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La alimentación como metáfora. La influencia de la alimentación en ...

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OmgRIGINALES<strong>La</strong> alim<strong>en</strong>tación <strong>como</strong> metáfora.<strong>La</strong> <strong>influ<strong>en</strong>cia</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> alim<strong>en</strong>tación <strong>en</strong> <strong>la</strong> salud<strong>de</strong>l colectivo ecuatoriano <strong>en</strong> Madrid<strong>La</strong>s Heras Mosteiro J 1 , Otero Puime A 2 , Gal<strong>la</strong>rdo Pino C 31C<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> Salud <strong>de</strong> Torre<strong>la</strong>guna (Madrid)2Unidad <strong>de</strong> At<strong>en</strong>ción Primaria. Universidad Autónoma <strong>de</strong> Madrid3Facultad <strong>de</strong> Ci<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> <strong>la</strong> Salud. Universidad Rey Juan Carlos <strong>de</strong> MadridEl f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>o inmigratorio <strong>en</strong> España es una realidadque ha ido transformado muchos esc<strong>en</strong>arios <strong>de</strong> <strong>la</strong> vidapública. <strong>La</strong> sanidad, y <strong>en</strong> concreto <strong>la</strong> at<strong>en</strong>ción primaria,es uno <strong>de</strong> los que más int<strong>en</strong>sam<strong>en</strong>te ha experim<strong>en</strong>tadodicha transformación.El colectivo ecuatoriano es el grupo más numeroso<strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción inmigrante <strong>en</strong> <strong>la</strong> Comunidad Autónoma<strong>de</strong> Madrid y el segundo más importante <strong>en</strong> todaEspaña 1 . Los abordajes cualitativos a este f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>o<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el ámbito sanitario son escasos 2 . <strong>La</strong> necesidad <strong>de</strong>una mayor información <strong>en</strong> este campo ha sido reiteradam<strong>en</strong>teexpuesta por numerosos profesionales y semanifiesta <strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> poner <strong>en</strong> marcha estudios<strong>de</strong>s<strong>de</strong> una perspectiva cualitativa 3-6 .<strong>La</strong> importancia <strong>de</strong> <strong>la</strong> alim<strong>en</strong>tación <strong>en</strong> re<strong>la</strong>ción con <strong>la</strong>salud es muy relevante; sin embargo, con frecu<strong>en</strong>cia<strong>de</strong>s<strong>de</strong> los ámbitos sanitarios se <strong>la</strong> suele abordar <strong>de</strong>s<strong>de</strong>una perspectiva exclusivam<strong>en</strong>te biológica. <strong>La</strong> antropologíanos dice que <strong>la</strong> comida es necesaria no sólo parasobrevivir, sino para construirnos y perpetuarnos <strong>como</strong>hombres y mujeres, para “vivir” comunicándonos y <strong>en</strong>sociedad 7-8 . Con razón se ha <strong>de</strong>finido el acto alim<strong>en</strong>tariopor <strong>la</strong> conflu<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> él <strong>de</strong> elem<strong>en</strong>tos biológicos,psicológicos y sociales <strong>como</strong> un “hecho humano total” 7 .No hay nada más vital, nada más íntimo, que el acto<strong>de</strong> comer. Incorporando los alim<strong>en</strong>tos hacemos queaccedan al colmo <strong>de</strong> <strong>la</strong> interioridad. Esto es justam<strong>en</strong>telo que <strong>en</strong>ti<strong>en</strong><strong>de</strong> <strong>la</strong> sabiduría <strong>de</strong> los pueblos cuando afirma“somos lo que comemos”, s<strong>en</strong>t<strong>en</strong>cia que hace suyael colectivo ecuatoriano 9 .El objetivo <strong>de</strong> este estudio es conocer el significado queti<strong>en</strong>e para <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción inmigrante ecuatoriana <strong>la</strong> alim<strong>en</strong>tacióny <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> ésta con <strong>la</strong> salud y <strong>la</strong> <strong>en</strong>fermedad.MATERIAL Y MÉTODOSEl trabajo <strong>de</strong> campo se realizó durante los años2002-2003. <strong>La</strong> técnica elegida para llevar a cabo elestudio ha sido el grupo <strong>de</strong> discusión; para <strong>la</strong> pres<strong>en</strong>teinvestigación se realizaron cuatro grupos <strong>de</strong> ellos,que estuvieron constituidos por un número medio <strong>de</strong>siete personas, osci<strong>la</strong>ndo <strong>en</strong>tre cinco y ocho. <strong>La</strong>s variablesestructurales que se tuvieron <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta <strong>en</strong> el perfil<strong>de</strong> <strong>la</strong> muestra fueron sexo, situación administrativa ysituación <strong>la</strong>boral.<strong>La</strong> captación <strong>de</strong> los participantes se llevó a cabo através <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s informales sigui<strong>en</strong>do un proceso <strong>de</strong>bo<strong>la</strong> <strong>de</strong> nieve. Para favorecer <strong>la</strong> asist<strong>en</strong>cia, <strong>la</strong> convocatoriatuvo lugar <strong>en</strong> <strong>la</strong> misma semana <strong>en</strong> <strong>la</strong> que se ibaa realizar el grupo <strong>de</strong> discusión; el horario escogidofue el <strong>de</strong> fin <strong>de</strong> semana por <strong>la</strong> tar<strong>de</strong>.El discurso producido fue registrado <strong>en</strong> cinta magnetofónica,previo cons<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> los participantes.Se contó con un observador <strong>en</strong> los grupos <strong>de</strong> discusión,con el que <strong>de</strong>spués se trabajó el registro <strong>de</strong> todoslos aspectos no verbales y contextuales que ayudarana una mejor interpretación <strong>de</strong>l discurso.El trabajo <strong>de</strong> campo se dio por finalizado cuandose consiguió <strong>la</strong> saturación <strong>de</strong>l discurso y se alcanzó <strong>la</strong>significación estructural.NOVIEMBRE 2007 101748


ORIGINALESTras <strong>la</strong> trascripción <strong>de</strong> <strong>la</strong>s cintas se procedió a unalectura <strong>en</strong> <strong>la</strong> que se iban seleccionando los dichos másrelevantes que respondían a los objetivos <strong>de</strong> investigaciónp<strong>la</strong>nteados. Parale<strong>la</strong>m<strong>en</strong>te a todo el proceso <strong>de</strong>recogida y análisis <strong>de</strong> los datos, el equipo investigador<strong>de</strong>sarrolló un proceso <strong>de</strong> triangu<strong>la</strong>ción, discusión y contraste<strong>de</strong> los resultados. <strong>La</strong>s categorías <strong>de</strong> análisis secons<strong>en</strong>suaron <strong>en</strong>tre los miembros <strong>de</strong>l equipo según losobjetivos p<strong>la</strong>nteados y se crearon categorías emerg<strong>en</strong>tesa partir <strong>de</strong>l análisis <strong>de</strong> los textos.RESULTADOSENERGÍA E IDENTIDADPor distintos motivos <strong>la</strong> alim<strong>en</strong>tación se pres<strong>en</strong>ta<strong>como</strong> un modu<strong>la</strong>dor <strong>de</strong>l proceso salud-<strong>en</strong>fermedad.Des<strong>de</strong> cierta perspectiva, el alim<strong>en</strong>to es visto <strong>como</strong><strong>en</strong>ergía que se traduce <strong>en</strong> fuerza y capacidad parahacer. Por tanto, <strong>la</strong> alim<strong>en</strong>tación cumple una funciónimportantísima <strong>en</strong> el mant<strong>en</strong>imi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>la</strong> salud y <strong>en</strong><strong>la</strong> génesis <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>en</strong>fermedad. “Siempre se queda una<strong>de</strong>caída y apagada sin una bu<strong>en</strong>a alim<strong>en</strong>tación yvamos a t<strong>en</strong>er una ma<strong>la</strong> salud al futuro”.<strong>La</strong> alim<strong>en</strong>tación se basa <strong>en</strong> criterios <strong>de</strong> cantidad yno tanto <strong>en</strong> calidad. A más cantidad más <strong>en</strong>ergía, ypor tanto más salud. Según Bordieu los gustos popu<strong>la</strong>resfavorec<strong>en</strong> <strong>la</strong>s comidas “más nutritivas” y <strong>la</strong>s“más económicas”, <strong>como</strong> resultado <strong>de</strong> “<strong>la</strong> necesidad<strong>de</strong> reproducir al m<strong>en</strong>or costo <strong>la</strong> fuerza <strong>de</strong> trabajo quese les impone” 10 . Buscarán alim<strong>en</strong>tos que procur<strong>en</strong>una s<strong>en</strong>sación <strong>de</strong> repleción máxima a un costo mínimo.“Con estar ll<strong>en</strong>os y saciar el hambre nosotros nosconformamos... bu<strong>en</strong>o al m<strong>en</strong>os yo”. <strong>La</strong> pl<strong>en</strong>itud seasocia con estar bi<strong>en</strong> alim<strong>en</strong>tado, igual que un p<strong>la</strong>toll<strong>en</strong>o <strong>de</strong> comida con una bu<strong>en</strong>a comida. <strong>La</strong> salud seequipara a estar ll<strong>en</strong>o <strong>de</strong> <strong>en</strong>ergía y esto se consiguecon comidas abundantes. “Nosotros nos vamos más a<strong>la</strong> cantidad… Si el p<strong>la</strong>to está más ll<strong>en</strong>o <strong>de</strong> arroz, ¡puesestamos bi<strong>en</strong> alim<strong>en</strong>tados!”.Des<strong>de</strong> esta concepción, <strong>la</strong> <strong>en</strong>fermedad v<strong>en</strong>drádada por <strong>de</strong>fecto o por exceso, siempre <strong>de</strong>s<strong>de</strong> elpunto <strong>de</strong> vista cuantitativo. <strong>La</strong> forma más pres<strong>en</strong>te es<strong>la</strong> <strong>de</strong>l déficit. <strong>La</strong> alim<strong>en</strong>tación <strong>de</strong>fici<strong>en</strong>te es frecu<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te<strong>en</strong>t<strong>en</strong>dida <strong>como</strong> propiciadora <strong>de</strong> naturalezasdébiles, <strong>en</strong>fermizas, prop<strong>en</strong>sas a <strong>la</strong> <strong>en</strong>fermedad. <strong>La</strong>“anemia”, el “<strong>de</strong>caimi<strong>en</strong>to”, <strong>la</strong> “flojera” son términossustituibles <strong>en</strong>tre sí que equival<strong>en</strong> a <strong>la</strong> <strong>en</strong>fermedad <strong>en</strong>sí misma, <strong>en</strong> cuanto que <strong>la</strong> <strong>de</strong>bilidad es <strong>la</strong> máximaresponsable <strong>de</strong> <strong>la</strong> prop<strong>en</strong>sión a cualquier <strong>en</strong>fermedad.“<strong>La</strong> falta <strong>de</strong> alim<strong>en</strong>tación es un problema que <strong>de</strong>g<strong>en</strong>era<strong>en</strong> una <strong>en</strong>fermedad... <strong>de</strong> anemia m<strong>en</strong>tal o... qué séyo, porque es que no están alim<strong>en</strong>tándose bi<strong>en</strong>”.A partir <strong>de</strong> otras concepciones <strong>de</strong> salud, <strong>la</strong> alim<strong>en</strong>tacióntambién ocupa un lugar <strong>de</strong>stacado. Viv<strong>en</strong>ciasmás hipocráticas u holísticas <strong>de</strong> <strong>la</strong> salud facilitan <strong>la</strong>concepción <strong>de</strong> que todo alim<strong>en</strong>to ti<strong>en</strong>e un efecto <strong>en</strong> elcuerpo, bu<strong>en</strong>o o malo; por tanto, todo alim<strong>en</strong>to esbu<strong>en</strong>a o ma<strong>la</strong> medicina. En esta concepción se estableceuna re<strong>la</strong>ción con el alim<strong>en</strong>to <strong>de</strong> característicascualitativas. En el imaginario se consi<strong>de</strong>ra que el alim<strong>en</strong>tomodifica el estado <strong>de</strong>l organismo, su naturalezay su i<strong>de</strong>ntidad. Por medio <strong>de</strong> <strong>la</strong> incorporación el alim<strong>en</strong>toconstruye al comi<strong>en</strong>te; es lógico que el comi<strong>en</strong>tebusque construirse comi<strong>en</strong>do 9 .Si se <strong>de</strong>fin<strong>en</strong> <strong>como</strong> g<strong>en</strong>te más natural, buscarán losalim<strong>en</strong>tos que ellos consi<strong>de</strong>ran más naturales y que lesperpetú<strong>en</strong> <strong>en</strong> esa “naturalidad”. <strong>La</strong> alim<strong>en</strong>tación <strong>de</strong>beestar <strong>en</strong> consonancia con ellos, les <strong>de</strong>be “servir”. “Sigancomi<strong>en</strong>do comida que sirva a sus organismos”.Se mira con recelo el sistema culinario español porqueestá basado <strong>en</strong> lo artificial y no <strong>en</strong> lo natural. Existecierto temor a tomar alim<strong>en</strong>tos <strong>de</strong>l sistema culinarioespañol que son vistos <strong>como</strong> aj<strong>en</strong>os. Los productosquímicos que se utilizan <strong>en</strong> su composición impregnanlos alim<strong>en</strong>tos y con ellos el sujeto que los come. <strong>La</strong> alim<strong>en</strong>taciónartificial no construye ni manti<strong>en</strong>e sana a <strong>la</strong>spersonas, sino que <strong>la</strong>s <strong>en</strong>v<strong>en</strong><strong>en</strong>a y <strong>la</strong>s mata. “Comidas<strong>de</strong> éstas sofisticadas, superpreparadas, con una serie<strong>de</strong> ingredi<strong>en</strong>tes que, <strong>como</strong> dice el compañero, ¡no servíanni siquiera para botar <strong>en</strong> <strong>la</strong> basura! Porque hasta<strong>la</strong>s mismas ratas se morirían intoxicadas. Y nosotros,¿cómo nos alim<strong>en</strong>tábamos?: Intoxicados. ¡Comida qu<strong>en</strong>os <strong>en</strong>v<strong>en</strong><strong>en</strong>a! Eso no es salud”.En Ecuador <strong>la</strong> comida era natural y eso prolongaba<strong>la</strong> vida <strong>de</strong> <strong>la</strong>s personas <strong>de</strong> allí. <strong>La</strong> salud vi<strong>en</strong>e <strong>de</strong> <strong>la</strong><strong>La</strong> alim<strong>en</strong>tación <strong>como</strong> metáfora. <strong>La</strong> <strong>influ<strong>en</strong>cia</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> alim<strong>en</strong>tación <strong>en</strong> <strong>la</strong> salud <strong>de</strong>l colectivo ecuatoriano <strong>en</strong> Madrid 101 NOVIEMBRE 2007749


OmgRIGINALESingesta <strong>de</strong> productos naturales y <strong>la</strong> <strong>en</strong>fermedad <strong>de</strong> <strong>la</strong>incorporación <strong>de</strong> artificiales. Lo artificial va contra-natura,contra nosotros; por tanto, no es auténtico, no es “<strong>de</strong> verdad”,es pura apari<strong>en</strong>cia, es un <strong>en</strong>gaño. <strong>La</strong> viv<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> loartificial re<strong>la</strong>cionado con <strong>la</strong> tecnología, <strong>la</strong> manipu<strong>la</strong>ción y<strong>la</strong> manufacturación <strong>de</strong> los alim<strong>en</strong>tos es tan fuerte, quealim<strong>en</strong>tos proce<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> Ecuador que hayan sufridoalguno <strong>de</strong> estos cambios se verán transformados. Elf<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>o <strong>de</strong> contaminación es c<strong>la</strong>ro, y estos alim<strong>en</strong>toshabrán perdido parte <strong>de</strong> su es<strong>en</strong>cia que les hacía b<strong>en</strong>eficiosos.“Por ejemplo, aquí, conseguir un tamarindo, untamarindo es muy bu<strong>en</strong>o para el asunto digestivo”“Nosotros lo compramos <strong>la</strong> otra vez. Era <strong>en</strong><strong>la</strong>tado” “Pero,bu<strong>en</strong>o, eso ya no es un producto 100% <strong>la</strong>tinoamericano”.En esta concepción hipocrática resi<strong>de</strong>n <strong>de</strong>terminadascre<strong>en</strong>cias alim<strong>en</strong>ticias sobre <strong>la</strong> prescripción o no <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminadascomidas <strong>en</strong> procesos morbosos. Se pi<strong>en</strong>sa que<strong>la</strong> alim<strong>en</strong>tación <strong>de</strong>be estar <strong>en</strong> armonía con el estado <strong>de</strong>lcuerpo y cuando uno está <strong>en</strong>fermo o convaleci<strong>en</strong>te ti<strong>en</strong>eel cuerpo débil, <strong>de</strong> forma que una alim<strong>en</strong>tación copiosaes una agresión a un organismo no preparado, máximesi el problema <strong>de</strong> salud ti<strong>en</strong>e directam<strong>en</strong>te su orig<strong>en</strong> <strong>en</strong> e<strong>la</strong>parato digestivo 11 . <strong>La</strong>s teorías sobre alim<strong>en</strong>tos cali<strong>en</strong>tesy fríos están muy <strong>en</strong>raizadas <strong>en</strong> <strong>la</strong> medicina popu<strong>la</strong>r <strong>la</strong>tinoamericana11-14 . “Cuando mi madre estuvo ingresada,al otro día <strong>de</strong> que le operaron le pasaron una chuleta <strong>de</strong>cerdo, y p<strong>en</strong>sé ‘con esa comida que le dan se <strong>de</strong>be <strong>de</strong>inf<strong>la</strong>mar o algo’. Entonces, no sé, será que hay otro tipo<strong>de</strong> alim<strong>en</strong>tación, yo creo, porque allá te prohíb<strong>en</strong> comerun montón <strong>de</strong> cosas”. “El cerdo aquí y allá es cerdo igual,y hace daño. El cerdo hace daño. A un compañero mío leoperaron, le dieron cerdo y le tuvieron que operar otravez. Porque se infectó <strong>la</strong> herida y no sé qué”.MIGRACIÓN E INTEGRACIÓNEl proceso migratorio lleva consigo cierto grado <strong>de</strong>aculturación y <strong>de</strong>sarraigo alim<strong>en</strong>ticio. <strong>La</strong> adaptación o<strong>la</strong> adopción <strong>de</strong> este nuevo sistema culinario pue<strong>de</strong> servoluntaria o, <strong>como</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong> los casos, algoirremediable al <strong>en</strong>trar <strong>en</strong> <strong>la</strong> vida socio<strong>la</strong>boral españo<strong>la</strong>.Llega a vivirse <strong>como</strong> una imposición <strong>en</strong> contextos <strong>como</strong>el servicio doméstico. “Como no estás <strong>en</strong> tu casa, ti<strong>en</strong>esque tragar y comer lo que te digan”. Si estos cambios sehac<strong>en</strong> bruscam<strong>en</strong>te g<strong>en</strong>erarán malestar físico <strong>como</strong>consecu<strong>en</strong>cia <strong>de</strong>l choque tan gran<strong>de</strong> <strong>en</strong>tre los dos sistemasculinarios. “Porque yo tuve un cambio tan radical<strong>de</strong> comer <strong>de</strong> esa forma a comer así, porque vine directam<strong>en</strong>tea trabajar con un señor <strong>de</strong> edad”. Otras vecesel <strong>de</strong>sarraigo y el malestar producido por el choque culturalse expresa <strong>de</strong> forma simbólica con calificativos <strong>de</strong>“empacho” o “indigestión”, queri<strong>en</strong>do significar el esfuerzorealizado al int<strong>en</strong>tar incorporar bruscam<strong>en</strong>te unacosmovisión tan difer<strong>en</strong>te a <strong>la</strong> suya. Pero muchas vecesesta viv<strong>en</strong>cia es muy difícil <strong>de</strong> verbalizar y más aúnsituar ese malestar <strong>en</strong> alguna parte <strong>de</strong> nuestro organismo.“Yo a mí no, yo no me <strong>en</strong>fermé pero si s<strong>en</strong>tía yo el cambio,si s<strong>en</strong>tía el cambio <strong>en</strong> mi organismo, lo s<strong>en</strong>tía, nosé dón<strong>de</strong> pero lo s<strong>en</strong>tía”.<strong>La</strong> alim<strong>en</strong>tación repres<strong>en</strong>ta uno <strong>de</strong> los parámetrossegún los cuales po<strong>de</strong>mos saber el grado <strong>de</strong> integración<strong>de</strong> un inmigrante <strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad <strong>de</strong> acogida 15,16 . Pue<strong>de</strong>suce<strong>de</strong>r por dos vías.<strong>La</strong> primera es aquél<strong>la</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> que el inmigrante adoptavoluntaria o forzosam<strong>en</strong>te el sistema culinario españo<strong>la</strong>l comer alim<strong>en</strong>tos españoles, prototípicam<strong>en</strong>te <strong>la</strong> verduray el filete, que se consi<strong>de</strong>ran alim<strong>en</strong>tos ligeros. Y a<strong>la</strong>doptarlo incorpora <strong>la</strong> cosmovisión que lo sust<strong>en</strong>ta, estoes, el estilo o ritmo <strong>de</strong> vida español; <strong>de</strong> esta forma se<strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra integrado socialm<strong>en</strong>te a partir <strong>de</strong>l sistemaculinario. “Cuando comemos una <strong>en</strong>sa<strong>la</strong>da, un filete <strong>de</strong>carne, pues nos s<strong>en</strong>timos hasta ágiles, aquí <strong>la</strong>s personasmayores son ágiles, lo que no hay <strong>en</strong> Ecuador”.<strong>La</strong> segunda vía <strong>de</strong> acceso es más frecu<strong>en</strong>te y es elproceso inverso. El inmigrante se sumerge <strong>en</strong> el ritmo <strong>de</strong>vida español, g<strong>en</strong>eralm<strong>en</strong>te por medio <strong>de</strong>l trabajo, y esesta situación <strong>la</strong> que le obliga a adoptar el sistema culinarioespañol, ya que el mant<strong>en</strong>imi<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l ecuatorianoes prácticam<strong>en</strong>te inviable. “Y nosotros, los inmigrantes,ya <strong>como</strong> que nos estamos meti<strong>en</strong>do <strong>en</strong> esa onda <strong>de</strong> lomás fácil: una <strong>en</strong>sa<strong>la</strong>da, un arroz, tas-tas-tas... ¡ya está!Lo más fácil, pero esas costumbres no t<strong>en</strong>emos que per<strong>de</strong>r,porque eso es salud”. “Pero yo creo que es el factortiempo, no porque nos falte el <strong>de</strong>seo, el anhelo...”.Existe una re<strong>la</strong>ción inversam<strong>en</strong>te proporcional <strong>en</strong>tre <strong>la</strong>integración <strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad españo<strong>la</strong> y el mant<strong>en</strong>imi<strong>en</strong>toNOVIEMBRE 2007101 <strong>La</strong> alim<strong>en</strong>tación <strong>como</strong> metáfora. <strong>La</strong> <strong>influ<strong>en</strong>cia</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> alim<strong>en</strong>tación <strong>en</strong> <strong>la</strong> salud <strong>de</strong>l colectivo ecuatoriano <strong>en</strong> Madrid750


ORIGINALES<strong>de</strong>l sistema culinario ecuatoriano. En un extremo sesituarán <strong>la</strong>s personas que han adoptado el sistema culinarioespañol <strong>en</strong> exclusiva, que se si<strong>en</strong>t<strong>en</strong> pl<strong>en</strong>am<strong>en</strong>teintegradas <strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad españo<strong>la</strong>. Esta adopción radicalimposibilitará el contacto con el sistema culinarioecuatoriano, y cuando se produzca g<strong>en</strong>erará malestar.“Yo veo que a mí esta alim<strong>en</strong>tación me ha mejorado, yohe mejorado <strong>en</strong> mi salud. Y yo ahora, ya los domingosque voy don<strong>de</strong> mi hermano, <strong>como</strong> lo que comía antes yme si<strong>en</strong>to fatal, paso toda <strong>la</strong> tar<strong>de</strong> hinchada”.En el otro extremo <strong>en</strong>contramos <strong>la</strong>s personas que, sinr<strong>en</strong>unciar a un cierto grado <strong>de</strong> integración <strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad<strong>de</strong> acogida, que les capacita para trabajar, no hanr<strong>en</strong>unciado a su sistema culinario originario y pue<strong>de</strong>ndisfrutarlo durante todos los días. “Yo me esfuerzo, me<strong>de</strong>moro. Si aquí se <strong>de</strong>moran diez minutos yo prefiero<strong>de</strong>morarme una hora <strong>en</strong> hacer <strong>la</strong> comida, para comerbi<strong>en</strong>, pero <strong>la</strong> g<strong>en</strong>te no. Aquí diez minutos, una <strong>en</strong>sa<strong>la</strong>day un filete a <strong>la</strong> p<strong>la</strong>ncha, ‘tas-tas’ y ya se lo com<strong>en</strong>”.Existe una postura que podríamos l<strong>la</strong>mar sincrética.Es <strong>la</strong> situación <strong>en</strong> <strong>la</strong> que <strong>la</strong> persona inmigrante mezc<strong>la</strong>ambos sistemas culinarios <strong>en</strong> función <strong>de</strong> sus necesida<strong>de</strong>sy los adapta a su situación. “Si tú quieres alim<strong>en</strong>tarte<strong>como</strong> <strong>en</strong> Ecuador lo pue<strong>de</strong>s hacer, pero aquí nadie teestá obligando a que comas <strong>como</strong> com<strong>en</strong> aquí. Yo soy<strong>de</strong> Ecuador y yo también todos los días hago arroz; osea, si yo quiero cocino <strong>como</strong> <strong>en</strong> Ecuador y si yo quiero,por tiempo o qué sé yo, una <strong>en</strong>sa<strong>la</strong>da, un filete <strong>de</strong> carneo <strong>de</strong> pollo y ya”.Entre los dos extremos apuntados al principio se<strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción. Calvo lo <strong>de</strong>nominaestilo alim<strong>en</strong>tario dicotómico, porque se combinanestilos alim<strong>en</strong>tarios <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad <strong>de</strong> inserción con prácticasoriginarias, sin existir mezc<strong>la</strong> alguna 15 . Los hay quesiempre que <strong>la</strong>s circunstancias lo propici<strong>en</strong> recuperaránel sistema culinario ecuatoriano, y los hay que sólo pue<strong>de</strong>nrecuperar esta situación durante el fin <strong>de</strong> semana.“El anhelo, por ejemplo, <strong>de</strong>l fin <strong>de</strong> semana es hacernosun p<strong>la</strong>to, ¡un sancocho, por ejemplo! Que es complejito,¿eh? (...) Pues eso es una bu<strong>en</strong>a alim<strong>en</strong>tación”. “Yosiempre que puedo cocino comida <strong>de</strong> mi país”.Está pres<strong>en</strong>te una t<strong>en</strong>sión <strong>en</strong>tre <strong>la</strong> integración <strong>en</strong> <strong>la</strong>sociedad <strong>de</strong> acogida y el mant<strong>en</strong>imi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>la</strong> i<strong>de</strong>ntidad.<strong>La</strong> solución es difícil: r<strong>en</strong>unciar al propio sistema culinario<strong>en</strong> b<strong>en</strong>eficio <strong>de</strong> integración <strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad, o r<strong>en</strong>unciar a<strong>la</strong> integración <strong>en</strong> b<strong>en</strong>eficio <strong>de</strong> mant<strong>en</strong>er el propio sistemaculinario vivo y con él parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> i<strong>de</strong>ntidad. “<strong>La</strong>s personasque comemos igual que allá <strong>en</strong> Ecuador, comemos perono po<strong>de</strong>mos... No somos ágiles <strong>en</strong> el movimi<strong>en</strong>to”.DISCUSIÓN - CONCLUSIONESEn los discursos <strong>de</strong> los inmigrantes ecuatorianos <strong>la</strong>alim<strong>en</strong>tación simboliza y expresa muchos <strong>de</strong> los conflictosvividos <strong>en</strong> el proceso migratorio 17,18 . Se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tramuy re<strong>la</strong>cionada con el mant<strong>en</strong>imi<strong>en</strong>to y el cambio <strong>de</strong>i<strong>de</strong>ntidad personal y colectiva 15-17 .<strong>La</strong> cuantía <strong>en</strong> <strong>la</strong> alim<strong>en</strong>tación es un tema muy recurr<strong>en</strong>te<strong>en</strong> los discursos <strong>de</strong>l colectivo ecuatoriano. Estos discursosrecuerdan a los <strong>de</strong>scritos por Bordieu y González<strong>en</strong> c<strong>la</strong>ses obreras o empobrecidas <strong>de</strong> Europa 9,10 . Estavisión <strong>de</strong> <strong>la</strong> alim<strong>en</strong>tación se <strong>en</strong>marca <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l concepto<strong>de</strong> salud instrum<strong>en</strong>to / po<strong>de</strong>r hacer, don<strong>de</strong> <strong>la</strong> salud setransforma <strong>en</strong> un capital que se invertirá <strong>en</strong> el trabajo, quees el medio para <strong>la</strong> consecución <strong>de</strong> sus objetivos migratorios2,19 . Esta concepción se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra muy ligada a <strong>la</strong>i<strong>de</strong>ntidad corporal y a los cánones <strong>de</strong> belleza 20 . El mo<strong>de</strong>loetiológico que subyace es el que <strong>La</strong>p<strong>la</strong>ntine l<strong>la</strong>mamo<strong>de</strong>lo aditivo/sustractivo <strong>de</strong> <strong>en</strong>fermedad 21 ; <strong>en</strong> él, ya seapor exceso o por <strong>de</strong>fecto -mucho más frecu<strong>en</strong>te-, <strong>la</strong> <strong>en</strong>fermedadse re<strong>la</strong>ciona con <strong>la</strong> cuantía <strong>de</strong>l alim<strong>en</strong>to.En <strong>la</strong>s concepciones holísticas <strong>de</strong> <strong>la</strong> salud, <strong>la</strong> importancia<strong>de</strong> <strong>la</strong> alim<strong>en</strong>tación resi<strong>de</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong>s características <strong>de</strong> <strong>la</strong>misma más que <strong>en</strong> su cuantía. Lo que está <strong>en</strong> juego no estanto <strong>la</strong> salud sino <strong>la</strong> i<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong>l inmigrante 7,9,16,20 . Enestos discursos también <strong>en</strong>contramos dichos (inspirados<strong>en</strong> <strong>la</strong>s teorías, <strong>de</strong> her<strong>en</strong>cia hipocrática) sobre alim<strong>en</strong>toscali<strong>en</strong>tes y fríos, muy <strong>en</strong>raizadas <strong>en</strong> <strong>la</strong> medicina popu<strong>la</strong>r<strong>la</strong>tinoamericana 11-14 .Por todo lo expuesto <strong>en</strong> este artículo, creemos que es<strong>de</strong> suma importancia que el profesional sanitario seaconsci<strong>en</strong>te <strong>de</strong> <strong>la</strong> relevancia que ti<strong>en</strong>e todo lo re<strong>la</strong>cionadocon <strong>la</strong> alim<strong>en</strong>tación para <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción inmigrante<strong>de</strong> cara a realizar un abordaje más integral. Des<strong>de</strong> unpunto <strong>de</strong> vista práctico sugerimos incorporar a <strong>la</strong> rutinadiaria <strong>de</strong> <strong>la</strong> consulta preguntas sobre <strong>la</strong> alim<strong>en</strong>tación,<strong>La</strong> alim<strong>en</strong>tación <strong>como</strong> metáfora. <strong>La</strong> <strong>influ<strong>en</strong>cia</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> alim<strong>en</strong>tación <strong>en</strong> <strong>la</strong> salud <strong>de</strong>l colectivo ecuatoriano <strong>en</strong> Madrid 101 NOVIEMBRE 2007751


OmgRIGINALESque nos ayudará a conocer otros aspectos re<strong>la</strong>cionadoscon <strong>la</strong> salud, <strong>como</strong> <strong>la</strong> concepción <strong>de</strong> <strong>la</strong> salud <strong>de</strong>lpaci<strong>en</strong>te o su integración <strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad <strong>de</strong> acogida.Será interesante dialogar acerca <strong>de</strong> los gustos y costumbresculinarias <strong>de</strong> los paci<strong>en</strong>tes a los que se proponealgún tipo <strong>de</strong> dieta para favorecer su cumplimi<strong>en</strong>to,así <strong>como</strong> mejorar o reforzar otros aspectos <strong>como</strong> <strong>la</strong>i<strong>de</strong>ntidad o el bi<strong>en</strong>estar psíquico <strong>de</strong> los paci<strong>en</strong>tes inmigrantes.Esta recom<strong>en</strong>dación es particu<strong>la</strong>rm<strong>en</strong>te relevante<strong>en</strong> el caso <strong>de</strong> <strong>la</strong>s pob<strong>la</strong>ciones inmigrantes concre<strong>en</strong>cias religiosas que condicionan o pautan los hábitosalim<strong>en</strong>ticios, <strong>como</strong> <strong>la</strong> religión judía, musulmana ohindú. En estos supuestos es importante recordar que,aunque cada religión ti<strong>en</strong>e unas normas dietéticas y unmodo <strong>de</strong> cocinar típico, <strong>en</strong> <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong> <strong>la</strong>s ocasionesno supon<strong>en</strong> un problema nutricional grave 22 .INFORMACIÓN ADICIONALEl pres<strong>en</strong>te artículo formó parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> Tesis Doctoral<strong>de</strong>l Dr. Julio <strong>La</strong>s Heras Mosteiro, por <strong>la</strong> que recibió <strong>la</strong>calificación <strong>de</strong> sobresali<strong>en</strong>te cum <strong>la</strong>u<strong>de</strong> por unanimida<strong>de</strong>n <strong>la</strong> Facultad <strong>de</strong> Medicina <strong>de</strong> <strong>la</strong> Universidad Autónoma<strong>de</strong> Madrid.BIBLIOGRAFÍA1. Ministerio <strong>de</strong> Trabajo y asuntos sociales. BoletínEstadístico <strong>de</strong> Extranjería e Inmigración. 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