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Encuesta Nacional deInserción Laboralde los Egresados dela Educación MediaSuperior 2012ENILEMSPrincipales resultados

Obras complementarias publicadas por el INEGI sobre el tema:Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo. ENOE 2010; ENOE. Cómo se hace la ENOE. Métodos yprocedimientos; ENOE. Módulo de Educación, Capacitación y Empleo. MECE 2009; Estadísticas de ladinámica laboral en México 2005-2007.Catalogación en la fuente INEGI:331.10723 Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación MediaSuperior (2012).Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la EducaciónMedia Superior 2012 : ENILEMS : principales resultados / Instituto Nacional deEstadística y Geografía.-- México : INEGI, c2013.107 p. : il.ISBN En trámite.1. Empleo - México - Encuestas. I. Instituto Nacional de Estadística y Geografía(México).Si requiere más información sobre esta obra, favor de contactarnos a través de:Centros de consulta y comercialización (consulte el domicilio en Internet)Larga distancia sin costo: 01 800 111 46 34www.inegi.org.mxatencion.usuarios@inegi.org.mxSíguenos en:DR © 2013, Instituto Nacional de Estadística y GeografíaEdificio SedeAvenida Héroe de Nacozari Sur 2301Fraccionamiento Jardines del Parque, 20276 Aguascalientes,Aguascalientes, Aguascalientes, entre la calle INEGI,Avenida del Lago y Avenida Paseo de las Garzas

PresentaciónLa Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresadosde la Educación Media Superior 2012 (ENILEMS) se realizó conbase en un acuerdo entre la Secretaría de Educación Pública(SEP) a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior(SEMS) y el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INE-GI) con la finalidad de recopilar datos vinculados con los antecedenteseducativos y la inserción al mercado laboral de las personas de18 a 20 años que concluyeron la Educación Media Superior (EMS).La ENILEMS 2012 es el segundo levantamiento de este tipo quese elabora con el objetivo de captar información específica sobrelos egresados de la Educación Media Superior y su incorporación almercado laboral, lo que permite consolidar la información estadísticavinculada con la EMS, así como para conocer el tipo de empleosen que se insertan los egresados de este nivel educativo.Uno de los principales objetivos de la ENILEMS es captar a grandesrasgos la transición que se presenta de la escuela al mercadode trabajo entre los egresados de la EMS de 18 a 20 años con lafinalidad de analizar este proceso e implementar políticas públicasque ayuden a mejorarlo.En este contexto, el presente documento pone a disposición delos usuarios los principales resultados de la ENILEMS 2012, el cualse estructura en dos grandes secciones. Por un lado, una descripciónde las características generales de la ENILEMS 2012. Por elotro, una serie de indicadores básicos calculados a partir de la basede datos de dicha encuesta.INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

Indice1. Características generales de la encuesta 11.1 Antecedentes 11.2 Objetivos 11.2.1 Objetivo general 11.2.2 Objetivos específicos 21.3 Población objetivo 21.4 Cobertura geográfica 21.5 Diseño muestral 21.5.1 Marco de muestreo 21.5.2 Tamaño de la muestra 21.5.3 Selección de la muestra 31.5.4 Ajuste de los factores de expansión 41.5.5 Estimadores 41.5.6 Estimadores de errores de muestreo 41.6 Levantamiento de la información 51.6.1 Diseño del cuestionario 51.6.2 Periodo de levantamiento 61.6.3 Operativo de campo 61.6.3.1 Capacitación del personal 61.6.3.2 Estrategia de levantamiento 71.7 Captura y tratamiento de la información 71.7.1 Codificación, validación primaria y secundaria71.7.2 Exploración de la base de datos 81.7.3 Revisión de la consistencia de la información81.7.4 Liberación de la base de datos 82. Principales indicadores 92.1 Principales resultados 92.2 Indicadores educativos y laborales de losegresados de educación media superior, 2012 142.3 Precisiones estadísticas de los indicadoreseducativos y laborales de los egresados deeducación media superior, 2012 33INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

Glosario 87Anexo 91INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013A. Reconstrucción de variables de la Encuesta Nacionalde Inserción Laboral de los Egresados de la EducaciónMedia Superior, 2012 931. Población y temas de investigación 932. Descripción de las bases de datos de la EncuestaNacional de Inserción Laboral de los Egresadosde la Educación Media Superior, 2012 932.1 Campos de las tablas y formas de relacionarlas942.2 Factor de expansión 942.3 Criterios para la reconstrucción de las variablesde los indicadores básicos de laENILEMS, 2012 95B. Cuestionario 101

1. Características generales de la encuesta1.1 AntecedentesLa Educación Media Superior (EMS) en Méxicoes el nivel educativo que se localiza entre la educaciónbásica y la educación superior, esta faseescolar tiene sus antecedentes desde el siglo XVIcon la fundación de los Colegios de Santa Cruzde Tlatelolco, San Juan de Letrán y Santa Maríade Todos los Santos como instituciones preparatoriasde los niveles de educación superior.Sin embargo, en el año de 1867 se instaura laEscuela Nacional Preparatoria que fungió comoun precedente de lo que hoy se conoce como elBachillerato 1 .En la actualidad, la EMS 2 es un nivel formativode gran relevancia para los jóvenes, debidoa que durante ese periodo fortalecen sus baseseducativas para continuar sus estudios en el nivelsuperior o en su caso consolidar las habilidadesy calificaciones para incorporarse al mercado detrabajo.En este contexto, en la década de los noventase realizaron diversas investigaciones con lafinalidad de conocer las relaciones laborales delos egresados de la EMS con el mercado de trabajo.Por ejemplo, en 1994 el Colegio Nacionalde Educación Profesional Técnica (CONALEP)elaboró un estudio que captaba información delos egresados de esa institución sobre su trayectorialaboral y profesional. Por otro lado, la DirecciónGeneral de Educación Tecnológica Industrial(DGETI) adscrita a la SEP tiene un programa deseguimiento de egresados que permite evaluarsu desenvolvimiento profesional en el ámbito laboral,entre otros aspectos.1 Para mayor información léase http://www.dgb.sep.gob.mx/i02-m1/01-dgb/acercadeladgb.php. Consultada el 26 de junio de2013.2 La Educación Media Superior se refiere al segundo nivel del SistemaEducativo Nacional que corresponde a los estudios de bachilleratotecnológico, profesional técnico (CONALEP) y bachilleratogeneral.Aunado a lo anterior, una de las referenciasde la ENILEMS es la Encuesta Nacional deTrayectorias Educativas y Laborales (ENTE-LEMS) que se levantó como un módulo anexoa la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo(ENOE) por acuerdo entre la SEP y el INEGIen el tercer trimestre de 2008 con el objetivo derecopilar información sobre las característicaseducativas de las personas de 15 a 34 años queaprobaron al menos un año de EMS e identificarla relación de dichas características con la trayectorialaboral entre la población de 15 a 29 años.Es importante señalar que el diseño de la ENI-LEMS 2012 se basa en su edición anterior quese realizó en 2010. Así, el vínculo entre la EMS yel mercado de trabajo en los últimos años ha sidouna prioridad de las autoridades educativas porla importancia que tiene este nivel escolar en lainserción laboral de los jóvenes.En este marco, en el año 2007 las autoridadeseducativas llevaron a cabo la Reforma Integral dela Educación Media Superior (RIEMS) que tienecomo objetivo mejorar la educación en aspectoscomo la reducción de la deserción escolar, la vinculaciónadecuada con el nivel básico y superior,el desarrollo de las aptitudes y conocimientos delos estudiantes que les permitan continuar con sudesarrollo personal, laboral y profesional. Por loque, la información estadística recopilada a travésde la ENILEMS 2012 busca dar continuidada la evaluación de la RIEMS mediante diversosindicadores comparativos respecto a la encuestalevantada en 2010 y coadyuvar al análisis deldesempeño de los egresados de la EMS en elámbito educativo y laboral.1.2 Objetivos1.2.1 Objetivo generalEl objetivo general de la ENILEMS 2012 es recopilardatos sobre los antecedentes educativos yla inserción al mercado laboral de las personasde 18 a 20 años que terminaron la Educación1INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Media Superior, con el fin de evaluar la pertinenciade la oferta curricular de este nivel educativo.1.2.2 Objetivos específicos2• Contar con datos de los antecedentes educativosde las personas de 18 a 20 añoscon EMS terminada, para que la autoridadeducativa disponga de información que lepermita asociar el nivel de escolaridad deun individuo con su inserción y situaciónlaboral.• Recopilar información sobre la inserción laboralde las personas de 18 a 20 años conEMS terminada, para analizar la transiciónde la escuela al trabajo de los egresados.• Contar con información de las característicasocupacionales del primer empleo quedesempeñaron las personas de 18 a 20años con EMS concluida, con la finalidad dedar seguimiento al análisis del impacto dela Reforma Integral de la Educación MediaSuperior sobre la capacidad de colocaciónen el mercado laboral de los egresados.1.3 Población objetivoLa población de estudio de la ENILEMS 2012 sonlas personas de 18 a 20 años con EMS terminadao concluida.1.4 Cobertura geográficaLa ENILEMS 2012 está diseñada para ofrecerdatos representativos a nivel nacional, sobre losaspectos educativos y laborales de la poblaciónde 18 a 20 años con EMS terminada.1.5 Diseño muestral1.5.1 Marco de muestreoEl marco de muestreo que se empleó para laENILEMS 2012, en una primera etapa, fueron lasviviendas con entrevista completa de la ENOEcorrespondientes al tercer trimestre de 2012 conpoblación de 18 a 20 años de edad y dos o tresaños aprobados en la EMS o uno o más añosaprobados en educación superior; en una segundaetapa, dicha población se sometió a investigacióncon la finalidad de identificar aquella queconcluyó sus estudios de EMS, y así conformarel marco de muestreo de la encuesta, constituidapor las viviendas y personas de 18 a 20 años queterminaron la EMS. Posteriormente, en una terceraetapa se seleccionó sólo a una persona en elrango de edad requerido con EMS terminada porcada hogar, conformándose así la muestra de laENILEMS 2012.La ENILEMS 2012, se planeó como un módulode la ENOE del tercer trimestre de 2012, por loque su diseño muestral es probabilístico, estratificado,trietápico y por conglomerados, en donde laúltima unidad de selección es la persona.1.5.2 Tamaño de la muestraEl número de personas de 18 a 20 años de edadque aprobaron al menos dos años de EMS o algúngrado de nivel superior, según la informaciónreportada por la ENOE, fue de 11,921 personas,de las cuales 10,090 terminaron la EMS; y de estasse seleccionó la muestra de personas a lasque se aplicaría la ENILEMS 2012, considerandouna persona por cada hogar.El tamaño de muestra de la ENILEMS 2012 ascendióa 9,255 personas, el cual alcanza para cubrirproporciones mínimas de 4% a nivel nacional,obteniendo errores esperados menores de 15%,para proporciones menores al 4% se obtendránerrores esperados mayores al 15 por ciento.Los resultados de la entrevista, presentados enel cuadro 1.1 fueron los siguientes:• En total se logró entrevistar a 8,638 personas,cifra equivalente al 93.3% de la muestra totalde personas seleccionadas; por lo que latasa de no respuesta fue del 6.7 por ciento.• Del total de entrevistas realizadas, 8,390 fueronentrevistas completas, es decir, se logrórecopilar los datos educativos y laborales delas personas; mientras que 248 casos fueronentrevistas cortas, que por no haber cumplidocon alguno de los criterios establecidos,quedaron fuera de la muestra de la encuesta.• El universo de análisis de la ENILEMS2012 quedó conformado por las 8 390 personascon entrevista completa; las cualesrepresentan el 90.7% de la muestra totalde personas seleccionadas y es congruentecon los niveles de respuesta esperados.

Resultados de la entrevista de la ENILEMS, 2012 Cuadro 1.1Tipo de entrevista Total %Muestra total de personas 9 255 100.01.5.3 Selección de la muestraEn la selección de la muestra de la ENILEMS2012 se tomó como base las viviendas con entrevistacompleta de la ENOE y que de acuerdo conla información del Cuestionario Sociodemográfico(CS) al menos uno de sus residentes tenía entre18 y 20 años de edad y dos o tres años aprobadosen la EMS o uno o más años aprobados en laeducación superior. Posteriormente, se verificó siterminaron la EMS y a partir de esa información,se seleccionó a una persona que terminó la EMSpor cada hogar, a la cual se le aplicó el cuestionariode la encuesta.Dado que la selección se aplicó por hogar, enlos casos de viviendas con dos o más hogarescon personas que terminaron la EMS; se aplicóun submuestreo, y se seleccionó a la personamás próxima a cumplir años, tomando la fecha dela entrevista como referencia, por lo que en cadahogar se aplicó únicamente un cuestionario directamentea la persona seleccionada, independientementede si el hogar era principal o adicional.Al interior de cada vivienda se seleccionó unapersona objeto de estudio por hogar con igualprobabilidad, por lo tanto, la probabilidad de seleccionarla k-ésima persona de la j-ésima vivienda,de la i-ésima UPM, del h-ésimo estrato, de lae-ésima entidad es:PEntrevistas realizadas 8 638 93.3ehijk=Entrevistas completas 8 390 90.7Entrevistas cortas 248 2.7PNo cumplen con la edad 140 1.5No cumplen con el nivel de escolaridad 74 0.8No terminaron la EMS 34 0.4No entrevistas 617 6.7ENOEehijmkSu factor de expansión es:Donde:Fehijk =FENOEehijmkPehijk= es la probabilidad de seleccionar lak-ésima persona, de la j-ésima vivienda,de la i-ésima UPM, del h-ésimo estrato,de la e-ésima entidad.ENOEPehij = es la probabilidad de seleccionar de laj-ésima vivienda, de la i-ésima UPM, delh-ésimo estrato, de la e-ésima entidad,para la ENOE.Fehijk = es el factor de expansión de la k-ésimapersona, de la j-ésima vivienda, de lai-ésima UPM, del h-ésimo estrato, de lae-ésima entidad.ENOEFehij = es el factor de expansión de la j-ésimavivienda, de la i-esima UPM, del h-ésimoestrato, de la e-ésima entidad, para laENOE.mk= número de personas de 18 a 20 añosde edad que terminaron la EducaciónMedia Superior, por vivienda.= número de personas de 18 a 20 añosde edad que terminaron la EducaciónMedia Superior seleccionadas porvivienda.3INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 20131.5.4 Ajuste de los factores de expansiónLos factores de expansión elaborados conformeal procedimiento antes descrito se ajustancon base en la no respuesta de la encuesta.El ajuste por no respuesta, se realizó paralas personas seleccionadas a nivel UPM, encada uno de los estratos, mediante la siguienteexpresión:Donde:F′ehijkF ehijkmh4i*m h iF ′ = Fehijkehijkmm= factor de expansión corregido por Norespuesta, de la k-ésima persona, de laj-ésima vivienda, de la i-ésima UPM, delh-ésimo estrato, de la e-ésima entidad.= número de personas seleccionadas de18 a 20 años de edad que terminaron laEducación Media Superior, en la i-ésimaUPM, en el h-ésimo estrato.= número de personas seleccionadas de18 a 20 años de edad que terminaron laEducación Media Superior, de las cualesse obtuvo respuesta, en la i-ésima UPM,en el h-ésimo estrato.= factor de expansión de la k-ésima persona,de la j-ésima vivienda, de la i-ésima UPM,del h-ésimo estrato, de la e-ésima entidad.1.5.5 EstimadoresEl estimador del total de la característica X es:=UA ⎛ UAXˆ∑ ∑ ∑ F⎞ehijk ⎜ ∑ ∑ Xehijk ⎟e h i ⎝ j k ⎠⎛ ⎞+C UC U∑ ∑ ∑ Fehijk⎜ ∑ ∑ Xehijk ⎟e h i ⎝ j k ⎠⎛ ⎞+RR∑ ∑ ∑ Fehijk⎜ ∑ ∑ Xehijk ⎟e h i ⎝ j k ⎠h i*h iDonde:UAFehijkXUAehijk= factor de expansión final de la k-ésimapersona, de la j-ésima vivienda, de lai-ésima UPM, del h-ésimo estrato, de lae-ésima entidad, en el dominio urbanoalto.= valor observado de la característica deinterés X en la k-ésima persona, en laj-ésima vivienda, en la i-ésima UPM, en elh-ésimo estrato, en la e-ésima entidad, enel dominio urbano alto.C UFehijk = factor de expansión final de la k-ésima persona,de la j-ésima vivienda, de la i-ésimaUPM, del h-ésimo estrato, de la e-ésima entidad,en el dominio complemento urbano.C UXehijk= valor observado de la característica deinterés X en la k-ésima persona, en laj-ésima vivienda, en la i-ésima UPM, en elh-ésimo estrato, en la e-ésima entidad, enel dominio complemento urbano.FRehij= factor de expansión final de la j-ésimavivienda, de la i-ésima UPM, del h-ésimoestrato, de la e-ésima entidad del dominiorural.RXehijk = valor observado de la característica deinterés en la k-ésima persona, en la j-ésimavivienda, en la i-ésima UPM, en el h-ésimoestrato, en la e-ésima entidad del dominiorural.Para la estimación de proporciones, tasas ypromedios se utiliza el estimador de razón:XˆRˆ =ŶDonde, Ŷ se define en forma análoga a Xˆ .1.5.6 Estimadores de errores de muestreoPara la evaluación de los errores de muestreo delas principales estimaciones nacionales se usó

el método de Conglomerados Últimos 3 , basadoen que la mayor contribución a la varianza de unestimador, en un diseño trietápico es la que sepresenta entre las unidades primarias de muestreo(UPM), el término “Conglomerados Últimos”se utiliza para denotar el total de unidades enmuestra de una unidad primaria de muestreo.Para obtener las precisiones de los estimadoresde razón, conjuntamente al método de ConglomeradosÚltimos se aplicó el método de seriesde Taylor, obteniéndose la siguiente fórmula paraestimar la precisión de Rˆ :⎧⎪3 2 L1 ⎪ eVˆ( Rˆ) = ∑ ⎨∑2 h hYˆ⎪⎪⎩Donde:Xˆehi⎡⎛⎢⎜ Xˆehi−kke he h ⎢⎝∑k − i⎢e h1 ⎛⎢−Rˆ⎢⎜ Yˆ⎣ ⎝ehi1ke h−Xˆe h1ke h⎞⎟⎠Yˆe h2⎤ ⎫⎥ ⎪⎥ ⎪⎬⎞⎥⎥ ⎪⎟⎥ ⎪⎠⎦⎭= total ponderado de la variable de estudio Xen la i-ésima UPM, en el h-ésimo estrato,en la e-ésima entidad.Xˆe h = total ponderado de la variable de estudioX en el h-ésimo estrato, en la e-ésimaentidad.ke h= número de UPM en el h-ésimo estrato, enla e-ésima entidad.Estas definiciones son análogas para la variablede estudio Y.La estimación de la varianza del estimador deun total, se calcula con la siguiente expresión:Vˆ( Xˆ)NAL3 2= ∑Le∑e=1 h=1kke he hke h∑- 1i=1⎛Xˆ⎜⎝3 Véase Hasen, M. H. Horwitz, W.N. y Madow, W.G., Sample SurveyMethods and Theory, (1953). Vol.1, pág. 242.ehi-1ke hXˆe h2⎟ ⎞⎠Las estimaciones de la desviación estándar(D.E.), efecto de diseño (DEFF) y coeficiente devariación o error relativo del estimador (C.V.) secalculan mediante las siguientes expresiones:D.E. =( èˆ )Vˆ ( èˆ )( èˆ )VˆDEFF =VˆC.V. =Donde:èˆ( è) MASV ˆ ˆ =MASVˆ ( èˆ )èˆ= estimador del parámetro poblacional.estimador de la varianza bajomuestreo aleatorio simple.Finalmente, el intervalo de confianza al 100 (1-∝)% , se calcula de la siguiente forma:I1-å=( èˆ- z Vˆ( èˆ),èˆ2z2Vˆ( èˆá+á))1.6 Levantamiento de la información1.6.1 Diseño del cuestionarioPara efectos del diseño del cuestionario de laENILEMS 2012, se tomó como base el de la ediciónanterior, llevada a cabo en 2010.El cuestionario de la ENILEMS 2012 tuvo unaserie de modificaciones con respecto a la encuestadel 2010, lo anterior con la finalidad de identificarcon precisión a la población objetivo, mejorarla captación de ciertas variables y atender algunasde las nuevas necesidades de información.Los principales cambios en esta edición de la encuestafueron la incorporación de seis preguntas(véase cuadro 1.2). Además de estas modificaciones,se agregaron opciones de respuesta enlas preguntas abiertas que en el levantamiento2010 tuvieron una alta frecuencia y se eliminó lapregunta sobre el número y la duración de las interrupcionesen el trabajo.5INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Nuevas preguntas ENILEMS, 2012 Cuadro 1.2El cuestionario de la ENILEMS 2012, al igualque en el 2010, se diseñó con base en los objetivosde esta encuesta, estructurándose en dosgrandes temas: antecedentes educativos e inserciónlaboral, los cuales a su vez se dividieron enocho y siete temáticas, respectivamente. En loque corresponde a los antecedentes educativoslas temáticas son las siguientes.6NúmeroPregunta1.1 ¿Concluyó sus estudios de bachillerato?49 Durante el tiempo que cursó el bachillerato ¿Cuántostrabajos tuvo?50 En total ¿cuántos meses trabajó mientras estudió elbachillerato?52 ¿Hasta qué año o grado aprobó (pasó) su padre enla escuela?53 ¿Hasta qué año o grado aprobó (pasó) su madre enla escuela?54 ¿Cuántos hermanos y hermanas tiene en total?1. Oferta educativa2. Características relacionadas con la escuela3. Programas de becas y vinculación4. Periodos de estudio5. Habilidades en idiomas y computación6. Percepción de la pertinencia de los estudiosde la EMS7. Estudios de nivel superior8. Aspectos familiares (nivel de estudios delpadre y la madre, y número de hermanos)Los vínculos con el mercado laboral se centraronen las siguientes temáticas.1. Experiencia laboral después de egresar de laEMS2. Contexto laboral en el primer trabajo3. Características de la unidad económica4. Jornada laboral5. Ingresos6. Atención médica7. Percepción y valoración del primer trabajoEn total el cuestionario se compone de 54 preguntas:29 en la parte de antecedentes educativosy 25 en la de inserción laboral, es importanteseñalar que se optimizó el número de preguntaspara evitar un impacto negativo en el levantamientoregular de la ENOE.1.6.2 Periodo de levantamientoEl levantamiento de la información se llevó a cabodel 2 de julio al 30 de septiembre de 2012. Periododurante los cuales los entrevistadores levantaronla información a las personas seleccionadas,se realizaron las actividades de supervisión del levantamientopara garantizar la calidad de la información;así como los procedimientos de capturay validación de la información.1.6.3 Operativo de campoLa estrategia operativa de la ENILEMS 2012 consistióen ejecutar dos elementos fundamentalespara tener un levantamiento eficiente de la encuesta;en primer lugar la capacitación del personaloperativo involucrado en la aplicación dela encuesta, y en segundo lugar, la estrategia delevantamiento que se utilizó para recoger la información.1.6.3.1 Capacitación del personalLa capacitación del personal que participa en ellevantamiento de la información tiene la finalidadde garantizar que se conozcan los procedimientosconceptuales y operativos del levantamiento,los cuales se presentaron en tres etapas.1. Autocapacitación. En esta etapa, se les otorgóuna semana a los instructores supervisoresy a los supervisores regionales con la finalidadde que revisarán los cuestionarios, laguía de actividades operativas y el instructivode llenado (11 al 15 de junio). Además, losresponsables de crítica – validación conocieronen forma teórica y práctica el tratamientode la información, los sistemas de captura ylos procedimientos de captación.2. Capacitación presencial. En la ciudad deAguascalientes, del 20 al 22 de junio se realizóel evento al que asistieron los instructoressupervisores y los supervisores regionales;asimismo, del 4 al 6 de julio se efectuó la capacitaciónpresencial de los críticos – validadores.3. Réplica de la capacitación. Dirigida al personalde oficinas estatales que participó en ellevantamiento de la encuesta (entrevistadores,críticos - validadores, etcétera). Del 27al 29 de junio se impartió la capacitación a

los entrevistadores y del 9 al 11 de julio sellevó a cabo la réplica de la capacitación a loscríticos-validadores.1.6.3.2 Estrategia de levantamientoEn la estrategia del levantamiento se consideró larealización de la ENOE, aplicando en primer lugarel Cuestionario Sociodemográfico (CS) y ensegundo el Cuestionario de Ocupación y Empleo(COE); para finalmente, aplicar el cuestionarioENILEMS.Una vez recogida la información de la ENOEpor el personal de campo, los entrevistadoresprocedían a revisarla y en su caso a seleccionaral residente sujeto de investigación del módulo, ysi era posible, en ese momento recopilaban la información,en caso contrario, regresaban al hogarhasta localizar al seleccionado.En esta ocasión se diseñó un plan para contarcon la información completa para identificar ala persona seleccionada, por lo que después deaplicar el COE, si el entrevistador detectaba a algunapersona en el rango de edad y con el númerorespectivo de años aprobados en la EMS, seprocedía aplicar el llamado “formato de Actualizaciónde la escolaridad ENILEMS 2012” con el quese buscó principalmente determinar si la personaque se preseleccionó con los datos del CS y elCOE había concluido efectivamente la educaciónmedia superior.El formato de actualización de la escolaridadde la ENILEMS 2012 se aplica al finalizar la entrevistade la ENOE y consiste en dos preguntasasociadas a la conclusión de la EMS, la finalidadde este formato es garantizar una mejor selecciónde la población objetivo.El levantamiento de la información estuvo acargo de los entrevistadores y los supervisoresde la ENOE en las oficinas estatales correspondientes.Los responsables del área fueron los encargadosde vigilar que la muestra fuera cubiertaen su totalidad, es decir, que se visitaron todaslas viviendas en las que residía al menos unapersona seleccionable y que se hayan llevado acabo todos los intentos requeridos hasta lograrla entrevista completa, los críticos validadores locorrespondiente a las actividades de gabinete.Cada uno de los puestos que forman la estructuradel personal de la ENOE intervino en la ENILEMS2012 dentro del ámbito de su competencia. Asimismo,participó personal del ámbito regional ycentral en la supervisión.Paralelamente a esta actividad, se realizaronlas actividades de precrítica e integración de lainformación proveniente del campo.1.7 Captura y tratamiento de la informaciónEl INEGI es responsable de elaborar los sistemasde captura y tratamiento de la información de laENILEMS 2012 que consisten en la captura, larevisión y el análisis de la congruencia de la información.Otro de los compromisos que tiene elINEGI es la integración de los datos y la depuraciónde los archivos para su explotación.El orden de la captura de la información es lasiguiente. En primer lugar, se captura la informacióndel CS. En segundo lugar, se debe capturarlos datos del COE y por último, la información delcuestionario de la ENILEMS. Lo anterior se efectúaen dicho orden con la finalidad de garantizarla congruencia de ambos proyectos.Es importante señalar que la captura y el tratamientode la información de cada una de lasentidades federativas del país están a cargo delpersonal de las oficinas estatales. Una vez que selibera la información se envía a las oficinas centralescon la finalidad de verificar la congruenciade los datos e integrar la información de todas lasentidades federativas para conformar la base dedatos a nivel nacional.1.7.1 Codificación, validación primaria ysecundariaLa codificación consiste en la asignación de claves,con base en un catálogo o clasificador, atodas las preguntas abiertas que para su explotacióny análisis requieren de una organización,así como una presentación especifica. La codificaciónpuede ser en dos sentidos. Por un lado,la codificación automática que con base en uncatálogo se le asigna automáticamente una clavea las descripciones. Por el otro, la clasificaciónmanual que consiste en que el crítico – validadormediante el auxilio del catálogo y el apoyo del7INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013sistema de codificación, elige la clave másadecuada para la clasificación de la respuesta.Las variables de la ENILEMS que son objetode codificación con base en catálogos o clasificadoresson el plantel educativo, las carreras,el sector de actividad económica y la ocupaciónprincipal; entre otras.La validación primaria es aquella que está diseñadapara verificar la consistencia interna de lainformación proporcionada por el entrevistado yque en el proceso tradicional de recolección de lainformación cualquier inconsistencia significa unretorno a campo o la aclaración del entrevistador.El proceso de validación secundaria se aplica ala base de datos y consiste en dos procesos. Enprimer lugar, la aplicación de la validación utilizadaen la ENOE para aquellas variables que soncaptadas en la ENOE y la ENILEMS. En segundolugar, la aplicación de rutinas de validación específicasde la encuesta como es el caso de lavalidación de los planteles educativos.1.7.2 Exploración de la base de datosAntes de la exploración, la base de datos a nivelestatal tiene que estar integrada en oficinascentrales, las cuales aplican los procesos de integridady validación correspondientes con la finalidadde disponer de una base de datos preliminarvalidada.Una vez que se tiene la base de datos preliminarde la ENILEMS se realiza la exploración de8la misma con el propósito de garantizar la congruenciay la consistencia de la información conla filosofía de respetar los datos provenientesde campo. En este tipo de exploración se haceuna revisión de la codificación de la informaciónde las respuestas abiertas, así como de los datosno especificados, analizando y verificandolas frecuencias de las respuestas.1.7.3 Revisión de la consistencia de lainformaciónEn el proceso de liberación de la base de datosse tienen contempladas dos fases de revisión.En primer lugar, con la base de datos sinfactores de expansión se verifica la validacióncompleta de la ENILEMS y la ENOE; así comouna revisión integral de la base de datos. En segundolugar, la revisión con la base de datos ylos factores de expansión. Una vez que se concluyaesta etapa se procede a liberar la basede datos para su entrega a la SEP junto con ladocumentación de cada una de las etapas delproyecto.1.7.4 Liberación de la base de datosUna vez concluida la etapa de tratamiento dela información se procede a la liberación de labase de datos con la finalidad de ponerla a disposiciónde los usuarios interesados, para el desarrollode estudios e investigaciones sobre lastemáticas abordadas por la encuesta, así comopara la generación de los indicadores básicosacordados entre las instituciones responsablesdel proyecto.

2. Principales indicadoresEste apartado está dividido en tres partes, en laprimera se describen los principales resultadosde la encuesta; la segunda contiene una serie deindicadores básicos agrupados en dos elementosvitales para el estudio de los egresados de laEMS: los antecedentes educativos y la inserciónen el mercado laboral, y finalmente, la tercera partepresenta las precisiones estadísticas de los indicadores,tales como: error estándar, coeficientede variación e intervalos de confianza.2.1 Principales resultadosLos datos obtenidos de la ENILEMS 2012 permitierongenerar información sobre los egresadosde la Educación Media Superior. En particular,en esta sección se exponen algunos indicadoresseleccionados asociados a los objetivos de laENILEMS que plantean la evaluación de la ofertacurricular de la EMS (ver gráfica 1).Porcentaje de egresados de la EMSde 18 a 20 años por opción educativay sexo,México, 201280604020064.2 63.9 64.435.8 36.1 35.6Total Hombres MujeresBachilleratotecnológico*BachilleratogeneralGráfica 1* Comprende la modalidad de profesional técnico y bachilleratotecnológico.Fuente: ENILEMS 2012.Primeramente, como se puede observar en lagráfica 1, el 64.2% de la población de entre 18y 20 años que terminó la EMS lo hizo cursandoel bachillerato general, situación que se replicasi se considera por separado a hombres y mujeres,cifra que muestra aun la predominancia deesta opción educativa, probablemente asociadoa la brecha en la matricula disponible que estetiene con respecto al bachillerato tecnológico y alprofesional técnico, pero no es el único, tambiénhay que apuntar que aun se revela la preferenciade la población por cursar un plan de estudios deEMS con pocos vínculos con el mercado laboral.La ENILEMS 2012 expone una importante relevanciade las instituciones educativas de carácterpúblico, ya que del total de egresados de laEMS en el rango de edad citado, casi 82% cursóel nivel en este tipo de escuelas. Según la opcióneducativa de EMS, la participación del sectorprivado se ha hecho presente más notoriamenteen el bachillerato general, reflejado en que 25.4%de quienes concluyeron la EMS en esta clase debachillerato lo hicieron en escuelas privadas, encontraste solo 5.6% de egresados del bachilleratotecnológico terminaron en escuelas de ese tipo(ver gráfica 2).La combinación de distintos campos de vulnerabilidad,como pueden ser la falta de educacióny la presencia de pobreza puede agudizar la problemáticasocial, es por eso que la implantaciónde programas de becas o apoyo económico paraque las personas permanezcan en la escuela eselemental. En este sentido, la ENILEMS 2012muestra que 37.8% del total de egresados de laEMS obtuvieron una beca a lo largo de su estanciaen ese nivel. Igualmente se observa que enel bachillerato tecnológico y profesional técnicodonde hay ligeramente una mayor presencia deestudiantes que pudieron acceder a una beca,41% contra 36% de quienes cursaron en el bachilleratogeneral (ver gráfica 3).9INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Porcentaje de egresados de la EMSde 18 a 20 años por tipo de sostenimientode la escuela y opcióneducativa,México, 2012En torno al tema de vinculación de la escuelacon el mercado de trabajo, los resultados de laENILEMS 2012 comprueban patrones interesantes.Primeramente, para el total de egresados se1010080604020081.7Total18.3Pública94.45.6Bachilleratotecnológico*74.6PrivadaGráfica 225.4Bachilleratogeneral* Comprende la modalidad de profesional técnico y bachilleratotecnológico.Fuente: ENILEMS 2012.Porcentaje de egresados de la EMSde 18 a 20 años por condición deobtención de beca y opción educativa,México, 201280604020037.8Total62.241.0Obtuvo beca59.0Bachilleratotecnológico*36.0No obtuvo becaGráfica 364.0Bachilleratogeneral* Comprende la modalidad de profesional técnico y bachilleratotecnológico.Fuente: ENILEMS 2012.observa una marcada percepción de que la escueladonde cursaron la EMS tiene un escaso onulo vínculo con empresas (62.9%), sin embargopara quienes optaron por el bachillerato tecnológicoo profesional técnico esta percepción mejora,siendo el 48.8% de estos quienes creen quela vinculación es cercana y 11.2 % dicen que esmuy cercana. En el caso de quienes asistieron aun bachillerato general la percepción es notoriamenteopuesta, en este rasgo el 76.8% piensanque su escuela tiene una escasa o nula vinculacióncon empresas por solo 2.7% que la creenmuy estrecha (ver gráfica 4). Lo anterior exponeque continúa existiendo diferencia entre los planesde estudio de las distintas opciones educativasy que éstas se reflejan en la apreciación delos estudiantes.Es importante señalar que el bachilleratotecnológico fue concebido para armar de capacidadesproductivas tempranamente a quienesoptaran por esta vía por lo que es más necesariosu contacto con el sector productivo, mientrasque el bachillerato general dota de habilidadesglobales con una mayor asociación a continuarcon una preparación educativa a los egresadosde esta opción (ver gráfica 4).Porcentaje de egresados de la EMSde 18 a 20 años por percepción delgrado de vinculación de la escuela conempresas y opción educativa,México, 20128060402005.727.7Total62.911.248.838.0Bachilleratotecnológico*2.715.9Gráfica 476.8BachilleratogeneralMuy estrecho Cercano Escaso o no existevínculo* Comprende la modalidad de profesional técnico y bachilleratotecnológico.Fuente: ENILEMS 2012

Porcentaje de egresados de la EMS de 18a 20 años por percepción de la pertinenciade los estudios de bachillerato paradesempeñar un trabajo o seguirestudiando y opción educativa,México, 201210080604020094.290.75.89.397.298.82.8Gráfica 5Adecuados No adecuados Adecuados No adecuadosPara desempeñar un trabajoBachilleratotecnológico*1.2Para seguir estudiandoBachilleratogeneral* Comprende la modalidad de profesional técnico y bachilleratotecnológico.Fuente: ENILEMS 2012.Porcentaje de egresados de la EMS de 18 a 20 años por principal dificultadpara encontrar trabajo y opción educativa,México, 2012504030201009.417.511.35.4 5.14.4 4.6Bachillerato tecnológico*Bachillerato tecnológico*15.536.4Falta de vacantes en mi área de estudios o deinterésHorario inadecuadoNo conoce a nadie que lo recomiende yotrasNo ha buscado trabajo* Comprende la modalidad de profesional técnico y bachillerato tecnológico.Fuente: ENILEMS 2012.En contraste con la diferencia mencionada sobreel nivel de vinculación con el sector productivo,en la percepción que los egresados tienen sobrela pertinencia de la EMS para continuar con elsiguiente nivel educativo o para encontrar un trabajono existe una discrepancia significativa entrelas distintas opciones educativas. La situaciónno resulta sorpresiva para el objetivo de iniciarlos estudios superiores dada la bivalencia quese ha implantando en los planes de estudio delbachillerato tecnológico y de profesional técnico,donde tanto para estos como para el bachilleratogeneral la proporción de personas que los percibencomo adecuados supera 97.2%, con unadiferencia mínima a favor del bachillerato general.Por otro lado, si se observa la conformidad quese presenta para el caso del desempeño u obtenciónde un empleo, resulta interesante que dequienes cursaron bachillerato general poco másde 90% lo creen adecuado para dicho objetivo.En el caso del bachillerato tecnológico este porcentajese incrementa aproximadamente a 95%(ver gráfica 5).7.713.99.9Bachillerato general13.3Bachillerato generalSalario bajo y pocas o nulas prestaciones45.4No cuenta con la escolaridad o no tiene experienciaNo tuvo ninguna dificultadGráfica 611INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Acerca de las variables referidas a la inserciónlaboral, se debe resaltar primeramente que no seha generalizado la búsqueda de trabajo entre lapoblación objetivo de la ENILEMS, observándoseque tanto para quienes eligen una opción técnicacomo para el bachillerato general predomina eldesconocimiento de alguna dificultad porque nohan iniciado su inserción al mercado de trabajo. Apesar de este comportamiento generalizado, lascifras muestran que está más presente en quienesestudian en el bachillerato general, donde laproporción de personas que no han buscado unempleo es de 45.4%, por un 36.4% de quienesegresaron de alguna opción técnica. Lo anteriormuestra un menor acercamiento al mercado detrabajo vía la búsqueda de empleo por quienescursaron el bachillerato general en oposición alresto (ver gráfica 6). A pesar de esto, los egresadosdel bachillerato tecnológico declaran en mayorproporción que la falta de escolaridad o experienciaes una de las principales dificultades paraencontrar trabajo, 17.5% de los que terminaronalguna opción técnica en la EMS contra 13.9% enquienes concluyeron el bachillerato general, revelandoque aunque puedan iniciar su inserción víala búsqueda de empleo relativamente tempranoreconocen que la demanda de trabajo requiere dePorcentaje de egresados de la EMSde 18 a 20 años por condiciónde experiencia laboral y opcióneducativa,México, 201260402001241.245.3814.0 15.1Total44.9Con experiencia despuésde concluir la EMS39.6Bachilleratotecnológico*38.84Con experiencia antesde concluir la EMS13.3Gráfica 7Bachilleratogeneral* Comprende la modalidad de profesional técnico y bachilleratotecnológico.Fuente: ENILEMS 2012.47.8Sinexperiencianiveles superiores de escolaridad y, aun para eserango de edad, una determinada experiencia.En lo que corresponde a la realización efectivade un trabajo, la ENILEMS 2012 expone que44.9% del total de egresados de la EMS de entre18 y 20 años no cuenta con experiencia laboral,es decir, no ha trabajado en ninguna época desu vida (ver gráfica 7). Esa relación cambia cuandose observa según la opción educativa, para elcaso quienes cursaron el bachillerato general laproporción es de 47.8% mientras los que terminaronalguna opción técnica ésta es de 39.6%.Otro punto importante es que la experiencia laboraldespués de concluir la EMS (la experienciarelevante para los objetivos de la ENILEMS), estámás presente en quienes concluyeron el bachilleratotecnológico (45.4%) que en aquellos que lohicieron en el tipo general (38.8%), debido tantoa las expectativas como a la vinculación de aquellaopción educativa frente al sistema productivomencionada anteriormente (ver gráfica 7).Un aspecto más que es una referencia para elestudio de la inserción laboral de estos jóveneses el tiempo que realizaron una búsqueda activade trabajo después de terminar la EMS. En esteindicador ambas modalidades de estudio presentanestructuras muy similares, inicialmente en losdos casos más de 50% buscó su primer empleoPorcentaje de egresados de la EMSde 18 a 20 años con experiencia laboraldespués de concluir la EMSpor tiempo de búsqueda del primertrabajo y opción educativa,México, 2012604020052.934.050.313.1 13.6Bachillerato tecnológico*Gráfica 836.1Bachillerato generalHasta un mes Más de un mes Se lo ofrecierono no lo buscó* Comprende la modalidad de profesional técnico y bachilleratotecnológico.Fuente: ENILEMS 2012.

Porcentaje de egresados de la EMS de 18a 20 años con experiencia laboral despuésde concluir la EMS por nivel de estudiosrequeridos en el primer trabajo y opcióneducativa,México, 20126047.3Gráfica 9en un periodo de hasta un mes, por otra parte resaltalos vínculos personales o de carácter informalque desarrollan los jóvenes que provoca queéstos no tengan la necesitad de buscar porqueles ofrecieron el trabajo, esta razón representaen quienes concluyeron el bachillerato general el36.1% y en los que lo hicieron en una opción técnicael 34 por ciento (ver gráfica 8).4020039.716.735.0 35.7Ninguno6.7Bachillerato tecnológico*Preparatoria13.81.8 2.50.2Bachillerato generalEducación BásicaCarrera técnicaAlgún año de estudiossuperiores* Comprende la modalidad de profesional técnico y bachilleratotecnológico.Fuente: ENILEMS 2012.El proceso de inserción laboral descansa igualmenteen conocer el nivel de estudios que le pidierona los egresados de la EMS para entrar aese primer trabajo, los resultados reflejan la pocapresencia de formalidad en el empleo conseguido,debido a que predominó la opción de ningúnnivel de escolaridad, el más notorio se da conlos egresados del bachillerato general dondeel 47.3% se encuentran en esa situación, paralos egresados técnicos disminuye a 39.7%. Deacuerdo a las cifras de la ENILEMS 2012, alrededorde 35% de los egresados de EMS les requirieronhaber cursado ese nivel educativo paraingresar al primer trabajo, lo que coloca a las doscategorías mencionadas en un nivel muy similarpara quienes cursaron el bachillerato tecnológico,Porcentaje de egresados de la EMS de 18 a 20 años con experiencia laboral despúes de concluirla EMS por aspecto que más valora del primer trabajo y opción educativa,México, 20125040302010019.619.342.0Bachillerato tecnológico*El salario, horario de trabajo o relacióncon los estudiosLa experiencia obtenidaNada* Comprende la modalidad de profesional técnico y bachillerato tecnológico.Fuente: ENILEMS 2012.20.310.8 10.38.2 7.8Otra20.740.6Bachillerato generalEl ambiente o estabilidad laboralGráfica 1013INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013no así para aquellos que lo hicieron en su versióngeneral donde aún sigue predominando elempleo donde hay una nula preocupación por elnivel de estudios de parte de los empleadores(ver gráfica 9).Sobre la valoración subjetiva del tipo de inserciónlaboral que realizan los jóvenes de 18 a 20años, en la ENILEMS sobresale la experiencia laboralcomo el elemento más relevante del primertrabajo el cual es reportado por aproximadamente40% de los egresados en las dos modalidades debachillerato. Por otro lado, aspectos más enfocadosa la comodidad como el salario, el horario detrabajo o la relación con los estudios, en conjuntose presentan como el segundo factor más valoradocon aproximadamente 20% de la poblaciónobjetivo sin haber diferencias notorias entre losdos tipos de bachilleratos analizados, con un porcentajemuy similar se encuentra el ambiente oestabilidad laboral (ver gráfica10).142.2. Indicadores educativos y laboralesde los egresados de educación mediasuperior, 2012Los indicadores que se muestran a continuaciónse dividen en dos grandes secciones. En primerlugar, se exponen los indicadores vinculados conlos aspectos educativos como la modalidad deestudios, el tipo de plantel educativo (público oprivado), la continuidad de estudios en el nivel superior,la obtención de becas, entre otros. En segundolugar, se muestran indicadores asociadoscon las características de la inserción laboral delos egresados de la EMS, entre las que destacan,las dificultades para encontrar trabajo y el tiempode búsqueda, el sector de actividad económica,las prestaciones, los ingresos y la jornada laboraldel primer trabajo despúes de egresar de la EMS.Todos los indicadores se presentan por sexo y laopción educativa cursada en la EMS.

Indicadores básicos de la población de 18 a 20 años que terminó laEducación Media Superior, 2012Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.21a. parteNacionalIndicadorSección 1. Características educativasTotalBachilleratotecnológico 1Bachilleratogeneral1. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por: 2 565 877 918 832 1647 045(Continúa)1.1 Modalidad de estudios 2 565 877 918 832 1647 045Escolarizada 2 531 494 917 102 1614 392No escolarizada 2 34 383 1 730 32 6531.2 Tipo de sostenimiento de la escuela 2 565 877 918 832 1 647 045Público 2 095 763 866 995 1 228 768Privado 470 114 51 837 418 2771.3 Condición de obtención de beca y programa oinstitución que la otorga 2 565 877 918 832 1 647 045Obtuvo beca 968 757 376 446 592 311Gobierno Federal 582 482 246 749 335 733Gobierno Estatal o Municipal 215 147 89 322 125 825Escuela privada y otra fuente 167 152 37 900 129 252No especificado 3 976 2 475 1 501No obtuvo beca 1 597 120 542 386 1 054 7341.4 Condición de participación en programasde vinculación con empresas o prácticasprofesionales 2 565 877 918 832 1 647 045Participó 704 716 554 725 149 991No participó 1 861 161 364 107 1 497 0541.5 Percepción del grado de vinculaciónde la escuela con empresas 2 565 877 918 832 1 647 045Muy estrecho 146 840 103 133 43 707Cercano 710 434 448 395 262 039Escaso o no existe vínculo 1 615 061 349 381 1 265 680No especificado 93 542 17 923 75 6191.6 Razón principal de elección de la escuela 2 565 877 918 832 1 647 045Le interesan las carreras o los estudios queimparten 517 545 388 725 128 820Por el prestigio y buen nivel educativo 501 809 121 695 380 114Cercana al domicilio 910 424 242 222 668 202Por influencia familiar u otras personas 212 530 57 558 154 972Se la asignaron 153 608 47 273 106 335Por motivos económicos 70 082 18 327 51 755Otra razón 199 879 43 032 156 8471.7 Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para conseguir y/o desempeñar untrabajo 2 565 877 918 832 1 647 045Adecuados 2 358 852 865 534 1 493 318No adecuados 207 025 53 298 153 72715INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Indicadores básicos de la población de 18 a 20 años que terminó laEducación Media Superior, 2012Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.21a. parteNacionalIndicador(Continúa)16TotalBachilleratotecnológico 1Bachilleratogeneral1.8 Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para continuar con la educaciónsuperior 2 565 877 918 832 1 647 045Adecuados 2 520 314 892 861 1 627 453No adecuados 45 563 25 971 19 5921.9 Condición de cambio de escuela 2 565 877 918 832 1 647 045Cambió 267 753 63 770 203 983No cambió 2 298 124 855 062 1 443 0621.10 Condición de conocimiento de inglés, tipo deconocimiento y grado de habilidad 2 565 877 918 832 1 647 045Tiene conocimientos 2 134 020 752 911 1 381 109Comprender textosEscribirHablarMuy hábil 219 143 52 341 166 802Hábil 1 036 044 356 704 679 340Poco hábil 878 833 343 866 534 967Muy hábil 209 671 54 127 155 544Hábil 922 090 312 179 609 911Poco hábil 1 002 259 386 605 615 654Muy hábil 168 797 40 265 128 532Hábil 780 988 258 362 522 626Poco hábil 1 184 235 454 284 729 951No tiene conocimientos 431 857 165 921 265 9361.11 Condición de conocimientos de computación,tipo de conocimiento y grado de habilidad 2 565 877 918 832 1 647 045Tiene conocimientos 2 498 658 904 057 1 594 601Buscar información en internetMuy hábil 1 272 227 455 553 816 674Hábil 1 081 607 406 681 674 926Poco hábil 144 824 41 823 103 001Crear y editar documentosMuy hábil 1 268 843 468 694 800 149Hábil 1 071 214 387 263 683 951Poco hábil 158 601 48 100 110 501Adjuntar y descargar archivos de los correoselectrónicosMuy hábil 1 351 418 501 692 849 726Hábil 910 591 315 871 594 720Poco hábil 236 649 86 494 150 155

Indicadores básicos de la población de 18 a 20 años que terminó laEducación Media Superior, 2012Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.21a. parteNacionalIndicadorManejar hojas de cálculoTotalBachilleratotecnológico 1BachilleratogeneralMuy hábil 779 607 304 684 474 923Hábil 1 174 890 405 022 769 868Poco hábil 544 161 194 351 349 810No tiene conocimientos 67 219 14 775 52 4441.12 Condición de asistencia a estudios del nivelsuperior 2 565 877 918 832 1 647 045Asiste 1 482 957 466 514 1 016 443No asiste 1 082 920 452 318 630 6022. Población que cursa estudios de nivel superior por: 1 482 957 466 514 1 016 4432.1 Tipo de sostenimiento de la escuela 1 482 957 466 514 1 016 443Pública 1 050 424 352 970 697 454Privada 432 533 113 544 318 9893. Población que no cursa estudios de nivel superiorpor: 1 082 920 452 318 630 6023.1 Motivo principal por el que no inició o nocontinúo con estudios de nivel superior 1 082 920 452 318 630 602No se quedó en la escuela que eligió o no aprobó elexamen 185 422 64 825 120 597No le gustó estudiar o no existe oferta educativa 146 547 57 213 89 334Dinero insuficiente para pagar la escuela 391 222 169 531 221 691Encontró un trabajo, necesitaba aportar dinero alhogar o motivos personales 163 244 86 647 76 597Otro motivo 196 485 74 102 122 383Sección 2. Características laborales4. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por: 2 565 877 918 832 1 647 045(Continúa)4.1 Principal dificultad para encontrar trabajo 3 2 565 877 918 832 1 647 045Falta de vacantes en mi área de estudios o deinterés 134 734 50 036 84 698Salario bajo y pocas o nulas prestaciones 116 480 40 857 75 623Horario inadecuado 213 804 86 650 127 154No cuenta con la escolaridad o no tiene experiencia 389 251 161 035 228 216No conoce a nadie que lo recomiende y otras 267 216 103 786 163 430No tuvo ninguna dificultad 362 055 142 180 219 875No ha buscado trabajo 1 082 337 334 288 748 0494.2 Condición de experiencia laboral 2 565 877 918 832 1 647 045Con experiencia después de concluir la EMS 1 056 631 416 948 639 683Con experiencia antes de concluir la EMS 358 036 138 343 219 693Sin experiencia 1 151 210 363 541 787 66917INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Indicadores básicos de la población de 18 a 20 años que terminó laEducación Media Superior, 2012Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.21a. parteNacionalIndicador18TotalBachilleratotecnológico 1Bachilleratogeneral5. Población de 18 a 20 años con EMS terminada yexperiencia laboral después de concluir la EMS por: 1 056 631 416 948 639 6835.1 Número de trabajos que ha tenido 1 056 631 416 948 639 683Uno 659 259 247 386 411 873Dos o más 397 372 169 562 227 8105.2 Condición de continuidad en el primer trabajo 1 056 631 416 948 639 683Continúa 426 099 162 767 263 332No continúa 628 914 254 131 374 783No especificado 1 618 50 1 5686. Población de 18 a 20 años con EMS terminada yexperiencia laboral después de concluir la EMS segúncaracterísticas del primer trabajo por: 1 056 631 416 948 639 6836.1 Tiempo de búsqueda del trabajo 1 056 631 416 948 639 683(Continúa)Hasta un mes 541 886 220 445 321 441Más de un mes 141 337 54 588 86 749Se lo ofrecieron o no lo buscó 372 815 141 794 231 021No especificado 593 121 4726.2 Nivel de estudios requerido 1 056 631 416 948 639 683Ninguno 467 951 165 606 302 345Educación básica 157 687 69 623 88 064Preparatoria 374 402 146 129 228 273Carrera técnica 29 172 27 883 1 289Algún año de estudios superiores 23 598 7 446 16 152No especificado 3 821 261 3 5606.3 Ingreso mensual al iniciar el trabajo 1 056 631 416 948 639 683No recibe ingresos 43 879 15 018 28 861Menos de 1500 pesos 220 894 76 291 144 603De 1500 a 3000 pesos 478 400 192 065 286 335Más de 3000 pesos 311 631 132 399 179 232No especificado 1 827 1 175 6526.4 Percepción del sueldo al iniciar el trabajo 4 1 012 752 401 930 610 822Más de lo que esperaba 86 900 28 175 58 725Lo que esperaba 586 375 219 561 366 814Menos de lo que esperaba 339 477 154 194 185 2836.5 Horas trabajadas a la semana al iniciar el trabajo 1 056 631 416 948 639 683Menos de 34 horas 340 749 128 184 212 565De 35 a 48 horas 501 128 211 706 289 422Más de 48 horas 214 693 76 997 137 696No especificado 61 61 06.6 Medio por el cual consiguió el trabajo 1 056 631 416 948 639 683A través del servicio social, prácticas profesionales opasantía en la empresa 15 565 11 372 4 193

Indicadores básicos de la población de 18 a 20 años que terminó laEducación Media Superior, 2012Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.21a. parteNacionalIndicadorTotalBachilleratotecnológico 1BachilleratogeneralAcudió directamente al lugar de trabajo o en unabolsa de trabajo pública o privada 107 288 43 873 63 415(Continúa)Por medio de un anuncio en un lugar público o enmedios de comunicación (periódico, radio) o internet 195 343 81 399 113 944Por medio de un familiar, amigo o conocido 547 813 202 207 345 606Le ofrecieron el empleo 171 331 71 165 100 166Otro medio 19 291 6 932 12 3596.7 Sector de actividad económica 1 056 631 416 948 639 683Agropecuario, industria extractiva y construcción 103 914 34 592 69 322Industria manufacturera 139 908 65 571 74 337Comercio 328 496 123 137 205 359Servicios 481 971 193 430 288 541No especificado 5 2 342 218 2 1246.8 Número de trabajadores 1 056 631 416 948 639 6831 a 15 personas 660 155 249 893 410 26216 a 50 personas 153 184 65 109 88 07551 y más personas 230 520 96 102 134 418No especificado 5 12 772 5 844 6 9286.9 Prestaciones laborales 1 056 631 416 948 639 683Con prestaciones 523 152 219 349 303 803Sin prestaciones 511 812 188 321 323 491No especificado 5, 6 21 667 9 278 12 3896.10 Condición de acceso a instituciones de salud 1 056 631 416 948 639 683Con acceso 372 499 168 774 203 725Sin acceso 681 072 247 422 433 650No especificado 5 3 060 752 2 3086.11 Tipo de jornada laboral 1 056 631 416 948 639 683De día 883 287 348 852 534 435De noche 26 955 11 002 15 953Mixto o rola turnos 144 771 57 044 87 727No especificado 5 1 618 50 1 5686.12 Utilización de las habilidades adquiridas en laEMS 1 056 631 416 948 639 683Mucho 400 381 173 381 227 000Regular 230 758 72 778 157 980Poco 168 793 55 221 113 572No le sirvieron 255 081 115 518 139 563No especificado 5 1 618 50 1 5686.13 Aspecto que más valora del trabajo 1 056 631 416 948 639 683El salario, horario de trabajo o relación con losestudios 211 550 81 917 129 633El ambiente o estabilidad laboral 212 552 80 339 132 21319INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Indicadores básicos de la población de 18 a 20 años que terminó laEducación Media Superior, 2012Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.21a. parteNacionalIndicador20TotalBachilleratotecnológico 1BachilleratogeneralLa experiencia obtenida 435 305 175 309 259 996Otra 111 249 45 180 66 069Nada 84 357 34 153 50 204No especificado 5 1 618 50 1 5687. Población de 18 a 20 años con experiencia laboraldespués de concluir la EMS que no continúa en elprimer trabajo por: 628 914 254 131 374 7837.1 Horas trabajadas a la semana al dejar el primertrabajo 628 914 254 131 374 783Trabajaba menos horas que cuando entró 35 903 13 474 22 429Trabajaba las mismas horas 579 094 235 508 343 586Trabajaba más horas que cuando entró 13 917 5 149 8 768No especificado 0 0 07.2 Nivel de ingreso mensual al dejar el primertrabajo 628 914 254 131 374 783No recibe ingreso 7 329 960 6 369Ganaba menos que cuando entró 76 215 35 087 41 128Ganaba lo mismo que cuando entró 527 605 213 150 314 455Ganaba más que cuando entró 17 765 4 934 12 831No especificado 0 0 07.3 Razón por la que dejó el primer trabajo 628 914 254 131 374 783Concluyó relación laboral o consiguió mejor trabajo 156 914 73 848 83 066Continuar con sus estudios 197 721 70 697 127 024Malas condiciones laborales 115 898 50 057 65 841Otra 158 381 59 529 98 852

Indicadores básicos de la población de 18 a 20 años que terminó laEducación Media Superior, 2012Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.22a. parteHombresIndicadorSección 1. Características educativasTotalBachilleratotecnológico 1Bachilleratogeneral1. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por: 1 133 124 408 579 724 545(Continúa)1.1 Modalidad de estudios 1 133 124 408 579 724 545Escolarizada 1 112 401 407 962 704 439No escolarizada 2 20 723 617 20 1061.2 Tipo de sostenimiento de la escuela 1 133 124 408 579 724 545Público 914 586 388 460 526 126Privado 218 538 20 119 198 4191.3 Condición de obtención de beca y programa oinstitución que la otorga 1 133 124 408 579 724 545Obtuvo beca 390 562 151 923 238 639Gobierno Federal 232 658 101 429 131 229Gobierno Estatal o Municipal 85 981 32 443 53 538Escuela privada y otra fuente 70 520 16 829 53 691No especificado 1 403 1 222 181No obtuvo beca 742 562 256 656 485 9061.4 Condición de participación en programasde vinculación con empresas o prácticasprofesionales 1 133 124 408 579 724 545Participó 299 282 233 355 65 927No participó 833 842 175 224 658 6181.5 Percepción del grado de vinculaciónde la escuela con empresas 1 133 124 408 579 724 545Muy estrecho 58 841 45 060 13 781Cercano 328 183 188 716 139 467Escaso o no existe vínculo 699 216 162 443 536 773No especificado 46 884 12 360 34 5241.6 Razón principal de elección de la escuela 1 133 124 408 579 724 545Le interesan las carreras o los estudios queimparten 222 401 162 423 59 978Por el prestigio y buen nivel educativo 223 236 56 992 166 244Cercana al domicilio 405 299 114 994 290 305Por influencia familiar u otras personas 87 358 23 075 64 283Se la asignaron 71 007 24 456 46 551Por motivos económicos 27 235 5 673 21 562Otra razón 96 588 20 966 75 6221.7 Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para conseguir y/o desempeñar untrabajo 1 133 124 408 579 724 545Adecuados 1 042 978 383 217 659 761No adecuados 90 146 25 362 64 78421INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Indicadores básicos de la población de 18 a 20 años que terminó laEducación Media Superior, 2012Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.22a. parteHombresIndicador(Continúa)22TotalBachilleratotecnológico 1Bachilleratogeneral1.8 Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para continuar con la educaciónsuperior 1 133 124 408 579 724 545Adecuados 1 110 364 394 624 715 740No adecuados 22 760 13 955 8 8051.9 Condición de cambio de escuela 1 133 124 408 579 724 545Cambió 122 821 32 308 90 513No cambió 1 010 303 376 271 634 0321.10 Condición de conocimiento de inglés, tipo deconocimiento y grado de habilidad 1 133 124 408 579 724 545Tiene conocimientos 940 974 339 779 601 195Comprender textosEscribirHablarMuy hábil 112 415 26 194 86 221Hábil 460 192 170 165 290 027Poco hábil 368 367 143 420 224 947Muy hábil 99 034 24 667 74 367Hábil 407 976 143 352 264 624Poco hábil 433 964 171 760 262 204Muy hábil 80 526 19 191 61 335Hábil 339 871 114 178 225 693Poco hábil 520 577 206 410 314 167No tiene conocimientos 192 150 68 800 123 3501.11 Condición de conocimientos de computación,tipo de conocimiento y grado de habilidad 1 133 124 408 579 724 545Tiene conocimientos 1 102 306 400 861 701 445Buscar información en internetMuy hábil 568 330 204 504 363 826Hábil 461 293 173 218 288 075Poco hábil 72 683 23 139 49 544Crear y editar documentosMuy hábil 550 295 201 188 349 107Hábil 463 217 168 321 294 896Poco hábil 88 794 31 352 57 442Adjuntar y descargar archivos de los correoselectrónicosMuy hábil 600 833 219 143 381 690Hábil 388 290 138 538 249 752Poco hábil 113 183 43 180 70 003

Indicadores básicos de la población de 18 a 20 años que terminó laEducación Media Superior, 2012Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.22a. parteHombresIndicadorManejar hojas de cálculoTotalBachilleratotecnológico 1BachilleratogeneralMuy hábil 347 724 131 623 216 101Hábil 511 469 179 503 331 966Poco hábil 243 113 89 735 153 378No tiene conocimientos 30 818 7 718 23 1001.12 Condición de asistencia a estudios del nivelsuperior 1 133 124 408 579 724 545Asiste 690 276 227 205 463 071No asiste 442 848 181 374 261 4742. Población que cursa estudios de nivel superior por: 690 276 227 205 463 0712.1 Tipo de sostenimiento de la escuela 690 276 227 205 463 071Pública 515 796 185 069 330 727Privada 174 480 42 136 132 3443. Población que no cursa estudios de nivel superiorpor: 442 848 181 374 261 4743.1 Motivo principal por el que no inició o nocontinúo con estudios de nivel superior 442 848 181 374 261 474No se quedó en la escuela que eligió o no aprobó elexamen 72 975 27 089 45 886No le gustó estudiar o no existe oferta educativa 69 516 30 799 38 717Dinero insuficiente para pagar la escuela 157 493 61 703 95 790Encontró un trabajo, necesitaba aportar dinero alhogar o motivos personales 61 974 28 926 33 048Otro motivo 80 890 32 857 48 033Sección 2. Características laborales4. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por: 1 133 124 408 579 724 545(Continúa)4.1 Principal dificultad para encontrar trabajo 3 1 133 124 408 579 724 545Falta de vacantes en mi área de estudios o deinterés 67 336 31 010 36 326Salario bajo y pocas o nulas prestaciones 56 858 18 141 38 717Horario inadecuado 81 432 35 898 45 534No cuenta con la escolaridad o no tiene experiencia 192 433 72 585 119 848No conoce a nadie que lo recomiende y otras 123 110 43 702 79 408No tuvo ninguna dificultad 175 978 70 304 105 674No ha buscado trabajo 435 977 136 939 299 0384.2 Condición de experiencia laboral 1 133 124 408 579 724 545Con experiencia después de concluir la EMS 486 558 188 675 297 883Con experiencia antes de concluir la EMS 216 481 82 705 133 776Sin experiencia 430 085 137 199 292 88623INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

Indicadores básicos de la población de 18 a 20 años que terminó laEducación Media Superior, 2012Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.22a. parteHombresIndicadorTotalBachilleratotecnológico 1Bachilleratogeneral5. Población de 18 a 20 años con EMS terminada yexperiencia laboral después de concluir la EMS por: 486 558 188 675 297 883INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013245.1 Número de trabajos que ha tenido 486 558 188 675 297 883Uno 297 296 103 658 193 638Dos o más 189 262 85 017 104 2455.2 Condición de continuidad en el primer trabajo 486 558 188 675 297 883Continúa 207 694 72 719 134 975No continúa 277 327 115 906 161 421No especificado 1 537 50 1 4876. Población de 18 a 20 años con EMS terminada yexperiencia laboral después de concluir la EMS segúncaracterísticas del primer trabajo por: 486 558 188 675 297 883(Continúa)6.1 Tiempo de búsqueda del trabajo 486 558 188 675 297 883Hasta un mes 245 301 99 281 146 020Más de un mes 66 423 22 382 44 041Se lo ofrecieron o no lo buscó 174 834 67 012 107 822No especificado 0 0 06.2 Nivel de estudios requerido 486 558 188 675 297 883Ninguno 240 954 89 471 151 483Educación básica 80 964 35 970 44 994Preparatoria 144 735 52 599 92 136Carrera técnica 7 796 7 687 109Algún año de estudios superiores 8 549 2 948 5 601No especificado 3 560 0 3 5606.3 Ingreso mensual al iniciar el trabajo 486 558 188 675 297 883No recibe ingresos 22 583 8 831 13 752Menos de 1500 pesos 95 254 32 293 62 961De 1500 a 3000 pesos 196 730 70 507 126 223Más de 3000 pesos 170 383 75 988 94 395No especificado 1 608 1 056 5526.4 Percepción del sueldo al iniciar el trabajo 4 463 975 179 844 284 131Más de lo que esperaba 39 331 14 129 25 202Lo que esperaba 285 476 104 051 181 425Menos de lo que esperaba 139 168 61 664 77 5046.5 Horas trabajadas a la semana al iniciar el trabajo 486 558 188 675 297 883Menos de 34 horas 139 057 49 730 89 327De 35 a 48 horas 248 430 99 343 149 087Más de 48 horas 99 010 39 541 59 469No especificado 61 61 06.6 Medio por el cual consiguió el trabajo 486 558 188 675 297 883A través del servicio social, prácticas profesionales opasantía en la empresa 6 232 4 120 2 112

Indicadores básicos de la población de 18 a 20 años que terminó laEducación Media Superior, 2012Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.22a. parteHombresIndicadorTotalBachilleratotecnológico 1BachilleratogeneralAcudió directamente al lugar de trabajo o en unabolsa de trabajo pública o privada 49 919 20 863 29 056(Continúa)Por medio de un anuncio en un lugar público o enmedios de comunicación (periódico, radio) o internet 63 262 23 180 40 082Por medio de un familiar, amigo o conocido 272 416 103 209 169 207Le ofrecieron el empleo 84 595 33 687 50 908Otro medio 10 134 3 616 6 5186.7 Sector de actividad económica 486 558 188 675 297 883Agropecuario, industria extractiva y construcción 89 714 27 084 62 630Industria manufacturera 72 484 34 045 38 439Comercio 120 753 47 045 73 708Servicios 201 879 80 451 121 428No especificado 5 1 728 50 1 6786.8 Número de trabajadores 486 558 188 675 297 8831 a 15 personas 289 633 113 880 175 75316 a 50 personas 77 037 29 150 47 88751 y más personas 114 292 43 484 70 808No especificado 5 5 596 2 161 3 4356.9 Prestaciones laborales 486 558 188 675 297 883Con prestaciones 244 061 94 388 149 673Sin prestaciones 231 996 88 680 143 316No especificado 5, 6 10 501 5 607 4 8946.10 Condición de acceso a instituciones de salud 486 558 188 675 297 883Con acceso 185 250 79 949 105 301Sin acceso 299 134 108 676 190 458No especificado 5 2 174 50 2 1246.11 Tipo de jornada laboral 486 558 188 675 297 883De día 395 409 150 869 244 540De noche 16 983 7 182 9 801Mixto o rola turnos 72 629 30 574 42 055No especificado 5 1 537 50 1 4876.12 Utilización de las habilidades adquiridas en laEMS 486 558 188 675 297 883Mucho 155 591 62 959 92 632Regular 118 406 39 994 78 412Poco 85 796 30 633 55 163No le sirvieron 125 228 55 039 70 189No especificado 5 1 537 50 1 4876.13 Aspecto que más valora del trabajo 486 558 188 675 297 883El salario, horario de trabajo o relación con losestudios 96 390 35 883 60 507El ambiente o estabilidad laboral 93 657 36 341 57 31625INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Indicadores básicos de la población de 18 a 20 años que terminó laEducación Media Superior, 2012Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.22a. parteHombresIndicador26TotalBachilleratotecnológico 1BachilleratogeneralLa experiencia obtenida 201 812 76 774 125 038Otra 48 825 21 754 27 071Nada 44 337 17 873 26 464No especificado 5 1 537 50 1 4877. Población de 18 a 20 años con experiencia laboraldespués de concluir la EMS que no continúa en elprimer trabajo por: 277 327 115 906 161 4217.1 Horas trabajadas a la semana al dejar el primertrabajo 277 327 115 906 161 421Trabajaba menos horas que cuando entró 12 840 5 215 7 625Trabajaba las mismas horas 256 357 107 165 149 192Trabajaba más horas que cuando entró 8 130 3 526 4 604No especificado 0 0 07.2 Nivel de ingreso mensual al dejar el primertrabajo 277 327 115 906 161 421No recibe ingreso 3 957 207 3 750Ganaba menos que cuando entró 35 255 19 002 16 253Ganaba lo mismo que cuando entró 227 978 93 095 134 883Ganaba más que cuando entró 10 137 3 602 6 535No especificado 0 0 07.3 Razón por la que dejó el primer trabajo 277 327 115 906 161 421Concluyó relación laboral o consiguió mejor trabajo 80 802 38 276 42 526Continuar con sus estudios 100 574 37 487 63 087Malas condiciones laborales 41 568 21 885 19 683Otra 54 383 18 258 36 125

Indicadores básicos de la población de 18 a 20 años que terminó laEducación Media Superior, 2012Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.23a. parte y últimaMujeresIndicadorSección 1. Características educativasTotalBachilleratotecnológico 1Bachilleratogeneral1. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por: 1 432 753 510 253 922 500(Continúa)1.1 Modalidad de estudios 1 432 753 510 253 922 500Escolarizada 1 419 093 509 140 909 953No escolarizada 2 13 660 1 113 12 5471.2 Tipo de sostenimiento de la escuela 1 432 753 510 253 922 500Público 1 181 177 478 535 702 642Privado 251 576 31 718 219 8581.3 Condición de obtención de beca y programa oinstitución que la otorga 1 432 753 510 253 922 500Obtuvo beca 578 195 224 523 353 672Gobierno Federal 349 824 145 320 204 504Gobierno Estatal o Municipal 129 166 56 879 72 287Escuela privada y otra fuente 96 632 21 071 75 561No especificado 2 573 1 253 1 320No obtuvo beca 854 558 285 730 568 8281.4 Condición de participación en programasde vinculación con empresas o prácticasprofesionales 1 432 753 510 253 922 500Participó 405 434 321 370 84 064No participó 1 027 319 188 883 838 4361.5 Percepción del grado de vinculaciónde la escuela con empresas 1 432 753 510 253 922 500Muy estrecho 87 999 58 073 29 926Cercano 382 251 259 679 122 572Escaso o no existe vínculo 915 845 186 938 728 907No especificado 46 658 5 563 41 0951.6 Razón principal de elección de la escuela 1 432 753 510 253 922 500Le interesan las carreras o los estudios queimparten 295 144 226 302 68 842Por el prestigio y buen nivel educativo 278 573 64 703 213 870Cercana al domicilio 505 125 127 228 377 897Por influencia familiar u otras personas 125 172 34 483 90 689Se la asignaron 82 601 22 817 59 784Por motivos económicos 42 847 12 654 30 193Otra razón 103 291 22 066 81 2251.7 Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para conseguir y/o desempeñar untrabajo 1 432 753 510 253 922 500Adecuados 1 315 874 482 317 833 557No adecuados 116 879 27 936 88 94327INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Indicadores básicos de la población de 18 a 20 años que terminó laEducación Media Superior, 2012Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.23a. parte y últimaMujeresIndicador(Continúa)28TotalBachilleratotecnológico 1Bachilleratogeneral1.8 Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para continuar con la educaciónsuperior 1 432 753 510 253 922 500Adecuados 1 409 950 498 237 911 713No adecuados 22 803 12 016 10 7871.9 Condición de cambio de escuela 1 432 753 510 253 922 500Cambió 144 932 31 462 113 470No cambió 1 287 821 478 791 809 0301.10 Condición de conocimiento de inglés, tipo deconocimiento y grado de habilidad 1 432 753 510 253 922 500Tiene conocimientos 1 193 046 413 132 779 914Comprender textosEscribirHablarMuy hábil 106 728 26 147 80 581Hábil 575 852 186 539 389 313Poco hábil 510 466 200 446 310 020Muy hábil 110 637 29 460 81 177Hábil 514 114 168 827 345 287Poco hábil 568 295 214 845 353 450Muy hábil 88 271 21 074 67 197Hábil 441 117 144 184 296 933Poco hábil 663 658 247 874 415 784No tiene conocimientos 239 707 97 121 142 5861.11 Condición de conocimientos de computación,tipo de conocimiento y grado de habilidad 1 432 753 510 253 922 500Tiene conocimientos 1 396 352 503 196 893 156Buscar información en internetMuy hábil 703 897 251 049 452 848Hábil 620 314 233 463 386 851Poco hábil 72 141 18 684 53 457Crear y editar documentosMuy hábil 718 548 267 506 451 042Hábil 607 997 218 942 389 055Poco hábil 69 807 16 748 53 059Adjuntar y descargar archivos de los correoselectrónicosMuy hábil 750 585 282 549 468 036Hábil 522 301 177 333 344 968Poco hábil 123 466 43 314 80 152

Indicadores básicos de la población de 18 a 20 años que terminó laEducación Media Superior, 2012Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.23a. parte y últimaMujeresIndicadorManejar hojas de cálculoTotalBachilleratotecnológico 1BachilleratogeneralMuy hábil 431 883 173 061 258 822Hábil 663 421 225 519 437 902Poco hábil 301 048 104 616 196 432No tiene conocimientos 36 401 7 057 29 3441.12 Condición de asistencia a estudios del nivelsuperior 1 432 753 510 253 922 500Asiste 792 681 239 309 553 372No asiste 640 072 270 944 369 1282. Población que cursa estudios de nivel superior por: 792 681 239 309 553 3722.1 Tipo de sostenimiento de la escuela 792 681 239 309 553 372Pública 534 628 167 901 366 727Privada 258 053 71 408 186 6453. Población que no cursa estudios de nivel superiorpor: 640 072 270 944 369 1283.1 Motivo principal por el que no inició o nocontinúo con estudios de nivel superior 640 072 270 944 369 128No se quedó en la escuela que eligió o no aprobó elexamen 112 447 37 736 74 711No le gustó estudiar o no existe oferta educativa 77 031 26 414 50 617Dinero insuficiente para pagar la escuela 233 729 107 828 125 901Encontró un trabajo, necesitaba aportar dinero alhogar o motivos personales 101 270 57 721 43 549Otro motivo 115 595 41 245 74 350Sección 2. Características laborales4. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por: 1 432 753 510 253 922 500(Continúa)4.1 Principal dificultad para encontrar trabajo 3 1 432 753 510 253 922 500Falta de vacantes en mi área de estudios o deinterés 67 398 19 026 48 372Salario bajo y pocas o nulas prestaciones 59 622 22 716 36 906Horario inadecuado 132 372 50 752 81 620No cuenta con la escolaridad o no tiene experiencia 196 818 88 450 108 368No conoce a nadie que lo recomiende y otras 144 106 60 084 84 022No tuvo ninguna dificultad 186 077 71 876 114 201No ha buscado trabajo 646 360 197 349 449 0114.2 Condición de experiencia laboral 1 432 753 510 253 922 500Con experiencia después de concluir la EMS 570 073 228 273 341 800Con experiencia antes de concluir la EMS 141 555 55 638 85 917Sin experiencia 721 125 226 342 494 78329INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Indicadores básicos de la población de 18 a 20 años que terminó laEducación Media Superior, 2012Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.23a. parte y últimaMujeresIndicador30TotalBachilleratotecnológico 1Bachilleratogeneral5. Población de 18 a 20 años con EMS terminada yexperiencia laboral después de concluir la EMS por: 570 073 228 273 341 8005.1 Número de trabajos que ha tenido 570 073 228 273 341 800Uno 361 963 143 728 218 235Dos o más 208 110 84 545 123 5655.2 Condición de continuidad en el primer trabajo 570 073 228 273 341 800Continúa 218 405 90 048 128 357No continúa 351 587 138 225 213 362No especificado 81 0 816. Población de 18 a 20 años con EMS terminada yexperiencia laboral después de concluir la EMS segúncaracterísticas del primer trabajo por: 570 073 228 273 341 8006.1 Tiempo de búsqueda del trabajo 570 073 228 273 341 800(Continúa)Hasta un mes 296 585 121 164 175 421Más de un mes 74 914 32 206 42 708Se lo ofrecieron o no lo buscó 197 981 74 782 123 199No especificado 593 121 4726.2 Nivel de estudios requerido 570 073 228 273 341 800Ninguno 226 997 76 135 150 862Educación básica 76 723 33 653 43 070Preparatoria 229 667 93 530 136 137Carrera técnica 21 376 20 196 1 180Algún año de estudios superiores 15 049 4 498 10 551No especificado 261 261 06.3 Ingreso mensual al iniciar el trabajo 570 073 228 273 341 800No recibe ingresos 21 296 6 187 15 109Menos de 1500 pesos 125 640 43 998 81 642De 1500 a 3000 pesos 281 670 121 558 160 112Más de 3000 pesos 141 248 56 411 84 837No especificado 219 119 1006.4 Percepción del sueldo al iniciar el trabajo 4 548 777 222 086 326 691Más de lo que esperaba 47 569 14 046 33 523Lo que esperaba 300 899 115 510 185 389Menos de lo que esperaba 200 309 92 530 107 7796.5 Horas trabajadas a la semana al iniciar el trabajo 570 073 228 273 341 800Menos de 34 horas 201 692 78 454 123 238De 35 a 48 horas 252 698 112 363 140 335Más de 48 horas 115 683 37 456 78 227No especificado 0 0 06.6 Medio por el cual consiguió el trabajo 570 073 228 273 341 800A través del servicio social, prácticas profesionales opasantía en la empresa 9 333 7 252 2 081

Indicadores básicos de la población de 18 a 20 años que terminó laEducación Media Superior, 2012Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.23a. parte y últimaMujeresIndicadorTotalBachilleratotecnológico 1BachilleratogeneralAcudió directamente al lugar de trabajo o en unabolsa de trabajo pública o privada 57 369 23 010 34 359(Continúa)Por medio de un anuncio en un lugar público o enmedios de comunicación (periódico, radio) o internet 132 081 58 219 73 862Por medio de un familiar, amigo o conocido 275 397 98 998 176 399Le ofrecieron el empleo 86 736 37 478 49 258Otro medio 9 157 3 316 5 8416.7 Sector de actividad económica 570 073 228 273 341 800Agropecuario, industria extractiva y construcción 14 200 7 508 6 692Industria manufacturera 67 424 31 526 35 898Comercio 207 743 76 092 131 651Servicios 280 092 112 979 167 113No especificado 5 614 168 4466.8 Número de trabajadores 570 073 228 273 341 8001 a 15 personas 370 522 136 013 234 50916 a 50 personas 76 147 35 959 40 18851 y más personas 116 228 52 618 63 610No especificado 5 7 176 3 683 3 4936.9 Prestaciones laborales 570 073 228 273 341 800Con prestaciones 279 091 124 961 154 130Sin prestaciones 279 816 99 641 180 175No especificado 5, 6 11 166 3 671 7 4956.10 Condición de acceso a instituciones de salud 570 073 228 273 341 800Con acceso 187 249 88 825 98 424Sin acceso 381 938 138 746 243 192No especificado 5 886 702 1846.11 Tipo de jornada laboral 570 073 228 273 341 800De día 487 878 197 983 289 895De noche 9 972 3 820 6 152Mixto o rola turnos 72 142 26 470 45 672No especificado 5 81 0 816.12 Utilización de las habilidades adquiridas en laEMS 570 073 228 273 341 800Mucho 244 790 110 422 134 368Regular 112 352 32 784 79 568Poco 82 997 24 588 58 409No le sirvieron 129 853 60 479 69 374No especificado 5 81 0 816.13 Aspecto que más valora del trabajo 570 073 228 273 341 800El salario, horario de trabajo o relación con losestudios 115 160 46 034 69 126El ambiente o estabilidad laboral 118 895 43 998 74 89731INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Indicadores básicos de la población de 18 a 20 años que terminó laEducación Media Superior, 2012Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.23a. parte y últimaMujeresIndicador32TotalBachilleratotecnológico 1BachilleratogeneralLa experiencia obtenida 233 493 98 535 134 958Otra 62 424 23 426 38 998Nada 40 020 16 280 23 740No especificado 5 81 0 817. Población de 18 a 20 años con experiencia laboraldespués de concluir la EMS que no continúa en elprimer trabajo por: 351 587 138 225 213 3627.1 Horas trabajadas a la semana al dejar el primertrabajo 351 587 138 225 213 362Trabajaba menos horas que cuando entró 23 063 8 259 14 804Trabajaba las mismas horas 322 737 128 343 194 394Trabajaba más horas que cuando entró 5 787 1 623 4 164No especificado 0 0 07.2 Nivel de ingreso mensual al dejar el primertrabajo 351 587 138 225 213 362No recibe ingreso 3 372 753 2 619Ganaba menos que cuando entró 40 960 16 085 24 875Ganaba lo mismo que cuando entró 299 627 120 055 179 572Ganaba más que cuando entró 7 628 1 332 6 296No especificado 0 0 07.3 Razón por la que dejó el primer trabajo 351 587 138 225 213 3621Incluye profesional técnico.Concluyó relación laboral o consiguió mejor trabajo 76 112 35 572 40 540Continuar con sus estudios 97 147 33 210 63 937Malas condiciones laborales 74 330 28 172 46 158Otra 103 998 41 271 62 7272Comprende las modalidades abierta, a distancia y en línea.3Clasificación de acuerdo a la dificultad declarada en primer término. Se preguntó por tres dificultades.4En este indicador sólo se consideran los trabajadores que reciben un ingreso en su primer trabajo después de concluir la EMS.5Incluye a los trabajadores en el extranjero.6Incluye a los trabajadores independientes y no remunerados que por la secuencia del cuestionario de la ENILEMS y el diseño del cuestionario de la ENOE, no se dispone de datos sobresus prestaciones.

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.31a. partePrecisionesNacional (Total)IndicadorError Coeficiente de Intervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superiorSección 1. Características educativas1. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por: 2 565 877 30 950 1.21 2 514 964 2 616 7901.1 Modalidad de estudios 2 565 877 30 950 1.21 2 514 964 2 616 790Escolarizada 2 531 494 31 426 1.24 2 479 798 2 583 190No escolarizada 1 34 383 5 728 16.66 24 960 43 8061.2 Tipo de sostenimiento de la escuela 2 565 877 30 950 1.21 2 514 964 2 616 790Público 2 095 763 31 428 1.50 2 044 064 2 147 462Privado 470 114 17 534 3.73 441 271 498 957(Continúa)1.3 Condición de obtención de beca y programa oinstitución que la otorga 2 565 877 30 950 1.21 2 514 964 2 616 790Obtuvo beca 968 757 23 254 2.40 930 505 1 007 009Gobierno Federal 582 482 19 150 3.29 550 979 613 985Gobierno Estatal o Municipal 215 147 12 670 5.89 194 304 235 990Escuela privada y otra fuente 167 152 10 029 6.00 150 654 183 650No especificado 3 976 1 169 29.40 2 053 5 899No obtuvo beca 1 597 120 28 914 1.81 1 549 556 1 644 6841.4 Condición de participación en programasde vinculación con empresas o prácticasprofesionales 2 565 877 30 950 1.21 2 514 964 2 616 790Participó 704 716 22 545 3.20 667 629 741 803No participó 1 861 161 30 129 1.62 1 811 599 1 910 7231.5 Percepción del grado de vinculación de laescuela con empresas 2 565 877 30 950 1.21 2 514 964 2 616 790Muy estrecho 146 840 10 407 7.09 129 721 163 959Cercano 710 434 22 499 3.17 673 424 747 444Escaso o no existe vínculo 1 615 061 30 433 1.88 1 564 998 1 665 124No especificado 93 542 9 845 10.52 77 347 109 7371.6 Razón principal de elección de la escuela 2 565 877 30 950 1.21 2 514 964 2 616 790Le interesan las carreras o estudios que imparten 517 545 20 881 4.03 483 196 551 894Por el prestigio y buen nivel educativo 501 809 18 571 3.70 471 259 532 359Cercana al domicilio 910 424 25 337 2.78 868 744 952 104Por influencia familiar u otras personas 212 530 12 196 5.74 192 468 232 592Se la asignaron 153 608 12 490 8.13 133 062 174 154Por motivos económicos 70 082 8 637 12.32 55 874 84 290Otra razón 199 879 11 603 5.80 180 792 218 9661.7 Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para conseguir y/o desempeñar untrabajo 2 565 877 30 950 1.21 2 514 964 2 616 790Adecuados 2 358 852 31 630 1.34 2 306 821 2 410 883No adecuados 207 025 12 213 5.90 186 935 227 11533INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.31a. partePrecisionesNacional (Total)IndicadorEstimaciónError Coeficiente deestándar variación (%)Intervalo de confianza al 90%Límite inferior Límite superiorINEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013(Continúa)341.8 Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para continuar con la educaciónsuperior 2 565 877 30 950 1.21 2 514 964 2 616 790Adecuados 2 520 314 31 106 1.23 2 469 144 2 571 484No adecuados 45 563 5 842 12.82 35 953 55 1731.9 Condición de cambio de escuela 2 565 877 30 950 1.21 2 514 964 2 616 790Cambió 267 753 14 888 5.56 243 263 292 243No cambió 2 298 124 31 356 1.36 2 246 543 2 349 7051.10 Condición de conocimiento de inglés, tipo deconocimiento y grado de habilidad 2 565 877 30 950 1.21 2 514 964 2 616 790Tiene conocimientos 2 134 020 29 009 1.36 2 086 300 2 181 740Comprende textosMuy hábil 219 143 12 666 5.78 198 308 239 978Hábil 1 036 044 24 557 2.37 995 647 1 076 441Poco hábil 878 833 23 539 2.68 840 111 917 555EscribirMuy hábil 209 671 12 611 6.01 188 926 230 416Hábil 922 090 23 154 2.51 884 002 960 178Poco hábil 1 002 259 24 820 2.48 961 430 1 043 088HablarMuy hábil 168 797 11 225 6.65 150 333 187 261Hábil 780 988 21 558 2.76 745 525 816 451Poco hábil 1 184 235 25 866 2.18 1 141 685 1 226 785No tiene conocimientos 431 857 20 151 4.67 398 709 465 0051.11 Condición de conocimientos de computación,tipo de conocimiento y grado de habilidad 2 565 877 30 950 1.21 2 514 964 2 616 790Tiene conocimientos 2 498 658 29 729 1.19 2 449 755 2 547 561Buscar información en internetMuy hábil 1 272 227 24 320 1.91 1 232 220 1 312 234Hábil 1 081 607 27 443 2.54 1 036 464 1 126 750Poco hábil 144 824 10 830 7.48 127 009 162 639Crear y editar documentosMuy hábil 1 268 843 24 621 1.94 1 228 342 1 309 344Hábil 1 071 214 28 618 2.67 1 024 137 1 118 291Poco hábil 158 601 11 914 7.51 139 003 178 199Adjuntar y descargar archivos de los correoselectrónicosMuy hábil 1 351 418 26 541 1.96 1 307 758 1 395 078Hábil 910 591 25 625 2.81 868 438 952 744Poco hábil 236 649 14 867 6.28 212 193 261 105

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.31a. partePrecisionesNacional (Total)IndicadorEstimaciónError Coeficiente deestándar variación (%)Intervalo de confianza al 90%Límite inferior Límite superiorManejar hojas de cálculoMuy hábil 779 607 21 752 2.79 743 825 815 389Hábil 1 174 890 27 377 2.33 1 129 854 1 219 926Poco hábil 544 161 19 916 3.66 511 400 576 922No tiene conocimientos 67 219 10 403 15.48 50 105 84 3331.12 Condición de asistencia a estudios del nivelsuperior 2 565 877 30 950 1.21 2 514 964 2 616 790Asiste 1 482 957 28 600 1.93 1 435 910 1 530 004No asiste 1 082 920 26 652 2.46 1 039 077 1 126 7632. Población que cursa estudios de nivel superior por: 1 482 957 28 600 1.93 1 435 910 1 530 0042.1 Tipo de sostenimiento de la escuela 1 482 957 28 600 1.93 1 435 910 1 530 004Pública 1 050 424 26 719 2.54 1 006 471 1 094 377Privada 432 533 18 278 4.23 402 465 462 6013. Población que no cursa estudios de nivel superiorpor: 1 082 920 26 652 2.46 1 039 077 1 126 7633.1 Motivo principal por el que no inició o nocontinúo con estudios de nivel superior 1 082 920 26 652 2.46 1 039 077 1 126 763No se quedó en la escuela que eligió o no aprobó elexamen 185 422 13 624 7.35 163 011 207 833No le gustó estudiar o no existe oferta educativa 146 547 11 021 7.52 128 418 164 676Dinero insuficiente para pagar la escuela 391 222 17 461 4.46 362 499 419 945Encontró un trabajo, necesitaba aportar dinero alhogar o motivos personales 163 244 12 089 7.41 143 357 183 131Otro motivo 196 485 12 002 6.11 176 742 216 228Sección 2. Características laborales4. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por: 2 565 877 30 950 1.21 2 514 964 2 616 7904.1 Principal dificultad para encontrar trabajo 2 2 565 877 30 950 1.21 2 514 964 2 616 790Falta de vacantes en mi área de estudios o de interés 134 734 9 975 7.40 118 325 151 143Salario bajo y pocas o nulas prestaciones 116 480 10 313 8.85 99 515 133 445Horario inadecuado 213 804 11 869 5.55 194 280 233 328No cuenta con la escolaridad o no tiene experiencia 389 251 18 109 4.65 359 461 419 041No conoce a nadie que lo recomiende y otras 267 216 13 482 5.05 245 038 289 394No tuvo ninguna dificultad 362 055 14 651 4.05 337 955 386 155No ha buscado trabajo 1 082 337 27 737 2.56 1 036 710 1 127 9644.2 Condición de experiencia laboral 2 565 877 30 950 1.21 2 514 964 2 616 790Con experiencia despúes de concluir la EMS 1 056 631 26 281 2.49 1 013 398 1 099 864Con experiencia antes de concluir la EMS 358 036 16 153 4.51 331 464 384 608Sin experiencia 1 151 210 28 052 2.44 1 105 065 1 197 3555. Población de 18 a 20 años con EMS terminada yexperiencia laboral después de concluir la EMS por: 1 056 631 26 281 2.49 1 013 398 1 099 864(Continúa)5.1 Número de trabajos que ha tenido 1 056 631 26 281 2.49 1 013 398 1 099 864Uno 659 259 21 164 3.21 624 445 694 073Dos o más 397 372 16 943 4.26 369 501 425 24335INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.31a. partePrecisionesNacional (Total)Indicador36EstimaciónError Coeficiente deestándar variación (%)Intervalo de confianza al 90%Límite inferior Límite superior5.2 Condición de continuidad en el primer trabajo 1 056 631 26 281 2.49 1 013 398 1 099 864Continúa 426 099 17 761 4.17 396 882 455 316No continúa 628 914 21 232 3.38 593 987 663 841No especificado 1 618 1 270 78.46 - 3 7066. Población de 18 a 20 años con EMS terminada yexperiencia laboral después de concluir la EMSsegún características del primer trabajo por: 1 056 631 26 281 2.49 1 013 398 1 099 864(Continúa)6.1 Tiempo de búsqueda del trabajo 1 056 631 26 281 2.49 1 013 398 1 099 864Hasta un mes 541 886 19 152 3.53 510 380 573 392Más de un mes 141 337 11 207 7.93 122 901 159 773Se lo ofrecieron o no lo buscó 372 815 16 053 4.31 346 408 399 222No especificado 593 383 64.62 - -6.2 Nivel de estudios requerido 1 056 631 26 281 2.49 1 013 398 1 099 864Ninguno 467 951 17 659 3.77 438 902 497 000Educación básica 157 687 11 073 7.02 139 472 175 902Preparatoria 374 402 16 520 4.41 347 226 401 578Carrera técnica 29 172 4 582 15.71 21 634 36 710Algún año de estudios superiores 23 598 4 374 18.54 16 402 30 794No especificado 3 821 2 528 66.17 - -6.3 Ingreso mensual al iniciar el trabajo 1 056 631 26 281 2.49 1 013 398 1 099 864No recibe ingresos 43 879 5 458 12.44 34 901 52 857Menos de 1500 pesos 220 894 13 492 6.11 198 700 243 088De 1500 a 3000 pesos 478 400 19 316 4.04 446 625 510 175Más de 3000 pesos 311 631 14 292 4.59 288 121 335 141No especificado 1 827 959 52.47 250 3 4046.4 Percepción del sueldo al iniciar el trabajo 3 1 012 752 26 138 2.58 969 755 1 055 749Más de lo que esperaba 86 900 7 317 8.42 74 864 98 936Lo que esperaba 586 375 20 885 3.56 552 018 620 732Menos de lo que esperaba 339 477 15 931 4.69 313 270 365 6846.5 Horas trabajadas a la semana al iniciar el trabajo 1 056 631 26 281 2. 49 1 013 398 1 099 864Menos de 34 horas 340 749 15 517 4. 55 315 224 366 274De 35 a 48 horas 501 128 19 694 3. 93 468 732 533 524Más de 48 horas 214 693 12 592 5. 87 193 979 235 407No especificado 61 61 100.00 - -6.6 Medio por el cual consiguió el trabajo 1 056 631 26 281 2.49 1 013 398 1 099 864A través del servicio social, prácticas profesionaleso pasantía en la empresa 15 565 3 006 19.31 10 620 20 510Acudió directamente al lugar de trabajo o en unabolsa de trabajo pública o privada 107 288 9 535 8.89 91 603 122 973Por medio de un anuncio en un lugar público o enmedios de comunicación (periódico, radio) o internet 195 343 12 365 6.33 175 002 215 684Por medio de un familiar, amigo o conocido 547 813 20 022 3.65 514 877 580 749

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.31a. partePrecisionesNacional (Total)Indicador(Continúa)EstimaciónError Coeficiente deestándar variación (%)Intervalo de confianza al 90%Límite inferior Límite superiorLe ofrecieron el empleo 171 331 11 699 6.83 152 086 190 576Otro medio 19 291 3 508 18.18 13 521 25 0616.7 Sector de actividad económica 1 056 631 26 281 2.49 1 013 398 1 099 864Agropecuario, industria extractiva y construcción 103 914 8 721 8.39 89 567 118 261Industria manufacturera 139 908 10 326 7.38 122 921 156 895Comercio 328 496 15 692 4.78 302 682 354 310Servicios 481 971 18 073 3.75 452 240 511 702No especificado 4 2 342 1 326 56.64 160 4 5246.8 Número de trabajadores 1 056 631 26 281 2.49 1 013 398 1 099 8641 a 15 personas 660 155 22 710 3.44 622 797 697 51316 a 50 personas 153 184 11 124 7.26 134 886 171 48251 y más personas 230 520 12 473 5.41 210 002 251 038No especificado 4 12 772 2 506 19.62 8 649 16 8956.9 Prestaciones laborales 1 056 631 26 281 2.49 1 013 398 1 099 864Con prestaciones 523 152 19 525 3.73 491 034 555 270Sin prestaciones 511 812 19 403 3.79 479 894 543 730No especificado 4, 5 21 667 4 192 19.35 14 772 28 5626.10 Condición de acceso a instituciones de salud 1 056 631 26 281 2.49 1 013 398 1 099 864Con acceso 372 499 16 636 4.47 345 134 399 864Sin acceso 681 072 21 768 3.20 645 263 716 881No especificado 4 3 060 1 500 49.02 592 5 5286.11 Tipo de jornada laboral 1 056 631 26 281 2.49 1 013 398 1 099 864De día 883 287 24 988 2.83 842 182 924 392De noche 26 955 3 963 14.70 20 436 33 474Mixto o rola turnos 144 771 10 236 7.07 127 933 161 609No especificado 4 1 618 1 270 78.46 - -6.12 Utilización de las habilidades adquiridas en laEMS 1 056 631 26 281 2.49 1 013 398 1 099 864Mucho 400 381 17 114 4.27 372 229 428 533Regular 230 758 13 818 5.99 208 028 253 488Poco 168 793 10 720 6.35 151 159 186 427No le sirvieron 255 081 13 529 5.30 232 825 277 337No especificado 4 1 618 1 270 78.46 - 3 7066.13 Aspecto que más valora del trabajo 1 056 631 26 281 2.49 1 013 398 1 099 864El salario, horario de trabajo o relación con losestudios 211 550 11 815 5.58 192 115 230 985El ambiente o estabilidad laboral 212 552 12 817 6.03 191 468 233 636La experiencia obtenida 435 305 18 035 4.14 405 637 464 973Otra 111 249 9 266 8.33 96 007 126 491Nada 84 357 8 625 10.22 70 169 98 545No especificado 4 1 618 1 270 78.46 - -37INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.31a. partePrecisionesNacional (Total)IndicadorEstimaciónError Coeficiente deestándar variación (%)Intervalo de confianza al 90%Límite inferior Límite superiorINEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013387. Población de 18 a 20 años con experiencia laboraldespués de concluir la EMS que no continúa en elprimer trabajo por: 628 914 21 232 3.38 593 987 663 8417.1 Horas trabajadas a la semana al dejar el primertrabajo 628 914 21 232 3.38 593 987 663 841Trabajaba menos horas que cuando entró 35 903 5 449 15.18 26 939 44 867Trabajaba las mismas horas 579 094 20 560 3.55 545 273 612 915Trabajaba más horas que cuando entró 13 917 2 369 17.02 10 020 17 814No especificado 0 0 - 0 07.2 Nivel de ingreso mensual al dejar el primertrabajo 628 914 21 232 3.38 593 987 663 841No recibe ingreso 7 329 1 662 22.68 4 595 10 063Ganaba menos que cuando entró 76 215 6 755 8.86 65 104 87 326Ganaba lo mismo que cuando entró 527 605 20 182 3.83 494 405 560 805Ganaba más que cuando entró 17 765 3 322 18.70 12 301 23 229No especificado 0 0 - 0 07.3 Razón por la que dejó el primer trabajo 628 914 21 232 3.38 593 987 663 841Concluyó relación laboral o consiguió mejor trabajo 156 914 10 327 6.58 139 927 173 901Continuar con sus estudios 197 721 10 929 5.53 179 742 215 700Malas condiciones laborales 115 898 10 436 9.00 98 731 133 065Otra 158 381 11 482 7.25 139 493 177 269

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.32a. partePrecisionesNacional (Bachillerato tecnológico 6 )IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superiorSección 1. Características educativas1. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por: 918 832 25 569 2.78 876 771 960 8931.1 Modalidad de estudios 918 832 25 569 2.78 876 771 960 893Escolarizada 917 102 25 572 2.79 875 036 959 168No escolarizada 1 1 730 579 33.49 777 2 6831.2 Tipo de sostenimiento de la escuela 918 832 25 569 2.78 876 771 960 893Público 866 995 24 923 2.87 825 997 907 993Privado 51 837 6 800 13.12 40 652 63 022(Continúa)1.3 Condición de obtención de beca y programa oinstitución que la otorga 918 832 25 569 2.78 876 771 960 893Obtuvo beca 376 446 16 417 4.36 349 440 403 452Gobierno Federal 246 749 13 505 5.47 224 533 268 965Gobierno Estatal o Municipal 89 322 8 639 9.67 75 110 103 534Escuela privada y otra fuente 37 900 4 905 12.94 29 832 45 968No especificado 2 475 772 31.19 1 205 3 745No obtuvo beca 542 386 20 359 3.75 508 895 575 8771.4 Condición de participación en programasde vinculación con empresas o prácticasprofesionales 918 832 25 569 2.78 876 771 960 893Participó 554 725 21 232 3.83 519 799 589 651No participó 364 107 16 420 4.51 337 096 391 1181.5 Percepción del grado de vinculación de laescuela con empresas 918 832 25 569 2.78 876 771 960 893Muy estrecho 103 133 8 314 8.06 89 457 116 809Cercano 448 395 19 673 4.39 416 032 480 758Escaso o no existe vínculo 349 381 16 324 4.67 322 529 376 233No especificado 17 923 4 865 27.14 9 920 25 9261.6 Razón principal de elección de la escuela 918 832 25 569 2.78 876 771 960 893Le interesan las carreras o estudios que imparten 388 725 18 224 4.69 358 747 418 703Por el prestigio y buen nivel educativo 121 695 8 904 7.32 107 048 136 342Cercana al domicilio 242 222 13 058 5.39 220 742 263 702Por influencia familiar u otras personas 57 558 6 634 11.53 46 646 68 470Se la asignaron 47 273 6 982 14.77 35 787 58 759Por motivos económicos 18 327 4 208 22.96 11 406 25 248Otra razón 43 032 4 978 11.57 34 843 51 2211.7 Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para conseguir y/o desempeñar untrabajo 918 832 25 569 2.78 876 771 960 893Adecuados 865 534 25 050 2.89 824 327 906 741No adecuados 53 298 5 936 11.14 43 534 63 06239INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.32a. partePrecisionesNacional (Bachillerato tecnológico 6 )IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior(Continúa)401.8 Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para continuar con la educaciónsuperior 918 832 25 569 2.78 876 771 960 893Adecuados 892 861 25 262 2.83 851 306 934 416No adecuados 25 971 4 993 19.23 17 757 34 1851.9 Condición de cambio de escuela 918 832 25 569 2.78 876 771 960 893Cambió 63 770 6 508 10.21 53 064 74 476No cambió 855 062 25 236 2.95 813 549 896 5751.10 Condición de conocimiento de inglés, tipo deconocimiento y grado de habilidad 918 832 25 569 2.78 876 771 960 893Tiene conocimientos 752 911 23 128 3.07 714 866 790 956Comprender textosEscribirHablarMuy hábil 52 341 6 573 12.56 41 529 63 153Hábil 356 704 15 473 4.34 331 252 382 156Poco hábil 343 866 15 644 4.55 318 132 369 600Muy hábil 54 127 6 864 12.68 42 836 65 418Hábil 312 179 14 555 4.66 288 235 336 123Poco hábil 386 605 17 240 4.46 358 245 414 965Muy hábil 40 265 5 609 13.93 31 038 49 492Hábil 258 362 13 234 5.12 236 592 280 132Poco hábil 454 284 17 615 3.88 425 308 483 260No tiene conocimientos 165 921 11 475 6.92 147 044 184 7981.11 Condición de conocimientos de computación,tipo de conocimiento y grado de habilidad 918 832 25 569 2.78 876 771 960 893Tiene conocimientos 904 057 25 259 2.79 862 506 945 608Buscar información en internetMuy hábil 455 553 16 522 3.63 428 374 482 732Hábil 406 681 19 666 4.84 374 330 439 032Poco hábil 41 823 5 850 13.99 32 200 51 446Crear y editar documentosMuy hábil 468 694 16 395 3.50 441 724 495 664Hábil 387 263 19 747 5.10 354 779 419 747Poco hábil 48 100 6 659 13.84 37 145 59 055Adjuntar y descargar archivos de los correoselectrónicosMuy hábil 501 692 18 348 3.66 471 510 531 874Hábil 315 871 15 886 5.03 289 739 342 003Poco hábil 86 494 8 848 10.23 71 939 101 049

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.32a. partePrecisionesNacional (Bachillerato tecnológico 6 )IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superiorManejar hojas de cálculoMuy hábil 304 684 13 926 4.57 281 776 327 592Hábil 405 022 18 167 4.49 375 137 434 907Poco hábil 194 351 12 321 6.34 174 083 214 619No tiene conocimientos 14 775 3 247 21.98 9 434 20 1161.12 Condición de asistencia a estudios del nivelsuperior 918 832 25 569 2.78 876 771 960 893Asiste 466 514 16 722 3.58 439 006 494 022No asiste 452 318 19 025 4.21 421 022 483 6142. Población que cursa estudios de nivel superior por: 466 514 16 722 3.58 439 006 494 0222.1 Tipo de sostenimiento de la escuela 466 514 16 722 3.58 439 006 494 022Pública 352 970 14 712 4.17 328 769 377 171Privada 113 544 9 283 8.18 98 273 128 8153. Población que no cursa estudios de nivel superior por: 452 318 19 025 4.21 421 022 483 6143.1 Motivo principal por el que no inició o nocontinúo con estudios de nivel superior 452 318 19 025 4.21 421 022 483 614No se quedó en la escuela que eligió o no aprobó elexamen 64 825 8 597 13.26 41 793 78 967No le gustó estudiar o no existe oferta educativa 57 213 6 236 10.90 31 448 67 471Dinero insuficiente para pagar la escuela 169 531 12 333 7.27 73 588 189 819Encontró un trabajo, necesitaba aportar dinero alhogar o motivos personales 86 647 8 784 10.14 141 524 101 096Otro motivo 74 102 7 780 10.50 89 386 86 900Sección 2. Características laborales4. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por: 918 832 25 569 2.78 876 771 960 8934.1 Principal dificultad para encontrar trabajo 2 918 832 25 569 2.78 876 771 960 893Falta de vacantes en mi área de estudios o de interés 50 036 5 011 10.01 41 793 58 279Salario bajo y pocas o nulas prestaciones 40 857 5 720 14.00 31 447 50 267Horario inadecuado 86 650 7 940 9.16 73 588 99 712No cuenta con la escolaridad o no tiene experiencia 161 035 11 861 7.37 141 524 180 546No conoce a nadie que lo recomiende y otras 103 786 8 754 8.43 89 386 118 186No tuvo ninguna dificultad 142 180 9 352 6.58 126 797 157 563No ha buscado trabajo 334 288 15 996 4.79 307 974 360 6024.2 Condición de experiencia laboral 918 832 25 569 2.78 876 771 960 893Con experiencia despúes de concluir la EMS 416 948 17 563 4.21 388 056 445 840Con experiencia antes de concluir la EMS 138 343 10 160 7.34 121 630 155 056Sin experiencia 363 541 16 399 4.51 336 565 390 5175. Población de 18 a 20 años con EMS terminada yexperiencia laboral después de concluir la EMS por: 416 948 17 563 4.21 388 056 445 840(Continúa)5.1 Número de trabajos que ha tenido 416 948 17 563 4.21 388 056 445 840Uno 247 386 13 297 5.38 225 512 269 260Dos o más 169 562 10 958 6.46 151 536 187 58841INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.32a. partePrecisionesNacional (Bachillerato tecnológico 6 )IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior5.2 Condición de continuidad en el primer trabajo 416 948 17 563 4.21 388 056 445 840Continúa 162 767 10 740 6.60 145 100 180 434No continúa 254 131 13 384 5.27 232 114 276 148No especificado 50 50 100.00 - 1326. Población de 18 a 20 años con EMS terminada yexperiencia laboral después de concluir la EMS segúncaracterísticas del primer trabajo por: 416 948 17 563 4.21 388 056 445 840(Continúa)426.1 Tiempo de búsqueda del trabajo 416 948 17 563 4.21 388 056 445 840Hasta un mes 220 445 12 867 5.84 199 279 241 611Más de un mes 54 588 6 137 11.24 44 493 64 683Se lo ofrecieron o no lo buscó 141 794 10 121 7.14 125 144 158 444No especificado 121 121 100.00 - -6.2 Nivel de estudios requerido 416 948 17 563 4.21 388 056 445 840Ninguno 165 606 10 879 6.57 147 710 183 502Educación básica 69 623 7 443 10.69 57 380 81 866Preparatoria 146 129 10 218 6.99 129 321 162 937Carrera técnica 27 883 4 562 16.36 20 379 35 387Algún año de estudios superiores 7 446 2 670 35.86 3 054 11 838No especificado 261 185 70.94 - 5666.3 Ingreso mensual al iniciar el trabajo 416 948 17 563 4.21 388 056 445 840No recibe ingresos 15 018 3 251 21.65 9 670 20 366Menos de 1500 pesos 76 291 7 346 9.63 64 207 88 375De 1500 a 3000 pesos 192 065 12 424 6.47 171 627 212 503Más de 3000 pesos 132 399 9 052 6.84 117 508 147 290No especificado 1 175 890 75.74 - 2 6396.4 Percepción del sueldo al iniciar el trabajo 3 401 930 17 238 4.29 373 573 430 287Más de lo que esperaba 28 175 3 830 13.59 21 875 34 475Lo que esperaba 219 561 12 622 5.75 198 798 240 324Menos de lo que esperaba 154 194 10 663 6.92 136 654 171 7346.5 Horas trabajadas a la semana al iniciar el trabajo 416 948 17 563 4.21 388 056 445 840Menos de 34 horas 128 184 9 986 7.79 111 757 144 611De 35 a 48 horas 211 706 12 649 5.97 190 898 232 514Más de 48 horas 76 997 6 953 9.03 65 560 88 434No especificado 61 61 100.00 - -6.6 Medio por el cual consiguió el trabajo 416 948 17 563 4.21 388 056 445 840A través del servicio social, prácticas profesionales opasantía en la empresa 11 372 2 726 23.97 6 888 15 856Acudió directamente al lugar de trabajo o en unabolsa de trabajo pública o privada 43 873 5 889 13.42 34 186 53 560Por medio de un anuncio en un lugar público o enmedios de comunicación (periódico, radio) o internet 81 399 7 630 9.37 68 848 93 950Por medio de un familiar, amigo o conocido 202 207 11 831 5.85 182 745 221 669

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.32a. partePrecisionesNacional (Bachillerato tecnológico 6 )IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior(Continúa)Le ofrecieron el empleo 71 165 7 639 10.73 58 599 83 731Otro medio 6 932 2 052 29.60 3 557 10 3076.7 Sector de actividad económica 416 948 17 563 4.21 388 056 445 840Agropecuario, industria extractiva y construcción 34 592 4 147 11.99 27 770 41 414Industria manufacturera 65 571 6 416 9.78 55 017 76 125Comercio 123 137 9 793 7.95 107 027 139 247Servicios 193 430 11 829 6.12 173 972 212 888No especificado 4 218 175 80.40 - -6.8 Número de trabajadores 416 948 17 563 4.21 388 056 445 8401 a 15 personas 249 893 14 492 5.80 226 054 273 73216 a 50 personas 65 109 6 719 10.32 54 057 76 16151 y más personas 96 102 7 639 7.95 83 536 108 668No especificado 5 844 1 735 29.69 2 990 8 6986.9 Prestaciones laborales 416 948 17 563 4.21 388 056 445 840Con prestaciones 219 349 12 570 5.73 198 671 240 027Sin prestaciones 188 321 11 509 6.11 169 389 207 253No especificado 4, 5 9 278 2 722 29.34 4 801 13 7556.10 Condición de acceso a instituciones de salud 416 948 17 563 4.21 388 056 445 840Con acceso 168 774 10 718 6.35 151 142 186 406Sin acceso 247 422 13 610 5.50 225 034 269 810No especificado 4 752 474 63.06 - 1 5326.11 Tipo de jornada laboral 416 948 17 563 4.21 388 056 445 840De día 348 852 16 272 4.66 322 085 375 619De noche 11 002 2 431 22.10 7 002 15 002Mixto o rola turnos 57 044 6 275 11.00 46 721 67 367No especificado 4 50 50 100.00 - -6.12 Utilización de las habilidades adquiridas en laEMS 416 948 17 563 4.21 388 056 445 840Mucho 173 381 10 948 6.31 155 371 191 391Regular 72 778 6 685 9.19 61 781 83 775Poco 55 221 6 327 11.46 44 814 65 628No le sirvieron 115 518 9 260 8.02 100 285 130 751No especificado 4 50 50 100.00 - 1326.13 Aspecto que más valora del trabajo 416 948 17 563 4.21 388 056 445 840El salario, horario de trabajo o relación con losestudios 81 917 7 369 9.00 69 795 94 039El ambiente o estabilidad laboral 80 339 7 830 9.75 67 458 93 220La experiencia obtenida 175 309 10 948 6.25 157 299 193 319Otra 45 180 5 612 12.42 35 948 54 412Nada 34 153 5 898 17.27 24 452 43 854No especificado 4 50 50 100.00 - -43INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.33a. partePrecisionesNacional (Bachillerato general)IndicadoresError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superiorSección 1. Características educativas1. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por: 1 647 045 29 996 1.82 1 597 702 1 696 3881.1 Modalidad de estudios 1 647 045 29 996 1.82 1 597 702 1 696 388Escolarizada 1 614 392 30 258 1.87 1 564 618 1 664 166No escolarizada 1 32 653 5 699 17.45 23 279 42 0271.2 Tipo de sostenimiento de la escuela 1 647 045 29 996 1.82 1 597 702 1 696 388Público 1 228 768 28 793 2.34 1 181 404 1 276 132Privado 418 277 16 973 4.06 390 356 446 198(Continúa)1.3 Condición de obtención de beca y programa oinstitución que la otorga 1 647 045 29 996 1.82 1 597 702 1 696 388Obtuvo beca 592 311 19 689 3.32 559 922 624 700Gobierno Federal 335 733 15 267 4.55 310 619 360 847Gobierno Estatal o Municipal 125 825 10 866 8.64 107 950 143 700Escuela privada y otra fuente 129 252 9 504 7.35 113 618 144 886No especificado 1 501 878 58.50 57 2 945No obtuvo beca 1 054 734 26 005 2.47 1 011 956 1 097 5121.4 Condición de participación en programasde vinculación con empresas o prácticasprofesionales 1 647 045 29 996 1.82 1 597 702 1 696 388Participó 149 991 9 989 6.66 133 559 166 423No participó 1 497 054 29 299 1.96 1 448 858 1 545 2501.5 Percepción del grado de vinculación de laescuela con empresas 1 647 045 29 996 1.82 1 597 702 1 696 388Muy estrecho 43 707 6 579 15.05 32 884 54 530Cercano 262 039 13 311 5.08 240 142 283 936Escaso o no existe vínculo 1 265 680 28 681 2.27 1 218 500 1 312 860No especificado 75 619 8 575 11.34 61 513 89 7251.6 Razón principal de elección de la escuela 1 647 045 29 996 1.82 1 597 702 1 696 3881.7Le interesan las carreras o estudios que imparten 128 820 10 525 8.17 111 507 146 133Por el prestigio y buen nivel educativo 380 114 16 591 4.36 352 822 407 406Cercana al domicilio 668 202 23 422 3.51 629 673 706 731Por influencia familiar u otras personas 154 972 10 359 6.68 137 932 172 012Se la asignaron 106 335 10 714 10.08 88 711 123 959Por motivos económicos 51 755 7 562 14.61 39 316 64 194Otra razón 156 847 10 787 6.88 139 102 174 592Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para conseguir y/o desempeñar untrabajo 1 647 045 29 996 1.82 1 597 702 1 696 388Adecuados 1 493 318 29 128 1.95 1 445 403 1 541 233No adecuados 153 727 10 772 7.01 136 008 171 44645INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.33a. partePrecisionesNacional (Bachillerato general)IndicadoresError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior(Continúa)461.8 Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para continuar con la educaciónsuperior 1 647 045 29 996 1.82 1 597 702 1 696 388Adecuados 1 627 453 29 993 1.84 1 578 115 1 676 791No adecuados 19 592 3 260 16.64 14 229 24 9551.9 Condición de cambio de escuela 1 647 045 29 996 1.82 1 597 702 1 696 388Cambió 203 983 13 621 6.68 181 576 226 390No cambió 1 443 062 29 514 2.05 1 394 512 1 491 6121.10 Condición de conocimiento de inglés, tipo deconocimiento y grado de habilidad 1 647 045 29 996 1.82 1 597 702 1 696 388Tiene conocimientos 1 381 109 27 155 1.97 1 336 439 1 425 779Comprender textosEscribirHablarMuy hábil 166 802 10 991 6.59 148 722 184 882Hábil 679 340 22 388 3.30 642 511 716 169Poco hábil 534 967 19 676 3.68 502 601 567 333Muy hábil 155 544 10 744 6.91 137 871 173 217Hábil 609 911 20 052 3.29 576 925 642 897Poco hábil 615 654 21 294 3.46 580 625 650 683Muy hábil 128 532 9 915 7.71 112 223 144 841Hábil 522 626 19 066 3.65 491 262 553 990Poco hábil 729 951 22 652 3.10 692 688 767 214No tiene conocimientos 265 936 17 161 6.45 237 705 294 1671.11 Condición de conocimientos de computación,tipo de conocimiento y grado de habilidad 1 647 045 29 996 1.82 1 597 702 1 696 388Tiene conocimientos 1 594 601 28 694 1.80 1 547 399 1 641 803Buscar información en internetMuy hábil 816 674 21 676 2.65 781 017 852 331Hábil 674 926 22 407 3.32 638 066 711 786Poco hábil 103 001 9 241 8.97 87 800 118 202Crear y editar documentosMuy hábil 800 149 22 270 2.78 763 515 836 783Hábil 683 951 23 213 3.39 645 766 722 136Poco hábil 110 501 10 067 9.11 93 940 127 062Adjuntar y descargar archivos de los correoselectrónicosMuy hábil 849 726 22 559 2.65 812 616 886 836Hábil 594 720 21 468 3.61 559 406 630 034Poco hábil 150 155 12 085 8.05 130 275 170 035

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.33a. partePrecisionesNacional (Bachillerato general)IndicadoresError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superiorManejar hojas de cálculoMuy hábil 474 923 18 346 3.86 444 744 505 102Hábil 769 868 23 264 3.02 731 598 808 138Poco hábil 349 810 16 840 4.81 322 108 377 512No tiene conocimientos 52 444 10 173 19.40 35 710 69 1781.12 Condición de asistencia a estudios del nivelsuperior 1 647 045 29 996 1.82 1 597 702 1 696 388Asiste 1 016 443 26 586 2.62 972 709 1 060 177No asiste 630 602 22 021 3.49 594 378 666 8262. Población que cursa estudios de nivel superior por: 1 016 443 26 586 2.62 972 709 1 060 1772.1 Tipo de sostenimiento de la escuela 1 016 443 26 586 2.62 972 709 1 060 177Pública 697 454 24 011 3.44 657 956 736 952Privada 318 989 15 385 4.82 293 681 344 2973. Población que no cursa estudios de nivel superior por: 630 602 22 021 3.49 594 378 666 8263.1 Motivo principal por el que no inició o nocontinúo con estudios de nivel superior 630 602 22 021 3.49 594 378 666 826No se quedó en la escuela que eligió o no aprobó elexamen 120 597 11 338 9.40 70 228 139 249No le gustó estudiar o no existe oferta educativa 89 334 9 149 10.24 61 428 104 384Dinero insuficiente para pagar la escuela 221 691 13 421 6.05 112 521 243 768Encontró un trabajo, necesitaba aportar dinero alhogar o motivos personales 76 597 8 359 10.91 205 194 90 348Otro motivo 122 383 9 341 7.63 145 260 137 749Sección 2. Características laborales4. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por: 1 647 045 29 996 1.82 1 597 702 1 696 3884.1 Principal dificultad para encontrar trabajo 2 1 647 045 29 996 1.82 1 597 702 1 696 388Falta de vacantes en mi área de estudios o de interés 84 698 8 796 10.39 70 228 99 168Salario bajo y pocas o nulas prestaciones 75 623 8 629 11.41 61 428 89 818Horario inadecuado 127 154 8 896 7.00 112 521 141 787No cuenta con la escolaridad o no tiene experiencia 228 216 13 995 6.13 205 194 251 238No conoce a nadie que lo recomiende y otras 163 430 11 046 6.76 145 259 181 601No tuvo ninguna dificultad 219 875 12 390 5.64 199 493 240 257No ha buscado trabajo 748 049 24 180 3.23 708 273 787 8254.2 Condición de experiencia laboral 1 647 045 29 996 1.82 1 597 702 1 696 388Con experiencia despúes de concluir la EMS 639 683 21 316 3.33 604 619 674 747Con experiencia antes de concluir la EMS 219 693 12 998 5.92 198 312 241 074Sin experiencia 787 669 24 698 3.14 747 041 828 2975. Población de 18 a 20 años con EMS terminada yexperiencia laboral después de concluir la EMS por: 639 683 21 316 3.33 604 619 674 747(Continúa)5.1 Número de trabajos que ha tenido 639 683 21 316 3.33 604 619 674 747Uno 411 873 17 667 4.29 382 812 440 934Dos o más 227 810 12 645 5.55 207 009 248 61147INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.33a. partePrecisionesNacional (Bachillerato general)IndicadoresError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior5.2 Condición de continuidad en el primer trabajo 639 683 21 316 3.33 604 619 674 747Continúa 263 332 14 831 5.63 238 935 287 729No continúa 374 783 16 501 4.40 347 639 401 927No especificado 1 568 1 269 80.90 - 3 6556. Población de 18 a 20 años con EMS terminada yexperiencia laboral después de concluir la EMS segúncaracterísticas del primer trabajo por: 639 683 21 316 3.33 604 619 674 7476.1 Tiempo de búsqueda del trabajo 639 683 21 316 3.33 604 619 674 747(Continúa)48Hasta un mes 321 441 15 016 4.67 296 740 346 142Más de un mes 86 749 9 332 10.76 71 399 102 099Se lo ofrecieron o no lo buscó 231 021 12 730 5.51 210 080 251 962No especificado 472 364 77.03 - -6.2 Nivel de estudios requerido 639 683 21 316 3.33 604 619 674 747Ninguno 302 345 14 734 4.87 278 108 326 582Educación básica 88 064 8 359 9.49 74 314 101 814Preparatoria 228 273 13 451 5.89 206 146 250 400Carrera técnica 1 289 436 33.86 571 2 007Algún año de estudios superiores 16 152 3 465 21.45 10 452 21 852No especificado 3 560 2 522 70.83 - 7 7086.3 Ingreso mensual al iniciar el trabajo 639 683 21 316 3.33 604 619 674 747No recibe ingresos 28 861 4 382 15.18 21 653 36 069Menos de 1500 pesos 144 603 11 666 8.07 125 413 163 793De 1500 a 3000 pesos 286 335 15 207 5.31 261 319 311 351Más de 3000 pesos 179 232 11 611 6.48 160 132 198 332No especificado 652 356 54.66 66 1 2386.4 Percepción del sueldo al iniciar el trabajo 3 610 822 21 150 3.46 576 030 645 614Más de lo que esperaba 58 725 6 385 10.87 48 221 69 229Lo que esperaba 366 814 17 265 4.71 338 412 395 216Menos de lo que esperaba 185 283 12 221 6.60 165 180 205 3866.5 Horas trabajadas a la semana al iniciar el trabajo 639 683 21 316 3.33 604 619 674 747Menos de 34 horas 212 565 12 497 5.88 192 008 233 122De 35 a 48 horas 289 422 15 259 5.27 264 320 314 524Más de 48 horas 137 696 10 572 7.68 120 305 155 087No especificado 0 0 - 0 06.6 Medio por el cual consiguió el trabajo 639 683 21 316 3.33 604 619 674 747A través del servicio social, prácticas profesionales opasantía en la empresa 4 193 1 268 30.24 2 107 6 279Acudió directamente al lugar de trabajo o en unabolsa de trabajo pública o privada 63 415 7 786 12.28 50 608 76 222Por medio de un anuncio en un lugar público o enmedios de comunicación (periódico, radio) o internet 113 944 9 833 8.63 97 769 130 119Por medio de un familiar, amigo o conocido 345 606 16 801 4.86 317 968 373 244

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.33a. partePrecisionesNacional (Bachillerato general)IndicadoresError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior(Continúa)Le ofrecieron el empleo 100 166 9 026 9.01 85 318 115 014Otro medio 12 359 2 847 23.03 7 676 17 0426.7 Sector de actividad económica 639 683 21 316 3.33 604 619 674 747Agropecuario, industria extractiva y construcción 69 322 7 587 10.94 56 841 81 803Industria manufacturera 74 337 8 056 10.84 61 085 87 589Comercio 205 359 12 660 6.17 184 533 226 185Servicios 288 541 14 530 5.04 264 639 312 443No especificado 4 2 124 1 315 61.90 - -6.8 Número de trabajadores 639 683 21 316 3.33 604 619 674 7471 a 15 personas 410 262 17 503 4.27 381 470 439 05416 a 50 personas 88 075 8 958 10.17 73 340 102 81051 y más personas 134 418 10 300 7.66 117 475 151 361No especificado 4 6 928 1 818 26.24 3 937 9 9196.9 Prestaciones laborales 639 683 21 316 3.33 604 619 674 747Con prestaciones 303 803 15 888 5.23 277 668 329 938Sin prestaciones 323 491 15 979 4.94 297 205 349 777No especificado 4, 5 12 389 3 245 26.19 7 052 17 7266.10 Condición de acceso a instituciones de salud 639 683 21 316 3.33 604 619 674 747Con acceso 203 725 13 335 6.55 181 789 225 661Sin acceso 433 650 17 996 4.15 404 047 463 253No especificado 4 2 308 1 423 61.66 - 4 6496.11 Tipo de jornada laboral 639 683 21 316 3.33 604 619 674 747De día 534 435 20 296 3.80 501 048 567 822De noche 15 953 3 129 19.62 10 805 21 101Mixto o rola turnos 87 727 8 152 9.29 74 317 101 137No especificado 4 1 568 1 269 80.90 - -6.12 Utilización de las habilidades adquiridas en laEMS 639 683 21 316 3.33 604 619 674 747Mucho 227 000 13 071 5.76 205 499 248 501Regular 157 980 12 232 7.74 137 859 178 101Poco 113 572 9 080 7.99 98 636 128 508No le sirvieron 139 563 10 558 7.57 122 194 156 932No especificado 4 1 568 1 269 80.90 - 3 6556.13 Aspecto que más valora del trabajo 639 683 21 316 3.33 604 619 674 747El salario, horario de trabajo o relación con losestudios 129 633 9 840 7.59 113 446 145 820El ambiente o estabilidad laboral 132 213 10 263 7.76 115 330 149 096La experiencia obtenida 259 996 14 921 5.74 235 451 284 541Otra 66 069 7 523 11.39 53 693 78 445Nada 50 204 6 490 12.93 39 528 60 880No especificado 4 1 568 1 269 80.90 - -49INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.33a. partePrecisionesNacional (Bachillerato general)IndicadoresError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior507. Población de 18 a 20 años con experiencia laboraldespués de concluir la EMS que no continúa en elprimer trabajo por: 374 783 16 501 4.40 347 639 401 9277.1 Horas trabajadas a la semana al dejar el primertrabajo 374 783 16 501 4.40 347 639 401 927Trabajaba menos horas que cuando entró 22 429 4 595 20.49 14 870 29 988Trabajaba las mismas horas 343 586 16 034 4.67 317 210 369 962Trabajaba más horas que cuando entró 8 768 1 980 22.58 5 511 12 025No especificado 0 0 - 0 07.2 Nivel de ingreso mensual al dejar el primertrabajo 374 783 16 501 4.40 347 639 401 927No recibe ingreso 6 369 1 596 25.06 3 744 8 994Ganaba menos que cuando entró 41 128 4 788 11.64 33 252 49 004Ganaba lo mismo que cuando entró 314 455 15 648 4.98 288 715 340 195Ganaba más que cuando entró 12 831 3 059 23.84 7 798 17 864No especificado 0 0 - 0 07.3 Razón por la que dejó el primer trabajo 374 783 16 501 4.40 347 639 401 927Concluyó relación laboral o consiguió mejor trabajo 83 066 7 407 8.92 70 881 95 251Continuar con sus estudios 127 024 9 009 7.09 112 204 141 844Malas condiciones laborales 65 841 7 656 11.63 53 247 78 435Otra 98 852 9 278 9.39 83 589 114 115

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.34a. partePrecisionesHombres (Total)IndicadoresError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superiorSección 1. Características educativas1. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por: 1 133 124 24 653 2.18 1 092 570 1 173 6781.1 Modalidad de estudios 1 133 124 24 653 2.18 1 092 570 1 173 678Escolarizada 1 112 401 24 692 2.22 1 071 783 1 153 019No escolarizada 1 20 723 4 834 23.33 12 771 28 6751.2 Tipo de sostenimiento de la escuela 1 133 124 24 653 2.18 1 092 570 1 173 678Público 914 586 22 544 2.46 877 501 951 671Privado 218 538 12 718 5.82 197 616 239 460(Continúa)1.3 Condición de obtención de beca y programa oinstitución que la otorga 1 133 124 24 653 2.18 1 092 570 1 173 678Obtuvo beca 390 562 15 590 3.99 364 917 416 207Gobierno Federal 232 658 12 037 5.17 212 857 252 459Gobierno Estatal o Municipal 85 981 8 789 10.22 71 524 100 438Escuela privada y otra fuente 70 520 6 305 8.94 60 148 80 892No especificado 1 403 510 36.39 563 2 243No obtuvo beca 742 562 21 592 2.91 707 043 778 0811.4 Condición de participación en programasde vinculación con empresas o prácticasprofesionales 1 133 124 24 653 2.18 1 092 570 1 173 678Participó 299 282 13 780 4.60 276 613 321 951No participó 833 842 23 277 2.79 795 552 872 1321.5 Percepción del grado de vinculación de laescuela con empresas 1 133 124 24 653 2.18 1 092 570 1 173 678Muy estrecho 58 841 6 022 10.23 48 935 68 747Cercano 328 183 14 126 4.30 304 946 351 420Escaso o no existe vínculo 699 216 21 778 3.11 663 391 735 041No especificado 46 884 7 566 16.14 34 437 59 3311.6 Razón principal de elección de la escuela 1 133 124 24 653 2.18 1 092 570 1 173 678Le interesan las carreras o estudios que imparten 222 401 12 194 5.48 202 342 242 460Por el prestigio y buen nivel educativo 223 236 13 027 5.84 201 807 244 665Cercana al domicilio 405 299 17 266 4.26 376 897 433 701Por influencia familiar u otras personas 87 358 7 330 8.39 75 300 99 416Se la asignaron 71 007 8 197 11.54 57 523 84 491Por motivos económicos 27 235 4 187 15.37 20 348 34 122Otra razón 96 588 8 396 8.69 82 776 110 4001.7 Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para conseguir y/o desempeñar untrabajo 1 133 124 24 653 2.18 1 092 570 1 173 678Adecuados 1 042 978 24 671 2.37 1 002 394 1 083 562No adecuados 90 146 7 521 8.34 77 774 102 51851INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.34a. partePrecisionesHombres (Total)IndicadoresError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior1.8 Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para continuar con la educaciónsuperior 1 133 124 24 653 2.18 1 092 570 1 173 678Adecuados 1 110 364 24 348 2.19 1 070 311 1 150 417(Continúa)52No adecuados 22 760 4 113 18.07 15 994 29 5261.9 Condición de cambio de escuela 1 133 124 24 653 2.18 1 092 570 1 173 678Cambió 122 821 9 332 7.60 107 469 138 173No cambió 1 010 303 24 231 2.40 970 443 1 050 1631.10 Condición de conocimiento de inglés, tipo deconocimiento y grado de habilidad 1 133 124 24 653 2.18 1 092 570 1 173 678Tiene conocimientos 940 974 23 073 2.45 903 019 978 929Comprender textosEscribirHablarMuy hábil 112 415 8 698 7.74 98 107 126 723Hábil 460 192 17 063 3.71 432 123 488 261Poco hábil 368 367 15 662 4.25 342 603 394 131Muy hábil 99 034 8 204 8.28 85 538 112 530Hábil 407 976 15 072 3.69 383 182 432 770Poco hábil 433 964 17 215 3.97 405 645 462 283Muy hábil 80 526 7 450 9.25 68 270 92 782Hábil 339 871 14 621 4.30 315 819 363 923Poco hábil 520 577 18 893 3.63 489 498 551 656No tiene conocimientos 192 150 12 567 6.54 171 477 212 8231.11 Condición de conocimientos de computación,tipo de conocimiento y grado de habilidad 1 133 124 24 653 2.18 1 092 570 1 173 678Tiene conocimientos 1 102 306 24 215 2.20 1 062 472 1 142 140Buscar información en internetMuy hábil 568 330 18 543 3.26 537 827 598 833Hábil 461 293 17 513 3.80 432 484 490 102Poco hábil 72 683 8 023 11.04 59 486 85 880Crear y editar documentosMuy hábil 550 295 17 729 3.22 521 131 579 459Hábil 463 217 18 024 3.89 433 568 492 866Poco hábil 88 794 9 295 10.47 73 503 104 085Adjuntar y descargar archivos de los correoselectrónicosMuy hábil 600 833 19 075 3.17 569 454 632 212Hábil 388 290 16 411 4.23 361 295 415 285Poco hábil 113 183 10 335 9.13 96 182 130 184

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.34a. partePrecisionesHombres (Total)IndicadoresError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superiorManejar hojas de cálculoMuy hábil 347 724 15 927 4.58 321 524 373 924Hábil 511 469 18 297 3.58 481 371 541 567Poco hábil 243 113 13 618 5.60 220 711 265 515No tiene conocimientos 30 818 5 585 18.12 21 630 40 0061.12 Condición de asistencia a estudios del nivelsuperior 1 133 124 24 653 2.18 1 092 570 1 173 678Asiste 690 276 20 315 2.94 656 857 723 695No asiste 442 848 18 023 4.07 413 199 472 4972. Población que cursa estudios de nivel superior por: 690 276 20 315 2.94 656 857 723 6952.1 Tipo de sostenimiento de la escuela 690 276 20 315 2.94 656 857 723 695Pública 515 796 18 323 3.55 485 655 545 937Privada 174 480 11 327 6.49 155 847 193 1133. Población que no cursa estudios de nivel superior por: 442 848 18 023 4.07 413 199 472 4973.1 Motivo principal por el que no inició o continúocon estudios de nivel superior 442 848 18 023 4.07 413 199 472 497No se quedó en la escuela que eligió o no aprobó elexamen 72 975 8 694 11.91 57 388 87 276No le gustó estudiar o no existe oferta educativa 69 516 7 041 10.13 44 926 81 098Dinero insuficiente para pagar la escuela 157 493 9 915 6.30 70 414 173 804Encontró un trabajo, necesitaba aportar dinero alhogar o motivos personales 61 974 7 647 12.34 171 923 74 553Otro motivo 80 890 7 676 9.49 107 940 93 518Sección 2. Características laborales4. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por: 1 133 124 24 653 2.18 1 092 570 1 173 6784.1 Principal dificultad para encontrar trabajo 2 1 133 124 24 653 2.18 1 092 570 1 173 678Falta de vacantes en mi área de estudios o de interés 67 336 6 047 8.98 57 388 77 284Salario bajo y pocas o nulas prestaciones 56 858 7 253 12.76 44 926 68 790Horario inadecuado 81 432 6 698 8.23 70 414 92 450No cuenta con la escolaridad o no tiene experiencia 192 433 12 468 6.48 171 923 212 943No conoce a nadie que lo recomiende y otras 123 110 9 222 7.49 107 940 138 280No tuvo ninguna dificultad 175 978 10 518 5.98 158 676 193 280No ha buscado trabajo 435 977 17 903 4.11 406 527 465 4274.2 Condición de experiencia laboral 1 133 124 24 653 2.18 1 092 570 1 173 678Con experiencia despúes de concluir la EMS 486 558 17 952 3.69 457 027 516 089Con experiencia antes de concluir la EMS 216 481 13 149 6.07 194 851 238 111Sin experiencia 430 085 17 793 4.14 400 815 459 3555. Población de 18 a 20 años con EMS terminada yexperiencia laboral después de concluir la EMS por: 486 558 17 952 3.69 457 027 516 089(Continúa)5.1 Número de trabajos que ha tenido 486 558 17 952 3.69 457 027 516 089Uno 297 296 14 668 4.93 273 168 321 424Dos o más 189 262 10 938 5.78 171 270 207 25453INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.34a. partePrecisionesHombres (Total)IndicadoresError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior5.2 Condición de continuidad en el primer trabajo 486 558 17 952 3.69 457 027 516 089Continúa 207 694 12 456 6.00 187 204 228 184No continúa 277 327 13 412 4.84 255 264 299 390No especificado 1 537 1 267 82.43 - 3 6216. Población de 18 a 20 años con EMS terminada yexperiencia laboral después de concluir la EMS segúncaracterísticas del primer trabajo por: 486 558 17 952 3.69 457 027 516 089(Continúa)546.1 Tiempo de búsqueda del trabajo 486 558 17 952 3.69 457 027 516 089Hasta un mes 245 301 12 445 5.07 224 829 265 773Más de un mes 66 423 7 272 10.95 54 461 78 385Se lo ofrecieron o no lo buscó 174 834 11 362 6.50 156 143 193 525No especificado 0 0 - 0 06.2 Nivel de estudios requerido 486 558 17 952 3.69 457 027 516 089Ninguno 240 954 13 449 5.58 218 831 263 077Educación básica 80 964 7 511 9.28 68 608 93 320Preparatoria 144 735 10 593 7.32 127 309 162 161Carrera técnica 7 796 1 711 21.94 4 982 10 610Algún año de estudios superiores 8 549 2 050 23.98 5 176 11 922No especificado 3 560 2 522 70.83 - 7 7086.3 Ingreso mensual al iniciar el trabajo 486 558 17 952 3.69 457 027 516 089No recibe ingresos 22 583 4 194 18.57 15 684 29 482Menos de 1500 pesos 95 254 9 196 9.65 80 126 110 382De 1500 a 3000 pesos 196 730 11 691 5.94 177 499 215 961Más de 3000 pesos 170 383 10 592 6.22 152 960 187 806No especificado 1 608 946 58.83 52 3 1646.4 Percepción del sueldo al iniciar el trabajo 3 463 975 17 630 3.80 434 974 492 976Más de lo que esperaba 39 331 4 216 10.72 32 395 46 267Lo que esperaba 285 476 14 758 5.17 261 200 309 752Menos de lo que esperaba 139 168 9 765 7.02 123 105 155 2316.5 Horas trabajadas a la semana al iniciar el trabajo 486 558 17 952 3.69 457 027 516 089Menos de 34 horas 139 057 9 601 6.90 123 264 154 850De 35 a 48 horas 248 430 13 585 5.47 226 083 270 777Más de 48 horas 99 010 8 005 8.08 85 842 112 178No especificado 61 61 100.00 - -6.6 Medio por el cual consiguió el trabajo 486 558 17 952 3.69 457 027 516 089A través del servicio social, prácticas profesionales opasantía en la empresa 6 232 1 570 25.19 3 649 8 815Acudió directamente al lugar de trabajo o en unabolsa de trabajo pública o privada 49 919 6 470 12.96 39 277 60 561Por medio de un anuncio en un lugar público o enmedios de comunicación (periódico, radio) o internet 63 262 6 861 10.85 51 975 74 549Por medio de un familiar, amigo o conocido 272 416 13 587 4.99 250 065 294 767

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.34a. partePrecisionesHombres (Total)IndicadoresError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior(Continúa)Le ofrecieron el empleo 84 595 8 257 9.76 71 012 98 178Otro medio 10 134 2 735 26.99 5 635 14 6336.7 Sector de actividad económica 486 558 17 952 3.69 457 027 516 089Agropecuario, industria extractiva y construcción 89 714 8 196 9.14 76 231 103 197Industria manufacturera 72 484 6 971 9.62 61 016 83 952Comercio 120 753 9 469 7.84 105 176 136 330Servicios 201 879 12 026 5.96 182 096 221 662No especificado 4 1 728 1 281 74.15 - -6.8 Número de trabajadores 486 558 17 952 3.69 457 027 516 0891 a 15 personas 289 633 14 706 5.08 265 441 313 82516 a 50 personas 77 037 8 203 10.65 63 543 90 53151 y más personas 114 292 8 344 7.30 100 567 128 017No especificado 4 5 596 1 829 32.69 2 587 8 6056.9 Prestaciones laborales 486 558 17 952 3.69 457 027 516 089Con prestaciones 244 061 13 016 5.33 222 650 265 472Sin prestaciones 231 996 13 001 5.60 210 609 253 383No especificado 4, 5 10 501 2 896 27.58 5 738 15 2646.10 Condición de acceso a instituciones de salud 486 558 17 952 3.69 457 027 516 089Con acceso 185 250 11 033 5.96 167 101 203 399Sin acceso 299 134 14 527 4.86 275 238 323 030No especificado 4 2 174 1 418 65.23 - 4 5076.11 Tipo de jornada laboral 486 558 17 952 3.69 457 027 516 089De día 395 409 16 652 4.21 368 017 422 801De noche 16 983 2 624 15.45 12 667 21 299Mixto o rola turnos 72 629 6 709 9.24 61 593 83 665No especificado 4 1 537 1 267 82.43 - -6.12 Utilización de las habilidades adquiridas en laEMS 486 558 17 952 3.69 457 027 516 089Mucho 155 591 10 211 6.56 138 794 172 388Regular 118 406 9 496 8.02 102 785 134 027Poco 85 796 8 201 9.56 72 305 99 287No le sirvieron 125 228 9 422 7.52 109 729 140 727No especificado 4 1 537 1 267 82.43 - 3 6216.13 Aspecto que más valora del trabajo 486 558 17 952 3.69 457 027 516 089El salario, horario de trabajo o relación con losestudios 96 390 8 200 8.51 82 901 109 879El ambiente o estabilidad laboral 93 657 8 012 8.55 80 477 106 837La experiencia obtenida 201 812 12 290 6.09 181 596 222 028Otra 48 825 5 888 12.06 39 139 58 511Nada 44 337 6 592 14.87 33 493 55 181No especificado 4 1 537 1 267 82.43 - -55INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.34a. partePrecisionesHombres (Total)IndicadoresError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior567. Población de 18 a 20 años con experiencia laboraldespués de concluir la EMS que no continúa en elprimer trabajo por: 277 327 13 412 4.84 255 264 299 3907.1 Horas trabajadas a la semana al dejar el primertrabajo 277 327 13 412 4.84 255 264 299 390Trabajaba menos horas que cuando entró 12 840 2 695 20.99 8 407 17 273Trabajaba las mismas horas 256 357 13 057 5.09 234 878 277 836Trabajaba más horas que cuando entró 8 130 1 984 24.40 4 866 11 394No especificado 0 0 - 0 07.2 Nivel de ingreso mensual al dejar el primertrabajo 277 327 13 412 4.84 255 264 299 390No recibe ingreso 3 957 1 465 37.02 1 547 6 367Ganaba menos que cuando entró 35 255 4 620 13.10 27 656 42 854Ganaba lo mismo que cuando entró 227 978 11 964 5.25 208 297 247 659Ganaba más que cuando entró 10 137 2 818 27.80 5 502 14 772No especificado 0 0 - 0 07.3 Razón por la que dejó el primer trabajo 277 327 13 412 4.84 255 264 299 390Concluyó relación laboral o consiguió mejor trabajo 80 802 7 009 8.67 69 272 92 332Continuar con sus estudios 100 574 7 718 7.67 87 877 113 271Malas condiciones laborales 41 568 5 584 13.43 32 383 50 753Otra 54 383 6 492 11.94 43 703 65 063

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.35a. partePrecisionesHombres (Bachillerato tecnológico 6 )IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superiorSección 1. Características educativas1. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por: 408 579 16 393 4.01 381 612 435 5461.1 Modalidad de estudios 408 579 16 393 4.01 381 612 435 546Escolarizada 407 962 16 399 4.02 380 986 434 938No escolarizada 1 617 356 57.66 32 1 2021.2 Tipo de sostenimiento de la escuela 408 579 16 393 4.01 381 612 435 546Público 388 460 16 057 4.13 362 047 414 873Privado 20 119 4 325 21.50 13 005 27 2331.3 Condición de obtención de beca y programa oinstitución que la otorga 408 579 16 393 4.01 381 612 435 546(Continúa)Obtuvo beca 151 923 9 817 6.46 135 774 168 072Gobierno Federal 101 429 8 007 7.89 88 257 114 601Gobierno Estatal o Municipal 32 443 5 086 15.68 24 077 40 809Escuela privada y otra fuente 16 829 2 825 16.79 12 182 21 476No especificado 1 222 493 40.37 410 2 034No obtuvo beca 256 656 13 456 5.24 234 522 278 7901.4 Condición de participación en programasde vinculación con empresas o prácticasprofesionales 408 579 16 393 4.01 381 612 435 546Participó 233 355 12 398 5.31 212 960 253 750No participó 175 224 11 652 6.65 156 056 194 3921.5 Percepción del grado de vinculación de laescuela con empresas 408 579 16 393 4.01 381 612 435 546Muy estrecho 45 060 5 311 11.79 36 323 53 797Cercano 188 716 10 711 5.68 171 096 206 336Escaso o no existe vínculo 162 443 10 994 6.77 144 358 180 528No especificado 12 360 4 647 37.60 4 716 20 0041.6 Razón principal de elección de la escuela 408 579 16 393 4.01 381 612 435 546Le interesan las carreras o estudios que imparten 162 423 10 189 6.27 145 662 179 184Por el prestigio y buen nivel educativo 56 992 6 037 10.59 47 061 66 923Cercana al domicilio 114 994 9 176 7.98 99 899 130 089Por influencia familiar u otras personas 23 075 4 287 18.58 16 023 30 127Se la asignaron 24 456 5 148 21.05 15 987 32 925Por motivos económicos 5 673 1 654 29.15 2 952 8 394Otra razón 20 966 3 653 17.42 14 958 26 9741.7 Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para conseguir y/o desempeñar untrabajo 408 579 16 393 4.01 381 612 435 546Adecuados 383 217 16 077 4.20 356 770 409 664No adecuados 25 362 4 093 16.14 18 629 32 09557INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.35a. partePrecisionesHombres (Bachillerato tecnológico 6 )IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior(Continúa)581.8 Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para continuar con la educaciónsuperior 408 579 16 393 4.01 381 612 435 546Adecuados 394 624 16 040 4.06 368 238 421 010No adecuados 13 955 3 626 25.98 7 991 19 9191.9 Condición de cambio de escuela 408 579 16 393 4.01 381 612 435 546Cambió 32 308 4 244 13.13 25 327 39 289No cambió 376 271 16 039 4.26 349 887 402 6551.10 Condición de conocimiento de inglés, tipo deconocimiento y grado de habilidad 408 579 16 393 4.01 381 612 435 546Tiene conocimientos 339 779 15 335 4.51 314 553 365 005Comprender textosEscribirHablarMuy hábil 26 194 4 111 15.69 19 432 32 956Hábil 170 165 11 172 6.57 151 788 188 542Poco hábil 143 420 10 131 7.06 126 755 160 085Muy hábil 24 667 4 106 16.64 17 913 31 421Hábil 143 352 9 424 6.57 127 849 158 855Poco hábil 171 760 11 673 6.80 152 558 190 962Muy hábil 19 191 3 442 17.94 13 529 24 853Hábil 114 178 9 163 8.03 99 105 129 251Poco hábil 206 410 12 200 5.91 186 341 226 479No tiene conocimientos 68 800 6 707 9.75 57 766 79 8341.11 Condición de conocimientos de computación,tipo de conocimiento y grado de habilidad 408 579 16 393 4.01 381 612 435 546Tiene conocimientos 400 861 16 174 4.03 374 255 427 467Buscar información en internetMuy hábil 204 504 11 157 5.46 186 150 222 858Hábil 173 218 11 058 6.38 155 028 191 408Poco hábil 23 139 4 682 20.24 15 437 30 841Crear y editar documentosMuy hábil 201 188 10 910 5.42 183 241 219 135Hábil 168 321 11 157 6.63 149 968 186 674Poco hábil 31 352 5 814 18.55 21 787 40 917Adjuntar y descargar archivos de los correoselectrónicosMuy hábil 219 143 11 501 5.25 200 223 238 063Hábil 138 538 9 792 7.07 122 431 154 645Poco hábil 43 180 6 563 15.20 32 383 53 977

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.35a. partePrecisionesHombres (Bachillerato tecnológico 6 )IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superiorManejar hojas de cálculoMuy hábil 131 623 9 533 7.24 115 941 147 305Hábil 179 503 11 497 6.40 160 590 198 416Poco hábil 89 735 8 272 9.22 76 127 103 343No tiene conocimientos 7 718 2 536 32.85 3 547 11 8891.12 Condición de asistencia a estudios del nivelsuperior 408 579 16 393 4.01 381 612 435 546Asiste 227 205 12 398 5.46 206 811 247 599No asiste 181 374 11 126 6.13 163 072 199 6762. Población que cursa estudios de nivel superior por: 227 205 12 398 5.46 206 811 247 5992.1 Tipo de sostenimiento de la escuela 227 205 12 398 5.46 206 811 247 599Pública 185 069 11 530 6.23 166 101 204 037Privada 42 136 5 145 12.21 33 673 50 5993. Población que no cursa estudios de nivel superior por: 181 374 11 126 6.13 163 072 199 6763.1 Motivo principal por el que no inició o nocontinúo con estudios de nivel superior 181 374 11 126 6.13 163 072 199 676No se quedó en la escuela que eligió o no aprobó elexamen 27 089 5 478 20.22 24 914 36 100No le gustó estudiar o no existe oferta educativa 30 799 4 531 14.71 12 123 38 253Dinero insuficiente para pagar la escuela 61 703 5 646 9.15 27 821 70 991Encontró un trabajo, necesitaba aportar dinero alhogar o motivos personales 28 926 4 783 16.53 60 588 36 793Otro motivo 32 857 4 870 14.82 36 019 40 868Sección 2. Características laborales4. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por: 408 579 16 393 4.01 381 612 435 5464.1 Principal dificultad para encontrar trabajo 2 408 579 16 393 4.01 381 612 435 546Falta de vacantes en mi área de estudios o de interés 31 010 3 706 11.95 24 914 37 106Salario bajo y pocas o nulas prestaciones 18 141 3 659 20.17 12 123 24 159Horario inadecuado 35 898 4 910 13.68 27 821 43 975No cuenta con la escolaridad o no tiene experiencia 72 585 7 293 10.05 60 588 84 582No conoce a nadie que lo recomiende y otras 43 702 4 670 10.69 36 019 51 385No tuvo ninguna dificultad 70 304 6 596 9.38 59 453 81 155No ha buscado trabajo 136 939 11 052 8.07 118 758 155 1204.2 Condición de experiencia laboral 408 579 16 393 4.01 381 612 435 546Con experiencia despúes de concluir la EMS 188 675 10 502 5.57 171 399 205 951Con experiencia antes de concluir la EMS 82 705 7 986 9.66 69 567 95 843Sin experiencia 137 199 10 312 7.52 120 236 154 1625. Población de 18 a 20 años con EMS terminada yexperiencia laboral después de concluir la EMS por: 188 675 10 502 5.57 171 399 205 951(Continúa)5.1 Número de trabajos que ha tenido 188 675 10 502 5.57 171 399 205 951Uno 103 658 7 888 7.61 90 682 116 634Dos o más 85 017 7 248 8.53 73 094 96 94059INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.35a. partePrecisionesHombres (Bachillerato tecnológico 6 )IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior5.2 Condición de continuidad en el primer trabajo 188 675 10 502 5.57 171 399 205 951Continúa 72 719 6 559 9.02 61 930 83 508No continúa 115 906 8 339 7.19 102 188 129 624No especificado 50 50 100.00 - 1326. Población de 18 a 20 años con EMS terminada yexperiencia laboral después de concluir la EMS segúncaracterísticas del primer trabajo por: 188 675 10 502 5.57 171 399 205 951(Continúa)606.1 Tiempo de búsqueda del trabajo 188 675 10 502 5.57 171 399 205 951Hasta un mes 99 281 7 536 7.59 86 884 111 678Más de un mes 22 382 3 096 13.83 17 290 27 474Se lo ofrecieron o no lo buscó 67 012 7 006 10.46 55 486 78 538No especificado 0 0 - 0 06.2 Nivel de estudios requerido 188 675 10 502 5.57 171 399 205 951Ninguno 89 471 7 737 8.65 76 744 102 198Educación básica 35 970 5 069 14.09 27 632 44 308Preparatoria 52 599 5 140 9.77 44 144 61 054Carrera técnica 7 687 1 707 22.21 4 879 10 495Algún año de estudios superiores 2 948 1 213 41.16 952 4 944No especificado 0 0 - 0 06.3 Ingreso mensual al iniciar el trabajo 188 675 10 502 5.57 171 399 205 951No recibe ingresos 8 831 2 860 32.38 4 127 13 535Menos de 1500 pesos 32 293 5 102 15.80 23 900 40 686De 1500 a 3000 pesos 70 507 6 498 9.22 59 819 81 195Más de 3000 pesos 75 988 6 459 8.50 65 362 86 614No especificado 1 056 882 83.51 - 2 5076.4 Percepción del sueldo al iniciar el trabajo 3 179 844 10 151 5.64 163 146 196 542Más de lo que esperaba 14 129 2 342 16.57 10 277 17 981Lo que esperaba 104 051 8 178 7.86 90 599 117 503Menos de lo que esperaba 61 664 5 849 9.49 52 042 71 2866.5 Horas trabajadas a la semana al iniciar el trabajo 188 675 10 502 5.57 171 399 205 951Menos de 34 horas 49 730 5 897 11.86 40 030 59 430De 35 a 48 horas 99 343 7 844 7.90 86 440 112 246Más de 48 horas 39 541 4 751 12.02 31 725 47 357No especificado 61 61 100.00 - -6.6 Medio por el cual consiguió el trabajo 188 675 10 502 5.57 171 399 205 951A través del servicio social, prácticas profesionales opasantía en la empresa 4 120 1 212 29.41 2 127 6 113Acudió directamente al lugar de trabajo o en unabolsa de trabajo pública o privada 20 863 3 664 17.56 14 835 26 891Por medio de un anuncio en un lugar público o enmedios de comunicación (periódico, radio) o internet 23 180 3 379 14.58 17 622 28 738Por medio de un familiar, amigo o conocido 103 209 7 781 7.54 90 409 116 009

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.35a. partePrecisionesHombres (Bachillerato tecnológico 6 )IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior(Continúa)Le ofrecieron el empleo 33 687 5 216 15.48 25 107 42 267Otro medio 3 616 1 575 43.55 1 025 6 2076.7 Sector de actividad económica 188 675 10 502 5.57 171 399 205 951Agropecuario, industria extractiva y construcción 27 084 3 702 13.67 20 993 33 175Industria manufacturera 34 045 4 344 12.76 26 898 41 192Comercio 47 045 5 497 11.68 38 002 56 088Servicios 80 451 7 352 9.14 68 358 92 544No especificado 4 50 50 100.00 - -6.8 Número de trabajadores 188 675 10 502 5.57 171 399 205 9511 a 15 personas 113 880 9 130 8.02 98 861 128 89916 a 50 personas 29 150 3 718 12.76 23 034 35 26651 y más personas 43 484 4 478 10.30 36 117 50 851No especificado 2 161 1 105 51.30 344 3 9786.9 Prestaciones laborales 188 675 10 502 5.57 171 399 205 951Con prestaciones 94 388 7 190 7.62 82 560 106 216Sin prestaciones 88 680 7 480 8.43 76 375 100 985No especificado 4, 5 5 607 2 402 42.84 1 656 9 5586.10 Condición de acceso a instituciones de salud 188 675 10 502 5.57 171 399 205 951Con acceso 79 949 6 557 8.20 69 163 90 735Sin acceso 108 676 8 336 7.67 94 964 122 388No especificado 4 50 50 100.00 - 1326.11 Tipo de jornada laboral 188 675 10 502 5.57 171 399 205 951De día 150 869 9 526 6.31 135 198 166 540De noche 7 182 1 677 23.35 4 424 9 940Mixto o rola turnos 30 574 4 179 13.67 23 700 37 448No especificado 4 50 50 100.00 - -6.12 Utilización de las habilidades adquiridas en laEMS 188 675 10 502 5.57 171 399 205 951Mucho 62 959 5 751 9.13 53 498 72 420Regular 39 994 4 828 12.07 32 052 47 936Poco 30 633 4 855 15.85 22 646 38 620No le sirvieron 55 039 5 920 10.76 45 300 64 778No especificado 4 50 50 100.00 - 1326.13 Aspecto que más valora del trabajo 188 675 10 502 5.57 171 399 205 951El salario, horario de trabajo o relación con losestudios 35 883 4 731 13.18 28 101 43 665El ambiente o estabilidad laboral 36 341 4 965 13.66 28 174 44 508La experiencia obtenida 76 774 6 347 8.27 66 334 87 214Otra 21 754 3 474 15.97 16 039 27 469Nada 17 873 4 609 25.79 10 291 25 455No especificado 4 50 50 100.00 - -61INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.35a. partePrecisionesHombres (Bachillerato tecnológico 6 )IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior627. Población de 18 a 20 años con experiencia laboraldespués de concluir la EMS que no continúa en elprimer trabajo por: 115 906 8 339 7.19 102 188 129 6247.1 Horas trabajadas a la semana al dejar el primertrabajo 115 906 8 339 7.19 102 188 129 624Trabajaba menos horas que cuando entró 5 215 1 536 29.45 2 689 7 741Trabajaba las mismas horas 107 165 8 148 7.60 93 762 120 568Trabajaba más horas que cuando entró 3 526 1 104 31.31 1 710 5 342No especificado 0 0 - 0 07.2 Nivel de ingreso mensual al dejar el primertrabajo 115 906 8 339 7.19 102 188 129 624No recibe ingreso 207 148 71.50 - 450Ganaba menos que cuando entró 19 002 3 875 20.39 12 628 25 376Ganaba lo mismo que cuando entró 93 095 7 450 8.00 80 839 105 351Ganaba más que cuando entró 3 602 1 177 32.67 1 666 5 538No especificado 0 0 - 0 07.3 Razón por la que dejó el primer trabajo 115 906 8 339 7.19 102 188 129 624Concluyó relación laboral o consiguió mejor trabajo 38 276 4 774 12.47 30 422 46 130Continuar con sus estudios 37 487 4 481 11.95 30 116 44 858Malas condiciones laborales 21 885 4 336 19.81 14 752 29 018Otra 18 258 3 749 20.53 12 091 24 425

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.36a. partePrecisionesHombres (Bachillerato general)IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superiorSección 1. Características educativas1. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por: 724 545 21 666 2.99 688 904 760 1861.1 Modalidad de estudios 724 545 21 666 2.99 688 904 760 186Escolarizada 704 439 21 572 3.06 668 954 739 924No escolarizada 1 20 106 4 821 23.98 12 175 28 0371.2 Tipo de sostenimiento de la escuela 724 545 21 666 2.99 688 904 760 186Público 526 126 19 181 3.65 494 573 557 679Privado 198 419 12 261 6.18 178 249 218 589(Continúa)1.3 Condición de obtención de beca y programa oinstitución que la otorga 724 545 21 666 2.99 688 904 760 186Obtuvo beca 238 639 12 708 5.33 217 734 259 544Gobierno Federal 131 229 9 503 7.24 115 597 146 861Gobierno Estatal o Municipal 53 538 7 245 13.53 41 621 65 455Escuela privada y otra fuente 53 691 5 640 10.51 44 413 62 969No especificado 181 131 72.50 - 397No obtuvo beca 485 906 18 577 3.82 455 347 516 4651.4 Condición de participación en programasde vinculación con empresas o prácticasprofesionales 724 545 21 666 2.99 688 904 760 186Participó 65 927 6 413 9.73 55 377 76 477No participó 658 618 20 913 3.18 624 216 693 0201.5 Percepción del grado de vinculación de laescuela con empresas 724 545 21 666 2.99 688 904 760 186Muy estrecho 13 781 2 851 20.69 9 091 18 471Cercano 139 467 10 168 7.29 122 741 156 193Escaso o no existe vínculo 536 773 19 854 3.70 504 113 569 433No especificado 34 524 5 971 17.30 24 701 44 3471.6 Razón principal de elección de la escuela 724 545 21 666 2.99 688 904 760 186Le interesan las carreras o estudios que imparten 59 978 7 516 12.53 47 614 72 342Por el prestigio y buen nivel educativo 166 244 11 664 7.02 147 057 185 431Cercana al domicilio 290 305 15 214 5.24 265 278 315 332Por influencia familiar u otras personas 64 283 5 957 9.27 54 484 74 082Se la asignaron 46 551 7 230 15.53 34 658 58 444Por motivos económicos 21 562 3 864 17.92 15 206 27 918Otra razón 75 622 7 563 10.00 63 181 88 0631.7 Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para conseguir y/o desempeñar untrabajo 724 545 21 666 2.99 688 904 760 186Adecuados 659 761 21 341 3.23 624 655 694 867No adecuados 64 784 6 317 9.75 54 392 75 17663INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.36a. partePrecisionesHombres (Bachillerato general)IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior(Continúa)641.8 Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para continuar con la educaciónsuperior 724 545 21 666 2.99 688 904 760 186Adecuados 715 740 21 639 3.02 680 143751 337No adecuados 8 805 1 943 22.06 5 60912 0011.9 Condición de cambio de escuela 724 545 21 666 2.99 688 904760 186Cambió 90 513 8 331 9.20 76 808104 218No cambió 634 032 21 196 3.34 599 165668 8991.10 Condición de conocimiento de inglés, tipo deconocimiento y grado de habilidad 724 545 21 666 2.99 688 904 760 186Tiene conocimientos 601 195 19 853 3.30 568 536633 854Comprender textosEscribirHablarMuy hábil 86 221 7 663 8.89 73 616Hábil 290 027 14 417 4.97 266 311Poco hábil 224 947 12 482 5.55 204 415Muy hábil 74 367 7 305 9.82 62 350Hábil 264 624 12 500 4.72 244 062Poco hábil 262 204 14 257 5.44 238 75198 826313 743245 47986 384285 186285 657Muy hábil 61 335 6 818 11.12 50 11972 551Hábil 225 693 11 497 5.09 206 780244 606Poco hábil 314 167 15 746 5.01 288 265340 069No tiene conocimientos 123 350 10 760 8.72 105 650141 0501.11 Condición de conocimientos de computación,tipo de conocimiento y grado de habilidad 724 545 21 666 2.99 688 904 760 186Tiene conocimientos 701 445 21 213 3.02 666 550Buscar información en internetMuy hábil 363 826 15 531 4.27 338 277Hábil 288 075 15 262 5.30 262 970Poco hábil 49 544 6 596 13.31 38 694Crear y editar documentosMuy hábil 349 107 14 909 4.27 324 582Hábil 294 896 15 392 5.22 269 576Poco hábil 57 442 7 350 12.80 45 352Adjuntar y descargar archivos de los correoselectrónicosMuy hábil 381 690 16 127 4.23 355 161Hábil 249 752 14 082 5.64 226 587Poco hábil 70 003 8 121 11.60 56 643736 340389 375313 18060 394373 632320 21669 532408 219272 91783 363

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.36a. partePrecisionesHombres (Bachillerato general)IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superiorManejar hojas de cálculoMuy hábil 216 101 13 256 6.13 194 295 237 907Hábil 331 966 16 300 4.91 305 153 358 779Poco hábil 153 378 11 055 7.21 135 193 171 563No tiene conocimientos 23 100 4 930 21.34 14 989 31 2111.12 Condición de asistencia a estudios del nivelsuperior 724 545 21 666 2.99 688 904 760 186Asiste 463 071 17 475 3.77 434 325 491 817No asiste 261 474 14 924 5.71 236 924 286 0242. Población que cursa estudios de nivel superior por: 463 071 17 475 3.77 434 325 491 8172.1 Tipo de sostenimiento de la escuela 463 071 17 475 3.77 434 325 491 817Pública 330 727 15 312 4.63 305 539 355 915Privada 132 344 10 102 7.63 115 726 148 9623. Población que no cursa estudios de nivel superior por: 261 474 14 924 5.71 236 924 286 0243.1 Motivo principal por el que no inició o nocontinúo con estudios de nivel superior 261 474 14 924 5.71 236 924 286 024No se quedó en la escuela que eligió o no aprobó elexamen 45 886 6 936 15.12 28 346 57 295No le gustó estudiar o no existe oferta educativa 38 717 5 411 13.98 28 386 47 619Dinero insuficiente para pagar la escuela 95 790 8 726 9.11 38 121 110 144Encontró un trabajo, necesitaba aportar dinero alhogar o motivos personales 33 048 5 995 18.14 102 917 42 910Otro motivo 48 033 6 054 12.60 66 174 57 992Sección 2. Características laborales4. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por: 724 545 21 666 2.99 688 904 760 1864.1 Principal dificultad para encontrar trabajo 2 724 545 21 666 2.99 688 904 760 186Falta de vacantes en mi área de estudios o de interés 36 326 4 851 13.35 28 346 44 306Salario bajo y pocas o nulas prestaciones 38 717 6 280 16.22 28 386 49 048Horario inadecuado 45 534 4 506 9.90 38 121 52 947No cuenta con la escolaridad o no tiene experiencia 119 848 10 292 8.59 102 917 136 779No conoce a nadie que lo recomiende y otras 79 408 8 045 10.13 66 174 92 642No tuvo ninguna dificultad 105 674 8 768 8.30 91 251 120 097No ha buscado trabajo 299 038 14 911 4.99 274 509 323 5674.2 Condición de experiencia laboral 724 545 21 666 2.99 688 904 760 186Con experiencia despúes de concluir la EMS 297 883 15 044 5.05 273 136 322 630Con experiencia antes de concluir la EMS 133 776 10 732 8.02 116 122 151 430Sin experiencia 292 886 14 971 5.11 268 258 317 5145. Población de 18 a 20 años con EMS terminada yexperiencia laboral después de concluir la EMS por: 297 883 15 044 5.05 273 136 322 630(Continúa)5.1 Número de trabajos que ha tenido 297 883 15 044 5.05 273 136 322 630Uno 193 638 12 652 6.53 172 826 214 450Dos o más 104 245 8 166 7.83 90 812 117 67865INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.36a. partePrecisionesHombres (Bachillerato general)IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior5.2 Condición de continuidad en el primer trabajo 297 883 15 044 5.05 273 136 322 630Continúa 134 975 10 886 8.07 117 068 152 882No continúa 161 421 10 664 6.61 143 879 178 963No especificado 1 487 1 266 85.13 - 3 5696. Población de 18 a 20 años con EMS terminada yexperiencia laboral después de concluir la EMS segúncaracterísticas del primer trabajo por: 297 883 15 044 5.05 273 136 322 630(Continúa)666.1 Tiempo de búsqueda del trabajo 297 883 15 044 5.05 273 136 322 630Hasta un mes 146 020 9 933 6.80 129 679 162 361Más de un mes 44 041 6 586 14.95 33 207 54 875Se lo ofrecieron o no lo buscó 107 822 9 078 8.42 92 889 122 755No especificado 0 0 - 0 06.2 Nivel de estudios requerido 297 883 15 044 5.05 273 136 322 630Ninguno 151 483 10 889 7.19 133 571 169 395Educación básica 44 994 5 602 12.45 35 779 54 209Preparatoria 92 136 9 182 9.97 77 032 107 240Carrera técnica 109 109 100.00 - 288Algún año de estudios superiores 5 601 1 653 29.51 2 882 8 320No especificado 3 560 2 522 70.83 - 7 7086.3 Ingreso mensual al iniciar el trabajo 297 883 15 044 5.05 273 136 322 630No recibe ingresos 13 752 3 069 22.31 8 704 18 800Menos de 1500 pesos 62 961 7 706 12.24 50 284 75 638De 1500 a 3000 pesos 126 223 9 678 7.67 110 303 142 143Más de 3000 pesos 94 395 8 687 9.20 80 104 108 686No especificado 552 342 61.97 - 1 1156.4 Percepción del sueldo al iniciar el trabajo 3 284 131 14 753 5.19 259 862 308 400Más de lo que esperaba 25 202 3 741 14.85 19 047 31 357Lo que esperaba 181 425 12 241 6.75 161 289 201 561Menos de lo que esperaba 77 504 7 837 10.11 64 612 90 3966.5 Horas trabajadas a la semana al iniciar el trabajo 297 883 15 044 5.05 273 136 322 630Menos de 34 horas 89 327 7 672 8.59 76 707 101 947De 35 a 48 horas 149 087 11 385 7.64 130 358 167 816Más de 48 horas 59 469 6 108 10.27 49 421 69 517No especificado 0 0 - 0 06.6 Medio por el cual consiguió el trabajo 297 883 15 044 5.05 273 136 322 630A través del servicio social, prácticas profesionales opasantía en la empresa 2 112 998 47.26 470 3 754Acudió directamente al lugar de trabajo o en unabolsa de trabajo pública o privada 29 056 5 572 19.18 19 889 38 223Por medio de un anuncio en un lugar público o enmedios de comunicación (periódico, radio) o internet 40 082 5 974 14.91 30 254 49 910Por medio de un familiar, amigo o conocido 169 207 11 386 6.73 150 477 187 937

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.36a. partePrecisionesHombres (Bachillerato general)IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior(Continúa)Le ofrecieron el empleo 50 908 6 497 12.76 40 220 61 596Otro medio 6 518 2 236 34.30 2 840 10 1966.7 Sector de actividad económica 297 883 15 044 5.05 273 136 322 630Agropecuario, industria extractiva y construcción 62 630 7 245 11.57 50 711 74 549Industria manufacturera 38 439 5 477 14.25 29 429 47 449Comercio 73 708 7 622 10.34 61 170 86 246Servicios 121 428 9 880 8.14 105 175 137 681No especificado 4 1 678 1 280 76.30 - -6.8 Número de trabajadores 297 883 15 044 5.05 273 136 322 6301 a 15 personas 175 753 11 423 6.50 156 963 194 54316 a 50 personas 47 887 7 316 15.28 35 852 59 92251 y más personas 70 808 7 151 10.10 59 044 82 572No especificado 4 3 435 1 458 42.44 1 037 5 8336.9 Prestaciones laborales 297 883 15 044 5.05 273 136 322 630Con prestaciones 149 673 11 196 7.48 131 256 168 090Sin prestaciones 143 316 10 611 7.40 125 860 160 772No especificado 4, 5 4 894 1 617 33.05 2 233 7 5556.10 Condición de acceso a instituciones de salud 297 883 15 044 5.05 273 136 322 630Con acceso 105 301 9 157 8.70 90 238 120 364Sin acceso 190 458 11 841 6.22 170 980 209 936No especificado 4 2 124 1 417 66.72 - 4 4556.11 Tipo de jornada laboral 297 883 15 044 5.05 273 136 322 630De día 244 540 13 858 5.67 221 744 267 336De noche 9 801 2 018 20.59 6 482 13 120Mixto o rola turnos 42 055 5 398 12.84 33 175 50 935No especificado 4 1 487 1 266 85.13 - -6.12 Utilización de las habilidades adquiridas en laEMS 297 883 15 044 5.05 273 136 322 630Mucho 92 632 8 526 9.20 78 607 106 657Regular 78 412 8 238 10.51 64 860 91 964Poco 55 163 6 618 12.00 44 276 66 050No le sirvieron 70 189 7 324 10.43 58 142 82 236No especificado 4 1 487 1 266 85.13 - 3 5696.13 Aspecto que más valora del trabajo 297 883 15 044 5.05 273 136 322 630El salario, horario de trabajo o relación con losestudios 60 507 6 729 11.12 49 438 71 576El ambiente o estabilidad laboral 57 316 6 336 11.06 46 892 67 740La experiencia obtenida 125 038 10 535 8.43 107 707 142 369Otra 27 071 4 873 18.00 19 056 35 086Nada 26 464 4 713 17.81 18 711 34 217No especificado 4 1 487 1 266 85.13 - -67INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.36a. partePrecisionesHombres (Bachillerato general)IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior687. Población de 18 a 20 años con experiencia laboraldespués de concluir la EMS que no continúa en elprimer trabajo por: 161 421 10 664 6.61 143 879 178 9637.1 Horas trabajadas a la semana al dejar el primertrabajo 161 421 10 664 6.61 143 879 178 963Trabajaba menos horas que cuando entró 7 625 2 215 29.04 3 982 11 268Trabajaba las mismas horas 149 192 10 258 6.88 132 318 166 066Trabajaba más horas que cuando entró 4 604 1 649 35.81 1 892 7 316No especificado 0 0 - 0 07.2 Nivel de ingreso mensual al dejar el primertrabajo 161 421 10 664 6.61 143 879 178 963No recibe ingreso 3 750 1 457 38.87 1 352 6 148Ganaba menos que cuando entró 16 253 2 515 15.47 12 116 20 390Ganaba lo mismo que cuando entró 134 883 9 491 7.04 119 270 150 496Ganaba más que cuando entró 6 535 2 560 39.18 2 324 10 746No especificado 0 0 - 0 07.3 Razón por la que dejó el primer trabajo 161 421 10 664 6.61 143 879 178 963Concluyó relación laboral o consiguió mejor trabajo 42 526 5 202 12.23 33 968 51 084Continuar con sus estudios 63 087 6 321 10.02 52 688 73 486Malas condiciones laborales 19 683 3 545 18.01 13 852 25 514Otra 36 125 5 292 14.65 27 419 44 831

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.37a. partePrecisionesMujeres (Total)IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superiorSección 1. Características educativas1. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por: 1 432 753 28 818 2.01 1 385 348 1 480 1581.1 Modalidad de estudios 1 432 753 28 818 2.01 1 385 348 1 480 158Escolarizada 1 419 093 28 710 2.02 1 371 865 1 466 321No escolarizada 1 13 660 3 072 22.49 8 606 18 7141.2 Tipo de sostenimiento de la escuela 1 432 753 28 818 2.01 1 385 348 1 480 158Público 1 181 177 28 135 2.38 1 134 895 1 227 459Privado 251 576 12 068 4.80 231 725 271 427(Continúa)1.3 Condición de obtención de beca y programa oinstitución que la otorga 1 432 753 28 818 2.01 1 385 348 1 480 158Obtuvo beca 578 195 20 068 3.47 545 183 611 207Gobierno Federal 349 824 15 839 4.53 323 769 375 879Gobierno Estatal o Municipal 129 166 10 571 8.18 111 777 146 555Escuela privada y otra fuente 96 632 7 886 8.16 83 659 109 605No especificado 2 573 1 052 40.88 843 4 303No obtuvo beca 854 558 24 136 2.82 814 854 894 2621.4 Condición de participación en programasde vinculación con empresas o prácticasprofesionales 1 432 753 28 818 2.01 1 385 348 1 480 158Participó 405 434 17 896 4.41 375 996 434 872No participó 1 027 319 26 099 2.54 984 386 1 070 2521.5 Percepción del grado de vinculación de laescuela con empresas 1 432 753 28 818 2.01 1 385 348 1 480 158Muy estrecho 87 999 8 743 9.94 73 617 102 381Cercano 382 251 17 468 4.57 353 516 410 986Escaso o no existe vínculo 915 845 25 492 2.78 873 910 957 780No especificado 46 658 6 323 13.55 36 257 57 0591.6 Razón principal de elección de la escuela 1 432 753 28 818 2.01 1 385 348 1 480 158Le interesan las carreras o estudios que imparten 295 144 16 801 5.69 267 507 322 781Por el prestigio y buen nivel educativo 278 573 14 214 5.10 255 191 301 955Cercana al domicilio 505 125 20 033 3.97 472 170 538 080Por influencia familiar u otras personas 125 172 9 797 7.83 109 056 141 288Se la asignaron 82 601 9 714 11.76 66 621 98 581Por motivos económicos 42 847 7 532 17.58 30 457 55 237Otra razón 103 291 8 544 8.27 89 237 117 3451.7 Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para conseguir y/o desempeñar untrabajo 1 432 753 28 818 2.01 1 385 348 1 480 158Adecuados 1 315 874 28 005 2.13 1 269 806 1 361 942No adecuados 116 879 10 460 8.95 99 673 134 08569INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.37a. partePrecisionesMujeres (Total)IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior(Continúa)701.8 Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para continuar con la educaciónsuperior 1 432 753 28 818 2.01 1 385 348 1 480 158Adecuados 1 409 950 28 743 2.04 1 362 668 1 457 232No adecuados 22 803 4 148 18.19 15 979 29 6271.9 Condición de cambio de escuela 1 432 753 28 818 2.01 1 385 348 1 480 158Cambió 144 932 11 608 8.01 125 836 164 028No cambió 1 287 821 28 001 2.17 1 241 759 1 333 8831.10 Condición de conocimiento de inglés, tipo deconocimiento y grado de habilidad 1 432 753 28 818 2.01 1 385 348 1 480 158Tiene conocimientos 1 193 046 25 655 2.15 1 150 844 1 235 248Comprender textosEscribirHablarMuy hábil 106 728 9 401 8.81 91 264 122 192Hábil 575 852 19 495 3.39 543 783 607 921Poco hábil 510 466 19 738 3.87 477 998 542 934Muy hábil 110 637 9 656 8.73 94 752 126 522Hábil 514 114 18 819 3.66 483 156 545 072Poco hábil 568 295 20 507 3.61 534 561 602 029Muy hábil 88 271 8 409 9.53 74 438 102 104Hábil 441 117 17 994 4.08 411 516 470 718Poco hábil 663 658 21 753 3.28 627 875 699 441No tiene conocimientos 239 707 15 066 6.29 214 923 264 4911.11 Condición de conocimientos de computación,tipo de conocimiento y grado de habilidad 1 432 753 28 818 2.01 1 385 348 1 480 158Tiene conocimientos 1 396 352 28 265 2.02 1 349 857 1 442 847Buscar información en internetMuy hábil 703 897 20 869 2.96 669 567 738 227Hábil 620 314 22 212 3.58 583 776 656 852Poco hábil 72 141 7 218 10.01 60 267 84 015Crear y editar documentosMuy hábil 718 548 21 064 2.93 683 897 753 199Hábil 607 997 22 781 3.75 570 522 645 472Poco hábil 69 807 7 496 10.74 57 476 82 138Adjuntar y descargar archivos de los correoselectrónicosMuy hábil 750 585 22 531 3.00 713 521 787 649Hábil 522 301 20 755 3.97 488 159 556 443Poco hábil 123 466 10 424 8.44 106 318 140 614

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.37a. partePrecisionesMujeres (Total)IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superiorManejar hojas de cálculoMuy hábil 431 883 17 477 4.05 403 134 460 632Hábil 663 421 21 201 3.20 628 546 698 296Poco hábil 301 048 15 516 5.15 275 525 326 571No tiene conocimientos 36 401 7 224 19.85 24 518 48 2841.12 Condición de asistencia a estudios del nivelsuperior 1 432 753 28 818 2.01 1 385 348 1 480 158Asiste 792 681 23 528 2.97 753 978 831 384No asiste 640 072 21 996 3.44 603 889 676 2552. Población que cursa estudios de nivel superior por: 792 681 23 528 2.97 753 978 831 3842.1 Tipo de sostenimiento de la escuela 792 681 23 528 2.97 753 978 831 384Pública 534 628 20 302 3.80 501 231 568 025Privada 258 053 14 401 5.58 234 363 281 7433. Población que no cursa estudios de nivel superior por: 640 072 21 996 3.44 603 889 676 2553.1 Motivo principal por el que no inició o nocontinúo con estudios de nivel superior 640 072 21 996 3.44 603 889 676 255No se quedó en la escuela que eligió o no aprobó elexamen 112 447 10 722 9.53 53 791 130 084No le gustó estudiar o no existe oferta educativa 77 031 8 432 10.95 47 911 90 901Dinero insuficiente para pagar la escuela 233 729 14 797 6.33 115 969 258 071Encontró un trabajo, necesitaba aportar dinero alhogar o motivos personales 101 270 9 433 9.31 174 275 116 787Otro motivo 115 595 9 386 8.12 127 078 131 036Sección 2. Características laborales4. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por: 1 432 753 28 818 2.01 1 385 348 1 480 1584.1 Principal dificultad para encontrar trabajo 2 1 432 753 28 818 2.01 1 385 348 1 480 158Falta de vacantes en mi área de estudios o de interés 67 398 8 272 12.27 53 791 81 005Salario bajo y pocas o nulas prestaciones 59 622 7 119 11.94 47 911 71 333Horario inadecuado 132 372 9 971 7.53 115 969 148 775No cuenta con la escolaridad o no tiene experiencia 196 818 13 704 6.96 174 275 219 361No conoce a nadie que lo recomiende y otras 144 106 10 351 7.18 127 078 161 134No tuvo ninguna dificultad 186 077 11 225 6.03 167 613 204 541No ha buscado trabajo 646 360 22 552 3.49 609 262 683 4584.2 Condición de experiencia laboral 1 432 753 28 818 2.01 1 385 348 1 480 158Con experiencia despúes de concluir la EMS 570 073 20 153 3.54 536 921 603 225Con experiencia antes de concluir la EMS 141 555 9 627 6.80 125 719 157 391Sin experiencia 721 125 23 853 3.31 681 886 760 3645. Población de 18 a 20 años con EMS terminada yexperiencia laboral después de concluir la EMS por: 570 073 20 153 3.54 536 921 603 225(Continúa)5.1 Número de trabajos que ha tenido 570 073 20 153 3.54 536 921 603 225Uno 361 963 16 488 4.56 334 840 389 086Dos o más 208 110 13 018 6.26 186 696 229 52471INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.37a. partePrecisionesMujeres (Total)IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior5.2 Condición de continuidad en el primer trabajo 570 073 20 153 3.54 536 921 603 225Continúa 218 405 13 303 6.09 196 522 240 288No continúa 351 587 16 127 4.59 325 058 378 116No especificado 81 81 100.00 - 2146. Población de 18 a 20 años con EMS terminada yexperiencia laboral después de concluir la EMS segúncaracterísticas del primer trabajo por: 570 073 20 153 3.54 536 921 603 225(Continúa)726.1 Tiempo de búsqueda del trabajo 570 073 20 153 3.54 536 921 603 225Hasta un mes 296 585 14 861 5.01 272 139 321 031Más de un mes 74 914 8 661 11.56 60 667 89 161Se lo ofrecieron o no lo buscó 197 981 11 623 5.87 178 862 217 100No especificado 593 383 64.62 - -6.2 Nivel de estudios requerido 570 073 20 153 3.54 536 921 603 225Ninguno 226 997 12 432 5.48 206 546 247 448Educación básica 76 723 8 283 10.80 63 098 90 348Preparatoria 229 667 13 154 5.73 208 029 251 305Carrera técnica 21 376 4 252 19.89 14 381 28 371Algún año de estudios superiores 15 049 3 936 26.15 8 575 21 523No especificado 261 185 70.94 - 5666.3 Ingreso mensual al iniciar el trabajo 570 073 20 153 3.54 536 921 603 225No recibe ingresos 21 296 3 507 16.47 15 528 27 064Menos de 1500 pesos 125 640 9 755 7.76 109 594 141 686De 1500 a 3000 pesos 281 670 15 524 5.51 256 134 307 206Más de 3000 pesos 141 248 10 016 7.09 124 772 157 724No especificado 219 155 70.98 - 4756.4 Percepción del sueldo al iniciar el trabajo 3 548 777 19 998 3.64 515 880 581 674Más de lo que esperaba 47 569 6 116 12.86 37 508 57 630Lo que esperaba 300 899 15 124 5.03 276 020 325 778Menos de lo que esperaba 200 309 12 836 6.41 179 194 221 4246.5 Horas trabajadas a la semana al iniciar el trabajo 570 073 20 153 3.54 536 921 603 225Menos de 34 horas 201 692 12 415 6.16 181 269 222 115De 35 a 48 horas 252 698 13 901 5.50 229 831 275 565Más de 48 horas 115 683 10 056 8.69 99 141 132 225No especificado 0 0 - 0 06.6 Medio por el cual consiguió el trabajo 570 073 20 153 3.54 536 921 603 225A través del servicio social, prácticas profesionales opasantía en la empresa 9 333 2 564 27.47 5 116 13 550Acudió directamente al lugar de trabajo o en unabolsa de trabajo pública o privada 57 369 6 942 12.10 45 949 68 789Por medio de un anuncio en un lugar público o enmedios de comunicación (periódico, radio) o internet 132 081 10 395 7.87 114 980 149 182Por medio de un familiar, amigo o conocido 275 397 14 674 5.33 251 259 299 535

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.37a. partePrecisionesMujeres (Total)IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior(Continúa)Le ofrecieron el empleo 86 736 8 342 9.62 73 013 100 459Otro medio 9 157 2 198 24.01 5 540 12 7746.7 Sector de actividad económica 570 073 20 153 3.54 536 921 603 225Agropecuario, industria extractiva y construcción 14 200 2 971 20.92 9 312 19 088Industria manufacturera 67 424 7 467 11.08 55 140 79 708Comercio 207 743 12 814 6.17 186 664 228 822Servicios 280 092 14 138 5.05 256 835 303 349No especificado 4 614 343 55.89 49 1 1796.8 Número de trabajadores 570 073 20 153 3.54 536 921 603 2251 a 15 personas 370 522 16 815 4.54 342 861 398 18316 a 50 personas 76 147 7 522 9.88 63 773 88 52151 y más personas 116 228 9 246 7.95 101 019 131 437No especificado 4 7 176 1 723 24.01 4 341 10 0116.9 Prestaciones laborales 570 073 20 153 3.54 536 921 603 225Con prestaciones 279 091 14 700 5.27 254 910 303 272Sin prestaciones 279 816 14 159 5.06 256 525 303 107No especificado 4, 5 11 166 3 031 27.14 6 180 16 1526.10 Condición de acceso a instituciones de salud 570 073 20 153 3.54 536 921 603 225Con acceso 187 249 12 115 6.47 167 321 207 177Sin acceso 381 938 17 104 4.48 353 802 410 074No especificado 4 886 489 55.24 81 1 6916.11 Tipo de jornada laboral 570 073 20 153 3.54 536 921 603 225De día 487 878 18 842 3.86 456 882 518 874De noche 9 972 2 952 29.61 5 115 14 829Mixto o rola turnos 72 142 7 716 10.70 59 449 84 835No especificado 4 81 81 100.00 - -6.12 Utilización de las habilidades adquiridas en laEMS 570 073 20 153 3.54 536 921 603 225Mucho 244 790 13 696 5.59 222 261 267 319Regular 112 352 9 973 8.88 95 947 128 757Poco 82 997 7 713 9.29 70 309 95 685No le sirvieron 129 853 10 052 7.74 113 317 146 389No especificado 4 81 81 100.00 - 2146.13 Aspecto que más valora del trabajo 570 073 20 153 3.54 536 921 603 225El salario, horario de trabajo o relación con losestudios 115 160 8 530 7.41 101 128 129 192El ambiente o estabilidad laboral 118 895 10 186 8.57 102 139 135 651La experiencia obtenida 233 493 13 561 5.81 211 185 255 801Otra 62 424 6 988 11.19 50 929 73 919Nada 40 020 5 675 14.18 30 684 49 356No especificado 4 81 81 100.00 - -73INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.37a. partePrecisionesMujeres (Total)IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior747. Población de 18 a 20 años con experiencia laboraldespués de concluir la EMS que no continúa en elprimer trabajo por: 351 587 16 127 4.59 325 058 378 1167.1 Horas trabajadas a la semana al dejar el primertrabajo 351 587 16 127 4.59 325 058 378 116Trabajaba menos horas que cuando entró 23 063 4 737 20.54 15 271 30 855Trabajaba las mismas horas 322 737 15 368 4.76 297 457 348 017Trabajaba más horas que cuando entró 5 787 1 295 22.37 3 657 7 917No especificado 0 0 - 0 07.2 Nivel de ingreso mensual al dejar el primertrabajo 351 587 16 127 4.59 325 058 378 116No recibe ingreso 3 372 1 013 30.05 1 705 5 039Ganaba menos que cuando entró 40 960 4 955 12.10 32 809 49 111Ganaba lo mismo que cuando entró 299 627 15 596 5.20 273 972 325 282Ganaba más que cuando entró 7 628 1 759 23.06 4 735 10 521No especificado 0 0 - 0 07.3 Razón por la que dejó el primer trabajo 351 587 16 127 4.59 325 058 378 116Concluyó relación laboral o consiguió mejor trabajo 76 112 7 915 10.40 63 092 89 132Continuar con sus estudios 97 147 7 518 7.74 84 780 109 514Malas condiciones laborales 74 330 8 035 10.81 61 113 87 547Otra 103 998 9 595 9.23 88 214 119 782

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.38a. partePrecisionesMujeres (Bachillerato tecnológico 6 )IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superiorSección 1. Características educativas1. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por: 510 253 20 180 3.95 477 057 543 4491.1 Modalidad de estudios 510 253 20 180 3.95 477 057 543 449Escolarizada 509 140 20 182 3.96 475 941 542 339No escolarizada 1 1 113 457 41.09 361 1 8651.2 Tipo de sostenimiento de la escuela 510 253 20 180 3.95 477 057 543 449Público 478 535 19 589 4.09 446 310 510 760Privado 31 718 5 248 16.55 23 085 40 351(Continúa)1.3 Condición de obtención de beca y programa oinstitución que la otorga 510 253 20 180 3.95 477 057 543 449Obtuvo beca 224 523 13 408 5.97 202 466 246 580Gobierno Federal 145 320 10 754 7.40 127 630 163 010Gobierno Estatal o Municipal 56 879 7 085 12.46 45 225 68 533Escuela privada y otra fuente 21 071 3 892 18.47 14 669 27 473No especificado 1 253 594 47.38 276 2 230No obtuvo beca 285 730 14 956 5.23 261 127 310 3331.4 Condición de participación en programasde vinculación con empresas o prácticasprofesionales 510 253 20 180 3.95 477 057 543 449Participó 321 370 16 557 5.15 294 134 348 606No participó 188 883 12 553 6.65 168 233 209 5331.5 Percepción del grado de vinculación de laescuela con empresas 510 253 20 180 3.95 477 057 543 449Muy estrecho 58 073 6 612 11.39 47 197 68 949Cercano 259 679 15 700 6.05 233 853 285 505Escaso o no existe vínculo 186 938 11 871 6.35 167 411 206 465No especificado 5 563 1 405 25.26 3 252 7 8741.6 Razón principal de elección de la escuela 510 253 20 180 3.95 477 057 543 449Le interesan las carreras o estudios que imparten 226 302 15 093 6.67 201 474 251 130Por el prestigio y buen nivel educativo 64 703 6 592 10.19 53 860 75 546Cercana al domicilio 127 228 9 043 7.11 112 353 142 103Por influencia familiar u otras personas 34 483 5 063 14.68 26 155 42 811Se la asignaron 22 817 4 735 20.75 15 028 30 606Por motivos económicos 12 654 3 869 30.57 6 290 19 018Otra razón 22 066 3 493 15.83 16 320 27 8121.7 Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para conseguir y/o desempeñar untrabajo 510 253 20 180 3.95 477 057 543 449Adecuados 482 317 19 651 4.07 449 992 514 642No adecuados 27 936 5 042 18.05 19 643 36 22975INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.38a. partePrecisionesMujeres (Bachillerato tecnológico 6 )IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior(Continúa)761.8 Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para continuar con la educaciónsuperior 510 253 20 180 3.95 477 057 543 449Adecuados 498 237 19 947 4.00 465 425 531 049No adecuados 12 016 3 433 28.57 6 368 17 6641.9 Condición de cambio de escuela 510 253 20 180 3.95 477 057 543 449Cambió 31 462 4 926 15.66 23 358 39 566No cambió 478 791 19 610 4.10 446 533 511 0491.10 Condición de conocimiento de inglés, tipo deconocimiento y grado de habilidad 510 253 20 180 3.95 477 057 543 449Tiene conocimientos 413 132 17 666 4.28 384 071 442 193Comprender textosEscribirHablarMuy hábil 26 147 5 136 19.64 17 699 34 595Hábil 186 539 11 090 5.95 168 296 204 782Poco hábil 200 446 12 723 6.35 179 517 221 375Muy hábil 29 460 5 500 18.67 20 412 38 508Hábil 168 827 10 850 6.43 150 978 186 676Poco hábil 214 845 12 968 6.04 193 513 236 177Muy hábil 21 074 4 427 21.01 13 792 28 356Hábil 144 184 10 113 7.01 127 548 160 820Poco hábil 247 874 13 822 5.58 225 137 270 611No tiene conocimientos 97 121 9 179 9.45 82 022 112 2201.11 Condición de conocimientos de computación,tipo de conocimiento y grado de habilidad 510 253 20 180 3.95 477 057 543 449Tiene conocimientos 503 196 20 005 3.98 470 288 536 104Buscar información en internetMuy hábil 251 049 13 249 5.28 229 255 272 843Hábil 233 463 15 192 6.51 208 472 258 454Poco hábil 18 684 3 499 18.73 12 928 24 440Crear y editar documentosMuy hábil 267 506 13 246 4.95 245 717 289 295Hábil 218 942 15 062 6.88 194 166 243 718Poco hábil 16 748 3 268 19.51 11 373 22 123Adjuntar y descargar archivos de los correoselectrónicosMuy hábil 282 549 15 152 5.36 257 624 307 474Hábil 177 333 12 093 6.82 157 440 197 226Poco hábil 43 314 6 074 14.02 33 323 53 305

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.38a. partePrecisionesMujeres (Bachillerato tecnológico 6 )IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superiorManejar hojas de cálculoMuy hábil 173 061 11 111 6.42 154 783 191 339Hábil 225 519 13 021 5.77 204 100 246 938Poco hábil 104 616 9 250 8.84 89 400 119 832No tiene conocimientos 7 057 2 026 28.71 3 724 10 3901.12 Condición de asistencia a estudios del nivelsuperior 510 253 20 180 3.95 477 057 543 449Asiste 239 309 12 614 5.27 218 559 260 059No asiste 270 944 15 929 5.88 244 741 297 1472. Población que cursa estudios de nivel superior por: 239 309 12 614 5.27 218 559 260 0592.1 Tipo de sostenimiento de la escuela 239 309 12 614 5.27 218 559 260 059Pública 167 901 9 967 5.94 151 506 184 296Privada 71 408 7 707 10.79 58 730 84 0863. Población que no cursa estudios de nivel superior por: 270 944 15 929 5.88 244 741 297 1473.1 Motivo principal por el que no inició o no continúocon estudios de nivel superior 270 944 15 929 5.88 244 741 297 147No se quedó en la escuela que eligió o no aprobó elexamen 37 736 6 625 17.56 13 249 48 634No le gustó estudiar o no existe oferta educativa 26 414 4 272 16.17 15 776 33 442Dinero insuficiente para pagar la escuela 107 828 11 021 10.22 40 452 125 957Encontró un trabajo, necesitaba aportar dinero alhogar o motivos personales 57 721 7 241 12.55 72 357 69 633Otro motivo 41 245 6 022 14.60 47 920 51 151Sección 2. Características laborales4. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por: 510 253 20 180 3.95 477 057 543 4494.1 Principal dificultad para encontrar trabajo 2 510 253 20 180 3.95 477 057 543 449Falta de vacantes en mi área de estudios o de interés 19 026 3 512 18.46 13 249 24 803Salario bajo y pocas o nulas prestaciones 22 716 4 219 18.57 15 776 29 656Horario inadecuado 50 752 6 261 12.34 40 452 61 052No cuenta con la escolaridad o no tiene experiencia 88 450 9 783 11.06 72 357 104 543No conoce a nadie que lo recomiende y otras 60 084 7 395 12.31 47 920 72 248No tuvo ninguna dificultad 71 876 6 699 9.32 60 857 82 895No ha buscado trabajo 197 349 12 489 6.33 176 804 217 8944.2 Condición de experiencia laboral 510 253 20 180 3.95 477 057 543 449Con experiencia despúes de concluir la EMS 228 273 13 715 6.01 205 711 250 835Con experiencia antes de concluir la EMS 55 638 6 284 11.30 45 300 65 976Sin experiencia 226 342 13 295 5.87 204 471 248 2135. Población de 18 a 20 años con EMS terminada yexperiencia laboral después de concluir la EMS por: 228 273 13 715 6.01 205 711 250 835(Continúa)5.1 Número de trabajos que ha tenido 228 273 13 715 6.01 205 711 250 835Uno 143 728 10 844 7.54 125 889 161 567Dos o más 84 545 8 272 9.78 70 937 98 15377INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.38a. partePrecisionesMujeres (Bachillerato tecnológico 6 )IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior5.2 Condición de continuidad en el primer trabajo 228 273 13 715 6.01 205 711 250 835Continúa 90 048 8 585 9.53 75 925 104 171No continúa 138 225 10 594 7.66 120 799 155 651No especificado 0 0 - 0 06. Población de 18 a 20 años con EMS terminada yexperiencia laboral después de concluir la EMS segúncaracterísticas del primer trabajo por: 228 273 13 715 6.01 205 711 250 835(Continúa)786.1 Tiempo de búsqueda del trabajo 228 273 13 715 6.01 205 711 250 835Hasta un mes 121 164 10 073 8.31 104 594 137 734Más de un mes 32 206 5 373 16.68 23 367 41 045Se lo ofrecieron o no lo buscó 74 782 7 253 9.70 62 851 86 713No especificado 121 121 100.00 - -6.2 Nivel de estudios requerido 228 273 13 715 6.01 205 711 250 835Ninguno 76 135 7 534 9.89 63 742 88 528Educación básica 33 653 5 393 16.02 24 782 42 524Preparatoria 93 530 8 310 8.88 79 860 107 200Carrera técnica 20 196 4 231 20.95 13 236 27 156Algún año de estudios superiores 4 498 2 485 55.24 410 8 586No especificado 261 185 70.94 - 5666.3 Ingreso mensual al iniciar el trabajo 228 273 13 715 6.01 205 711 250 835No recibe ingresos 6 187 1 546 25.00 3 643 8 731Menos de 1500 pesos 43 998 5 277 11.99 35 317 52 679De 1500 a 3000 pesos 121 558 10 675 8.78 103 998 139 118Más de 3000 pesos 56 411 6 294 11.16 46 058 66 764No especificado 119 119 100.00 - 3156.4 Percepción del sueldo al iniciar el trabajo 3 222 086 13 519 6.09 199 847 244 325Más de lo que esperaba 14 046 3 050 21.72 9 028 19 064Lo que esperaba 115 510 9 391 8.13 100 063 130 957Menos de lo que esperaba 92 530 8 815 9.53 78 029 107 0316.5 Horas trabajadas a la semana al iniciar el trabajo 228 273 13 715 6.01 205 711 250 835Menos de 34 horas 78 454 7 996 10.19 65 300 91 608De 35 a 48 horas 112 363 9 605 8.55 96 563 128 163Más de 48 horas 37 456 5 015 13.39 29 206 45 706No especificado 0 0 - 0 06.6 Medio por el cual consiguió el trabajo 228 273 13 715 6.01 205 711 250 835A través del servicio social, prácticas profesionales opasantía en la empresa 7 252 2 442 33.67 3 236 11 268Acudió directamente al lugar de trabajo o en unabolsa de trabajo pública o privada 23 010 4 460 19.38 15 673 30 347Por medio de un anuncio en un lugar público o enmedios de comunicación (periódico, radio) o internet 58 219 6 884 11.82 46 895 69 543Por medio de un familiar, amigo o conocido 98 998 8 617 8.70 84 823 113 173

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.38a. partePrecisionesMujeres (Bachillerato tecnológico 6 )IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior(Continúa)Le ofrecieron el empleo 37 478 5 622 15.00 28 229 46 727Otro medio 3 316 1 315 39.65 1 153 5 4796.7 Sector de actividad económica 228 273 13 715 6.01 205 711 250 835Agropecuario, industria extractiva y construcción 7 508 1 868 24.88 4 435 10 581Industria manufacturera 31 526 4 851 15.39 23 546 39 506Comercio 76 092 8 215 10.80 62 578 89 606Servicios 112 979 9 223 8.16 97 808 128 150No especificado 4 168 168 100.00 - -6.8 Número de trabajadores 228 273 13 715 6.01 205 711 250 8351 a 15 personas 136 013 10 649 7.83 118 496 153 53016 a 50 personas 35 959 5 635 15.67 26 689 45 22951 y más personas 52 618 6 318 12.01 42 225 63 011No especificado 3 683 1 338 36.32 1 482 5 8846.9 Prestaciones laborales 228 273 13 715 6.01 205 711 250 835Con prestaciones 124 961 10 442 8.36 107 784 142 138Sin prestaciones 99 641 8 758 8.79 85 234 114 048No especificado 4, 5 3 671 1 281 34.91 1 563 5 7796.10 Condición de acceso a instituciones de salud 228 273 13 715 6.01 205 711 250 835Con acceso 88 825 8 494 9.56 74 852 102 798Sin acceso 138 746 10 843 7.81 120 910 156 582No especificado 4 702 472 67.18 - 1 4786.11 Tipo de jornada laboral 228 273 13 715 6.01 205 711 250 835De día 197 983 12 792 6.46 176 941 219 025De noche 3 820 1 761 46.09 924 6 716Mixto o rola turnos 26 470 4 668 17.64 18 790 34 150No especificado 4 0 0 - 0 06.12 Utilización de las habilidades adquiridas en laEMS 228 273 13 715 6.01 205 711 250 835Mucho 110 422 9 293 8.42 95 134 125 710Regular 32 784 4 679 14.27 25 087 40 481Poco 24 588 4 208 17.11 17 666 31 510No le sirvieron 60 479 7 102 11.74 48 796 72 162No especificado 4 0 0 - 0 06.13 Aspecto que más valora del trabajo 228 273 13 715 6.01 205 711 250 835El salario, horario de trabajo o relación con losestudios 46 034 5 571 12.10 36 870 55 198El ambiente o estabilidad laboral 43 998 6 069 13.79 34 014 53 982La experiencia obtenida 98 535 9 079 9.21 83 600 113 470Otra 23 426 4 363 18.63 16 249 30 603Nada 16 280 3 678 22.59 10 229 22 331No especificado 4 0 0 - 0 079INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.38a. partePrecisionesMujeres (Bachillerato tecnológico 6 )IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior807. Población de 18 a 20 años con experiencia laboraldespués de concluir la EMS que no continúa en elprimer trabajo por: 138 225 10 594 7.66 120 799 155 6517.1 Horas trabajadas a la semana al dejar el primertrabajo 138 225 10 594 7.66 120 799 155 651Trabajaba menos horas que cuando entró 8 259 2 496 30.22 4 154 12 364Trabajaba las mismas horas 128 343 9 882 7.70 112 087 144 599Trabajaba más horas que cuando entró 1 623 688 42.41 491 2 755No especificado 0 0 - 0 07.2 Nivel de ingreso mensual al dejar el primertrabajo 138 225 10 594 7.66 120 799 155 651No recibe ingreso 753 440 58.40 30 1 476Ganaba menos que cuando entró 16 085 2 838 17.64 11 416 20 754Ganaba lo mismo que cuando entró 120 055 10 267 8.55 103 165 136 945Ganaba más que cuando entró 1 332 537 40.31 449 2 215No especificado 0 0 - 0 07.3 Razón por la que dejó el primer trabajo 138 225 10 594 7.66 120 799 155 651Concluyó relación laboral o consiguió mejor trabajo 35 572 5 811 16.34 26 012 45 132Continuar con sus estudios 33 210 4 358 13.12 26 041 40 379Malas condiciones laborales 28 172 4 309 15.29 21 084 35 260Otra 41 271 5 826 14.12 31 688 50 854

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.39a. y última partePrecisionesMujeres (Bachillerato general)IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superiorSección 1. Características educativas1. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por: 922 500 25 134 2.72 881 154 963 8461.1 Modalidad de estudios 922 500 25 134 2.72 881 154 963 846Escolarizada 909 953 25 070 2.76 868 713 951 193No escolarizada 1 12 547 3 038 24.21 7 549 17 5451.2 Tipo de sostenimiento de la escuela 922 500 25 134 2.72 881 154 963 846Público 702 642 23 352 3.32 664 228 741 056Privado 219 858 12 031 5.47 200 068 239 648(Continúa)1.3 Condición de obtención de beca y programa oinstitución que la otorga 922 500 25 134 2.72 881 154 963 846Obtuvo beca 353 672 16 426 4.64 326 651 380 693Gobierno Federal 204 504 12 189 5.96 184 453 224 555Gobierno Estatal o Municipal 72 287 8 582 11.87 58 169 86 405Escuela privada y otra fuente 75 561 7 701 10.19 62 893 88 229No especificado 1 320 868 65.77 - 2 748No obtuvo beca 568 828 20 760 3.65 534 677 602 9791.4 Condición de participación en programasde vinculación con empresas o prácticasprofesionales 922 500 25 134 2.72 881 154 963 846Participó 84 064 7 506 8.93 71 717 96 411No participó 838 436 24 569 2.93 798 020 878 8521.5 Percepción del grado de vinculación de laescuela con empresas 922 500 25 134 2.72 881 154 963 846Muy estrecho 29 926 5 885 19.67 20 245 39 607Cercano 122 572 8 622 7.03 108 389 136 755Escaso o no existe vínculo 728 907 23 869 3.27 689 642 768 172No especificado 41 095 6 167 15.01 30 951 51 2391.6 Razón principal de elección de la escuela 922 500 25 134 2.72 881 154 963 8461.7Le interesan las carreras o estudios que imparten 68 842 6 716 9.76 57 794 79 890Por el prestigio y buen nivel educativo 213 870 12 609 5.90 193 128 234 612Cercana al domicilio 377 897 18 421 4.87 347 595 408 199Por influencia familiar u otras personas 90 689 8 464 9.33 76 766 104 612Se la asignaron 59 784 8 859 14.82 45 212 74 356Por motivos económicos 30 193 6 472 21.44 19 546 40 840Otra razón 81 225 7 913 9.74 68 208 94 242Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para conseguir y/o desempeñar untrabajo 922 500 25 134 2.72 881 154 963 846Adecuados 833 557 24 185 2.90 793 773 873 341No adecuados 88 943 9 195 10.34 73 817 104 06981INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.39a. y última partePrecisionesMujeres (Bachillerato general)IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior(Continúa)821.8 Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para continuar con la educaciónsuperior 922 500 25 134 2.72 881 154 963 846Adecuados 911 713 25 116 2.75 870 397 953 029No adecuados 10 787 2 619 24.28 6 479 15 0951.9 Condición de cambio de escuela 922 500 25 134 2.72 881 154 963 846Cambió 113 470 10 601 9.34 96 031 130 909No cambió 809 030 23 771 2.94 769 927 848 1331.10 Condición de conocimiento de inglés, tipo deconocimiento y grado de habilidad 922 500 25 134 2.72 881 154 963 846Tiene conocimientos 779 914 22 770 2.92 742 457 817 371Comprender textosEscribirHablarMuy hábil 80 581 7 824 9.71 67 710 93 452Hábil 389 313 17 730 4.55 360 147 418 479Poco hábil 310 020 15 800 5.10 284 029 336 011Muy hábil 81 177 7 925 9.76 68 141 94 213Hábil 345 287 16 832 4.87 317 598 372 976Poco hábil 353 450 16 683 4.72 326 006 380 894Muy hábil 67 197 7 160 10.66 55 418 78 976Hábil 296 933 16 292 5.49 270 133 323 733Poco hábil 415 784 17 635 4.24 386 775 444 793No tiene conocimientos 142 586 12 150 8.52 122 599 162 5731.11 Condición de conocimientos de computación,tipo de conocimiento y grado de habilidad 922 500 25 134 2.72 881 154 963 846Tiene conocimientos 893 156 24 762 2.77 852 423 933 889Buscar información en internetMuy hábil 452 848 17 956 3.97 423 311 482 385Hábil 386 851 17 565 4.54 357 956 415 746Poco hábil 53 457 6 335 11.85 43 036 63 878Crear y editar documentosMuy hábil 451 042 18 248 4.05 421 024 481 060Hábil 389 055 17 930 4.61 359 561 418 549Poco hábil 53 059 6 855 12.92 41 782 64 336Adjuntar y descargar archivos de los correoselectrónicosMuy hábil 468 036 18 114 3.87 438 239 497 833Hábil 344 968 17 159 4.97 316 742 373 194Poco hábil 80 152 8 604 10.73 65 999 94 305

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.39a. y última partePrecisionesMujeres (Bachillerato general)IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superiorManejar hojas de cálculoMuy hábil 258 822 13 901 5.37 235 954 281 690Hábil 437 902 17 991 4.11 408 308 467 496Poco hábil 196 432 13 145 6.69 174 809 218 055No tiene conocimientos 29 344 6 943 23.66 17 923 40 7651.12 Condición de asistencia a estudios del nivelsuperior 922 500 25 134 2.72 881 154 963 846Asiste 553 372 21 060 3.81 518 729 588 015No asiste 369 128 16 686 4.52 341 680 396 5762. Población que cursa estudios de nivel superior por: 553 372 21 060 3.81 518 729 588 0152.1 Tipo de sostenimiento de la escuela 553 372 21 060 3.81 518 729 588 015Pública 366 727 18 456 5.03 336 366 397 088Privada 186 645 12 080 6.47 166 773 206 5173. Población que no cursa estudios de nivel superior por: 369 128 16 686 4.52 341 680 396 5763.1 Motivo principal por el que no inició o nocontinúo con estudios de nivel superior 369 128 16 686 4.52 341 680 396 576No se quedó en la escuela que eligió o no aprobó elexamen 74 711 9 148 12.24 36 050 89 760No le gustó estudiar o no existe oferta educativa 50 617 7 298 14.42 27 454 62 622Dinero insuficiente para pagar la escuela 125 901 10 160 8.07 68 733 142 615Encontró un trabajo, necesitaba aportar dinero alhogar o motivos personales 43 549 6 230 14.31 92 400 53 798Otro motivo 74 350 7 186 9.67 71 233 86 171Sección 2. Características laborales4. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por: 922 500 25 134 2.72 881 154 963 8464.1 Principal dificultad para encontrar trabajo 2 922 500 25 134 2.72 881 154 963 846Falta de vacantes en mi área de estudios o de interés 48 372 7 490 15.49 36 050 60 694Salario bajo y pocas o nulas prestaciones 36 906 5 746 15.57 27 454 46 358Horario inadecuado 81 620 7 834 9.60 68 733 94 507No cuenta con la escolaridad o no tiene experiencia 108 368 9 707 8.96 92 400 124 336No conoce a nadie que lo recomiende y otras 84 022 7 775 9.25 71 233 96 811No tuvo ninguna dificultad 114 201 9 299 8.14 98 905 129 497No ha buscado trabajo 449 011 19 313 4.30 417 241 480 7814.2 Condición de experiencia laboral 922 500 25 134 2.72 881 154 963 846Con experiencia despúes de concluir la EMS 341 800 15 765 4.61 315 866 367 734Con experiencia antes de concluir la EMS 85 917 7 371 8.58 73 792 98 042Sin experiencia 494 783 20 696 4.18 460 738 528 8285. Población de 18 a 20 años con EMS terminada yexperiencia laboral después de concluir la EMS por: 341 800 15 765 4.61 315 866 367 734(Continúa)5.1 Número de trabajos que ha tenido 341 800 15 765 4.61 315 866 367 734Uno 218 235 12 950 5.93 196 932 239 538Dos o más 123 565 10 118 8.19 106 921 140 20983INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.39a. y última partePrecisionesMujeres (Bachillerato general)IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior5.2 Condición de continuidad en el primer trabajo 341 800 15 765 4.61 315 866 367 734Continúa 128 357 10 321 8.04 111 380 145 334No continúa 213 362 12 352 5.79 193 044 233 680No especificado 81 81 100.00 - 2146. Población de 18 a 20 años con EMS terminada yexperiencia laboral después de concluir la EMS segúncaracterísticas del primer trabajo por: 341 800 15 765 4.61 315 866 367 734(Continúa)846.1 Tiempo de búsqueda del trabajo 341 800 15 765 4.61 315 866 367 734Hasta un mes 175 421 11 553 6.59 156 417 194 425Más de un mes 42 708 6 631 15.53 31 801 53 615Se lo ofrecieron o no lo buscó 123 199 9 196 7.46 108 072 138 326No especificado 472 364 77.03 - -6.2 Nivel de estudios requerido 341 800 15 765 4.61 315 866 367 734Ninguno 150 862 10 266 6.81 133 974 167 750Educación básica 43 070 6 333 14.70 32 652 53 488Preparatoria 136 137 10 597 7.78 118 705 153 569Carrera técnica 1 180 423 35.82 485 1 875Algún año de estudios superiores 10 551 3 052 28.93 5 530 15 572No especificado 0 0 - 0 06.3 Ingreso mensual al iniciar el trabajo 341 800 15 765 4.61 315 866 367 734No recibe ingresos 15 109 3 192 21.13 9 858 20 360Menos de 1500 pesos 81 642 8 258 10.12 68 057 95 227De 1500 a 3000 pesos 160 112 11 397 7.12 141 364 178 860Más de 3000 pesos 84 837 7 974 9.40 71 720 97 954No especificado 100 100 100.00 - 2656.4 Percepción del sueldo al iniciar el trabajo 3 326 691 15 660 4.79 300 930 352 452Más de lo que esperaba 33 523 5 302 15.82 24 802 42 244Lo que esperaba 185 389 11 919 6.43 165 783 204 995Menos de lo que esperaba 107 779 9 623 8.93 91 950 123 6086.5 Horas trabajadas a la semana al iniciar el trabajo 341 800 15 765 4.61 315 866 367 734Menos de 34 horas 123 238 9 975 8.09 106 829 139 647De 35 a 48 horas 140 335 10 212 7.28 123 536 157 134Más de 48 horas 78 227 8 811 11.26 63 732 92 722No especificado 0 0 - 0 06.6 Medio por el cual consiguió el trabajo 341 800 15 765 4.61 315 866 367 734A través del servicio social, prácticas profesionales opasantía en la empresa 2 081 782 37.56 795 3 367Acudió directamente al lugar de trabajo o en unabolsa de trabajo pública o privada 34 359 5 465 15.90 25 370 43 348Por medio de un anuncio en un lugar público o enmedios de comunicación (periódico, radio) o internet 73 862 7 924 10.73 60 826 86 898Por medio de un familiar, amigo o conocido 176 399 11 956 6.78 156 732 196 066

Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.39a. y última partePrecisionesMujeres (Bachillerato general)IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior(Continúa)Le ofrecieron el empleo 49 258 6 177 12.54 39 098 59 418Otro medio 5 841 1 762 30.17 2 943 8 7396.7 Sector de actividad económica 341 800 15 765 4.61 315 866 367 734Agropecuario, industria extractiva y construcción 6 692 2 299 34.36 2 910 10 474Industria manufacturera 35 898 5 708 15.90 26 509 45 287Comercio 131 651 10 271 7.80 114 755 148 547Servicios 167 113 11 091 6.64 148 869 185 357No especificado 4 446 299 67.10 - -6.8 Número de trabajadores 341 800 15 765 4.61 315 866 367 7341 a 15 personas 234 509 13 538 5.77 212 239 256 77916 a 50 personas 40 188 5 120 12.74 31 765 48 61151 y más personas 63 610 7 215 11.34 51 741 75 479No especificado 4 3 493 1 086 31.10 1 706 5 2806.9 Prestaciones laborales 341 800 15 765 4.61 315 866 367 734Con prestaciones 154 130 10 804 7.01 136 357 171 903Sin prestaciones 180 175 11 734 6.51 160 872 199 478No especificado 4, 5 7 495 2 813 37.53 2 868 12 1226.10 Condición de acceso a instituciones de salud 341 800 15 765 4.61 315 866 367 734Con acceso 98 424 8 994 9.14 83 628 113 220Sin acceso 243 192 13 912 5.72 220 307 266 077No especificado 4 184 131 71.21 - 4006.11 Tipo de jornada laboral 341 800 15 765 4.61 315 866 367 734De día 289 895 14 838 5.12 265 487 314 303De noche 6 152 2 370 38.52 2 253 10 051Mixto o rola turnos 45 672 6 108 13.37 35 625 55 719No especificado 4 81 81 100.00 - -6.12 Utilización de las habilidades adquiridas en laEMS 341 800 15 765 4.61 315 866 367 734Mucho 134 368 10 143 7.55 117 683 151 053Regular 79 568 8 948 11.25 64 849 94 287Poco 58 409 6 429 11.01 47 834 68 984No le sirvieron 69 374 7 369 10.62 57 252 81 496No especificado 4 81 81 100.00 - 2146.13 Aspecto que más valora del trabajo 341 800 15 765 4.61 315 866 367 734El salario, horario de trabajo o relación con losestudios 69 126 7 234 10.46 57 226 81 026El ambiente o estabilidad laboral 74 897 8 190 10.93 61 425 88 369La experiencia obtenida 134 958 10 519 7.79 117 654 152 262Otra 38 998 5 472 14.03 29 996 48 000Nada 23 740 4 487 18.90 16 359 31 121No especificado 4 81 81 100.00 - -85INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Precisiones estadísticas de los indicadores básicos de la población de 18 a 20 añosque terminó la Educación Media Superior, 2012.Trimestre: julio - septiembre Cuadro 2.39a. y última partePrecisionesMujeres (Bachillerato general)IndicadorError Coeficiente deIntervalo de confianza al 90%Estimaciónestándar variación (%) Límite inferior Límite superior867. Población de 18 a 20 años con experiencia laboraldespués de concluir la EMS que no continúa en elprimer trabajo por: 213 362 12 352 5.79 193 044 233 6807.1 Horas trabajadas a la semana al dejar el primertrabajo 213 362 12 352 5.79 193 044 233 680Trabajaba menos horas que cuando entró 14 804 4 026 27.20 8 181 21 427Trabajaba las mismas horas 194 394 11 993 6.17 174 666 214 122Trabajaba más horas que cuando entró 4 164 1 097 26.34 2 360 5 968No especificado 0 0 - 0 07.2 Nivel de ingreso mensual al dejar el primertrabajo 213 362 12 352 5.79 193 044 233 680No recibe ingreso 2 619 913 34.85 1 117 4 121Ganaba menos que cuando entró 24 875 4 064 16.34 18 189 31 561Ganaba lo mismo que cuando entró 179 572 11 977 6.67 159 870 199 274Ganaba más que cuando entró 6 296 1 675 26.60 3 541 9 051No especificado 0 0 - 0 07.3 Razón por la que dejó el primer trabajo 213 362 12 352 5.79 193 044 233 680Concluyó relación laboral o consiguió mejor trabajo 40 540 5 393 13.30 31 669 49 411Continuar con sus estudios 63 937 6 181 9.67 53 770 74 104Malas condiciones laborales 46 158 6 789 14.71 34 991 57 325Otra 62 727 7 646 12.19 50 149 75 3051Comprende las modalidades abierta, a distancia y en línea.2Clasificación de acuerdo a la dificultad declarada en primer término. Se preguntó por tres dificultades.3En este indicador sólo se consideran los trabajadores que reciben un ingreso en su primer trabajo déspues de concluir la EMS.4Incluye a los trabajadores en el extranjero.5Incluye a los trabajadores independientes y no remunerados que por la secuencia del cuestionario de la ENILEMS y el diseño del cuestionario de la ENOE, no se dispone de datos sobresus prestaciones.6Incluye profesional técnico.

GlosarioINEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 201388AAntecedentes educativos. Son los elementosvinculados con aspectos educativos como el nivelde instrucción, la opción educativa, tipo de sostenimientodel plantel, etcétera.Aspecto que más valora del trabajo. Se refiereal principal elemento que el seleccionado ENI-LEMS reporta como cualitativamente más relevantede su primer trabajo después de terminarla EMS.BBachillerato. El bachillerato forma parte de laeducación media superior y, como tal, se ubicaentre la educación secundaria y la educación superior.Bachillerato General. Prepara al estudiante entodas las áreas del conocimiento para que puedacursar estudios del tipo superior.Bachillerato Tecnológico. Proporciona a loseducandos conocimientos necesarios para ingresaral tipo superior y los capacita para ser técnicoscalificados.CCondición de acceso a instituciones de salud.Es la situación que distingue a la población ocupada,según cuente o no con atención médica eninstituciones públicas o privadas derivadas de sutrabajo.Condición de asistencia a estudios del nivelsuperior. Situación que distingue a las personassegún cursan o no estudios de nivel superior.Condición de cambio de escuela. Situación quedistingue a las personas que cambiaron de escuelao no durante su estancia en la EMS.Condición de continuidad en el primer trabajo.Situación que distingue a las personas que continúanen su primer trabajo o no después de concluirla EMS.Condición de conocimiento de inglés. Situaciónque distingue a las personas que tienen algúnconocimiento de inglés o no.Condición de conocimientos de computación.Situación que distingue a las personas que tienenalgún conocimiento de computación o no.Condición de estudios de EMS. Situación quedistingue a las personas que terminaron o no laEducación Media superior.Condición de obtención de beca. Situación quedistingue a las personas que recibieron o no becadurante el bachillerato.Condición de participación en programas devinculación con empresas. Situación que distinguea las personas que participaron o no en programasde vinculación con empresas durante suestancia en el bachillerato.Colegio Nacional de Educación ProfesionalTécnica. (CONALEP). Institución educativa detipo medio superior cuya finalidad es formar técnicosprofesionalesEEducación básica. Se refiere al primer nivel delsistema Educativo Nacional y corresponde a losestudios de preescolar, primaria y secundaria.Educación Media Superior (EMS). La EducaciónMedia Superior se refiere al segundo niveldel Sistema Educativo Nacional que correspondea los estudios de bachillerato tecnológico, profesionaltécnico y bachillerato generalEducación superior. Es la educación que comprendelos niveles educativos de licenciatura, especialidad,maestría y doctorado.Escuela Nacional Preparatoria. Institución decarácter público y modelo educativo de la enseñanzamedia superior.

HHoras trabajadas a la semana al iniciar el trabajo.Número de horas semanales que laborabala población ocupada al iniciar el trabajo.IIngreso mensual al iniciar el trabajo. Percepciónmonetaria mensual que recibió u obtuvo lapoblación ocupada por el desempeño de su trabajocuando lo inició.Inserción laboral. La incorporación de las personasen el mercado de trabajo.JJornada laboral. Número de horas que laboranlas personas ocupadas.MMedio por el cual consiguio el trabajo. Se refierea los medios que utilizó el egresado de la EMSpara conseguir empleo.Modalidad de estudios. Se refiere a la modalidadde bachillerato (escolarizado o no escolarizado)que cursaron los egresados de la EMS.NNivel de estudios requerido. Se refiere al nivelde estudios requeridos para el primer trabajo despuésde concluir la EMS.Nombre de la carrera. Es la profesión, disciplinao área especifica del conocimiento, que estudió lapoblación en la EMS en las opciones de bachilleratotecnológico y profesional técnico.Nombre del plantel educativo. Denominaciónoficial que recibe la escuela de EMS.Número de trabajos que ha tenido. Se refiere alnúmero de trabajos que ha tenido el egresado dela EMS después de concluir el bachillerato.OOcupación. Realización de una actividad económica,ya sea de manera independiente o subordinadaOferta educativa. Son las opciones educativasque se ofrecen en el Sistema Nacional de Educaciónen México.PPercepción de la pertinencia de los estudiosde bachillerato para conseguir y/o desempeñarun trabajo. Se refiere a la percepción que tienenlos egresados de la EMS sobre lo apropiadode los estudios de bachillerato para realizar untrabajo.Percepción de la pertinencia de los estudiosde bachillerato para continuar con la educaciónsuperior. Se refiere a la percepción que tienenlos egresados de la EMS sobre lo apropiadode los estudios de bachillerato para continuar conla educación superior.Percepción del sueldo al iniciar el trabajo. Serefiere a la percepción que tiene el trabajador sobreel sueldo al iniciar el empleo.Población que cursa estudios de nivel superior.Se refiere a la población que continuó susestudios en la educación de nivel superior.Población que no cursa estudios de nivel superior.Se refiere a la población que no continúosus estudios en la educación de nivel superior.Prestaciones laborales. Bienes y servicios, diferentesal acceso a las instituciones de salud,en dinero o en especie, adicionales a su sueldo,que reciben los trabajadores de parte de la unidadeconómica para la que trabajan, como complementoa sus ingresos laborales.Principal dificultad para encontrar trabajo. Serefiere a las dificultades que tuvo el trabajadorpara encontrar empleo.89INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 201390RRazón principal de elección de la escuela. Serefiere a la principal causa por la que el egresadode la EMS eligió la escuela.Razón por la que dejó el primer trabajo. Se refierea la causa por la que el egresado de la EMSdejó su primer trabajo.Reforma Integral de la Educación Media Superior(RIEMS). Consiste en una serie de medidasiniciadas en el año de 2008 con el objetivo de mejorarla EMS.SSector actividad económica. Clasificación delas actividades económicas, de acuerdo con eltipo de bien o servicio que se produce en la unidadeconómica.TTamaño de la unidad económica (número deempleados en el lugar donde trabajan). Se refiereal número de trabajadores remunerados ono, que laboran en la empresa, negocio, institucióno establecimiento.Tiempo de búsqueda del trabajo. Se refiere alperiodo de tiempo que el egresado de la EMS tardóen encontrar su primer trabajo.Tipo de jornada laboral. Se refiere al tipo dejornada laboral (día, noche, mixto o rola turnos)que realizó el egresado de la EMS en su primertrabajo.Tipo de sostenimiento de la escuela. Se refiereal sostenimiento de la escuela (público o privado)en la que estudio el egresado de la EMS.UUnidad económica. Entidad (institución, empresa,negocio o persona) que se dedica a la producciónde bienes, compra-venta de mercancíaso prestación de servicios públicos y privados.Utilización de las habilidades adquiridas enla EMS. Se refiere al grado de utilización de lashabilidades adquiridas en la EMS en el primertrabajo obtenido después de egresar de ella.

AnexoINEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

A. Reconstrucción de variables de la Encuesta Nacional de Inserción Laboral de losEgresados de la Educación Media Superior, 2012El presente anexo expone la manera en que seconstruyeron las variables de la ENILEMS 2012con el objetivo de facilitar al usuario el análisis, lacomprensión y la utilización de las bases de datosde dicha encuesta.En particular, la reconstrucción de variablesestá diseñada para que los usuarios conozcancon mayor detalle los criterios que definen a lasvariables, la conformación de la base de datos,etcétera. En este caso la base de datos constade tres archivos que proporcionan la informacióncorrespondiente sobre los egresados de la EducaciónMedia Superior (EMS).1. Población y temas de investigaciónLa población objetivo de la ENILEMS 2012 fueronlas personas de 18 a 20 años con la EducaciónMedia Superior concluida. En lo que respecta alos temas de investigación, la encuesta se dividióen dos grandes rubros: características educativase inserción laboral de los egresados de la EMS.Las temáticas planteadas en la ENILEMS 2012contienen una serie de elementos que enriquecenel análisis vinculado con la EMS. Por ejemplo,en los aspectos educativos sobresalen lamodalidad de estudios, el tipo de sostenimientode la escuela (pública o privada), la obtención debeca, el grado de vinculación de la escuela conlas empresas, etcétera. En lo que correspondea la inserción laboral de los egresados se exponenelementos como la dificultad para encontrartrabajo, la experiencia laboral al concluir la EMS,el tiempo de búsqueda del primer trabajo, el nivelde estudios requeridos para el primer trabajo,etcétera.2. Descripción de las bases de datos dela ENILEMS 2012La base de datos es un conjunto de tablas coninformación complementaria que se relacionanmediante campos que tienen en común.Para la ENILEMS 2012, la base de datos estáconformada por tres tablas o archivos tipo “DBF”que pueden ser utilizados mediante un manejadorde base de datos o un paquete estadístico.Una tabla almacena datos de un tema en particular,en registros (filas) y variables (campos). Lastablas de la ENILEMS 2012 son las siguientes:Tabla1. Carátula de la encuesta2. Cuestionario básicoNombre de tablaENILEMS 2012 _caratuladbfENILEMS 2012 cbasico_dbf3. Hoja muestra ENOE-ENILEMS 2012 ENOE-hoja_muestra_ENILEMS 2012.dbfCada tabla de la ENILEMS 2012 contiene unnúmero determinado de registros, entiéndasecomo registro, cada renglón que existe en latabla.En la tabla de ENILEMS2012_caratula.dbfcada registro es un individuo que fue entrevistadode una vivienda visitada y un hogar determinado.Las columnas de esta tabla representan diversoscampos como la confirmación de la edad y la fechade nacimiento del entrevistado, entre otras.En la tabla de ENILEMS2012_cbasico.dbf semuestra cada una de las personas de 18 a 20años que respondieron al cuestionario, en el casode los campos (columnas) se exponen las 54 preguntasque se plantearon en la ENILEMS 2012 1 .Por último, la tabla ENOE_hoja_muestra_ENI-LEMS2012.dbf expone en los renglones a laspersonas que según la ENOE tenían entre 18 y20 años y aprobaron al menos 2 años de bachillerato,en las columnas se presentan una seriede campos del cuestionario sociodemográfico dela ENOE.1Para una mayor descripción de las variables de las tablas queconforman la ENILEMS 2012 se puede consultar el documento dela descripción de archivos de esta encuesta.93INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 20132.1 Campos de las tablas y forma derelacionarlasLos campos sirven como referencia para identificarlas columnas que conforman cada una de lastablas, los cuales se asocian a las preguntas delinstrumento de captación y sirven para realizarfrecuencias, conteos, sumas, especificar condicionesy crear variables. La tabla asociada con lacarátula del cuestionario cuenta con un total de 34variables. En lo que respecta a la tabla del cuestionariobásico consta de 113 campos. Por último,la tabla de la hoja muestra contiene 132 variables.La llave principal, para vincular o relacionar lastres tablas, está conformada por diversos camposcomunes, lo que permite hacer uso de todaslas variables de la base de datos de la ENILEMS2012. Los campos para conformar la llave a nivelde cada persona son:94CampoCd_aEntConV_selN_hogH_mudN_renDescripciónCiudad autorepresentadaEntidadControlVivienda seleccionadaNúmero de hogarHogar mudadoNúmero de renglon2.2 Factor de expansiónLas tres tablas de la ENILEMS 2012 contienen uncampo con el nombre “FAC” el cual almacena elfactor de expansión de cada registro. El campo“FAC” contiene un valor numérico de 4 dígitos eindica a cuantas personas representa el entrevistadodentro del total de la población objeto de estudio.Es importante señalar que el campo “FAC” dela tabla de la hoja muestra corresponde al factorde expansión de la ENOE. En el caso de las tablasde la caratula y el cuestionario básico encontradosen la ENILEMS el campo “FAC” contieneel factor de expansión de la ENILEMS ajustadopor no respuesta reportada durante el operativode campo.Cabe mencionar que la base de datos descritaen este anexo utiliza como factor de expansiónpara la generación de resultados el correspondientea la ENILEMS 2012, es decir el ajustadopor no respuesta.Una vez que se describieron a grandes rasgoslas características principales de la base de datos,en esta sección se presentan los criterios deprocedimiento para elaborar los indicadores de laENILEMS 2012.

2.3 Criterios para la reconstrucción de las variables de los indicadores básicos de laENILEMS, 2012Sección 1. Características educativas1. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por:VariableCriterio para la tabla: ENILEMS2012_cbasicoCuadro A1a. parteCondición general p1_niv ≠ 7 y p1_1 ≠ 21.1 Modalidad de estudiosEscolarizada p4 = 1No escolarizada p4 = 2,3,41.2 Tipo de sostenimiento de la escuelaPúblico p7 = 1Privado p7 = 21.3 Condición de obtención de beca y programao institución que la otorgaObtuvo beca p8 = 1Gobierno Federal p9 = 1,2Gobierno Estatal o Municipal p9 = 4Escuela privada y otra fuente p9 = 3,5No especificado p9 = 9No obtuvo beca p8 = 21.4 Condición de participación en programas de vinculación conempresas o prácticas profesionalesParticipó p10 = 1No participó p10 = 21.5 Percepción del grado de vinculación de la escuela con empresasMuy estrecho p11 = 1Cercano p11 = 2, 3Escaso o no existe vínculo p11 = 4, 5No especificado p11 = 91.6 Razón principal de elección de la escuelaLe interesan las carreras o estudios que imparten p12 = 1Por el prestigio y buen nivel educativo p12 = 2Cercana al domicilio p12 = 3Por influencia familiar u otras personas p12 = 4Se la asignaron p12 = 5Por motivos económicos p12 = 6Otra razón p12 = 71.7 Percepción de la pertinencia de los estudios de bachilleratopara conseguir y/o desempeñar un trabajoAdecuados p13 = 1No adecuados p13 = 21.8 Percepción de la pertinencia de los estudios debachillerato para continuar con la educación superiorAdecuados p14 = 1No adecuados p14 = 21.9 Condición de cambio de escuelaCambió p18 = 1No cambió p18 = 2(Continúa)95INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

2.3 Criterios para la reconstrucción de las variables de los indicadores básicos de laENILEMS, 2012Cuadro A1a. parteVariableCriterio para la tabla: ENILEMS2012_cbasicoINEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013961.10 Condición de conocimiento de inglés, tipo deconocimiento y grado de habilidadTiene conocimientos p19 = 1Comprender textosMuy hábil p20_1 = 3Hábil p20_1 = 2Poco hábil p20_1 = 1EscribirMuy hábil p20_2 = 3Hábil p20_2 = 2Poco hábil p20_2 = 1HablarMuy hábil p20_3 = 3Hábil p20_3 = 2Poco hábil p20_3 = 1No tiene conocimientos p19 = 21.11 Condición de conocimientos de computación, tipo deconocimiento y grado de habilidadTiene conocimientos p21 = 1Buscar información en internetMuy hábil p22_1 = 3Hábil p22_1 = 2Poco hábil p22_1 = 1Crear y editar documentosMuy hábil p22_2 = 3Hábil p22_2 = 2Poco hábil p22_2 = 1Adjuntar y descargar archivos de los correos electrónicosMuy hábil p22_3 = 3Hábil p22_3 = 2Poco hábil p22_3 = 1Manejar hojas de cálculoMuy hábil p22_4 = 3Hábil p22_4 = 2Poco hábil p22_4 = 1No tiene conocimientos p21 = 21.12 Condición de asistencia a estudios del nivel superiorAsiste p23 = 1No asiste p23 = 2(Continúa)

2.3 Criterios para la reconstrucción de las variables de los indicadores básicos de laENILEMS, 20122. Población que cursa estudios de nivel superior por:VariableCriterio para la tabla: ENILEMS2012_cbasicoCuadro A1a. parteCondición general p1_niv ≠ 7 y p1_1 ≠ 2 y p23 = 12.1 Tipo de sostenimiento de la escuela(Continúa)Público p25 = 1Privado p25 = 23. Población que no cursa estudios de nivel superior por:VariableCriterio para la tabla: ENILEMS2012_cbasicoCondición general p1_niv ≠ 7 y p1_1 ≠ 2 y p23 = 23.1 Motivo principal por el que no inició o no continúocon estudios de nivel superiorNo se quedó en la escuela que eligió o no aprobó el examen p26 = 1No le gustó estudiar o no existe oferta educativa p26 = 2, 3, 10Dinero insuficiente para pagar la escuela p26 = 4Encontró un trabajo, necesitaba aportar dinero al hogaro motivos personales p26 = 5, 6, 7, 8, 9Otro motivo p26 = 11Sección 2. Características laborales4. Población de 18 a 20 años con EMS terminada por:VariableCondición general p1_niv ≠ 7 y p1_1 ≠ 24.1 Principal dificultad para encontrar trabajoFalta de vacantes en mi área de estudios o de interés p51_1_1 = 1Salario bajo y pocas o nulas prestaciones p51_1_1 = 2, 4Horario inadecuado p51_1_1 = 3No cuenta con la escolaridad o no tiene experiencia p51_1_1 = 6, 7No conoce a nadie que lo recomiende y otras p51_1_1 = 5, 10No tuvo ninguna dificultad p51_1_1 = 8No ha buscado trabajo p51_1_1 = 94.2 Condición de experiencia laboralCon experiencia despúes de concluir la EMS p27 = 1Con experiencia antes de concluir la EMS p27 = 3Sin experiencia p27 = 25. Población de 18 a 20 años con EMS terminada y experiencialaboral después de concluir la EMS por:VariableCriterio para la tabla: ENILEMS2012_cbasicoCriterio para la tabla: ENILEMS2012_cbasicoCondición general p1_niv ≠ 7 y p1_1 ≠ 2 y p27 = 1 p1_niv ≠ 7 y p1_1 ≠ 25.1 Número de trabajos que ha tenidoUno p27_cant = 1Dos o más p27_cant = 2 a 1097INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

2.3 Criterios para la reconstrucción de las variables de los indicadores básicos de laENILEMS, 2012Cuadro A1a. parteINEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013Variable5.2 Condición de continuidad en el primer trabajo(Continúa)98Continúa p45 = 1No continúa p45 = 2No Especificado p36 = 46. Población de 18 a 20 años con EMS terminada y experiencialaboral después de concluir la EMS según característicasdel primer trabajo por:VariableCriterio para la tabla: ENILEMS2012_cbasicoCriterio para la tabla 1 : ENILEMS2012_cbasico, sdemt312(ENOE), coe1t312 (ENOE), coe2t312 (ENOE)Condición general p1_niv ≠ 7 y p1_1 ≠ 2 y p27 = 16.1 Tiempo de búsqueda del trabajoHasta un mes p29 = 1, 2, 3Más de un mes p29 = 4Se lo ofrecieron o no lo buscó p29 = 5No especificado p29 = 96.2 Nivel de estudios requeridoNinguno p30 = 1Educación básica p30 = 2, 3Preparatoria p30 = 4Carrera técnica p30 = 5Algún año de estudios superiores p30 = 6No especificado p30 = 96.3 Ingreso mensual al iniciar el trabajoNo recibe ingresos p31 = 2Menos de 1500 pesos p31_1 < 1499De 1500 a 3000 pesos p31_1 >= 1500 y p31_1 = 3001 y p31_1

2.3 Criterios para la reconstrucción de las variables de los indicadores básicos de laENILEMS, 2012(Continúa)Le ofrecieron el empleo p34 = 10Otro medio p34 = 11Variable6.7 Sector de actividad económica p35 = 1 a 3Agropecuario, industria extractiva y construcciónIndustria manufactureraComercioServiciosNo especificadoCuadro A1a. parteCriterio para la tabla 1 : ENILEMS2012_cbasico, sdemt312(ENOE), coe1t312 (ENOE), coe2t312 (ENOE)p37_c = 1110 a 1150 yp37_c = 2110 a 2132 yp37_c = 2210 a 2222 yp37_c = 2361 a 2382p37_c = 3110 a 3160 yp37_c = 3210 a = 3270 yp37_c = 3310 a 3380p37_c = 4310 a 4370 yp37_c = 4611 a 4690p37_c = 7210 a 7223 yp37_c = 4840 a 4881 yp37_c = 4920 yp37_c = 5110 a 5190 yp37_c = 5221 a 5240 yp37_c = 5310 a 5322 yp37_c = 5411 a 5414 yp37_c = 5611 a 5620 yp37_c = 6111 a 6150 yp37_c = 6211 a 6252 yp37_c = 7111 a 7132 yp37_c = 8111 a 8130 yp37_c = 9311 a 9320p37_c = 9700 a 9999 op36 = 46.8 Número de trabajadores p35 = 1 a 3p35 = 4 (informantedirecto ENOE)p4a = 1110 a 1150 yp4a = 2110 a 2199 yp4a = 2210 a 2222 yp4a = 2361 a 2399p4a = 3110 a 3160 yp4a = 3210 a 3270 yp4a = 3310 a 3399p4a = 4310 a 4399 yp4a = 4611 a 4699p4a = 7210 a 7223 yp4a = 4810 a 4882 yp4a = 4910 a 4930 yp4a = 5110 a 5190 yp4a = 5221 a 5299 yp4a = 5310 a 5330 yp4a = 5411 a 5414 yp4a = 5510 yp4a = 5611 a 5620 yp4a = 6111 a 6199 yp4a = 6211 a 6259 yp4a = 7111 a 7133 yp4a = 8111 a 8140 yp4a = 9311 a 9399p4a = 9700 a 9999p35 = 4 (informantedirecto ENOE)1 a 15 personas p38 = 1 a 4 emple7c = 1 a 416 a 50 personas p38 = 5, 6, 7 emple7c = 551 y más personas p38 = 8 a 11 emple7c = 6No especificado p38 = 99 o p36 = 4 emple7c = 76.9 Prestaciones laborales p35 = 1 a 3Con prestacionesp39_1 = 1 o p39_2 = 2 op39_3 = 3 o p39_4 = 4Sin prestaciones p39_5=5 p3k5 = 5No especificado p36 = 4 p3k9 =96.10 Condición de acceso a instituciones de salud p35 = 1 a 3p35 = 4 (informantedirecto ENOE)p3k1 = 1 o p3k2 = 2 op3k3 = 3 o p3k4 =4p35 = 4 (informantedirecto ENOE)Con acceso p40 = 1 a 5 p6d = 1 a 5Sin acceso p40 = 6 p6d = 6No especificado p40 = 9 o p36 = 4 p6d = 96.11 Tipo de jornada laboralDe día p42 = 1De noche p42 = 2Mixto o rola turnos p42 = 3, 4No especificado p36 = 499INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 20132.3 Criterios para la reconstrucción de las variables de los indicadores básicos de laENILEMS, 2012100Variable6.12 Utilización de las habilidades adquiridas en la EMSMucho p43 = 1Regular p43 = 2Poco p43 = 3No le sirvieron p43 = 4No especificado p36 = 46.13 Aspecto que más valora del trabajoEl salario, horario de trabajo o relación con los estudios p44 = 1, 6, 7El ambiente o estabilidad laboral p44 = 2, 5La experiencia obtenida p44 = 4Otra p44 = 3, 8Nada p44 = 9No especificado p36 = 47. Población de 18 a 20 años con experiencia laboral despuésde concluir la EMS que no continúa en el primer trabajo por:VariableCuadro A1a. parteCriterio para la tabla 1 : ENILEMS2012_cbasico, sdemt312(ENOE), coe1t312 (ENOE), coe2t312 (ENOE)Criterio para la tabla: ENILEMS2012_cbasicoCondición general p1_niv ≠ 7 y p1_1 ≠ 2 y p45 = 17.1 Horas trabajadas a la semana al dejar el primer trabajoTrabajaba menos horas que cuando entró p46_1 - p33 > 0Trabajaba las mismas horas p46 = 2Trabajaba más horas que cuando entró p46_1 - p33 < 0No especificado p46_1 = 999 o p33 = 9997.2 Nivel de ingreso mensual al dejar el primer trabajo7.3No recibe ingreso p47 = 3Ganaba menos que cuando entró p47_1 - p31_1 > 0Ganaba lo mismo que cuando entró p47 = 2Ganaba más que cuando entró p47_1 - p31_1 < 0No especificado p47_1 = 999999 o p31_1 = 999999Razón por la que dejó el primer trabajoConcluyó relación laboral o consiguió mejor trabajo p48 = 1, 2, 3Continuar con sus estudios p48 = 5Malas condiciones laborales p48 = 6Otra p48 = 4, 71En esta tabla se tiene que pegar las diferentes bases de datos con el procedimiento de la ENOE.

B. Cuestionario101INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013102

103INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013104

105INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013

INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013106

107INEGI. Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados. 2013