distrito escolar unificado de pasadena - Pasadena Unified School ...

DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DEPASADENAMANUAL INFORMATIVO PARA PADRES DE FAMILIAY ESTUDIANTES DEL DISTRITOAÑO ESCOLAR 2012 - 2013DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE PASADENA351 South Hudson AvenuePasadena, California 91109(626) 396-3600 FAX (626) 795-5309http://www.pusd.us

DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE PASADENAJunta de Educación351 South Hudson AvenuePasadena, California 91109(626) 396-3619FAX (626) 795-5309Salón de Sesiones de la JuntaElbie J. Hickambottom Board RoomEducation Center351 South Hudson AvenuePasadena, CA 91101Miembros de la Junta de EducaciónRenatta Cooper, Presidente, Área # 2cooper.renatta@pusd.usEd Honowitz, Vice-Presidente, Área # 7honowitz.ed@pusd.usElizabeth Pomeroy, Área # 1pomeroy.elizabeth@pusd.usScott Phelps, Área # 3phelps.scott@pusd.usKim Kenne, Área # 4kenne.kim@pusd.usRamón Miramontes, Área # 5miramontes.ramon@pusd.usTom Selinske, Área # 6selinske.tom@pusd.usEnlace con la Junta de EducaciónDiane Oronadorona@pusd.usOFICINA DEL SUPERINTENDENTEAgosto de 2012Estimados Padres y Madres de Familia/ Tutores:Bienvenidos al ciclo académico 2012-2013 del Distrito EscolarUnificado de Pasadena.Mientras nos embarcamos en un nuevo año de aprendizaje en elPUSD, estoy muy emocionado de pensar en las oportunidades y losdesafíos a que nuestros estudiantes se enfrentarán en el próximo año.Espero que esta guía les sea útil a los alumnos, padres y tutoresdurante el proceso de la educación de sus hijos, y que también lesfamiliarice con leyes y reglamentos que rigen la educación pública enel PUSD y en California.También queremos asegurarnos de que los padres de familia y lostutores estén al tanto de lo que esperamos del alumnado del PUSD.Todos los alumnos deben llegar a la escuela a tiempo y listos paraaprender todos los días. Los educandos también deben ser respetuososcon sus compañeros de clase y con sus profesores para ayudar amantener un ambiente de aprendizaje seguro. Y algo muy importante:esperamos que los alumnos de PUSD puedan alcanzar niveles altos yse gradúen preparados para tener éxito en la universidad y en suscarreras profesionales.El personal de PUSD va a hacer todo de su parte para asegurar que alos alumnos se les prepare como ellos y ellas se merecen para enfrentarlos retos futuros que se les presenten en la escuela y en la vida. Yo lesgarantizo que el personal del PUSD será profesional y ofrecerá lamejor educación posible a sus hijos.Finalmente, los padres de familia o tutores pueden desempeñar unpapel vital para apoyar el éxito académico relacionándose con losprofesores y el personal de la escuela, preguntando acerca de lasactividades escolares y manteniéndose informados sobre el desempeñode su hijo. En las escuelas y oficinas del PUSD contamos con recursosa disposición de los padres para que así puedan participar en laeducación de su hijo.Por favor revise con cuidado este manual y devuelva los formulariosfirmados a la oficina de su escuela. Si hay algo que no esté claro, leinsto a pedir aclaraciones a la escuela y / o el personal del distrito.Atentamente,Jon R. GundrySuperintendente escolar1

DIRECTORIO TELEFÓNICO DE OFICINAS DEL DISTRITOÁREA OFICINA TELÉFONO EXTENSIÓNAsesoramiento del Idioma Programas de Apoyo Estudiantil – LADD (626) 396-3600 Ext. 88299Asistencia y Seguridad Bienestar Estudiantil, Asistencia y Seguridad (626) 396-3600 Ext. 88230Atletismo Estudiantil Servicios de Instrucción (626) 396-3600 Ext. 88216Autobuses Transporte (626) 396-3600 Ext. 89238Cafeterías Servicios de nutrición y alimento (626) 396-5852 ---------------Carrera y Educación Técnica Opciones Múltiples y ROP (626) 396-3600 Ext. 88422Después de Escuela y Escuela de Verano Programa LEARNS de Pasadena (626) 396-3600 Ext. 88310Disciplina Estudiantil Bienestar Estudiantil, Asistencia y Seguridad (626) 396-3600 Ext. 88230Donaciones Fundación Educativa de Pasadena (626) 396-3600 Ext. 88350Educación Especial Educación Especial (626) 396-3600 Ext. 88600Enfermería Programas de Salud (626) 396-3600 Ext. 88240Escuelas Secundarias Servicios de Instrucción (626) 396-3600 Ext. 88216Escuelas Primarias Instrucción Primaria (626) 396-3600 Ext. 88217Escuelas PreparatoriasEscuelas Secundarias, Colegio y Opciones (626) 396-3600 Ext. 88423de CarreraEstación de Televisión KLRN - TV 64 (626) 396-3600 Ext. 88260Exámenes Estudiantiles Director de Tecnología (626) 396-3600 Ext. 88900Expedientes/Transcripciones Estudiantiles Centro de Recursos Comunitarios (626) 396-3600 Ext. 88340Familias en Transición Centro de Bienvenida (626) 396-3600 Ext. 88501Finanzas Director de Finanzas (626) 396-3600 Ext. 88151Inscripción Abierta, Permisos &Centro de Bienvenida (626) 396-3600 Ext. 88340TransferenciasInstalaciones, Planeamiento,Director de Instalaciones, Planeamiento, (626) 396-5850 Ext. 89196Construcción, Mantenimiento yOperacionesConstrucción, Mantenimiento y OperacionesAtención a Padres y Madres de Familia Centro de Bienvenida (626) 396-3600 Ext. 88340Normas y Programas de Instrucción Director Académico (626) 396-3600 Ext. 88087Pre-Escolar Programas de la Niñez Temprana (626) 396-5900 ----------Programas del Estudiante Dotado Programas del Dotado y Talentoso (GATE) (626) 396-3600 Ext. 88460Recursos Humanos Directora de Recursos Humanos (626) 396-3600 Ext. 88776Relaciones Comunitarias y Medios de Departamento de Comunicaciones (626) 396-3600 Ext. 88190ComunicaciónSeguridad Servicios de Emergencia (626) 396-3600 Ext. 88501Servicio de Salud Mental Escolar Bienestar Estudiantil, Asistencia y Seguridad (626) 396-5923 ----------Servicios de Traducción Traducciones (626) 396-3600 Ext. 88191Tecnología y Telecomunicaciones Director de Tecnología (626) 396-3600 Ext. 88900Vacunas Clínica Distrital (626) 396-3600 Ext. 88240CLAVE A LAS ABREVIATURAS DE LAS SECCIONES DEL CÓDIGO Y REGULACIÓNAbreviaturaEl Título CompletoCECódigo Educativo de California5 CRC Título 5, Código de Regulaciones de CaliforniaCSSCódigo de Salud y Seguridad de CaliforniaCPCódigo PenalCVCódigo de VehículoCBICódigo de Bienestar e Instituciones34 CRF Título 34, Código de Regulaciones Federales40 CRF Título 40, Código de Regulaciones FederalesCEEUUCódigo de los Estados UnidosFERPAActo de Privacidad y Derechos Educacionales Familiares2

DIRECTORIO TELEFÓNICO DE ESCUELASESCUELAS PRIMARIASEscuelas Dirección TeléfonoAltadena 743 E. Calaveras St., Altadena 91001 (626) 396-5650Cleveland 524 Palisade St., Pasadena 91103 (626) 396-5670Don Benito Fundamental 3700 Denair St., Pasadena 91107 (626) 396-5870Field 3600 Sierra Madre Blvd., Pasadena 91107 (626) 396-5860Franklin 527 W. Ventura St., Altadena 91001 (626) 396-5640Hamilton 2089 Rose Villa St., Pasadena 91107 (626) 396-5730Jackson 593 W. Woodbury Road, Altadena 91001 (626) 396-5700Jefferson 1500 E. Villa St., Pasadena 91106 (626) 396-5710Longfellow 1065 E. Washington Blvd., Pasadena 91104 (626) 396-5720McKinley K-8 325 S. Oak Knoll Ave., Pasadena 91101 (626) 396-5630Madison 515 Ashtabula St., Pasadena 91104 (626) 396-5780Norma Coombs Alternative 2600 Paloma St., Pasadena 91107 (626) 396-5660Roosevelt 315 N. Pasadena Ave., Pasadena 91103 (626) 396-5770San Rafael 1090 Nithsdale Rd., Pasadena 91105 (626) 396-5790Sierra Madre (plantel bajo) 141 W. Highland Ave., Sierra Madre 91024 (626) 396-5890Washington Accelerated 1520 N. Raymond Ave., Pasadena 91103 (626) 396-5840Webster 2101 E. Washington Blvd., Pasadena 91104 (626) 396-5740Willard 301 S. Madre St., Pasadena 91107 (626) 396-5690ESCUELAS SECUNDARIAS (6-8)Escuelas Dirección TeléfonoEliot 2184 N. Lake Ave., Pasadena 91001 (626) 396-5680Sierra Madre (plantel alto) 160 N. Canon, Sierra Madre 91024 (626) 396-5910Washington 1505 N. Marengo Ave., Pasadena 91103 (626) 396-5830Wilson 300 S. Madre St., Pasadena 91106 (626) 396-5800ESCUELAS SECUNDARIAS/PREPARATORIAS (6-12)Escuelas Dirección TeléfonoBlair IB 6-12 1201 S. Marengo Ave., Pasadena 91106 (626) 396-5820Marshall Fundamental 6-12 990 N. Allen Ave., Pasadena 91104 (626) 396-5810ESCUELAS PREPARATORIAS (9-12)Escuelas Dirección TeléfonoJohn Muir High School 1905 Lincoln Avenue, Pasadena 91103 (626) 396-5600Pasadena High School 2925 E. Sierra Madre Blvd., Pasadena 91107 (626) 396-5880Rose City Continuation High 351 S. Hudson, Pasadena 91101 (626) 396-5620Center of Independent Study (CIS) 2925 E. Sierra Madre Blvd., Pasadena 91107 (626) 396-5883ESCUELAS ESPECIALESEscuelas Dirección TeléfonoFocus Point Academy 119 W. Palm, Altadena, 91001 (626) 396-5950Estudios en Casa debido a CondicionesMedicas351 S. Hudson Ave, Pasadena 91101 Consultar con laenfermera escolar3

CALENDARIO ESTUDIANTIL 2012-2013Agosto 22 Principio del Primer Semestre/Primer Día para los EstudiantesSeptiembre 12 Noche de Orientación para Padres de Familia (Día Mínimo) Escuelas Eliot y Marshall (grados 6-12)Septiembre 13 Noche de Orientación para Padres de Familia (Día Mínimo) Escuelas Intermedia Washington yWilsonSeptiembre 18 Noche de Orientación para Padres de Familia (Día Mínimo) Don Benito, Madison, McKinley,Norma Coombs, Escuela Intermedia de Sierra MadreSeptiembre 19 Noche de Orientación para Padres de Familia (Día Mínimo) Altadena, Cleveland, Field, Franklin,Hamilton, San Rafael, Jackson, Longfellow, y RooseveltSeptiembre 20 Noche de Orientación para Padres de Familia (Día Mínimo) Jefferson, Webster, Willard, yEscuela Primaria de WashingtonSeptiembre 26 Noche de Orientación para Padres de Familia (Día Mínimo) PHS y Rose CitySeptiembre 27 Noche de Orientación para Padres de Familia (Día Mínimo) Blair (7-12) y MuirOctober 5 Día Corto para toda escuelaOctober 8 Día de Descanso Estudiantil: Jornada de superación profesional para profesoresNoviembre 9 Conferencias entre Maestros/Padres Escuelas Primarias y Secundarias :Día de DescansoEstudiantilNoviembre 12 Día de los Veteranos (Escuelas Cerradas)Noviembre 21-23 Descanso del Día de Acción de GraciasDiciembre 21 Día corto para toda escuelaDiciembre 24 Inicio de las vacaciones de inviernoEnero 4Fin de Vacaciones de InviernoEnero 7Regreso a ClasesEnero 15-17 Exámenes Finales de Preparatoria (Día Mínimo)Enero 18Día de Descanso Estudiantil: Jornada de superación profesional para profesoresEnero 21Día de Martín Luther King, Jr.Enero 22Primer Día del Segundo SemestreFebrero 11 Cumpleaños del Presidente LincolnFebrero 18 Cumpleaños del Presidente WashingtonMarzo 22 Día corto para toda escuelaMarzo 25-29 Vacaciones de PrimaveraAbril 10Recepción para los Padres y los Estudiantes (Día Mínimo) PHS, Muir & Rose CityMayo 7Recepción para los Padres y los Estudiantes (Día Mínimo) Altadena, Franklin, y JacksonMayo 8 Recepción para los Padres y los Estudiantes (Día Mínimo) Blair (7-12), Marshall (6-12)Mayo 9Recepción para los Padres y los Estudiantes (Día Mínimo) Escuelas Intermedia Washington, Elioty WilsonMayo 15Recepción para los Padres y los Estudiantes (Día Mínimo) Cleveland, Madison, Roosevelt, SanRafael, McKinley, y Escuela Primaria de WashingtonMayo 16Recepción para los Padres y los Estudiantes (Día Mínimo) Don Benito, Field, Hamilton,Jefferson, Longfellow, Norma Coombs, Sierra Madre, Webster y WillardMayo 27Día de ConmemoraciónJunio 4-6 Exámenes Finales de Secundaria (Día Mínimo)Se Determinará Graduación de estudiantes de las preparatorias Blair, Marshall. Muir, PHS, Y Rose CityJunio 6Último Día de Clases (Día Mínimo)Junio 8Último Día de actividades docentes (Día de Descanso Estudiantil)4

ÍNDICECarta del Superintendente. ..................................................................................................................................................... .1Directorio Telefónico de Oficinas del Distrito ........................................................................................................................ 2Directorio Telefónico de Escuelas .......................................................................................................................................... 3Calendario Estudiantil ............................................................................................................................................................. 4Indice....................................................................................................................................................................................... 5Asistencia ............................................................................................................................................................................... 6Calendario .............................................................................................................................................................................. 7Reportando Abuso Infantil ...................................................................................................................................................... 7Civilidad .................................................................................................................................................................................. 8Requisitos de Admisión a la Universidad e Información de una Educación Superior ............................................................ 8Participación de la Comunidad y Padres ................................................................................................................................. 9Quejas ................................................................................................................................................................................... 10Asesoramiento ....................................................................................................................................................................... 11Custodia Paterna ................................................................................................................................................................... 11Inscripciones ......................................................................................................................................................................... 12Instalaciones .......................................................................................................................................................................... 13Juventud de Crianza y sin Hogar .......................................................................................................................................... 13Relacionado a la Salud .......................................................................................................................................................... 13Programas Instruccionales .................................................................................................................................................... 15Que Ningún Niño se Quede Atrás ......................................................................................................................................... 16No Discriminación ................................................................................................................................................................ 16Nutrición ............................................................................................................................................................................... 17Opciones Para Los Padres de Estudiantes de Inglés [como segundo idioma] ...................................................................... 17Seguridad .............................................................................................................................................................................. 18Sección 504 ........................................................................................................................................................................... 18Educación Especial ............................................................................................................................................................... 18Expedientes Estudiantiles ..................................................................................................................................................... 19Exámenes .............................................................................................................................................................................. 20Calendario de Pruebas ........................................................................................................................................................... 20Normas de Conducta Estudiantil ........................................................................................................................................... 21Guía de Disciplina Estudiantil .............................................................................................................................................. 27Poliza del Abuso de Sustancias ............................................................................................................................................. 31Encuestas............................................................................................................................................................................... 33Empleo Aceptable de Seguridad en la Tecnologia Para Alumnos ........................................................................................ 34Victimas de Crímenes Violentos........................................................................................................................................... 35Lista de Pesticidas Aprobadas ............................................................................................................................................... 355

ASISTENCIALa ausencia del estudiante de la escuela, sin tomar en cuenta la razón, limita las oportunidades educativas de sus niños, pueden afectarnegativamente sus calificaciones, los logros académicos, la promoción, graduación, su autoestima, y un empleo futuro.El Distrito Escolar de Pasadena anima a los padres que se aseguren que sus hijos asisten a la escuela regularmente y que programenlas citas médicas u otras citas para que un estudiante no falte o falte solamente una pequeña porción del día escolar. El distritotambién pide que el viaje u otras ausencias sean evitadas durante el tiempo que la escuela está en sesión. La más alta el porcentaje dela asistencia diaria del distrito, lo más aprenderá un estudiante y el distrito escolar recibirá más fondos del estado para la enseñanza enel salón y programas académicos. El calendario escolar está concebido para reducir problemas para familias que planean viajesalrededor de vacaciones tradicionales, y de ese modo reducir las ausencias de los estudiantes.El Distrito Escolar Unificado de Pasadena participa en el Proceso de Mediación ACT, Mesa Directiva de Asistencia (SARB) ymediación con el fiscal. Los estudiantes que participan en las ausencias injustificadas crónicas (como se define en el CódigoEducativo 48262) o ausencias excesivas de la escuela se les puede remitir al proceso que se menciona anteriormente. Cuando lasausencias justificadas son más del 20% dentro de dos meses, la escuela debe considerar dichas ausencias como excesivas(aproximadamente 10 días por año escolar). A los estudiantes que han sido remitidos a Mediación ACT, SARB o el fiscal, la mayoríade las veces solamente un médico o el personal de la escuela les puede justificar sus ausencias de la escuela.Por otra parte, usted debe saber que PUSD ya no recibe fondos financieros del estado para los estudiantes que tengan faltas conexcusas. El estado puede retener los fondos financieros de nuestro distrito por todas las faltas. Si su niño/a se siente bien y puede ir ala escuela, anímelo por favor para que asista regularmente. Programe las citas de los doctores y dentistas en las horas no escolares.Las faltas injustificadas, la vagancia son faltas sin excusa válida. La ciudad de Pasadena y el Condado de Los Angeles tienen todas lasordenanzas decretadas, que regulan las escuelas. Estas ordenanzas hace ilícito que un menor de edad, quien están sujetos a las leyesde educación obligatorias, esté en cualquier lugar sin supervisión, sin el padre/tutor u otro adulto responsable, entre las horas de 8:30a.m. y 1:30 p.m. Los menores de edad pueden ser citados y multados.Si usted sabe de antemano que su niño/a estará ausente por 5 ó más días consecutivos, por favor comuníquese con la oficina de suescuela no menos de tres (3) días antes de la falta ya prevista. Podemos proporcionar una oportunidad para que su niño/a, recibatrabajos y que se le dé el crédito por el trabajo terminado mediante el Acuerdo del Estudio Independiente.AUSENCIAS ESCOLARESSiguiendo una ausencia, un estudiante está requerido traer una excusa escrita de la casa cuando regrese a la escuela. Enfermedadesidentificadas en CE 48205, citas médicas y con el dentista se consideran ausencias justificadas. Las ausencias sin una excusa escritaserán documentadas como ausencias sin justificación.• El nombre del niño(a) que faltó a la escuela.• El nombre y la firma de la persona que escribió la excusa (y la relación con el niño/a si es otra que la del padre otutor).• La fecha cuando usted escribió la nota• La fecha de la falta a la cual la excusa se refiere• La razón de la falta (ejemplo: fiebre, vómito, gripa, dolor de estómago, etc.)ASISTENCIA OBLIGATORIA—CE 48200Un menor de edad entre las edades de 6 y 18 años está sujeto a la educación obligatoria y a menos que esté exonerado, debe registrarseen el distrito escolar de la residencia del padre o del tutor legal.SERVICIOS MÉDICOS CONFIDENCIALES—CE 46010.1Las autoridades de la escuela pueden excusar a cualquier alumno, en los grados 7-12, de la escuela con el fin de obtener serviciosmédicos confidenciales sin el consentimiento del padre o tutor del alumno.AUSENCIAS JUSTIFICADAS— CE 46014, CE 48980(j), CE 48205Alumnos, con consentimiento por escrito de sus padres o tutores legales, podrán ser dispensados de la escuela paraparticipar en ejercicios de la religión o para recibir enseñanza moral o religiosa.Alumnos, con consentimiento por escrito de sus padres o tutores legales, podrán ser dispensados de la escuela para participar enejercicios de la religión o para recibir enseñanza moral o religiosa.(a) No obstante a la Sección 48200, un alumno deberá ser dispensado de la escuela cuando la ausencia sea:(1) Debida a una enfermedad de él o ella.(2) Debida a cuarentena bajo la supervisión de un oficial de la salud del condado o de la ciudad.(3) Para el propósito de recibir servicios médicos, dentales, de los optometristas o quiroprácticos.(4) Para el propósito de asistir a las exequias de un miembro de su familia inmediata, siempre y cuando la ausencia no seapor más de un día si las exequias son en California o no más de tres días si las exequias son fuera de California.(5) Para el propósito de actuar como jurado en la manera que provee la ley.6

(6) Debida a enfermedad o cita médica durante horas escolares de un niño del cual el estudiante es el padre custodio.(7) Por razones personales justificables, incluyendo, pero no limitada a, una comparecencia ante el tribunal, asistencia alas exequias, prácticas de un festivo o ceremonia de su religión, asistencia a retiros religiosos, asistencia aconferencias de empleo, o asistencia a una conferencia educativo sobre el proceso legislativo o judicial ofrecido poruna organización no lucrativa cuando se ha hecho el padre o tutor legal una petición por escrito para la ausencia delalumno y ha sido autorizada por el director o representante asignado de acuerdo a las reglas uniformes establecidaspor la mesa directiva.(8) Con el propósito de servir como un miembro de un distrito electoral para una elección de acuerdo a la Sección 12302del Código Electoral.(9) Con el propósito de pasar el tiempo con un miembro de la familia inmediata del alumno, que es un miembro activo delos servicios uniformados, según lo definido en el CE § 49701, y, ha sido llamado al servicio, está de licencia, o haregresado de forma inmediata, del despliegue a una zona de combate o de una posición de apoyo táctico. Lasausencias concedidas conforme a este párrafo serán concedidas por un período de tiempo que se determinará a ladiscreción del superintendente del distrito escolar.(b) A un alumno ausente de la escuela bajo esta sección se le debe permitir completar todas las tareas y exámenes perdidosdurante la ausencia que puedan ser proveídos razonablemente y, al completarlas satisfactoriamente dentro de un periodode tiempo razonable, le deberán dar crédito completo. El maestro de la clase de la que el alumno estuvo ausentedeterminará cuales exámenes y tareas serán razonablemente equivalentes, pero no necesariamente idénticas a, losexámenes y tareas que el estudiante perdió durante la ausencia.(c) Para el propósito de esta sección, la asistencia a retiros religiosos no debe exceder de cuatro horas por semestre.(d) Las ausencias de acuerdo a esta sección se consideran ausencias al computarizar el promedio de asistencia diaria y nogenerará pagos distribuidos por el estado.(e) “Familia Inmediata,” como se usa en esta sección, tiene el mismo significado que en la Sección 45194, salvo que lasreferencias allí a “empleado” se deben considerar referencias al “alumno.”LLEGADAS TARDEAnime a los estudiantes a que lleguen temprano a la escuela como parte de su entrenamiento. Se espera que estén en clase a tiempo.Si los estudiantes llegan tarde, deben traer una excusa del hogar a la oficina de la escuela. Las tardanzas frecuentes sin una excusaválida se consideran como el ausentismo bajo ley del estado.AUSENTISMO—CE 48260 (a), 48261, 48262 y 48263Se considera que un estudiante ha faltado a la escuela sin justificación (conocido en inglés como “truant”) después de tres ausenciaso tres tardanzas por más de 30 minutos cada vez y las ausencias o tardanzas no son justificadas. Después de que un estudianteha sido reportado como “truant” tres o más veces en un año escolar, el estudiante se considera un “truant” habitual. Un estudiante queestá ausente de la escuela sin justificación válida por 10% o más de los días de un año escolar, desde la fecha de inscripción a la fechaactual, se considera un “truant” crónico. Ausencias sin justificación son ausencias que no caen dentro del CE 48205. Se encuentra eltexto del CE 48205 en la página 6-7.Detención de “Truants”/Consejo de Revisión de Asistencia Escolar – CE 48263 y 48264El supervisor de asistencia escolar, administrador o designado escolar, un oficial de paz o un oficial de libertad condicional puededetener o asumir la custodia temporal durante el horario escolar de cualquier menor de edad que se encuentra fuera de su casa y queestá ausente de la escuela sin justificación válida dentro del condado, ciudad o distrito escolar. Un estudiante que falta a la escuela sinjustificación podrá ser referido al Consejo de Revisión de Asistencia Escolar (conocido en inglés como “Student Attendance ReviewBoard - SARB”).CALENDARIO (C.E. 48980 (C)) —Al principio del año escolar, el director de cada escuela notificará a padres y/o tutores del horario de días mínimos y de los días sinestudiantes para la capacitación del personal durante el año escolar. Si se programan otros días sin estudiantes para la capacitación delpersonal después de esto, se notificará a los padres y/o tutores no menos de un mes de anticipación del día programado.REPORTANDO ABUSO INFANTIL—CP 11164-11174.3Se requiere por la ley al personal del Distrito Escolar Unificado de Pasadena de denunciar casos de abuso y descuido de menorescuando tienen una sospecha razonable. El personal no puede investigar para confirmar la sospecha. El nombre del personal y elinforme en sí son confidenciales y no se pueden revelar excepto a las agencias autorizadas.Padres de familia o tutores que desean elevar una queja contra un empleado de la escuela o otra persona que sospechan ha contratadoabuso de un niño en un sitio de escuela pueden comunicarse con la oficina de Recursos Humanos del distrito escolar o la oficina delcondado de educación. Padres de familia o tutores pueden también someter un informe formal con una agencia protectora del niñolocal. En el condado de Los Ángeles , padres de familia o tutores pueden llamar (800) 540-4000, o la policía local o el Departamentodel Sheriff.7

CIVILIDADINTERRUPCIÓN ESCOLAR —CE 32210Cualquier persona que voluntariamente disturbe una escuela pública o una reunión de la escuela pública es culpable de un delitomenor, y puede ser castigada por una multa de no más que $500.El Distrito Escolar Unificado de Pasadena se compromete a mantener la escuela libre de distracciones y de las personas no autorizadasa entrar a la escuela. Los miembros del personal PUSD tratan a los padres y otros miembros del público con respeto y esperamos lomismo a cambio. El Distrito se compromete a mantener un orden educativo y administrativo. La Política de Civismo del PUSDpromueve el respeto mutuo, la cortesía y la conducta ordenada entre los empleados del distrito, los padres y el público. Con estasnormas no se pretende privar a cualquier persona de su derecho a la libertad de expresión, sino sólo de mantener, a la medida de loposible y razonable, un lugar de trabajo seguro, libre de hostigamiento para nuestros estudiantes y el personal. BP 1313 (a)La sección 415 del Código Penal de California establece que las peleas, el ruido excesivo o las palabras ofensivas, serán motivo deprisión en la cárcel del condado por un período de no más de 90 días, una multa de no más de cuatrocientos dólares, o ambas cosas.Además, dicha sección proporciona diversos castigos para cualquier persona que ilegalmente perturbe la paz de una escuela y que nosea un estudiante inscrito en la escuela o empleado del distrito.REQUISITOS DE ADMISIÓN A LA UNIVERSIDAD E INFORMACIÓN DE UNA EDUCACIÓN SUPERIOREl Código Educativo 51229 requiere que cada año escolar, como parte de la notificación anual, el distrito de la escuela que tenga aalumnos en los 9° a 12° grados proporcione al padre o tutor de cada estudiante registrado en cualquiera de esos grados un aviso escritode una-página que incluya todo lo siguiente:1) Una breve explicación de los requisitos de admisión a la universidad.2) Una lista de los sitios de Internet de la Universidad de California (conocido en inglés como UC) y de la Universidad delEstado de California (conocido en inglés como CSU) actuales que ayudan a estudiantes y sus familias a aprender sobre losrequisitos de admisión de la universidad y la lista que enseñe los cursos que han sido certificados por UC como requisitossatisfactorios para la admisión a UC y a CSU.3) Una breve descripción de la educación técnica que es una carrera, según se define por el Departamento de Educación deCalifornia (conocido en inglés como CDE).4) Dirección del Internet para la porción del sitio de Internet del CDE donde estudiantes pueden aprender más sobre laeducación técnica de la carrera.5) Información sobre cómo los estudiantes pueden reunirse con los consejeros de la escuela para ayudarles a elegir cursos quecumplan con los requisitos de la admisión de la universidad y/o registro en una carrera técnica educacional.El estado de California ofrece colegios comunitarios, universidades estatales de California (CSU), y las universidades de California(UC) para los estudiantes que desean continuar su educación después de la preparatoria.Para poder asistir a un colegio comunitario usted necesita solamente ser un graduado de la preparatoria o 18 años de edad. Paraatender un CSU usted tiene que tomar cursos específicos de la preparatoria, tener los grados apropiados y calificaciones, y se hagraduado de la preparatoria. Las calificaciones no se requieren si su GPA es 3.0 o arriba. Para atender a un UC usted debe reunir losrequisitos para el trabajo de curso, GPA, y los resultados de prueba, una calificación en los 4 por ciento más altos en una preparatoriaque participa, o califique por la examinación solamente. Usted puede también transferir a un CSU o UC después de atender a uncolegio comunitario. Para más información sobre requisitos de la admisión de la universidad, refiérase por favor a las páginas deInternet siguientes:www.ccco.edu -Éste es el sitio de Internet oficial del sistema de la universidad de comunidad de California. Ofrece acoplamientos atodas las universidades de comunidad de California.www.assist.org - Este sitio interactivo proporciona la información de la transferencia del curso para los estudiantes que planeantransferirse de un colegio comunitario de California a un CSU o UC.www.csumentor.edu - Este sitio en línea extensa ofrece ayuda a los estudiantes y a sus familias en el sistema de CSU, incluyendo lacapacidad de aplicar en línea, y acoplamientos a todos los planteles de CSU.www.universityofcalifornia.edu - Este sitio de Internet masivo ofrece la información con respecto admisiones, el uso en línea, y aacoplamientos a todos los planteles UC.Los estudiantes pueden también explorar opciones de la carrera con la educación técnica de la carrera. Éstas son programas y lasclases ofrecidos por una escuela que se centran específicamente en la preparación de la carrera y/o la preparación para el trabajo. Losprogramas y las clases se integran con cursos académicos y apoyan el logro académico. Los estudiantes pueden aprender más sobre laeducación técnica de la carrera refiriéndose a la página de Internet siguiente: www.cde.ca.gov/ds/si/rp.Usted puede pedir una cita con un/a consejero/a escolar para escoger los cursos en su escuela cuales cumplan con los requisitos deadmisión para el colegio o para inscripción en una escuela de careras técnicas o las dos. Para más información, comuníquese con laOficina de Escuelas Preparatorias, Colegios y Caminos de Careras al (626) 396-3600, ext. 88243.8

PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD Y PADRESLos negocios localizados dentro del Distrito Escolar Unificado de Pasadena hacen contribuciones significativas al proceso educativoestableciendo una sociedad con las escuelas locales. por medio de la sociedades como la del Distrito con el programa Pasos a Carrerasy Universidades, nuestros alumnos se benefician con experiencias a base de trabajo con excelentes instituciones locales culturales,medicas, científicas, y de finanzas. Las empresas se benefician de la sociedad por la conexión directa con la experiencia educativaque les prepara en su conocimiento de trabajo y su satisfacción del involucramiento comunitario activo.Mientras la disminución del presupuesto continúe impactando la educación pública, la importancia de la sociedad en el procesoeducativo es importante. Las sociedades de Escuela/Negocio tienen autonomía para ser tan creativas y dinámicas como el socio y lasescuelas juzguen apropiados. Sin importar que tan sofisticada o simple sea la sociedad, nuestros estudiantes se benefician de cada unade las sociedades establecidas. Para saber más sobre cómo puede su empresa o patrono asociarse con las escuelas del DistritoUnificado Escolar de Pasadena, llame a la oficina de su escuela o al Centro de Bienvenida de PUSD al (626)396-3600 extensión88340.PARTICIPACIÓN DE LOS PADRESLa Junta de Educación del Distrito Escolar Unificado de Pasadena reconoce que los padres de familia /tutores son los primerosmaestros y los que más influencia tienen sobre sus respectivos hijos, y que la continúa participación de los padres en la educación delos niños contribuye en gran medida en crear un entorno positivo y acrecentar las posibilites de éxito educativo para sus hijos, con elfin de involucrar a los padres/tutores de manera positiva y al éxito académico de los alumnos.Para poder asociar a los padres/tutores de forma positiva en la educación de sus hijos, el Superintendente o su designado deberá deasegurarse que el Distrito y/o las escuelas:Brinden ayuda a los padres /tutores para que estos desarrollen habilidades y provean un ambiente de cordialidad en la familia quesirva para apoyar los esfuerzos académicos de sus hijos y su buen desarrollo como miembros responsables de la sociedad;Informarle a los padres / tutores que ellos pueden propiciar el éxito del aprendizaje de sus niños y proporcionarles las técnicas yestrategias que puedan utilizar para mejorar el éxito académico de sus hijos y ayudar a sus hijos en el aprendizaje en el hogar;Inicien la comunicación consistente y eficaz entre el hogar y la escuela. Los padres /tutores serán informados de cuándo y cómoayudar a sus hijos para apoyar las actividades de aprendizaje en el aula.Proporcionen capacitación al personal sobre estrategias y enfoques para llegar eficazmente a, comunicarse y trabajar con lospadres como socios en un clima de igualdad.Promover la capacitación que fomente la comunicación eficaz y con la sensibilidad cultural en concordancia con el hogar,incluyendo la capacitación sobre cómo comunicarse con personas que no hablan inglés y la forma de dar a los padres /tutoresdiversas oportunidades para ayudar en el aprendizaje académico de sus hijos, tanto en la escuela como en la casa;Se alentará a los padres / tutores para que colaboren como voluntarios en las escuelas, asistan a las actividades escolares y a lasreuniones de la escuela, y participen en los Concilios del Plantel Escolar, comités consultivos, y otras actividades en las quepuedan asumir papeles de dirección, asesoramiento y funciones de representación.Los procesos para ser parte o ser nominado a tales organizaciones deberán ser claramente comunicadas a tales padres/ tutores.El Superintendente o su designado deberá de desarrolar procesos que ayude a las escuelas a planear e implementar actividadeseficaces para padres, en toda escuela, se desarrollarán normas con la participación de los padres/tutores y se les entregara a ellos,describiendo como los requisitos de participación descrita de padres regulada por la ley se llevará a cabo, tales normas se actualizaránfrecuentemente para apegarse a los cambios necesarios de padres/tutores y de la escuela.El Superintendente o su designado, con la participación de padres/tutores, evaluarán anualmente la efectividad de las normas departicipación del distrito y los programas y serán revisados si es necesario, él/ella identificará las barreras para una mayorparticipación de padres y se pueda determinar que acción, sí la hay, sea necesaria para tomar e incrementar la participación de padres.La información relacionada con las normas de participación de los padres puede ser solicitada en la oficina de su escuela, las oficinasdel 351 S. Hudson Ave, oficina 121, Pasadena y en el sitio www.pusd.us.SERVICIOS DE TRADUCCIÓNDistrito Escolar Unificado Pasadena ofrece servicios de traducción e interpretación en varios idiomas, incluyendo español, armenio,coreano, mandarín, y ASL. Por favor, póngase en contacto con la oficina del director en la escuela de su hijo si necesita traducción /interpretación de una reunión, evento o documento relacionado con la educación de su hijo.VOLUNTARIOSLos voluntarios son una parte integral de nuestra comunidad y nuestras escuelas. Se utilizan a los voluntarios de muchas manerastales como ayudantes en la oficina, ayudantes en las aulas, líderes para recaudar fondos y coordinadores de actividades después de laescuela. Si a usted le gusta ayudar a los niños, apoyar la calidad educativa, y por lo regular está disponible, por favor considere ser un9

ayudante o un voluntario. Para más información sobre cómo usted puede ayudar, comuníquese con el/la maestro (a) o laadministración de la escuela de su niño/a.QUEJASPROCEDIMIENTO UNIFORME DE QUEJAS—5 CRC 4622, CE 32289El Distrito Escolar Unificado de Pasadena es responsable fundamental por el cumplimiento de las leyes y regulaciones federales yestatales y ha adoptado el “Procedimiento Uniforme de Quejas” (UCP por sus siglas en ingles) para resolver denuncias cuando no seha actuado en conformidad con tales leyes. El superintendente o su encargado pondrán a disponibilidad del público y de maneragratuita copias del “Procedimiento uniforme de quejas” del distrito. (5CCR 4622)A nivel local, el distrito deberá investigar y buscar la manera de resolver las denuncias, empleando los reglamentos y procedimientosadoptados por la mesa directiva local respecto a cómo resolver quejas. Estos procedimientos deberán emplearse en casos como,cuando se discrimina con base en características reales o simplemente impresiones o sensaciones asociadas con lo siguiente : elgénero, la orientación sexual, el sexo, grupo étnico, raza, ascendencia, nacionalidad, religión, color de piel, discapacidad mental, físicao incumplimiento con las leyes estatales y federales pertinentes a la educación para adultos, grupos de programas de ayuda, carreras ycarreras y carreras técnicas, educación dirigida a los nativo americanos, educación para los emigrantes, educación vocacional, cuidadoinfantil, programas de desarrollo, programas de nutrición infantil y programas de educación especial.El coordinador encargado de las denuncias en el distrito: Director de Recursos Humanos, 351 S. Hudson Ave., Pasadena, CA91109; (626) 396-3600 x. 88777. Los formularios e información acerca del proceso de cómo resolver una denuncia (UCP), se puedenobtener en: http://www.pusd.us en la oficina del distrito o en las oficinas de cada escuela en particular.Nada en estos reglamentos impiden que el que entable la denuncia acuda a orto tipo de soluciones fuera de la jurisdicción del distrito,tales como las leyes civiles. Se pueden elevar quejas de tipo discriminatorio directamente con el Departamento de Educación de losEE.UU, Oficina para los Derechos Civiles.Paso No. 1: Como entablar una denunciaCualquier estudiante, padre de familia u otro individuo pueden elevar una queja por escrito ante el distrito al presentar losfundamentos del supuesto acto de discriminación; o la razón por la cual el distrito no ha cumplido con lo que le corresponde acerca delas leyes federales o estatales. Aquel que entabla una denuncia por discriminación, lo tiene que hacer por escrito y dentro de los seismeses siguientes de cuando ocurrió el hecho; o dentro de los seis meses siguientes a cuando el que eleva la queja se entero de lasupuesta discriminación. Si el caso lo amerita el distrito puede extender este periodo hasta por noventa días más.Puede entablar una denuncia (1) aquel que sufrió la discriminación, o (2) la persona que cree que un individuo o un grupo deindividuos fueron objeto de discriminación. El denunciante puede pedir la ayuda de alguien que abogue por él, en la presentación de laqueja y de las evidencias. Si debido a discapacidad física o a que el individuo es analfabeto, este no puede presentar la queja porescrito, el distrito está en la obligación de ayudar a elevar la queja.Paso No 2: La investigación de la denunciaEl coordinador encargado de las denuncias hará todo lo que pueda para investigar la denuncia al revisar todos los documentos quetienen que ver con ella y al entrevistar a todos los testigos que poseen información pertinente al caso. El coordinador les permitirá aldenunciante y a los representantes del distrito o del plantel, que entreguen evidencia, declaraciones de los testigos y mayorinformación relevante al caso que pueda ser sometida a escrutinio.Si el denunciante se rehúsa cooperar con la investigación, la denuncia puede ser descartada debido a falta de evidencia. Si el distrito oel plantel los que rehúsan cooperar con la investigación, esto puede resultar en que quizás ocurrió una violación de la ley y laconclusión puede favorecer al demandante. La investigación por una demanda de discriminación será tratada de tal manera queproteja la confidencialidad de las partes involucradas. Ninguna de las partes estará sujeta a retaliación alguna por el hecho departicipar en una demanda y si existiera una supuesta retaliación, esta será investigada con prontitud.Dentro de los primeros 60 días después de recibida la denuncia, el distrito emitirá un reporte por escrito dirigido al denunciante, de loshallazgos. El reporte contendrá los pasos tomados en la investigación pondrá de manifiesto las conclusiones a las que el distrito hallegado en cuanto a si ha ocurrido o no sanción o medica correctiva a efectuarse. También se adjuntara información sobre comoapelar el fallo ante el Departamento de Educación de California. El distrito también puede extender el periodo de tiempo al emitir sushallazgos si obtiene un permiso escrito de parte del demandante.El CDE puede intervenir directamente en la investigación de una queja sin esperar que el distrito inicie la propia cuando una existauna de las condiciones enumeradas en 5 CCR 4650, como en los casos en que el distrito no haya tomado medidas dentro de los 60 díassiguientes a la fecha en que se presentó la queja con el distrito. Si se determina que el distrito de referencia violó alguna ley estatal ofederal y / o regulación, y no adopta las medidas correctivas para cumplir con las mismas, entonces varios recursos civiles puedenestar disponibles. Nada en esta normativa le impide al denunciante recurrir a los recursos que la legislación en materia de derecho civille concede, independientemente del procedimiento de quejas del distrito. Las quejas por discriminación pueden ser presentadasdirectamente ante la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación de Estados Unidos.Paso No 3: Como apelar la decisión ante el Departamento de Educación de California10

Si el denunciante no está satisfecho con las conclusiones de la investigación, este puede apelar la decisión del distrito, enviando unaapelación por escrito, ante el Departamento de Educación de California. Dicha apelación se tiene que enviar dentro de los primeros 15días de haber recibido la decisión final de parte del distrito. La apelación tiene que narrar el porqué de la apelación, si el distritoreviso los hechos fehacientemente y si la ley fue o no fue mal interpretada. La apelación tiene que incluir una copia de la denunciaoriginal y una copia de la decisión del distrito.A quien contactar para servicios y programas que el UCP (Procedimiento Uniforme de Quejas) cubre.Estas personas tienen conocimiento de las leyes y los programas de investigación que les han asignados.Programas Contactar a TeléfonoPrograma Nacional de Almuerzo Sr. Wes Howard (626) 396-5850 x 89397Ayuda Categórica Consolidada, Incluye lo siguiente: Dr. Meg Abrahamson (626) 396-3600 x 88478Desarrollo profesional para CaliforniaAyuda de impacto económicoLey para el mejoramiento de las escuelas enEstados Unidos, Titulo I y Titulo VIMejoras basadas en la cooperación escolarEducación Especial Dr. Michael Jason (626) 396-3600 x 88600Educación Vocacional Vacant (626) 396-3600 x 88429Garantías de Derechos Civiles y Requerimientos contra Sr. Steven Miller (626) 396-3600 x 88777la DiscriminaciónPara mayor información sobre el procedo para presentar quejas o denuncias, contactar a la Unidad para el manejo de las denuncias(Complaints Management Services Unit), del Departamento de Educación, Sacramento P.O. Box 944272, CA 94244-2720;Teléfono (916) 319-0929.PROCESO UNIFORME MODIFICADO DE QUEJA (WILLIAMS) —CE SECCIÓN 35186Cada escuela debe proporcionar los suficientes libros de textos y materiales de instrucción. Cada estudiante, incluyendo aprendices deinglés, debe tener libros de texto o materiales de instrucción, o ambos, para utilizar en clase o llevar a su hogar. Las instalaciones dela escuela deben estar limpias, seguras, y mantenerse en buenas condiciones. No debe haber vacantes de profesor o profesores malasignados. Los servicios intensivos de instrucción serán proporcionados a los alumnos que no han pasado uno o ambas partes delExamen de Salida de la Escuela Secundaria en California (CAHSEE) después de terminar el grado 12. El procedimiento de quejasestablecido por el Distrito Escolar Unificado de Pasadena con modificaciones, como sea necesario, será utilizado para identificar ypara resolver cualquier deficiencia relacionada con los materiales de instrucción, la emergencia o las condiciones urgentes de lasinstalaciones que plantean una amenaza a la salud y la seguridad de alumnos o personal, vacante del profesor o profesores malasignados, y los servicios intensivos de la instrucción proporcionados conforme al CE 37254. Si se determina que alguna escuelatenga deficiencias en estas áreas, y la escuela no toma la acción correctiva, entonces se puede obtener una forma para presentar quejasen la oficina del director de la escuela o en http://www.pusd.us. Los padres, los estudiantes, los profesores o cualquier miembrodel público pueden presentar una queja con respecto a estos casos. Quejas se pueden archivar con el director de la escuela u oficinadistrital. Una queja se puede archivar anónimamente. Un reclamante que se identifica a sí mismo tiene el derecho a recibir unarespuesta si se solicita. Si la queja está más allá de la autoridad del director de escuela, él o ella deben remitirla al funcionarioapropiado del distrito dentro de diez (10) días laborables del recibo de la queja. El director de la escuela, o, donde aplique, elsuperintendente o su designado debe remediar una queja válida dentro de un periodo de tiempo razonable pero no exceder (30) díaslaborables de la fecha que se recibió la queja. El director de la escuela, o, donde aplique, el superintendente o su designado debe dereportar al reclamante la resolución de la queja entre (45) días laborables de la fecha inicial que se archivó la queja, si el reclamante seidentificó a sí mismo y solicitó una respuesta. El reclamante que no esté satisfecho con la resolución del director o el superintendenteo su designado tiene el derecho a describir la queja a la mesa gobernante del distrito escolar en una reunión de la Mesa Directivaregularmente planificado. Con respecto a una queja que involucra la condición de una instalación que plantea una emergencia oamenaza urgente, un reclamante que no esté satisfecho con la resolución dada por el director de la escuela o el superintendente o sudesignado tiene el derecho de archiva una apelación al Superintendente de Instrucción Pública dentro de (15) días de recibir el reporte.ASESORAMIENTOASESORAMIENTO DE CARRERAS-CE 221.5(d)Empezando desde el grado 7, personal de la escuela asistirá a los alumnos con la selección de curso o el consejo de profesión,investigando la posibilidad de carreras, o cursos que llevan a carreras basados en el interés y la habilidad del alumno y no en el sexodel alumno. Los padres y tutores legales serán notificados para que puedan participar en tales sesiones de consejo y decisiones.INVIRTIENDO PARA LA EDUCACIÓN FUTURA--CE 48980 (d)Se les aconseja a los padres de la importancia de la inversión para la educación futura de la universidad para sus niños y de consideraropciones apropiadas de la inversión incluyendo, pero no se limitan a, los bonos de ahorros de los Estados Unidos.CUSTODIA PATERNA11

PREOCUPACIONES DE LA CUSTODIALos conflictos de custodia están a cargo de los tribunales de ley respectivos. La escuela no tiene ninguna jurisdicción legal pararechazar la petición del padre biológico al expediente escolar de su niño y/o. Sin embargo, la escuela no debe ser utilizada para visitasdel padre. La única excepción es cuando órdenes de restricción actualmente firmadas o papeles apropiados de divorcio, indicanespecíficamente limitaciones de visitas, y estas están archivadas en la oficina de la escuela. Cualquier situación donde se permita queel estudiante se pueda ir y se piense que su bienestar es cuestionable, será considerada a discreción del administrador del plantel, o desu personal designado. Si alguna situación se convierte en una interrupción a la escuela, se llamarán a las autoridadescorrespondientes y se le pedirá a un oficial que intervenga. Se les pide a los padres hacer todo lo posible para no involucrar a laescuela en asuntos de custodia. La escuela hará el intento de comunicarse con el padre que tenga la custodia del estudiante cuandocualquier otra persona no mencionada en la tarjeta de emergencia intente recoger a su hijo de la escuela.INSCRIPCIÓNRESIDENCIA—CE 48204Un alumno puede cumplir alternativamente con los requisitos de residencia para la asistencia escolar en un distrito, si él o ella es unode los siguientes: colocado en un hogar de crianza o en una institución con licencia para niños dentro de los límites del distrito escolar,un alumno emancipado que reside dentro de los límites del distrito escolar, un alumno que vive en el hogar de un adulto que lo cuida,dentro de los límites del distrito escolar: o residiendo en un hospital del estado dentro de los límites del distrito escolar.INSCRIPCIÓN ABIERTA—CE 35160.5 (b)Cada año escolar, la junta de educación actualizará las opciones de inscripción y se esforzará en ofrecer estas de tal manera queresuelvan las diversas necesidades y los intereses de los estudiantes del distrito.Los estudiantes que residen dentro de los límites del distrito pueden solicitar la inscripción dentro de cualquier escuela del distrito. Elsuperintendente o el designado determinarán la capacidad de cada escuela del distrito y establecerá un proceso de selección imparcialpara la admisión de estudiantes fuera del área de escuela del alumno. No se desplazará a ningún estudiante que reside actualmentedentro de un área de asistencia escolar por un estudiante que selecciona esa escuela como opción (CE §35160.5). Las escuelas deingreso con permiso previo como la primaria Don Benito, la escuela Alternativa Norma Coombs y la escuela Fundamental Marshallno tienen áreas designadas de asistencia. El transporte seguirá siendo la responsabilidad del padre o madre de familia.Prioridades de la inscripción: La prioridad se da a:1. Los hermanos de los estudiantes registrados ya en la escuela de la opción2. Empleados del Distrito Escolar++Una vez que esté registrado, un estudiante no tendrá que solicitar la reinscripciónCalendario de Inscripción Abierta 2012-2013 (Sujeto a Cambios)5 de noviembre —30 de noviembre del 2012 Prioridad de Inscripción14 de enero del 2013 Fecha para solicitudes de inscripciones generales1 de febrero del 2013 Fecha para presentar la solicitud22 de febrero del 2013 Cartas de notificación enviadas a familias5-22 de marzo del 2013 Registro para estudiantes de Inscripción Abierta1-5 de abril del 2013 Período de solicitudes tardías22 de abril de 2013 Se termina la Inscripción Abierta29 de abril – 7 de junio del 2013 Solicitud de Transferencias InterdistritalesComuníquese con la oficina de los Programas de Apoyo Estudiantil, (626) 396-3600, extensión 88340, parainformación adicional.ACUERDO DE ASISTENCIA INTERDISTRITAL—CE 46600El Distrito Escolar Unificado de Pasadena no entra en acuerdos de asistencia Interdistritales. El Distrito Escolar Unificado dePasadena concede transferencias fuera del distrito bajo las siguientes pautas establecidas por la Norma 5117(a) de la Junta deEducación:1. Padres que tienen empleo en el distrito escolar solicitado.2. En casos de cambio de domicilio durante el segundo semestre del ciclo escolar, para que el estudiante pueda completar elaño.3. Permitir el que los estudiantes (excepto los de K y 1 º) que actualmente cuentan con un permiso puedan completar los gradosanteriores a la promoción al siguiente nivel4. Por cuestiones de seguridad (Se deberá contar con la verificación o documentos que comprueben dicha situación).El Distrito Escolar Unificado de Pasadena acepta transferencias de Interdistritales bajo las condiciones siguientes:1. La transferencia se basa en la disponibilidad de espacio y sujeto a la cancelación si el salón de clase se sobrellena.2. El estudiante debe mantener asistencia satisfactoria, buen comportamiento, y buenas calificaciones o la transferencia puedeestar sujeta a cancelación.12

3. Las peticiones de transferencia relacionadas al empleo del padre se consideran como transferencias del Interdistrital y estánsujetas a la póliza del distrito.4. El padre/tutor asumen la responsabilidad completa del transporte.5. Las transferencias interdistritales deben ser renovadas anualmente.INSTALACIONESPESTICIDAS—CE 17612 y 48980.3Como es requerido, el Distrito Escolar Unificado de Pasadena proporciona la información de la notificación con respecto a losproductos de pesticida usados en los sitios de la escuela según se especifica en CE 17612(a) (véase el documento incluido con esteaviso).PLAN DE MANEJO DE ASBESTOS—40 CRF 763.93El Distrito Escolar Unificado de Pasadena tiene un plan completo actualizado de la gerencia para material conteniendo asbestos enedificios escolares y está disponible para la lectura atenta. Para información adicional, llame por favor el Centro de ServicioDistrital en (626) 396-5850, extensión 89196.PLANTEL LIBRE DE TABACO—CSS 104420 Y 104495De acuerdo con el estado y la ley federal, el uso del tabaco es prohibido por todas las personas en todas las instalaciones y vehículosdel distrito. Esta prohibición se aplica a todos los empleados, estudiantes y visitantes en cualquier actividad o evento atlético encualquier característica poseída, arrendada o alquilada por o del distrito. La Sección 104495 del Código de la Salud y de Seguridadprohíbe además el fumar o uso de cualquier producto relacionado con tabaco y disposición de cualquier basura relacionada con tabacoa 25 pies de un patio de la escuela. La prohibición no se aplica a una acera pública situada a 25 pies de un patio. La informaciónsobre programas de ayuda para la cesación de fumar está disponible y se exhorta al personal y al alumno a tomar parte. Comuníquesecon la Oficina de los Programas de Salud al (626) 396-3600, extensión 88240 para información y ayuda adicional.NOTIFICACIÓN A LOS PADRES DE LAS REGLAS ESCOLARES Y PROCEDIMIENTO PARA VISITAR LAESCUELA—CE 51101(a)(12)El padre/tutor de estudiantes registrados en el Distrito Escolar Unificado de Pasadena son socios bienvenidos en la educación de susniños. El padre/tutor será informado con respecto a reglas de la escuela al principio de cada año escolar sobre la inscripción. Se les dala bienvenida a las actividades de la escuela, pero deben los padres/tutores registrarse en la oficina principal con el director de escuelaantes de su visita. Todas las visitas a los salones de clase requieren la aprobación del director y profesor respectivo.REQUISITOS PARA REGISTRAR A LOS VISITANTES—CP 627.6En la entrada de cada escuela se debe poner un anuncio exponiendo los requisitos fijados para la registración del visitante, las horasdurante los cuales se requiere el registro, la localización del registro, la ruta para llevar esa localización, y penas por la violación de losrequisitos del registro.JUVENTUD DE CRIANZA Y SIN HOGARENLACE EDUCATIVO DE LA JUVENTUD DE CRIANZA—CE 48850El Enlace Educativo del Distrito Escolar Unificado de Pasadena garantizará que los alumnos en cuidado de crianza recibancolocaciones escolares estables los cuales sean al mejor interés del niño, colocación en programas educativos menos restrictivos,acceso a recursos académicos, servicios, y actividades extracurriculares y enriquecimiento disponibles para todas los alumnos, créditoscompletos y parciales de los deberes del curso tomado, y oportunidad significativa de cumplir con las normas del logro académico delestado para el estudiante. Por favor comuníquese con el Director de Bienestar Infantil, Asistencia y Seguridad al (626) 396-3600,extensión 88230, para más información o ayuda adicional.ENLACE PARA ALUMNOS SIN HOGAR—42 CEEUU 11432El Enlace para los alumnos sin hogar del Distrito Escolar Unificado de Pasadena se asegurará que los padres/tutores de alumnos sinhogar sean informados de las oportunidades educativas disponibles para sus niños y oportunidades significativas de participar en laeducación de sus niños. La juventud sin hogar tiene el derecho a la inscripción inmediata en la escuela de origen o donde actualmentereside sin la prueba de residencia, los expedientes de las vacunas o los resultados de prueba de la tuberculosis, los expedientes de laescuela, o los papeles legales de la tutela y el derecho a la educación y a otros servicios. Las circunstancias para la elegibilidad no sepueden incluir, sino limitar a, los que están viviendo en un motel, hotel, una casa o apartamento con más de una familia debido adificultad o pérdidas económicas, en un edificio abandonado, en un coche, en un camping, en la calle, en cuidado de crianza temporalo con un adulto que no es usted el tutor, o con los amigos o familia porque usted es un fugitivo no acompañado de juventud. Parainformación adicional, llame por favor al Director de Programas de Ayuda Estudiantil, al (626) 396-3600, extensión 88470, parainformación o ayuda adicional.RELACIONADO A LA SALUDDISCAPACIDAD TEMPORAL—CE 48206.3, 48207, 4820813

El distrito escolar proporciona la instrucción individual (hogar y hospital) para los alumnos de discapacidades temporales. Un alumnocon una discapacidad temporal quien asiste a clases regulares del día o al programa educativo alternativo en los cuales el alumno estáregistrado debe recibir instrucción individual por el distrito en donde el alumno radica.Un alumno con una discapacidad temporal, que está en un hospital o en otra facilidad residencial de salud, excepto un hospital delestado, puede considerarse haber cumplido con los requisitos de residencia para la asistencia escolar en el distrito en el cual el hospitalestá situado. Es la responsabilidad del padre o tutor notificar al distrito de la escuela en el cual el hospital o la facilidad residencial desalud están situados de la presencia de un alumno con una discapacidad temporal. Comuníquese con la Oficina de Programas deSalud al (626) 396-3600, extensión 88240, para más información.NOTICIA A LOS PADRES RESPECTO A PROGRAMAS DE FACTURACIÓN DE MEDI-CAL EN LAS ESCUELAS—CE48982El Distrito Escolar Unificado de Pasadena, en cooperación con los Departamentos de Educación y los Servicios de Salud deCalifornia, tiene un programa que permite al distrito sea reembolsado con fondos federales de Medicaid para los servicios médicosseleccionados (tales como examen del oído, examen de visión, y educación de salud) a los estudiantes elegibles en las escuelas. LosServicios del Cuidado de Salud “Paradigm” están asistiendo al distrito en el proceso de la facturación. De acuerdo con la póliza delprograma, para recibir fondos federales, debemos notificar a los padres y/o tutores que el distrito puede compartir la informaciónindividualmente identificable de los estudiantes. Los servicios de la salud escolar proporcionados actualmente a todos los estudiantesno serán cambiados por su respuesta o carencia de respuesta. No se les negarán servicios que se requieren para asistir a la escuela.Para información adicional, llame a la oficina de Programas de Salud al (626) 396-3600, extensión 88240.VACUNAS—CE 49403 y 48216; CSS 120335, 120365 y 120370El distrito escolar cooperará con los funcionarios locales de salud en las medidas necesarias para la prevención y el control deenfermedades contagiosas en niños en edad escolar. El distrito puede utilizar cualquier fondo, propiedad, o personal y puede permitira cualquier persona licenciada como un médico o enfermera registrada administrar una vacuna a cualquier estudiante y que los padreshayan consentido por escrito.El distrito no debe admitir a cualquier alumno que no sea vacunado correctamente y notificar al padre o tutor que tienen dos semanaspara proporcionar pruebas de que el alumno fue vacunado correctamente o está exento de los requerimientos de vacunación. Eldistrito referirá al padre o tutor a las fuentes acostumbradas de servicios médicos para obtener vacunas.La ley del estado requiere las vacunas siguientes para entrar o transferir a escuelas públicas:Todos los nuevos estudiantes al Distrito Escolar Unificado de Pasadena deben proporcionar la prueba de laPoliomielitis, de la difteria, de la tos ferina, del tétanos, del sarampión, de las paperas, y de las vacunas del sarampión.Todos los alumnos del TK, jardín de niños y de primer grado nuevos al distrito deben también proporcionar prueba de laserie de hepatitis B.Todos los estudiantes del jardín de niños deben también proporcionar prueba de vacunas de la varicela (viruela).Todos los estudiantes del séptimo grado deben también proporcionar prueba de la serie de hepatitis B y una revacunación desarampión, paperas, y una vacuna de rubéola.Una prueba de la piel de tuberculosis (Mantoux) se requiere para todos los estudiantes que entran en la escuela porprimera vez.Para el año escolar 2011-2012 solamente, todo alumno que ingrese a grado 7 se les requerirá mostrar prueba de que se les aplicó lavacuna Tdap (tos ferina o pertussis) y se les haya aplicado a los 10 años, antes de permitírseles inscribirse.Llame por favor a la Clínica de la Salud del distrito al (626) 396-3600, extensión 88180, para información sobre vacunas sin costo oa bajo costo. Información sobre una exención médica permanente o la exención de creencias personales de las vacunas para suestudiante está disponible en la escuela de su niño. Para la información adicional, comuníquese con la Clínica de Salud del distritoal (626) 396-3600, extensión 88180 o al Departamento de la Salud de la Ciudad al (626) 744-6013.RÉGIMEN DE MEDICAMENTOS—CE 49423, 49423.1 y 49480Requiere a padres o a tutores de los alumnos que necesitan la medicación diaria informar a la enfermera o a otro empleado certificadode la escuela señalando la medicación, la dosis actual, y al médico supervisor. Con el consentimiento del padre o tutor legal delalumno, la enfermera de la escuela puede comunicarse con el médico y puede consultar con el personal de la escuela con respectosobre los posibles efectos de la medicación en el alumno.Cualquier alumno que requiera tomar, durante el día regular de la escuela, medicación prescrita por un médico puede ser asistido porla enfermera de la escuela u otro personal señalado de la escuela o puede administrar el mismo la medicación auto-inyectable delepinephrine o del asma si la escuela recibe una declaración escrita del médico detallando el nombre de la medicación, del método, lacantidad, y los horarios de tiempo por los cuales la medicación debe ser tomada y una declaración escrita del padre, del padreadoptivo, o del tutor del alumno que indica el deseo de la ayuda del distrito que el alumno necesita en la declaración del médico. Paraque un alumno pueda cargar o administrarse el mismo la medicación auto-inyectable del epinefrina o del asma, la declaración escrita14

del médico debe incluir la confirmación que el alumno puede administrar la medicación él mismo y la declaración escrita del padre/delpadre adoptivo o del tutor dando consentimiento a la auto administración, proporcione la publicación para la enfermera de la escuela uotro personal señalado de la escuela para consultar con el proveedor del cuidado médico, y suelte el personal del distrito escolar de laresponsabilidad civil si el alumno se administra él mismo y sufre una reacción adversa como resultado de la medicación que seadministra. Proporcionarán la declaración por escrita del médico por lo menos anualmente y con mayor frecuencia si la medicación,dosis, frecuencia de la administración, o razón para administrarla cambia.NEGATIVA DEL PADRE A DAR CONSENTIMIENTO —CE 49451Un padre o tutor puede presentar una declaración anualmente por escrito al director de la escuela, firmado por el padre o tutor legal,que no consentirá a exámenes físicos del alumno. Sin embargo, cuando exista una buena razón para creer que el alumno sufre de unaenfermedad reconocida como contagiosa o infecciosa, se le deberá mandar a casa y no se le permitirá regresar hasta que lasautoridades de la escuela estén convencidas de que no existe ninguna enfermedad contagiosa o infecciosa.EVALUACIÓN DE SALUD ORAL—CE 49452.8Requiere que un alumno registrado en el jardín de niños o el primer grado si el alumno no fue registrado previamente en jardín deniños, no más tarde del 31 de mayo, del año escolar actual, prueba de haber recibido una evaluación oral de salud que fue realizado nomás atrás de 12 meses antes de la fecha de la inscripción inicial.EVALUACION DE SALUD DE ALUMNOS DE NUEVO INGRESO—CSS 124085, 124100, 124105 Y 120475La ley estatal requiere que el padre o tutor legal de cada alumno provee a la escuela documentación que pruebe que el alumno harecibido un reconocimiento de salud por parte de un médico dentro de 90 días después de la matriculación al primer grado. Losalumnos pueden ser excluidos de la escuela hasta un máximo de 5 días por dejando de cumplir o por no haber firmado una exención.El reconocimiento de salud gratis está disponible a través del Departamento de la Salud del Condado o de la Clínica de Prevenciónde la Salud y de la Discapacidad de Niño (CHDP, por sus siglas en inglés) en (626) 396-3600, extensión 88240.PLAN DE SEGURO MÉDICO—CE 49471 y 49472El Distrito Escolar Unificado de Pasadena no tiene médico, hospital o seguro dental para los estudiantes si se dañan en premisas de laescuela mientras están bajo la jurisdicción de la escuela o en actividades patrocinadas por las escuelas. El distrito hace disponibleseguros médicos/dentales de bajo costo para la consideración del padre o tutor. El contacto se hace directamente con la compañía deseguros y el costo del seguro es pagado para y por el alumno, su padre o el tutor.SEGURO DE ACCIDENTE PARA LOS MIEMBROS DE ATLÉTISMO—CE 32221.5Bajo ley del estado, los distritos escolares deben asegurarse de que todos los miembros de los equipos atléticos de la escuela tenganseguro de herida accidental que cubra costos médicos y del hospital. Algunos alumnos pueden calificar para registrarse en programasde salud patrocinados por el estado o federal a no-costo o bajo costo. La información sobre estos programas puede ser obtenidallamando la oficina de los programas de la salud en (626) 396-3600, ext. 88240.PROGRAMAS INSTRUCCIONALESDISPONIBILIDAD DE DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS—CE 49063 y 49091.14Cada escuela debe compilar anualmente un prospecto del plan de estudios incluyendo títulos, descripciones y propósitos de enseñanzapara cada curso ofrecido por la escuela. Por favor comuníquese con Chief Academic Officer at 626-396-3600 ext 88087 para unacopia del prospecto.OBJECIÓN MORAL A LA DISECCIÓN DE ANIMALES—CE 32255Cualquier estudiante con objeción moral de disecar o de otra manera dañar o destruir un animal, o cualquier parte algún animal, debeinformar a su profesor de la objeción. Las objeciones se deben verificar por una nota del padre o guardián del estudiante. El profesorpuede trabajar con el estudiante para desarrollar un proyecto de educación alterno. Las preguntas con respecto a esta situación sedeben dirigir al director de la escuela del estudiante.CUOTAS PARA EXÁMENES DE ESTUDIOS AVANZADOS —CE 48980(k) y 52244Los estudiantes de preparatoria elegibles pueden recibir ayuda financiera para cubrir los costos de los exámenes deestudios avanzados o los costos de los exámenes del bachillerato internacional o ambos. Por favor comuníquese con la oficina deProgramas de Apoyo Estudiantil, (626) 396-3600, extensión 88470, para más información.EDUCACIÓN DE SEXUALIDAD HUMANA Y VIH/SIDA—CE 51938Los padres/tutores de los estudiantes que reciben instrucción informativa sobre el síndrome inmune adquirido de la deficiencia(SIDA), la salud, la enfermedad sexual transmitida o la sexualidad humana en cualesquiera de sus clases serán informados a través deaviso por escrito de los derechos de examinar los materiales escritos y audio-visuales y/o de excluir a sus estudiantes por escrito de talinstrucción debido al conflicto con el entrenamiento religioso y/o la creencia personal. Por lo menos catorce días antes de lainstrucción, los padres recibirán la notificación escrita de la instrucción y, si las organizaciones exteriores u oradores participan en lainstrucción, el aviso incluirá la fecha de la instrucción y el nombre de la organización o la afiliación de cada orador.15

A pesar de la Sección 51513, las herramientas anónimas, voluntarias, y confidenciales de la investigación y evaluación para medir loscomportamientos de salud de los estudiantes, y los riesgos, incluyendo pruebas, cuestionarios, y exámenes que contienen preguntas deedad apropiadas sobre actitudes concernientes o practicas relacionadas a sexo se pueden administrar a cualquier alumno en los 7° a12° grados, inclusive si notifican al padre o tutor por escrito de esta prueba, cuestionario, o examen va a ser administrado y dan alpadre o tutor del alumno la oportunidad de repasar la prueba, el cuestionario, o el examen y de solicitar por escrito que su niño noparticipe. El distrito de la escuela administra la Encuesta de Niños Saludables de California (conocido en inglés como CHKS) a todoslos estudiantes en los 5°, 7°, 9°, y 11° grados. Los padres pueden, por escrito, pedir la exención de la petición de tal instrucción o elexamen. Los padres/tutores pueden solicitar una copia del CE Sección 51930 et seq. de la oficina del distrito. La informaciónadicional sobre el CHKS y/o la inspección previa del CHKS y/o los materiales y las películas de instrucción puede ser arregladollamando el Departamento de los Servicios de Salud en (626) 396-3600, extensión 88240.NOTIFICACIÓN DE ESCUELAS ALTERNATIVAS — CE 58501El Estado de California autoriza a todos los distrito escolares para proveer escuelas alternativas. La Sección 58500 del CódigoEducativo define la escuela alternativa como escuela o grupo separado de la clase dentro de una escuela que funciona de una forma:1) Llevar al máximo la oportunidad para que los estudiantes desarrollen los valores positivos de la independencia, de lainiciativa, de la amabilidad, de la espontaneidad, del valor, de la creatividad, de la responsabilidad, y de la alegría.2) Reconocer que el mejor aprendizaje toma lugar cuando el estudiante aprende debido a su deseo de aprender.3) Manteniendo una situación de aprender lleva al máximo la auto motivación del estudiante y que anima al estudiante en supropio tiempo de seguir sus propios intereses. Estos intereses se pueden concebir por él/ella totalmente e independientementeo pueden dar lugar en su total o en parte de una presentación por sus profesores u opciones de proyectos que aprenden.4) Maximice la oportunidad para que los profesores, los padres y los estudiantes cooperativos desarrollen el proceso deaprendizaje y su tema. Esta oportunidad será un proceso continuo, permanente.5) Maximice la oportunidad para que los estudiantes, los profesores, y los padres reaccionen continuamente al mundo quecambia, incluyendo pero no limitado a la comunidad en donde la escuela está situada.En el evento de que un padre, alumno, o profesor están interesados en la información adicional referente a escuelas alternativas, elsuperintendente de escuelas, la oficina administrativa del condado de este distrito y la oficina del director tiene copias para suinformación disponible. Esta ley autoriza particularmente a personas interesadas a solicitar a la Junta Educativa del Distrito aestablecer programas alternativos de la escuela en cada distrito.PROGRAMA DE EDUCACIÓN DE DOTADOS Y TALENTOS —5 CCR 3831El distrito escolar requiere desarrollar un plan escrito para el programa de educación de estudiantes dotados y talentosos (conocido eninglés como GATE) que estará disponible para la inspección pública. Planee incluir el análisis razonado para el método del distrito deidentificación de alumnos dotados y talentosos; procedimientos para asegurar la participación del padre en la recomendación para elplaneamiento, evaluar, y poner el programa GATE, y procedimiento en ejecución para informar a padres/tutores la participación o noparticipación de un alumno en el programa. Para información adicional comuníquese con el programa GATE, (626) 396-3600,extensión 88460.QUE NINGÚN NIÑO SE QUEDE ATRÁSNOTIFICACIÓN A LOS PADRES DE LAS CALIFICACIONES DE LOS PROFESORES—20 CEEUU 6311, 34 CRF 200.61Requiere al distrito escolar, al principio del año escolar, notificar a los padres/tutores de cada estudiante que asista a una escuela querecibe fondos del Título I que pueden solicitar la información con respecto a las calificaciones profesionales de los profesores delsalón de clase de su niño. La notificación debe estar en un formato comprensible y uniforme, y en lo posible en una lengua que lospadres pueden entender. Requiere la notificación oportuna siempre que hayan asignado un niño, o ha sido enseñado por cuatrosemanas o más consecutivas por un profesor que no reúna los requisitos de la calificación del profesor del acto.OPCIÓN ESCOLAR Y SERVICIOS EDUCATIVOS SUPLEMENTALES (SES)—20 CEEUU 6316Requiere que las escuelas identificadas por el programa de mejoramiento bajo el Acto de Que Ningún Niño se Quede Atrás (conocidoen inglés como NCLB) notifique puntualmente a los padres/tutores de estudiantes registrados en la escuela de lo siguiente: (1) Unaexplicación de que significa la identificación y como la escuela se compara en términos de logro académico a otras escuelas primariaso secundarias en el distrito y estado, (2) las razones de la identificación, (3) Una explicación de lo que la escuela está haciendo paracorregir el problema de bajo logro académico, (4) Una explicación de lo que el distrito o estado está haciendo para ayudar a la escuelaa corregir el problema de logro, (5) Una explicación de cómo los padres o tutores pueden involucrarse en corregir los asuntosacadémicos que causaron a la escuela a ser identificada como programa de mejoramiento, (6) Una explicación de la opción a transferira otra escuela o escuela charter o de obtener servicios educacionales supleméntales.Las escuelas requeridas para proporcionar servicios educativos supleméntales deben notificar anualmente a padres/tutores (1) de ladisponibilidad de servicios educativos supleméntales, (2) identificar a los proveedores aprobados que están dentro del distrito o estánrazonablemente disponibles en agencias educativas locales vecinas, (3) el identificar de los proveedores aprobados que tengan accesoa tecnología, tal como aprendiendo a distancia, (4) los servicios, las calificaciones y eficacia demostrada de cada proveedor, (5) losprocedimientos y los líneas de tiempo que los padres/tutores deben seguir para seleccionar un proveedor.16

NO DISCRIMINACIÓNEl Distrito Escolar de Pasadena se compromete a igualdad de oportunidad para todos los individuos en la educación. Los programas yactividades del Distrito no discriminarán sobre el género, sexo, raza, color, religión, linaje, nacionalidad, identificación de grupoétnico, discapacidad mental o física, orientación sexual, o sobre la percepción de una o más de tales características. El Distritoasegura que por falta de habilidades en inglés no habrá barrera de admisión o participación en programas del Distrito. Quejas dediscriminación ilegal serán investigadas a través del Proceso Uniforme para presentar Quejas. Tales quejas se deben presentar no mástarde de seis meses después contados a partir del primer momento en que por primera vez se notificó de la supuesta discriminación.Director de Recursos Humanos, 351 S. Hudson Ave., Pasadena, CA 91109, (626) 396-3600 x. 88777.NUTRICIÓNCOMIDAS GRATIS O A BAJO COSTO—CE 49510 et seq., 49520Comidas gratuitas y precios reducidos están disponibles en la escuela para los alumnos cuyos padres o tutores legales califiquen,basado en los ingresos anuales de la casa, y completen la aplicación requerida. Los formularios se pueden obtener a través de laescuela local o a Servicios de Nutrición & Alimento al (626)396-5852.OPCIONES QUE TIENEN LOS PADRES DE ESTUDIANTES DE INGLÉS PARA SOLICITAR EXENCIONES —APRENDICES DE INGLÉSEl Distrito tiene establecidos los procedimientos por medio de los cuales los padres pueden solicitar ciertas exenciones, las queincluyen: consentimiento previo y razonado, por escrito; una petición anual, y la presentación anual en la escuela para tramitar laexención. El Distrito proporciona descripciones detalladas de las diversas opciones educativas del programa y de todas lasoportunidades educativas disponibles al alumnado, así como descripciones del material educativo que se utilizará. Las diversasopciones educativas del programa ofrecidas pueden no necesariamente consistir exclusivamente de cursos impartidos solamente eninglés. Nota: El equipo de Educación Especial es responsable de determinar cómo se ubicará a los alumnos de educación especial,independientemente del dominio que el educando tenga del o de los idiomas. Debido a esto, el Programa de EducaciónIndividualizado (conocido en inglés como Individualized Education Program o IEP) no incluye ninguna disposición para que lospadres soliciten exenciones.§ 11303. Cláusula de Exención(a) Se les notificará a los padres o tutores que a sus hijos se les colocará en un programa de inmersión estructurado en inglés, asícomo del derecho que tienen para pedir una exención. Los distritos escolares establecerán los procedimientos para laexpedición de las exenciones, de acuerdo a lo señalado en las secciones 310 y 311 del Código de Educación de California, queincluye los siguientes componentes:1. Los padres y los tutores deben recibir una descripción amplia y por escrito, o verbal si así lo requiere el padre o tutor, delprograma de inmersión estructurado en inglés y de cualquier curso alternativo de estudio, y de todas las oportunidadeseducativas ofrecidas en las escuelas del distrito que estén a disposición del alumnado. La descripción de las opciones delprograma detallará el contenido de los materiales educativos que se utilizarán en las diversas opciones.2. De acuerdo a la Sección 311(c) del Código de Educación, debe notificarse a los padres y los tutores de que su hijo/hija tendráque tomar clases en inglés durante un periodo de al menos treinta (30) días, y que es el Superintendente del Distrito Escolarquien está facultado para aprobar las exenciones que los padres o tutores soliciten, siguiendo los lineamientos marcados porla Junta de Educación.3. Las exenciones solicitadas por los padres o tutores deberán concederse, a menos que el director de la escuela y el personaldocente tengan argumentos de peso que prueben que el programa alternativo solicitado por los padres o tutores no es el másadecuado para el alumno.(b)(c)(d)Todas las solicitudes de exención deberán ser resueltas en un plazo no mayor de veinte (20) días hábiles a partir de lapresentación de éstas a la dirección de la escuela. Sin embargo, las peticiones de exención basadas en la Sección 311(c) delCódigo de Educación no tendrán efecto durante el periodo de los treinta (30) días en los que el alumno deberá tomar clases eninglés. Las peticiones de exención deben procesarse dentro de los diez (10) días siguientes al concluir los treinta (30) días declases en inglés, o dentro de los primeros veinte (20) días a partir de la fecha de la presentación de la solicitud ante la direcciónde la escuela.Cuando una solicitud de exención presentada de acuerdo a las Secciones 311(b) y (c) del Código de Educación sea denegada, seles deberá notificar por escrito a los padres o tutores, y si es pertinente, informarles de los recursos de apelación existentes quese pueden presentar ante la Junta de Educación.En los casos de solicitud de exenciones presentadas de acuerdo a la Sección 311(a) del Código de Educación, y para cuyadeterminación no se cuente con las evaluaciones estandarizadas que el caso requiere, los distritos escolares recurrirán a lasevaluaciones equivalentes que indique la Junta de Educación.17

La Junta Estatal de Educación y la revisión de los procedimientos para las solicitudes de exención presentadas por los padreso tutores—5 CCR 11304.(a)(b)Las Juntas de Educación de los distritos escolares deberán proporcionarle a la Junta Estatal de Educación, a petición expresa deésta y para su revisión, los procedimientos y normas adoptadas para cumplir con los lineamientos marcados por la Sección 311del Código de Educación.Los padres o tutores que de acuerdo a la Sección 311 del Código de Educación presenten una solicitud de exención, tienen elderecho de revisar las normas adoptadas por el Distrito Escolar respectivo, así como los procedimientos establecidos por laJunta Estatal de Educación. La petición tiene como único propósito el constatar que las normas y procedimientos se apegan alo señalado por la Sección 111303 en cuanto a las solicitudes de exención presentadas por padres o tutores.Las formas, así como información adicional, se pueden obtener en los planteles escolaresSEGURIDADPLAN EXTENSO DE SEGURIDAD ESCOLAR—CE 32280Cada escuela del Distrito Escolar Unificado de Pasadena tiene un plan de seguridad escolar, que incluye un plan extenso del estadopara preparación de desastres. Las copias están disponibles para leer en cada oficina de la escuela.LEY DEL CASCO DE LA BICICLETA—CV 21212Ninguna persona menor de 18 años de edad operará una bicicleta, una patineta, un patín o usará patines de ruedas no-motorizados, nimontará un pasajero sobre una bicicleta, una patineta no-motorizada, o un patín sobre una calle, camino de bicicletas, o cualquier otratrayectoria o rastro público de la bicicleta a menos que esa persona esté usando un casco correctamente colocado y sujetado queresuelva estándares especificados.LA LEY MEGAN—CP 290 et seq.La información sobre delincuentes sexuales registrados en California pueden estar registrados en el Ministerio de Justicia deCalifornia el sitio de Internet, http://meganslaw.ca.gov/. El sitio de Internet también proporciona la información en cómo protegerseusted y su familia de delincuentes sexuales, preguntas, y requisitos del registro del delincuente sexual en California.Ley de Lugar Seguro Aprender – CE 234 y 234.1El Distrito Escolar Unificado de Pasadena está dedicado a mantener un ambiente de aprendizaje libre de discriminación,hostigamiento, violencia, intimidación, y acoso basado en características actuales o percibidas enunciadas en la Sección 455.55 delCódigo Penal y CE 220, y discapacidad, género, identidad de género, expresión de género, nacionalidad, raza o etnicidad, religión,orientación sexual, o asociación con una persona o un grupo con una o más de estas características actuales o percibidas. Cualquierpersonal escolar que sea testigo de un acto de discriminación, hostigamiento, intimidación o acoso debe tomar medidas inmediataspara intervenir cuando sea seguro hacerlo. Cualquier estudiante que participe en actos de discriminación, hostigamiento, intimidacióno acoso relacionados con la actividad escolar o asistencia escolar ocurriendo dentro de una escuela del distrito escolar estará sujeto aacción disciplinaria hasta e incluyendo expulsión. Para informar sobre un incidente y/o recibir una copia de las normas del distritosobre antidiscriminación, antihostigamiento, anti-intimidación o antiacoso, por favor comuníquese con Director de RecursosHumanos, 351 S. Hudson Ave., Pasadena, CA 91109, (626) 396-3600 x. 88777.CAMINANDO O MONTANDO UNA BICICLETA A LA ESCUELASe les pide a los padres de los niños que caminan o montan bicicletas a la escuela repasar una ruta segura con sus hijos. Losestudiantes que caminan no pueden tomar caminos cortos por propiedades privadas. Se espera que todos los niños muestren buencomportamiento en camino a la escuela y después de escuela.SECCIÓN 504La Sección 504 del Acto Federal de la Rehabilitación de 1973, y el Acto Americano de las Discapacidades (42 CEEUU Sección12101 et seq.) prohíben la discriminación en base de discapacidad. La Sección 504 requiere al distrito de la escuela identificar yevaluar a niños con discapacidades para proveer una educación pública gratis, apropiada. Los individuos con una debilitación física omental que limite substancialmente una o más actividades importantes de la vida, incluyendo aprender, son elegibles para recibirservicios de ayuda diseñados para resolver sus necesidades tan adecuadamente como las necesidades de estudiantes no discapacitadostienen. Communiquese con la Oficina de Educación Especial, (626) 396-3600, ext. 88600.Los padres o tutores deben ser informados de lo siguiente: del nombre y la información del contacto de la persona señalada por eldistrito responsable de poner la Sección 504 en ejecución, la investigación y los procedimientos de la evaluación que utilizaronsiempre que haya una razón de creer que un estudiante tiene una discapacidad que limite su capacidad de asistir o funcionar en laescuela, el derecho a un plan escrito de la comodidad si encuentran que el estudiante tiene una discapacidad que requiera serviciosbajo la Sección 504, el derecho de ser educado con los estudiantes no discapacitados al grado máximo apropiado que el estudiantenecesita, y aviso del proceso de protección garantizadas por la ley. Comuníquese con la Oficina del Bienestar Infantil, Asistencia ySeguridad, (626) 396-3600, extensión 88230.EDUCACIÓN ESPECIAL18

SÍSTEMA DE IDENTIFICACIÓN CONSTANTE—CE 56301Por medio de su programa SELPA, Pasadena ha establecido por escrito normas y procedimientos para la identificación sistemática ycontinúa de niños con discapacidad, los que son inmigrantes, los sin hogar, o los que estén bajo la tutela del Estado, así como losniños con discapacidades que asisten a escuelas privadas. Estas normas y procedimientos se encuentran en el Plan Local y en elManual de Procedimientos Administrativos. Dichas normas y procedimientos incluyen la notificación por escrito a todos los padres desus derechos en materia de identificación, referencia, evaluación, planificación de la instrucción, ejecución, revisión y losprocedimientos de apertura de referencia para las evaluaciones. Para obtener información adicional, comuníquese con la oficina deEducación Especial, (626) 396-3600, ext. 88600.SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL A LOS ESTUDIANTES ELEGIBLES— CE 56000, 56500.1 y 56506, 20 CEEUU1400, 28 CRF 35.106, Y EL ACTO DE EDUCACIÓN DE DISCAPACIDAD (IDEA) 121(a)La ley federal informa a padres que requieren de una educación gratis y apropiada en un ambiente no restrictivo sea ofrecida a losestudiantes discapacitados que califiquen por el distrito. Además, si necesita servicios de traducción o de interpretación para el IEPde su hijo, por favor póngase en contacto con el responsable a cargo del caso del alumno en su escuela respectiva. Los programasespeciales, diseñados para resolver las necesidades únicas de estudiantes con discapacidades se proporcionan sin ningún costo alpadre. Bajo ciertas condiciones, la colocación de escuelas no públicas, no sectarias está disponible para los alumnos elegibles.Comuníquese con la oficina de Educación Especial, (626) 396-3600, extensión 88600, para información adicional.TECNOLOGÍA DE ASISTENCIAActualmente, el Distrito está preparando directrices para el equipo del IEP en el área de tecnología de asistencia. Al respecto, lasdisposiciones relativas establecen que por ningún motivo el equipo responsable del IEP podrá suspender la autorización para el uso encasa de la tecnología de asistencia, excepto si se determina que ya no es necesaria para proporcionar al alumno una educación gratuitay apropiada (FAPE). Si hay cualquier duda o problema en relación a la tecnología de asistencia, o si algún componente o parte de éstase ha perdido o dañado, por favor póngase en contacto con Carol Higa, Coordinadora del Programa de tecnología de asistencia de laOficina de Educación Especial, (626) 396-3600, extensión. 88600EXPEDIENTES ESTUDIANTILES—CE 49063, 49069 & 49073, 20 CEEUU 1232(g) y 7908, FERPA, 5 CRC 431(e), 34 CRFSECCIÓN 99.7RESPONSABLE DEL CUIDADO DE LOS EXPEDIENTESEl Director del departamento de Bienestar Infantil, Asistencia y Seguridad, sirve como guardián de los expedientes, con laresponsabilidad de los expedientes del estudiante en el nivel del distrito. En cada escuela, el director o un designado certificadoactuarán como el guardián de los expedientes para los estudiantes registrados. Los “funcionarios y empleados escolares" sonmiembros de la Junta Directiva, empleados certificados del distrito y administradores distritales. Un “interés educativo legítimo” esuno sostenido por los funcionarios y empleados cuyos deberes y responsabilidades al distrito requieren que tengan acceso alexpediente del estudiante.EXPEDIENTESUn expediente acumulativo, es registrado por escrito, impresión, cintas, película, microfilm u otros medios, se debe mantener en lahistoria del desarrollo y del progreso educativo de un estudiante. El distrito protegerá la privacidad de dichos expedientes. Lospadres/los guardas tienen derecho a 1) examinar y repasar el expediente educativo del estudiante mantenido por la escuela, 2)peticionar que los expedientes sean corregidos por la escuela si se cree que estos son inexactos o engañosos, y 3) tener cierto controlsobre la divulgación de información de expedientes educativos. Los funcionarios de la escuela con intereses educativos legítimospueden tener acceso a los expedientes del estudiante sin el consentimiento de los padres/guardianes mientras el funcionario escolarnecesite repasar los expedientes para satisfacer su responsabilidad profesional. A petición de los funcionarios de otro distrito escolaren quienes un estudiante intenta o se propone inscribir, el distrito divulgará expedientes educativos sin el consentimiento de lospadres/guardianesLa petición de los padres de tener acceso a los expedientes educativos de su estudiante se debe someter en forma escrita dirigida aldirector/a de la escuela y la escuela tendrá cinco (5) días laborales a partir del día de recibo de la petición para proporcionar el accesoa los expedientes. Copias de los expedientes del estudiante están disponibles para los padres y el distrito cobrara un honorariorazonable sin exceder el costo real de la reproducción, el manejo y el envío (en caso de ser necesario).Cualquier desafío a los expedientes de la escuela deberá ser sometido por escrito, dirigido al director/a de la escuela. Cualquier padreque no esté de acuerdo con el expediente deberá demostrar que el expediente es 1) inexacto, 2) una conclusión o una inferenciapersonal injustificada, 3) una conclusión o una inferencia fuera del campo de interés del observador, 4) no basado en la observaciónpersonal de una persona nombrada en cuanto a la época y el lugar de la observación conocida, 5) engañoso, o 6) con violación de laprivacidad o otros derechos del estudiante. Los padres tienen derecho de presentar una queja con el Departamento de Educación deEstados Unidos referente a una falta alegada por el distrito de no conformarse con las provisiones de los Derechos Educativos yPrivacidad Familiares de Estados Unidos (FERPA) escribiendo a: Family Policy Compliance Office, U.S. Department Education,400 Maryland Ave., SW, Washington, D.C.20202-4605.ACCESO OBLIGATORIO19

Las siguientes personas o agencias tendrán acceso a los expedientes del estudiante: los padres naturales, padres adoptivos, o tutoreslegales de los estudiantes menores de 18 años (edad 18 o más); ésos autorizados de acuerdo con un orden judicial. Las siguientespersonas o agencias tendrán acceso a esos expedientes particulares que sean relevantes a los intereses educativos legítimos delsolicitante: los padres naturales, padres adoptivos o tutores legales de un estudiante dependiente de 18 años o mayor; estudiantes de16 o mayores o quiénes han terminado el 10° grado; funcionarios y empleados escolares; miembros de la Junta de Revisión de laAsistencia Escolar (conocido en inglés como SARB) y funcionarios y empleados escolares involucrados; funcionarios o empleados deotras escuelas públicas o sistemas escolares donde se proporcionan programas educativos que conducen a la graduación de lapreparatoria; funcionarios federales, estatales y locales, según es necesario para las intervenciones o cumplimiento del programa conla ley; trabajadores de los servicios de bienestar del niño del condado responsables del plan del caso de un menor de edad que ha sidocolocado en cuidado de crianza. Por petición escrita, oficiales de paz señalados por su agencia de aplicación de ley recibirán lainformación sobre la transferencia de los expedientes de un estudiante a otro distrito o escuela privada dentro del estado, o a un distritodentro de otro estado, cuando son autorizados por la ley para asistir a investigaciones donde se sospecha secuestro.ACCESO PERMITIDOEl consentimiento paternal no se requiere cuando la información se comparte con otras personas dentro de las instituciones educativas,de las agencias o de las organizaciones obteniendo el acceso, siempre y cuando esas personas tienen un interés legítimo en lainformación. El distrito puede publicar información de expedientes del estudiante a las siguientes personas apropiadas en unaemergencia si la salud y la seguridad están en peligro; agencias u organizaciones en conexión con la aplicación del estudiante paraayuda financiera; asociaciones de acreditación; organizaciones que conducen estudios a nombre de las instituciones educativas o delas agencias; funcionarios y empleados de escuelas privadas o de los sistemas escolares donde el estudiante esta registrado o intentaregistrarse; los funcionarios de las elecciones del condado pueden tener acceso a la información con el fin de identificar a estudianteselegibles para registrarse para votar y ofrecer a dichos estudiantes la oportunidad de registrarse. Por el expediente de cada estudiante,el guardián de la escuela de expedientes guardará un registro para identificar a todas las personas, agencias u organizacionessolicitando o recibiendo la información del expediente.RETENCIÓN DE LOS EXPEDIENTESLos expedientes son repasados periódicamente por el personal y el material no requerido se destruye de acuerdo con la ley del estado.EXAMENESEXAMEN DE EGRESO DE LA ESCUELA PREPARATORIA —CE 48980 (e) y 60850, 5 CRC 1208Cada alumno que termina el 12° grado será requerido que apruebe el Examen de Egreso de la Preparatoria (conocido en inglés comoCAHSEE). Los estudiantes que fallan el CAHSEE no serán elegibles para recibir un diploma de la preparatoria. Los padres o tutoresserán notificados con respecto a los requisitos de CAHSEE en el comienzo del noveno grado, y cada año después de este de acuerdo alCE Sección 48980, o si el estudiante es un estudiante transferido, al tiempo de su transferencia. Pasar ambas secciones del CAHSEE,ingles y matemáticas, es una condición para recibir un diploma de la preparatoria. Se proporciona un total de 6 oportunidades paratomar el CAHSEE durante los años de preparatoria que empiezan en el 10° grado: una vez en el grado diez, hasta dos veces en elgrado once y hasta cuatro oportunidades en grado doce por año escolar.EXAMEN FÍSICO DE DESEMPEÑO—CE 60800Los resultados agregados del examen de funcionamiento físico serán publicados en el Informe Escolar de Rendición de Cuentas(conocido en ingles como SARC). Los 5°, 7°, y 9° grados requieren a los estudiantes participar en la prueba de condición física(conocido en inglés como Fitness program) a lo mejor de su capacidad.EXAMEN ESTATAL DE SUFICIENCIA DE LA PREPARATORIA—5 CRC 11523El Examen de Suficiencia de la Escuela Secundaria de California (CHSPE, por sus siglas en inglés) es un examen voluntario queevalúa la competencia en las habilidades básicas en lectura, escritura, y matemáticas enseñadas en las escuelas públicas. A losalumnos elegibles quienes aprueben el CHSPE se les otorgará un Certificado de Suficiencia expedido por la Mesa Directiva Estatal dela Educación. Un alumno quien reciba un Certificado de Suficiencia puede, con aprobación verificada del padre o tutor legal, dejar deasistir la escuela secundaria tempranamente. El Certificado de Suficiencia, sin embargo, no es equivalente a completar todos loscursos requeridos para graduación regular de la escuela secundaria. Para más información, incluyendo las fechas de administración einscripción, visite al sitio Web: http://www.chspe.net/espanol/CALENDARIO DE PRUEBAS 2011-2012Programa de Pruebas y Reportes Estandarizados (STAR)Las pruebas STAR se realizarán en un período de 21-día a partir de jueves 11 de abril y hasta el miércoles 15 de mayo de 2013.(Nota: estas fechas están sujetas a cambios)Pruebas de Estándares de Escritura de California: los grados 4° y 7°Martes, 5 de marzo 2013, con una fecha de recuperación para quien no tomó la prueba, del miércoles 6 de marzo de 2013Calendario de exámenes de Estudios Avanzadoshttp://professionals.collegeboard.com/testing/ap/about/dates/next-yearLunes 6 de mayo al viernes 17 de mayo de 2013.20

Examen de Egreso de la Escuelas Preparatorias de California (CAHSEE por sus siglas eninglés)Todos los estudiantes deben satisfacer los requerimientos locales (PUSD) para la graduación, así como recibir una calificación deaprobado en el CAHSEE, en las materias de Lenguaje y Literatura en Inglés y Matemáticas para ser elegible para la graduación. (CEC§ 60851)Estudiantes de Grado 10: (una sola oportunidad para presentar la prueba)Martes 12 de marzo de 2013Lenguaje y Literatura en InglésMiércoles 13 de marzo de 2013MatemáticasGrado 10; oportunidad para completar el examen: (solo los estudiantes ausentes durante las pruebas de marzo)Martes, 14 de mayo de 2013Lenguaje y Literatura en InglésMiércoles, 15 de mayo de 2013MatemáticasGrado 11: (dos oportunidades de prueba)Oportunidad # 1:Martes 6 de noviembre de 2012Miércoles, 7 de noviembre de 2012Oportunidad # 2:Martes 12 de marzo de 2013Miércoles 13 de marzo de 2013Lenguaje y Literatura en InglésMatemáticasLenguaje y Literatura en InglésMatemáticasGrado 12: (tres oportunidades de prueba para recibir diplomas de la primavera de 2012, Los resultados de la cuartaoportunidad no estarán disponibles sino hasta julio de 2012)Oportunidad # 1:Martes 24 de julio de 2012Lenguaje y Literatura en InglésMiércoles 25 de julio de 2012MatemáticasOportunidad # 2:Martes 6 de noviembre de 2012Miércoles 7 de noviembre de 2012Oportunidad # 3:Martes 12 de marzo de 2013Miércoles 13 de marzo de 2013Lenguaje y Literatura en InglésMatemáticasLenguaje y Literatura en InglésMatemáticasOportunidad # 4Nota: Los resultados no estarán disponibles sino hasta julio 2012. Los estudiantes que participan en esta cuarta sesión noserán elegibles para la obtención de su diploma de graduación durante la primavera de 2012.Martes 14 de mayo de 2013Lenguaje y Literatura en InglésMiércoles 15 de mayo de 2013MatemáticasNORMAS DE CONDUCTA ESTUDIANTILEl Distrito Escolar Unificado de Pasadena apoya la colaboración entre el hogar y la escuela para establecer e imponer normasapropiadas de conducta para los estudiantes. La participación y responsabilidad de los padres es esencial para ayudar a los estudiantesa que mantengan una conducta apropiada. Por lo mismo, con la excepción del aviso obligatorio a la policía por infracciones serias, losmaestros y otro personal del distrito iniciarán contacto con los padres como una primera acción en respuesta a la conducta delestudiante que viole las reglas de la escuela. Se espera que los padres provean y mantengan al corriente los números de teléfono delhogar y del trabajo, lo cual permita al personal de la escuela poder comunicarse a tiempo para el beneficio de los estudiantes.Se desarrollarán reglas disciplinarias dentro de los planes de disciplina de las escuelas primarias y secundarias y se impondrán dentrode las guías generales como está fijado en las Normas de Conducta del Distrito. Estas guías reflejan un espectro que va desde laConducta Esperada y Aconsejada hasta identificar Intervenciones y Consecuencias que puedan ser apropiadas para una violaciónespecífica de las reglas del distrito, o de la escuela.Para ayudar a los estudiantes y a los padres para que identifiquen el comportamiento positivo que se aconseja y lo que se espera, se haestablecido lo siguiente:CONDUCTA ESTUDIANTIL ESPERADA Y ACONSEJADALos Estudiantes:1. Asistirán a la escuela todos los días, a tiempo y participarán activamente en todas las clases.2. Producirán trabajo de calidad que llene las normas más elevadas del aula.3. Traerán todos los materiales necesarios a la clase incluyendo asignaturas y tareas completadas.4. Reservarán tiempo todos los días para completar la tarea.5. Se limitarán a ver televisión y leerán diariamente.21

6. Conocerán y seguirán todas las reglas de la escuela y de la clase.7. Se respetarán a sí mismos, respetarán la escuela, compañeros, personal docente, la familia y la comunidad.8. Usarán siempre vocabulario apropiado cuando se comuniquen con los demás.9. Evitarán presión negativa de los compañeros y de las actividades.10. Se comunicarán regularmente con sus padres y con sus maestros acerca de su progreso en la escuela.11. Se comprometerán a permanecer en la escuela con el objetivo de graduarse a tiempo.12. Creerán que pueden aprender y que aprenderán.CÓDIGO DE VESTIR/ VESTUARIO DE PANDILLAS/ROPA DE PROTECCIÓN CONTRA DE LOS RAYOS SOLARES—CE 35183 & 35183.5El Distrito Escolar Unificado de Pasadena cree que el vestuario apropiado y la preparación contribuyen a un ambiente productivodonde se aprende. Los distritos escolares están autorizados a adoptar un código de vestir que prohibiría usar “ropa relacionada conpandillas.” Los estudiantes pueden llevar y aplicarse loción contra el sol mientras estén en el plantel escolar con una carta de permisofirmada. Cada escuela permitirá el uso de artículos de ropa protectora del sol, incluyendo pero no limitados a los sombreros. Elcódigo de vestir distrital es dirigido en la Póliza de la Junta Directiva y la Regulación Administrativa 5132 del Distrito EscolarUnificado de Pasadena.DISCIPLINA ESTUDIANTIL—CE 35291 y 35291.5El distrito escolar notifica al padre o tutor de todos los alumnos registrados en las escuelas del distrito de la disponibilidad de lasreglas del distrito que pertenece a la disciplina del estudiante.OBLIGACIÓN REFERENTE A LA CONDUCTA ESTUDIANTIL—CE 44807Los profesores escolares tendrán a los alumnos a una estricta cuenta de su conducta por el camino a y de la escuela, en los campos dejuegos o durante el recreo.PLANTELES CERRADOS—CE 44808.5El Distrito Escolar Unificado de Pasadena no permite que los estudiantes registrados dejen el plantel de la escuela durante el períododel almuerzo o recreo. Los estudiantes que están autorizados para el despido temprano deben dejar la escuela y los alrededores en elplazo de 10 minutos.MOTIVOS PARA SUSPENSIÓN Y EXPULSIÓN—CE 48900Un alumno no será suspendido de la escuela o recomendado para la expulsión, a menos que el superintendente o director de la escuelaen la cual el alumno asiste, determine que el alumno ha cometido un acto como se define según una o más de las subdivisiones (a) a(r), inclusive:(a) (1) Causó, intentó causar, o amenazó causar una herida física a alguna otra persona.(2) Voluntariamente usó fuerza o violencia sobre alguna persona, a menos que haya sido en defensa propia.(b) Tuvo en su poder, vendió, o de otro modo proporcionó un arma de fuego, cuchillo, explosivo, u otro objeto peligroso, amenos que en el caso de posesión de un objeto de este tipo, el alumno hubiera obtenido permiso por escrito, para poseer elartículo, de un empleado escolar certificado, que haya estado de acuerdo con el director o el empleado designado por eldirector.(c) Tuvo en su poder ilegalmente, usó, vendió, o de otro modo proporcionó, o estuvo bajo la influencia de, alguna sustanciacontrolada especificada en el Capítulo 2 (comenzando en la Sección 11053) de la División 10 del Código de Salud ySeguridad, una bebida alcohólica o un intoxicante de cualquier tipo.(d) Ilegalmente ofreció, arregló o negoció vender una sustancia controlada especificada en el Capítulo 2 (comenzando en laSección 11053) de la División 10 del Código de Salud y Seguridad, una bebida alcohólica, o un intoxicante de cualquier tipo,y entonces vendió, entregó, o de otro modo proporcionó a una persona otro líquido, sustancia o materia y representó ellíquido, la sustancia, o materia como sustancia controlada, bebida alcohólica o un intoxicante.(e) Cometió o intentó cometer un robo o extorsión.(f) Causó o intentó causar daño a la propiedad escolar o a la propiedad privada.(g) Robó o intentó robar propiedad escolar o propiedad privada.(h) Tuvo en su poder o usó tabaco, o productos que contienen tabaco o productos de nicotina, incluyendo, pero no limitados a,cigarrillos, puros, puros miniaturas, cigarrillos de clavo, tabaco sin humo, tabaco en polvo, tabaco de mascar, y el betel. Sinembargo, esta sección no prohíbe el uso o posesión por un alumno de sus propios productos de receta médica.(i) Cometió un acto obsceno o frecuentemente usa profanidad o vulgaridad.(j) Tuvo en su poder ilegalmente, ofreció, arregló, o negoció vender parafernalia de droga, como se define en la Sección 11014.5del Código de Salud y Seguridad.(k) Interrumpió las actividades escolares o de otro modo deliberadamente desafió la autoridad válida de supervisores, maestros,administradores, funcionarios escolares, u otro personal escolar en el curso de sus deberes.(l) Sabiéndolo recibió propiedad escolar o propiedad privada robada.(m) Tuvo en su poder un arma de fuego de imitación. Como se acostumbra en esta sección, “un arma de fuego de imitación”significa una réplica de un arma de fuego que es tan substancialmente semejante en propiedades físicas a un arma de fuegoexistente que dirige a una persona razonable a concluir que la réplica es un arma de fuego.(n) Cometió o intentó cometer un asalto sexual como se define en la Secciones 261, 266c, 286, 288, 288a, o 289 del CódigoPenal o cometió un ultraje sexual como se define en la Sección 243.4 del Código Penal.22

(o) Acosó, amenazó, o intimidó a un alumno que es un testigo acusador o testigo en el proceso disciplinario escolar con elpropósito de prevenir que el alumno sea un testigo o tomar represalias en contra de ese alumno por ser un testigo, o ambos.(p) Ilegalmente ofreció, arregló vender, negoció vender, o vendió la droga de receta Soma.(q) Se comprometió en, o intentó comprometerse en, una novatada. Para el propósito de esta subdivisión, “novatada” significaun método de iniciación o pre iniciación dentro de una organización o cuerpo de alumnos, si la organización o cuerpo son ono reconocidos oficialmente por una institución educativa, la cual es probable de causar heridas físicas serias o degradaciónpersonal o desgracia resultando en daño físico o mental a un alumno anterior, actual, o futuro. Para el propósito de estasubdivisión, “novatada” no incluye eventos atléticos o eventos sancionados por la escuela.(r) Tomo parte en un acto de bravuconería, incluyendo, pero no limitado al, bravuconería cometido por medio de un actoelectrónico, como se define en las subdivisiones (f) y (g) del Articulo 32261, dirigido específicamente hacia un alumno opersonal escolar.(s) Un alumno no será suspendido o expulsado por cualquier acto enumerado en esta sección, a menos que ese acto esrelacionado a una actividad escolar o con la asistencia escolar que ocurra dentro una escuela bajo la jurisdicción delsuperintendente del distrito escolar o director o que ocurra dentro de cualquier otro distrito escolar. Un alumno puede sersuspendido o expulsado por actos que son enumerados en esta sección y relacionados a actividad o asistencia escolar queocurren en cualquier tiempo, incluyendo, pero no limitados a, cualquiera de lo siguiente:(1) Mientras que esté en la propiedad escolar.(2) Mientras que esté yendo a o viniendo de la escuela.(3) Durante el período del almuerzo si está dentro o fuera de la propiedad escolar.(4) Durante, o mientras que esté yendo a o viniendo de, una actividad patrocinada por la escuela.(t) Un alumno que ayude o asiste, como definido en Sección 31 del Código Penal, en la inflicción o la inflicción intentada de laherida física a otra persona, puede sufrir suspensión, pero no expulsión, según la provisión de esta sección, sino que unalumno que ha sido considerado por un tribunal juvenil de haber cometido, como un ayudante o asistente, un crimen deviolencia física en la que la víctima sufrió una gran herida o una herida física será sujeto a la disciplina según la subdivisión(a).(u) Como se acostumbra en esta sección, la “propiedad escolar” incluye, pero no es limitada a, los archivos y las bases de datoselectrónicos.(v) Un superintendente del distrito escolar o director puede usar su discreción para proporcionar las alternativas a la suspensión ola expulsión, incluyendo, pero no limitado a, consejería y un programa de manejo del enojo, para un alumno sujeto a ladisciplina bajo esta sección.(w) Es el intento de la Legislatura que alternativas a la suspensión o la expulsión sean impuestas contra un alumno que tienefaltas de asistencia escolar crónica, tardanzas, o de otro modo ausente de actividades escolares.ACOSO SEXUAL—CE 48900.2Un alumno puede ser suspendido de la escuela o recomendado para la expulsión si el superintendente o el director de la escuela en laque el alumno es matriculado determinan que el alumno ha cometido acoso sexual como se define en la Sección 212.5.VIOLENCIA DE ODIO—CE 48900.3Un alumno en cualquiera de los 4° al 12° grados, inclusive, puede ser suspendido de la escuela o recomendado para la expulsión si elsuperintendente o el director de la escuela en la que el alumno es matriculado determina que el alumno ha causado, ha intentadocausar, amenazó causar, o tomó parte en un acto de, violencia de odio, como se define en la subdivisión (e) de la Sección 233.ACOSO, AMENAZAS, O INTIMIDACIÓN—CE 48900.4Un alumno en cualquiera de los grados 4° a 12°, inclusive, puede ser suspendido de la escuela o recomendado para la expulsión si elsuperintendente o el director de la escuela en la que el alumno es matriculado determina que el alumno intencionalmente secomprometió en el acoso, las amenazas, o la intimidación, dirigido contra un personal escolar del distrito o alumnos, que essuficientemente severo o dominante de obtener el efecto actual esperado y razonable de interrumpir materialmente el trabajo de clase,creando un desorden substancial, invadiendo los derechos del personal escolar o de los alumnos al crear un ambiente educacionalhostil o de intimidación.AMENAZAS TERRORISTAS—CE 48900.7(a) Un alumno puede ser suspendido de la escuela o recomendado para la expulsión si el superintendente o el director de la escuela enla que el alumno es matriculado determina que el alumno ha hecho amenazas terroristas contra el personal escolar o la propiedadescolar, o ambos.(b) Una amenaza terrorista incluirá cualquier declaración, sea por escrito u oral, por una persona que deliberadamente amenaza acometer un crimen que tendrá como resultado la muerte, gran herida corporal a otra persona, o daño de la propiedad en exceso de mildólares ($1,000), con la intención específica que la declaración es de ser tomado como una amenaza, aún si no hay intención derealmente llevarlo a cabo, que, en su cara y bajo las circunstancias en la que es hecho, es tan inequívoco, incondicional, inmediato, yespecífico como transmitir a la persona amenazada, una gravedad de propósito y una perspectiva inmediata de la ejecución de laamenaza, y con lo cual causa que esa persona esté razonablemente en un constante temor por su propia seguridad o por la seguridad desu familia inmediata, o para la protección de la propiedad del distrito escolar, o la propiedad personal de la persona amenazada o sufamilia inmediata.ASISTENCIA DEL PADRE/TUTOR—CE 48900.123

Un distrito escolar puede adoptar una póliza que autoriza a profesores a requerir al padre o tutor de un alumno que ha sido suspendidode clase por el profesor por un acto obsceno, profanidad o vulgaridad, interrupción de las actividades escolares, o voluntariamentedesafiante a la autoridad del profesor, a asistir a una porción del día escolar en el salón de clase de su niño.APARATOS ELECTRÓNICOS; POSESIÓN O USO—CE 48901.5En el Distrito Escolar Unificado de Pasadena se pueden llevar teléfonos celulares o localizadores por los estudiantes durante horas deescuela bajo las condiciones siguientes:1. Los teléfonos y los localizadores se deben mantener apagados siempre durante horas de escuela.2. Los celulares y los localizadores no se pueden utilizar por los estudiantes durante horas de escuela, excepto en lasemergencias que implican salud y seguridad de estudiantes, según lo determinan los funcionarios de la escuela, no padres. Unaexcepción de este requisito se autoriza solamente para los estudiantes cuando un médico o un cirujano certificado handeterminado que la posesión y/o el uso del aparato que envía señales están relacionados con la salud del estudiante.RESPONSABILIDAD FINANCIERA—CE 48904A pesar de la Sección 1714.1 del Código Civil, el padre o tutor de cualquier menor de edad quien su mala conducta obstinada resultaen daño o muerte a cualquier alumno o a cualquier persona empleada por, o dando servicios voluntarios para, un distrito escolar o unaescuela privada o que obstinadamente corte, desfigure o de otra manera dañe de cualquier manera cualquier propiedad, real o personal,perteneciente a un distrito escolar o a una escuela privada, o propiedad personal de cualquier empleado de la escuela, será responsablepor todos los daños causados por el menor de edad. El padre o tutor de un menor de edad será responsabilizado por un distrito escolaro una escuela privada por toda la propiedad prestada al menor perteneciente al distrito escolar o una escuela privada y no devuelta alser pedida por un empleado del distrito o de la escuela privada autorizado para hacer la petición. Calificaciones, diplomas yconstancias de estudios pueden ser retenidos hasta que se haga la restitución.APUNTADORES DE LASER—CP 417.27Es un crimen para cualquier estudiante el poseer un apuntador de láser en cualquier plantel de la escuela primaria o secundaria, amenos que la posesión sea para el propósito educacional u otra actividad relacionada con la escuela.PISTOLA DE AIRE/ARMA DE FUEGO DE IMITACIÓN—CP 12550 y 12556Una pistola de aire (BB, por sus siglas en inglés) se puede considerar un arma de fuego de imitación. El Código Penal lo hace unaofensa criminal el exhibir o exponer abiertamente cualquier arma de fuego de imitación en un lugar público.RESPONSABILIDAD DEL ESTUDIANTE—5 CRC 300Los alumnos se adaptarán con las regulaciones de la escuela, obedecerán todas las direcciones, serán diligentes en estudio yrespetuosos a los profesores y a otros en autoridad, y se refrenarán del uso de la lengua profana y vulgar.BÚSQUEDA DE LAS GAVETAS CON LLAVELas gavetas escolares con llave siguen siendo la propiedad del Distrito Escolar Unificado de Pasadena aún cuando sea asignado a losestudiantes. Las gavetas escolares con llave están sujetos a búsqueda siempre que el distrito encuentre una necesidad de hacerlo. Seprohíbe el uso de las gavetas escolares con llave aparte de los propósitos relacionados a la escuela. El uso indebido de las gavetasescolares con llave resultará en acción disciplinaria. Con el interés de mantener un ambiente seguro, pueden ocurrir, como seanecesario por la administración de la escuela., búsqueda de las gavetas escolares con llave, y detectores de metalESCUELA SECUNDARIA DE CONTINUACION ROSE CITYNinguna transferencia involuntaria a la Escuela Secundaria de Continuación de Rose City (RCHS, por sus siglas en inglés) seextenderá más allá del final del semestre que sigue el semestre durante el cual los actos que causaron la transferencia involuntariaocurrieron sin una revisión del caso del estudiante. El estudiante debe obtener 20 unidades en el semestre durante un semestrecompleto y mantener asistencia y conducta satisfactoria en la escuela mientras esté asistiendo a la RCHS para regresar al programaregular escolar.ACOSO SEXUAL—CE 231.5, 48900.2 y 5 CRC 4917La Junta Directiva está comprometida en mantener un ambiente escolar libre de acoso. La junta directiva prohíbe el acoso sexual decualquier estudiante hacia otro estudiante, del empleado o de otra persona, en la escuela o en una actividad patrocinada por la escuelao relacionada con la escuela. La junta directiva también prohíbe el comportamiento vengativo o represalias contra cualquier personaque se queje, testifique, ayude o participe de otra manera en el proceso de la queja establecida de acuerdo con esta póliza.Cualquier estudiante que participe en el acoso sexual de alguien en la escuela o en algún programa patrocinado por la escuela o enalguna actividad relacionada con la escuela está en violación de esta póliza y estará sujeto a acciones disciplinarias. Para losestudiantes en los grados 4° al 12°, la acción disciplinaria puede incluir la suspensión y/o la expulsión, con tal de que al imponer taldisciplina las circunstancias enteras del incidente serán tomadas en cuenta. Tales circunstancias incluirán pero no serán limitadas a:1) Edad y madurez de la víctima y del autor del alegado delito;2) Profundidad de la alegada conducta acosante (es decir, cuántas veces ocurrieron los actos, cuántos individuos estabanimplicados, etc.)3) Quejas anteriores contra el autor del alegado delito.24

El superintendente o el designado se asegurarán de que todos los estudiantes del distrito reciban la instrucción y la informaciónapropiada a su edad sobre el acoso sexual. Tal instrucción e información incluirán:1) Qué acción y comportamiento constituye el acoso sexual, incluyendo el hecho de que el acoso sexual podría ocurrir entre lagente del mismo género.2) Un mensaje claro es que los estudiantes no tienen que tolerar el acoso sexual. Anime a los estudiantes a que reporten casosobservados de acoso sexual, incluso donde no se ha quejado la víctima del acoso.3) Información sobre las personas a quienes un informe del acoso sexual debe ser hecho.Cualquier estudiante que sienta que está siendo sujeto o ha sido sujeto a acoso sexual debe inmediatamente ponerse en contacto con unempleado de la escuela. El empleado escolar a quien se hace una queja, en un plazo de 24 horas de haber recibido la queja, loreportará al director o al designado. Cualquier empleado de la escuela que observe cualquier incidente de acoso sexual en cualquierestudiante reportará de igual manera su observación al director o al designado, se queje o no la víctima. Si el alegado acosador es eldirector o el designado, el empleado puede reportar la queja o su observación del incidente al superintendente o al designado quieninvestigará la queja.El director o el designado a quienes una queja de acoso sexual se reporta investigará inmediatamente la queja. Donde el director o eldesignado encuentra que ocurrió el acoso sexual, él/ella tomará la acción apropiada para terminar el acoso y para tratar sus efectossobre la víctima. El director o el designado también aconsejará a la víctima de cualquier otro remedio que pueda estar disponible. Eldirector o el designado archivará un informe con el superintendente o el designado y referirá el asunto a las autoridades legalescorrespondientes, cuando sea necesario. Además, el estudiante puede archivar una demanda oficial con el superintendente odesignado de acuerdo con los procedimientos uniformes de queja del distrito.El superintendente o el designado mantendrá un expediente de todos los casos reportados de acoso sexual para permitir al distritosupervisar, tratar y prevenir que el comportamiento se vuelva a repetir. La información reunida en el transcurso de la investigaciónacerca de alguna queja de acoso sexual será mantenida confidencial al más alto grado posible.CONDUCTA PROHIBIDA:El acoso sexual incluye, entre otras acciones de esta índole prohibidas por la ley, las insinuaciones injustificadas de connotaciónsexual, el solicitar favores sexuales, y cualquier otra expresión verbal, visual o física de naturaleza sexual, en los casos en que: (CE212.5)1) Se indique en forma explícita o implícita, que la sujetación al acoso determinará el que la persona acosada conserve o mejoresu posición laboral o académica.2) El consentimiento o el rechazo de la persona ante el acoso se utilice como criterio para tomar decisiones en materia deempleo o desempeño académico de la persona afectada.3) El acoso provoque repercusiones negativas en el desempeño laboral o académico de la víctima de hostigamiento, o propicieun entorno de trabajo o estudio ofensivo, hostil o amedrentador.4) La aceptación o negativa por parte de una persona a la exigencia de someterse a la acción considerada acoso sexual, repercutaen los derechos que dicha persona tenga a prestaciones y servicios, menciones honoríficas, acceso a programas o actividadesdisponibles en la entidad educativa o las que se realicen con el auspicio de la escuela.Otros tipos de conducta prohibidos por el Distrito y que podrían considerarse como acoso sexual son:5) Las miradas lascivas y las insinuaciones o proposiciones de naturaleza sexual.6) Los insultos sexuales injustificados, apodos groseros, improperios, amenazas, comentarios ofensivos, o descripcionesvulgares de tinte sexual.7) Las descripciones explícitas en relación a alguna parte del cuerpo de una persona o abordar sin recato asuntos íntimos dealguien.8) Las bromas, cuentos, dibujos, fotografías o gestos de tono sexual.9) Levantar calumnias o propagar rumores sobre los aspectos sexuales de alguien.10) Hacer burla o comentarios de tono sexual en relación a algún estudiante en cuyo salón de clase predomine el alumnado de unmismo sexo.11) Estrujar a alguien o jalonear la ropa de alguna persona con intenciones claramente sexuales.12) Limitar intencionalmente al estudiante el acceso a materiales y herramientas educacionales.13) Acorralar u obstaculizar el paso a alguna persona.14) Mostrar artículos o artefactos de naturaleza sexual en el entorno educativo.15) Las represalias en contra de cualquier persona que reporte alguna infracción a las normas establecidas por el Distrito enmateria de acoso sexual, o en contra de quien participe en la investigación de una queja motivada por posible acoso sexual.REPORTANDO EL ACOSO SEXUALEl o la estudiante que sea víctima de acoso sexual deberá reportar el incidente ante el director o directora de la escuela, con alguna otraautoridad escolar, o con el Oficial Principal de Recursos Humanos (626) 396-3600, extensión 88776. Una vez notificado, el OficialPrincipal de Recursos Humanos convocará de inmediato a los miembros que forman un EI, para iniciar el proceso de identificación eimplementación del procedimiento que seguirá la investigación del incidente, y que deberá incluir el contacto con las partes acusada yacusadora, y con los testigos del caso. Asimismo, se deberá entregar a la parte acusadora un reporte con los resultados de la25

investigación dentro de los primeros 30 días de completada ésta, pero en ningún caso deberá exceder de 45 días contados a partir deque se reporte el incidente. Además, se debe tener presente que el alumnado también tiene otros recursos a su disposición, como sonlas instituciones legales de la localidad, centros de mediación, agencias de asistencia legal, y asesores legales privados que puedenayudar en la resolución de las quejas.NOTIFICACIÓNPor disposición legal, una copia de la política del Distrito en materia de acoso sexual deberá: 1) Adjuntarse a las notificaciones que alinicio del año escolar son enviadas a los padres de familia o tutores. (CE 48980) 2) Desplegarse en un lugar visible de las oficinasadministrativas de la escuela. (CE 212.6). 3) Proporcionarse a los estudiantes de nuevo ingreso, durante las sesiones de orientaciónque se realizan al inicio del trimestre, semestre o de la sesión de clases de verano. (CE 212.6) 4) Difundirse en cualquiera de laspublicaciones de la escuela o del Distrito en que se fija la política integral y educativa de dichas instituciones, sus regulaciones,procedimientos y normas de conducta. (CE 212.6)APLICACIÓN/ENFORCEEl director, o la persona designada por éste, es responsable de vigilar la observancia de la política que en materia de acoso sexual haestablecido el Distrito. Entre otras funciones, es responsable de: 1) Eliminar los grafitos ofensivos o vulgares. 2) Poner a disposicióndel estudiante los servicios del personal de la escuela y brindarle instrucción y asesoría. 3) Tomar las medidas disciplinariaspertinentes.INVESTIGANDO LAS QUEJASEl acoso sexual es un asunto que demanda atención inmediata por parte de los supervisores responsables, debido a que si no se actúacon prontitud la víctima podría sufrir daños mayores, además de que también aumentan las posibilidades de que se inicie una querellalegal. Asimismo, los detalles en este tipo de casos son de naturaleza personal y moralmente sensibles, por lo que los afectadosmanifiestan renuencia a someterse a un proceso lento y tardado, a la publicidad indeseada y a las complicaciones que representa elacudir al proceso de revisión de la queja. El Distrito Escolar Unificado de Pasadena está consciente de que estas situaciones sonsumamente delicadas, por lo que se compromete a que cada etapa del proceso de la queja se siga con la discreción que demanda elcaso. Se ha establecido este proceso con la firme intención de que los trámites se traduzcan en resultados oportunos y se le garantice ala parte acusadora, a la acusada y a los testigos del caso un trato justo y equitativo.1) Cualquier empleado o estudiante que crea ser sujeto de acoso sexual, o que perciba como hostil el ambiente académico en elque se desenvuelve, deberá notificar de inmediato a la persona causante de la situación que se desaprueba dicha acción oactitud. Si la situación persiste, el empleado deberá presentar una queja ante el supervisor respectivo. En caso de que elpresunto responsable del acoso sexual sea el supervisor, el quejoso deberá reportar el incidente con alguno de los miembrosdel EI (EI) del Distrito. Si el quejoso es un estudiante, él o ella, o sus respectivos padres, deben notificar del hecho a sumaestro o maestra, al consejero, al decano, al director o a la directora, o a un miembro del EI. Los supervisores, o cualquierotra persona que reciba la queja, deberán notificar inmediatamente a algún miembro del EI la existencia de un posible caso deacoso sexual. El responsable de iniciar el proceso deberá informar a la parte afectada sobre los derechos que le otorgan lasnormas establecidas por el Distrito para estos casos, y de la protección que le brinda la legislación vigente. También se lesproporcionará tanto al acusado como al acusador una copia de las normas aplicables a los casos de acoso sexual.2) Si el supervisor o el miembro del EI a cargo del caso estima que el asunto se puede resolver de manera informal se deberáprivilegiar este curso de acción.3) Investigación informal: El acusador será alertado con anticipación de la fecha y hora en que se notificará de su acusación alacusado. Asimismo, se le informará oportunamente al acusado de los derechos que le confiere la política del Distrito encuanto al acoso sexual, y se le advertirá que independientemente de la veracidad de la acusación, está estrictamente prohibidointentar cualquier acto de represalia en contra de la parte acusadora.4) El Supervisor o el EI le notificarán al supuesto acosador sexual de la queja presentada en su contra y le explicarán losderechos que le otorga en estos casos la política establecida por el Distrito. El EI también debe intentar en obtener todainformación posible del individuo nombrado por la queja, de testigos al incidente, si cualquiera, y de víctimas, si cualquiera,de conducta semejante.5) Una vez concluida la investigación, se le notificará al acusado de los resultados y las recomendaciones del caso. Estainformación entonces será comunicada al acosador alegado, y cuando apropiado, cualquier otras personas implicadosdirectamente en el incidente o los incidentes.6) Investigación formal: En cuanto el EI complete la revisión de una queja debidamente documentada se le dará curso a unainvestigación amplia y detallada. La investigación tendrá como fin la resolución de la queja, y deberá incluir la informaciónproporcionada por los testigos del incidente, en su caso, y la obtenida de otras víctimas, en caso de que éstas existan, quetambién hayan padecido de acoso sexual similar. El acusador será alertado con anticipación de la fecha y hora en que senotificará de su queja al acusado. Asimismo, se le informará prontamente al acusado de los derechos que le confiere lapolítica del Distrito en cuanto al acoso sexual, y se le advertirá que independientemente de la veracidad de la acusación, estáestrictamente prohibido intentar cualquier acto de represalia en contra de la parte acusadora.7) El EI elaborará un reporte por escrito con los resultados y las recomendaciones respectivas aplicables al caso, especificandosi efectivamente ocurrió el acoso sexual. La determinación se notificará primeramente al acusador, después al supuestoperpetrador del acoso, y si es pertinente a otras partes directamente involucradas. Si el EI, después de realizada lainvestigación, determina que no existen méritos para la acusación de acoso sexual, se deberá eliminar toda documentaciónrelacionada con este caso del expediente del acusado. Sin embargo, en caso de que el EI determine que efectivamente26

ocurrió el incidente de acoso sexual, el supuesto perpetrador tendrá la oportunidad de responder a la determinación alcanzadapor el EI antes de que el reporte se integre a su expediente personal. Los reportes de todas las quejas y resultados de lasinvestigaciones deberán mantenerse en un expediente confidencial.8) Acciones disciplinarias: En caso de que se determine que el presunto acosador sexual sí cometió el ilícito, el Distritoejecutará las medidas disciplinarias que el Superintendente o su representante designado recomiende. Las medidas(reprensión verbal o escrita, suspensión, despido o expulsión) que corresponda aplicar serán determinadas, en parte, en base ala gravedad de los hechos y si hay pruebas de que el acoso sexual responde a una tendencia crónica del perpetrador del hecho.El empleado sujeto de la acción disciplinaria tiene derecho a que se le siga el proceso debido que le garantiza la ley, lapolítica del Distrito, el Reglamento de la Comisión de Personal, y los acuerdos colectivos de trabajo vigentes. La accióndisciplinaria se le notificará al acusador una vez concluido el proceso. Las medidas a tomarse deben contemplar laindemnización a la parte acusadora si ésta tuvo alguna pérdida. En caso de que el acusador hubiese sufrido algún daño operjuicio provocado por su incapacidad para desarrollar el trabajo de manera eficiente, por la pérdida del trabajo o pordeterioro en su bienestar, el Distrito deberá implementar medidas correctivas pertinentes.De acuerdo a las medidas que establece el CE, los acuerdos del Distrito con la Unión de Maestros de Pasadena (UTP), la sección 434de la Asociación de Empleados de las Escuelas de California (CSEA), y el local 911 del sindicato de los Teamsters, en los casos enque el quejoso o el inculpado de acoso sexual se inconformen con los resultados del reporte elaborado por el EI, se tiene laprerrogativa de apelar la decisión y solicitar una audiencia privada con la Junta de Administración. La decisión que tome dicha Juntaserá la que definitivamente adopte el Distrito. Tanto el acusador como el acusado cuentan con la posibilidad de presentarse en laaudiencia acompañados de algún asesor elegido a discreción de cada quien.Las determinaciones de la Junta pueden ser apeladas ante la Comisión de Equidad en el Empleo y la Vivienda que podría determinarque, aun cuando la acusación de acoso sexual resulte infundada, existió una infracción a la ley si es que el empleador “no le informó alacusador de sus derechos ni cumplió con su obligación de investigar a fondo.” El criterio que la Comisión aplica para determinar si elempleador actuó con tal prontitud como para quedar exento de responsabilidad, señala que esto sería así “siempre y cuando elempleador haya actuado con prontitud, clara y firmemente, y ha demostrado que desaprueba tajantemente el acoso sexual y que notolerará que éste ocurra en el lugar de empleo”.GUÍA DE DISCIPLINA ESTUDIANTILEl espectro de respuestas a conducta inapropiada varía entre el mínimo de una advertencia para suspensión; a un cambio involuntario aun programa de educación alternativa; a la acción de la Junta de Educación con relación a la expulsión.Se iniciarán las alternativas para la suspensión formal hasta el máximo posible. Los estudiantes que sean suspendidos también debenparticipar en consecuencias apropiadas de intervención y medidas correctivas al regresar después de la suspensión. El tiempo desuspensión puede reducirse si los padres y el alumno aceptan de común acuerdo con el personal escolar, que el alumno se someta aactividades alternativas para corregir la conducta irregular. Las alternativas para suspensión también son aplicables a los alumnos deeducación especial.Suspensiones individuales pueden ser desde uno [1] a cinco [5] días de suspensión de la escuela, hasta una recomendación paraexpulsión. El número total de días por los cuales un alumno puede ser suspendido de la escuela no excederá 20 días escolares enningún año escolar, a menos que para propósitos del ajuste, un alumno se matricule en o sea transferido a otra escuela regular, a unaescuela o clase de oportunidad, o una escuela o clase de educación de continuación, en dicho caso el número total de días escolarespor los cuales el alumno puede ser suspendido no excederá 30 días en cualquier año escolar. Es importante notar que los estudiantesen Educación Especial, sólo pueden ser suspendidos por un máximo de 10 días durante el año escolar. Cualquier día de suspensiónen exceso de diez, es considerado un cambio de colocación y requiere el acuerdo del equipo del Plan Educativo Individualizado (IEP).Para guía en esta área, por favor infórmense en el Departamento de Educación Especial del distrito.CUMPLIMIENTO DE TRABAJO ESCOLAREstudiantes deben ser dados la oportunidad de cumplir el trabajo escolar faltado debido a una ausencia justificada o suspensión ydeben recibir crédito completo si el trabajo es entregado en acuerdo a un horario de cumplimiento razonable. El maestro de cualquierclase de la cual un estudiante es suspendido puede requerir al estudiante completar cualquier tarea y pruebas faltadas durante lasuspensión. (CE 48913) El personal debe permitir a los estudiantes suspendidos el acceso a tarea al diario.ACTOS DE VIOLENCIAEn lo que respecta a los actos de violencia entre los alumnos, incluyendo confrontaciones físicas o alegatos que pudiesen desembocaren peleas, se espera que se les avise a los padres para que ellos participen en la resolución del conflicto, y también para que se lesexplique a los alumnos las consecuencias que les puede traer el mal comportamiento, y siempre con la idea de evitar futurosaltercados. En el nivel secundario, se espera que el personal responsable de manejar la mala conducta del estudiante extienda susesfuerzos a incluir las conferencias conjuntas de padre junto con los estudiantes involucrados en conflictos serios, incluyendo peleasfísicas. Los padres de combatientes mutuos pueden ser pedidos tomar parte en el diálogo y mediaciones cara a cara uno con el otropara resolver los asuntos y establecer las consecuencias mutuas para estudiantes como establecidos por el personal escolar y lospadres. Estas mediaciones pueden ser tenidas siempre que estudiantes sean suspendidos y como una condición de volver a la escuelaen una manera oportuna. También se espera que las escuelas primarias inicien las actividades semejantes.27

Los padres que toman parte de buena gana en mediaciones pueden tener la suspensión u otra acción disciplinaria reducida. Los padresque se niegan a participar o cooperar en mediaciones junto con su niño pueden encarar una suspensión extendida o en casos másgraves la transferencia del estudiante a otra escuela; sin embargo las suspensiones no pueden ser aumentadas debido a la falta departicipación de los padres en mediaciones.INTERVENCIÓN, MEDIDAS CORRECTIVAS Y CONSECUENCIASA. Contacto con los padres. Comunicación verbal o por escrito con los padres, por teléfono, por correo o en persona. No seconsidera que se estableció contacto con los padres en caso de que nadie conteste el teléfono, suene ocupado, o se deje recadoen la máquina contestadora, si bien se debe registrar el intento.B. Consejería. Reunión de los alumnos—individual o en grupo—con el consejero escolar, el psicólogo, el administrador oalgún otro miembro del personal escolar autorizado para ayudar al alumnado en la resolución de conflictos o en lamodificación de la conducta irregular.C. Responsabilidad personal. Actividades en las que los alumnos participan bajo la dirección del personal escolar, y que sonrealizadas para que el alumno acepte la responsabilidad de tomar la iniciativa para modificar su conducta irregular. Estasactividades incluyen la redacción de ensayos, pedir disculpas a las partes ofendidas por el alumno, proporcionar algún tipo decompensación (inclusive económica), brindar servicio comunitario o escolar, participar en tareas de resolución de conflictos yde control del mal temperamento, así como otras tareas similares.D. Detención. Periodos que van de 30 minutos a dos horas durante las cuales se les brinda ayuda a los alumnos para que éstosaprendan estrategias útiles para la modificación de la conducta irregular. Este tiempo no interfiere con el horario de clases.E. Limpieza y mantenimiento de las instalaciones escolares. Actividades parte de las medidas correctivas entre las que seincluyen tareas de limpieza, como por ejemplo, borrar el grafiti de las paredes, levantar los papeles del piso, acomodarmobiliario, ayudar a los maestros durante las clases, etc.F. Conferencia con los padres. Reuniones formales que se realizan entre los padres y el personal escolar, con la idea deanalizar maneras en las que se le puede ayudar al alumno.G. Suspensión en la escuela. Tiempo que, durante el horario de clases, se destina para asignarle al alumno ciertas tareas que,con la supervisión adecuada, posibiliten la modificación de la conducta irregular.Lo siguiente describe los pasos que se recomienda seguir antes de que un estudiante sea suspendido. Se recomienda implementar lasconsecuencias e intervenciones siguientes para la conducta inapropiada del estudiante en varios niveles y antes de la suspensión conexcepción de esos considerados obligatorios.Agresiones en perjuicio deEscuela primariaEscuelas secundarias y preparatoriasalguna personaAsalto con un arma mortal.CE 48900(a)(2)CE 48900(b)Asalto, amenaza, combatemutuoCE 48900(a)(1)Asalto y AgresiónCE 48900(a)(2)Interferencia/ ObstrucciónCualquier acción que se tomecon el intento de evitar que unmiembro del personaldesempeñe sus funcionesasignadasCE 48900(k)Abuso verbal, insultos,groseríasCE 48900(k)Aviso inmediato a la Policía.Consulta inmediata con la oficina del BienestarInfantil, Asistencia y Seguridad.Suspensión por 5 días.Recomendación de expulsión.lª ofensa, B,C,F,G2ª ofensa, suspensión 1 a 2 días, B,C,F3ª ofensa, suspensión 2 a 5 días, B,C,Flª ofensa, B,C,F G2ª ofensa, suspensión 1 a 2 días, B,C,F3ª ofensa, suspensión 2 a 5 días, C,Flª ofensa, A,B,C2ª ofensa, suspensión 1 a 2 días, B,C,F,G3ª ofensa, suspensión 2 a 5 días, C,Flª ofensa, A,B,C,D2ª ofensa, suspensión un (1) día, B,C,E,F3ª ofensa, suspensión 1 a 2 días, B,C,FAviso inmediato a la Policía.Consulta inmediata con la oficina del BienestarInfantil, Asistencia y Seguridad.Suspensión por 5 días.Recomendación de expulsión.lª ofensa, suspensión 1 a 3 días, B,C,F,citación de la policía2ª ofensa, suspensión 2 a 4 días, B,C,F,citación de la policía3ª ofensa, suspensión 3 a 5 días, B,C,FPara infracciones continuas, recomendación posiblepara expulsiónlª ofensa, suspensión 1 a 3 días o más si esserio, B, C, F, citación de la policía2ª ofensa, suspensión 2 a 4 días o más si esserio, B, C, F, citación de la policía3ª ofensa, suspensión 3 a 5 días, B,C,F,citación de la policíaPara infracciones continuas, recomendación paraposible expulsiónlª ofensa, A,B,C,G2ª ofensa, suspensión 1 a 2 días, B,C,F3ª ofensa, suspensión 2 a 5 días, B,C,Flª ofensa, suspensión 1 a 2 días, B,C,E,F2ª ofensa, suspensión 2 a 3 días, B,C,E,F3ª ofensa, suspensión 3 a 5 días, B,C,F28

Hostigamiento sexualCE 48900.2(Se aplica solamente a alumnosde los grados 4°-12°)BravuconeríaCE 48900(a)(1), (a)(2), (r); CE48900.3;CE 48900.4lª ofensa, B,C,F; iniciar plan de modificación de laconducta, documentar el caso como se requiera2ª ofensa, suspensión un (1) día, B,C,F3ª ofensa, suspensión 1 a 2 días, B,F; revisar elplan de modificación de la conductalª ofensa, A,B,C2ª ofensa, B,C,F,G3ª ofensa, suspensión 1 a 3 días; F29lª ofensa, B,C,F; iniciar plan de modificaciónde la conducta, documentar el caso como serequiera2ª ofensa, suspensión 1 a 3 días, B,C,F3ª ofensa, suspensión 2 a 5 días, B,F; revisar elplan de modificación de la conductalª ofensa, A,B,C,2ª ofensa, suspensión 1 a 2 días; B,C,F3ª ofensa, suspensión 3 a 5 días; F; posiblesanción por la policíaDaños contra la propiedad Escuela primaria Escuelas secundarias y preparatoriasRoboCE §48900(g)Allanamiento de moradaEC §48900(f)lª ofensa, A,B,C,G2ª ofensa, suspensión 1 a 2 días; B,C,F3ª ofensa, suspensión 2 a 3 días; B,C,Flª ofensa, notificar el hecho a la policía, suspensiónde 2 a 3 días, B,C,F; Posible recomendación deexpulsión2ª ofensa, notificar el hecho a la policía suspensiónde 3 a 5 días Recomendación de expulsión1ª ofensa, notificar a la policía cuando seapertinente; A,B,C,E2ª ofensa, notificar a la policía;suspensión de 1 a 2 días; B,C,E,F3ª ofensa, suspensión de 2 a 3 días; B,C,FEn caso de infracciones continuas, se podríarecomendar la posible expulsión del alumnolª ofensa, suspensión un (1) día; B,C,F2ª ofensa, suspensión 2 a 3 días; B,C,F3ª ofensa, suspensión 3 a 5 días; B,C,FEn caso de infracciones continuas, se podríarecomendar la posible expulsión del alumnolª ofensa, notificar el hecho a la policía, suspensiónpor 5 días Recomendación de expulsiónDaño premeditado apropiedades de la escuela o delpersonal escolarEC §48900(f)Se debe establecer la gravedadde la ofensa1ª ofensa, notificar a la policía;suspensión de 1 a 2 días; B,C,F2ª ofensa, notificar a la policía;suspensión de 3 a 4 días; B,C,F3ª ofensa, notificar a la policía;suspensión de 3 a 5 díasEn caso de infracciones continuas, se podríarecomendar la posible expulsión del alumnoDaño contra la propiedad Escuela primaria Escuelas secundarias y preparatoriasSabiéndolo recibió propiedadescolar o propiedad privadarobada.CE §48900(l)Se debe establecer la gravedadde la ofensaConducta Inapropiado delEstudianteActivar la alarma de incendiosEC §48900(k)ApostarEC §48900(k)Aparatos electrónicosLa escuela ni el personalescolar se hacen responsablespor ningún objeto confiscadodebido a una violación decódigos escolares o distritales.Ofensas contra la seguridad yla salud públicasParafernalia de drogasCE §48900(j)Faltar al programa obligatoriode IMPACTO asignado EC§48900(k)Posesión o consumo de tabaco,1ª ofensa, notificar a la policía, A,B,C2ª ofensa, notificar a la policía;suspensión de un día, B,C,F3ª ofensa, notificar a la policía;suspensión de 2 a 3 días, B,C,FEscuela primaria1ª ofensa, notificar a la policía, suspensión por 2días, B,C,F2 ª ofensa, notificar a la policía; suspensión de 2a 4 días, B,C,F3 ª ofensa, notificar a la policía; suspensióndurante 5 días1 ª ofensa, A,B,D,E2 ª ofensa, B,D,F3 ª ofensa, suspensión por un día, B,F1 ª ofensa, A, C; se confisca el aparato y se leentrega al padre o tutor2 ª ofensa E,F; se confisca el aparato y se leentrega al padre o tutor3 ª ofensa, E,F,GEscuela primaria1 ª ofensa, A,B; confiscación2 ª ofensa, B,F; confiscación3 ª ofensa, suspensión por un (1) día; remitir alprograma IMPACTO1ª ofensa, notificar a la policía; suspensión de 1a 2 días; B,C,F2ª ofensa, notificar a la policía;suspensión de 2 a 4 días; B,C,F3ª ofensa, notificar a la policía;suspensión de 5 díasEn caso de infracciones continuas, se podríarecomendar la posible expulsión del alumnoEscuelas secundarias y preparatorias1 ª ofensa, notificar a la policía, suspensiónpor 2 días B,C,F2 ª ofensa, notificar a la policía; suspensiónde 2 a 4 días B,C,F3 ª ofensa, notificar a la policía; suspensióndurante 5 días.Recomendar posible expulsión1 ª ofensa A,B2 ª ofensa B,C,F3 ª ofensa, suspensión por un día B,F1 ª ofensa A,C; se confisca el aparato y se leentrega al padre o tutor2 ª ofensa E,F; se confisca el aparato y se leentrega al padre o tutor3 ª ofensa, E,F,GEscuelas secundarias y preparatorias1 ª ofensa, A,B,C,E; confiscación2 ª ofensa, B,F; confiscación; suspensión por1día; remitir al programa IMPACTO3 ª ofensa, transferencia obligatoria a plantelde educación alternativaPosible transferencia obligatoria a plantel deeducación alternativa; A,BRevisar la sección “Nicotina”, en la que se nombra

5. Asalto o agresión, como definido en las Secciones 240 y 242 del Código par la consejería de cesación de drogasPenal, sobre cualquier empleado escolar.Al recomendación por el director, superintendente de escuelas, o por un oficial de audiencia o jurado administrativo nombrado conforme asubdivisión (d) del Artículo 48918, la mesa directiva gobernante puede ordenar la emulsión de un alumno al encontrar que el alumnocometió un acto descrita en la subdivisión (a) o en subdivisión (a), (b), (c), (d), o (e) del Artículo 48900. Una decisión para expulsar estarábasada en un descubrimiento de uno o ambos de lo siguiente:a. Otros modos de corrección no son factibles o no han dado resultados repetidamente para provocar conducta apropiada.b. Debido a la naturaleza de la acción, la presencia del estudiante causa un peligro irresoluto a la seguridad física del estudiante uotros.2) El director o superintendente de las escuelas debe suspender inmediatamente, según la Sección 48911, y debe recomendar la expulsiónde un alumno que él o ella determine ha cometido cualquiera de los actos siguientes en la escuela o en una actividad escolar fuera delterreno escolar:1. Vendiendo, o de otra manera proporcionando un arma de fuego.2. Blandear un cuchillo a otra persona.3. Vender ilegalmente una sustancia controlada descrita en Capítulo 2 (comenzandocon la Sección 11053) de la División 10 del Código de Salud y Seguridad.4. Cometer o intentar cometer una agresión sexual como se define en la subdivisión (n)del Artículo 48900 o cometer una agresión sexual como se define en la subdivisión(n) del Artículo 48900.5. Posesión de un explosivo.LAS NORMAS EN CASO DE ABUSO DE SUSTANCIAS PROHIBIDAS31Procedimiento de ProtocoloAviso inmediato a la PolicíaConsulta inmediata con la oficina del Bienestar Infantil,Asistencia y SeguridadSuspensión por 5 díasRecomendación para la expulsiónNingún estudiante deberá tener o usar alcohol, tabaco (nicotina), ninguna sustancia controlada (droga) en la propiedadescolar, o durante las horas de clases, en eventos patrocinados por la escuela, o mientras esté bajo la supervisión de losempleados del distrito.ACTIVIDADDROGASVenta o posesión para vendersubstancias controladasCE §48900(c)Posesión ilegal de cualquier sustanciacontrolada anotada en el Capítulo 2(comenzando con la Sección 11053)de la División 10 del Código de Saludy Seguridad, excepto por la primeraofensa por la posesión de no más deuna onza (sistema avoirdupos) demariguana, en lugar del cáñamoconcentrado.CE §48915(3)Posesión o venta de parafernalia dedrogaCE §48900(j)ALCOHOL Y OTRASINTOXICANTESCONSECUENCIASReferencia para expulsión obligatoriaSe le avisa inmediatamente a la policía.Consulta inmediata con la oficina del Bienestar Infantil, Asistencia ySeguridad.Suspensión por 5 días.Si se expulsa al estudiante con imposición condicional:Se referirá a IMPACTO obligatorio, o al proveedor de Salud Mental para consejeríapara que deje de usar drogas.Recomendación para expulsión a menos que se considere que es inapropiadoAviso inmediato a la Policía.Consulta inmediata con la oficina del Bienestar Infantil, Asistencia y Seguridad.Suspensión posible por 5 días.Se referirá a IMPACTO obligatorio, o al proveedor de Salud Mental Paraconsejería para que deje de usar drogas.Si se expulsa al estudiante con imposición condicional:Se referirá a IMPACTO obligatorio, o al proveedor de Salud Mental para consejeríapara que deje de usar drogas.Primera OfensaConfiscaciónComunicación con los padresSe referirá a IMPACTO obligatorio, o al proveedor de Salud Mental paraconsejería para que deje de usar drogas.Segunda OfensaConfiscaciónComunicación con los padresSe referirá a IMPACTO obligatorio, o al proveedor de Salud Mental paraconsejería para que deje de usar drogas.Tercera OfensaConfiscaciónComunicación con los padresSe referirá a IMPACTO obligatorio, o al proveedor de Salud Mental paraconsejería para que deje de usar drogas.Suspensión por un (1) díaPrimera OfensaSuspensión por un (1) día

Posesión, uso, venta ilegal o de otramanera proporcionado, o estar bajo lainfluencia de una bebida alcohólica, ode un intoxicante de cualquier clase.CE §48900(c)Ofrecer, arreglar, o negociar venderilegalmente, o de otra maneraproporcionar cualquier clase de bebidaalcohólica, intoxicante o líquida, osustancia representada como unasustancia intoxicante o controlada.CE §48900 (d)NICOTINA: Uso o posesión deproductos de tabacoCE §48900 (h)Anotar: Código Penal 308(b)—Cadapersona bajo la edad de 18 años quecompra, recibe, o posee cualquiertabaco, el cigarrillo, o los papeles decigarrillo, o cualquier otra preparaciónde tabaco, o de cualquier otroinstrumento o la parafernalia que esdiseñado para el fumar de tabaco,productos preparados del tabaco, ocualquier sustancia controlada será,sobre la convicción, castigado por unamulta de setenta y cinco dólares ($75)o 30 horas del trabajo del serviciocomunitario.Comunicación con los padresSe referirá a IMPACTO obligatorio, o al Proveedor de Salud Mental paraasesoramiento para que deje de usar drogas.Segunda OfensaSuspensión por dos díasComunicación con los padresSe referirá a IMPACTO obligatorio, o al Proveedor de Salud Mental paraasesoramiento para que deje de usar drogas.Tercera OfensaSuspensión por un díaComunicación con los padresSe referirá a IMPACTO obligatorio, o al Proveedor de Salud Mental paraasesoramiento para que deje de usar drogas.Cambio involuntario posible a Educación AlternativaPrimera OfensaConfiscaciónComunicación con los padresSe referirá a IMPACTO obligatorio, o al Proveedor de Salud Mental paraasesoramiento para que deje de usar drogas.Segunda OfensaConfiscaciónComunicación con los padresSe referirá a IMPACTO obligatorio, o al Proveedor de Salud Mental paraasesoramiento para que deje de usar drogas.Tercera OfensaConfiscaciónComunicación con los padresSe referirá a IMPACTO obligatorio, o al Proveedor de Salud Mental paraasesoramiento para que deje de usar drogas.Suspensión por un (1) díaPrimera OfensaComunicación con los padresSe referirá a IMPACTO obligatorio, o al Proveedor de Salud Mental paraasesoramiento para que deje de usar drogas, o,308-b se dará una citaciónSegunda OfensaComunicación con los padresSe referirá a IMPACTO obligatorio, o al Proveedor de Salud Mental paraasesoramiento para que deje de usar drogas, y,308-b se dará una citaciónSi no Asiste a IMPACTO Obligatorio Cambio involuntario posible a Educación AlternativaComunicación con los padresRecomendación para consejeríaNota: La Guía de Disciplina Estudiantil ha sido desarrollada para todas las escuelas en el Distrito Escolar Unificado de Pasadena y resumen las consecuenciaspor acciones indebidas de los estudiantes que han sido referidas al subdirector, director, o al decano de estudiantes. Violaciones o consecuencias posibles nopueden ser limitados a los encontrados en la Guía de Disciplina Estudiantil. Debe hacerse notar que aún cuando la guía ofrece las bases para tratar con elcomportamiento inadecuado del estudiante de manera consistente y comprensiva, todo tema de disciplina será revisado según el contexto de sus circunstanciasy las necesidades educativas del estudiante. Cada administrador debe usar su propio criterio al aplicar estas provisiones dentro de los límites mencionadas.Situaciones no específicamente discutidas en esta guía, en casos extremos, o fuera de lo común, serán tratadas de acuerdo con la política del distrito y elCódigo Educativo del Estado de California. Las escuelas podrán usar consecuencias basadas en la escuela como consecuencias de intervención tal comosuspensión en la escuelaNota: El Distrito Escolar Unificado de Pasadena reconoce que los actos de intimidación, hostigamiento y agresión [bullying, en inglés] son situaciones que sedeben enfrentar firmemente en nuestras escuelas. En ese sentido, se le pide al personal que use todos los recursos disponibles dentro el Código Educativo deCalifornia y legislación relacionada, para asegurar que todos los estudiantes estén seguros y sean tratados con respeto.32

Nota: La policía puede aplicarle sanciones a los alumnos que cometan infracciones al Código Penal.IMPACTO OBLIGATORIO POR VIOLACIONESDE ABUSO DE SUSTANCIASMiércoles 4:30 p.m.-7:30 p.m.Se deben completar 5 sesiones (15 horas)NO se aceptan excusas por trabajo, atletismo, etc.Lugar:Escuela Secundaria Rose City325 S. Oak Knoll Street, aula 25COMUNICACIÓNTabacoOcurre un Incidente – Estudiante IdentificadoDrogas/AlcoholEnfermera / Administrador EscolarSe le Avisa a los PadresReferencia para el Estudiante/Forma de Asistencia o Teléfono/FAXProgramas de Salud, (626) 396-3600, extensión 88240,FAX: (626) 584-1540. Información requerida: Nombre del estudiante, escuela, fecha de referencia, nombre de la persona que refiereel caso, motivo de la remisión.Contrato del Padre/Estudiante y horario de asistencia enviado al domicilio del hogar del alumno.Información del estudiante enviada al(os) Coordinador(es) de IMPACTO ObligatorioKathy WatsonEl estudiante asiste al Programa de IMPACTO obligatorio(los estudiantes comienza la escuela la siguiente semanadespués de la referencia)Asistencia/información de haber completado, enviada alcoordinador del distrito, persona que refirió y padres ycoordinador del lugar de IMPACTO. Recomendacionespara ayuda continúa para el estudiante si es necesario.El estudiante no asiste a IMPACTO. Comunicación conla persona que lo refirió.Más disciplina determinada por la escuela.ENCUESTASCREENCIA PERSONAL—CE 51513, 20 CEEUU 1232(h)Es posible que, de forma totalmente confidencia, voluntaria y anónima, se les realice a los estudiantes, ciertos estudios y encuestas,con diversos métodos de evaluación, para medir los hábitos y riesgos de salud del estudiante, incluyendo pruebas, cuestionarios, yencuestas con preguntas apropiadas de acuerdo a la edad sobre las actitudes y prácticas del estudiante relacionadas a sexo, vidadoméstica, moralidad, y religión, siempre y cuando el padre está notificado por escrito que 1) esta prueba, cuestionario, o encuestaserá administrada, 2) el padre del estudiante tiene la oportunidad de revisar la prueba, cuestionario, o encuesta, y 3) el padre consientepor escrito.33

3. Conducir con fines de lucro en actividades empresariales y/o comprometerse en recaudar fondos nogubernamentaleso actividades de relaciones públicas tal como solicitar fondos con fines religiosos, promoversepersonalmente de forma política.LA SEGURIDAD DE LOS ESTUDIANTES EN EL INTERNET1. Todo alumno menor de 18 años solo debe tener acceso a las cuentas de PUSD fuera de la escuela si un padre o tutorsupervisa su uso en todo momento. el padre/tutor del alumno es responsable de supervisar al menor cuando use lacomputadora.2. Los alumnos no deben revelar en el internet ninguna información personal sobre ellos u otras personas. por ejemplo, losalumnos no deben revelar sus nombres, dirección, teléfono, o poner fotos de ellos o de otros.3. Los alumnos no deberán de reunirse personalmente con nadie que hayan conocido en el internet, y;4. Los alumnos deben apegarse a toda ley, esta Norma de Empleo Aceptable y toda norma de seguridad del Distrito.PENALIDADES POR EL MAL USOEl uso de la cuenta del Distrito es un privilegio, no un derecho, y su mal uso resultará en la restricción o cancelación de la cuenta. Elmal uso también pude conducir a una acción disciplinaria y/o legal para un alumno y empleados, incluyendo la suspensión, expulsión,despido del empleo en el Distrito, o proceso criminal por autoridades gubernamentales. El Distrito intentará modificar cualquieracción disciplinaria de acuerdo a lo relacionado con la violación.RENUNCIA/ABANDONOEl Distrito no hace garantías sobre la calidad del servicio proveído y no es responsable de ningún reclamo, daño, pérdida, costo, u otraobligación que resulte por el empleo del internet o cuenta. Cualquier cobro adicional que un usuario acumule debido al uso del internetdel Distrito debe ser liquidado por el usuario. El Distrito también renuncia a cualquier responsabilidad por la exactitud o calidad de lainformación que se obtiene por medio del acceso del usuario. Cualquier declaración, que sea accesible por el internet, se entiende quees propiedad del punto de vista del autor y no del Distrito, sus afiliados, e empleados.RECURSOS Y PAUTAS ÚTILESLes animamos a que platiquen con sus hijos sobre los peligros potenciales que hay en el internet, pregúnteles si tienen cuenta conMyspace.com, Facebook o sitios de la red similares. Si su hijo(a) emplea cualquiera de estos sitios con su permiso, tal vez quierarevisar su perfil en la página para estar seguro que tenga información personal e inidentificable.También le animamos a que establezca reglas y guías por seguridad de sus hijos (a)s dentro del internet. Algunos sitios de la redofrecen guías para padres y familiares para seguridad en el internet; por ejemplo, SafeKids.com, localizado en la red enhttp://www.safekids.com, Web Wise Kids, bajo http://www.webwisekids.org, y CommonSenseMedia.org, bajohttp://www.commonsensemedia.org. El Distrito Escolar de Pasadena continuará facilitando seguridad en el internet dentro de nuestrosplanteles escolares. Es importante que también los padres supervisen el uso del internet en casa.VICTIMAS DE CRÍMENES VIOLENTOS – 20 USC 7912El alumno que es víctima de una ofensa de crimen violento mientras se encuentre dentro o en el terreno escolar donde atienda elalumno, tendrá el derecho de transferirse a otra escuela dentro del distrito. El Distrito tiene 14 días calendarios para ofrecerle a susalumnos la opción de transferirlos. Para más informes, favor de contactar a la Oficina de Bienestar Infantil, Asistencia y Seguridad,(626) 396-3600 ext. 88230LISTA APROBADA DE PESTICIDAS PRECISTAS PARA EL USO EN EL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DEPASADENA PARA EL AÑO ESCOLAR 2012-2013/ ASBESTOSEstimado padre o tutor: El acto Salud en las Escuelas de 2000 requiere a todos los distritos escolares de California proporcionar a lospadres y tutores, la lista aprobada de los pesticidas previstos para el uso por el año escolar 2012-2013. El Departamento deRegulaciones de Pesticidas del Estado de California tiene una dirección en el Internet: , www.cdpr.ca.gov escoja el programa de laescuela IPM si usted tiene algunas preguntas/preocupaciones con respecto la Ley de la Asamblea 2260, el Acto de EscuelasSaludables 2000, o los pesticidas enumerados abajo.NOMBRE DEL PRODUCTO INGREDIENTE ACTIVO TIPO DE PESTICIDA PARÁSITO DE LO BLANCORound up ProPrincep Caliber 90MontarGlifosatoSimazineSodio CacodilaticoÁcido de DimetilarsinicoHerbicidaHerbicidaHerbicidaPlantas indeseadas (malas hierbas)Plantas indeseadas (malas hierbas)Plantas indeseadas (malas hierbas)35

Ronstar G*RewardPendulumSurflanPowerzoneTurflonManageMSMA +6CorsairTermidorVanquishPhantomMaxforce -GelMaxforce Roach StationMaxforce Ant StationPre-CorCB-80 ExtraCynoffCy-Kick (aviertura/grieta)Demand csDragnet SFRMasterline SCTim-borContrc-BlocArcher-IGRGentrol-IGRAgrevoFumitoxinRamik GreenResmethrin*TempoULD BP 300Premise 75Drax Ant Bait GelPre-empt Gel BaitBora-careTalstarRevolver*Enlistado en la Proposición 65OxadiazonDibromuro de DiquatPendimetalinaOrizalinDicamba McppTriclopirHalosulfuronÁcido Metanearsenato monosódicoClorsulfuronFipromilDicambaClorfenapirFipronil e HidrametilnonFipronil e HidrametinonHidrametilnonMetoprenePiretrinesCipermetrinCiflutrinaLambda CihalotrinPermetrinaBifentrinaTetrahidrato De sodio de octaboratoBromadiolonePiridinaHidropreneDeltametrinFosfidio de aluminioDifacinoneResmetrinaCiflutrinaPiretrinas, butoide PiperonilioDicarboximida de N-octilbicicloheptenoImidaclopridaÁcido OrtoboricoImidaclopridTetrahidrato de sodio de octaboratoBifentrinForamsulfuronHerbicidaHerbicidaHerbicidaHerbicidaHerbicidaHerbicidaHerbicidaHerbicidaHerbicidaInsecticidaHerbicida VanquishInsecticidaInsecticidaInsecticidaInsecticidaInsecticidaInsecticidaInsecticidaInsecticidaInsecticidaInsecticida/termiticideInsecticidaInsecticida/fungicidaRodenticideRegulador de crecimientoRegulador de crecimientoInsecticidaRodenticideRodenticideInsecticidaInsecticidaInsecticidaInsecticida/TermiticideInsecticidaInsecticidaTermiticide/insecticida/fungicidaTermicide/insecticidaHerbicidaPlantas indeseadas (malas hierbas)Plantas indeseadas (malas hierbas)Plantas indeseadas (malas hierbas)Plantas indeseadas (malas hierbas)Trébol (atrae abejas)Plantas indeseadasPlantas indeseadas (malas hierbas)Plantas indeseadas (malas hierbas)Plantas indeseadas (malas hierbas)Insectos indeseadosPlantas indeseadas (malas hierbas)Insectos indeseadosInsectos indeseadosInsectos indeseadosInsectos indeseadosInsectos indeseadosInsectos indeseadosInsectos indeseadosInsectos indeseadosInsectos indeseadosInsectos indeseadosInsectos indeseadosInsectos /hongos indeseadosRoedores indeseadoscrecimiento vegetal lentocrecimiento vegetal lentoInsectos indeseadosRoedores indeseadosRoedores indeseadosInsectos indeseadosEscarchos indeseadosInsectos indeseadosInsectos indeseadosInsectos indeseadosInsectos indeseadosInsectos y hongo indeseadosTermitas e insectos indeseadosPlantas indeseadas (malas hierbas)El Distrito Escolar Unificado de Pasadena mantiene información que anualmente pone al día sobre el plan demantenimiento de los edificios escolares que contienen asbestos. Para una copia del plan de manejo de asbestos, por favorcomuníquese con Departmento de Instalaciones a 626-396-5850.36

PASADENA UNIFIED SCHOOL DISTRICT2012 - 2013 ACKNOWLEDGEMENT OF RECEIPT AND REVIEWDear Parent/Guardian:The Pasadena Unified School District is required to annually notify parents and guardians of rights andresponsibilities in accordance with Education Code 48980.If you have any questions, or if you would like to review specific documents mentioned in the notice,please contact your school administrator. He or she will be able to give you more detailed informationand assist you in obtaining copies of any materials you wish to review.Please complete the “Acknowledgement of Receipt and Review” form below and return it to yourstudent’s school.Acknowledgement of Receipt and ReviewPursuant to Education Code 48982, the parent/guardian shall sign this notice and return it to the school.Signature on the notice is an acknowledgment by the parent or guardian that he or she has been informedof his or her rights but does not indicate that consent to participate in any particular program or activityhas been given or withheld.Student Name:Parent/Guardian Name:Address:City:Telephone Number:School:Zip Code:Grade:Parent Signature (if student is under 18)Student Signature (if student is 18 or older)Date: _______________________________“351 South Hudson Avenue • Pasadena, California 91109(626) 396-3619 • Fax (626) 795-5309 www.pusd.us

DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE PASADENA2012-2013 RECONOCIMIENTO DE RECIBIDO Y REPASOEstimado Padre/Tutor:El Distrito Escolar de Pasadena está requerido a notificar anualmente a los padres y tutores de losderechos y responsabilidades conforme al Código de Educación 48980.Si tiene alguna pregunta, o si le gustaría repasar los documentos específicos mencionados en estanotificación, por favor comuníquese con un administrador de la escuela de su hijo. Él/Ella le podrá darinformación más detallada y ayudarle a obtener copias de cualquier material que usted desee repasar.Por favor complete el formulario de “Reconocimiento de Recibido y Repaso” de abajo, y devuélvalo a laescuela de su hijo.Reconocimiento de Recibido y RepasoConforme al Código de Educación 48982, el padre/tutor firmará este documento y lo devolverá a laescuela. La firma proporcionada en este documento es un reconocimiento por parte del padre o tutor quese le ha informado a él o ella de sus derechos pero no necesariamente indica que se ha dado o retenidoconsentimiento para participar en un programa o actividad particular.Nombre del Estudiante:Nombre del Padre/Tutor:Dirección:Ciudad:Número de Teléfono:Escuela:Código Postal:Grado:Firma del Padre/Tutor(Si el estudiante es menor de 18 años)Firma del Estudiante(Si el estudiante tiene o es mayor de 18 años)Fecha: _______________________________“351 South Hudson Avenue • Pasadena, California 91109(626) 396-3619 • Fax (626) 795-5309 www.pusd.us

PASADENA UNIFIED SCHOOL DISTRICTOFFICE OF CHILD WELFARE, ATTENDANCE AND SAFETY2012-2013Dear Parent/Guardian,We know that you are aware that daily attendance at school is critical to a student’s success in school. In order toassist you in making sure that your child attends and is on time to school every day, we are reminding you of thefollowing information:Per California Education Code Section 48260, any student subject to compulsory education, who is absent fromschool without a valid excuse for three full days, is truant. Education Code Section 48260 also states that anystudent who is tardy or absent for more than any 30-minute period during the school day, without a valid excuse onthree occasions in one school year is truant. Only absences for illness, doctor/dentist appointments, bereavement,and court hearings are considered excused by California Education Code.Also be advised that the Pasadena Unified School District considers 10 or more excused absences or 10 or moretardies of less than 30 minutes during a school year excessive.Students that are truant or have an excess of excused absences or tardies will be referred to the School AttendanceReview Board (SARB) which will request parent and student participation in a hearing and/or mediation processinvolving school district and juvenile court officials.Per Pasadena Unified School District Administration Regulation 5113, parents are responsible for informing theschool attendance clerk of the reason for the student’s absence. The student’s absence will be recorded asunexcused if the parent does not provide a note with the reason for the absence or notify the school in person or bytelephone of the reason for the absence. If the school is not provided with an acceptable reason (per EducationCode Section 48205) for the student’s absence within five days of the student’s return to school, the absence willremain on the student’s attendance record as unexcused.If you have any questions or are in need of assistance regarding school attendance, please contact your child’sprincipal or contact the Office of Child Welfare, Attendance & Safety at your earliest convenience.I represent that I have read the foregoing and fully and completely understand the contents.DateSchoolStudent Full Name (Print) Student Signature Student I.D. #Parent/Guardian Full Name (Print)Parent/Guardian SignatureIMPORTANT! – PLEASE RETURN SIGNED FORM TO YOUR CHILD’S SCHOOL“351 South Hudson Avenue • Pasadena, California 91109(626) 396-3619 • Fax (626) 795-5309 www.pusd.us

DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE PASADENAOFICINA DE BIENESTAR INFANTIL, ASISTENCIA Y SEGURIDAD2012-2013Estimado padre/tutor,Sabemos que usted está enterado que la asistencia diaria a la escuela es crítica para el éxito de un estudiante. Paraasistirle en cerciorarse de que su niño asiste y está a tiempo diariamente, le estamos recordando la informaciónsiguiente:Por la sección 48260 del Código Educativo de California, cualquier estudiante de acuerdo a la educaciónobligatoria, que está ausente de la escuela sin una excusa válida por tres días completos es considerado ausentista.La Sección 48260 del Código Educativo también indica que cualquier estudiante que llegue tarde o ausente por másde cualquier período minucioso de 30 minutos durante el día de la escuela, sin una excusa válida en tres ocasionesen un año escolar es ausentismo. Solamente las ausencias por enfermedad, las citas del doctor/del dentista, lapérdida y las audiencias de corte se consideran excusadas por el Código Educativo de California.También entérese que el Distrito Escolar Unificado de Pasadena considera 10 o más ausencias excusadas o 10 omás tardes de menos de 30 minutos durante un año escolar excesivos.Estudiantes que se consideran como ocioso o tengan un exceso de ausencias excusadas o tardanzas serán referidos ala Junta de Revisión de la Asistencia Escolar (conocido en inglés como SARB) que requerirá al padre/tutor y elestudiante la participación en un proceso de audiencia y/o mediación involucrando el distrito y a funcionarios decorte juveniles.De acuerdo con la Regulación Administrativa 5113 del Distrito de Pasadena, los padres/tutores son responsables deinformar a la escuela la razón de la ausencia del estudiante. La ausencia del estudiante será registrada como sinexcusa, si el padre no provee una nota del porque la ausencia ni notifica a la escuela en persona o por el teléfono dela razón de la ausencia. Si la escuela no recibe una razón aceptable (por la Sección 48205 del Código Educativo)por la ausencia del estudiante, en el plazo de cinco días de que haya regresado el estudiante a la escuela, la ausenciaquedará en el expediente de la asistencia del estudiante como una excusa no valida.Si usted tiene cualquier pregunta o está necesitando la ayuda con respecto a la asistencia de la escuela, comuníquesecon el director de su niño o con la oficina del Bienestar Infantil, Asistencia y Seguridad en la primera oportunidadque tenga.Confirmo que he leído el precedente y entiendo completamente y totalmente el contenido.FechaEscuelaNombre del estudiante (letra de molde) Firma del estudiante Student I.D. #Nombre del padre/tutor (letra de molde)Firma del padre/tutorIMPORTANTE! - POR FAVOR REGRESE LA FORMA FIRMADA A LA ESCUELA DE SU NIÑO“351 South Hudson Avenue • Pasadena, California 91109(626) 396-3619 • Fax (626) 795-5309 www.pusd.us

PASADENA UNIFIED SCHOOL DISTRICTOFFICE OF THE SUPERINTENDENTDear Parent/Guardian:The Pasadena Unified School District (“District”) may produce or participate in video, motion picture,audio recording, web page, or still photograph productions, broadcasting, and/or publication which mayinvolve the use of students’ names, likenesses, or voices. Such productions will be used for noncommercialeducational, exhibition, promotional, advertising, or other purposes by the District and willnot be sold to other school systems or education professionals. Such productions may be copied,copyrighted, edited, and distributed by the District in the manner described above.I understand that my and/or my child’s name, likeness, or voice may be used in the manner describedabove, and grant the District the right to use and reuse, in any manner at all, the video, motion picture,audio recording, web page, or still photograph productions, broadcasts, and/or publications as describedabove. I hereby forever release and discharge the District from any and all claims, actions and demandsarising out of or in connection with the use of said video, motion picture, audio recording, web page, orstill photograph, including, without limitation, any and all claims for invasion of privacy and libel. Thisrelease shall inure to the benefits of the assigns, licenses and legal representatives of the District, as wellas the party for whom the District took the video, motion picture, audio recording, web page or stillphotograph.I represent that I have read the foregoing and fully and completely understand the contents hereof.DateSchoolStudent Full Name (Print) Student Signature Student I.D. #Parent/Guardian Full Name (Print)Parent/Guardian SignaturePLEASE RETURN SIGNED FORM TO YOUR CHILD’S SCHOOL“351 South Hudson Avenue • Pasadena, California 91109(626) 396-3619 • Fax (626) 795-5309 www.pusd.us

PASADENA UNIFIED SCHOOL DISTRICTOFICINA DEL SUPERINTENDENTEEstimado padre/tutor,Puede ser que el Distrito Escolar Unificado de Pasadena (“Distrito”) produzca y participe en video,película, audio-grabación, página de la Web, o producciones de fotografía, radiodifusión, y/o publicación,lo cual puede incluir el uso de los nombres de los estudiantes, retrato, o voces. Dichas producciones lasusará el Distrito para exhibiciones, promociones, propaganda, u otros propósitos educacionales, nocomerciales y no se venderán a otros sistemas escolares o educadores profesionales. Dichas produccionesse pueden copiar, proteger con los derechos de autor, editar, y el Distrito las puede distribuir en la maneradescrita arriba.Yo entiendo que mi nombre y/o el de mi niño, retrato, o voz puede ser usado en la forma descrita arriba yotorgo el derecho al Distrito para que use y vuelva a usar, en cualquier forma, el video, película, audiograbación,página de la Web, o producciones de fotografía, radiodifusión, y/o publicación, como sedescribe arriba. Por medio de la presente exonero y libero al Distrito de cualquiera y todos los reclamos,acciones y demandas que resulten o que estén conectadas con el uso de dicho video, película, audiograbación,página de la Web, o producciones fotografía, incluyendo, sin limitación, cualquiera y todas lasquejas por invasión del derecho privado y difamación. Esta exoneración deberá estar en efecto para losbeneficios de los beneficiarios, licencias y representantes legales del Distrito, así también como la(s)persona(s) para quienes el Distrito tomó el video, película, auto- grabación, página de la Web, ofotografía.Por medio de la presente hago constar que he leído lo anterior y entiendo plena y completamente elcontenido.FechaEscuelaNombre del estudiante (letra de molde) Firma del estudiante Student I.D. #Nombre del padre/tutor (letra de molde)Firma del padre/tutorIMPORTANTE! POR FAVOR REGRESE LA FORMA FIRMADA A LA ESCUELA DE SU NIÑO“351 South Hudson Avenue • Pasadena, California 91109(626) 396-3619 • Fax (626) 795-5309 www.pusd.us

PASADENA UNIFIED SCHOOL DISTRICTOffice of Communications and Community EngagementNEWS MEDIA ACCESS TO STUDENTSDuring the year, members of the news media (newspapers, TV, radio, community blogs or websites)may visit a school site to cover activities, events and programs or they may cover school-related eventsat other sites in which your child may be involved. The law provides that when members of the newsmedia are lawfully on campus, they may interview, photograph and/or film students.However, the law also provides that any student may decline to speak to the media and may refuse to beinterviewed, filmed or photographed. Also, parents/guardians have the right to deny permission for theirchildren to be interviewed, filmed or photographed.When visits from the news media are pre-arranged, your school site will make every effort to notify youin advance and to provide you with the opportunity to authorize or withhold permission for mediaaccess to your child.If you wish to deny media access to interview, film or photograph your child, please complete thesection below and return to your local school. If you fail to sign and return this form, it will beassumed that you have authorized consent for your child to be interviewed, filmed or photographedby the news media.NEWS MEDIA ACCESS TO STUDENTSName of student:________________________________Grade: __________Name of school site: _______________________________________________I deny permission for members of the news media to interview, photograph and/or film my child whileon the school campus or at school-related events.Signature of parent/guardian: ______________________________________Date: ____________________________“351 South Hudson Avenue • Pasadena, California 91109(626) 396-3619 • Fax (626) 795-5309 www.pusd.us

DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE PASADENAOficina de Comunicaciones y Relaciones con la ComunidadCONTACTO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN CON EL ALUMNADOEs usual que durante el año escolar, representantes de los medios de comunicación (periódicos, TV, radio,blogs comunitarios o sitios Web) visiten nuestros planteles escolares para reseñar diversas actividades y,así mismo, cubrir eventos escolares que se realicen otros sitios y en los que los alumnos participen. Lalegislación vigente establece que cuando a los miembros de los medios de comunicación se les permite elacceso a las instalaciones escolares, estos pueden entrevistar, fotografiar o filmar a los alumnos.Igualmente, la misma legislación establece que los alumnos pueden negarse a hablar con los medios decomunicación o a ser entrevistados, filmados o fotografiados. Además, los padres de familia o tutorestienen la facultad de negar el permiso para que sus hijos sean entrevistados, filmados o fotografiados.Cuando alguna de nuestras escuelas autoriza el que los medios de comunicación visiten el plantel, elpersonal a cargo hará todo lo posible para que se les avise con antelación a los padres de familia o tutores,y para darles la oportunidad de autorizar o denegar el permiso de que los representantes de los mediosentrevisten, filmen o les tomen fotografías a sus hijos.En caso de que no quieran autorizar a que los medios de comunicación entrevisten, filmen o les tomenfotografías a sus hijos, por favor complete la siguiente forma y regrésela a la escuela que le toca. Si noregresa la forma debidamente llena y firmada, se asume que se concede la autorización para que losmedios entrevisten, filmen o les tomen fotografías a sus hijos.CONTACTO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN CON EL ALUMNADONombre del alumno:____________________________Grado escolar: __________Nombre de la escuela : _______________________________________________No les otorgo el permiso a los miembros de los medios para que entrevisten, filmen o le tomenfotografías a mi hijo, ya sea en la escuela o en cualquier otro sitio donde vaya a participar enactividades escolares.Firma del padre de familia/tutor: ______________________________________Fecha______________________________________“351 South Hudson Avenue • Pasadena, California 91109(626) 396-3619 • Fax (626) 795-5309 www.pusd.us

PASADENA UNIFIED SCHOOL DISTRICTOFFICE OF THE SUPERINTENDENTRELEASE OF DIRECTORY INFORMATIONThe superintendent or designee may authorize the release of student directory information torepresentatives of the news media, colleges, prospective employers or nonprofit organizations if in thebest interests of the students as provided by law. Unless prohibited by the parent/guardian in accordancewith law, directory information that school officials may disclose consists of the following: student’sname, address, date of birth, major field of study, participation in officially recognized activities andsports, weight and height of athletic team members, dates of attendance, degrees and awards received, andmost recent previous school attended. Telephone numbers shall be released to the groups mentionedabove only with express parental consent.In addition, The No Child Left Behind Act (NCLB), Public Law No. 107-110, was approved by Congressin 2001 and signed into law on January 8, 2002 requiring school districts receiving federal funds todisclose names, addresses and phone numbers of high school students to military recruiters upon requestunless individual adult age students or parents of minors request that the information not be releasedwithout prior written consent..The law further requires that a district notify parents of the option to make such requests. Therefore, thepurpose of this form is to notify you of your rights and to allow you an opportunity to request thatinformation not be released without your consent. You may also notify your child’s school in writing atany time to withdraw your consent for release of directory information.If you choose NOT to have directory information released to representatives of the news media, colleges,prospective employers, nonprofit organizations and/or military recruiters, please complete the sectionbelow and return to your child’s school by September 14, 2012. If you fail to sign and return thisform, it will be assumed that you have authorized consent for your child’s information to be givento representatives of the news media, colleges, prospective employers, nonprofit organizationsand/or military recruiters upon request.Do not release any information about my child_____________________________________________(Print NameTo representatives of the news media, colleges, prospective employers or nonprofit organizationswithout my consent in writing.To military recruiters without my consent in writing (students over the age of 18 must sign theform).___________________________________________School__________________Grade___________________________________________Signature of Parent/Guardian or Student Age 18 or Over__________________DatePLEASE RETURN SIGNED FORM TO YOUR CHILD’S SCHOOL OFFICE“351 South Hudson Avenue • Pasadena, California 91109(626) 396-3619 • Fax (626) 795-5309 www.pusd.us

PASADENA UNIFIED SCHOOL DISTRICTOFICINA DEL SUPERINTENDENTEDIVULGACIÓN DE DATOS DEL ALUMNADOEl superintendente escolar y su personal designado pueden autorizar la divulgación de datos correspondientes alalumnado que figuren en su expediente escolar a los representantes de los medios de comunicación, universidades,futuros empleadores o a organizaciones sin fines de lucro, si esto es en los mejores intereses de los alumnos,conforme a las disposiciones de ley. A menos que de acuerdo al derecho que la ley les concede, los padres defamilia o tutores se opongan, la información que las autoridades escolares pueden divulgar consiste en lo siguiente:nombre, fecha de nacimiento y dirección del alumno, área principal de estudio, participación en actividades ydeportes oficialmente reconocidos, peso y altura en el caso de los miembros de equipos de atletismo, fechas deasistencia, títulos y premios recibidos, y la escuela a la que asistió más recientemente. En el caso del númerotelefónico, se proporcionará sólo si los padres o tutores dan su autorización expresa.Además, la Ley Pública N º 107-110, Acta Que Ningún Niño Se Quede Atrás (NCLB), aprobada por el Congresode Estados Unidos en 2001 y promulgada el 8 de enero de 2002, indica que los distritos escolares que recibenfondos federales les proporcionaran a los reclutadores militares, si estos lo solicitan, los nombres, direcciones ynúmeros de teléfono de los inscritos en las escuelas preparatorias, a menos que los padres de familia o tutores, o elestudiante mismo si ya es mayor de 18 años de edad, decidan que dicha información no sea divulgada sin suexpreso consentimiento otorgado por escrito.La ley también requiere que el distrito notifique a los padres de familia de la opción que estos tienen para hacer esaexigencia. En ese sentido es que le enviamos esta forma para informarles de sus derechos y para darles laoportunidad de indicar que la información no se divulgue a menos que ustedes den su consentimiento. Así mismo,ustedes también pueden notificar a la escuela de su hijo por escrito en cualquier momento que quieran cancelar suconsentimiento para la divulgación de la información contenida en el expediente escolar del estudiante.En caso de que usted NO quiera que la información de su hijo sea entregada a los representantes de los medios decomunicación, futuros empleadores, a organizaciones sin fines de lucro o a reclutadores militares, por favorcomplete la forma adjunta y regrésela a la escuela a más tardar el viernes 14 de septiembre de 2012. Porfavor, tome en cuenta que en caso de que no devuelva la forma se considerará que usted autoriza el que lainformación confidencial de su hijo sea entregada a los representantes de los medios de comunicación,universidades, futuros empleadores, organizaciones sin fines de lucro o reclutadores militares que larequieran.No les doy la autorización para divulgar datos personales de mi hijo ___________________________________(Nombre)A los representantes de los medios de comunicación, futuros empleadores, a organizaciones sinfines de lucro sin mi expreso consentimiento otorgado por escrito.A los reclutadores militares sin mi expreso consentimiento otorgado por escrito (Si el estudiante yaes mayor de 18 años de edad debe firmar esta forma).___________________________________________Escuela_______________________________________________Firma del padre, madre, tutor o del estudiante si ya es mayor de 18 años__________________Grado escolar__________________FechaPOR FAVOR, DEVUELVA ESTA FORMA A LA ESCUELA DE SU HIJO“351 South Hudson Avenue • Pasadena, California 91109(626) 396-3619 • Fax (626) 795-5309 www.pusd.us

PASADENA UNIFIED SCHOOL DISTRICTOffice of Communications and Community EngagementDear Parent/Guardian:The Pasadena Unified School District now has the ability to send out important emergencyinformation via email and text message. Please fill out the information below and return toyour school if you would like to receive emergency information via email and/or textmessage.Parent/Guardian Name:____________________________________________________Student Name:____________________________________________________________School:___________________________________________________________________Primary Email:____________________________________________________________Other Email Addresses:_____________________________________________________May we send you news and events about your school and PUSD via email?Yes NoPrimary Phone Number for Text Messages from PUSD:__________________________(Standard text or data rates may apply)Other Phone Numbers for Text Messages:______________________________________May we send you news and events about your school and PUSD via text message?Yes NoWhat is your preferred language for email and text messages?EnglishSpanishYou may contact PUSD Communications at communications@pusd.us or 626-396-3606 ifyou would like to stop receiving email or text messages from PUSD.“351 South Hudson Avenue • Pasadena, California 91109(626) 396-3619 • Fax (626) 795-5309 www.pusd.us

Estimados Padres de Familia/Tutores:DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE PASADENAOficina de Comunicaciones y Relaciones con la ComunidadEl Distrito Escolar Unificado de Pasadena cuenta con la tecnología necesaria enviarinformación de emergencia importante a través de correo electrónico y mensaje de texto.Por favor, si desean recibir información de emergencia por alguno de estos medios,completen esta forma y entréguenla en la escuela a la que asisten sus hijos.Nombre del padre o madre de familia/tutor: ___________________________________Nombre del alumno:________________________________________________________Escuela: __________________________________________________________________Dirección de correo electrónico: ______________________________________________Dirección adicional de correo electrónico: ______________________________________¿Desea que le enviemos por correo electrónico información relacionada conactividades que realice la escuela y el Distrito?Sí NoNúmero de teléfono al que el PUSD le puede enviar mensajes de texto:__________________________(Podrían causar un cargo estándar)Numero adicional de teléfono para recibir mensajes de texto:______________________________________¿Desea que le enviemos mensajes de texto sobre información relacionada conactividades que realice la escuela y el Distrito?Sí No¿En qué idioma le gustaría recibir sus correos electrónicos y mensajes de texto?EspañolInglésEn caso de que usted quiera que suspendamos el envío de correos electrónicos o mensajesde texto, puede comunicarse con nosotros al correo communications@pusd.us o al teléfono626-396-3606.“351 South Hudson Avenue • Pasadena, California 91109(626) 396-3619 • Fax (626) 795-5309 www.pusd.us

PASADENA UNIFIED SCHOOL DISTRICTACCEPTABLE USE POLICY AGREEMENT2012-2013REQUIRED SIGNATURES OF AGREEMENT TO ABIDE BY THE TECHNOLOGYACCEPTABLE USE POLICY (PAGES 35-36 OF THIS HANDBOOK)STUDENT (Signature of student required in grades 7 through 12)I understand and will abide by the provisions and conditions of the Pasadena Unified School DistrictTechnology Acceptable Use Policy. I understand that any violations of these provisions may result indisciplinary action, the revoking of my user account, and appropriate legal action. I also agree to reportany misuse of the information system to my teacher. Misuse can come in many forms, but can be viewedas any messages sent or received that indicate or suggest pornography, unethical or illegal solicitation,racism, sexism, inappropriate language, and other issues described above. All the rules of conductdescribed in the District’s Code of Conduct apply when I am on the network.Student Name (please print):____________________________ I.D. #________________Student Signature ____________________________________ Date ________________PARENT OR GUARDIANStudents must have the signature of a parent or guardian who has read this contract. As the parent orguardian of the student, I have read the contract in this handbook and understand that it is designed foreducational purposes. I understand that it is impossible for Pasadena Unified School District to restrictaccess to all controversial materials, and I will not hold the District responsible for materials acquired onthe network. I also agree to report any misuse of the information system to my child’s teacher orprincipal. Misuse can come in many forms, but can be viewed as any messages sent or received thatindicate or suggest pornography, unethical or illegal solicitation, racism, sexism, inappropriate language,and other issues described above. I accept full responsibility for supervision if and when my child’s useis not in a school setting. I hereby give my permission to issue an account for my child and certify thatthe information contained on this form is correct.Parent or Guardian Name (please print):Signature________________________________________________ DatePLEASE RETURN SIGNED FORM TO YOUR CHILD’S SCHOOL OFFICE“351 South Hudson Avenue • Pasadena, California 91109(626) 396-3619 • Fax (626) 795-5309 www.pusd.us

PASADENA UNIFIED SCHOOL DISTRICTACUERDO DE USO ACEPTABLE DE TECNOLOGÍA2012-2013FIRMAS REQUERIDAS DEL ACUERDO DE USO ACEPTABLE DE TECNOLOGÍA(PÁGINAS 39-40 DE ESTE MANUAL)ESTUDIANTE (firma del estudiante requerida en los grados 7 a 12)Entiendo y seguiré las provisiones y las condiciones del acuerdo de uso aceptable de tecnologíadel Distrito Escolar Unificado de Pasadena. Entiendo que cualquier violación de estasprovisiones puede dar lugar a la acción disciplinaria, el divulgar de mi cuenta de usuario, yreferencia a las autoridades respectivas. También acuerdo reportar cualquier uso erróneo delsistema de información a mi profesor. El uso erróneo puede venir en muchas formas, pero sepuede ver como cualquier mensaje enviado o recibido que indique o sugiera pornografía,solicitación inmoral o ilegal, racismo, sexismo, lengua inadecuada, y otras adiciones descritasarriba. Todas las reglas de conducta descritas en el código de conducta del distrito se aplicancuando estoy en la red.Nombre del estudiante (imprima por favor):Firma de estudianteI.D.#Fecha:PADRE O TUTORLos estudiantes deben tener la firma de un padre o de un tutor que ha leído este contrato. Comoel padre o el tutor del estudiante, he leído el contrato en este manual y entiendo que está diseñadopara los propósitos educativos. Entiendo que es imposible que el Distrito Escolar Unificado dePasadena restrinja el acceso a todos los materiales polémicos, y yo no sostendré el distritoresponsable de los materiales adquiridos en la red. También acuerdo divulgar cualquier usoerróneo del sistema de información al profesor o al director de mi niño. El uso erróneo puedevenir en muchas formas, pero se puede ver como cualquier mensaje enviado o recibido queindique o sugiera pornografía, solicitación inmoral o ilegal, racismo, sexismo, lenguainadecuada, y otras adiciones descritas arriba. Acepto la responsabilidad total para la supervisiónsi y cuando el uso de mi niño no está en un ajuste de la escuela. Por este medio doy permiso paraasignar una cuenta electrónica a mi hijo y certifico que la información contenida en esta forma escorrecta.Nombre del padre/tutor (imprima por favor):Firma______________________________________________ FechaENTREGUE LA FORMA A LA OFICINA ESCUELA“351 South Hudson Avenue • Pasadena, California 91109(626) 396-3619 • Fax (626) 795-5309 www.pusd.us

PASADENA UNIFIED SCHOOL DISTRICTAnnual Pesticide Use NotificationSchool Year 2012-2013The Healthy Schools Act 2000 requires all California school districts to notify parents/guardians of intended pesticide use.During the school year, it may be necessary to apply pesticides at your child’s school to avoid serious health problems posedby pests and/or to maintain the integrity of a structure. You are notified as follows:An application of products on the Approved List may be applied during the school year (the attached list of pesticideproducts has been approved for use at district sites).In the event the use of a product is required and is not on the Approved List, you will be notified 72 hours inadvance (Exception: Emergency circumstances that warrant an immediate response).If your child’s health and/or behavior would be influenced by exposure to pesticide products and you would like to benotified each time a pesticide application takes place at your child’s school, please complete the following form and return itto the Principal.(Cut here and return if applicable)PARENT/GUARDIAN REQUEST FOR NOTIFICATIONI would like to be notified every time a pesticide application is to take place at my child’s school (i.e., inaddition to annual notification). I understand that the notification will be sent home with my child at least72 hours before application.Child’s name:School:Name of parent/guardian:Signature of parent/guardian:Date:Date received______________________________Office use onlyNote to Principal or Office ManagerMake a copy of this request and send the copy via District mail to:DSC Facilities DivisionAttn: Shirly BarrettFor future notification purposes, file this original in the Healthy Schools Act 2000 Binder, located in theschool site office.“351 South Hudson Avenue • Pasadena, California 91109(626) 396-3619 • Fax (626) 795-5309 www.pusd.us

DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE PASADENAAviso Anual Del Uso De PesticidasAño Escolar del 2012-2013El Acto de Escuelas Saludables del 2000, requiere a todos los distritos escolares de California que avisen a lospadres o tutores de las pesticidas que se intenta usar. Tal vez durante el año escolar sea necesario usar pesticidas enla escuela de su niño para evitar problemas serios de salud que acarrean plagas y/o para mantener la integridad deuna estructura. Se les avisará como sigue:Tal vez se tenga que usar durante el año escolar uno de los productos en la Lista Aprobada (la lista adjuntade productos de pesticidas ha sido aprobada para el uso en los planteles del Distrito)En caso que se requiera el uso de un producto y no está en la Lista Aprobada, se les avisará con 72 horas deanticipación. (Excepto, en circunstancias de emergencia que decrete una respuesta inmediata)Si la salud y/o conducta de su niño va a ser afectada por estar expuesto a los productos de pesticida y usteddesea que se le avise cada vez que se aplique pesticida en la escuela de su niño, por favor complete la siguienteforma y regrésela al Director.(Recórtela y regrésela si es aplicable)PETICION PARA AVISO DEL PADRE Y/O TUTORDeseo que me avisen cada vez que se aplique pesticida en la escuela de mi hijo/a (ej., apartedel aviso anual). Yo comprendo que el aviso se enviará a casa con mi niño cuando menos72 horas antes de la aplicación.Nombre del Niño:Escuela:Nombre del padre o tutor:Firma del padre o tutor:Fecha:Fecha en que se recibió:Para Uso OficialNota al Director o a la Gerente de la OficinaSaque una copia de esta petición y envíela por correo al Distrito a: DSC División InstalacionesAttn: Shirly BarrettPara propósito de aviso futuro, archive el original de este aviso en la Carpeta del Acto de EscuelasSaludables para el 2000.“351 South Hudson Avenue • Pasadena, California 91109(626) 396-3619 • Fax (626) 795-5309 www.pusd.us