diagrama del programa para examen libre de literatura

DIAGRAMA DEL PROGRAMA PARA EXAMEN LIBRE DE LITERATURA-CURSO TERMINAL-Nota: Seguiremos la correlación de números como si se hubiera elegido NOVELA.UNIDAD D:Información: Narrativa latinoamericana del siglo XX. Introducción al autor elegido; suubicación literaria y características de su narrativa.UNIDAD E:Autores optativos:Juan Rulfo o Alejo Carpentier o José María Arguedas oJuan Carlos Onetti o Gabriel García Márquez.1ª Posibilidad: SI SE ELIGE CUENTO BREVE13. Análisis del primer cuento elegido.14. Análisis del segundo cuento elegido.2ª Posibilidad: SI SE ELIGE CUENTO EXTENSO13. Análisis del primer fragmento (aprox. 1ª mitad).14. Análisis del segundo fragmento (aprox. 2ª mitad, procuranabarcar la totalidad).3ª Posibilidad: SI SE ELIGE UNA NOVELA13. Análisis de un primer capítulo o fragmento equivalente que elija.14. Análisis de un segundo capítulo o fragmento equivalente.15. Análisis de un tercer capítulo o fragmento equivalente.16. Análisis de un cuarto capítulo o fragmento equivalente.Información: Teatro universal del siglo XX. Las principales manifestaciones teatrales.Introducción al autor elegido; su ubicación literaria y características de su obra.Autores optativos:Anton Chéjov o Henrik Ibsen o Luigi Pirandello o BertoltBrecht o Eugene Ionesco.17. Análisis del primer Acto o equivalente de la obra elegida.18. Análisis de un segundo Acto o equivalente de la obra elegida.19. Análisis de un tercer Acto o equivalente de la obra elegida.OBSERVACIONES:1) La numeración correlativa tiene como finalidad posibilitar el sorteo para la pruebaescrita.2) Los estudiantes podrán disponer de los textos que les corresponda analizar, sinanotaciones complementarias, en el frente del salón, no en sus mesas, a efectos deeventuales consultas en casos de olvidos o dudas durante la realización de la pruebaescrita.3) Los estudiantes LIBRES no están obligados a presentar autores del llamado “NúcleoVariable” como lecturas complementarias y ampliatorias de la información; si así lohicieran y desarrollaren en la prueba, será considerado como un elemento a favor aefectos de la evaluación.4) Es conveniente que el estudiante LIBRE especifique en su Programa, lo más clara ydetalladamente posible, los puntos de las informaciones y las partes de las obras quepresenta.Página 2 de 2