un hombre.<br />

Estereotipo <strong>de</strong> género.<br />

Mujer como objeto sexual.<br />

Disponible <strong>en</strong>:<br />

https://www.youtube.com/watch?t=24&v=v5LzEHNaA1E&oref=https%3A%2F%2Fw<br />

ww.youtube.com%2Fwatch%3Ft%3D24%26v%3Dv5LzEHNaA1E&has_verified=1<br />

8.1.9. Salud:<br />

FICHA TÉCNICA Nº 37<br />

MULTIÓPTICAS<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / Año Televisión / 2015<br />

39


C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Multiópticas / Gafas<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Un hombre con gafas nuevas <strong>en</strong>tra <strong>en</strong> un<br />

bar <strong>de</strong> estilo western. Allí, <strong>en</strong> un bar <strong>de</strong><br />

vaqueros le esperan cantidad <strong>de</strong> mujeres<br />

vestidas <strong>en</strong> l<strong>en</strong>cería que lo miran con<br />

lujuria. Entonces una voz <strong>en</strong> off dice “t<strong>en</strong><br />

<strong>la</strong> increíble s<strong>en</strong>sación <strong>de</strong> estr<strong>en</strong>ar todas<br />

<strong>la</strong>s veces que quieras”.<br />

Valores que se asocian al producto que La mujer no se pres<strong>en</strong>ta como persona<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / sino como simple físico. Se pres<strong>en</strong>ta<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor.<br />

ligera <strong>de</strong> ropa y mostrando su cuerpo.<br />

Estereotipos <strong>de</strong> género<br />

La mujer como objeto sexual<br />

Link <strong>de</strong>l anuncio: https://www.youtube.com/watch?v=6qKCB-H8usQ<br />

FICHA TÉCNICA 38<br />

NIKE<br />

Canal o medio <strong>de</strong> difusión / Año Televisión / 2015<br />

Marca anunciante / Producto<br />

Nike / P<strong>la</strong>taforma online <strong>de</strong> hacer<br />

<strong>de</strong>porte<br />

Descripción <strong>de</strong>l anuncio. Imág<strong>en</strong>es. Aparec<strong>en</strong> mujeres realizando difer<strong>en</strong>tes<br />

<strong>de</strong>portes y <strong>en</strong> difer<strong>en</strong>tes lugares. Una voz<br />

<strong>en</strong> off va reproduci<strong>en</strong>do lo que estas<br />

están p<strong>en</strong>sando <strong>en</strong> cada mom<strong>en</strong>to.<br />

Pi<strong>en</strong>san que no pue<strong>de</strong>n conseguirlo <strong>en</strong><br />

ese <strong>de</strong>porte o pon<strong>en</strong> pegas para<br />

practicarlo. Los p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> estas<br />

son negativos. Finalm<strong>en</strong>te aparec<strong>en</strong><br />

habi<strong>en</strong>do conseguido su objetivo <strong>en</strong> ese<br />

<strong>de</strong>porte.<br />

Valores que se asocian al producto que El anuncio trasmite <strong>la</strong> s<strong>en</strong>sación <strong>de</strong> que<br />

se oferta o publicita. (Carga i<strong>de</strong>ológica) / <strong>la</strong>s mujeres a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> hacer <strong>de</strong>porte<br />

Efectos <strong>en</strong> el receptor.<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

pon<strong>en</strong> muchas pegas y no ti<strong>en</strong><strong>en</strong> espíritu<br />

<strong>de</strong> sacrificio.<br />

Estereotipos <strong>de</strong> género<br />

La mujer como sexo débil<br />

Link <strong>de</strong>l anuncio: https://www.youtube.com/watch?v=4aBZF_QU5eM<br />

Tras haber analizado <strong>los</strong> anuncios po<strong>de</strong>mos concluir que a pesar <strong>de</strong> que nuestra<br />

sociedad ha experim<strong>en</strong>tado cambios <strong>en</strong> <strong>los</strong> últimos veinte años, sigue re<strong>la</strong>cionándose<br />

el ámbito doméstico como el principal esc<strong>en</strong>ario <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer. El rol principal que esta<br />

sigue adoptando es el <strong>de</strong> ama <strong>de</strong> casa, o por lo m<strong>en</strong>os, eso es lo que po<strong>de</strong>mos percibir<br />

<strong>en</strong> este análisis. Vemos que <strong>en</strong> <strong>los</strong> anuncios cuyo público objetivo son <strong>la</strong>s mujeres se<br />

tratan temas sobre todo <strong>de</strong> perfumería e higi<strong>en</strong>e, productos <strong>de</strong> limpieza y alim<strong>en</strong>tación.<br />

La mayoría <strong>de</strong> <strong>la</strong>s mujeres que aparec<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>los</strong> anuncios suel<strong>en</strong> t<strong>en</strong>er <strong>en</strong>tre 30 y 40<br />

años y <strong>la</strong> causa <strong>de</strong> ello parece ser comercial. La int<strong>en</strong>ción <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong><br />

utilizar mujeres pert<strong>en</strong>eci<strong>en</strong>tes a dicha franja <strong>de</strong> edad es <strong>la</strong> <strong>de</strong> v<strong>en</strong><strong>de</strong>r. Y lo consigu<strong>en</strong><br />

<strong>de</strong>bido a que estas son mujeres que todavía pose<strong>en</strong> una edad <strong>en</strong> <strong>la</strong> que pue<strong>de</strong>n trabajar,<br />

y aún están activas y a<strong>de</strong>más pose<strong>en</strong> disponibilidad económica. Esta es <strong>la</strong> edad <strong>de</strong><br />

mujeres que más ve a <strong>la</strong> televisión. Sin embargo, eso no quita que no existan anuncios<br />

que utilic<strong>en</strong> mujeres <strong>de</strong> otras eda<strong>de</strong>s. Las mujeres que m<strong>en</strong>os aparec<strong>en</strong> <strong>en</strong> televisión<br />

son <strong>la</strong>s adultas y ancianas.<br />

Respecto a <strong>la</strong> vestim<strong>en</strong>ta con <strong>la</strong> que se pres<strong>en</strong>ta a <strong>la</strong> mujer <strong>en</strong> televisión se trata <strong>de</strong> una<br />

ropa más bi<strong>en</strong> informal. En muchos <strong>de</strong> <strong>los</strong> casos luce minifaldas, vestidos muy cortos o<br />

escotes pronunciados. A<strong>de</strong>más esta suele pres<strong>en</strong>tarse vestida <strong>de</strong> una manera que no<br />

se asemeja a <strong>la</strong> ropa que se suele llevar <strong>en</strong> esa situación. Por ejemplo, cuando aparec<strong>en</strong><br />

mujeres haci<strong>en</strong>do el papel <strong>de</strong> ama <strong>de</strong> casa y aparec<strong>en</strong> perfectam<strong>en</strong>te maquil<strong>la</strong>das, y<br />

arreg<strong>la</strong>das. Esta característica po<strong>de</strong>mos observar<strong>la</strong> sobre todo <strong>en</strong> anuncios <strong>de</strong><br />

productos <strong>de</strong> limpieza como pue<strong>de</strong>n ser el <strong>de</strong> Fairy, el <strong>de</strong> N<strong>en</strong>uco o el <strong>de</strong> Skip.<br />

Otro rasgo a <strong>de</strong>stacar <strong>en</strong> el análisis es <strong>la</strong> elevada pres<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer <strong>de</strong>snuda o<br />

semi<strong>de</strong>snuda. Queda c<strong>la</strong>ro que <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> actual ti<strong>en</strong>da a utilizar <strong>la</strong> belleza, <strong>la</strong><br />

seducción y <strong>la</strong> s<strong>en</strong>sualidad como elem<strong>en</strong>tos para captar <strong>la</strong> at<strong>en</strong>ción <strong>de</strong>l espectador. Este<br />

rasgo po<strong>de</strong>mos percibirlo sobre todo <strong>en</strong> <strong>los</strong> productos <strong>de</strong> higi<strong>en</strong>e personal. Por ejemplo<br />

<strong>en</strong> todos <strong>los</strong> anuncios <strong>de</strong> AXE o el <strong>de</strong> Tampax <strong>de</strong> Amaia Sa<strong>la</strong>manca. A<strong>de</strong>más, <strong>la</strong>s<br />

protagonistas <strong>de</strong> <strong>los</strong> anuncios <strong>de</strong> Multiópticas, <strong>de</strong>l <strong>de</strong> <strong>la</strong> cerveza Guiness, <strong>de</strong>l <strong>de</strong><br />

Desigual, <strong>en</strong> el <strong>de</strong> Kazam o el <strong>de</strong> Media Markt también vist<strong>en</strong> muy poca ropa. En todos<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

estos, <strong>la</strong> mujer se pres<strong>en</strong>ta como elem<strong>en</strong>to <strong>de</strong> goce y para ello se utilizan mujeres altas,<br />

<strong>de</strong>lgadas y atractivas. Se le adhiere a esta el erotismo y <strong>en</strong> ocasiones esto se muestra<br />

incluso <strong>de</strong> manera muy explícita.<br />

Por lo tanto tras analizar estos anuncios comprobamos que <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> existe<br />

<strong>de</strong>sigualdad, que <strong>la</strong> mujer se ve objetivada <strong>en</strong> muchos anuncios y que <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

veces esta es pres<strong>en</strong>tada como objeto sexual o ama <strong>de</strong> casa. En este análisis, <strong>en</strong><br />

concreto <strong>de</strong> 38 anuncios que han sido analizados, 16 repres<strong>en</strong>tan a <strong>la</strong> mujer con el<br />

estereotipo <strong>de</strong> objeto sexual y 14 lo hac<strong>en</strong> como ama <strong>de</strong> casa. Del número restante, 3<br />

<strong>la</strong> repres<strong>en</strong>tan como cónyuge, uno como algo <strong>de</strong>sconocido, otro como el sexo débil y<br />

<strong>los</strong> cuatro restantes utilizan al hombre como protagonista <strong>de</strong>stacando su masculinidad.<br />

D<strong>en</strong>tro <strong>de</strong>l análisis resulta relevante hacer m<strong>en</strong>ción especial a <strong>los</strong> anuncios dirigidos a<br />

un público infantil. Estos a difer<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>de</strong>más, no ti<strong>en</strong><strong>en</strong> cont<strong>en</strong>ido sexual pero<br />

igualm<strong>en</strong>te fom<strong>en</strong>tan <strong>la</strong> <strong>de</strong>sigualdad.<br />

En estos casos no solo se percibe el sexismo a través <strong>de</strong>l discurso sino que también se<br />

hace incluso <strong>en</strong> el montaje que se realiza. En <strong>los</strong> spots que van dirigidos a niños el<br />

montaje se realiza con una música más rápida y activa y se utilizan colores <strong>de</strong> tonos<br />

colores más oscuros (ej. Hot wheels, Action man y Lego city), mi<strong>en</strong>tras que <strong>en</strong> <strong>los</strong> spots<br />

dirigidos a niñas predomina el color rosa y el<strong>la</strong>s interpretan un papel más pasivo (ej.<br />

Barbie, Cocinita <strong>de</strong> N<strong>en</strong>uco y Lego Fri<strong>en</strong>ds).<br />

Haci<strong>en</strong>do una reflexión más g<strong>en</strong>eral <strong>de</strong>l análisis <strong>de</strong> <strong>los</strong> anuncios po<strong>de</strong>mos concluir que<br />

<strong>la</strong> perjudicial utilización <strong>de</strong> <strong>la</strong> imag<strong>en</strong> fem<strong>en</strong>ina <strong>en</strong> <strong>publicidad</strong> g<strong>en</strong>eralm<strong>en</strong>te no se trata<br />

<strong>de</strong> algo agresivo y viol<strong>en</strong>to sino que es una discriminación g<strong>en</strong>eralizada y asumida por<br />

<strong>la</strong> sociedad y que ca<strong>la</strong> <strong>en</strong> el<strong>la</strong> poco a poco.<br />

8.2. Encuesta.<br />

Para po<strong>de</strong>r realizar una valoración <strong>de</strong> <strong>la</strong> percepción que <strong>la</strong> sociedad ti<strong>en</strong>e acerca <strong>de</strong> <strong>los</strong><br />

<strong>estereotipos</strong> <strong>de</strong> género <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong>, se ha procedido a <strong>la</strong> realización <strong>de</strong> una<br />

<strong>en</strong>cuesta. Con el<strong>la</strong> se pret<strong>en</strong><strong>de</strong> ver cuál es <strong>la</strong> visión que <strong>los</strong> espectadores o<br />

consumidores <strong>de</strong> <strong>publicidad</strong> ti<strong>en</strong><strong>en</strong> acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong> imag<strong>en</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer que se pres<strong>en</strong>ta <strong>en</strong><br />

el<strong>la</strong>.<br />

Se ha realizado para ello un estudio trasversal. A pesar <strong>de</strong> que <strong>la</strong>s actitu<strong>de</strong>s sociales<br />

son algo difícilm<strong>en</strong>te tangible <strong>la</strong> <strong>en</strong>cuesta que se ha realizado es <strong>de</strong> carácter cuantitativo.<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

Mediante el<strong>la</strong> se ha int<strong>en</strong>tado realizar una medición <strong>de</strong> <strong>la</strong>s actitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>los</strong> consumidores<br />

lo más realista posible. La <strong>en</strong>cuesta se ha realizado utilizando preguntas cerradas.<br />

El público objetivo que se ha establecido para su realización es muy amplio. Se dirige a<br />

cualquier persona mayor <strong>de</strong> 18 años que viva <strong>en</strong> España. Respecto al marco muestral,<br />

no ha resultado trabajo fácil <strong>de</strong> conseguir. Debido a <strong>la</strong> dificultad exist<strong>en</strong>te para acce<strong>de</strong>r<br />

a marcos muestrales exhaustivos y completos, el marco muestral que se ha utilizado es<br />

no aleatorio. Las unida<strong>de</strong>s estadísticas no están elegidas aleatoriam<strong>en</strong>te. Por ello, se<br />

ha realizado un muestreo <strong>de</strong> conv<strong>en</strong>i<strong>en</strong>cia por lo que <strong>la</strong> muestra utilizada resulta no<br />

repres<strong>en</strong>tativa pero <strong>en</strong> este caso sí ori<strong>en</strong>tativa.<br />

La <strong>en</strong>cuesta ti<strong>en</strong>e carácter ori<strong>en</strong>tativo acerca <strong>de</strong> lo que <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción opina sobre <strong>la</strong><br />

imag<strong>en</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> <strong>televisiva</strong>. Al tratarse <strong>de</strong> una <strong>en</strong>cuesta no<br />

repres<strong>en</strong>tativa no se aspira a g<strong>en</strong>eralizar <strong>la</strong> opinión extraída <strong>de</strong> <strong>la</strong> misma. Sin embargo,<br />

sí que pue<strong>de</strong> ori<strong>en</strong>tar <strong>en</strong> <strong>la</strong> investigación <strong>de</strong> <strong>la</strong> postura que <strong>los</strong> consumidores ti<strong>en</strong><strong>en</strong>.<br />

FICHA TÉCNICA DE LA ENCUESTA<br />

Realización <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>en</strong>cuesta<br />

C<strong>la</strong>ra Aizpún<br />

Fecha <strong>de</strong>l trabajo <strong>de</strong> campo 04/04/2015 – 04/05/2015<br />

Ámbito geográfico<br />

España<br />

Unidad estadística<br />

No aleatoria<br />

Tamaño <strong>de</strong> <strong>la</strong> muestra Recom<strong>en</strong>dado: 56 / Realizado: 59<br />

Método <strong>de</strong>l muestreo<br />

Muestreo por conv<strong>en</strong>i<strong>en</strong>cia<br />

Nivel <strong>de</strong> confianza 90%<br />

Error <strong>de</strong>l muestreo 11<br />

Tras realizar <strong>la</strong> <strong>en</strong>cuesta po<strong>de</strong>mos concluir que <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción no recibe el sexismo<br />

publicitario <strong>de</strong> forma inconsci<strong>en</strong>te sino que <strong>los</strong> espectadores son perfectam<strong>en</strong>te<br />

consci<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> ello.<br />

En <strong>la</strong> <strong>en</strong>cuesta realizada, más <strong>de</strong> <strong>la</strong> mitad <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>en</strong>cuestados afirmaba consi<strong>de</strong>rarse<br />

feminista, concretam<strong>en</strong>te el 62,07%. Estoas se consi<strong>de</strong>ran feministas adoptando como<br />

<strong>de</strong>finición <strong>de</strong>l término <strong>la</strong> <strong>de</strong>f<strong>en</strong>sa <strong>de</strong> <strong>la</strong> igualdad <strong>de</strong> género, no feminista refiriéndose a<br />

qui<strong>en</strong> quiere <strong>los</strong> <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer por <strong>en</strong>cima <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>de</strong>l hombre, como socialm<strong>en</strong>te<br />

se interpreta el término.<br />

Sin embargo, es cierto que esa información está <strong>en</strong> cierto modo sesgada ya que más<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> mitad <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>en</strong>cuestados eran mujeres. El 79,66% <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>en</strong>cuestados eran<br />

mujeres y <strong>en</strong> su gran mayoría pert<strong>en</strong>eci<strong>en</strong>tes a <strong>la</strong> franja <strong>de</strong> edad <strong>en</strong>tre 18 y 25 años.<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

Existe un porc<strong>en</strong>taje muy elevado <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>en</strong>cuestados que consi<strong>de</strong>ra que <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong><br />

no muestra una imag<strong>en</strong> a<strong>de</strong>cuada <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer, <strong>en</strong> concreto, es el 86,44% <strong>de</strong> el<strong>los</strong> opinan<br />

dicha afirmación. Sin embargo, <strong>de</strong> estos, no todos se han s<strong>en</strong>tido of<strong>en</strong>didos alguna vez<br />

por un anuncio televisivo. Son el 64, 41% <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>en</strong>cuestados <strong>los</strong> que alguna vez se han<br />

s<strong>en</strong>tido of<strong>en</strong>didos por algún anuncio televisivo que implicase <strong>de</strong>sigualdad respecto a <strong>la</strong><br />

mujer.<br />

Y <strong>de</strong> todas <strong>la</strong>s personas que han afirmado haberse s<strong>en</strong>tido alguna vez of<strong>en</strong>didas, <strong>la</strong>s<br />

principales razones que se han dado son:<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

La g<strong>en</strong>eralización <strong>de</strong> ejemp<strong>los</strong> <strong>de</strong> vida muy concretos<br />

La objetivación <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer: Utilización <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer como objeto <strong>de</strong> <strong>de</strong>seo sexual<br />

mostrando <strong>en</strong> <strong>publicidad</strong> mujeres i<strong>de</strong>ales que no repres<strong>en</strong>tan <strong>la</strong> realidad. Se<br />

hab<strong>la</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>en</strong>cuesta <strong>de</strong> <strong>la</strong> utilización <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer para captar el interés <strong>de</strong> <strong>los</strong><br />

hombres lo que conlleva a que <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> utilice mujeres con un físico que<br />

dista mucho <strong>de</strong> <strong>la</strong> realidad. Se consi<strong>de</strong>ra que existe una exig<strong>en</strong>cia <strong>de</strong>masiado<br />

elevada <strong>de</strong>l aspecto físico y <strong>los</strong> <strong>en</strong>cuestados hab<strong>la</strong>n incluso <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>nigración <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> imag<strong>en</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer.<br />

La utilización <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer para anunciar productos <strong>de</strong>l hogar<br />

La utilización <strong>de</strong> tópicos como hacer anuncios <strong>en</strong> <strong>los</strong> que <strong>la</strong> mujer repres<strong>en</strong>ta el<br />

papel <strong>de</strong> manipu<strong>la</strong>dora, <strong>de</strong> que siempre tarda <strong>en</strong> arreg<strong>la</strong>rse, <strong>de</strong> ser qui<strong>en</strong> se<br />

preocupa <strong>de</strong>l <strong>de</strong>terg<strong>en</strong>te, <strong>de</strong> estar siempre a dieta..)<br />

De modo, que <strong>los</strong> espectadores manifiestan el hecho <strong>de</strong> que <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> simplem<strong>en</strong>te<br />

se <strong>de</strong>je llevar por lo que v<strong>en</strong><strong>de</strong> y <strong>en</strong> muchos casos emita cont<strong>en</strong>idos que pue<strong>de</strong>n<br />

perjudicar gravem<strong>en</strong>te a grupos sociales minoritarios sin evaluar <strong>la</strong> repercusión <strong>de</strong> esos<br />

anuncios.<br />

Y esto queda reflejado <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>en</strong>cuesta <strong>en</strong> <strong>la</strong> última pregunta realizada. En el<strong>la</strong> se pidió a<br />

<strong>los</strong> <strong>en</strong>cuestados evaluar <strong>en</strong> una esca<strong>la</strong> <strong>de</strong>l uno al cinco el grado <strong>de</strong> machismo que existe<br />

<strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> <strong>televisiva</strong>, y <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>en</strong>cuestados se eligieron <strong>los</strong> grados 3<br />

(37,93%) o 4 (34,48%).<br />

8.3. Entrevistas.<br />

Una vez analizada <strong>la</strong> opinión pública, era importante conocer <strong>la</strong> opinión <strong>de</strong> aquel<strong>los</strong> que<br />

se <strong>de</strong>dican al ámbito <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> y <strong>la</strong> mujer, <strong>de</strong> expertos <strong>en</strong> <strong>la</strong> materia que trabajan<br />

con este dilema ético día tras día.<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

Por tanto, para po<strong>de</strong>r analizar también <strong>la</strong> percepción <strong>de</strong> expertos <strong>en</strong> el tema se han<br />

llevado a cabo tres <strong>en</strong>trevistas con dos p<strong>la</strong>ntil<strong>la</strong>s <strong>de</strong> preguntas difer<strong>en</strong>tes (véase anexos<br />

II).<br />

La primera <strong>en</strong>trevista se ha realizado con Naiara Vink, periodista <strong>en</strong> <strong>la</strong> ca<strong>de</strong>na ETB y<br />

voluntaria <strong>en</strong> <strong>la</strong> ONG médicos <strong>de</strong>l mundo, don<strong>de</strong> se <strong>en</strong>carga <strong>de</strong> <strong>la</strong> gestión <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

comunicación. Gracias a esa <strong>la</strong>bor que hace posee una amplia experi<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> el ámbito<br />

<strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>de</strong>rechos Humanos <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer.<br />

Naiara Vink explica <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>en</strong>trevista que <strong>en</strong> <strong>los</strong> procesos <strong>de</strong> socialización perviv<strong>en</strong> <strong>los</strong><br />

<strong>estereotipos</strong> y roles <strong>de</strong> género y que estos colocan a <strong>la</strong>s mujeres <strong>en</strong> una posición <strong>de</strong><br />

inferioridad con respecto a <strong>los</strong> hombres. Afirma que, <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> no muestra a <strong>la</strong> mujer<br />

<strong>de</strong> una manera correcta y que se vuelve muy exig<strong>en</strong>te con el físico que esta <strong>de</strong>be t<strong>en</strong>er.<br />

Naiara explica que resultaría necesario que <strong>los</strong> <strong>en</strong>cargados <strong>de</strong> g<strong>en</strong>erar cont<strong>en</strong>idos para<br />

<strong>los</strong> medios <strong>de</strong> comunicación se guias<strong>en</strong> por uno códigos <strong>de</strong>ontológicos que ya exist<strong>en</strong><br />

como <strong>la</strong> <strong>de</strong>c<strong>la</strong>ración <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos humanos que dice que todos somos iguales.<br />

Finalm<strong>en</strong>te, consi<strong>de</strong>ra que <strong>los</strong> medios ti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>la</strong>bor <strong>de</strong> g<strong>en</strong>erar conci<strong>en</strong>cia crítica, pero<br />

no son <strong>los</strong> <strong>en</strong>cargados <strong>de</strong> educar a <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción.<br />

¿Consi<strong>de</strong>ras <strong>los</strong> medios <strong>de</strong> comunicación un instrum<strong>en</strong>to que educa?<br />

Los medios <strong>de</strong> comunicación no ti<strong>en</strong><strong>en</strong> como objetivo educar, pero sí g<strong>en</strong>erar<br />

conci<strong>en</strong>cia crítica y poner sobre <strong>la</strong> mesa <strong>los</strong> elem<strong>en</strong>tos necesarios para que cada<br />

uno pueda crear su propia opinión.<br />

Por otro <strong>la</strong>do, también se han realizado otras dos <strong>en</strong>trevistas <strong>en</strong>focadas al conocimi<strong>en</strong>to<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong>s normas tanto legales como éticas que exist<strong>en</strong> <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> reconocidas empresas<br />

<strong>de</strong> <strong>publicidad</strong>. A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> aquel<strong>la</strong>s que <strong>los</strong> publicistas a nivel personal ti<strong>en</strong><strong>en</strong> a <strong>la</strong> hora<br />

<strong>de</strong> trabajar.<br />

Para compr<strong>en</strong><strong>de</strong>r el punto <strong>de</strong> vista <strong>de</strong> un publicista, se ha realizado una <strong>en</strong>trevista con<br />

Ignacio Enríquez, publicista <strong>de</strong> <strong>la</strong> empresa madrileña Fullsix.<br />

Ignacio explica que <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l mundo publicitario sería un error poner barreras a <strong>la</strong> hora<br />

<strong>de</strong> crear cont<strong>en</strong>idos ya que eso limitaría <strong>la</strong> creatividad <strong>de</strong>l publicista.<br />

¿Existe <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> tu empresa alguna norma o alguna ley que límite <strong>la</strong><br />

reproducción <strong>de</strong> <strong>la</strong> imag<strong>en</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer <strong>en</strong> <strong>los</strong> anuncios? ¿O simplem<strong>en</strong>te<br />

creáis lo que queréis utilizando <strong>los</strong> <strong>estereotipos</strong> <strong>fem<strong>en</strong>inos</strong> sin límites?<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

D<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> <strong>la</strong> ag<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> <strong>la</strong> que trabajo no existe ningún impedim<strong>en</strong>to. Y creo que<br />

sería un error t<strong>en</strong>er barreras y límites. Somos creadores <strong>de</strong> cont<strong>en</strong>idos, y como tal,<br />

creamos lo que p<strong>en</strong>samos que mejor va a funcionar según <strong>los</strong> objetivos y pautas<br />

que te dan <strong>los</strong> cli<strong>en</strong>tes. Al final todo se resume <strong>en</strong> lo que el cli<strong>en</strong>te quiere, y que vas<br />

a hacer para conseguirlo, sabi<strong>en</strong>do <strong>de</strong> ante mano, que <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> no gusta a <strong>la</strong><br />

g<strong>en</strong>te. Cuando hay un anuncio polémico uno ti<strong>en</strong>e que ver que es realm<strong>en</strong>te lo que<br />

han querido hacer. Todo lo que se publicita ti<strong>en</strong>e un por qué, y uno <strong>de</strong>be reflexionar<br />

que es lo que realm<strong>en</strong>te ha querido comunicar. Como <strong>en</strong> todo hay errores, somos<br />

humanos y <strong>los</strong> cometemos.<br />

Explica que no exist<strong>en</strong> normas específicas que limit<strong>en</strong> al publicista a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> crear<br />

cont<strong>en</strong>idos. Sin embargo, sí que <strong>de</strong>fi<strong>en</strong><strong>de</strong> que <strong>la</strong>s normas éticas <strong>de</strong>b<strong>en</strong> t<strong>en</strong>erse <strong>en</strong><br />

cu<strong>en</strong>ta. Según su punto <strong>de</strong> vista, quizás no <strong>de</strong>berían estar establecidas <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> una<br />

empresa, pero sí que cree necesario que cada publicista t<strong>en</strong>ga sus propias normas<br />

éticas para ser un bu<strong>en</strong> profesional.<br />

Finalm<strong>en</strong>te, también se ha querido compr<strong>en</strong><strong>de</strong>r el punto <strong>de</strong> vista <strong>de</strong> una ag<strong>en</strong>cia <strong>de</strong><br />

<strong>publicidad</strong>. La ag<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> <strong>la</strong> que se ha realizado esta tercera <strong>en</strong>trevista se l<strong>la</strong>ma<br />

&Rosàs. Se trata <strong>de</strong> una ag<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> <strong>publicidad</strong> muy reconocida y que está localizada<br />

<strong>en</strong> Barcelona. Tras haber hab<strong>la</strong>do con Carles Gómez, redactor s<strong>en</strong>ior <strong>de</strong> <strong>la</strong> empresa, <strong>la</strong><br />

información que ha sido proporcionada es <strong>la</strong> sigui<strong>en</strong>te.<br />

Carles afirma que <strong>en</strong> <strong>la</strong> empresa <strong>la</strong> creatividad es <strong>la</strong> que manda. En &Rosàs no exist<strong>en</strong><br />

límites establecidos ni ningún código interno que guie a <strong>los</strong> trabajadores a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong><br />

hacer anuncios. Explica que lo que manda <strong>en</strong> <strong>la</strong> empresa es simplem<strong>en</strong>te el s<strong>en</strong>tido<br />

común <strong>de</strong> sus publicistas y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s empresas anunciantes.<br />

Sin embargo, a pesar <strong>de</strong> <strong>de</strong>f<strong>en</strong><strong>de</strong>r <strong>la</strong> libertad <strong>de</strong> creación <strong>de</strong> cont<strong>en</strong>idos <strong>en</strong> <strong>la</strong> empresa,<br />

admite que <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> <strong>en</strong> muchos casos resulta of<strong>en</strong>siva para <strong>los</strong> espectadores.<br />

Tras realizar una <strong>en</strong>cuesta a <strong>los</strong> ciudadanos <strong>de</strong> Donostia- San Sebastián, el<br />

64,41% <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>en</strong>cuestados afirmaban haberse s<strong>en</strong>tido alguna vez of<strong>en</strong>didos<br />

por algún anuncio publicitario ¿Crees que es una s<strong>en</strong>sación que se podría<br />

solv<strong>en</strong>tar <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong>s propias ag<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> <strong>publicidad</strong>?<br />

Me parece una cifra baja, incluso. La <strong>publicidad</strong> pue<strong>de</strong> ser muy of<strong>en</strong>siva y lo es <strong>en</strong><br />

muchas ocasiones. Las ag<strong>en</strong>cias t<strong>en</strong>emos el 50% <strong>de</strong> responsabilidad <strong>en</strong> estos<br />

casos y <strong>la</strong> otra mitad <strong>la</strong> ti<strong>en</strong>e el anunciante. Sabemos que algunos aprovechan este<br />

carácter of<strong>en</strong>sivo para conseguir notoriedad. Algunas marcas viv<strong>en</strong> <strong>de</strong> eso. Por<br />

suerte, nuestros cli<strong>en</strong>tes no juegan así y nosotros tampoco.<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

Por esta razón, cree que sería importante que todo el negocio publicitario adoptara una<br />

serie <strong>de</strong> códigos <strong>de</strong>ontológicos, <strong>de</strong>stacando especialm<strong>en</strong>te a <strong>los</strong> anunciantes que dice<br />

son <strong>los</strong> que pagan <strong>la</strong> creatividad y por tanto <strong>los</strong> que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>la</strong> última pa<strong>la</strong>bra.<br />

Por tanto, vemos mediante estas tres <strong>en</strong>trevistas que tanto <strong>la</strong>s ag<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> <strong>publicidad</strong><br />

como <strong>los</strong> propios publicistas son consci<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> lo perjudiciales que <strong>los</strong> anuncios<br />

pue<strong>de</strong>n llegar a ser a nivel social. A pesar <strong>de</strong> ello, consi<strong>de</strong>ran que el establecimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong><br />

normas no es una bu<strong>en</strong>a opción <strong>en</strong> el mundo publicitario y que <strong>de</strong>be ser el propio<br />

publicista qui<strong>en</strong> se proponga unos límites. Esto quizás t<strong>en</strong>ga su motivo <strong>en</strong> que, como se<br />

explica <strong>en</strong> <strong>la</strong>s dos primeras <strong>en</strong>trevistas, <strong>los</strong> medios <strong>de</strong> comunicación ti<strong>en</strong>e como objetivo<br />

crear una conci<strong>en</strong>cia crítica pero no están creados con el objetivo <strong>de</strong> educar.<br />

9. Conclusión: Imag<strong>en</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer <strong>en</strong> <strong>publicidad</strong> y su repercusión<br />

social.<br />

Des<strong>de</strong> que somos pequeños nos acostumbramos a ver <strong>publicidad</strong> <strong>en</strong> nuestro día a día.<br />

Forma parte <strong>de</strong> nuestro esc<strong>en</strong>ario cotidiano y está pres<strong>en</strong>te <strong>en</strong> todos <strong>los</strong> ámbitos <strong>de</strong><br />

nuestras vidas. Aunque no <strong>la</strong> miremos o escuchemos y no le prestemos at<strong>en</strong>ción, está<br />

influye <strong>en</strong> nosotros.<br />

“La <strong>publicidad</strong> juega un papel <strong>de</strong>cisivo como instrum<strong>en</strong>to <strong>de</strong> comunicación<br />

social, si<strong>en</strong>do capaz (…) <strong>de</strong> conformar mo<strong>de</strong><strong>los</strong> colectivos <strong>de</strong> valores y<br />

comportami<strong>en</strong>tos, ofreci<strong>en</strong>do al público, no solo productos, sino también<br />

mo<strong>de</strong><strong>los</strong> y <strong>de</strong> actitu<strong>de</strong>s, formas <strong>de</strong> vida e imág<strong>en</strong>es paradigmáticas que<br />

ori<strong>en</strong>tan y, <strong>en</strong> muchos casos, <strong>de</strong>fin<strong>en</strong> <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s y <strong>los</strong> <strong>de</strong>seos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

personas” (Peña y Fabretti 1990, 5)<br />

Los <strong>estereotipos</strong> <strong>fem<strong>en</strong>inos</strong> utilizados <strong>en</strong> <strong>publicidad</strong> influy<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad<br />

estableci<strong>en</strong>do comportami<strong>en</strong>tos. Dictan cómo <strong>de</strong>ber ser un hombre o una mujer para<br />

triunfar a nivel social. Resaltan valores que extra<strong>en</strong> <strong>los</strong> rasgos más extremos <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer<br />

como el éxito, <strong>la</strong> belleza, el triunfo afectivo, el p<strong>la</strong>cer o <strong>la</strong> trasgresión.<br />

Es cierto que <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> no ti<strong>en</strong>e como fin educar, exceptuando aquel<strong>la</strong> institucional<br />

que t<strong>en</strong>ga explícitam<strong>en</strong>te ese objetivo. Pero, también es cierto que a pesar <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

int<strong>en</strong>ción que <strong>los</strong> publicistas t<strong>en</strong>gan esta trasmite, y eso es algo imposible <strong>de</strong> evitar. Lo<br />

quiera o no trasmite esti<strong>los</strong> <strong>de</strong> vida, conductas y trasmite cómo <strong>de</strong>be ser, actuar o<br />

consumir una persona si quiere t<strong>en</strong>er éxito <strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad.<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

La mujer <strong>en</strong> <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong> <strong>los</strong> anuncios es <strong>la</strong> protagonista. Sin duda, es una importante<br />

protagonista para <strong>la</strong>s estrategias publicitarias puesto que es una fuerte consumidora <strong>de</strong><br />

<strong>los</strong> productos que se publicitan.<br />

Sin embargo, se ha convertido para el<strong>la</strong>s <strong>en</strong> una distorsión <strong>de</strong> <strong>la</strong> realidad, se trata <strong>de</strong><br />

una pantal<strong>la</strong> que muestra un prototipo <strong>de</strong> mujer bel<strong>la</strong> y <strong>de</strong>lgada. Directa o indirectam<strong>en</strong>te<br />

establece <strong>la</strong>s actitu<strong>de</strong>s sociales y <strong>los</strong> <strong>estereotipos</strong> <strong>de</strong> género y afectando tanto al físico<br />

<strong>de</strong> estas como a sus comportami<strong>en</strong>tos sociales.<br />

“<strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> no es perfecta, por supuesto. Ni mucho m<strong>en</strong>os. Es real como<br />

<strong>la</strong> vida misma. Nace a imag<strong>en</strong> y semejanza <strong>de</strong>l hombre y <strong>de</strong> sus usos<br />

sociales. Como espejo fiel <strong>de</strong> nuestra sociedad, es lógico que no le falt<strong>en</strong><br />

<strong>de</strong>fectos” (Bassat 2005, 31-51).<br />

Y para compr<strong>en</strong><strong>de</strong>r <strong>la</strong> repercusión que ti<strong>en</strong>e <strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad respecto al público fem<strong>en</strong>ino<br />

es necesario reconocer primero que tradicionalm<strong>en</strong>te ha sido <strong>la</strong> figura fem<strong>en</strong>ina <strong>la</strong> que<br />

se ha vincu<strong>la</strong>do a <strong>la</strong> sexualidad y al erotismo para conseguir <strong>la</strong> persuasión que esta<br />

requiere.<br />

Sin embargo, es cierto que <strong>en</strong> <strong>los</strong> últimos años se ha percibido un cambio <strong>en</strong> ese<br />

s<strong>en</strong>tido. El papel sexual se ha ido convirti<strong>en</strong>do <strong>en</strong> una cosa <strong>de</strong> dos hasta llegar a <strong>la</strong><br />

actualidad <strong>en</strong> <strong>la</strong> que el hombre, <strong>en</strong> ocasiones, también es utilizado como símbolo sexual<br />

o erótico. A<strong>de</strong>más, ha sido protagonista también <strong>de</strong> cont<strong>en</strong>idos que tratan <strong>de</strong> alcanzar<br />

una igualdad <strong>de</strong> género real. Por ejemplo, el hecho <strong>de</strong> que salgan hombres como<br />

protagonistas <strong>en</strong> anuncios <strong>de</strong> productos <strong>de</strong> limpieza <strong>de</strong>l hogar ya supone un paso<br />

a<strong>de</strong><strong>la</strong>nte <strong>en</strong> el camino hacia <strong>la</strong> igualdad.<br />

De <strong>la</strong> misma manera, <strong>la</strong> mujer también se ha visto más pres<strong>en</strong>te <strong>en</strong> lo que se refiere al<br />

ámbito profesional. Pero, esta pres<strong>en</strong>cia fem<strong>en</strong>ina <strong>en</strong> ese ámbito parece ser una simple<br />

“escapatoria” <strong>de</strong>l ámbito <strong>de</strong>l hogar. Se ha convertido <strong>en</strong> un tópico para incitar a <strong>la</strong> v<strong>en</strong>ta<br />

<strong>de</strong> algunos productos. La mujer ejecutiva aparece <strong>en</strong> <strong>publicidad</strong> pero, lejos <strong>de</strong> verse<br />

esto como una situación normalizada, se percibe como un “i<strong>de</strong>al <strong>de</strong> mujer” para <strong>la</strong>s<br />

propias mujeres.<br />

En <strong>la</strong> actualidad, <strong>en</strong> muchas ocasiones, se <strong>de</strong>snaturalizan situaciones con el objetivo <strong>de</strong><br />

pres<strong>en</strong>tar a <strong>la</strong>s mujeres <strong>en</strong> <strong>la</strong>s <strong>de</strong>nominadas situaciones “iguales a <strong>la</strong>s <strong>de</strong> <strong>los</strong> hombres”.<br />

Sin embargo, es precisam<strong>en</strong>te ese int<strong>en</strong>to <strong>de</strong> equiparar situaciones lo que consigue que<br />

se vaya produci<strong>en</strong>do una evolución positiva hacia <strong>la</strong> igualdad <strong>de</strong> género <strong>en</strong> <strong>la</strong> imag<strong>en</strong><br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer <strong>en</strong> <strong>publicidad</strong>.<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

Pero también es cierto que <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> actual no todo es negativo. También exist<strong>en</strong><br />

spots que están dirigidos a alcanzar <strong>la</strong> igualdad <strong>de</strong> género. Anuncios que repres<strong>en</strong>tan a<br />

<strong>la</strong> mujer trabajadora, <strong>la</strong> mujer que estudia, que sale <strong>de</strong> marcha, que se re<strong>la</strong>ciona, es<br />

in<strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>te y para <strong>la</strong> que <strong>la</strong> profesión ocupa un lugar importante <strong>en</strong> <strong>la</strong> vida. Por lo<br />

que resulta relevante <strong>de</strong>stacar que <strong>la</strong> imag<strong>en</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer se ve mejorada a lo <strong>la</strong>rgo <strong>de</strong>l<br />

tiempo aunque siga distando <strong>de</strong>l alcance <strong>de</strong> una igualdad <strong>de</strong> género publicitaria real.<br />

Por tanto, solo cabe cuestionarse si ¿es <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> un reflejo <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad o <strong>la</strong><br />

sociedad un reflejo <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong>?<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

10. Bibliografía:<br />

‣ BARDIN, Lawr<strong>en</strong>ce. 1986. Análisis <strong>de</strong> cont<strong>en</strong>ido. Madrid. Editorial Akal.<br />

‣ BASSAT, Luis. 2005. El libro rojo <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong>. Barcelona. P<strong>en</strong>guin Random<br />

House Grupo Editorial.<br />

‣ BERELSON, Bernard. 1971. Cont<strong>en</strong>t Análisis in Communication Research.<br />

Nueva York.<br />

‣ COSTA, Joan. 1993. Reinv<strong>en</strong>tar <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong>. Madrid. Fun<strong>de</strong>sco.<br />

‣ DEAUX Y LEWIS. 1984. Citado por Garrido, Alicia. La trasmisión <strong>de</strong><br />

<strong>estereotipos</strong> <strong>de</strong> género a través <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong>. España.<br />

‣ Diccionario <strong>de</strong> Marketing. 1999. Diccionario <strong>de</strong> marketing / Cultural S.A.<br />

España.<br />

‣ EGUIZÁBALl, Raúl. 1990. El análisis <strong>de</strong>l m<strong>en</strong>saje publicitario. Madrid.<br />

Universidad Complut<strong>en</strong>se <strong>de</strong> Madrid.<br />

‣ EGUIZÁBAL, Raúl. 1998. Historia <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong>. Madrid. Eresma & Celeste<br />

Ediciones.<br />

‣ LEÓN, J.L. 1996. Los efectos <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong>. Barcelona: Ariel comunicación.<br />

‣ LIPPMAN, Walter. 1992. Public Opinion. Nueva York. Macmil<strong>la</strong>n<br />

‣ TEUN A. Van Dijk. 1989. La ci<strong>en</strong>cia <strong>de</strong>l texto. Barcelona. Disponible <strong>en</strong>:<br />

http://www.discursos.org/oldbooks/Teun%20A%20van%20Dijk%20-<br />

%20La%20Ci<strong>en</strong>cia%20<strong>de</strong>l%20Texto.pdf<br />

‣ TEUN A. Van Dijk. 1999. El análisis crítico <strong>de</strong>l discurso. Barcelona. Disponible<br />

<strong>en</strong>:<br />

http://www.discursos.org/oldarticles/El%20an%E1lisis%20cr%EDtico%20<strong>de</strong>l%2<br />

0discurso.pdf<br />

‣ TEUN A. Van Dijk. 2000. El estudio <strong>de</strong>l discurso. Barcelona. Editorial Gedisa.<br />

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11. Anexos:<br />

Pregunta 1:<br />

11.1. Encuesta:<br />

- El 6,78% nivel Bachillerato.<br />

- El 3,39% formación profesional<br />

- El 89,83% Educación universitaria.<br />

Pregunta 2:<br />

- El 62,07% SI<br />

- El 37,93% NO<br />

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Pregunta 3:<br />

- El 20,34% Hombre<br />

- El 79,66 % Mujer<br />

Pregunta 4:<br />

- Entre 18-25: 79,66%<br />

- Entre 26-33: 8,47%<br />

- Entre 34- 41: 0%<br />

- Entre 42- 49: 3,39%<br />

- Entre 50 – 57: 6,78%<br />

- Entre 58 – 65: 1,69%<br />

- Más <strong>de</strong> 66: 0%<br />

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Pregunta 5<br />

- El 13,56%: SI<br />

- El 86, 44% NO<br />

Pregunta 6<br />

- El 64,41% SI<br />

- El 35,59% NO<br />

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Pregunta 7<br />

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Pregunta 8<br />

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Pregunta 9<br />

- El 18,64%: <strong>los</strong> cont<strong>en</strong>idos que <strong>los</strong> medios ofrec<strong>en</strong> son un reflejo <strong>de</strong> lo que<br />

suce<strong>de</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad.<br />

- 28,81%: La sociedad es un reflejo <strong>de</strong> lo que <strong>los</strong> medios nos ofrec<strong>en</strong><br />

- 18,64%: No estoy <strong>de</strong> acuerdo con ninguna <strong>de</strong> <strong>la</strong>s afirmaciones anteriores.<br />

- 33,90%: Estoy <strong>de</strong> acuerdo con ambas afirmaciones anteriores.<br />

Pregunta 10<br />

- El 3,45%: 1<br />

- El 18,97%: 2<br />

- El 37,93%: 3<br />

- El 34,48%: 4<br />

- El 5,17: 5<br />

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11.2. Entrevistas:<br />

a) Entrevista a Naiara Vink, Periodista:<br />

1. Como ves <strong>la</strong> igualdad <strong>en</strong>tre hombres y mujeres, ¿crees que es un camino<br />

que está llegando a su fin o que todavía queda mucho por recorrer?<br />

Sin duda todavía queda muchísimo camino por andar. Seguimos vivi<strong>en</strong>do cada<br />

día situaciones <strong>de</strong> discriminación: <strong>de</strong>sigualdad sa<strong>la</strong>rial, viol<strong>en</strong>cia machista,<br />

imposibilidad <strong>de</strong> atravesar <strong>los</strong> techos <strong>de</strong> cristal <strong>de</strong> <strong>la</strong>s gran<strong>de</strong>s empresas o<br />

corporaciones, profesiones absolutam<strong>en</strong>te feminizadas. Y qué <strong>de</strong>cir <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

imag<strong>en</strong> que <strong>los</strong> medios <strong>de</strong> comunicación y <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> proyectan aún hoy <strong>en</strong><br />

día <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer. La mujer es vista como un ser débil, influ<strong>en</strong>ciable, a dominar,<br />

cuidadora, madre o amante. En <strong>los</strong> procesos <strong>de</strong> socialización<br />

perviv<strong>en</strong> <strong>estereotipos</strong> y roles <strong>de</strong> género que colocan a <strong>la</strong>s mujeres <strong>en</strong> una<br />

posición <strong>de</strong> inferioridad con respecto a <strong>los</strong> hombres y dificultan el disfrute<br />

completo <strong>de</strong> nuestros <strong>de</strong>rechos como ciudadanas.<br />

2. ¿Consi<strong>de</strong>ras <strong>los</strong> medios <strong>de</strong> comunicación un instrum<strong>en</strong>to que educa?<br />

Los medios <strong>de</strong> comunicación no ti<strong>en</strong><strong>en</strong> como objetivo educar, pero sí g<strong>en</strong>erar<br />

conci<strong>en</strong>cia crítica y poner sobre <strong>la</strong> mesa <strong>los</strong> elem<strong>en</strong>tos necesarios para que cada<br />

uno pueda crear su propia opinión.<br />

3. ¿Crees que <strong>los</strong> medios <strong>de</strong> comunicación, <strong>en</strong> especial <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong>,<br />

s<strong>en</strong>t<strong>en</strong>cian a <strong>la</strong> mujer, que <strong>la</strong> repres<strong>en</strong>tan <strong>de</strong> una manera que no es <strong>la</strong><br />

correcta?<br />

No todo se hace mal, pero sí mucho. A lo <strong>la</strong>rgo <strong>de</strong> <strong>la</strong> historia, <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> se ha<br />

<strong>en</strong>cargado <strong>de</strong> estereotipar a <strong>la</strong> mujer, <strong>de</strong> reducir<strong>la</strong> a una serie <strong>de</strong> características<br />

que <strong>la</strong> simplifican hasta reducir<strong>la</strong> a casi que un objeto. En <strong>los</strong> anuncios <strong>de</strong> útiles<br />

para bebes <strong>la</strong>s protagonistas son el<strong>la</strong>s, al igual que <strong>en</strong> <strong>los</strong> anuncios <strong>de</strong> artícu<strong>los</strong><br />

<strong>de</strong> limpieza, por ejemplo. Los coches sigu<strong>en</strong> si<strong>en</strong>do conducidos por el<strong>los</strong> y <strong>en</strong><br />

<strong>los</strong> anuncios <strong>de</strong> perfumes <strong>la</strong>s mujeres suel<strong>en</strong> ser <strong>de</strong>spampanantes y llevar muy<br />

poca ropa. La mujer <strong>de</strong>be ser guapa, perfecta, con un cutis estup<strong>en</strong>do y sin un<br />

gramo <strong>de</strong> grasa. Y esto <strong>en</strong> el año 2015. No, no es <strong>la</strong> manera correcta <strong>de</strong><br />

repres<strong>en</strong>tar a <strong>la</strong> mujer.<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

4. Así, p<strong>en</strong>sando rápidam<strong>en</strong>te… ¿se te ocurre algún anuncio televisivo que<br />

t<strong>en</strong>ga indicios <strong>de</strong> machismo? ¿Por qué?<br />

Cualquiera <strong>de</strong> Dodot, por ejemplo. Porque repres<strong>en</strong>ta <strong>la</strong> maternidad y el cuidado<br />

<strong>de</strong>l bebé como una actividad exclusiva <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer.<br />

5. ¿Crees que <strong>de</strong>berían existir unas normas (legales o éticas) más rigurosas<br />

a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> utilizar <strong>los</strong> <strong>estereotipos</strong> <strong>fem<strong>en</strong>inos</strong> <strong>en</strong> <strong>publicidad</strong> <strong>televisiva</strong>?<br />

Exist<strong>en</strong> códigos <strong>de</strong>ontológicos para gestionar <strong>de</strong> forma correcta <strong>la</strong> información,<br />

pero son normas <strong>de</strong> no obligado cumplimi<strong>en</strong>to. Simplem<strong>en</strong>te, con <strong>la</strong> Dec<strong>la</strong>ración<br />

Universal <strong>de</strong> <strong>los</strong> DDHH bastaría: todos <strong>los</strong> hombres y mujeres somos iguales.<br />

6. Según el artículo 39 <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ley para <strong>la</strong> igualdad efectiva <strong>de</strong> mujeres y<br />

hombres "Todos <strong>los</strong> medios <strong>de</strong> comunicación respetarán <strong>la</strong> igualdad <strong>en</strong>tre<br />

mujeres y hombres, evitando cualquier forma <strong>de</strong> discriminación"<br />

¿Respetan <strong>los</strong> medios <strong>de</strong> comunicación esta ley a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> emitir<br />

cont<strong>en</strong>idos?<br />

No, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el mom<strong>en</strong>to <strong>en</strong> el que no se realiza un análisis crítico <strong>de</strong> <strong>la</strong> situación<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer <strong>en</strong> múltiples espacios y circunstancias. Cuando tratamos <strong>la</strong><br />

<strong>de</strong>sigualdad <strong>de</strong> género <strong>de</strong>bemos consi<strong>de</strong>rar que se trata <strong>de</strong> un problema<br />

estructural <strong>de</strong> nuestras socieda<strong>de</strong>s y que se remonta a miles <strong>de</strong> años. Y esto no<br />

se hace.<br />

7. ¿Consi<strong>de</strong>ras <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> un reflejo <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad o que <strong>la</strong> sociedad es<br />

un reflejo <strong>de</strong> lo que <strong>los</strong> medios nos trasmit<strong>en</strong>?<br />

Al igual que <strong>los</strong> medios <strong>de</strong> comunicación <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> crea reflejos <strong>de</strong> nuestra<br />

sociedad, aunque muchas veces estos reflejos no se correspon<strong>de</strong>n con el<strong>la</strong>. El<br />

aporte que realiza <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> es el <strong>de</strong> perpetuar <strong>la</strong>s <strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> género<br />

mediante el uso <strong>de</strong> ciertos imaginarios sobre qué es una mujer y qué es un<br />

hombre. La <strong>publicidad</strong> recurre a <strong>estereotipos</strong> y m<strong>en</strong>sajes fáciles.<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

b) Entrevista a Ignacio Enríquez, Publicista:<br />

1. ¿Qué género se ti<strong>en</strong><strong>de</strong> a utilizar más como protagonista a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> hacer<br />

anuncios? ¿Las mujeres o <strong>los</strong> hombres?<br />

Creo que es un error común y ext<strong>en</strong>dido p<strong>en</strong>sar que género escoger <strong>en</strong> una<br />

campaña. Contestando a <strong>la</strong> pregunta como tal, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> mi experi<strong>en</strong>cia le diría que<br />

<strong>la</strong> mujer. Creo que es un hecho, que se utilizan más. Sin embargo <strong>la</strong>s campañas<br />

que han utilizado a hombres, g<strong>en</strong>eralm<strong>en</strong>te famosos, son <strong>los</strong> que mayor éxito<br />

han t<strong>en</strong>ido. Personalm<strong>en</strong>te, creo que el hombre funciona mejor.<br />

Des<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista publicitario, le diría que no importa que género ha sido<br />

utilizado por una marca, sino que lo realm<strong>en</strong>te importante es el m<strong>en</strong>saje, y como<br />

una marca mejora <strong>la</strong> vida <strong>de</strong> sus cli<strong>en</strong>tes, haciéndoles s<strong>en</strong>tir únicos. Publicidad<br />

que parece que va dirigida a ti, y no masiva. A día <strong>de</strong> hoy lo importante es que<br />

hace <strong>la</strong> marca por ti y como pue<strong>de</strong>s disfrutar<strong>la</strong>, por lo que creo que <strong>la</strong> imag<strong>en</strong><br />

actualm<strong>en</strong>te pue<strong>de</strong> ser algo secundario y con m<strong>en</strong>os importancia que <strong>la</strong> acción<br />

<strong>en</strong> sí. Estamos <strong>en</strong> un cambio, el público es el protagonista.<br />

2. ¿Existe <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> tu empresa alguna norma o alguna ley que límite <strong>la</strong><br />

reproducción <strong>de</strong> <strong>la</strong> imag<strong>en</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer <strong>en</strong> <strong>los</strong> anuncios? ¿o simplem<strong>en</strong>te<br />

creáis lo que queréis utilizando <strong>los</strong> <strong>estereotipos</strong> <strong>fem<strong>en</strong>inos</strong> sin límites?<br />

D<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> <strong>la</strong> ag<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> <strong>la</strong> que trabajo no existe ningún impedim<strong>en</strong>to. Y creo que<br />

sería un error t<strong>en</strong>er barreras y límites. Somos creadores <strong>de</strong> cont<strong>en</strong>idos, y como<br />

tal, creamos lo que p<strong>en</strong>samos que mejor va a funcionar según <strong>los</strong> objetivos y<br />

pautas que te dan <strong>los</strong> cli<strong>en</strong>tes. Al final todo se resume <strong>en</strong> lo que el cli<strong>en</strong>te quiere,<br />

y que vas a hacer para conseguirlo, sabi<strong>en</strong>do <strong>de</strong> ante mano, que <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong><br />

no gusta a <strong>la</strong> g<strong>en</strong>te. Cuando hay un anuncio polémico uno ti<strong>en</strong>e que ver que es<br />

realm<strong>en</strong>te lo que han querido hacer. Todo lo que se publicita ti<strong>en</strong>e un por qué, y<br />

uno <strong>de</strong>be <strong>de</strong> reflexionar que es lo que realm<strong>en</strong>te han querido comunicar. Como<br />

<strong>en</strong> todo hay errores ya que somos humanos y <strong>los</strong> cometemos.<br />

3. ¿Y a nivel ético? ¿exist<strong>en</strong> normas éticas establecidas <strong>en</strong> <strong>la</strong> empresa que<br />

proteg<strong>en</strong> <strong>la</strong> imag<strong>en</strong> fem<strong>en</strong>ina a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> hacer <strong>publicidad</strong>?<br />

Creo que actualm<strong>en</strong>te se proteg<strong>en</strong> <strong>de</strong>masiadas cosas. Como he dicho<br />

anteriorm<strong>en</strong>te, somos creadores y no <strong>de</strong>bemos <strong>de</strong> t<strong>en</strong>er límite alguno. Cada<br />

persona sabe perfectam<strong>en</strong>te si algo es éticam<strong>en</strong>te correcto o no. Sin embargo,<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

actualm<strong>en</strong>te hay una sobre protección con todo, y hay veces que sacan<br />

problemas <strong>de</strong> don<strong>de</strong> no <strong>los</strong> hay. No voy a mostrar una imag<strong>en</strong> <strong>de</strong> una mujer <strong>de</strong><br />

forma s<strong>en</strong>sual cuando <strong>la</strong> marca se dirige a niños. Al final también es una cuestión<br />

<strong>de</strong>l bu<strong>en</strong> hacer profesional.<br />

4. ¿Crees que <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral, <strong>la</strong>s ag<strong>en</strong>cias que g<strong>en</strong>eran <strong>publicidad</strong> suel<strong>en</strong> t<strong>en</strong>er<br />

<strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta <strong>la</strong> repercusión que pue<strong>de</strong>n t<strong>en</strong>er <strong>los</strong> anuncios a nivel social?<br />

(Concretam<strong>en</strong>te aquel<strong>los</strong> anuncios que utilizan mujeres como<br />

protagonistas) ¿o simplem<strong>en</strong>te se busca el éxito sin reflexionar<br />

previam<strong>en</strong>te si se perjudica esa imag<strong>en</strong>?<br />

Actualm<strong>en</strong>te si, antes no. Se ha producido un cambio, <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> es<br />

bidireccional, antes solo t<strong>en</strong>ía una dirección. Ahora <strong>la</strong>s personas pue<strong>de</strong>n opinar<br />

y hab<strong>la</strong>r con <strong>la</strong>s marcas. Cuando una marca digamos que “<strong>la</strong> caga”, no pasa ni<br />

5 minutos antes <strong>de</strong> que twitter estalle. Cuando uno se si<strong>en</strong>te <strong>de</strong>cepcionado con<br />

alguna marca y así lo expresa, es recogido por <strong>la</strong> marca e int<strong>en</strong>tan solucionar<br />

dicho problema. Las cosas han cambiado y es el público qui<strong>en</strong> ti<strong>en</strong>e <strong>la</strong> sartén<br />

por el mango.<br />

5. Tras realizar una <strong>en</strong>cuesta a <strong>los</strong> ciudadanos <strong>de</strong> Donostia- San Sebastián,<br />

el 64,41% <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>en</strong>cuestados afirmaban haberse s<strong>en</strong>tido alguna vez<br />

of<strong>en</strong>didos por algún anuncio publicitario. ¿Consi<strong>de</strong>ras que lo que se<br />

muestra <strong>en</strong> <strong>publicidad</strong> influye <strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad y por ello <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong><br />

<strong>de</strong>bería ser responsable respecto a <strong>los</strong> cont<strong>en</strong>idos que utiliza?<br />

Por supuesto. La <strong>publicidad</strong> es un reflejo <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad y qui<strong>en</strong>es nos<br />

<strong>de</strong>dicamos a esto <strong>de</strong>bemos <strong>de</strong> t<strong>en</strong>erlo <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta. También creo que <strong>la</strong>s<br />

empresas han <strong>en</strong>t<strong>en</strong>dido que uno <strong>de</strong> sus activos más importantes es el cli<strong>en</strong>te y<br />

su re<strong>la</strong>ción con él. Ya no pue<strong>de</strong>n <strong>de</strong>cir algo y no hacerlo. Debe haber<br />

congru<strong>en</strong>cia <strong>en</strong>tre <strong>la</strong>s pa<strong>la</strong>bras y <strong>la</strong>s acciones. Luego como <strong>en</strong> todo, hay ma<strong>los</strong><br />

publicistas que no se hac<strong>en</strong> responsables <strong>de</strong> <strong>los</strong> que hac<strong>en</strong> o dic<strong>en</strong>, y g<strong>en</strong>eran<br />

distintas of<strong>en</strong>sas <strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad, o peor aún, distintas actitu<strong>de</strong>s.<br />

6. ¿Consi<strong>de</strong>ras que <strong>en</strong> <strong>la</strong> actualidad <strong>la</strong>s ag<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> <strong>publicidad</strong> son<br />

sufici<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te responsables o <strong>de</strong>berían ser más autoexig<strong>en</strong>tes respecto<br />

a <strong>los</strong> cont<strong>en</strong>idos? Es <strong>de</strong>cir, ¿Deberían existir unos códigos <strong>de</strong>ontológicos<br />

internos <strong>de</strong> cada empresa que establezcan lo que <strong>de</strong>bería publicarse y lo<br />

que no cuando se trate <strong>de</strong> grupos que sufr<strong>en</strong> <strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong>s sociales?<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

Des<strong>de</strong> mi punto <strong>de</strong> vista t<strong>en</strong>drían que cambiar muchas cosas. Pero al final es lo <strong>de</strong><br />

siempre. Si se quier<strong>en</strong> cont<strong>en</strong>idos más exig<strong>en</strong>tes se necesita más tiempo para<br />

producir, pero el cli<strong>en</strong>te lo quiere lo antes posible y al final es el que marca <strong>la</strong>s pautas<br />

y el que manda. El paga, el <strong>de</strong>ci<strong>de</strong>. Hasta hace poco, muchas empresas p<strong>en</strong>saban<br />

que <strong>la</strong> comunicación era algo secundario, aunque el<strong>los</strong> te lo v<strong>en</strong>dies<strong>en</strong> como si era<br />

imprescindible. Sin embargo, esto ya no es así, y es el arma más po<strong>de</strong>rosa, por lo<br />

que también, <strong>de</strong>be <strong>de</strong> estar contro<strong>la</strong>da.<br />

7. ¿Consi<strong>de</strong>rarías <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> <strong>televisiva</strong> <strong>de</strong> hoy <strong>en</strong> día una <strong>publicidad</strong><br />

machista?<br />

Consi<strong>de</strong>ro que <strong>la</strong> <strong>publicidad</strong> <strong>televisiva</strong> cada día es peor. Y <strong>de</strong> ahí que pueda ser más<br />

machista. Los cont<strong>en</strong>idos no se trabajan. Parece que exista una p<strong>la</strong>ntil<strong>la</strong> que según<br />

v<strong>en</strong>ga un tipo <strong>de</strong> anunciante u otro, se le utiliza <strong>la</strong> p<strong>la</strong>ntil<strong>la</strong> correspondi<strong>en</strong>te al tipo <strong>de</strong><br />

producto, y se emite sin más. Podríamos hacer un experim<strong>en</strong>to <strong>de</strong> ver <strong>en</strong> <strong>la</strong> misma<br />

franja dos ca<strong>de</strong>nas distintas y observar sus anuncios. Seguro que para cada<br />

producto, un perfume por ejemplo, el formato utilizado es el mismo. Ma<strong>los</strong><br />

cont<strong>en</strong>idos, ma<strong>los</strong> anuncios.<br />

c) Entrevista a Carles Gómez, Ag<strong>en</strong>cia &Rosàs:<br />

1. ¿Qué género t<strong>en</strong>déis a utilizar más a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> hacer anuncios? ¿Las<br />

mujeres o <strong>los</strong> hombres?<br />

Dep<strong>en</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> creatividad. En este s<strong>en</strong>tido marca mucho el producto y el público<br />

objetivo. Algunos <strong>de</strong> nuestros cli<strong>en</strong>tes son <strong>de</strong> gran consumo, como Decathlon o<br />

Kas y utilizamos hombres y mujeres indistintam<strong>en</strong>te. Otros productos como el<br />

whiskey o <strong>la</strong> automoción, suel<strong>en</strong> estar protagonizados por hombres.<br />

2. ¿Exist<strong>en</strong> <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> vuestra empresa alguna norma o alguna ley que límite<br />

<strong>la</strong> reproducción <strong>de</strong> <strong>la</strong> imag<strong>en</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer <strong>en</strong> <strong>los</strong> anuncios, o simplem<strong>en</strong>te,<br />

creáis lo que queráis <strong>en</strong> torno a esta?<br />

No. La creatividad es <strong>la</strong> que manda. La elección <strong>de</strong>l género <strong>de</strong> <strong>los</strong> actores y<br />

personajes <strong>de</strong> nuestras campañas <strong>la</strong>s marca <strong>la</strong> creatividad y <strong>la</strong> estrategia. No<br />

existe ningún código interno.<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

3. ¿Y a nivel ético? ¿exist<strong>en</strong> normas éticas establecidas <strong>en</strong> <strong>la</strong> empresa como<br />

<strong>de</strong>f<strong>en</strong>sa a <strong>la</strong> imag<strong>en</strong> fem<strong>en</strong>ina que pue<strong>de</strong> llegar a mostrarse?<br />

En esto manda nuestro s<strong>en</strong>tido común y el <strong>de</strong>l anunciante. Po<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>cir que<br />

<strong>en</strong> nuestro caso, por <strong>los</strong> anunciantes que t<strong>en</strong>emos, no nos <strong>en</strong>contramos con<br />

conflictos <strong>de</strong> este tipo.<br />

4. ¿Crees que <strong>en</strong> <strong>la</strong>s ag<strong>en</strong>cias que g<strong>en</strong>eran <strong>publicidad</strong> ti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta <strong>la</strong><br />

repercusión <strong>de</strong> aquel<strong>los</strong> spots que utilizan <strong>la</strong> imag<strong>en</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer a nivel<br />

social o so<strong>la</strong>m<strong>en</strong>te se busca el éxito a toda costa?<br />

Sin po<strong>de</strong>r hab<strong>la</strong>r <strong>en</strong> nombre <strong>de</strong> todas <strong>la</strong>s ag<strong>en</strong>cias, po<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>cir que sí. No<br />

solo t<strong>en</strong>emos <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta <strong>la</strong> repercusión <strong>de</strong> <strong>la</strong> imag<strong>en</strong> <strong>de</strong> género sino <strong>de</strong>l trato<br />

animal, <strong>la</strong> política, <strong>los</strong> roles <strong>de</strong> género y otros temas. Ent<strong>en</strong><strong>de</strong>mos que <strong>la</strong> imag<strong>en</strong><br />

<strong>de</strong> un anunciante, y <strong>la</strong> nuestra, va muy ligada al trato que da a estos temas. La<br />

sociedad quiere anunciantes que habl<strong>en</strong> como el<strong>la</strong>.<br />

5. Tras realizar una <strong>en</strong>cuesta a <strong>los</strong> ciudadanos <strong>de</strong> Donostia- San Sebastián,<br />

el 64,41% <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>en</strong>cuestados afirmaban haberse s<strong>en</strong>tido alguna vez<br />

of<strong>en</strong>didos por algún anuncio publicitario ¿Crees que es una s<strong>en</strong>sación que<br />

se podría solv<strong>en</strong>tar <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong>s propias ag<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> <strong>publicidad</strong>?<br />

Me parece una cifra baja, incluso. La <strong>publicidad</strong> pue<strong>de</strong> ser muy of<strong>en</strong>siva y lo es<br />

<strong>en</strong> muchas ocasiones. Las ag<strong>en</strong>cias t<strong>en</strong>emos el 50% <strong>de</strong> responsabilidad <strong>en</strong><br />

estos casos y <strong>la</strong> otra mitad <strong>la</strong> ti<strong>en</strong>e el anunciante. Sabemos que algunos<br />

aprovechan este carácter of<strong>en</strong>sivo para conseguir notoriedad. Algunas marcas<br />

viv<strong>en</strong> <strong>de</strong> eso. Por suerte, nuestros cli<strong>en</strong>tes no juegan así y nosotros tampoco.<br />

6. ¿Consi<strong>de</strong>ras que <strong>la</strong>s ag<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> <strong>publicidad</strong> <strong>de</strong>berían ser más<br />

autoexig<strong>en</strong>tes a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> e<strong>la</strong>borar códigos <strong>de</strong>ontológicos para <strong>la</strong><br />

pob<strong>la</strong>ción?<br />

Creo que estos códigos <strong>de</strong>bería adoptar<strong>los</strong> todo el negocio publicitario,<br />

especialm<strong>en</strong>te <strong>los</strong> anunciantes, que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>la</strong> última pa<strong>la</strong>bra y son <strong>los</strong> que pagan<br />

<strong>la</strong> creatividad. Exist<strong>en</strong> organismos creados por <strong>los</strong> publicitarios como<br />

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C<strong>la</strong>ra Aizpún Bozal Universidad <strong>de</strong> Deusto Grado <strong>en</strong> Comunicación<br />

Autocontrol, que se <strong>de</strong>dican a establecer códigos éticos <strong>en</strong> <strong>la</strong> comunicación<br />

comercial.<br />

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