Enrique Fernando Nava LÃ³pez - Junta de Gobierno UNAM

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“La voz gramatical en purépecha y español”, participación en el Curso Propedéutico de la Maestríaen Antropología; Facultad de Filosofía y Letras / Instituto de Investigaciones Antropológicas-UNAM; México, D.F., 17/04/02Distintos enfoques hacia la lengua y en los quehaceres lingüísticos, cursillo dictado en laCoordinación Interinstitucional para la Atención a las Comunidades y Pueblos Indígenas del Estadode Michoacán, Morelia, Mich., 02-03/03“La lengua p’urhepecha”, sesión del módulo “Memoria histórica e identidad”, del diplomadoFormación de autoridades y líderes indígenas de la Región lacustre de Pátzcuaro, Zirahuén y laCiénega de Zacapu; Coordinación Interinstitucional para la Atención a las Comunidades y PueblosIndígenas del Estado de Michoacán; Pátzcuaro, Mich., 07/03.“La música p’urhepecha”, sesión del módulo “Memoria histórica e identidad”, del diplomadoFormación de autoridades y líderes indígenas de la Región lacustre de Pátzcuaro, Zirahuén y laCiénega de Zacapu; Coordinación Interinstitucional para la Atención a las Comunidades y PueblosIndígenas del Estado de Michoacán; Pátzcuaro, Mich., 07/03.(en colaboración con Ricardo Maldonado) “Basic Voice Patterns in Tarascan”, conferencia dictadapara el Department of Linguistics Seminal, del Max Planck Institute for EvolutionaryAnthropology, en Leipzig, Alemania, 18/10/03“Lingüística y Genética”, seminario-taller en el marco del XXVIII Congreso Nacional de GenéticaHumana, Morelia, Mich., 18/11/03.“Géneros de la música tradicional mexicana (indígena)”, curso del diplomado Creacióncoreográfica para la danza folklórica, Escuela Nacional de Danza Folklórica & Centro deInvestigación Coreográfica-INBA, México, D. F., 12-16/07/2004“La educación y la lengua como Espacios de los Derechos Indígenas en México”, conferencia en elSimposium interdisciplinario ‘Derecho de los Pueblos Indígenas de México’; Programa dePosgrado en Derecho / Programa Universitario México Nación Multicultural-UNAM. México,D.F., 11/03/2008“Los derechos lingüísticos y culturales de la legislación”, sesión del Diplomado de Literatura enLenguas Indígenas Mexicanas. Escritores en Lenguas Indígenas, A.C., Escuela de Escritores de laSOGEM & Dirección General de Culturas Populares-CONACULTA. México, D.F., 7/07/2008.“Lenguas indígenas: estructuras y situación social”; sesiones del Diplomado para la Formación deIntérpretes Indígenas en el Estado de Chihuahua. Universidad Autónoma de Chihuahua.Chihuahua, Chih., 10-29/11/2008“La cosmovisión codificada en las lenguas indígenas”, sesión del diplomado Introducción a losaspectos gramaticales de la Lengua Maya. Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo. JoséMaría Morelos, Quintana Roo, 10-14/08/200928
“Lengua y Derecho”, sesión del III Diplomado Justicia y Pluralismo. UNAM-CONACULTA-INAH. Ciudad Universitaria, México, D.F. 11/09/2009“Importancia del estudio de las Lenguas Indígenas”, sesión de dos días del Diplomado en DerechoIndígena para Órganos de Justicia; La Suprema Corte de Justicia de la Nación; Casa de la CulturaJurídica ‘Ministro Eustaquio Buelna’, Culiacán, Sin., 25-26/09/2009.“El peritaje lingüístico”, sesión del panel ‘El Peritaje antropológico: Panorama general de laexperiencia institucional II’, del diplomado Peritaje en Ciencias Antropológicas, IV promoción;Instituto Nacional de Antropología e Historia. México, D.F. 7/05/2010.“Distintas lenguas indígenas en un salón de clases”, sesión del Diplomado Educar en y para laDiversidad. El enfoque intercultural en la educación. Secretaría de Educación Pública a través de laAdministración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal y la Coordinación General deEducación Intercultural y Bilingüe. México, D.F. 29/06/2010.“Diversidad Lingüística”, “Panorama Lingüístico de México y Veracruz”, “Característicasdiferenciales de las lenguas mesoamericanas con la lengua española (clases de palabras, recursosmorfosintácticos, tiempos verbales, marcadores de género y número)”, “Lenguajes y formas depensamiento” y “ Políticas Lingüísticas”; sesiones del Diplomado para la Formación yAcreditación de Intérpretes en Lenguas Indígenas en los Ámbitos de Procuración y Administraciónde Justicia. Gobierno del Estado de Veracruz-Academia Veracruzana de las Lenguas Indígenas;Isla, Veracruz, 07/2010“La música como expresión cultural”, sesión del Diplomado en Análisis de la Cultura, XIIIpromoción; Instituto Nacional de Antropología e Historia, México, D. F., 16/11/2010“Las lenguas indígenas en México y el trabajo del INALI”, participación en el curso EtniasContemporáneas de América Latina, impartido por la Mtra. América Malbran Porto, de la carrerade Estudios Latinoamericanos; Colegio de Estudios Latinoamericanos, Facultad de Filosofía yLetras-UNAM; México, D. F., 25/02/2011“El peritaje antropológico: panorama general de la experiencia institucional”, sesión de un panel delDiplomado Peritaje en Ciencias Antropológicas (V Promoción); Instituto Nacional de Antropologíae Historia; México, D. F.; 23/06/2011“La música como expresión cultural”, sesión del Módulo III ‘Ámbitos patrimoniales de la cultura’,del Diplomado en Análisis de la Cultura (XIV Promoción); Instituto Nacional de Antropología eHistoria; México, D. F.; 6/12/2011PROGRAMAS Y PRODUCTOS DE DOCENCIA29
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