la auditoria al desempeño - Amocvies

ASOCIACION MEXICANA DE ORGANOS DECONTROL Y VIGILANCIA ENINSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR(AMOCVIES)XV ASAMBLEA ORDINARIACHETUMAL, Q.R.24 DE JUNIO DE 2004LA AUDITORIA AL DESEMPEÑO Y SU EFECTO EN LAFISCALIZACION DE LAS CUENTAS PUBLICASC.P.C. ALEJANDRO FRANK DIAZ1

FUNDAMENTODOS PRINCIPIOS UNIVERSALES DE ADMINISTRACIONPUBLICA:I. EL GOBIERNO DEBE CONDUCIRSE DE TAL FORMA QUE SELOGRE LA MEJOR APLICACION DE LOS FONDOS PUBLICOS:• OBTENIENDO LOS OBJETIVOS QUE SE PRETENDEN,• PROPORCIONANDO SERVICIOS PUBLICOS EFICACES,EFICIENTES Y ECONOMICOS,• APEGANDOSE A LA LEY Y A LA ETICA.II. LOS SERVIDORES PUBLICOS DEBEN RENDIR CUENTAS POREL MANEJO PRUDENTE Y EFECTIVO DE LOS RECURSOSPUBLICOS QUE SE LES HAN CONFIADO Y DEBENDEMOSTRARLO2

N E C E S I D A D E SEL CRECIMIENTO DE LAS DEMANDAS DE LA POBLACIONSOBREPASA AL INCREMENTO DE LOS INGRESOS TRIBUTARIOSPARA CUBRIRLASEN CONSECUENCIA, EL GOBIERNO DEBE SER MUY CUIDADOSOEN DECIDIR LA PRIORIDAD DE LAS NECESIDADES QUE DEBEATENDER Y LA PROPORCION QUE DEBE ASIGNAR A LOSRECURSOS PUBLICOSEN ESTAS DECISIONES, EL GOBIERNO DEBE APLICAR LOSFONDOS PUBLICOS CON EFICACIA, EFICIENCIA Y ECONOMIA, YDEBE INFORMAR Y DEMOSTRAR QUE ASI LO HIZO3

CADA VEZ MAS LA POBLACION DEMANDADICHA INFORMACION Y DESEA SEGURIDADDE QUE ES CORRECTA Y COMPLETAELLO DA ORIGEN A UNA NUEVA DISCIPLINADE AUDITORIA QUE EN FORMAINDEPENDIENTE AL GOBIERNO EVALUE EINFORME: LA AUDITORIA INTEGRAL4

LA AUDITORIA INTEGRAL ES UNA NUEVA DISCIPLINAQUE CON DIFERENTES DENOMINACIONES YALCANCES SE APLICA EN LOS PAISES MASAVANZADOS:VALUE FOR MONEY AUDIT - INGLATERRAPERFORMANCE AUDIT - ESTADOS UNIDOSCOMPREHENSIVE AUDIT - CANADAAUDITORIA INTEGRAL - MEXICO5

CONCEPTOS SUBYACENTESAL CONFERIRSE UNA RESPONSABILIDAD ESTA IMPLICITOEL RENDIR CUENTAS SOBRE SU RESULTADOELLO IMPLICA LA OBLIGACION DE EXPLICAR Y JUSTIFICARACCIONES ESPECIFICASLA OBLIGACION DE RENDIR CUENTAS DEBE ESTARESTABLECIDA EN TODOS LOS NIVELES DE LAESTRUCTURA DE LA ADMINISTRACION PUBLICACADA SERVIDOR PUBLICO DEBE RESPONDER CONRESPECTO A LOS ESTANDARES DE DESEMPEÑO Y ELLOGRO DE LOS RESULTADOS COMPROMETIDOS6

SIN EMBARGO, EL CUMPLIMIENTO CON LA NORMATIVIDAD NODEBE SER CIEGA, NI LA RENDICION DE CUENTAS DEBE LIMITARLA CREATIVIDAD, LA INICIATIVA, LA INNOVACION Y LA TOMA DERIESGOSPOR ELLO, EL COMPORTAMIENTO ETICO ADQUIERE UNADIMENSION MAYOREN CONSECUENCIA, DEBE CREARSE Y MANTENERSE UNMEDIO AMBIENTE EN TODOS LOS NIVELES DE LAADMINISTRACION PUBLICA PARA FORTALECER ELSENTIDO DE RESPONSABILIDAD, DE MORALIDAD Y DERENDICION DE CUENTASLO ANTERIOR IMPLICA UN MARCO DE VALORES Y UNA CLARALEGISLACION Y NO OLVIDANDO QUE EN ALGUNOS CASOS ELPODER CORROMPE, SE REQUIERE DE UNA ESTRUCTURA DECONTROL QUE VIGILE EL FUNCIONAMIENTO SALUDABLE DELSISTEMA7

LA RENDICION DE CUENTAS NO SOLO DEBE SER UNAFILOSOFIA O PARTE DEL CODIGO DE CONDUCTA DE LOSSERVIDORES PUBLICOS, SINO QUE REQUIERE LAIMPLEMENTACION DE UNA ESTRUCTURA DE CONTROL,QUE ASEGURE QUE EN TODAS LAS INSTANCIASGUBERNAMENTALES SE ESTABLEZCA FORMALMENTE:• LA DEFINICION CLARA DE SU MISION• LA ASIGNACION ADECUADA DE FUNCIONES• LA MEDICION CORRECTA Y COMPLETA DE SUSRESULTADOS• LA EMISION DE INFORMES SOBRE SU DESEMPEÑO• LA EVALUACION INDEPENDIENTE DE SU DESEMPEÑO YDE SUS RESULTADOSLA AUDITORIA INTEGRAL ES EL INSTRUMENTO IDONEOPARA EFECTUAR DICHA EVALUACION INDEPENDIENTE8

TODAS LAS ENTIDADES E INSTANCIAS GUBERNAMENTALESDEBEN INCLUIR EN SU RENDICION DE CUENTASDECLARACIONES CON RESPECTO A LO SIGUIENTE:• OBJETIVOS Y PROGRAMAS Y COMO SE REFLEJAN EN SUSPLANES Y ESTRUCTURA DE ORGANIZACION• LEGITIMACION Y PERTINENCIA DE LOS OBJETIVOS DE SUSPROGRAMAS• CONGRUENCIA ENTRE LOS OBJETIVOS DE SUS PROGRAMAS, LAINTEGRACION DE SUS COMPONENTES Y EL ESFUERZO DE SUIMPLEMENTACION• GRADO DE LOGRO DE LOS RESULTADOS PRETENDIDOS• SATISFACCION POR PARTE DE LA POBLACION OBJETIVO CONLOS RESULTADOS ALCANZADOS EN LOS PROGRAMAS• ANALISIS DE LOS IMPACTOS SECUNDARIOS DE LOSPROGRAMAS• COSTO Y PRODUCTIVIDAD DE LOS PROGRAMAS• CAPACIDAD DE RESPUESTA ANTE CAMBIOS EN EL ENTORNO9

•RESULTADOS Y POSICION FINANCIERA DE LOS PROGRAMAS(AUDITORIA DE ESTADOS FINANCIEROS)•GRADO EN EL QUE SE HA LOGRADO UN AMBIENTEORGANIZACIONAL ADECUADO•PROTECCION DE SUS ACTIVOS CONTRA RIESGOS (NO SOLOLOS FISICOS, SINO SU PERSONAL CLAVE, INFORMACION,SISTEMAS, ETC.)•SEGUIMIENTO A LOS ASPECTOS CRITICOS EN ELDESEMPEÑO DE LA ENTIDAD.(AUDITORIA AL DESEMPEÑO)TODA ESTA INFORMACION DEBE SUJETARSE A UNPROCESO DE EVALUACION INDEPENDIENTE PARA DARLECREDIBILIDAD A LA MISMA Y CONFIANZA A LOS USUARIOS DEESA INFORMACION.LA AUDITORIA INTEGRAL AGREGA ESE ELEMENTO DECREDIBILIDAD A LA INFORMACION SOBRE LA GESTIONPUBLICA10

OBJETIVOS DE LA AUDITORIA INTEGRALOBJETIVO GENERICOEVALUAR EL GRADO Y FORMA DE CUMPLIMIENTODE LA ENTIDAD CON SU OBJETIVO SOCIALOBJETIVOS ESPECIFICOSEVALUAR EL GRADO EN QUE LOS RECURSOS HUMANOS,MATERIALES Y FINANCIEROS SON ADMINISTRADOS CONEFICACIA, EFICIENCIA Y ECONOMIA (EEE)EVALUAR EL GRADO Y FORMA EN QUE LA ADMINISTRACIONDE LA ENTIDAD ESTA CUMPLIENDO CON LA RESPONSABILIDADDE INFORMAR SOBRE EL RESULTADO DE LA GESTION QUELE FUE CONFERIDA.EVALUAR EL GRADO DE CUMPLIMIENTO CON LASDISPOSICIONES LEGALES Y REGLAMENTARIASAPLICABLES A LA ENTIDAD.11

AUDITORIA INTEGRALCONCEPTOSEFICACIA:(LOGRO)GRADO EN EL CUAL SE LOGRAN LASMETAS O LO QUE SE PRETENDIA CONALGUNA ACCION O PROGRAMA.EFICIENCIA:(HACER MASCON MENOS)OBTENER LA MEJOR RELACION ENTRE PRODUCCIONE INSUMOS; ES DECIR, PRODUCIR EL MAXIMO DEBIENES Y SERVICIOS DADA CIERTA CANTIDAD DEINSUMOS O CONSUMIR EL MINIMO DE INSUMOSANTE UNA CANTIDAD DADA DE PRODUCCION.ECONOMIA(MINIMOCOSTO)ADQUIRIR RECURSOS EN LA CANTIDAD YCALIDAD REQUERIDAS AL MENOR COSTOPOSIBLE.12

CRITERIOS DE EVALUACION E INDICADORES DEGESTION EN LA AUDITORIA INTEGRALCRITERIOS DE EVALUACION:LOS CRITERIOS DE EVALUACION EN LA AUDITORIAINTEGRAL SE DEFINEN COMO LAS NORMAS OESTANDARES CONTRA LAS CUALES SE COMPARA ELDESEMPEÑO DE UNA ORGANIZACIÓN EN ELCUMPLIMIENTO CON LOS OBJETIVOS, EN LA RELACIONCON SU ENTORNO Y EN EL GRADO DE EFICACIA,EFICIENCIA Y ECONOMIA, LOGRADO EN SUSOPERACIONES.INDICADORES DE GESTION:LOS INDICADORES DE GESTION SON MEDIDASCONCRETAS DE DESEMPEÑO.13

AUDITORIA INTEGRALCONCEPTO DE AUDITORIA INTEGRALES LA EVALUACION MULTIDISCIPLINARIA,INDEPENDIENTE Y CON ENFOQUE DE SISTEMAS DELGRADO Y FORMA DEL CUMPLIMIENTO DE LOSOBJETIVOS DE UNA ORGANIZACIÓN DE LA RELACIONCON SU ENTORNO ASI COMO DE SUS OPERACIONES.FASES DE LA AUDITORIA INTEGRALI. ANALISIS GENERAL Y DIAGNOSTICOII. PLANEACION ESPECIFICAIII. EJECUCIONIV. INFORME DE LA AUDITORIA INTEGRALV. DISEÑO, IMPLANTACION Y EVALUACION14

DIAGRAMA CONCEPTUALESTUDIO INICIALPLAN NACIONAL DE DESARROLLOPLAN SECTORIALOTROS DOCUMENTOSFUNDAMENTALES DEL GOBIERNONORMATIVIDAD EXTERNAPLAN ESTRATEGICODECRETO DE CREACIONOTROS DOCUMENTOS BASICOSNORMATIVIDAD INTERNA1IDENTIFICACION DE LA MISION, VISION, VALORES,OBJETIVOS Y METAS1CONCEPTOS FUNDAMENTALES DEEEE Y RENDICION DE CUENTASIDENTIFICACION DE LOS FACTORES CRITICOS DEDESEMPEÑO Y DE LOS INDICADORES DE GESTIONDETERMINACION DE LOS CRITERIOSDE EVALUACION A APLICARANLISIS, COMPARACION Y EVALUACION DE SUDESEMPEÑOANALISIS DE SU SISTEMA DE RENDICION DECUENTAS1DESARROLLO DE ORTUNIDAES PARA MEJORAREL DESEMPEÑO Y FORMULACION DEL INFORME

AUDITORIA INTEGRALESTE SERVICIO MULTIDISCIPLINARIO,SOLO LO PUEDEN PRESTARESPECIALISTAS – ACADEMICOSPOR QUE – REQUIERE NORMASQUIEN LAS IMPONE – AMDAID16

NORMAS DE AUDITORIA INTEGRALLAS NORMAS DE AUDITORIA INTEGRAL TIENEN COMO OBJETIVO:ESTABLECER LOS REQUISITOS PERSONALES Y TECNICOS DEQUIEN EJERZA LA FUNCION, ESTABLECER CRITERIOSGENERALES PARA GUIAR Y EVALUAR LA PRACTICA DE ESTAAUDITORIA:1. NORMAS GENERALES2. NORMAS PARA LA EJECUCION DE LA AUDITORIA INTEGRAL3. NORMAS PARA LA PREPARACION DE INFORMES DERESULTADOS4. NORMAS PARA EL DISEÑO, IMPLANTACION Y EVALUACION DELAS RECOMENDACIONES RESULTANTES DE LA AUDITORIAINTEGRAL17

AUDITORIA INTEGRALORIGINALMENTE SE APLICO EN EL SECTOR PUBLICOEL TERMINO DE AUDITORIA COMPREHENSIVA SURGE EN CANADA(1978)SE FUNDA LA CCAF/(1980)-CANADIAN COMPREHENSIVE AUDITING FOUNDATION-FOUNDATION CANADIENNE POUR LA VERIFICATION INTEGREEEN MEXICO A PARTIR DE LA SECOGEF (1989)FUNDACION DE LA ACADEMIA MEXICANA DE AUDITORIA INTEGRAL(1994)18

LA ACADEMIA MEXICANA DE AUDITORIA INTEGRAL, A.C., INCLUYE COMOMIEMBROS INSTITUCIONALES A LAS SIGUIENTES ORGANIZACIONES DEPROFESIONALES:• ASOCIACION NACIONAL DE FACULTADES Y ESCUELAS DE CONTADURIA YADMINISTRACION (ANFECA)• BARRA MEXICANA, COLEGIO DE ABOGADOS, A.C.• CAMARA NACIONAL DE EMPRESAS EN CONSULTORIA, A.C.• COLEGIO DE ARQUITECTOS DE LA CIUDAD DE MEXICO, A.C.• COLEGIO DE CONTADORES PUBLICOS DE MEXICO, A.C.• COLEGIO DE INGENIEROS CIVILES DE MEXICO, A.C.• COLEGIO NACIONAL DE ECONOMISTAS, A.C.• FEDERACION DE COLEGIOS DE LICENCIADOS EN ADMINISTRACION, A.C.• INSTITUTO MEXICANO DE CONTADORES PUBLICOS, A.C.• INSTITUTO DE CAPACITACION Y DESARROLLO EN FISCALIZACIONSUPERIOR19

LA AMDAID• DEDICADA BASICAMENTE A LA INVESTIGACION YPROMOCION DE ESTOS SERVICIOSPROFESIONALES• APOYO DECIDIDO PARA DIVULGAR LA NECESIDADDE ESTE SERVICIO PROFESIONAL EN TODOS LOSSECTORES• EMITIO SU PROPIO CODIGO DE ETICAPROFESIONAL20

LA AMDAIDBOLETINES:1. CONCEPTOS DE LA AI2. METODOLOGIA3. ANALISIS GENERAL Y DIAGNOSTICO4. INFORME5. NORMAS DE AI6. PLANEACION ESPECIFICA7. CRITERIOS DE EVALUACION E INDICADORES DEGESTION8. DISEÑO, IMPLANTACION Y EVALUACION9. EJECUCION10.CONCEPTO DE LA AD21

LA AMDAIDGUIAS:1. EVALUACION DE LOS RECURSOS HUMANOS2. GUIA DE CARÁCTER LEGAL PARA LA AI3. ELABORACION Y EJECUCION DE PROYECTOS DEINGENIERIA4. AI A PROYECTOS DE INVERSION EN OBRA PUBLICACURSOS Y CONFERENCIAS DIVERSOSDIPLOMADOS – UNIVERSIDADES22

LOS TIEMPOS ACTUALES SE CARACTERIZAN POR:• LA LUCHA PARA LA OBTENCION DE CAPITALES – LOSINVERSIONISTAS SON MAS EXCEPTICOS Y CAUTOS• LA DEMOCRACIA COMO CONCEPTO DE ORGANIZACIÓN SOCIALOBLIGAN A ESTABLECER:”LA CULTURA DE LA RENDICION DE CUENTAS”AFECTAN AL:• SECTOR PUBLICO (OBLIGATORIO)• SECTOR PRIVADO• SECTOR SOCIAL23

LAS EMPRESAS PRIVADAS Y EL SECTOR PUBLICOREQUIEREN:DE UNA EVALUACION DE SU ACTUACION Y EVOLUCION,COMPLEMENTARIA DE LA AUDITORIA DE ESTADOSFINANCIEROS, QUE PERMITA CONOCER:“SI CUMPLEN CON LOS OBJETIVOS PARA LOS QUEFUERON CREADAS “LA RESPUESTA ES:•LA AUDITORIA INTEGRAL Ó•LA AUDITORIA AL DESEMPEÑO24

LA INFORMACION FINANCIERA Y PRESUPUESTALES INDISPENSABLE, PERO NO ES SUFICIENTESE REQUIERE CONOCER EL“DESEMPEÑO”DE LAS ORGANIZACIONES25

TRANSPARENCIA EN LA INFORMACION• CARACTERISTICA INDISPENSABLE PARA:GENERAR CONFIANZA:- ANTE LA SOCIEDAD Y TERCEROS26

DISPONIBILIDAD Y TRASMISION DERECURSOSADEMAS DE LOS RECURSOS FINANCIEROSMUNDIALES Y EN MEXICO SON ESCASOS Y SOLOLOS RECIBIRAN :•QUIENES SEAN “TRANSPARENTES” EN SUSINFORMES•CUMPLAN LOS REQUISITOS DE“GOBERNABILIDAD”27

PARTICIPANTES DEL PROCESO• MANDATO – OBJETIVOS A ALCANZAR• MANDANTE – AUTORIZA O APORTA LOSRECURSOS• MANDATARIO – QUIEN LO EJECUTA PARAALCANZAR LOS OBJETIVOS28

¿QUE ES EL DESEMPEÑO?• LA MEDICION DEL RESULTADO DE LAS ACCIONESEMPRENDIDAS POR UNA ENTIDAD PARA LOGRARSUS OBJETIVOS• ESTUDIA:-EL CONTEXTO EN QUE SE ACTUO-LA ACTUACION DE LOS MANDATARIOS-LOS RESULTADOS ALCANZADOS• POSTULADO: DADAS LAS MISMASCIRCUSTANCIAS, EL DESEMPEÑO DE LOSACTORES, PRODUCE RESULTADOS DIFERENTES29

DIFERENCIA ENTRE AUDITORÍA INTEGRAL YAUDITORÍA AL DESEMPEÑO• LA DIFERENCIA ENTRE AMBAS ES DE GRADO• LA AI TIENE UN ENFOQUE MÁS AMPLIO QUE LA EVALUACIÓNDEL DESEMPEÑO.OTRAS:• LA DETERMINACIÓN DE DEFICIENCIAS OPERATIVASINTERNAS ES MAS LIMITADA EN LA AD, PUES EN ELLASOLO TIENEN RELEVANCIA CUANDO SON UN OBSTACULOPARA EL LOGRO DE METAS DE DESEMPEÑO.• LA AD NO NECESARIAMENTE BUSCA LOCALIZAR AMENAZASDEL ENTORNO.• LA AD CONCLUYE CON EL RESULTADO DE SUSEVALUACIONES Y LA AI CULMINA CONRECOMENDACIONES DE MAS AMPLIO ALCANCE PARA LAMEJORIA DE LA GESTION.30

LA AUDITORIA AL DESEMPEÑO (AD) ES:• LA EVALUACION DE LA ACTUACION DE UNA ENTIDAD• A LA LUZ DE FACTORES DE DESEMPEÑO CON CRITERIOS DE EFICACIA, EFICIENCIA YECONOMIA• QUE SE CONSIDERAN CRITICOS• PARA CUMPLIR CON SU MISION• EN LOS TERMINOS DE SU VISION31

FASES DE LA AUDITORIA AL DESEMPEÑO YMETODOLOGIA (PROCEDIMIENTOS) APLICABLES32

DIAGRAMA CONCEPTUAL DE AUDITORIA AL DESEMPEÑOESTUDIO INICIAL DE LAENTIDAD; OPERACIÓN,RECURSOS,ORGANIZACIONENTORNO EXTERNONORMATIVIDAD EXTERNAGOBIERNO CORPORATIVO1CONCEPTOSFUNDAMENTALES DE EEE YDE RENDICION DECUENTASIDENTIDAD DE LAMISION, VISION, VALORES,Y OBJETIVOSIDENTIFICACION DE LOSFACTORES CRITICOS DEDESEMPEÑO Y DE LOSINDICADORES DE GESTIONRELATIVOSESTATUSNORMATIVIAD INTERNAPLAN ESTRATEGICO1DETERMINACION DE LOSCRITERIOS DEEVALUACION A APLICARANALISIS, COMPARACIONY EVALUACION DE SUDESEMPEÑOANALISIS DE SU SISTEMADE RENDICION DECUENTAS1EEE= EFICACIA, EFICIENCIA Y ECONOMIADESARROLLO DEOPORTUNIDADES PARAMEJORAR EL DESEMPEÑOY FORMULACION DELINFORME

FASE I ESTUDIO INICIAL• CONOCIMIENTO DE LA ENTIDAD• IDENTIFICACION DE LA MISION, VISION, VALORES YOBJETIVOS• IDENTIFICACION PRELIMINAR DE LOS FACTORESCRITICOS DE DESEMPEÑO (FCD) Y DE LOSINDICADORES DE DESEMPEÑO (ID)FASE II PLANEACION• IDENTIFICACION DE LAS AREAS , PROGRAMAS,PROYECTOS O PROCESOS QUE SE CONSIDERANCRITICOS PARA LA AUDITORIA• DEFINICION DE LOS FCD• PREPARACION DE LOS PROGRAMAS DE TRABAJO34

FASE III EJECUCION DE LA AUDITORIA• ANALISIS, COMPARACION Y EVALUACION DELDESEMPEÑOFASE IV INFORME DE AUDITORIA• RESUMIR CONCLUSIONES E IDENTIFICARASUNTOS A REPORTAR• EN SU CASO, DESARROLLO DE ALTERNATIVASPARA LA SOLUCION DE LOS PROBLEMASDETECTADOS35

AD EN EL SECTOR PRIVADO• ESTA PRACTICA TAMBIEN DEBEGENERALIZARSE, EMPEZANDO PORLAS COMPAÑIAS PUBLICAS• DEBE INCORPORARSE EN EL”CODIGO DEMEJORES PRACTICAS CORPORATIVAS”36

AD EN ELSECTOR PUBLICO• EL COMPROMISO DE ”TRANSPARENCIA” IMPLICA LA“RENDICION DE CUENTAS”, QUE NECESARIAMENTEDEBE INCLUIR EL CONCEPTO DEL DESEMPEÑO• EXISTE LA OBLIGACION LEGAL DE INFORMAR SOBRE ELDESEMPEÑO DEL SECTOR CENTRAL Y PARAESTATALA TODOS LOS NIVELES DE GOBIERNO: FEDERAL ESTATAL MUNICIPAL37

AD EN EL SECTOR PUBLICO• AUDITORIA SUPERIOR DE LA FEDERACION – LAPRACTICA REGULARMENTE• GOBIERNO FEDERAL – PRUEBAS PILOTO DE LA SFP• GOBIERNOS ESTATALES – DIPLOMADOS PARA LOSCONTRALORES ESTATALES• GOBIERNOS MUNICIPALES – SIN AVANCES38

AD EN LAS UIES• UNIVERSIDADES E INSTITUCIONESDE EDUCACION SUPERIORAMOCVIESAMDAID39

COLABORACION DE AMDAID-AMOCVIES• LA ACADEMIA MEXICANA DE AUDITORIA INTEGRAL Y AL DESEMPEÑO ,ADEMAS DE PROPONER LA INSTITUCIONALIDAD DE DICHA DISCIPLINA,EN CADA UNIVERSIDAD OFRECE COLABORAR CON LASUNIVERSIDADES Y LA AMOCVIES PARA APOYAR SUS FUNCIONES;CONCRETAMENTE EN ACTIVIDADES TALES COMO:• IMPARTICION DE CONFERENCIAS, CURSOS Y DIPLOMADOS A SUPERSONAL.• INVESTIGACIONES ESPECIFICAS E INDEPENDIENTES (EN EL PAISY EN EL EXTRANJERO) SOBRE TEMAS DE INTERES PARAAMBAS.• LA PROMOCIÓN DE LA ADOPCION DEL CODIGO DE ETICA Y DEMEJORES PRACTICAS UNIVERSITARIAS.• ESTUDIO Y ANALISIS CONJUNTO DE FUNCIONES U OPERACIONESUNIVERSITARIAS, QUE PUDIERAN DESEMBOCAR EN LADETERMINACIÓN DE FACTORES CRITICOS DE DESEMPEÑO,MEJORES PRACTICAS O CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEAPLICACIÓN GENERAL, ASI COMO DE LOS INDICADORES DE40GESTION RESPECTIVOS.

LA AUDITORIA INTEGRAL Y LA AUDITORIA AL DESEMPEÑO SONADAPTABLES A NECESIDADES ESPECIFICAS Y PUEDENCOMPRENDER UNICAMENTE A LAS AREAS U OPERACIONESCRITICAS, O SE PUEDEN APLICAR SOLO EN ALGUNA DE SUSFASES O ENFOQUES, DE TAL MODO QUE SATISFAGA LASNECESIDADES DE LAS INSTITUCIONES Y EL COSTO SEA LO MASECONOMICO POSIBLE.POR OTRA PARTE, SI LOS MIEMBROS DE LA ACADEMIA, ENSUS PRACTICAS PROFESIONALES, SON CONTRATADOS PORLAS UNIVERSIDADES PARA LA REALIZACION DE AUDITORIASINTEGRALES O AL DESEMPEÑO, LA ACADEMIA PROMOVERIAINSTITUCIONALMENTE EL LOGRO DE ALTOS ESTANDARES DECALIDAD EN LA EJECUCION DE LOS TRABAJOS.41