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Mecánica de Materiales - Instituto Tecnológico de Matamoros

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9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓNLa evaluación <strong>de</strong>be ser continua y formativa por lo que se <strong>de</strong>be consi<strong>de</strong>rar el <strong>de</strong>sempeño encada una <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> aprendizaje, haciendo especial énfasis en obtener evi<strong>de</strong>ncias<strong>de</strong> aprendizaje como:• Reportes escritos.• Activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> investigación.• Elaboración <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>los o prototipos.• Reportes <strong>de</strong> laboratorio.• Exámenes escritos.• Ejercicios planteados en clase y resueltos como tarea.• Exposición y discusión grupal <strong>de</strong> los mo<strong>de</strong>los presentados.• Planteamiento y solución <strong>de</strong> casos reales relacionados con la Mecánica <strong>de</strong> <strong>Materiales</strong>• Participación en el análisis y discusión grupal <strong>de</strong> temas expuestos• Exposición <strong>de</strong> problemas resueltos con apoyo <strong>de</strong> software.• Prácticas <strong>de</strong> laboratorio y reporte <strong>de</strong> las mismas.• Autoevaluación• Coevaluación.10.- UNIDADES DE APRENDIZAJEUnidad 1: Introducción a la mecánica <strong>de</strong> materialesCompetencia específica a <strong>de</strong>sarrollarActivida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> AprendizajeCompren<strong>de</strong>r los fundamentos <strong>de</strong> laMecánica <strong>de</strong> <strong>Materiales</strong>.• Enunciar y discutir los fundamentos <strong>de</strong> lamecánica <strong>de</strong> materiales.• Investigar los tipos <strong>de</strong> fuerzas y sus efectosen la estructuras.• Elaborar diagramas <strong>de</strong> cuerpo libre <strong>de</strong>diferentes elementos estructurales yplantear el equilibrio <strong>de</strong> los mismos.• Realizar investigación documental acerca<strong>de</strong> la ley <strong>de</strong> Hooke y discutir en clase.• Realizar investigación sobre laspropieda<strong>de</strong>s mecánicas <strong>de</strong> los materiales ydiscutir en grupo.• Resolver problemas que involucren la ley <strong>de</strong>Hooke.• Enunciar y discutir el principio <strong>de</strong> Saint-Venant.Unidad 2: Esfuerzo y <strong>de</strong>formación NormalCompetencia específica a <strong>de</strong>sarrollarDeterminar los esfuerzos normales yla <strong>de</strong>formación lineal en barras.Determinar elementos mecánicos porfuerza cortante y momentoflexionante y elaborar sus diagramas.Activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Aprendizaje• Establecer la diferencia entre fuerza yesfuerzo a partir <strong>de</strong> las preconcepciones <strong>de</strong>los alumnos.• Discutir el concepto <strong>de</strong> esfuerzo normal.• Resolver problemas relacionados conesfuerzos y <strong>de</strong>formaciones.• Determinar los elementos mecánicos por

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