FOSTER PARENTS BILL OF RIGHTS & RESPONSIBILITIES - UCAN

LA IMPORTANCIA DE MANTENER LA IDENTIDAD CULTURAL DEL NIÑO CUANDO LA
RAZA O LA CULTURA DE LA FAMILIA DE CRIANZA ES DIFERENTE A LA DEL NIÑO DE
CRIANZA Y TOMAR ACCIÓN PARA ABORDAR ESTAS CUESTIONES.
La cuestión de proporcionar atención a los niños que son sensibles a las necesidades
culturales de ese niño comienza en el entrenamiento inicial. El currículo de PRIDE es
inundado con competencias que hablan de la importancia de ser respetuoso de la cultura
del niño. Los proveedores de crianza aprenden las distinciones entre la cultura, la etnia y
la raza y el rol que cada uno de estos conceptos se desempeña en la vida de un niño.
Durante el proceso previo y coincidente, familia natural, cultural y cuestiones
lingüísticas se discuten con los proveedores de crianza. En ese momento, se determina si
los proveedores de crianza se sienten cómodo con el niño y capaz de satisfacer sus
necesidades y abarcar lo racial, religioso o cultural la orientación sexual que identifica al
niño. UCAN proporciona una gran cantidad de oportunidades de entrenamiento que
aborda una serie de cuestiones de diversidad e inclusión.
UCAN ofrece un entrenamiento en el servicio (obligatorio) a los proveedores de crianza
sobre la Diversidad Cultural y la Inclusión, que está disponible para aumentar su nivel de
conocimientos y la comodidad. Cuestiones de diversidad e inclusión culturales también
se discuten durante el entrenamiento PRIDE y durante el proceso inicial de la concesión
de licencias. La capacidad y voluntad del proveedor de crianza de cuidar de manera
competente a los niños de diversos orígenes es explorado completamente durante el
estudio de hogar.
El programa de entrenamiento de UCAN incluye cursos en prestar atención a si mismo,
las cuestiones culturales, y comprensión de la familia biológica. Entrenamiento
específico se proporciona sobre el cabello y cuidado de la piel para proveedores de
crianza que no están familiarizados con los requisitos y que interculturalmente están
cuidando de los niños afroamericanos o de otros que tienen piel única y requisitos de
cuidado del cabello. Recursos exteriores están disponibles como el entrenamiento en las
adopciones interraciales. Los padres de crianza también firman un acuerdo para respetar
las creencias religiosas del niño en el hogar.
Cuando es deseado por los padres de crianza, UCAN establece relaciones de mentor
entre nuevos proveedores de crianza (o proveedores de crianza que cuidan a los niños de
otros patrimonios étnicos y culturales por primera vez) y los proveedores de crianza del
niño de la étnica y patrimonio cultural o que han criado en crianza a los niños de
patrimonio étnico/cultural. Estas relaciones de mentaría habilitan a los proveedores de
crianza a obtener conocimientos sobre el patrimonio étnico distinto del suyo, y el efecto
de esos otros patrimonios en el comportamiento del niño de crianza y su ajuste en el
hogar de crianza. Las colocaciones interculturales de crianza se realizan más estables y
menos sujetas a interrupciones.
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